Sigurnosne i Mirovne Studije Sigurnosne i Mirovne Studije

8/22/2019 Sigurnosne i Mirovne Studije Sigurnosne i Mirovne Studije

1/26

SIGURNOSNE I MIROVNE STUDIJESigurosne i mirovne studije


2/26

2

Nastavni plan master studija Odsjeka sigurnosnih i mirovnih studija

Sedmi semestar Predavanjevjebe

ECTS UkupnoECTS

Civilno drutvo 3+1 6

30

Mirovne operacije 3+1 6

Politike i strategije nacionalne sigurnosti 3+1 6

Pedagogija 3+1 6

Psihologija 3+1 6

Osmi semestar

30

Nauka o miru 3+1 6

Demokratska kontrola sistema sigurnosti 3+1 6

Proliferacija, razoruanje i zabranjena oruja 3+1 6

Terorizam i savremeni svijet 3+1 6

Izborni predmet 6

Deveti semestar

30

Zatita i spaavanje 3+1 6

Rodne studije i mir 3+1 6

Meunarodna zajednica i upravljanje konfliktima 3+1 6

Prevencija drutvenih konflikata 3+1 6

Metodika nastave 3+1 6

Deseti semestar

Projektovanje naunih istraivanja u oblasti sigurnosti imira

3+3 5

30

Prijava, izrada i odbrana magistarskog rada 25

UKUPNO ECTS 120

Izborni predmeti:

1. Izborne predmete studenti biraju sa drugih odsjeka Fakulteta politikih nauka na nivou master studija


3/26

3

CIVILNO DRUTVO

Odgovorni profesor:

Profesori / saradnici u nastavi:

Cilj modula: Upoznavanje studenata s problematikom definiranja civilnog drutva kao i njegovimsavremenim kritikama. Studenti e imati teorijske uvide u savremene polemike u vezi distinkcije izmeucivilnog drutva i drave (odnos privatno i javnog). Cilj je kod studenata razviti senzibilitet iemancipatorsku imaginaciju koja e im omoguiti da detektiraju diskriminatorne i autoritarne prakse inude alternativne pravce u jaanju pluralizma graanskog drutva. Studenti e biti takoer upoznati sisprobanim i alternativnim modelima graanskog drutva kroz eminentne interpretatore iz ove oblasti, kaoi borbom politikih subjekata za javni prostor i pozicioniranje unutar njega.

Godina IV

Semestar VII

Ishodi uenja Student e moi kritiki problematizirati i prepoznavanati diskriminatorne iautoritarne prakse, nudei svoje vlastite doprinose u znanstvenim i prakseolokim

alternativnim pravcima jaanja pluralizma civilnog drutva.Sadraj - Definiranje pojma, nastanak i razvoj civilnog drutva- Savremeni koncepti civilnog drutva- Modeli graanskog drutva (otvoreno i rizino drutvo...)- Graanske vrline (solidarnost, odgovornost, tolerancija, profesionalizam,

dobro obrazovanje, identiteti)- Privatno i javno- Civilno drutvo i drava- Civilno drutvo i konflikti- Civilno drutvo u BiH kontekstu

Metode

pouavanja iuenja

- interaktivna predavanja,

- interaktivno uenje u grupi grupni rad i prezentacije,- seminari iz literature,

Procjenaishoda uenja

- kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata,- izrada samostalnog ili grupnog pismenog rada i usmena prezentacija.

Status Obavezan

ECTS 6

Sati 30 sati predavanja, 15 sati vjebi, 80 sati individualnog / grupnog rada;Jezik b/h/s

Evaluacija - prikupljanje miljenja studenata o kvalitetu procesa pouavanja;- samoevaluacija profesora;- procjena znanja studenata: pismena provjera znanja (midterm) i zavrna

provjera znanja;

Ocjenjivanje A (10), B (9), C (8), D (7), E (6), Fx (5/6), F (5)

Literatura:1. Vukain Pavlovi, Civilno drutvo i demokratija (Beograd: Politeia, 2004);2. Don Kin, Civilno drutvo, (Beograd: Filip Vinji, 2003);3. Viktorija Kampas, Javne vrline (Beograd: Libertas, 2007);


4/26

4

MIROVNE OPERACIJE

Odgovorni nastavnik:

Cilj modula: Komparativno izuavanje mirovnih procesa i mirovnih operacija Organizacije Ujedinjenihnacija, od njihova formiranja do danas, uvjeta za mirovne operacije, uloge velikih sila i drugih

meunarodnih faktora u ouvanju mira u svijetu.

Godina IV

Semestar VIIIshodi uenja Student e moi:

- razumjeti iri meunarodno-pravni i geopolitiki kontekst u kojemotpoinju i odvijaju se mirovne operacije

- generisati zajednike karakteristike i uslove u kojima se mirovneoperacije realiziraju

- adekvatnije razumjeti mirovnu operaciju u Bosni i Hercegovini i njenuvezu sa buduim deavanjima, kako u samoj Bosni i Hercegovini, tako i

u regionu Zapadnog Balkana / Jugoistone EvropeSadraj - Rat i mir, sila i njena uloga u meunarodnim odnosima

- Ideje o svjetskom miru- Liga naroda i Ujedinjene nacije- Pravni okvir Ujedinjenih nacija, njihova organizacija i zadae u pogledu

ouvanja mira u svijetu- Oblici meunarodnog organiziranja i djelovanja u meunarodnim

konfliktima- Mirovne operacije, uvjeti, vrste i njihove perspektive- Mirovne operacije do devedesetih godina XX stoljea i poslije uloga

pojedinih regionalnih organizacija u njima- Mirovne operacije na Balkanu- Mirovne operacije u Bosni i Hercegovini i njihovi dometi

Metodepouavanja iuenja

- interaktivna predavanja- interaktivno uenje u grupi radionica- seminari iz literature te studije sluaja


- kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata- samostalna priprema studije sluaj

Status Obavezan za studente Odsjeka sigurnosti smjer Sigurnosti i smjer Mirovne studije,

demokratija i ljudska pravaECTS 6

Sati 30 sati predavanja

Jezik b/h/s

Evaluacija - prikupljanje miljenja studenata o kvalitetu procesa pouavanja- samoevaluacija predavaa- procjena znanja studenata: pismena provjera znanja (midterm) i zavrna

provjera znanja- eksterna evaluacija



5/26

5

Literatura:1. Izet Beridan, Konflikti, FPN, Sarajevo, 20032. Muhamed Smaji, Mirovne operacije Organizacije Ujedinjenih nacija, FMO, Sarajevo, 2003.3. Kenan Dautovi, Prevencija konflikata u meunarodnim odnosima, KZB Preporod, Travnik, 2007.4. Vladimir uro Degan, Meunarodno pravo, Pravni fakultet Sveuilita u Rijeci, Rijeka, 2000.5. Kasim Begi, BiH od Vens-Ovenovog plan do Dejtonskog sporazuma (1991.-1996.), Bosanska

knjiga, Sarajevo, 1996.6. Nerzuk urak, Geopolitika kao sudbina, FPN, Sarajevo, 2002.


6/26

6

POLITIKE I STRATEGIJE NACIONALNE SIGURNOSTI

Odgovorni nastavnik:

Cilj modula: Produbiti i proiriti opta i posebna znanja o politikama i strategijama nacionalne sigurnosti.U ovom kontekstu naglasiti njihov meusobni odnos kao i uticaj politike na strategiju sigurnosti ali i

strategije sigurnosti na politika kretanja na nacionalnom, regionalnom i globalnom planu u tokovimanovog svjetskog poretkaiglobalizacijeGodina IVSemestar VIIIshodi uenja kontinuirano praenje rada studenata u svim oblicima nastavnog rada

Sadraj Prvi dio: Opta razmatranja o politici i strategiji nacionalne sigurnostiTeorije politika i strategija u memoriji znanjaPojam politike i strategijeTeorija politikih sistema i strategijeOdnos politike i strategije

Odnos politike, ekonomije i strategijeDrugi dio: Sigurnosne politike i strategije

Teorijske osnove strategije nacionalne sigurnostiPojam strategije nacionalne sigurnostiDrutvena i nauna ishodita strategije nacionalne sigurnostiOsnovna koncepcijska odreenja strategije nacionalne sigurnosti Sadraj strategije nacionalne sigurnostiModeli izrade i primjene strategije nacionalne sigurnosti

Trei dio: Savremene globalne strategije sigurnostiPojam i sadraj strategije draveStrategija i geopolitika

Strategije instrument uspostavljanja dominacije krajem XX vijeka ipoetkom XXI vijeka

Strategija paradijastola globalizacijeStrategija posibilizma globalnih alijansi sigurnosti


-interaktivna nastava-grupni rad na prouavanju i analizi tekstova-seminarski rad, izlaganje, diskusija


Kontinuirano praenje rada studenata u svim oblicima nastavnog rada

Status ObavezanECTS 6

Sati 3+1

Jezik b/h/s

Evaluacija Razgovor sa studentima i evidentiranje njihovih miljenja o kvalitetu modula,Samoevaluacija odgovornog profesora i profesora u nastaviProcjena znanja studenata, vrednovanje pisanih radnji i priprema za zavrnuverifikaciju znanja.



7/26

7

Literatura:

Colin S. Gray: Explorations in strategy/1996, 1998. LondonBarry Buzan: People States & Fear, An Agenda for International security in the Post Cold War Era,Colorado, 1991Zbigniew Brzezinski: Velika ahovska ploa: Amerika nadmo i njeni geostrategijski imperativi, Zagreb1999

Zbigniew Brzezinski; Izvan kontrole, Zagreb, 1995Strategija nacionalne sigurnosti za novo stoljee (SAD), Odbrana (s. 137-237) br. 3-4/2000Radovan Vukadinovi: Meunarodni politiki odnosi, Zagreb 1998Slavko Kuli: Strategija nasilja kao strategija razvojaJago Dujovi, Teorija strategije, FPN, Sarajevo, 2005Nacionalna strategija sigurnosti za novo stolee, Bijela kua, 2002Beridan Izet, Konflikti, FPN, Sarajevo, 2003David Held: Democracy and the global order, (From the Modern State to Cosmopoliten governance,Stanford, California, 1995)Sorensen Georg: Individual Security and Nacional Security: The State Remains the Principal Problem,Security Dialoge, Vol. 27. No4, December 1996Grizold, S. Tatalovi, V. Cvrtila: Savremeni sistemi nacionalne sigurnosti, FPZ, Zagreb, 1999


8/26

8

PEDAGOGIJA

Godina IV

Semestar VIIIshodi uenja Usvajanjem teorijskih znanja iz pedagoke znanosti stvarati kod studenata,

buduih nastavnika pretpostavke za razumijevanje, analiziranje, unapreenje i

inoviranje odgojne prakse; sistematski graditi lik savremenog odgajatelja ipomagati studentima u razumijevanju i razvoju njihove vlastite linosti;promovirati demokratske vrijednosti - afirmirati raznovrsnost, multikulturalnost irazumijevanje meu ljudima; poticati i pomagati razvoj kritikog miljenja uanaliziranju odgojne prakse kod nas i u svijetu; poticati i promoviratisamostalnost u radu studenata, potrebu za samouenjem i vlastitim razvojem.

Sadraj Osnove znanosti o odgoju / osnove pedagogije/:historijski razvoj znanosti oodgoju /najznaajniji pedagozi/,osnovni pojmovi u pedagogiji, nauno -istraivake metode; Profesija odgajatelja-nastavnika:ja kao buduiodgajatelj/nastavnik/,uvaavanje i potovanje odgajanika, mo i graniceodgajanja /optimizam ili pesimizam u odgoju/;ovjek znanje i odgoj: ovjekova

uroena potreba za usvajanjem znanja i za stvaranjem znanja,kako ovjek ui- usvaja znanje - kako kreira znanje, odgoj, obrazovanje i nastava;Psiho-pedagoke zakonitosti procesa uenja i odgajanja: uenje uslovljavanjem,operativno uenje, uenje po modelu, kognitivno uenje, uenik i uenje; znanjei saznavanje, uitelj i pouavanje; kola i kolovanje; Razvojne karakteristikeovjeka: podruja razvoja linosti (kognitivno, emocionalno, voljno), teorije opsihikom razvoju ovjeka i njihov utjecaj na odgoj (Frojd, Erikson, Pijae,Kolberg, Vigotski, Bronfenbrener, Bruner, Blum);Uenik/Student/Polaznik:raznovrsnost meu uenicima/polaznicima, promjena poloaja uenika uprocesu nastave, odgoj i obrazovanje uenika s posebnim potrebama; Faktoriodgojno-obrazovnog djelovanja: porodini odgoj, predkolski odgoj, kolskiodgoj, vankolski odgoj i odgoj u slobodnom vremenu; kola i kolski sistem:struktura odgojno-obrazovnog i kolskog sistema u BiH, upravljanje ifinansiranje kole i kolski menadment, partnerstvo kole, obitelji i lokalnezajednice; Metodika odgojnog rada: naela i metode odgojnog rada,razumijevanje i uvaavanje individualnih razvojnih potreba, rizine grupeuenika i odgojni rad; Globalizacija i individualizacija odgoja/pouavanja:problemi i izazovi savremenog doba i odgoj, odgoj i obrazovanje u budunosti,obrazovni sistemi drugih zemalja, drutvo, kultura i odgoj, odgojne s trategije uprevazilaenju netrpeljivosti i netolerancije.

Metode

pouavanja iuenja

- Interaktivno predavanje

- Seminari iz literature i prezentacije


- Kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata,- Izrada samostalnog ili timskog pisanog rada i usmena prezentacija

Status obavezan

ECTS 6

Sati 2+1 (30 sati predavanja; 15 sati vjebi;90 sati samostalnog rada) Jezik b/h/s

Evaluacija Zavrni ispit se sastoji od pismenog rada, tj. testa znanja koji se boduje premautvrenim kriterijumima. U toku nastave obavezno je redovno prisustvo, ili najmanje80% asova.

Svaki student je duan napisati jedan esej ili jedno saoptenje na neku od tema kojesu naznaene u programu. Svi studenti su obavezni uestvovati u realiziranjunajmanje jednog grupnog istraivakog zadatka, ije rezultate treba da prezentiraju


9/26

9

na asovima vjebi. O temama za esej ili saoptenja, te o definiranju zadataka zagrupni rad studenti se dogovaraju s predmetnim nastavnikom.


Literatura:

Giesecke H.: Uvod u pedagogiju, Educa, Zagreb, 1995; VukasoviA.: Pedagogija, Zagreb, 1993;Gudjons, H.: Pedagogija - Temeljna znanja, Educa, Zagreb, 1994; Bratani M.: Mikropedagogija, kolskaknjiga, Zagreb, 1993; Bratani M.: Paradoks odgoja, Sveuilina naklada, Zagreb 1996; asopisi: "Naakola", "Obrazovanje odraslih", "Didaktiki putokazi" i "Prosvjetni list"


10/26

10

PSIHOLOGIJA

Odgovorni profesor:

Cilj modula: Upoznavanje s temeljnim pojmovima, istraivanjima, metodama i teorijama iz suvremenepsihologije koji su nuni za uinkovito razumijevanje i primjenu psihologijske znanosti.Godina IV

Semestar VII

Ishodi uenja Student e moi:- teorijski izloiti i kritiki analizirati fenomene i probleme koji su predmet

psihologije- definirati i razumjeti bazine pojmove i procese psihologije- razumjeti razvoj psihikih procesa i ponaanja- primjenjivati steeno znanje pri razlikovanju razliitih razvojnih faza i stupnja

razvoja odreene psihike pojaveSadraj Odreenje psihologije, Ciljevi i problemi ope, razvojne i socijalne psihologije;

Povijesni pregled; Osnovni psihiki doivljaji i zakonitosti razvoja (bioloki i okolinskifaktori razvoja); metodologija istraivanja u psihologiji (longitudinalni i transverzalninacrti istraivanja); etika naela istraivanja u psihologiji; Bioloke osnovedoivljavanja i ponaanja; kognitivni, emocionalni, konativni i socijalni razvoj;Linost; Psihiki razvoj; Socijalne osnove doivljavanja i ponaanja; Najpoznatijeteorije u psihologiji: E. Erikson, J. Bronfenbrener, S. Freud, Kohlberg i drugi.


- interaktivna predavanja- interaktivno uenje u grupi grupni rad i prezentacije,- seminari iz literature


- kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata- procjena znanja studenata: polusemetralni (midterm) i zavrni ispit.

Status Obavezan

ECTS 6Sati 45 sati predavanja i 15 sati vjebiJezik h/b/sEvaluacija - prikupljanje miljenja studenata o kvalitetu procesa poduavanja

- samoevaluacija profesora- procjena znanja studenata: pismena provjera znanja (midterm) i zavrna

provjera znanja- eksterna evaluacija


Obvezna literatura:Rathus, S. (2001). Temelji psihologije, Naklada Slap, Jastrebarsko.Mali rjenik iz psihologije Osnovni pojmovi iz Petz, B. (ur.) Psihologijski rjenik, Prosvjeta, Zagreb, 1992ili izdanje 2005.

ira literatura:Petz, B. (2001). Uvod u psihologiju, Naklada Slap, Jastrebarsko.verko, B. (2006). Psihologija, kolska knjiga, Zagreb.iber, I. (1998). Politika psihologija, Politika kultura, Zagreb.Vasta, R., Haith, M., Miller, S. (1998) Djeja psihologija, Naklada Slap, Jastrebarsko

Andrilovi, V., udina-Obradovi, M. (1994) Osnove ope i razvojne psihologije, kolska knjiga, Zagreb.

(155-228 str.)Furlan, I. (1991). ovjekov psihiki razvoj, kolska knjiga, Zagreb.


11/26

11

NAUKA O MIRU

Odgovorni profesor:

Profesori / saradnici u nastavi:

Cilj modula:

Godina IVSemestar VIIIIshodi uenja Student e:

- Ovladati kategorijalnim aparatom nauke o miru kroz teorijskuelaboraciju povijesnog razvoja discipline;

- Upoznati se sa suvremenim interpretacijama u istraivanju mira;- Osposobiti se za kritiko motrenje razliitih mirovnih formi kao

otvorenih i zatvorenih ideolokih projekata;- Kroz prezentacijske vjebe upoznati dihotomiju nasilje-mir i stei

pretpostavke za razumijevanje sukoba i aktivno mirovnoposredovanje;

- Upoznati se sa razliitim organizacijama, institutima i mirovnimpokretima koji istrauju i praktino uestvuju u proizvodnji mirakao lokalnog i svjetskog dobra;

- Osposobiti se za interdisciplinarno razumijevanje mirovnihprocesa u razliitim regionalnim krizama;

- Stei afinitet za izgraivanje mirovne kulture sa posebnimakcentom na razvoj mirovne kulture u regiji Jugoistona Evropa.

Sadraj - Uvod u disciplinu i njeno drutveno i znanstveno porijeklo; - Teorijske i praktine pretpostavke razvoja nauke o miru;- Transformacija mirovnih studija u nauku o miru (od deskripcije ka

analizi)- Historijski razvoj teorijskog izuavanja mira u kontinentalnoj i

anglosaksonskoj zajednici;- Pioniri u istraivanju mira (Grotius, Galtung, Russell, Pagvaki

pokret...)- Meunarodne organizacije i istraivanje mira- Rat-nerat-mir- Mirovni proces- Filozofija mira- Ideologija mirovnih formi u dvadesetom stoljeu- Mirovne forme u dvadeset prvom stoljeu- Distribucija politike moi i konstitucionalni mir- Medijsko pokrivanje mira- Mirovno pregovaranje- Nobelova nagrada za mir- Zakljuna razmatranja o mogunostima razvoja akademskih

curriculuma iz irenologije


- Interaktivno predavanje sa prethodnim odreivanjem fokusa;- Problemska pitanja i odgovori;- Protokol seminara iz literature;

Procjenaishoda uenja - Kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata;


12/26

12

- Izrada samostalnog pisanog rada (esej) i pismene provjere znanja- Individualno i grupno debatiranje odreenog mirovnog problema;- Zavrni ispit;

Status Obavezan

ECTS 6

Sati 120 ( 60 sati PiV, 60 sati individualni rad)

Jezik

Evaluacija - samoevaluacija- evaluacija modula


Literatura:

1. Grupa autora: Svetska enciklopedija mira I-II, Zavod za udbenike i nastavnasredstva, Beograd, 1998.

2. Robert Kagan: O raju i moi. Amerika i Evropa u novom svetskom poretku, arobnaknjiga, Beograd, 2003.

3. Biljana Vankovska Cvetkovska: Vojska i mir poslije hladnog rata: U potrazi za novommisijom vojske, Polemos, br. 2. Zagreb, 1999.

4. Immanuel Kant: Prema Vjenom miru, u: Pravno-politiki spisi, Politika kultura,Zagreb, 2000.

5. Nerzuk urak: Vjeni mir i Bosna kao ja i Ti: Postmodertno itanje Kantovogrepublikanskog traktata, u: Obnova bosanskih utopija, str. 131-137. Synopsis,Sarajevo-Zagreb, 2006.

6. Rat ili mir, asopis Geo, temat u broju 1, sijeanj 2008. Zagreb. Str. 26-61.


13/26

13

DEMOKRATSKA KONTROLA SISTEMA SIGURNOSTI

Cilj modula: Studente upoznati sa temeljnim pojmovima vezanim za demokratsku kontrolu sistemasigurnosti. Osposobiti studente za samostalno prosuivanje i prouavanje politikih sistema i oblikakontrole sistema sigurnosti u okviru njih.

Godina IV

Semestar VIII

Ishodi uenja Studenti e moi:- razumjevati osnovne pojmove koje definira ovaj predmet;- prouavati i praviti distinkciju izmeu demokratskih i nedemokratskih reima

i njihovog odnosa spram sistema sigurnosti;- prepoznavati specifinosti sistema sigurnosti BiH i pretpostavke za njegovu

demokratsku kontrolu.

Sadraj - Odreenje pojma demokratska kontrola i kontrola- Odreenje pojma sistem nacionalne sigurnosti

- Pretpostavke za demokratsku kontrolu sistema sigurnosti- Oblici kontrole- Vrste demokratske kontrole- Civilno vojni odnosi- Specifinosti civilno vojnih odnosa u BiH- Pretpostavke za demokratsku kontrolu sistema sigurnostri u BiH

Metodepouavanja iUenja


Procjena

ishoda uenja- Kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata;- Izrada samostalnog pisanog rada (esej) i pismene provjere znanja- Zavrni ispit

Status obavezan

Literatura:

1. Huntington, S.The Soldier and the State: The Theory and Politics of Civil-Military Relations,1957.

2. Held, David: Modeli demokracije. Zagreb: kolska knjiga, 1990.3. Demokratija i ljudska prava (Zbornik radova). Civitas, Sarajevo, 2002.4. Demokratska kontrola sektora sigurnosti, CSS, Sarajevo, 2003.5. ABCeda demokratije, Soro, sarajevo, 1994.6. Dejtonski mirovni sporazum7. Zakon o odbrani Bosne i Hercegovine

ECTS 6


Jezik b/h/s/


http://en.wikipedia.org/wiki/The_Soldier_and_the_State:_The_Theory_and_Politics_of_Civil-Military_Relationshttp://en.wikipedia.org/wiki/The_Soldier_and_the_State:_The_Theory_and_Politics_of_Civil-Military_Relationshttp://en.wikipedia.org/wiki/The_Soldier_and_the_State:_The_Theory_and_Politics_of_Civil-Military_Relationshttp://en.wikipedia.org/wiki/The_Soldier_and_the_State:_The_Theory_and_Politics_of_Civil-Military_Relations


14/26

14

PROLIFERACIJA, RAZORUANJE I ZABRANJENA ORUJA

Cilj modula: Upoznati studente sa vanou pitanja proliferacije, razoruanja i zabranjenih oruja usuvremenim meunarodnim odnosima. Omoguiti studentima da steknu politike, pravne i drugepretpostavke za prouavanje pitanja proliferacije, razoruanja i zabranjenih oruja.

Godina IV

Semestar VIII

Ishodi uenja Studenti e moi:razluivati vrste naoruanja ;samostalno prouavati historiju meunarodnih odnosa sa stanovnitvaugovora i sporazuma o naoruanju;prouavati primjenu meunarodnih ugovora i konvencija o zabrani pojedinih

vrsta oruja, pa i na primjerima netom zavrenih balkanskih ratova;

prepoznavati ulogu meunarodnih organizacija, njihovu mo i nemo ureguliranju pitanja zabranjenih oruja, proliferacije i razoruanja.

Sadraj Pojam oruja, zabranjenog oruja, proliferacije i razoruanja.Konvencionalno naoruanjeNekonvencionalno naoruanjeOruje za masovno unitavanjeZabranjena sredstva

Neproliferacija orujaPovelja Ujedinjenih nacija, mjere za ouvanje mira i razoruanje

Konvencije i drugi ugovori iz podruja kontrole, neproliferacije i zabraneorujaOESS i kontrola


Interaktivno predavanje sa prethodnim odreivanjem fokusa;Problemska pitanja i odgovori;

Protokol seminara iz literature;

Procjenaishoda uenja Kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata;

Izrada samostalnog pisanog rada (esej) i pismene provjere znanja

Zavrni ispit;

Status obavezan

ECTS 6


Jezik b/h/s

Evaluacija samoevaluacija

evaluacija modula



15/26

15

LITERATURA:

1. Tatalovi, S., Nacionalna i meunarodna sigurnost, Politika kultura, Zagreb, 2006.2. Taylor M. i Horgan J., (ur), Terorizam u budunosti, Golden marketing, Zagreb, 2003.3. Charter for European Security, OSCE, Istanbul, 1999. godina, 18 strana. Izvor:

http://www.osce.org/item/17497.html, datum pristupa 20.10.2007. godine.4. Beridan, Izet, Ivo M. Tomi i Muharem Kreso: Leksikon sigurnosti, DES Sarajevo, 2001.

godina, 475 stranica.5. Grizold, A., S. Tatalovi i V. Cvrtila: Suvremeni sistemi nacionalne sigurnosti, Zagreb, 1999.

godine, 436 stranica.6. Handbook of Best Practices on Small Arms and Light Weapons, FSC Support Unit, Conflict

Prevention Centre, OSCE Secretariat, Be, 2003. godina, 145 stranica. Izvor:http://www.osce.org/item/13550.html?ch=29, datum pristupa 1.10.2007. godine.

7. IAEA Safeguards: Staying Ahead of the Game, Interanational Atomic Energy Agency, 2007.godina, 34 stranice.

8. IAEA Safety Glossary: Terminology used in nuclear safety and radiation protection: 2007

edition, Interanational Atomic Energy Agency, Be, 2007. godina, 238 stranica.9. Kodeks ponaanja o vojno-politikim apektima sigurnosti, OSCEBiH, Sarajevo, 2007. godina,

24 stranice.10.Lisica, Darvin: Upravljanje rizicima u planiranju protuminskih akcija, Ministarstvo civilnih

poslova BiH-International Trust Fund, Sarajevo, 2006. godina, 260 stranica.11.Lodding, Jan and Bernardo Ribeiro: Non-proliferation of Nuclear Weapons & Nuclear Security:

Overview of Safeguards Requirements or States with Limited Nuclear Material and Activities,Interanational Atomic Energy Agency, Be, 2006. godina, 20 stranica.

12.Medium Term Strategy 20062011, Interanational Atomic Energy Agency, 2005. godina, 25stranica.

13.Menon, Bashar: Disarmament A Basic Guide, UN Department for Disarmament Affairs, NewYork, 2006. godina, 61 stranica.

14.Milenijska deklaracija Ope skuptine UN-a15.NATO prirunik, Public Diplomacy Division NATO, Brussels, 2006. godina , 392 stranica.16.OSCE Document on Small Arms and Light Weapons, Forum for Security Co-operation, Be,

2000. godina, 16 stranica. Izvor:http://www.osce.org/item/2076.html, datum pristupa 1.10.2007.godine.

17.OSCE Document on stockpiles of conventional ammunition, Forum for Security Co-operation,Be, 2003. godina, 17 stranica. Izvor: http://www.osce.org/item/1538.html, datum pristupa1.10.2007. godine.

18.OSCE Handbook, OSCE Press and Public Information Section, Be, 2007. godina, 128stranica, Izvor:http://www.osce.org/item/22286.html, datum pristupa 17.10.2007. godine.

19.OSCE Strategy to Address Threats to Security and Stability in the Twenty-First Century,Eleventh Meeting of the Ministerial Council, Maastricht 2003. godina, 185 stranica. Izvor:http://www.osce.org/item/4163.html, datum pristupa 20.10. 2007. godine.

20.Sali, S. i Z. Terzi: Meunarodni dokumenti o ljudskim pravima. Instrumenti Ustava FederacijeBiH, Pravni centar Fond otvoreno drutvo BiH, Sarajevo, 1996. godine

21.Sporazum o sub-regionalnoj kontroli naoruanja22.Statute of the IAEA, 20 stranica, Izvor : http://www.iaea.org/About/statute_text.html,. datum

pristupa: 22.10.2007. godine23.The United nations Disarmament Yearbook 2006, Department for Disarmament Affairs, New

York, 2006. godina,538 stranica.

24.Vladimir-uro Degan: Meunarodno pravo i meunarodna sigurnost. Pravni domaajhelsinkog Zavrnog akta, Svjetlost, Sarajevo, 1982. godine, 161 stranica.
http://www.osce.org/item/17497.htmlhttp://www.osce.org/item/17497.htmlhttp://www.osce.org/item/13550.html?ch=29http://www.osce.org/item/13550.html?ch=29http://www.osce.org/item/2076.htmlhttp://www.osce.org/item/2076.htmlhttp://www.osce.org/item/2076.htmlhttp://www.osce.org/item/1538.htmlhttp://www.osce.org/item/1538.htmlhttp://www.osce.org/item/22286.htmlhttp://www.osce.org/item/22286.htmlhttp://www.osce.org/item/22286.htmlhttp://www.osce.org/item/4163.htmlhttp://www.osce.org/item/4163.htmlhttp://www.iaea.org/About/statute_text.htmlhttp://www.iaea.org/About/statute_text.htmlhttp://www.iaea.org/About/statute_text.htmlhttp://www.osce.org/item/4163.htmlhttp://www.osce.org/item/22286.htmlhttp://www.osce.org/item/1538.htmlhttp://www.osce.org/item/2076.htmlhttp://www.osce.org/item/13550.html?ch=29http://www.osce.org/item/17497.html


16/26

16

25.Web stranica:http://www.iaea.org26.Web stranica:http://www.osce.org27.Web stranica:http://www.oscebih.org

TERORIZAM I SAVREMENI SVIJET

Godina IV

Semestar VIIIIshodi uenja Studenti e moi:

- ovladati osnovnim elementima kako definiranja tako i vieznaenja pojmovateorizam i teror ;

- ovladati osnovnim znanjima o historijatu, vrstama, uzrocima, motivimaTerorizma u savremenom svijetu, osnovnim pojmovima u vezi saterorizmom i terorom (nasilje, politika i dr.)

- osposobiti za rad u dravnim organima koji se bave pitanjima sigurnostima i

borbe protiv terorizma

Sadraj

-Vieznanost pojmova teror i terorizam;- Nasilje i politika; -- Ideologija i terorizam;- Terorizam kroz histroiju;-Vrste terorizma;-Uzroci terorizma;-Meunarodno pravo i terorizam;-Dravni teror;-Objkti, sredstva i posljedice teroristikih aktivnosti,-Terorizam i savremeni svijet;


- interaktivna predavanja,- interaktivno uenje u grupi- grupni rad i prezentacije rada,- seminari iz literature


- kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata,- izrada samostalnog pisemnog rada i usmena prezentacije,

Status Obaveza za Odsjek sigurnosnih i mirovnih studija

ECTS 6

Sati 3 sata predavanja, 1 sat vjebi

Jezik B/H/SEvaluacija - Uspjenost studenata u savladavanju sadraja modula kontinuirano se pratitokom nastave i izraava se odgovarajuim bodovima /Kreditima/.

- Znanje studenata se provjerava jednim testom koji e se raditi napredavanjima, to e 50% uticati na konanu ocjenu koja se utvruje nazavrnom ispitu;

- Ispit se polae usmeno ili pismeno, to e zavisiti od uvjeta utvrenogreima polaganja;

- Praenja uspjenosti nastave se i anketiranjem studenata pomouodgovarajuih upitnika,


Literatura:
http://www.iaea.org/http://www.iaea.org/http://www.iaea.org/http://www.osce.org/http://www.osce.org/http://www.osce.org/http://www.oscebih.org/http://www.oscebih.org/http://www.oscebih.org/http://www.oscebih.org/http://www.osce.org/http://www.iaea.org/


17/26

17

1. Vojin Dimitrijevi, Strahovlada, Dosje, Beograd, 1997;2. Vojin Dimitrijevi, Terorizam, Beograd, 2000;3. Radoslav Gainovi, Savremeni terorizam, Grafomark, Beograd, 1998;4. Semjuel Hantington, Sukob civilizacija, CIP Podgorica, Romanov Banja Luka, 2000;5. Brus Hofman, Unutranji terorizam, (terorizam iznutra), Narodna knjiga Alfa, Beograd, 2000;

6. Mirko Klarin, Terorizam, NIN Sveske, Beograd, 1978;7. Milan Painski, Savremene kamikaze, NIRO Knjievne novine, Beograd, 1978;8. Branislav R.Sranovi, meunarodni terorizam; JP Slubeni list SRJ, Beograd, 2002;9. Rusmir Tanovi; O terorizmu s krivino-pravnog i drugih aspekata, Zagreb, 1997;10.Christopher C. Harman, Terorizam danas, Gloden marketing, Zagreb, 2002;11.Grupa autora, Leksikon sigurnosti, DES, Sarajevo, 2001;12.Mirsad Abazovi, Aktualitet teroizma u BiH identifikacija i ambijentalnost, Zbornik radova sa

naune konferencije FKN Sarajevo Terorizam i savremeni konflikti, Sarajevo, 2002; 13. Izet Beridan, Teror i terorizam-vieznanost pojmova, Zbornik radova sa naune konferencije

FKN Sarajevo Terorizam i savremeni konflikti, Sarajevo, 2002.


18/26

18

ZATITA I SPAAVANJE

Cilj modula: Na osnovu teorijsko-pravnih postavki razvoja sistema zatite i spaavanja u svijetu(posebno u Europi) i Bosni i Hercegovini razvijati spoznaje o opasnostima prirodnog i antropolokogporijekla, organizaciju i mogunosti suprotstavljanja tim opasnostima.Posebno potencirati

meuzavisnost drava i naroda u katastrofama koje prevazilaze mogunosti nacionalnih sistemasigurnosti. Regionalno i euroatlntsko povezivanje drava u katastrofama je nunost savremenih drava injihovih sistema sigurnosti. Osposobiti studente za timski rad na procjenjivanju, planiranju,programiranju, te upotrrebi , rukovoenju i upravljanju sistemom zatite. Oslonac na pomo OUN,NATO, regionalnih i Euroatlantskih organizacija.

Godina V

Semestar IX

Ishodi uenja Studenti e moi:-razumjeti nacinalne i meunarodne sisteme zatite i spaavanja,-razumjeti potrebu povezivanja drava i naroda u zajednikom djelovanju,

-spoznati procedure prijeme ili pruanja meunarodne pomoi u katastrofama,rukovoenje i upravljanje u takvim uvjetima te problem prelaska dravne granice.Sadraj -Teorijski i meunarodno-pravni aspekti zatite i spaavanja,

-Izvori i vrste ugroavanja ljudi i materijalnih dobara u drutvu, -Mogunosti nacionalnih sistema sigurnosti da preveniraju, ublae i otkloneposljedice prirodnih i drugih nesrea (vladin i nevladin sektor),-Organizacija ZiS u nacionalnim sistemima sigurnosti (pozicija CO CZ),-Organiacija ZiS u Bosni i Hercegovini (CO_ CZ), snage i subjekti sistema,-Rukovoenje i upravljanje sistemom zatite i spaavanja,-Procjnjivanje, planiranje i programiranje po fazama:prevencije,ublaavanja iasanacije,

-Pozicija BiH u odnosu na drave u okruenju i integracija u EA sistem sigurnosti,-Civilno-vojna saradnja, pomo UN,NATO i regionalnih organizacija.


-interaktivna nastava-grupni rad na testovima-seminarski rad, izlaganje, diskusija


-kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata-samostalna priprema studije sluaja

Status Obavezan za Master sigurnosnih i mirovnih studija

ECTS 6

Jezik b/h/sEvaluacija -prikupljanje miljenja studenata o nainu rada;-samoevaluacija profesora;-eksterna evaluacija


Literatura:l. Lawrence J.V, The limits of Civil defence i the USA, Switzerland, Britain and Soviet Union,London,1987. godine,2. Hobes T. The Cive, Glouchester, London, 1978. godine,

3. Grizold A, i dr. Suvremeni sistemi nacionalne sigurnosti, FKZ, Zagreb, 1999. godine,4. Husejnbai , Civilna zatita u sistemu sigurnosti, FPN, Sarajevo, 2007. godine,


19/26

19

5 .Husejnbai , Rukovoenje i upravljanje u katastrofama, IP Sejtarija, Sarajevo, 2006.g.6. Husejnbai , Rjenik civilne zatite,DEK i FUCZ, Sarajevo, 2004. godine,7. Huseinbai S.Meunarodna C-V koordinacija pomoi u odgovoru na katastrofe,

FUCZ, Sarajevo, 2006.godine,8. Matijaec R,Suvremeni sustavi civilne obrane, Otvoreno sveuilite, Zagreb, 1992.g.

9. Dujovi J, Rukovoenje i upravljanje sistemima sigurnosti, FPN, Sarajevo, 2006.g.10.Tihi A, Rukovoenje akcijama zatite i spaavanja u prir.i dr. nesreama,FUCZ,SA,2006.11.Pomo NATO u katastrofama, DEK, Sarajevo, 2004. godine,12.Terenski prirunik o procjeni katastrofa i koordinaciji OUN, DEK, Sarajevo, 2000.god.13.Strategijski koncept NATO iz 1991. i 1999.godine,14.SFERA Projekt, minimalni standardi vitalnih resursa za preivljavanje stanovnitva u

katastrofama, Humanitarna povelja MFCK, 2002. godine,


20/26

20

RODNE STUDIJE I MIR

Cilj:Prouavanje fenomena rata i mira i razliitih uloga generacija po rodu u njima, naroito uloge ene

i djeteta, bavljenje socijalnim i politikim okruenjima u kontekstu krenja osnovnih ljudskih prava.

Godina V

Semestar IXIshodi uenja Student e moi:

- samostalno prouavati fenomene rata i mira i razliitih uloga generacija porodu u njima;

- analizirati uloge ene i djeteta, bavljenje socijalnim i politikim okruenjimau kontekstu krenja osnovnih ljudskih prava.

Sadraj Politika kao dominantna drutvena djelatnost i participacija rodova u njoj; rtverata po rodnim kategorijama; rtve rata po rodnim kategorijama u poratnomperiodu; Stanje porodinoga sistema Bosne i Hercegovine u poratnom periodu,pravna i socijalna zatita rodova u odnosu na nacionalno, evropsko imeunarodno pravo; Kultura, rodne studije i mir; Ideologija, rodne studije i mir;Civilno drutvo i rodne studije;



Procjenaishoda uenja - Kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata;- Izrada samostalnog pisanog rada (esej) i pismene provjere znanja- Zavrni ispit;

Status obavezan

ECTS 6


Jezik b/h/s



Literatura: Vera Erlih: Jugoslovenska porodica u transformaciji, Zagreb, 1971.; Simon de Bovoar, Drugipol, BIGZ, Beograd, 1982.; Miel Fuko, Istorija seksualnosti, Prosveta, Beograd, 1998.; Zakoni i drugipropisi Bosne i Hercegovine neophodni za rodne studije i ljudska prava.


21/26

21

MEUNARODNA ZAJEDNICA I UPRAVLJANJE KONFLIKTIMA

Cilj modula: Upoznati studente sa teorijskim kontroverzama oko definiranja pojma meunarodnezajednice, te im omoguiti da steknu znanja o teorijskim, normativnim i praktinim aspektima djelovanjameunarodne zajednice, kao jedne od kljunih kategorija suvremenih meunarodnih odnosa, uupravljanju konfliktima razliitih nivoa i intenziteta. Omoguiti studentima da spoznaju vezu izmeumeunarodne zajednice i drugih subjekata meunarodnih odnosa unutar nje, kao i spoznaju njezinutjecaj na kreiranje meunarodne sigurnosti. Ponuditi studentima razliita interdisciplinarna znanja oinstitucijama meunarodne zajednice i instrumentima konfliktnog managmenta Kroz predavanja, vjebe,grupni i individualni studentski rad i razradu studija sluaja (case studies) osposobiti studente da svojeznanje mogu primjeniti u razliitim meunarodnim institucionalnim okvirima za upravljanje konfliktima.

Godina V

Semestar IXIshodi uenja Student e moi:- razumjevati mjesto i ulogu meunarodne zajednice u upravljanju

konfliktima;- spoznati vezu i odnose izmeu meunarodne zajednice i drugih subjekata

meunarodnih odnosa unutar nje;- analizirati utjecaj meunarodne zajednice na kreiranje meunarodne

sigurnosti;- analizirati djelovanje meunarodne zajednice u razliitim konfliktima;- prepoznati ne/djelotvornost razliitih instrumenata konfliktnog managmenta

koji primjenjuju institucije meunarodne zajednice

Sadraj Pojam i sadraj predmeta; Mjesto i uloga meunarodne zajednice u meunarodnimodnosima; Tekoe u definiranju meunarodne zajednice (realistiki/neorealistikaperspektiva;liberalna/neoliberalna perspektiva; konstruktivistiki pristup;postmodernistiki uvid; institucionalizam i teorije meunarodnih reima); Razvojmeunarodne zajednice; Promjena globalnog konteksta konflikata (sistemski nivo;nivo drave i drutva); Institucije i reimi upravljanja konfliktima; Meunarodnazajednica i strategije intervencija; Meunarodna zajednica i drugi instrumentiupravljanja konfliktima; Meunarodna zajednica i mirovni procesi; Studije sluaja(case studies): disolucija Jugoslavije i medjunarodna zajednica, Bosna iHercegovina, Kosovo, Irak, Afganistan, Bliski Istok...

Metode

pouavanja iuenja

- Interaktivno predavanje- Seminari iz literature i prezentacije- Rad na studijama sluaja (case studies)


- Kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata,- Izrada samostalnog ili timskog pisanog rada i usmena prezentacija

Status Obavezan

ECTS 6

Sati 2 + 1 (30 sati predavanja; 15 sati vjebi;90 sati samostalnog rada)Jezik b/h/s

Evaluacija - Prikupljanje miljenja studenata o kvalitetu procesa pouavanja- Samoevaluacija profesora,

- Procjena znanja studenata: pismena provjera znanja (midterm), kvizovi izavrna provjera znanja


22/26

22

- Eksterna evaluacijeOcjenjivanje A (10), B (9), C (8), D (7), E (6), Fx (5/6), F (5)


23/26

23

Literatura:

1. Aron Raymond (2001):Mir i rat meu narodima, Zagreb:Golden marketing

2. Ashdown, Paddy (2007): Swords And Ploughshares: Building Peace in the 21stCentury: Bringing Peace to the 21st Century, London: Weidenfeld & Nicholson

3. Begi, Kasim (1997): Bosna i Hercegovina od Vanceove misije do Daytonskog sporazuma,Sarajevo: Bosanska knjiga

4. Bennet A. LeRoy i Oliver K. James (2004): Meunarodni odnosi, globalizacija i globalnoupravljanje u: Bennet A. LeRoy i Oliver K. James (2004): Meunarodne organizacije, Politikakultura, Zagreb

5. Bennet A. LeRoy i Oliver K. James (2004): Meunarodno organiziranje i upravljanje uturbulentnim vremenima u: Bennet A. LeRoy i Oliver K. James (2004): Meunarodneorganizacije, Politika kultura, Zagreb

6. Bert, Wayne (1997): The Reluctant Superpower. United States Policy in Bosnia 1991 1995,New York: St. Martin Press

7. Bieber, Florian (2004): Institucionaliziranje etninosti: postignua i neuspjesi nakonratova u Bosni i Hercegovini, Kosovu i Makedoniji, Sarajevo:Meunarodni forum Bosna

8. Bose, Sumantra (2002): Bosnia after Dayton. Nationalist Partition and InternationalIntervention, London: Hurst & Company

9. Chandler, David (1999):Bosnia. Faking Democracy after Dayton, London:Pluto Press10.Chollet, Derek (2007): Tajna povijest Daytona, Zagreb: Golden marketing11.Cirn, Mihael (2003): Dvostruka uloga meunarodnih institucija Upravljanje danas u: Cirn,

Mihael (2003): Upravljanje sa one strane nacionalne drave. Globalizacija i denacionalizacijakao ansa, Beograd: Filip Vinji

12.Crocker A. Chester et al.(ur.): Turbulent Peace. The Challenges of Managing International

Conflict, Washington D.C.: United States Institute of Peace Press13.urak, Nerzuk (2002): Geopolitika meunarodne zajednice u. urak Nerzuk (2002):Geopolitika kao sudbina. Sluaj Bosna: postmodernistiki ogled o perifernoj zemlji,Sarajevo, Fakultet politikih nauka

14.urak, Nerzuk (2006): Obnova bosanskih utopija.Politologija, politika filozofija isociologija Dejtonske drave i drutva, Sarajevo/Zagreb: Synopsis

15.urak, Nerzuk (2008): Meunarodna zajednica i upravljanje zarobljenom dravom, Sarajevo:VPI

16.Degan, Vladimir.(2002): Meunarodno pravo, Rijeka: Pravni fakultet Sveuilita u Rijeci17.Dobbins, James et al. (2007): The Beginner's Guide to Nation Building, Sanata Monica:

RAND Corporation

18.Evropska unija i Bosna i Hercegovina: Izmeu upravljanja krizom i izgradnje drave (2005),Sarajevo: Fondacija Heinrich Boell

19.Fukuyama, Francis (2005): Izgradnja drave.Vlada i svjetski poredak u 21. stoljeu,Zagreb:Izvori

20.Gromes Thorsten (2007): Demokratisierung nach Brgerkriegen. Das Beispiel Bosnienund Herzegowina, Frankfurt/New York: Campus

21.Held, Dejvid (1997): Demokratija i globalni poredak. Od moderne drave ka kosmopolitskojvladavini,Beograd:Filip Vinji

22.Hodge, Carol (2007): Velika Britanija I Balkan od 1991. do danas, Zagreb:Detecta23.Holbrook Richard (1998), Zavriti rat, Sarajevo:ahinpai24.Naj S. Dozef (2006): Intervencije, institucije i regionalni i etniki sukobi u: Naj S. Dozef

(2006): Kako razumevati meunarodne sukobe,Beograd: Stubovi kulture


24/26

24

25.Naj S. Dozef (2006): Meunarodni sistemi i nivoi uzronostiu: Naj S. Dozef (2006): Kakorazumevati meunarodne sukobe,Beograd: Stubovi kulture

26.Papi, arko (2001): Meunarodne politike podrke zemljama Jugoistone Evrope: lekcije(ne)nauene u BiH, Sarajevo: Mller

27.Petritsch Wolfgang (2002), Bosna i Hercegovina od Daytona do Evrope, Sarajevo:Svjetlost

28.Primjer Bosne i Hercegovine:Odrivi koncept ili stranputice meunarodne zajednice?(2007),Sarajevo: Fondacija Heinrich Bll29.Vukadinovi, Radovan (1998): Meunarodna zajednica u: Vukadinovi, Radovan

(1998): Meunarodni politiki odnosi, Zagreb:Barbat30.Waltz, Kenneth N. (1998): ovjek, drava, rat, Zagreb:Barbat

Relevantne web stranice:

1) http://www.crisisgroup.org2) http://www.esiweb.org3) http://www.ohr.int/

4) http://www.eusrbih.eu/5) http://ec.europa.eu/index_en.htm6) http://www.coe.int/DefaultEN.asp7) http://www.europa.ba/8) http://www.eupm.org/9) http://www.undp.ba/10)http://euforbih.org/eufor/11)http://www.consilium.europa.eu/cms3_applications/applications/solana/index.asp?lang=EN&cm

sid=24612)http://www.oscebih.org/oscebih_eng.asp13)http://www.osce.org/kosovo/

14)http://www.unmikonline.org/15)http://www.eupm.org/16)http://www.europarl.europa.eu/europe2004/index_en.htm
http://www.crisisgroup.org/http://www.crisisgroup.org/http://www.esiweb.org/http://www.esiweb.org/http://www.ohr.int/http://www.ohr.int/http://www.eusrbih.eu/http://www.eusrbih.eu/http://ec.europa.eu/index_en.htmhttp://ec.europa.eu/index_en.htmhttp://www.coe.int/DefaultEN.asphttp://www.coe.int/DefaultEN.asphttp://www.europa.ba/http://www.europa.ba/http://www.eupm.org/http://www.eupm.org/http://www.undp.ba/http://www.undp.ba/http://euforbih.org/eufor/http://euforbih.org/eufor/http://euforbih.org/eufor/http://www.consilium.europa.eu/cms3_applications/applications/solana/index.asp?lang=EN&cmsid=246http://www.consilium.europa.eu/cms3_applications/applications/solana/index.asp?lang=EN&cmsid=246http://www.consilium.europa.eu/cms3_applications/applications/solana/index.asp?lang=EN&cmsid=246http://www.consilium.europa.eu/cms3_applications/applications/solana/index.asp?lang=EN&cmsid=246http://www.consilium.europa.eu/cms3_applications/applications/solana/index.asp?lang=EN&cmsid=246http://www.oscebih.org/oscebih_eng.asphttp://www.oscebih.org/oscebih_eng.asphttp://www.oscebih.org/oscebih_eng.asphttp://www.osce.org/kosovo/http://www.osce.org/kosovo/http://www.osce.org/kosovo/http://www.unmikonline.org/http://www.unmikonline.org/http://www.unmikonline.org/http://www.eupm.org/http://www.eupm.org/http://www.eupm.org/http://www.europarl.europa.eu/europe2004/index_en.htmhttp://www.europarl.europa.eu/europe2004/index_en.htmhttp://www.europarl.europa.eu/europe2004/index_en.htmhttp://www.europarl.europa.eu/europe2004/index_en.htmhttp://www.eupm.org/http://www.unmikonline.org/http://www.osce.org/kosovo/http://www.oscebih.org/oscebih_eng.asphttp://www.consilium.europa.eu/cms3_applications/applications/solana/index.asp?lang=EN&cmsid=246http://www.consilium.europa.eu/cms3_applications/applications/solana/index.asp?lang=EN&cmsid=246http://euforbih.org/eufor/http://www.undp.ba/http://www.eupm.org/http://www.europa.ba/http://www.coe.int/DefaultEN.asphttp://ec.europa.eu/index_en.htmhttp://www.eusrbih.eu/http://www.ohr.int/http://www.esiweb.org/http://www.crisisgroup.org/


25/26

25

PREVENCIJA DRUTVENIH KONFLIKATA

Cilj modula: Omoguiti studentima da ovladaju kljunim teorijama drutvenih konflikata i pojmovimakoji se odnose na ovaj predmet. Upoznati studente sa pojmom, vrstama, dimenzijama drutvenihkonflikata, te njihovom strukturom, funkcijama i dinamikom.

Godina V

Semestar IX

Ishodi uenja Student e moi:

- samostalno prouavati suvremene teorije o drutvenim konfliktima;

- analizirati drutvene konflikte na nacionalnom i meunarodnom nivou;

- prouavati modele prevencije konflikata.

Sadraj - Teorije o drutvenim konfliktima- Drutveni konflikti pojam, vrste i dimenzije- Drutveni konflikti struktura, funkcije i dinamika- Analiza drutvenih konflikata- Nastanak i razvoj prevencije drutvenih konflikata- Multidimenzionalni karakter prevencije drutvenih konflikata- Prevencija konflikata na nacionalnom nivou i u meunarodnim odnosima

Metodepouavanja i

Uenja

- Interaktivno predavanje sa prethodnim odreivanjem fokusa;-

Problemska pitanja i odgovori;- Protokol seminara iz literature;


- Kontinuirano praenje i ocjenjivanje aktivnosti studenata;- Izrada samostalnog pisanog rada (esej) i pismene provjere znanja- Zavrni ispit;

Status obavezan

LITERATURA:1. Beridan, Izet. Konflikti. Sarajevo: Fakultet politikih nauka,2003.2. Beridan, Izet; Tomi, Ivo M; Kreso, Muharem. Leksikon sigurnosti. Sarajevo: DES, 20013. Coser, A. Lewis. Funkcije drutvenog konflikta. Sarajevo: Fakultet kriminalistikih nauka, 2001.4. Dautovi, Kenan. Prevencija konflikata u meunarodnim odnosima. Travnik: KZB Preporod, 2007.5. Rummel, R.J. Shvatanje konflikta i rata. (Drutvo, politika i konflikt), Sarajevo: Fakultet politikih

nauka, 2001.

ECTS 6Sati 120 ( 60 sati PiV, 60 sati individualni rad)

Jezik b/h/s

Evaluacija - samoevaluacija

- evaluacija modulaOcjenjivanje A (10), B (9), C (8), D (7), E (6), Fx (5/6), F (5)


26/26

METODIKA NASTAVE

Cilj modula: Ovaj predmet je u funkciji obrazovanja/formiranja sposobnosti i umijea poduvanja i

uenja drugih. Osnovni cilj ove nastave je da studentima omogui uvid u temeljna nastavna umijea(teaching skills) koja predstavljaju rezultat najnovijih naunih dostignua kako bi se stekle osnovnenastavne kompetencije.

Godina V

Semestar IXIshodi uenja Ishodi e biti ope i specifine kompetencije nastavnika. Studenti e se upoznati sa

modelima odnosa teorije i nastavne prakse i razviti temeljna nastavna umijea,odnosno profesionalne kompetencije nastavnika.

Sadraj Povezanost didaktike i metodika. Teorijsko zasnivanje metodika kao povezivanjepredmetnog supstrata i didaktikog modela. Makro, mezo i mikrometodika. Metodikakao predmetom odreena didaktika (didaktika nastavnog predmeta). Metodikastupnjeva, metodika podruja, metodike nastavnih predmeta, metodike medija.Metodike kao konkretizacije didaktike. Kriteriji dobre nastave. Temeljna nastavnaumijea. Profesionalne kompetencije nastavnika. Zdravlje nastavnika. Izvori stresa uradu nastavnika i naini borbe protiv stresa. Pedagoki mediji. Razumljivostizraavanja i razumljivost tekstova. Interes za nastavu i motivacija za uenje.Umijea pedagokog djelovanja.

Metode uenja ipouavanja

Predavanja, vjebe, individualni projekti i zadaci, mentorski rad, internet, nastavnapraksa i akcijska istraivanja

Procjena

ishoda uenja

Kontinuirano praenje rada stupanj steenih nastavnih kompetencija

Status Obavezni

ECTS 6

Sati 2 + 1

Jezik Bosanski

Evaluacija o ocjena aktivnosti na predavanjima i vjebama ();o kolokvij - pismeni i usmeni oblici provjeravanja u procesu nastave.o ocjena izraene skice izvoenja nastaveo ocjena jednog izraenogmjernog instrumenta (test znanja, upitnik, skaler, ek-

lista, inventar interesovanja, skala stavova i sl.).o pismeni ispit (ZOT zadaci objektivnog tipa)

samoocjenjivanje i meusobno ocjenjivanje: sumiranje postignutih rezultata Ocjenjivanje Naini provjere znanja:

.A (10), B (9), C (8), D (7), E (6), Fx (5/6), F (5)

Literatura:1. Glaser, dr. W. (2001), Svaki uenik moe uspjeti, Zagreb, Alinea2. Grupa autora, (2001), Uspjeno uenje i poduavanje, Zagreb, Educa3. Kyriacou, C. (1995), Temeljna nastavna umijea, Zagreb, Educa4. Neill, S.: Neverbalnakomunikacija urazredu, Zagreb, 1994.5. Slatina, M. (1999), Nastavni metodPrilog pedagokoj moi suenja, Sarajevo, Filozofski fakultet

Documents

Sigurnosne i Mirovne Studije Sigurnosne i Mirovne Studije