Silabo neuroanatomía y neurofisiología 2 se ptiembre febrero 2013

Universidad Nacional de Chimborazo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

SÍLABO DE NEUROANATOMÍA Y NEUROFISIOLOGÍA II

DOCENTE:

Dr. Galo.M.Uvidia.C

PERÍODO ACADÉMICO: Septiembre 2013 a Febrero 2014

FECHA DE ELABORACIÓN: 15 de Agosto del 2013

Escuela de Psicología Clínica Sílabo de Neuroanatomía y Neurofisiología II

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SÌLABO DE NEUROANATOMIA Y NEUROFISIOLOGIA II

1. DATOS INFORMATIVOS

2.

DESCRIPCIÓN DEL CURSOLa cátedra de Neuroanatomía y Neurofisiología 2, comprende el estudio más profundo de la anatomía y en especial de la fisiología del sistema nervioso, que será de alto valor para el estudiante de psicología clínica. Estos conocimientos serán impartidos teórico – práctico, y le permitirán en cátedras superiores, asociar, aplicar y relacionar las alteraciones del sistema nervioso provocadas por diferentes patologías clínicas.

3. PRERREQUISITOS

1.07-CB-NEUFI-1

4. CORREQUISITOS

Esta materia no tiene correquisitos.

5. OBJETIVOS DEL CURSO

Identificar las principales estructuras del sistema nervioso utilizando el conocimiento teórico – práctico.

Comprender la fisiología normal y patológica del encéfalo, mediante el estudio de cada una de las estructuras del sistema nervioso.

Interpretar que áreas del sistema nervioso se alteran, en diferentes patologías, como depresión, drogadicción, alzhéimer, parquinson, etc.

Conoce que arterias irrigan las diferentes áreas del encéfalo


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INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUDCARRERA PSICOLOGÍA CLÍNICASEMESTRE SEGUNDONOMBRE DE LA CÁTEDRA NEUROANATOMIA Y NEUROFISIOLOGIA 2

CÓDIGO DE LA CÁTEDRA 2.05-CB-NEUFI-2NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 4=80 HORAS = 5 CRÉDITOSNÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS 4=80 HORAS = 5 CRÉDITOS


6. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS Nº Horas/Se

manas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO

UNIDAD I

Generalidades del sistema nervioso

Temas: Anatomía General ( huesos de la

cabeza y de la columna vertebral)

Neurona Neuroglia Neurotransmisores Clasificación del sistema

nervioso central , periférico- autónomo

Horas:8

Semanas1

Identifica las principales estructuras de los huesos, del cráneo, columna vertebral, y del sistema nervioso, utilizando el conocimiento adquirido tanto teórico – práctico para relacionar y comprender la función entre las diferentes estructuras del sistema nervioso.

Evaluaciones escritas y en gráficos de las principales estructuras de los huesos.

Trabajo en equipo

Exposiciones de casos clínicos referente a los temas

Clases Prácticas:Identificar las estructuras anatómicas del sistema nervioso central en imágenes, dibujos, videos y en el encéfalo humanoAnálisis de casos clínicos

Horas:8Semanas2

UNIDAD II

Cerebro, corteza cerebral

Temas: El cerebro Estructura y localización

funcional de la corteza cerebral ( áreas de brodman )

La formación reticular y el sistema límbico

Los núcleos de la base (ganglios basales) y sus conexiones

Los núcleos de los nervios craneales, sus conexiones centrales

y su distribución

Horas:

32

Semanas3,5,7,9

Comprender la fisiología normal y patológica del encéfalo, mediante el estudio de cada una de las estructuras del sistema nervioso

Evaluaciones escritas y en gráficos de las principales estructuras de sistema nervioso.

Debates entre equipos de trabajo

Exposiciones de casos clínicos referente a los temas

Informe del trabajo de investigación


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El tálamo y sus conexiones El hipotálamo y sus conexiones

Clases Prácticas:Identificar las estructuras del sistema nervioso, en imágenes, dibujos, videos y en el cuerpo humano.Análisis de casos clínicos relacionados a los temas

Horas32Semana4, 6,8,10

UNIDAD III

Irrigación del encéfalo

Temas:

Origen de las arterias carótidas interna y externa.

Arterias del polígono de Willis. Trayecto de los sistemas

vertebro bacilar y carotideo Irrigación de las aéreas

cerebrales.

Horas:32

Semanas11,13,15 ,17


Evaluaciones escritas y en gráficos de la irrigación del encéfalo.

Trabajo en equipo

Exposiciones de casos clínicos referentes a los temas.

Informe del trabajo de investigación ( sobre una patología y su fisiopatología en el sistema nervioso central )

Clases Prácticas:Identificar las estructuras de la corteza cerebral, sistema reticular, núcleos de la base, e irrigación del encéfalo en imágenes, dibujos, videos y en el cuerpo humano.Análisis de casos clínicos relacionados a los temas

Horas32

Semanas: 12,14,16, 18

Trabajo de Investigación:( sobre una patología y su fisiopatología en el sistema nervioso central ) entregar en la semana 16

Realizar una casa abierta, con exposición sobre toda la unidad uno dos y tres, donde se incluyan nueva bibliografía, materiales y métodos de enseñanza. ( realizarla al final de la semana 15)

7 CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONALLos contenidos planteados y desarrollados en la cátedra de neuroanatomía y neurofisiología 2 van a contribuir en alto grado académico, y se lo llevara ejecución a través del manejo eficaz de herramientas de investigación, adquisición de destrezas para elaborar e identificar las estructuras del sistema nervioso del hombre, sirviendo de base para la construcción de futuros conocimientos, que ayudaran en la formación de buenos profesionales.


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8 RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE El curso contribuirá a que el estudiante identifique las estructuras del sistema nervioso, entienda el

funcionamiento del mismo por medio de esquemas , gráficos y prácticas en cadáver , que le servirán como bases para las futuras cátedras

9 ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.

La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES

Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA.

El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.

10 METODOLOGÍA El Proceso Didáctico del aprendizaje se iniciará aplicando la Metodología de Exposición Magistral,

para luego utilizar la Estrategia Didáctica de Demostraciones Prácticas–utilizando la Técnica de la Entrevista, aplicando el Instrumento de Guía de Preguntas – Técnica Pruebas , Instrumento Pruebas Escritas y Orales.

Aprendizaje Basado en Problemas –Trabajo en Equipo –Solución de Problemas – Ejercicios programados.

Aprendizaje Orientado en Proyectos – Trabajo en Equipo – Proyecto – Lista de Cotejo.

11 BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Snell, R. (2001). Neuroanatomía clínica (6ª Ed.). Buenos Aires: Médica panamericana. Rouviere, H & Delmas, A. (2005). Anatomía humana (11ª Ed.). España: MASSON, S.A.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Gardner, E & O´Rahilly, M. (1986). Anatomía de Gardner (5ª Ed.). México: Interamericana-

McGraw-Hill. Guyton, C.G. & HALL, J.E. (2001).Tratado de Fisiología Médica. (10ª Ed). México:

INTERAMERICANA-MCGRAW-HILL. Langman, S. (2004). Embriología médica (9ª Ed.). Buenos Aires: Médica panamericana. Tortora, G & Grabowski, S. (2002). Principios de anatomía y fisiología (9ª Ed.). México:

Mexicana. BIBLIOMEDEX


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LECTURAS RECOMENDADAS

L1: Áreas cerebrales. L2: La atención. L3: La Percepción. L4: Drogadicción y neurotransmisores L5: Afasias L6: La memoria L7: Estrés

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

Dr. GALO MARCELO UVIDIA CEPEDA

REVISADO Y APROBADO POR LA COMISION DE CARRERA :

FECHA: 15 de agosto del 2013


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12.- TABLA 2B1: RESULTADOS O LOGRO DE APRENDIZAJE DEL CURSOI. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA CARRERA

OBJETIVOS Nº 2: Entrenar en la evaluación clínica y psicométrica para emitir criterios diagnósticos basados en las clasificaciones internacionales.

RESULTADOS O LOGRO DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA,

BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Identificar las principales estructuras de los huesos, del cráneo, columna vertebral, y del sistema nervioso, utilizando el conocimiento adquirido tanto teórico – práctico para relacionar y comprender la función entre las diferentes estructuras del sistema nervioso.

Comprender la fisiología normal y patológica del encéfalo, mediante el estudio de cada una de las estructuras del sistema nervioso


MEDIA

ALTA

ALTA

Reconoce las principales estructuras de los huesos, del cráneo, columna vertebral, y del sistema nervioso, en gráficos y encéfalo humano

Reconocer las estructuras anatómicas del sistema nervioso mediante adquisición de destrezas en la elaboración de gráficos e identificación en los cadáveres, comprende el funcionamiento del sistema nervioso del hombre , y al leer sobre patologías clínicas relaciona que áreas cerebrales pueden estar afectadas

Identifica la arterias del polígono de Willis en gráficas y en el encéfalo humano, además conoce que daños puede tener el individuo según el área del encéfalo que quedo sin irrigación .


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Silabo neuroanatomía y neurofisiología 2 se ptiembre febrero 2013