SILABO ASIGNATURA: Derecho Internacional. · Los alumnos que cursan el curso de Derecho Internacional Publico, son alumnos del quinto año de formación profesional, en ese sentido

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SILABO

ASIGNATURA: Derecho Internacional.

CÓDIGO: …………………………................

I. DATOS GENERALES

1.1 Área Académica : Ciencia Política 1.2 Programa de estudio : Derecho Internacional 1.3 Semestre de estudios : 2019 - Anual 1.4 Créditos : 1.5 Duración : 34 semanas 1.6 Horas semanales : *** (** 3 horas semanales)

1.6.1 Horas de teoría : 1.6.2 Horas de práctica :

1.7 Plan de estudios : 1.8 Inicio de clases : 1.9 Finalización de clases : 1.10 Docentes : UGARTE BOLUARTE, KRUPSKAYA ROSA LUZ (Responsable de la asignatura).

1.11 Semestre Académico : 2019I

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área curricular de formación profesional general; es teórica y práctica y tiene como propósito desarrollar los fundamentos doctrinarios y de análisis práctico del derecho internacional. El curso proporciona una introducción a los conceptos y principios centrales del Derecho Internacional Publico y a algunos de los temas angulares de esta disciplina jurídica. Para cumplir con tal finalidad, la asignatura se ha dividido en las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Fuentes del Derecho Internacional Público. 2. Sujetos del Derecho Internacional. 3. Aspectos Generales del Derecho Internacional Público. 4. Las Organizaciones Internacionales y análisis de jurisprudencia internacional.

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III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Los alumnos que cursan el curso de Derecho Internacional Publico, son alumnos del quinto año de formación profesional, en ese sentido el curso tiene las siguientes competencias: 1. Fuentes del Derecho Internacional Público. 2. Sujetos del Derecho Internacional. 3. Aspectos Generales del Derecho Internacional Público. 4. Las Organizaciones Internacionales y análisis de jurisprudencia internacional.

IV. CAPACIDADES

C1: (Fuentes del Derecho Internacional Público) Tiene la capacidad de aplicar, los marcos de referencia teóricos y doctrinarios del Derecho Internacional Público, valorando su importancia, a través del análisis de las Fuentes del Derecho Internacional Público, cómo son los Tratados, Principios Generales de Derecho, Jurisprudencia, etc., resolviendo casos concretos teniendo en cuenta, el derecho internacional en general y el derecho internacional en particular.

C2: (Sujetos del Derecho Internacional). Tiene la capacidad de identificar, plantear y resolver las materias controvertidas, que surjan de las actuaciones de los Sujetos del Derecho Internacional en el orden internacional, así como regular su capacidad jurídica de adquirir derechos y obligaciones, en el marco de la Responsabilidad Internacional.

C3: (Aspectos Generales del Derecho Internacional) Tiene la capacidad de analizar, sistematizar, y comprender los aspectos generales del Derecho Internacional Público.

C4: (Las Organizaciones Internacionales y análisis de jurisprudencia internacional) Tiene capacidad de discriminar las situaciones que acompañan a la formación trinitaria, competencia, naturaleza, competencia, controversias y soluciones, dentro del marco jurídico de las Organizaciones Internacionales y tiene capacidad, de conocer la diversa jurisprudencia de tribunales internacionales y supranacionales.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I (FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL )

C1 Tiene la capacidad de analizar, sistematizar, y comprender los aspectos generales del Derecho Internacional Público.

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES CONTENIDOS

ACTITUDINALES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / EVALUACIÓN

HORAS

Semana N° 1

La Fuentes del Derecho Internacional.

Identifica y explica la importancia de las fuentes del derecho internacional.

Expresa sus ideas y las relaciona con los contenidos aprendidos proactivamente.

Realiza ejercicio guiado en clase.

3h

Semana N° 2

Estatuto de la Corte Internacional de Justicia.

Precisa el contenido del Estatuto de la Corte Internacional de Justicia.

Debate en grupo los conceptos planteados.

3h

Semana N° 3

Los Tratados. Reconoce el concepto y elementos de los tratados.


3h

Semana N° 4

El Tratado de Versalles Precisa el contenido del Tratado de Versalles.

Debate, construye textos y los discute aceptando y valorando las críticas.

Organiza un foro de discusión.

3h

Semana N° 5

La Carta de San Francisco Explica el contexto de la Carta de San Francisco y su contenido.

Debate en grupo los conceptos planteados

3h

Semana N° 6

La Aplicación del Derecho Internacional.

Identifica el carácter supletorio del derecho internacional.


Simulación de Caso e informe grupal.

3h

Semana N° 7

Los Tratados en el período republicano.

Identifica e investiga los Tratados del período republicano.



3h

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Semana N° 8

Seminario de la Película “El Niño con Pijamas a Rayas”.

Debate: Valores: -Crítica de la guerra y de sus instrumentos, importancia del diálogo, coexistencia y convivencia pacífica.


Informe grupal. 3h

PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I

Referencias Bibliográficas: 1. Becerra Ramírez, Manuel. “La recepción del derecho internacional en el derecho interno”. México D. F. Universidad Nacional Autónoma

de México.2012. 2. Goytortúa Chambon, Francisco Jesús. “Derecho Internacional Público”. México D. F. LIMUSA.2013. 3. Mariño Menéndez, Fernando M. “Derecho Internacional Público”. Madrid. Editorial Trotta. 2005. 4. Novak Talavera, Fabián., Corrochano Moyano, Luis García. Tomo I. “Derecho Internacional Público”. Introducción y Fuentes. Lima.

Fondo Editorial PUCP. 2001. 5. Salmón Elizabeth. “Curso de Derecho Internacional Público”. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2014.

UNIDAD II (SUJETOS DEL DERECHO INTERNACIONAL)

C2 Tiene la capacidad de identificar, plantear y resolver las materias controvertidas, que surjan de las actuaciones de los Sujetos del Derecho Internacional en el orden internacional, así como regular su capacidad jurídica de adquirir derechos y obligaciones, en el marco de la Responsabilidad Internacional.

SEMANA CONTENIDOS



ACTITUDINALES


HORAS

Semana N° 9

Sujetos Típicos Identifica los sujetos típicos.


3h

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Semana N° 10

Sujetos atípicos Identifica los sujetos atípicos. Valora y Debate, aceptando la importancia de los sujetos de derecho internacional.

3h

Semana N° 11

Los Beligerantes Identifica y reconoce las razones porque los Beligerantes son considerados sujetos atípicos.


3h

Semana N° 11

Movimientos de Liberación Nacional

Identifica y reconoce las razones porque los Movimientos de Liberación Nacional son considerados sujetos atípicos.

3h

Semana N° 12

La Convención de Viena de 1969 y Los Tratados.

Reconoce la importancia de la Convención de Viena de 1969.

Valora y expone, la importancia de la Convención de Viena de 1969.


3h

Semana N° 13

Responsabilidad Internacional de los Estados y RIE por hechos internacionalmente ilícitos.

Reconoce las clases de RIE. Expone y determina las clases de RIE.


3h

Semana N° 14

Responsabilidad Internacional del Individuo.

Distingue y diferencia la RI del individuo frente a la de los Estados.

Realiza cuadro comparativo. Realiza ejercicio guiado en clase.

3h

Semana N° 15

Reparación del daño por la violación a obligaciones internacionales.

Distingue y diferencia las clases de Reparaciones en el derecho internacional.

Debaten las diferencias y similitudes con el derecho nacional.


3h

Semana N° 16

Seminario de la Película “Europa Europa”.

Debate: Valores: -Consecuencias de la



3h

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violencia, solidaridad. Conceptos a Trabajar: -Justicia, Reparación, etc.

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y II

Referencias Bibliográficas:

1. Goytortúa Chambon, Francisco Jesús. “Derecho Internacional Público”. México D. F. LIMUSA.2013. 2. Mariño Menéndez, Fernando M. “Derecho Internacional Público”. Madrid. Editorial Trotta. 2005. 3. Novak Talavera, Fabián., Corrochano Moyano, Luis García. Tomo II. Volumen 1. “Derecho Internacional Público”. Sujetos

de Derecho Internacional. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2001. 4. Novak Talavera, Fabián., Corrochano Moyano, Luis García. Tomo II. Volumen 2. “Derecho Internacional Público”. Sujetos

de Derecho Internacional. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2001. 5. Salmón Elizabeth. “Curso de Derecho Internacional Público”. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2014. 6. Solari Tudela, Luis. “Derecho Internacional Público”. Lima. Bellido Ediciones. 2011.

UNIDAD III (ASPECTOS GENERALES DEL DERECHO INETRNACIONAL PUBLICO)

C3 Tiene la capacidad de analizar, sistematizar, y comprender los aspectos generales del Derecho Internacional Público.

SEMANA CONTENIDOS



ACTITUDINALES


HORAS

Semana N° 17

Evolución Histórica del Derecho Internacional.

Identifica los procesos de positivización del derecho internacional.

Valora y Debate, aceptando la importancia del derecho internacional.


3h

Semana N° 18

Características y Fundamentos de Derecho Internacional

Explica y reconoce las características y fundamentos del Derecho internacional.

Debate y discute las características y fundamentos del derecho internacional.

Realiza ejercicio guiado en clase.

3h

Semana N° 19

La Comunidad Internacional y su Ordenamiento jurídico.

Clasifica y reconoce las normas que regulan el orden internacional.

Discute aceptando y diferenciando las normas que


3h

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regulan el orden internacional.

Semana N° 20

La Recepción del derecho internacional en el derecho interno.

Reconoce la importancia de la recepción del derecho internacional en el derecho interno.

Discute aceptando y diferenciando la importancia de la recepción del derecho internacional en el derecho interno.


3h

Semana N° 21

Responsabilidad Internacional.

Distingue los elementos en la Responsabilidad Internacional.

Discute aceptando y diferenciando los elementos en la Responsabilidad Internacional.


3h

Semana N° 22

Análisis de la Película “El Juicio de Núremberg”

Debate: Valores: -Consecuencias de la violencia, solidaridad.

Discute el contenido del derecho internacional.


3h

Semana N° 23

Análisis de la Película “Hotel Rwanda”.

Debate: Valores: -Crítica de la guerra y de sus instrumentos, importancia del diálogo, coexistencia y convivencia pacífica.

Discute el contenido del derecho internacional.


3h

Semana N° 24

Simulación de Proceso Internacional.

Caso: Átala Riffo Vs. Chile. Discute aceptando y diferenciando el contenido del derecho internacional de los derechos humanos.


3h

SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III LECTURAS SELECCIONADAS:

1. Becerra Ramírez, Manuel. “La recepción del derecho internacional en el derecho interno”. México D. F. Universidad Nacional Autónoma de México.2012.

2. Carrillo Salcedo. Juan Antonio. “El Derecho Internacional en Perspectiva Histórica”. Madrid. Tecnos. 1991.

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3. Goytortúa Chambon, Francisco Jesús. “Derecho Internacional Público”. México D. F. LIMUSA.2013. 4. Mariño Menéndez, Fernando M. “Derecho Internacional Público”. Madrid. Editorial Trotta. 2005. 5. Novak Talavera, Fabián., Corrochano Moyano, Luis García. Tomo I. “Derecho Internacional Público”.

Introducción y Fuentes. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2001. 6. Salmón Elizabeth. “Curso de Derecho Internacional Público”. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2014. 7. Solari Tudela, Luis. “Derecho Internacional Público”. Lima. Bellido Ediciones. 2011. 8. Truyol y Serra. Antonio. “Historia del Derecho Internacional Público”. Madrid. Tecnos.1995.

UNIDAD IV (LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES Y ANALISIS DE LA JURISPRUDENCIA )

C4 Tiene capacidad de discriminar las situaciones que acompañan a la formación trinitaria, competencia, naturaleza, competencia, controversias y soluciones, dentro del marco jurídico de las Organizaciones Internacionales y tiene capacidad, de conocer la diversa jurisprudencia de tribunales internacionales y supranacionales.

SEMANA CONTENIDOS



ACTITUDINALES


HORAS

Semana N° 25

Las Organizaciones Internacionales.

Distingue y diferencia las O.I.

Valora y Debate, la importancia de los O.I.

Organiza un foro de discusión. 3h

Semana N° 26

La ONU

Distingue y diferencia la importancia de la ONU frente a otros O.I.

Discute aceptando y diferenciando la importancia de la ONU frente a otros O.I.


3h

Semana N° 27

Organismos Financieros Internacionales.

Distingue y diferencia los Organismos Financieros Internacionales.

Discute diferenciando los Organismos Financieros Internacionales de otros O.I.


3h

Semana N° 28

LA OEA Distingue y diferencia la importancia de la OEA frente a otros O.I.

Discute aceptando y diferenciando la


3h

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importancia de la OEA frente a otros O.I.

Semana N° 29

LA OEE Distingue y diferencia la importancia de la OEE frente a otros O.I.

Discute aceptando y diferenciando la importancia de la OEE frente a otros O.I.


3h

Semana N° 30

Otros O.I Exposición final – Grupal Desarrolla la importancia y variedad de O.I.


3h

Semana N° 31



3h

Semana N° 32



3h

EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV

Referencias Bibliográficas:

1. Diez de Velasco. Manuel. “Las Organizaciones Internacionales”. Madrid. Tecnos.2002. 2. Goytortúa Chambon, Francisco Jesús. “Derecho Internacional Público”. México D. F. LIMUSA.2013. 3. Mariño Menéndez, Fernando M. “Derecho Internacional Público”. Madrid. Editorial Trotta. 2005. 4. Novak Talavera, Fabián., Corrochano Moyano, Luis García. Tomo II. Volumen 1. “Derecho Internacional Público”. Sujetos de

Derecho Internacional. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2001. 5. Novak Talavera, Fabián., Corrochano Moyano, Luis García. Tomo II. Volumen 2. “Derecho Internacional Público”. Sujetos de

Derecho Internacional. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2001. 6. Salmón Elizabeth. “Curso de Derecho Internacional Público”. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2014. 7. Solari Tudela, Luis. “Derecho Internacional Público”. Lima. Bellido Ediciones. 2011.CANÇADO TRINDADE, Antônio: "La

cuestión de la protección internacional de los derechos económicos, sociales y culturales: evolución y tendencias actuales"; en: Estudios Básicos I, pp. 39 a 62; San José de Costa Rica, 1994.

METODOLOGÍA

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5.1. Estrategias centradas en el aprendizaje

Exposiciones grupales, debates dirigidos, investigación guiada, discusiones grupales, búsqueda y análisis de información, desarrollo de materiales y recursos.

5.2. Estrategias centradas en la enseñanza

Exposiciones dialogadas, reforzamiento de la información con esquemas de clases, control de comprensión, simulaciones de realidad, monitoreo de trabajo grupal, recirculación de información.

VI. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Tablero didáctico, diapositivas, infografías, periódicos, revistas especializadas, separatas, videos, técnicas de simulación y dinámicas de trabajo grupal.

VII. EVALUACIÓN

Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante.

Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Oficina de Servicios Académicos, dentro de los plazos fijados.

La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, debiendo el profesor, informar oportunamente al Coordinador Académico.

La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

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N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 25%

02 EF EXAMEN FINAL 25%

03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 50%

TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40% 100

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Bibliográficas

1. Becerra Ramírez, Manuel. “La recepción del derecho internacional en el derecho interno”. México D. F. Universidad Nacional Autónoma de México.2012.

2. Carrillo Salcedo. Juan Antonio. “El Derecho Internacional en Perspectiva Histórica”. Madrid. Tecnos. 1991. 3. Diez de Velasco. Manuel. “Las Organizaciones Internacionales”. Madrid. Tecnos.2002. 4. Goytortúa Chambon, Francisco Jesús. “Derecho Internacional Público”. México D. F. LIMUSA.2013. 5. Mariño Menéndez, Fernando M. “Derecho Internacional Público”. Madrid. Editorial Trotta. 2005. 6. Novak Talavera, Fabián., Corrochano Moyano, Luis García. Tomo II. Volumen 1. “Derecho Internacional Público”. Sujetos de

Derecho Internacional. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2001. 7. Novak Talavera, Fabián., Corrochano Moyano, Luis García. Tomo II. Volumen 2. “Derecho Internacional Público”. Sujetos de

Derecho Internacional. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2001. 8. Salmón Elizabeth. “Curso de Derecho Internacional Público”. Lima. Fondo Editorial PUCP. 2014. 9. Solari Tudela, Luis. “Derecho Internacional Público”. Lima. Bellido Ediciones. 2011. 10. Truyol y Serra. Antonio. “Historia del Derecho Internacional Público”. Madrid. Tecnos.1995.

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8.2. Electrónicas:

1. Caso Átala Riffo y niñas vs. Chile. Sentencia de 24 de febrero de 2012 (Fondo, Reparaciones y Costas).

Lima, 03 de junio de 2019

…………………………………………………………….……… VB° COORDINACIÓN ACADÉMICA

DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

…………………………………………………………….……… KRUPSKAYA UGARTE BOLUARTE

Docente Correo electrónico: [email protected]

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Fecha de recepción del sílabo

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