Silabus Konsep Kebidanan 2014

RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)

KONSEP KEBIDANAN

DFB .. 3 SKS

PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2014/2015

RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

SEMESTER)

1. Nama matakuliah : Konsep Kebidanan

2. Kode/SKS : DFB / 3 SKS

3. Dosen PJMK : Tri Novi Kurnia Wardani,SST,M.Kes

4. Semester : 1 (Satu)

5. Status MK : Mata Kuliah Wajib

A. LATAR BELAKANG Rencana program dan kegiatan pembelajaran semester (RPKPS) merupakan

dokumen penting dalam pembelajaran. RPKPS diperlukan agar pelaksanaan proses

pembelajaran menjadi terarah karena telah terencana dengan baik, dapat berjalan

secara sistematik dan pencapaiannya dapat diukur dan dievaluasi, sehingga tujuan

pembelajaran dapat tercapai secara maksimal.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN : Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep dasar kebidanan dan

praktik klinik kebidanan.

C DISKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami

konsep kebidanan dengan pokok bahasan sejarah kebidanan, filosofi dan konseptual

kebidanan, paradigm asuhan kebidanan, model dalam praktek kebidanan, peran dan

fungsi bidan. Konsep profesi bidan sebagai tenaga professional. Perkembangan

profesi bidan dan pendidikan secara nasional dan internasional, pengembangan

karir dan system penghargaan bagi bidan, peran kepemimpinan bidan, proses

berubah, pemasaran sosial jasa asuhan kebidanan. Selain itu memberikan

kemampuan penguasaan terhadap ketrampilan dasar praktik klinik sebagai

menunjang pencapaian kompetensi utama bidan meliputi upaya bantuan hidup,

administrasi pemberian obat, protocol pemberian cairan intravena termasuk tranfusi

darah, dan prinsip pencegahan infeksi

D. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN DAN KEGIATAN SEMESTER

TM

ke-

Materi pembelajaran Bentuk

pembelajaran

Kompetensi yang

diharapkan

Indikator penilaian Bobot nilai

1 Sejarah perkembangan

pelayanan dan pendidikan

kesehatan:

1. Perkembangan diluar negeri

2. Perkembangan dalam negeri

Tatap muka

Diskusi

Penugasan

Memahami sejarah

perkembangan pelayanan

dan pendidikan kesehatan

Dapat menjelaskan tentang

sejarah perkembangan pelayanan

dan pendidikan kesehatan.

2 Filosofi dan konsep

kebidanan

Definisi bidan Filosofi bidan Pelayanan kebidanan Praktik kebidanan Asuhan kebidanan

Tatap muka

Diskusi

Memahami tentang

definisi, filosofi, pelayanan

dan praktik kebidanan, dan

asuhan kebidanan


definisi, filosofi, pelayanan dan

praktik kebidanan, dan asuhan

kebidanan

3 Paradigma asuhan

kebidanan

1) Pengertian paradigma kebidanan

2) Komponen paradigma kebidanan

a. Wanita b. Lingkungan c. Kesehatan d. Kebidanan

3) Macam-macam asuhan

Tatap muka

Diskusi

Memahami tentang

paradigma asuhan

kebidanan


paradigma asuhan kebidanan

kebidanan

4) Manfaat paradigma dikaitkan dengan

asuhan kebidanan

4 Kebidanan sebagai suatu

profesi

1) Peran, fungsi dan tanggung jawab bidan

2) Profesi dan profesionalisme

3) Praktek profesionalisme bidan

Tatap muka

Diskusi

Memahami tentang peran,

fungsi dan tanggung jawab

bidan, profesi dan

profesionalisme, praktek

profesionalisme bidan

Mampu menjelaskan tentang

peran, fungsi dan tanggung

jawab bidan, profesi dan

profesionalisme, praktek

profesionalisme bidan

5 Dasar pemikiran, fokus

dan tujuan dalam teori

kebidanan

a. Reva Rubin b. Ramona c. B.J. Leharman d. Ernestin e. Jean Ball Model konseptual asuhan

kebidanan:

a. Midwivery care b. Paradigma sehat

Tatap muka

Diskusi

Memahami tentang dasar

pemikiran, fokus dan tujuan

dalam teori kebidanan dan

Model konseptual asuhan

kebidanan

Dapat menjelaskan tentang dasar

pemikiran, fokus dan tujuan

dalam teori kebidanan dan

Model konseptual asuhan

kebidanan

6 Manajemen kebidanan:

a. Konsep dan prinsip manajemen pada

Umumnya

b. Pengertian manajemen kebidanan

Tatap muka

Diskusi

Memahami tentang

manajemen kebidanan,

lingkup praktik kebidanan,

pengorganisasian praktik

asuhan kebidanan


manajemen kebidanan, lingkup

praktik kebidanan,

pengorganisasian praktik

asuhan kebidanan

c. Langkah-langkah manajemen kebidanan

Lingkup praktik

kebidanan:

a. Ruang lingkup dan sasaran

b. Lahan praktik kebidanan

Pengorganisasian praktik

asuhan kebidanan:

a. Pelayanan mandiri b. Kolaborasi c. Rujukan

7 Sistem penghargaan bagi

bidan :

Reward Sanksi

Tatap muka

Diskusi

Penugasan

Memahami tentang sistem

penghargaan bidan (reward

dan sanksi)

Mampu menjelaskan sistem

penghargaan bidan (reward dan

sanksi)

8 Prinsip pengembangan

karier bidan:

1) Pendidikan lanjut 2) Job fungsional 3) Prinsip pengembangan

karir bidan dikaitkan

dengan peran, fungsi

dan tanggung jawab

bidan, serta peran

kepemimpinan bidan

Tatap muka

Diskusi

Memahami prinsip karir

bidan ;pendidikan lanjut, job

fungsional, dan prinsip

pengembangan karir bidan

Mampu menjelaskan prinsip

karir bidan ;pendidikan lanjut,

job fungsional, dan prinsip

pengembangan karir bidan

9 Proses berubah

1) Pengertian 2) Macam-macam

Diskusi

Penugasan

Memahami proses berubah Mampu menjelaskan proses

berubah

perubahan

10 Pemeriksaan fisik umum

pada wanita

Tatap muka dan

demonstrasi

Memahami tehnik

pemeriksaan fisik pada

wanita

Dapat menjelaskan prinsip dan

tehnik pemeriksaan fisik pada

wanita

11 Administrasi pemberian

obat

Protocol pemberian obat melalui berbagai

jalur

Meliputi

o Pemberian obat local

o Pemberian obat topical

o Pemberian obat supp/intravaginal

o Pemberian obat perentral

Tatap muka dan

demonstrasi

Memahami tentang

administrasi pemberian obat

dan protocol pemberian obat

melalui berbagai jalur

Dapat menjelaskan

penyimpanan obat dan mampu

mengetahui protocol pemberian

obat melalui berbagai jalur

12 Memberikan cairan

intravena

o Pengertian o Macam-macam

cairan intravena

o Tehnik pemasangan infuse

intravena

Tatap muka dan

demonstrasi

Memahami tentang

pemberian cairan intravena


terapi cairan intravena dan

memahami tehnik pemasangan

13 Pemberian transfuse darah

o Pengertian o Macam-macam

Tatap muka dan

demonstrasi

Memahami tentang tranfusi

darah


pemberian tranfusi darah dan

tehnik pemasangannya

produk darah

o Tehnik pemasangan

tranfusi

14 Prinsip Pencegahan Infeksi

o Pengertian o Mencuci tangan o Membuat larutan o Pengelolaan alat

habis pakai

o Pencegahan diri dari penularan

Tatap muka dan

demonstrasi

Memahami tentang prinsip

pencegahan infeksi,

mengelola alat kesehatan

dan perlindungan diri

terhadap penularan


pencegahan infeksi, mengelola

alat kesehatan dan melindungi

diri dari penularan

15 Prinsip pemasangan

kateter

Tatap muka dan

demonstrasi

Memahami tentang prinsip

pemasangan kateter

Dapat menjelaskan prinsip

pemasangan kateter dan tehnik

pemasangannya

CATATAN:

a) Evaluasi sumatif dimaksudkan untuk mengukur kemampuan mahasiswa mengenai

ketercapaian kompetensi melalui materi perkuliahan, sedangkan evaluasi formatif

digunakan untuk mengukur proses pembelajaran yang berlangsung, misalnya

dengan diskusi umpan balik langsung tentang materi yang sudah di sampaikan dan

menjadi dasar materi selanjutnya.

b) Diskusi kelompok akan memotivasi mahasiswa untuk mau mempelajari lebih

dalam dengan upayanya sendiri, kemudian menyusun makalah. Makalah tersebut

harus dipresentasikan dalam kelas untuk mempertanggungjawabkan buah pikirnya

dengan pemikiran mahasiswa yang berperan aktif dan dosen sebagai pendamping

dalam kelompok tersebut.

E. JADUAL PERKULIAHAN

No

Tanggal

Aktifitas Belajar Bentuk

pembelajaran

Alat /

Media Dosen

A B

1 10-9-2014 8-9-2014 a. Pendahuluan b. Penyajian

Sejarah pendidikan

kebidanan dan

pelayanan kebidanan c. Penutup

Ceramah

Penugasan

LCD Tri

Novi,M.Kes

2 11-9-2014 9-9-2014 a. Penyajian Sejarah pendidikan

kebidanan di

Indonesia dan Luar

Negeri b. Penutup

Diskusi

Ceramah

LCD Tri

Novi,M.Kes

3 17-9-2014 15-9-2014 a. Penyajian Sejarah pelayanan

kebidanan di

Indonesia dan Luar

Negeri b. Penutup

Diskusi

Ceramah

LCD Tri

Novi,M.Kes


Filosofi Dan Konsep

Kebidanan c. Penutup

Ceramah

Diskusi

LCD Dewi

A,M.PH


Paradigm Asuhan

Kebidanan

Ceramah

Diskusi

LCD Dewi

A,M.PH

c. Penutup


Kebidanan sebagai

suatu profesi c. Penutup

Ceramah Diskusi

LCD Tri Novi,M.Kes


Dasar Pemikiran,

Fokus dan tujuan

dalam teori

kebidanan c. Penutup

Penugasan

Diskusi

LCD Dewi

A,M.PH


Model Konseptual

Asuhan Kebidanan c. Penutup

Ceramah

Diskusi

LCD Dewi

A,M.PH


Manajemen

kebidanan c. Penutup

Ceramah

Diskusi

LCD Yuseva,

M.Keb


Lingkup Praktik

Kebidanan c. Penutup

Ceramah

Diskusi

LCD Yuseva,

M.Keb

11 15-10-

2014

13-10-

2014

a. Pendahuluan b. Penyajian

System Penghargaan

Bidan

c. Penutup

Penugasan

Diskusi

LCD Tri

Novi,M.Kes

12 16-10-

2014

14-10-

2014


Prinsip

Pengembangan

Karier Bidan

c. Penutup

Ceramah

Diskusi

LCD Tri

Novi,M.Kes

13 22-10-

2014

20-10-

2014


Proses Berubah c. Penutup

Ceramah

Diskusi

LCD Dewi

A,M.PH

14 23-10-

2014

21-10-

2014


Pemeriksaan fisik

c. Penutup

Ceramah

Penugasan

Diskusi

LCD Yulia

S,Keb,Bd

15 28-10-2014 UTS


Vital sign

c. Penutup

Ceramah Penugasan

Diskusi

LCD

Yulia S,Keb,Bd


Pemeriksaan fisik

c. Penutup

Ceramah

Demostrasi

LCD

Video

Yulia

S,Keb,Bd

18 12-11-

2014

10-11-

2014


Pencegahan infeksi

(Dasar-dasar PI -

tehnik cuci tangan

dan pemakaian

sarung tangan)

c. Penutup

Ceramah

Penugasan

Diskusi

LCD Dewi

A,M.PH

19 13-11-

2014

11-11-

2014


Pencegahan infeksi

(pengelolaan alat)

c. Penutup

Ceramah

Diskusi

LCD

Dewi

A,M.PH

20 19-11-

2014

17-11-

2014


Pencegahan infeksi

(pengelolaan alat)

c. Penutup

Ceramah

Demonstrasi

LCD

Video

Dewi

A,M.PH

21 20-11-

2014

18-11-

2014


Administrasi

pemberian

obat(intravag-

suppositoria)

c. Penutup

Ceramah

Penugasan

Diskusi

LCD Tri

Novi,M.Kes

22 26-11-

2014

24-11-

2014


Administrasi

pemberian obat

(injeksi IM-SC-IC) c. Penutup

Ceramah

Demonstrasi

LCD

Video

Tri

Novi,M.Kes

23 27-11-

2014

25-11-

2014


Prinsip plebotomi

(Pemasangan Infus

dan tranfusi darah)

c. Penutup

Ceramah

Demonstrasi

LCD

Video

Tri

Novi,M.Kes

24 3-12-2014 1-12-2014 a. Pendahuluan Ceramah LCD Tri

b. Penyajian Prinsip plebotomi

(injeksi intravena

dan pengambilan

sampel darah)

c. Penutup

Penugasan

Demonstrasi

Video Novi,M.Kes


Pemasangan kateter

c. Penutup

Ceramah

Demonstrasi

LCD

Video

Tri

Novi,M.Kes

26 30-12-2014 UAS

F. PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN BALIK Monitoring dilakukan untuk mengukur ketercapaian target pembelajaran,

diharapkan dari hasil monitoring dapat dipakai sebagai acuan untuk melakukan

perbaikan dan penyesuaian materi dan strategi tehnik pembelajaran. Demikian pula

monitoring dilakukan terhadap dosen pengampu, mahasiswa dan sistem

pembelajaran.

a. Monitoring terhadap dosen dilakukan melalui jurnal dosen dan evaluasi

mahasiswa

b. Monitoring Mahasiswa melalui presentasi dan diskusi, penugasan, nilai Ujian

tengah semester (UTS) dan akhir semester (UAS).

G. PERENCANAAN PENILAIAN Penilaian didasarkan pada prestasi mahasiswa dalam mengerjakan aktivitas

pembelajaran, yaitu :

a. Keaktifan dalam diskusi dan Penugasan : 20%

b. Ujian formatif : 40%

c. Ujian sumatif : 40%

H. SUMBER PUSTAKA

1. Briar, Rosamound M. 1995. Teori For Midwifery Practice, Press LTD Mc Milan 2. Sofyan, Mustik, et all, 2001, 50 Tahun IBI Menyongsong Masa Depan, Jakarta,

PP SBI.

3. Varney, Helen, 1997. Varneys Midwivery. 3 rd ed. USA, Courier Companies Inc.

4. Bennet, V. Ruth, dkk, 2001, Myles Textbook For Midwifery. United Kingdom, Churchill Livingstone.

5. Black, Tricia Murphy, 1995, Issues in Midwifery, United Kingdom, Churchill Livingstone.

6. Depkes RI, 1995, Konsep Kebidanan, Jakarta, Depkes. 7. Depkes RI, 1995, Manajemen Kebidanan, Jakarta, Depkes.

8. Glover, Pauline, dkk, Master of Nursing Midwifery. Advanced Midwifery I, South of Australia, Flesible Learning entered.

9. Menkas RI, 2002, Keputusan Menteri Kesehatan RI no. 900/ Menkes/ SK VII/2002, Jakarta.

10. Walsh, Linda V, Midwifery Community Based Care During The Childbearing Year, USA, W.B. Saunders Company.

Documents

Silabus Konsep Kebidanan 2014