SLABO DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

I. DATOS GENERALES

1. Gerencia Regional De Educacin La Libertad2. Institucin Educativa Particular: Norbert Wiener 3. rea: Ciencias Sociales 4. Curso: Formacin Ciudadana y Cvica5. Ao: Segundo 6. Horas semanales: Dos horas7. Modalidad: Secundaria de menores8. Duracin:8.1. Inicio: 02 de marzo de 20158.2. Trmino: 18 de diciembre de 20159. Director:10. Docente: Lic. Katherine Mndez Castro 11. Ao lectivo: 2015

II. TEMPORALIZACIN BIMESTREDURACINNMERO DE SEMANASHORAS SEMANALESTOTAL DE HORAS

INCIOTRMINO

I02 de marzo08 de mayo10 semanas2 horas22 horas

II18 de mayo24 de julio10 semanas2 horas22 horas

III03 de agosto16 de octubre11 semanas2 horas22 horas

IV19 de octubre18 de diciembre9 semanas2 horas22 horas

TOTAL 40 semanas88 horas

III. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCINEl rea de formacin Ciudadana y cvica tiene por finalidad favorece r el desarrollo de procesos cognitivos y socio afectivos en el estudiante, que se oriente su conciencia y actuacin cvica ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin de nuestra identidad como Peruanos.El rea de formacin ciudadana y cvica promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del estudiante en el abordaje y solucin de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del dialogo, el debate, la reflexin, la clarificacin de valores, asimismo busca que los estudiantes participen activamente, creativa y responsablemente en la construccin de la democracia en la que se reconozcan as mismo ya los otros como sujetos de derecho e igualdad en dignidad lo que les permitir educarse en un estilo de vida que favorece una convivencia social, justa y armnica, actuando sobre la base de valores como son la justicia, la libertad, la honestidad, el respeto, la tolerancia y mejorar su calidad de vida.IV. APRENDIZAJES ESPERADOSAl trmino del curso se espera que el estudiante desarrolle las siguientes capacidades: Construccin de la cultura cvica, Se compromete como sujeto con derechos y responsabilidades, dispuesto a contribuir al logro de una cultura de legalidad. Ejercicio del ciudadano, Se compromete a contribuir al fortalecimiento de las organizaciones e instituciones y Participa organizadamente en los proyectos que atienden asuntos o problemas vinculados a su institucin educativa, localidad, regin y pas.

V. PROGRAMACIN CURRICULAR

UNIDAD I: ELABORAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y RECONOCEMOS NUESTROS DERECHOSa. Inicio: 02 de marzo de 2015b. Trmino: 30 de marzo de 2015c. Nmero de semanas: 5SEMANAACTIVIDADES Y/O CONTENIDOSCAPACIDAD

SEMANA 1 Presentacin y miscelnea. (saberes previos)

Analiza la importancia de las normas de convivencia en relacin a la sociedad. Analiza y conoce el papel que como ciudadano tiene en los deberes y derechos. Organiza informacin y desarrolla en trabajos prcticos las convenciones en relacin a nuestros derechos. Argumenta y comprende sus deberes en la familia.

SEMANA 2 Normas de Convivencia.

SEMANA 3 Deberes y Derechos de la Persona Humana.

SEMANA 4 Convenciones acerca de nuestros Derechos.

SEMANA 5 Los deberes de la Persona en sociedad y la familia.

VI. MEDIOS Y MATERIALES Mdulo de trabajo. Videos educativos y motivadores. Hojas practicas Organizadores visuales. Libros de consulta Paneles separatas, lminas, pizarra. Carteles, plumones, papelgrafos.

VII. EVALUACIN 1. Diseo de evaluacin por unidad

ASPECTOCRITERIOSINSTRUMENTOS

CONCEPTUALES Dominio del tema. Examen objetivo

PROCEDIMENTALES Construccin de la cultura cvica Ejercicio ciudadano. Examen escrito Exmenes diarios mediante ficha de meta cognicin Gua de observacin

ACTITUDINALES Es responsable y comprometido con las actividades acadmicas. Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas.

Lista de cotejo Diario anecdtico

El promedio final (PF) de la experiencia curricular se obtiene de promediar: Exmenes semanales. (ES) Exmenes quincenales. (EQ) Exmenes parciales. (EP) Exmenes bimestrales. (EB) Desarrollo de actividades diarias y domiciliarias. (ADD) Presentacin y exposicin de informes de investigacin. (PEI)

PF = ES + EQ + EP + EB + ADD + PEI6

2. Requisitos de aprobacin El puntaje mnimo aprobatorio es 10.5 Presentacin y exposicin de los informes de investigacin.

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MTODOSTCNICAS 0 DINMICAS GRUPALESTCNICASGRFICO-ESQUEMTICAS

LGICOSACTIVOSDONDEINTERVIENENEXPOSITORES DE TRABAJO YDISCUSIN ENGRUPOSDE ESTUDIO O PROFUNDIZACIN Mapas semnticos Mapas mentales Mapas conceptuales Redes semnticas Cuadros sinpticos Esquema de esqueleto (PES) Lneas de tiempo

Inductivo Deductivo Analtico sinttico

Instrucciones programadas, asignaciones, trabajos individuales, etc.Mtodo colectivo trabajo en equipo, etc.

Panel Debate Pblico Escenificaciones Exposiciones Dinmicas Lluvia de ideas. Debate Dilogo Discusin controversia Listas de cotejo Gua de observacin Trpticos Infografas Informes dinmica grupal

Talleres Juego de roles Estudio de casos Paneles Exmenes diarios.

IX. REFERENCIAS