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silabo
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Direccin: Espejo 17-19 y Colombia Telfonos: 2947-328 / 2967-646 E-mail: [email protected]
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR STANFORD
NOMBRE DEL DOCENTE: ALEXANDRA DE LOS ANGELES MILLA ESTRADA
ASIGNATURA: ADMINISTRACIN DE BASE DE DATOS
CARRERA: TECNOLOGA EN PROGRAMACIN DE SISTEMAS
SEMESTRE: QUINTO
SLABO DE ASIGNATURAS
Direccin: Espejo 17-19 y Colombia Telfonos: 2947-328 / 2967-646 E-mail: [email protected]
ESTRUCTURA DEL SLABO DEL INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR
STANFORD
1. DATOS INFORMATIVOS
INFORMACION DE LA ASIGNATURA
CARRERA TECNLOGO EN PROGRAMACIN DE SISTEMAS
SEDE RIOBAMBA
MODALIDAD PRESENCIAL
ASIGNATURA ADMINISTRACIN DE BASE DE DATOS
CDIGO
SEMESTRE QUINTO
SECCIN Y PARALELO MATUTINA A
PERIDO ACADMICO ABRIL 2015 SEPTIEMBRE 2015
TIPO DE ASIGNATURA (EJE DE FORMACIN)
PROFESIONAL
NMERO DE CRDITOS 5 TOTAL HORAS: 128
Presenciales en clases: 66 Autnomas: 62
HORAS SEMANALES 4
PRERREQUISITOS Anlisis y Diseo de Sistemas
CORREQUISITOS N-A
INFORMACION DEL DOCENTE
NOMBRE DEL DOCENTE: ALEXANDRA DE LOS ANGELES MILLA ESTRADA
NUMERO TELEFONICO 0984139015
CORREO ELECTRONICO: [email protected]
TITULOS ACADEMICOS DE TERCER NIVEL:
INGENIERA EN SISTEMAS
TITULOS ACADEMICOS DE CUARTO NIVEL:
N-A
2. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA
2.1. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIN AL
PERFIL PROFESIONAL
El desconocimiento por parte de los estudiantes de la carrera de Tecnlogo en
Programacin de Sistemas sobre la administracin y mantenimiento de bases de datos,
limitara su campo de accin laboral, debido a que la mayora de empresas e instituciones
cuentan con base de datos que requieren administracin.
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2.2. CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL
PROFESIONAL
Los contenidos que se impartan en esta asignatura, contribuyen en la formacin de
conocimientos adecuados para que el estudiante pueda desenvolverse en un campo laboral
ms extenso de manera gil y oportuna debido a que la materia est orientada al
conocimiento general sobre administracin de base de datos en produccin.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Conocer sobre las diferentes arquitecturas y modelos de datos.
Manejar apropiadamente los gestores de bases de datos y generar consultas reportes segn las necesidades del usuario.
Evaluar el funcionamiento de sistemas de bases de datos y procurar su ptimo funcionamiento y apropiada seguridad.
4. CONTENIDOS
UNIDADES OBJETIVOS TEMAS HORAS
PRIMERA UNIDAD:
Introduccin a las
Bases de Datos
Comprender la importancia y las aplicaciones actuales de las bases de datos
INTRODUCCIN A LAS BASES DE DATOS o Historia o Definicin o Aplicaciones de las
bases de datos o Importancia
4
SEGUNDA
UNIDAD:
Sistema de Gestin
de Bases de Datos
Estudiar los Sistemas de Gestin de Base de Datos(SGBDD)
SISTEMA DE GESTIN DE BASES DE DATOS o Introduccin o Definicin o Objetivos o Componentes o Modelos de datos
- M. Jerrquico - M. de Red - M. entidad relacin - M. Orientado a
objetos o Ejemplos
12
TERCERA
UNIDAD:
Modelo Entidad-
Relacin
Comprender la lgica de funcionamiento y almacenamiento del
modelo entidad-relacin desde el
punto de vista administrativa
MODELO ENTIDAD-RELACIN o Entidad o Atributos o Relacin o Multiplicidad o Roles o Generalizacin y
16
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Jerarquas.
CUARTA UNIDAD:
Acceso a las Bases de Datos
Aprender los mtodos y tcnicas apropiados para acceder a las bases de datos
ACCESO A LAS BASES DE DATOS o ODBC o Historia o Caractersticas o Controladores o Configuracin o Ejemplos de conexin
16
QUINTA UNIDAD:
Consultas y
Reportes con SQL
Estudiar la sintaxis de
SQL y generar
consultas y reportes
de acuerdo a la
necesidad del usuario.
CONSULTAS Y REPORTES CON SQL o Caractersticas
generales de SQL o Sentencias: SELECT, o RDATE, DELETE, o INSERT, INNERJOIN. o Herramientas para
reportes.
16
5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODOS
Inductivo Deductivo: ste mtodo ayuda a desarrollar los contenidos a partir de lo simple para llegar a lo complejo.
Investigativo: Mediante este mtodo se incentivar a los estudiantes a ser investigativos y promover la lectura comprensiva. Proyectos: Permite buscar el problema, plantear una estrategia y plantear la solucin.
TECNICAS
Expositiva: Mediante la aplicacin de sta tcnica llegamos con los conocimientos a
travs de la explicacin de cada contenido a los estudiantes.
Grupales: Esta tcnica permitir una mejor relacin entre compaeros y fomentar el
trabajo en equipo.
PROCEDIMIENTOS
Clase interactiva
Exposicin del docente
Dinmicas grupales
Trabajos investigativos
Deberes y tareas grupales
Prcticas en el laboratorio
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6. USO DE TECNOLOGIAS
Computadoras
Proyector multimedia
Libros digitales
Software
Video tutoriales
Aula virtual
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCION (ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE SER CAPAZ DE:
a) Aplicar conocimientos en diferentes reas de ciencia y tecnologa
ALTA
Integrar el conocimiento adquirido en clase para solucionar problemas de su entorno laboral
b) Analizar, interpretar y modelar datos
ALTA Plantear modelos de solucin en la gestin de base de datos
c) Disear software especfico segn requerimientos del usuario.
BAJA
Relacionar las herramientas terico-prcticas adquiridas con necesidades de los usuarios
d) Trabajar como un equipo multidisciplinario. MEDIA
Emplear mtodos y tcnicas de trabajo en equipo para gestionar base de datos.
e) Identificar, formular y resolver problemas informticos. ALTA
Manipular apropiadamente las base de datos para solucionar problemas.
f) Comprender la responsabilidad tica y profesional
ALTA Mostrar un comportamiento responsable y tico en la gestin de base de datos.
g) Entender el impacto tecnolgico en el contexto social, medioambiental, econmico y global.
MEDIA
Emplear mtodos y tcnicas social y ambientalmente responsables en la administracin de base de datos.
h) . Comprometerse con la capacitacin y aprendizaje continuo.
MEDIA Mostrar el inters sobre temas de gestin de base de datos.
i) Conocer temas actuales e innovadores MEDIA
Informarse continuamente sobre las nuevas tecnologas y tendencias.
j) Usar tcnicas, habilidades y herramientas para la prctica de procesos informticos.
MEDIA
Determinar los mtodos ms productivos y eficientes para la administracin de base de datos.
k) Capacidad para liderar y emprender MEDIA
Generar influencia y plantear soluciones que generen rentabilidad.
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8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
ESPACIO
Aula de clases
Laboratorio de electrnica
Laboratorio de computacin
Biblioteca
EQUIPOS Y MATERIALES
Pizarra de tiza lquida
Materiales de oficina
Textos
Folletos
Herramientas
9. SISTEMA DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA
El sistema de evaluacin especfico para la calificacin de cada asignatura, establecido por
el Instituto STANFORD, se basa en la escala de 10 puntos. Es as que el sistema de
evaluacin de la asignatura establece norma de calificacin siguiente:
PF= MS+FS 2 PF= Promedio Final MS= Medio Semestre FS= Fin de Semestre La nota de medio semestre (MS) y de fin de semestre (FS), son el resultado del promedio de
cuatro notas parciales:
MS= APORTE1+ APORTE2+ APORTE3+ APORTE4 4
FS= APORTE1+ APORTE2+ APORTE3+ APORTE4 4
Cada una de las notas tiene un peso del 25% y van en la escala del 1 al 10.
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MEDIO SEMESTRE FIN DE SEMESTRE
SU
SP
EN
SIO
N
PROMEDIO FINAL
AP
OR
TE
1
AP
OR
TE
2
AP
OR
TE
3
AP
OR
TE
4
PR
OM
ED
IO
PA
RC
IAL
AP
OR
TE
1
AP
OR
TE
2
AP
OR
TE
3
AP
OR
TE
4
PR
OM
ED
IO
PA
RC
IAL
Examen Final 10 10
Lecciones y pruebas parciales
5 5
Tareas 2 2
Informes laboratorio/ Practicas
5 5
Participacin en clases
3 3
Produccin tcnica 10 10
Proyecto 5 5
TOTAL 10 10 10 10 10 10 10 10
Cada uno de los aportes incluye, para su medicin los aspectos cognitivo, procedimental y
actitudinal. Para aprobar el estudiante debe tener un promedio final (PF) de al menos 7
puntos sobre 10.
Si el promedio final es menor a 4 puntos el estudiante REPROBARA la asignatura con su
correspondiente equivalencia en crditos.
Si el estudiante obtiene un promedio final de 4 al 6.9 estar SUSPENSO en la asignatura y
debe presentarse a rendir al examen de suspensin sobre 10 puntos que ser promediado
al promedio final, si el producto es de 7 o ms puntos sobre 10 el estudiante APROBARA la
asignatura, caso contrario reprobar la misma.
Tipo de Evaluacin
Diagnostica
Formativa
Sumativa
10. BIBLIOGRAFIA
BASICA
LIC. MANUAL ATORRES REMON SQLSERVER 2012. PRIMERA EDICIN LIMA EMPRESA EDITORIAL MAGRO E.l.R.L
MARA PREZ MARQUES ADMINISTRACIN Y DESARROLLO EN LA NUBE EDICIN PRIMERA ALFAOMEGA GRUPO DE EDITOR S.A DE C.V MXICO
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LECTURAS RECOMENDADAS
http://www.erpsoftwareblog.com/2011/09/crysial-reports-vs-sql-server-reporting-services-choque-de-los-titanes-de~reportes-para-dynamics-gp/ http://www.aplicacionesempresariales.com/el-poder-de-una-buena-base-de-datos.html
http://www.thinkepi.net/el-que-tiene-los-datos-tiene-el-poder
WEBGRAFIA
http://www.monografias.com/trabajos40/administracion-bases-datos/administracion-bases-datos.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Administrador_de_base_de_datos http://es.wikipedia.org/wi ki/Base_de_datos http://www.desarrolloweb.com/faq/que-es-odbc.html http://basededatos.umh. es/e_r.htm
(f) Docente de la asignatura (f) Coordinador de la carrera
Riobamba, 30 de Junio de 2015.