Silabus Kelas 2 - ASTA ILMU

Unit 主题 Tema

语言功能 KemampuanBerbahasa

课文 Teks 会话 Percakapan 生词总数Total

Kosakata标题 Judul

生词Kosakata

语法重点Tata Bahasa

生词 Kosakata

语法重点 Tata Bahasa

1

Siapa yang lebih tinggi? Mana yang lebih bagus?

1. Mampu membuat deskripsi penampilan fisik seseorang dan membuat perbandingan.

2. Mampu memberi dan meminta pendapat atas perbandingan dua buah benda.

她是谁？

介绍、一下、头发、长、比、高、眼睛、一样、长、得、像、姐姐

一下、A比B + kata sifat, Kata kerja + 得 + kata sifat.

下个星期、妹妹、生日、弟弟、送、上网、怎么样、漂亮、觉得、白色、贵

觉得、怎么样、

S + 送 + O1 + O223

2 Mengapa?

1. Mampu bertanya dan menjelaskan apa alasan dibalik suatu perbuatan.

2. Mampu memberikan keterangan mengenai keadaan seseorang mengapa suatu kegiatan tidak dapat dilakukan.

为什么很多人不戴手表？

为什么、戴、手表、怎么、知道、用、可以、手机、时间、因为……所以……、报纸、新闻、不用

可以、为什么、因为……所以……

打篮球、下雨、生病、休息、累、忙、作业、嗨、坐、出租车

23

3 Sebelah mana?

1. Mampu menyebutkan posisi kiri atau kanan.

2. Mampu menunjukkan posisi atau lokasi seseorang.

我的袜子怎么了？

起床、已经、分钟、换、半、穿、袜子、鞋子、错、左边、右边、黑色

已经、分钟、方向:左-右

喂、火车、火车站、门、水果、店、间、把、椅子、面条、咖啡、南、北、还是

方向:东-西-南-北还是

26

4 Hobi

1. Mampu berkomunikasi membicarakan hobi masing-masing.

2. Mampu membuat kalimat perbandingan berdasarkan tingkatannya dengan kata “更”dan“最“.

3. Mampu membuat kalimat perbandingan dengan “没有”.

什么爱好最便宜？

爱好、最、踢足球、球、一起、玩、应该、球鞋、跳舞、跳、更、开、口、就、说的也是

离合词：跳舞、更、最、就

新、书法、笔画、还、过、读、意思、食物、难、教

专名：陕西

kata kerja + 过、

A没有B + kata sifat

25

Silabus Kelas 2

Unit 主题 Tema

语言功能 KemampuanBerbahasa

课文 Teks 会话 Percakapan 生词总数Total

Kosakata标题 Judul

生词Kosakata

语法重点Tata Bahasa

生词 Kosakata

语法重点 Tata Bahasa

5Aktivitas yang sedang dilakukan

1. Mampu mengomunikasikan aktivitas yang sedang dilakukan.

2. Mampu menggunakan kata pelengkap hasil dari suatu aktivitas.

谁正在说话？

咦、听、正在、说话、可能、上课、真、懂、快、怕、进、别、第、完、跑

正在、真、第、结果补语

客户、服务员、快……了、上班、不好意思、等、准备、烤、鱼、虽然……但是……、满意

快……了、虽然……但是……

26

6 Ukuran

1. Mampu menanyakan ukuran (jarak, tinggi, panjang, dan lain-lain) dengan menggunakan kata 多+ kata sifat.

2. Mampu bertanya dan menyebutkan berapa lama suatu aktivitas dilakukan.

他们都很厉害！

厉害、同学、运动、听说、跑步、远、多、每、公里、小时、哇、游泳、次、米

每、次、多 + kata sifat

迟到、司机、路、堵车、需要、多长时间、地图、教室、以后、再

需要、多长时间、

再24

7Bagaimana cara ke sana?

1. Mampu menyebutkan urutan aktivitas yang dilakukan.

2. Mampu menunjukkan arah menuju suatu tempat.

我和爸爸去北京

飞机、才、月份、希望、会、下雪、先、公司、然后、离、机场、往、外面

希望、从、离、往、以后、先……然后……

商场、直、十字路口、向、转、近、慢、告诉、儿子

向 22

8Kegiatan akhir pekan

Mampu menyebutkan aktivitas rutin dan tidak rutin yang biasa dilakukan pada akhir pekan.

爸爸不想洗汽车

口、妻子、工作、房间、晒、车、汽车、脏、对、出、洗、跟、关系、如果、笑、开玩笑

对、跟、如果

课、事情、啊、帮、帮助、洗澡、盘子、问题、着、叫做

着 26

本书生词总数 195

Silabus Kelas 2

Kata Pengantar

Chunhui (春晖) diambil dari dua kata terakhir puisi zaman dinasti Tang, karya 孟郊 (Mèng Jiāo) yang berjudul 游子吟 (Yóuzǐ Yín/Nyanyian Anak yang Merantau).

Dalam puisi ini, hati seorang anak diumpamakan seperti rumput kecil (寸草) yang tidak akan pernah sanggup membalas kebaikan bundanya yang bagaikan sinar matahari di musim semi (春晖). Setelah musim dingin berlalu, rumput membutuhkan sinar matahari untuk hidup dan tumbuh, sinar matahari itulah yang memberikan kehidupan bagi rumput agar dapat memasuki musim-musim berikutnya.

Seperti anak yang selalu membutuhkan ibunya, demikian juga dengan para pembelajar seperti pengembara di dunia ilmu yang selalu membutuhkan seorang guru sebagai orang tua kedua untuk membimbing mereka. Harapan kami adalah agar guru-guru bahasa Mandarin juga dapat menjadi 春晖 (Chūnhuī) bagi para murid-murid di sekolah.

慈母手中线，游子身上衣。(Benang di tangan bunda penuh kasih,

adalah pakaian di tubuh putra yang merantau.)

临行密密缝，意恐迟迟归。(Dijahit rapat-rapat sebelum berangkat,

karena khawatir pulang yang berlambat-lambat.)

谁言寸草心，报得三春晖。(Adakah yang berkata rumput seinci

mampu membalas kebaikan mentari musim semi?)

Buku pelajaran bahasa Mandarin seri 春晖 (Chūnhuī) kami hadirkan untuk menjawab kebutuhan remaja Indonesia dalam mempelajari Bahasa Mandarin secara menarik dan relevan dengan kehidupan mereka, namun tetap mengacu pada kurikulum internasional yang dikeluarkan oleh Confucius Institute Headquarters/Hanban: International Curriculum for Chinese Language Education.

Seri pelajaran bahasa Mandarin 春晖 (Chūnhuī) memiliki 3 level untuk murid kelas 1-3 SMP/MTs yang masing-masing level terdiri atas Buku Murid dan Buku Latihan. Seri ini juga dilengkapi dengan audio untuk Buku Murid dan Pegangan Guru yang tersedia dalam bentuk daring.

Buku Murid

课文 Kèwén TeksA

Teks terdiri atas bacaan, kosakata, dan/atau pengetahuan bahasa dan pojok budaya yang menerangkan bagian dari teks bacaan tersebut. Teks yang dimaksud dapat berbentuk teks bacaan, teks percakapan, komik, dan sebagainya. Teks bacaan dalam seri 春晖 (Chūnhuī) disusun dengan menitikberatkan pada konteks, sehingga murid dilatih untuk mengembangkan kemampuan literasi, yaitu kemampuan untuk mengerti isi bacaan dalam belajar Bahasa Mandarin.

Kètáng huódòng (yī)课堂活动(一) Aktivitas Kelas (1)B

Aktivitas kelas secara umum menitikberatkan pada kemampuan bahasa yang ingin dicapai di bagian teks dalam setiap unit. Aktivitas kelas disusun menjadi berbagai macam aktivitas yang harus dilakukan bersama kelompok untuk mendorong kemampuan bekerja sama serta meningkatkan minat belajar bahasa Mandarin pada murid.

FonetikYǔyīn语音 C

¥ Level 1, fonetik menitikberatkan pada pengenalan pinyin dan kemampuan membedakan pinyin dan nada dalam bahasa Mandarin.

¥ Level 2, fonetik menitikberatkan pada kemampuan membaca dan membedakan pinyin dan nada.

¥ Level 3, latihan fonetik disajikan dalam bentuk kata-kata mutiara, puisi ataupun peribahasa dengan harapan selain melatih kemampuan murid dalam membedakan bunyi, juga dapat memberikan inspirasi sekaligus mengenalkan literatur Mandarin.

MendengarTīnglì听力D

Soal-soal pada bagian ini disusun berdasarkan kosakata yang dipelajari di setiap unit untuk menilai kemampuan pemahaman bahasa dalam bentuk lisan berdasarkan materi yang sudah dipelajari.

Huìhuà会话 PercakapanE

Percakapan disusun dalam bentuk teks percakapan dan kosakata, dan/atau pengetahuan bahasa serta pojok budaya, yang diharapkan dapat membawa murid ke dalam suasana percakapan yang sesungguhnya.

Kètáng huódòng (èr) 课堂活动(二) Aktivitas Kelas (2)F

Aktivitas Kelas (2) disusun dengan menitikberatkan pada kemampuan bahasa yang ingin dicapai dalam setiap teks percakapan di setiap unit.

Yuèdú阅读 MembacaG

Secara umum, soal membaca disusun untuk memperkuat murid mengembangkan kemampuan literasi berdasarkan apa yang sudah dipelajari dalam bentuk tertulis.

Xiězuò写作 MengarangH

Latihan menulis dimaksudkan untuk memupuk kemampuan murid dalam mengekspresikan pikiran dalam bentuk tulisan.

Buku LatihanBuku Latihan disusun untuk digunakan bersinergi dengan Buku Murid agar murid dapat berlatih membaca dan menulis serta melatih kosakata dan tata bahasa yang sudah dipelajari di setiap unit.

Audio 1.01

Audio tersedia dalam bentuk daring dan digunakan untuk menunjang pembelajaran bahasa Mandarin dalam Buku Murid.

Pegangan GuruPegangan guru tersedia dalam format daring yang dapat diunduh sebagai pendukung untuk memberi ide pembelajaran untuk guru dalam mengajar secara kreatif.

Unit 1 1

15

29

43

59

71

87

99

Unit 5

Unit 3

Unit 7

Unit 2

Unit 6

Unit 4

Unit 8

Daftar Isi

她是谁？ Tā shì shéi?

谁正在说话？Shéi zhèngzài shuō huà?

我的袜子怎么了？ Wǒ de wàzi zěnme le?

我和爸爸去北京 Wǒ hé bàba qù Běijīng

为什么很多人不戴手表？ Wèishénme hěn duō rén bú dài shǒubiǎo?

他们都很厉害Tāmen dōu hěn lìhai

什么爱好最便宜？Shénme àihào zuì piányi?

爸爸不想洗汽车 Bàba bù xiǎng xǐ qìchē

第一课Dì-yī kè

Tā shì shéi?她是谁？

Mampu membuat deskripsi penampilan fisik seseorang dan membuat perbandingan.

Mampu memberi dan meminta pendapat atas perbandingan dua buah benda.

Kemampuan Berbahasa

1第一课 Dì-yī kè

课文 Kèwén TeksA

她的头发很长，我的头发Tā de tóufa hěn cháng, wǒ de tóufa

也很长，但是她的头发比 yě hěn cháng, dànshì tā de tóufa bǐ

我的长。 wǒ de cháng.

她很高，我也很高，Tā hěn gāo, wǒ yě hěn gāo,

但是我比她高。dànshì wǒ bǐ tā gāo

她的眼睛很大，Tā de yǎnjing hěn dà,

我的眼睛也很大。Wǒ de yǎnjing yě hěn dà.

我们的眼睛一样大。Wǒmen de yǎnjing yíyàng dà.

大家都说我们长得很像。 Dàjiā dōu shuō wǒmen zhǎng de hěn xiàng.

她是谁？她不是我妈妈。Tā shì shéi? Tā búshì wǒ māma.

她是我姐姐。Tā shì wǒ jiějie.

她tā

我wǒ

她tā

我wǒ

她tā

我wǒ

她tā

我wǒ

1.01

32 第一课 Dì-yī kè

No Kosakata Pinyin Arti

1 介绍 jièshào memperkenalkan

2 一下 yíxià sebentar

3 头发 tóufa rambut

4 长 cháng panjang

5 比 bǐ membandingkan

6 高 gāo tinggi

7 眼睛 yǎnjing mata

8 一样 yíyàng sama

9 长 zhǎng tumbuh; penampilan

10 得 de (partikel)

11 像 xiàng seperti; mirip

12 姐姐 jiějie kakak perempuan

生词 Shēngcí Kosakata 1.02

1

2

语言知识 | Yǔyán zhīshi | Pengetahuan Bahasa

大大

多长

小小

多高

小小

少长

大长

少高

大大

大

Papan permainan 1 Papan permainan 2

Kètáng huódòng (yī)课堂活动 (一) Aktivitas Kelas (1)B

1 Buat kelompok yang terdiri dari 4 orang.

2 Cara bermain adalah seperti permainan tic tac toe.

Sebelum menandai kotak yg dituju, kelompok yg

melangkah harus membuat kalimat perbandingan

memakai kata 比 dan kata dalam kotak tujuan.

Contoh: Kotak tujuan ada huruf 大 Ani 比我大。

3 Papan 1 untuk ronde pertama dan papan 2 untuk ronde

kedua. Jika peserta sama kuat dalam 2 ronde, gunakan

buku lainnya untuk melanjutkan permainan ke ronde 3,

sampai ditemukan pemenangnya.

A 比 B + Kata Sifat

Bentuk kalimat di atas adalah untuk membandingkan dua objek.

Contoh: 1. 我比姐姐高。

2. 她的头发比我的头发长。

的 de dan 得 de

(Frasa/Kata) + 的 + Kata Benda

Partikel 的 di sini berarti ÒkepunyaanÓ atau ÒyangÓ.

Contoh: 1. 我的书 (Buku kepunyaan saya.) 2. 漂亮的衣服 (Baju yang cantik.) 3. 不会做菜的朋友 (Teman yang tidak bisa masak.)

Kata Kerja + 得 + Kata Sifat/Frasa

Kata 得 di sini berarti ÒdenganÓ, ditaruh di antara kata kerja dan kata sifat atau frasa yang menerangkan kata kerja tersebut.

Contoh: 1. 长得很像 (Tumbuh dengan sangat mirip.) 2. 洗得很干净(Mencuci dengan sangat bersih.)



下个星期二是妹妹的生日。我和弟弟想送她一件衣服。Xià gè xīngqī’èr shì mèimei de shēngri. Wǒ hé dìdi xiǎng sòng tā yí jiàn yīfu.

我们上网看看。Wǒmen shàngwǎng kànkan.

朗读词语 , 辨别声调Bacalah dengan lantang dan perhatikan nada kata-kata berikut ini.

1 yǎnjing (眼睛) yǎnjìng (眼镜)

2 bú huì (不会) bù huí (不回)

3 yíyàng (一样) yìyàng (异样)

4 xīngqī (星期) xīngqǐ (兴起)

5 bú xiàng (不像) bù xiǎng (不想)

听录音，选择正确答案Dengarkanlah audio, pilihlah jawaban yang benar.

A. 姐姐的 jiějie de

B. 我的 wǒ de

C. 姐姐的和我的 jiějie de hé wǒ de

A. 爸爸 bàba

B. 我 wǒ

C. 爸爸和我 bàba hé wǒ.

A. 不好看 bù hǎokàn

B. 不漂亮 bú piàoliang

C. 很漂亮 hěn piàoliang

A. 很像hěn xiàng

B. 不像 bú xiàng

C. 不一样 bù yíyàng

A. 老师 lǎoshī

B. 丽娜 Lìnà

C. 我 wǒ

1 3 5

2 4



1.031.05

1.04

比红色的漂亮。 bǐ hóngsè de piàoliang.

我觉得白色的Wǒ juéde báisè de

你看这件 Nǐ kàn zhè jiàn

衣服怎么样？ yīfu zěnmeyàng?

这件呢？Zhè jiàn ne?

也很漂亮。 Yě hěn piàoliang.

很漂亮。Hěn piàoliang.

我们买哪Wǒmen mǎi nǎ

件好呢？jiàn hǎo ne?

但是白色的比Dànshì báisè de bǐ

红色的贵。hóngsè de guì.



Tulislah bulan dan tanggal berdasarkan kalender faktual hari ini di dalam kolom berikut._______ 月

Kètáng huódòng (èr) 课堂活动 (二) Aktivitas Kelas (2)F

1 Guru menunjuk satu murid, lalu memberikan suatu benda yang mudah dipindahkan misalnya bola atau benda lainnya, sambil menyebutkan salah satu waktu pada tabel di bawah misalnya 上个月.

2 Murid harus menjawab berdasarkan pertanyaan guru. Jika hari ini adalah tanggal 3 Agustus, maka murid harus menjawab dengan mengatakan: 上个月是七月三号。

3 Setelah menjawab, murid memberikan benda di tangannya kepada temannya yang berjarak minimal 2 bangku dari dia sambil menyebutkan waktu yang ada pada tabel di atas untuk dijawab.

4 Lakukan hingga semua murid mendapat giliran.

星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六

上 dan 下 +（个）+ 星期/月

Penggunaan 上 dan 下 dalam keterangan waktu.

Bentuk masa lalu Bentuk sekarang Bentuk masa depan

上个星期shàng ge xīngqīminggu lalu

这个星期zhè ge xīngqīminggu ini

下个星期xià ge xīngqīminggu depan

上个月shàng ge yuèbulan lalu

这个月zhè ge yuèbulan ini

下个月xià ge yuèbulan depan

昨天明天

上个星期下个星期

上个月下个月



1 下个星期 xià ge xīngqī minggu depan

2 妹妹 mèimei adik perempuan

3 生日 shēngri ulang tahun

4 弟弟 dìdi adik laki-laki

5 送 sòng menghadiahkan; mengantar; mengirim

6 上网 shàng wǎng mengakses internet

7 怎么样 zěnmeyàng bagaimana

8 漂亮 piàoliang indah; cantik

9 觉得 juéde merasa

10 白色 báisè putih

11 贵 guì mahal



Pilihlah gambar yang tepat.选择正确图画

1

我的头发比姐姐的长。问：哪个是姐姐？

5

3

我觉得红色的衣服比白色的漂亮。问：我觉得哪件衣服漂亮？

4

上个星期四，我和朋友去看演唱会了。问：我什么时候去看演唱会？

下个星期是我弟弟的生日。我要给他送一件衣服。问：下个星期是谁的生日？

2

哥哥很高，但是我比哥哥高。问：哪个是我？


100

110

120

130

140

90

100

110

120

130

140

90

拿两张不同的人的照片，然后比较他们的长相并在以

下的格子里填写资料Carilah 2 foto dari orang yang berbeda, bandingkan penampilan fisik mereka, lalu isi ke dalam kolom di bawah ini.

MengarangXiězuò 写作H

(1) (2)

照片zhàopiàn

名字Míngzi

个子 Gèzi

(高/不高) (gāo/bù gāo)

头发 Tóufa

(长/ 短/不长也

不短)(cháng/duǎn/bù cháng yě

bù duǎn)


(1) (2)

眼睛(大/小)Yǎnjing (dà/xiǎo)

根据以上资料，用以下的句型写一篇短文Buatlah karangan singkat berdasarkan tabel di halaman sebelumnya. Gunakan pola-pola kalimat di bawah ini.

我叫……, 我的朋友叫……, 他/她比我……, 头发……, 眼睛……

第八课Dì-bā kè

Bàba bù xiǎng xǐ qìchē

爸爸不想洗汽车

Mampu menyebutkan aktivitas rutin dan tidak rutin yang biasa dilakukan pada akhir pekan.

Kemampuan Berbahasa

99第八课 Dì-bā kè 1514 第一课 Dì-yī kè

课文 Kèwén TeksA 8.01

林先生家里有三口人：Lín xiānsheng jiā li yǒu sān kǒu rén:

他的妻子，一个六岁的儿子和他。 Tā de qīzi, yí ge liù suì de érzi hé tā.

今天是星期六，林先生不去工作。 Jīntiān shì xīngqīliù, Lín xiānsheng bú qù gōngzuò.

他在房间里睡觉。妻子在外面晒衣服。 Tā zài fángjiān li shuì jiào. Qīzi zài wàimian shài yīfu.

妻子看到林先生的汽车很脏，对儿子说： Qīzi kàn dào Lín xiānsheng de qìchē hěn zāng, duì érzi shuō:

“你去叫爸爸出来洗车。” “Nǐ qù jiào bàba chū lái xǐ chē.”

儿子走进房间里，对爸爸说： Érzi zǒu jìn fángjiān li, duì bàba shuō:

“妈妈叫您出去洗车。” “Māma jiào nín chū qù xǐ chē.”

林先生说：“我今天不洗车， Lín xiānsheng shuō: “Wǒ jīntiān bù xǐ chē,

因为妈妈正在晒衣服。” yīnwèi māma zhèngzài shài yīfu.”

“妈妈，爸爸不要洗车，因为......”儿子还没说完，爸爸走了出来， “Māma, bàba bú yào xǐ chē, yīnwèi ......” Érzi hái méi shuō wán, bàba zǒule chūlai,

哈哈大笑说：“谁说我不要洗车？我是开玩笑的，现在我就去洗！” hāhā dà xiào shuō: “Shéi shuō wǒ bú yào xǐ chē? Wǒ shì kāi wánxiào de, xiànzài wǒ jiù qù xǐ!

儿子出去告诉妈妈。妈妈问： Érzi chū qù gàosu māma. Māma wèn:

“我晒衣服跟爸爸洗车有什么关系？” “Wǒ shài yīfu gēn bàba xǐ chē yǒu shénme guānxi?”

儿子回去问爸爸，爸爸对儿子说： Érzǐ huí qù wèn bàba, bàba duì érzi shuō:

“我每次洗车都会下雨，如果我今天洗车， “Wǒ měi cì xǐ chē dōu huì xià yǔ, rúguǒ wǒ jīntiān xǐ chē,

妈妈就不能晒衣服了，对不对？” māma jiù bù néng shài yīfu le, duì bú duì?”

101第八课 Dì-bā kè100


1 口 kǒu (kata penggolong)

2 妻子 qīzi istri

3 工作 gōngzuò bekerja

4 房间 fángjiān kamar

5 晒 shài menjemur

6 车 chē kendaraan

7 汽车 qìchē mobil

8 脏 zāng kotor

9 对 duì terhadap

10 出 chū keluar

11 洗 xǐ mencuci

12 跟 gēn dengan

13 关系 guānxi hubungan

14 如果 rúguǒ jika

15 笑 xiào tertawa

16 开玩笑 kāi wánxiào bercanda



Kètáng huódòng (yī)课堂活动 (一) Aktivitas Kelas (1)B

1 Buat kelompok yang terdiri dari 4 orang.2 Pilihlah 2 frasa dari daftar di bawah ini.3 Tentukan kelompok yang akan memulai.4 Kelompok pertama akan menunjuk kelompok lainnya dan bertanya berdasarkan

frasa yang sudah dipilih dengan struktur:

A跟B有什么关系？

Contoh: 我洗衣服跟你睡觉有什么关系？

5 Kelompok yang ditunjuk harus mencari alasan logis tentang hubungan dari

kelompok penanya.

Contoh: 如果你洗衣服，我不能睡觉，因为太吵了。

口

Kata penggolong 口 digunakan hanya untuk jumlah anggota keluarga.

对

Arti 对 di sini berarti terhadap. Digunakan dengan pola kalimat Subjek+对+Objek+Predikat



听录音，选择正确答案

8.04

1 王先生跟谁一起住？Wáng xiānsheng gēn shéi yìqǐ zhù?

A . 跟朋友一起住 Gēn péngyǒu yìqǐ zhù

B . 跟他家人一起住 Gēn tā jiārén yìqǐ zhù

C . 一个人住 Yī gè rén zhù

2 王先生为什么每天都呆在家里，很少出去？ Wáng xiānsheng wèishénme měitiān dōu dāi zài jiā li, hěn shǎo chū qù?

A . 因为他在家工作 Yīnwèi tā zài jiā gōngzuò

B . 因为他很懒惰 Yīnwèi tā hěn lǎnduò

C . 因为他没有工作 Yīnwèi tā méiyǒu gōngzuò

Dengarkan audio, pilihlah jawaban yang benar.洗车准备考试游泳

晒衣服睡觉打篮球

写字上课唱歌

说汉语坐出租车跳舞

做作业下雨踢足球


朗读词语 Bacalah dengan lantang kata-kata berikut ini.

6 Jika alasan logis, maka kelompok yang menjawab akan mendapat nilai, jika

tidak bisa menjawab atau jawaban tidak logis, maka kelompok tersebut

nilainya berkurang dan harus menjawab pertanyaan dari kelompok lainnya.

1 qīzi (妻子) qī cì (七次)

2 gōngzuò (工作) kōng zhuō (空桌)

3 fángjiān (房间) fáng qián (房前)

4 qìchē (汽车) jǐ cì (几次)

5 chū qù (出去) chūqī (初期)

3 王先生在哪儿工作？ Wáng xiānsheng zài nǎr gōngzuò?

A . 在外面 Zài wàimian

B . 在他家里 Zài tā jiā li

C . 在公司 Zài gōngsī

8.03


今天我真的很忙。 Jīntiān wǒ zhēn de hěn máng.

今天星期六,学校没有课，Jīntiān xīngqīliù, xuéxiào méiyǒu kè,

你怎么会忙呢？ nǐ zěnme huì máng ne?

是啊，我在家没事情做，Shì a, wǒ zài jiā méi shìqing zuò,还想睡觉呢。hái xiǎng shuì jiào ne.

洗了车，我先洗澡， xǐle chē, wǒ xiān xǐ zǎo,

吃了午饭，我还要洗盘子。 Chīle wǔfàn, wǒ hái yào xǐ pánzi.

但是没问题， Dànshì méi wèntí,

现在我真的很累！Xiànzài wǒ zhēn de hěn lèi!

我们现在要看电影了。wǒmen xiànzài yào kàn diànyǐng le.

然后帮妈妈做菜。ránhòu bāng māma zuò cài.

看来你的星期六比你 Kàn lái nǐ de xīngqīliù bǐ nǐ 的星期一还忙呢！ de xīngqīyī hái máng ne!

我八点帮助妈妈洗衣服， Wǒ bā diǎn bāngzhù māma xǐ yīfu,

洗好衣服我帮爸爸洗车， xǐ hǎo yīfu wǒ bāng bàba xǐ chē,


我Melisa Rafa

8.05

5 王先生为什么很少开车出门？ Wáng xiānsheng wèishénme hěn shǎo kāi chē chūmén?

A . 因为他没有车 Yīnwèi tā méiyǒu chē

B . 因为他的车太小了 Yīnwèi tā de chē tài xiǎo le

C . 因为他觉得开车很累 Yīnwèi tā juéde kāi chē hěn lèi

4 王先生在家里喜欢在哪儿工作？ Wáng xiānsheng zài jiā li xǐhuan zài nǎr gōngzuò?

A . 厨房里 Chúfáng li

B . 房间里 Fángjiān li

C . 汽车里 Qìchē li


生词 Shēngcí Kosakata


1 课 kè pelajaran

2 事情 shìqing urusan; hal

3 啊 a (partikel)

4 帮 bāng membantu

5 帮助 bāngzhù membantu

6 洗澡 xǐ zǎo mandi

7 盘子 pánzi piring

8 问题 wèntí masalah; pertanyaan

9 着 zhe (partikel)

10 叫做 jiàozuò dinamakan; disebut; namanya

8.06

看电影？Kàn diànyǐng?

现在我这儿正在下着雨，Xiànzài wǒ zhèr zhèngzài xiàzhe yǔ,你那儿没下雨吗？ nǐ nàr méi xià yǔ ma?

我们这儿也下着雨，Wǒmen zhèr yě xiàzhe yǔ,

我们不是去电影院看，wǒmen búshì qù diànyǐngyuàn kàn,

我们是在电视上看。wǒmen shì zài diànshì shàng kàn.

电视上看不是Diànshì shàng kàn búshì

叫做看电视吗？jiàozuò kàn diànshì ma?

虽然在电视上看， Suīrán zài diànshì shàng kàn,

...... 说的也是！ ......Shuō de yě shì!

如果我在电脑上看，Rúguǒ wǒ zài diànnǎo shàng kàn,

我也会说我正在看电影， wǒ yě huì shuō wǒ zhèngzài kàn diànyǐng,

不是看电脑 búshì kàn diànnǎo ......

但是我看的是电影，dànshì wǒ kàn de shì diànyǐng,

所以也叫做看电影。对吧？ suǒyǐ yě jiàozuò kàn diànyǐng.Duì ba?

......


‘ab

‘ab

v

口

忄忄

口

讠

氵

日

日

氵

讠辶月

女：你知道那件事情了吗？Nǚ : Nǐ zhīdao nà jiàn shìqing le ma?

男：没听说过。Nán : Méi tīng shuōguo.

问：男的知道那件事情吗？Wèn : Nán de zhīdao nà jiàn shìqing ma?

A. 知道 B. 不知道 C. 什么事情都没发生


选择正确答案 Pilihlah jawaban yang benar.

1


Kètáng huódòng (èr) 课堂活动 (二) Aktivitas Kelas (2)F

1 Buatlah kelompok yang beranggotakan 2 orang.

2 Mulai dari 口 masing-masing berlomba menuju 月dalam satu garis tidak terputus.

3 Tiap bertemu radikal harus menulis dan melengkapinya menjadi huruf, pinyin, serta artinya.

4 Tidak boleh ada dua huruf yang sama.

5 Yang terdahulu melengkapi radikal 月yang menang.

着Kata bantu 着 digunakan di belakang kata kerja untuk menyatakan bahwa pekerjaan atau kegiatan tersebut sedang dan masih berlangsung.

Contoh: 1. 外面下着雨。

2. 他们在教室里坐着。

3. 你为什么那样看着我？


‘ab

‘ab

MengarangXiězuò 写作H

看图写作。导题：根据图画回答下列问题，故事可以自由发挥 Buatlah suatu karangan berdasarkan gambar di bawah. Sebagai panduan, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini terlebih dahulu.

1. 他是谁？Tā shì shéi?

2. 他今天高兴吗？Tā jīntiān gāoxìng ma?

为什么？Wèishénme?

3. 她是谁？Tā shì shéi?

4. 她正在做什么？Tā zhèngzài zuò shénme?

5. 谁帮她做纸杯蛋糕？Shéi bāng tā zuò zhǐbēi dàngāo?

2

3

4

5

女：你进来坐吧！外面下着雨呢。Nǚ : Nǐ jìn lái zuò ba! Wài mian xiàzhe yǔ ne.

男：不了，我要回家，姐姐在家等着我呢。Nán : Bù le, wǒ yào huí jiā, jiějie zài jiā děngzhe wǒ ne.

问：男的为什么不要进来坐？Wèn : Nán de wèishénme búyào jìn lai zuò?

A. 因为外面下着雨。 B. 因为他不想坐。 C. 因为他要回家。

女 : 妈妈呢？她去哪儿了？Nǚ : Māma ne? Tā qù nǎr le?

男 : 哦，她生病了，可能在房间里睡觉呢。Nán : O, Tā shēng bìng le, kěnéng zài fángjiān li shuì jiào ne.

问 : 妈妈在家吗？Wèn : Māma zài jiā ma?

A. 在。 B. 不在。 C. 不知道。

女 : 爸，您的汽车太脏了。您今天要洗车吗？Nǚ : Bà, nín de qìchē tài zàng le. Nín jīntiān yào xǐ chē ma?

男 : 看来要下雨了，如果不下雨我就去洗，Nán : Kàn lái yào xià yǔ le, rúguǒ bù xià yǔ wǒ jiù qù xǐ,

如果下雨就不洗了。 rúguǒ xià yǔ jiù bù xǐ le.

问 : 爸爸要洗车吗？Wèn : Bàba yào xǐ chē ma?

A. 要。 B. 不要。 C. 还不知道，先看下雨还是不下雨。

女 : 老师，我想问您一个问题。Nǚ : Lǎoshī, wǒ xiǎng wèn nín yí ge wèntí.

男 : 什么问题？你问吧。Nán : Shénme wèntí? Nǐ wèn ba.

问 : 以上的对话是什么意思？Wèn : Yǐshàng de duìhuà shì shénme yìsi?

A. 女的不可以问问题。 B. 女的可以问问题。 C. 老师不可以问问题。

(纸杯蛋糕 zhǐbēi dàngāo cupcake )


‘ab

‘ab

‘ab

‘ab

6. 谁来他家里了？Shéi lái tā jiā li le

7. 他们正在做什么？Tāmen zhèngzài zuò shénme?

8. 这是谁做的纸杯蛋糕？Zhè shì shéi zuò de zhǐbēi dàngāo?

9. 谁吃了纸杯蛋糕？Shéi chīle zhǐbēi dàngāo?

10. 这些纸杯蛋糕好吃吗？Zhèxiē zhǐbēi dàngāo hào chī ma?

11. 现在他们高兴吗？Xiànzài tāmen gāoxìng ma?


Documents

Silabus Kelas 2 - ASTA ILMU