Upload
mocharifin
View
29
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
silabus; kurikulum 2013; kewirausahaan
Citation preview
b) Hasil Linierisasi Kompetensi Dasar RekayasaKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Indikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
3.1Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
4.1Mendesain produk dan
Produk dan pengemasannya, meliputi:1. Peng
ertian alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.
2. Aneka jenis produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Fakta: Desain
produk dan pengemasan karya rekayasadengan sumber arus listrik DC.
Konsep: Desain
produk dan pengemasan karya rekayasa dengan perangkat komputer
Desain pengemasan kerajinan tekstil dengan perangkat komputer
Mengamati: Melakukan
pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan, jenis produk, manfaat dan pengemasan produk agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
Menanya: Menggali
informasi
Menunjukkan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung
Observasi: Mengamati
desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat melalui media cetak dan internet
Presentasi kelompok
Menjekaskan pengertian alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.
Menjekaskan aneka jenis produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Memanfaatkan alat komunikasi sederhana
Definisi pengertian alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Macam-macam pengertian alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Presentasi tentang pengertian alat komunikasi sederhana
Bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat produk dan pengemasan alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.
Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya.
Membuat produk dan pengemasan alat
Tugas:Membuat alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Produk:Gambar atau desain produk dan pengemasan alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Portofolio: Membuat laporan dalam berbagai bentuk
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
pengemasan karya karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan konsep dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
3. Manfaat alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
4. Standar produk dan langkah keselamatan kerja
5. Teknik pengemasan hasil rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
6.Menetapkan desain dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik
Prinsip: Menentukan
desain produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
Prosedur: Langkah
kerja desain produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
Percobaan membuat desain produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
dan diskusi yang berkaitan dengan aneka jenis rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC, manfaat dan pengemasannya yang berkembang di sentra usaha rekayasa daerah setempat sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan dan terbangun rasa ingin tahu, bangga/cinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam membuat rancangan gagasan
jawab Diskusi kelompok
Sikap individu: Sikap
santun, jujur, cinta damai.
Sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama menghargai
Sikap ilmiah: Kritis Objektif Toleran
dengan sumber arus listrik DC
Menjelaskan standar produk dan langkah keselamatan kerja
Menjelaskan teknik pengemasan hasil rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Menetapkan desain dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Mempraktekkan pengemasan hasil rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC
komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, jenis, bahan, pengemasan produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
DC (desain) produk untuk menemukan konsep.
Mengumpulkan Data Melakukan
kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang jenis dan pengemasan produk di sentra usaha rekayasa atau penjualan daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulk
dengan sumber arus listrik DC
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
an hasil pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC, serta tentang keberhasilan dan kegagalan wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar skets/tertulis
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
untuk desain produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC dan pengemasannya berdasarkan kesimpulan pengamatan/kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat komunikasi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
sederhana dengan sumber arus listrik DC yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/konseptual.
Mengkomunikasikan Memaparka
n hasil pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC, serta tentang keberhasilan dan kegagalan wirausaha rekayasa di lingkungan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
wilayah setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguji hasil rancangan gagasan (desain) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya
3.3Memahami proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC di wilayah setempat melalui pengamatan
Mendesain proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC, meliputi:1. Peng
ertian produksi
2. Prose
Fakta: Proses
produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC di wilayah setempat.
Konsep: Desain
proses
Mengamati: Melakukan
pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik,
Menunjukkan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan
Observasi: Mengamati
desain proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC melalui media cetak dan internet
Menjelaskan pengertian proses produksi
Menjelaskan proses produksi pada sentra/perusahaan produk rekayasa sebagai alat komunikasi
Definisi pengertian produksi
Presentasi tentang proses produksi pada sentra/perusahaan produk rekayasa sebagai alat komunikasi
Bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.
Tugas:Membuat alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Produk:Gambar atau desain proses produk alat komunikasi sederhana
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
dari berbagai sumber
4.2Mendesain prosesproduksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DCberdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
s produksi pada sentra/perusahaan produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC (teknik pemilihan bahan, penyiapan bahan, teknik pemrosesan)
3. Menetapkan desain proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan prosedur berkarya (jenis, manfaat, teknik rekayasa,
produk dan pengemasan karya rekayasa dengan perangkat komputer
Desain pengemasan kerajinan tekstil dengan perangkat komputer
Prinsip: Menentukan
desain proses produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
Prosedur: Langkah
kerja desain proses produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
Percobaan membuat
bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
Menanya: Menggali
informasi yang berkaitan dengan pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang berkembang di tempat produksi rekayasa setempat sehingga dapat
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
Presentasi kelompok
Diskusi kelompok
Sikap individu: Sikap
santun, jujur, cinta damai.
Sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama menghargai
Sikap ilmiah: Kritis Objektif Toleran
sederhana dengan sumber arus listrik DC (teknik pemilihan bahan, penyiapan bahan, teknik pemrosesan)
Menetapkan desain proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan prosedur berkarya (jenis, manfaat, teknik rekayasa, dan pengemasan)
sederhana dengan sumber arus listrik DC (teknik pemilihan bahan, penyiapan bahan, teknik pemrosesan)
Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya.
dengan sumber arus listrik DC.Portofolio: Membuat laporan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan proses produksi produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
dan pengemasan)
desain proses produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
mensyukuri anugerah Tuhan, terbangun rasa ingin tahu dan bangga/cinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam membuat rancangan gagasan (desain) proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC untuk menemukan konsep proses produksi.
Mengumpulkan Data Melakukan
kegiatan observasi dengan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
teknik wawancara tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC , serta tentang keberhasilan dan kegagalan proses produksi di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosias
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
i Menyimpulk
an hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang ada di daerah setempat atau nusantara.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan, pengertian produksi dan proses produksi (teknik,
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang ada di daerah setempat, serta pengemasan-nya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.
Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
listrik DC berdasarkan kesimpulan pengamatan/ kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Mengkomunikasikan Memaparka
n hasil pengamatan/kajian literatur tentang, pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC , serta tentang keberhasilan dan kegagalan proses produksi tersebut dilingkungan wilayah
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguji hasil rancangan gagasan (desain) proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya
3.2Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
Sumberdaya usaharekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC, meliputi:1. Peng
elelolaan sumberdaya usaha
Fakta: Proses
produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC di wilayah setempat.
Konsep: Desain
Mengamati: Melakukan
pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya
Menunjukkan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan
Observasi: Mengamati
desain proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC melalui media cetak
Pengelelolaan sumberdaya usaha dikenal dengan istilah 6M, yakni Man (manusia), Money (uang), Material (bahan), Machine
Definisi pengertian produksi
Presentasi tentang proses produksi pada sentra/perusahaan produk rekayasa sebagai alat
Bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus
Tugas:Membuat alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Produk:Gambar atau desain proses produk alat komunikasi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
dengan sumber arus listrik DC.
4.3Membuat karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur
dikenal dengan istilah 6M, yakni Man (manusia), Money (uang), Material (bahan), Machine (peralatan), Method (cara kerja) dan Market (pasar).
2. Identifikasi kebutuhan sumberdaya pada usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
3. Praktek rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
proses produk dan pengemasan karya rekayasa dengan perangkat komputer
Desain pengemasan kerajinan tekstil dengan perangkat komputer
Prinsip: Menentukan
desain proses produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
Prosedur: Langkah
kerja desain proses produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
Percobaan
usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
Menanya: Menggali
informasi yang berkaitan dengan pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang berkembang di daerah setempat sehingga dapat mensyukuri anugerah
percobaan Menunjukka
n perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
dan internet Presentasi
kelompok Diskusi
kelompok Sikap individu: Sikap
santun, jujur, cinta damai.
Sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama menghargai
Sikap ilmiah: Kritis Objektif Toleran
(peralatan), Method (cara kerja) dan Market (pasar)
Identifikasi kebutuhan sumberdaya pada usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Praktek rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan kebutuhan sumberdaya (bahan, peralatan, keterampilan bekerja & pasar) dan prosedur yang ditetapkannya (jenis, manfaat, teknik
komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC (teknik pemilihan bahan, penyiapan bahan, teknik pemrosesan)
listrik DC. Menghubung
kan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya.
sederhana dengan sumber arus listrik DC.Portofolio: Membuat laporan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan proses produksi produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
berdasarkan kebutuhan sumberdaya (bahan, peralatan, keterampilan bekerja & pasar) dan prosedur yang ditetapkannya (jenis, manfaat, teknik rekayasa, dan penge-masan)
4. Standar produk dan proses kierja
membuat desain proses produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
Tuhan. Melakukan
diskusi tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC agar terbangun rasa ingin tahu sehingga bangga/cinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam mempraktekan rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC sesuai dengan sumberdaya
rekayasa, dan penge-masan)
Standar produk dan proses kierja
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
dan proses produksi
Mengumpulk
an Data Melakukan
kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang ada di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
Mencatat dan menyusun standar produk dan standar proses kerja rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Mengasosias
i Menyimpulk
an hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang ada di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Membuat
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC , yang ada di daerah setempat, dan pengemasannya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.
Membuat rancangan gagasan (desain) dalam
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
bentuk gambar skets tertulis untuk kegiatan rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan kesimpulan pengamatan/ kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Merekonstruksi kinerja rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC berdasarkan standar kerja dan standar hasil
Mengkomuni
kasikan Menyusun
bahan presentasi hasil
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
rekayasa dan langkah kerja sesuai dengan standar proses dan fasilitas penunjang rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC .
Memaparkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan tujuan untuk
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
mengevaluasi/menguji hasil praktek rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.
Memasarkan hasil praktek rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC dengan cara mempromosikan produknya atau menjualnya di lingkungan/kegiatan sekolah untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan
3.4Memahami
Konsep kewirausaha
Fakta: Konsep
Mengamati: Melakukan
Menunjukkan sikap
Observasi: Mengamati
Menjelaskan dasar-dasar
Definisi dasar-dasar
Bereksperimen dengan
Tugas:Membuat
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.
4.4Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber arus listrik DC.
an, meliputi: 1. Dasar-
dasar kewirausahaan bidang rekayasa
2. Sytimulasi dan Motivasi wirausaha berdasarkan sifat dan karakter isi, bentuk dan kerja produiksi.
3. Karakter dan karakteristik (watak, nilai dan ciri) kewirausahaan
4. Faktor-faktor penyebab keberhasilan dan kegagalan wirausaha
5. Pengerti-an, tujuan, manfaat perilaku kerja prestatif
6. Penerapan sikap dan perilaku kerja prestatif
kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa.
Konsep: Desain
proses produk dan pengemasan karya rekayasa dengan perangkat komputer
Desain pengemasan kerajinan tekstil dengan perangkat komputer
Prinsip: Menentukan
desain proses produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
Prosedur: Langkah
kerja desain proses produk dan pengemasa
pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengertian, manfaat, karakter dan karakteristik kewirausahaan, serta perilaku kerja prestatif agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
Menanya: Menggali
informasi yang berkaitan dengan pengertian, manfaat, karakter dan karakteristik kewirausahaan, serta perilaku kerja prestatif di sentra penjualan alat
positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC melalui media cetak dan internet
Presentasi kelompok
Diskusi kelompok
Sikap individu: Sikap
santun, jujur, cinta damai.
Sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama menghargai
Sikap ilmiah: Kritis Objektif Toleran
kewirausahaan bidang rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Menjelaskan stimulasi dan motivasi wirausaha berdasarkan sifat dan karakter isi, bentuk dan kerja produksi.
Menjelaskan faktor-faktor penyebab kegagalan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan
Menjelaskan faktor-faktor penyebab keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahaw
kewirausahaan bidang rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
Stimulasi dan motivasi wirausaha berdasarkan sifat dan karakter isi, bentuk dan kerja produksi
Faktor-faktor penyebab kegagalan dan keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan
beragam media dan teknik dalam membuat proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.
Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya.
alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Produk:Gambar atau desain proses produk alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Portofolio: Membuat laporan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan proses produksi produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang diperolehnya dengan tampilan menarik
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
(selalu ingin maju) meliputi:- kerja
ikhlas- kerja
mawas >< emosional
- kerja cerdas
- kerja keras
- kerja tuntas
- Prinsip cara kerja prestatif
n karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
Percobaan membuat desain proses produk dan pengemasan karya rekayasasumber arus listrik DCdengan perangkat komputer
komunikasi sederhana daerah setempat sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan.
Melakukan diskusi tentang pengertian, manfaat, karakter dan karakteristik kewirausahaan, serta perilaku kerja prestatif agar terbangun rasa ingin tahu sehingga bangga/cinta pada tanah air.
Melakukan diskusi tentang faktor penyebab keberhasilan dan kegagalan kewirausahaan dan penerapan sikap dan perilaku
an sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
kerja prestatif untuk memahami konsep.
Mengumpulkan Data Melakukan
wawancara tentang keberhasilan dan kegagalan wirausaha dan penerapan sikap dan perilaku kerja prestatif yang ada di tempat produksi rekayasa daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosias
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
i Menganalisis
dan menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang pengertian, manfaat, karakter dan karakteristik kewirausahaan untuk melatih sikap jujur, kerja keras, dan tanggung jawab
Mengaitkan penerapan sikap dan perilaku kerja prestatif dengan keberhasilan dan kegagalan berwirausaha melalui penggalian informasi
Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
seperti tulisan yang mendeskripsikan pengertian, manfaat, karakter dan karakteristik kewirausahaan yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.
Merumuskan laporan dari penggalian informasi tentang kaitan penerapan sikap dan perilaku kerja prestatif dengan keberhasilan dan kegagalan berwirausaha
Mengkomunikasikan Mempresent
asikan hasil pengamatan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
/kajian literatur dan diskusi tentang pengertian, manfaat, karakter dan karakteristik kewirausahaan yang diperolehnya
Mempresentasikan laporan penggalian informasi tentang kaitan penerapan sikap dan perilaku kerja prestatif dengan keberhasilan dan kegagalan berwirausaha
3.5Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan
Mengenal produk hasil rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik dan Desain kemasan
Fakta: Desain
produk dan pengemasan karya rekayasa.
Konsep: P
engemasan karya rekayasa sebagai alat
Mengamati: Melakukan
pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan, jenis
Menunjukkan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan sikap ilmiah pada saat
Observasi: Mengamati
desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan
Menjelaskan dasar-dasar merangkai alat dengan sumber arus listrik
Menjelaskan aneka jenis hasil rekayasa sebagai alat
Definisi dasar-dasar merangkai alat dengan sumber arus listrik
Definisi aneka jenis hasil rekayasa sebagai alat
Bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
Tugas:Membuat alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Produk:Gambar atau desain proses
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
sumber arus listrik berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
4.5Mendesain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
produk, meliputi:1.Dasar-
dasar merangkai alat dengan sumber arus listrik
2.Aneka jenis hasil rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
3.Manfaat alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
4.Standar produk hasil alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
5.Teknik ngemasan hasil rekayasa sebagai
pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya dengan perangkat komputer
Desain pengemasan karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik dengan perangkat komputer
Prinsip: Menentukan
desainpengemasan karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus
produk, manfaat dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
Menanya: Menggali
informasi dan diskusi yang berkaitan dengan aneka jenis alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik, manfaat dan pengemasannya yang berkembang di sentra usaha rekayasa sebagai alat pengatur
melaksanakan percobaan
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
sumber arus listrik berdasarkan konsep berkarya melalui media cetak dan internet
Presentasi kelompok
Diskusi kelompok
Sikap individu: Sikap
santun, jujur, cinta damai.
Sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama menghargai
Sikap ilmiah: Kritis Objektif Toleran
pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
Manfaat alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
Menjelaskan teknik pengemasan hasil rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
Menetapkan desain dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
Pengemasan hasil rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik.
Hasil desain dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
dengan sumber arus listrik DC.
Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya.
produk alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Portofolio: Membuat laporan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan proses produksi produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
6.Menetapkan desain dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
listrik dengan perangkat komputer
Prosedur: Langkah
kerja desain karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrikdengan perangkat komputer
Percobaan membuat desain karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik dengan perangkat komputer
gerak sederhana dengan sumber arus listrik daerah setempat sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan dan terbangun rasa ingin tahu, bangga/cinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam membuat rancangan gagasan (desain) produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik untuk menemukan konsep.
Mengumpulkan Data
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang jenis dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik di sentra usaha alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik atau penjualan di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik, di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pelaksananaan rekayasa sebagai alat pengatur gerak
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
sederhana dengan sumber arus listrik dan pengemasannya berdasarkan kesimpulan pengamatan/kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang diperolehny
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
a dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/konseptual.
Mengkomunikasikan Memaparka
n hasil pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik, di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguji hasil rancangan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
gagasan (desain) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.
3.7Memahami proses produksi karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber
4.6Mendesain prosesproduksi karya rekayasa sebagai alat pengatur
Proses produksi rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan standar isi dan proses kerja, meliputi:1.Proses
produksi pada sentra/usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan
Fakta: Proses
produksi pada sentra/usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana.
Konsep: Karya
rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrikdengan perangkat komputer
Prinsip: Menentukan
desainkarya rekayasa
Mengamati: Melakukan
pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik agar terbangun rasa ingin tahu dan
Menunjukkan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
Observasi: Mengamati
desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan konsep berkarya melalui media cetak dan internet
Presentasi kelompok
Diskusi kelompok
Sikap individu: Sikap
Menjelaskan proses produksi pada sentra/usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik (teknik pemilihan bahan, penyiapan bahan, teknik pemrosesan)
Menetapkan desain proses produksi rekayasa sebagai alat
Definisi dasar-dasar merangkai alat dengan sumber arus listrik
Definisi aneka jenis hasil rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
Pengemasan hasil rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana
Bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.
Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya.
Tugas:Membuat alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Produk:Gambar atau desain proses produk alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC.Portofolio: Membuat laporan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkaryadengan pendekatan budaya setempat dan lainnya
sumber arus listrik (teknik pemilihan bahan, penyiapan bahan, teknik pemrosesan)
2.Menetapkan desain proses produksi rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan prosedur berkarya (jenis, manfaat, teknik rekayasa, dan pengemasan)
sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrikdengan perangkat komputer
Prosedur: Langkah
kerja desain karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrikdengan perangkat komputer
Percobaan membuat karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrikdengan perangkat komputer
menunjukkan motivasi internal.
Menanya: Menggali
informasi yang berkaitan dengan pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang berkembang di tempat produksi rekayasa setempat sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan, terbangun rasa ingin tahu dan bangga/cinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi dengan guru
santun, jujur, cinta damai.
Sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama menghargai
Sikap ilmiah: Kritis Objektif Toleran
pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan prosedur berkarya (jenis, manfaat, teknik rekayasa, dan pengemasan)
dengan sumber arus listrik.
Hasil desain dan pengemasan produk rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
yang mendeskripsikan proses produksi produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
dan sumber belajar lainnya dalam membuat rancangan gagasan (desain) proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik untuk menemukan konsep proses produksi.
Mengumpulkan Data Melakukan
kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
gerak sederhana dengan sumber arus listrik, serta tentang keberhasilan dan kegagalan proses produksi di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang ada di daerah setempat atau nusantara.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan, pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang ada di daerah setempat,
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
serta pengemasan-nya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.
Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan kesimpulan pengamatan/ kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
dan mandiri.Mengkomunikasikan Memaparka
n hasil pengamatan/kajian literatur tentang, pengertian produksi dan proses produksi (teknik, bahan, alat) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik, serta tentang keberhasilan dan kegagalan proses produksi tersebut dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguji hasil
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
rancangan gagasan (desain) proses produksi rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.
3.6Memahami sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik.
4.7Membuat karya rekayasa sebagai alat pengatur
Sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik meliputi:1.Identifikasi
kebutuhan sumberdaya pada sentra/usaha (dikenal dengan istilah 6M)rekayasa sebagai alat
Fakta: Sumber
daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi rekayasa.
Konsep: Karya
rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai
Mengamati: Melakukan
pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik agar terbangun
Menunjukkan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan kejujuran, ketelitian, disiplin dan
Observasi: Mengamati
desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan konsep berkarya melalui media cetak dan internet
Presentasi kelompok
Diskusi kelompok
Mengidentifikasi kebutuhan sumberdaya pada sentra/usaha (dikenal dengan istilah 6M) rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
Membuat rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan
Definisi karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur
Pengemasan hasil rekayasa sebagai
Bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik.
Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya.
Tugas:Membuat alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik Produk:Gambar atau desain proses produk alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrikPortofolio: Membuat laporan dalam berbagai bentuk
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur
pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
2.Praktek rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan kebutuhan sumberdaya (bahan, peralatan, keterampilan bekerja & pasar) dan prosedur yang ditetapkannya (jenis, manfaat, teknik pengolahan, dan penyajian/pengemasan)
3.Pemeliharaan dan peningkatan program intensifikas
teknik dan prosedur dengan perangkat komputer
Prinsip: Menentukan
desainkarya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedurdengan perangkat komputer
Prosedur: Langkah
kerja desain karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya
rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
Menanya: Menggali
informasi yang berkaitan dengan pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang berkembang di daerah setempat sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan.
Melakukan diskusi tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat
tanggung jawab
Sikap individu: Sikap
santun, jujur, cinta damai.
Sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama menghargai
Sikap ilmiah: Kritis Objektif Toleran
sumber arus listrik berdasarkan kebutuhan sumberdaya (bahan, peralatan, keterampilan bekerja & pasar) dan prosedur yang ditetapkannya (jenis, manfaat, teknik pengolahan, dan penyajian/pengemasan)
Memeliharaan dan meningkatan program intensifikasi dan ekstensifikasi alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik sesuai dengan standar produk.
alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik.
Hasil desain dan pengemasan sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan proses produksi produk rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrikyang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
i dan ekstensifikasi alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik sesuai dengan standar produk.
sesuai teknik dan prosedurdengan perangkat komputer
Percobaan membuat karya rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedurdengan perangkat komputer
pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik agar terbangun rasa ingin tahu sehingga bangga/cinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam mempraktekkan rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik sesuai dengan sumberdaya dan proses produksi
Mengumpulkan Data Melakukan
kegiatan observasi dengan teknik wawancara
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang ada di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mencatat dan menyusun standar produk dan standar proses kerja rekayasa sebagai alat pengatur
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
gerak sederhana dengan sumber arus listrik
Mengasosiasi
Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang ada di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
mendeskripsikan pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik, yang ada di daerah setempat, dan pengemasannya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.
Membuat rancangan gagasan (desain) dalam bentuk gambar skets tertulis untuk kegiatan rekayasa sebagai alat pengatur
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan kesimpulan pengamatan/ kajian literatur, orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Merekonstruksi kinerja rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan standar kerja dan standar hasil
Mengkomunikasikan Menyusun
bahan presentasi hasil rekayasa dan langkah kerja sesuai dengan standar proses dan fasilitas
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
penunjang rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik.
Memaparkan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan tujuan untuk mengevaluasi/menguji hasil praktek rekayasa sebagai alat
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.
Memasarkan hasil praktek rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik dengan cara mempromosikan produknya atau menjualnya di lingkungan/kegiatan sekolah untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan
3.8Menganalisis sikap dan perilaku wirausaha karya
1.Berbagai sikap membangun semangat usaha
Fakta: Sikap dan
perilaku wirausaha karya rekayasa.
Mengamati: Melakukan
pengamatan dengan cara membaca dan
Menunjukkan sikap positip (individu dan sosial) dalam
Observasi: Mengamati
desain produk dan pengemasan karya
Menjelaskan sikap membangun semangat usaha
Menyebutka
Definisi sikap membangun semangat usaha
Bereksperimen dengan beragam media dan teknik dalam membuat
Tugas:Membuat tulisan tentang penerapan perilaku
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik yang dapat mendukung keberhasilan dalam menjalankan sebuah usaha
4.8Menyajikan hasil analisa sikap dan perilaku wirausaha produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik
(Inovatif, Kreatifitas, Motivasi, Sikap bekerja efektif dan efisien)
2.Faktor-faktor yang menunjukkan komitmen tinggi
3.Bagaimana menerapkan perilaku tepat waktu, tepat janji
4.Penerapan kepedulian terhadap mutu hasil kerja
5.Penerapan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri
6.Langkah keselamatan kerja
7.asuransi kerja dan produk
Konsep: Hasil analisa
sikap dan perilaku wirausaha produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana sumber arus listrik dengan perangkat komputer
Prinsip: Menentukan
desainhasil analisa sikap dan perilaku wirausaha produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana sumber arus listrikdengan perangkat komputer
Prosedur: Langkah
kerja hasil analisa sikap dan perilaku wirausaha produk
menyimak dari kajian literatur/media tentang berbagai sikap membangun semangat usaha dan faktor yang menunjukkan komitmen tinggi agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal.
Menanya: Menggali
informasi yang berkaitan dengan penerapan kepedulian terhadap mutu hasil kerja sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan.
Melakukan diskusi tentang penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji
diskusi kelompok
Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
rekayasa sebagai alat pengatur gerak sederhana dengan sumber arus listrik berdasarkan konsep berkarya melalui media cetak dan internet
Presentasi kelompok
Diskusi kelompok
Sikap individu: Sikap
santun, jujur, cinta damai.
Sikap responsif dan pro-aktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama menghargai
Sikap ilmiah: Kritis Objektif Toleran
n faktor-faktor yang menunjukkan komitmen tinggi
Menerapkan perilaku tepat waktu, tepat janji
Menerapkan kepedulian terhadap mutu hasil kerja
Menerapkan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri
Menjelaskan langkah keselamatan kerja
Menjekaskan klaim asuransi kerja dan produk.
Faktor-faktor yang menunjukkan komitmen tinggi.
Perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja, komitmen tinggi terhadap pengendalian diri, langkah keselamatan kerja, klaim asuransi kerja dan produk
proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik.
Menghubungkan data-data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya.
tepat waktu, tepat janji, dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun usaha.Produk:Gambar atau sketsapenerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun usaha.Portofolio: Membuat laporan dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
rekayasa alat pengatur gerak sederhana sumber arus listrikdengan perangkat komputer
Percobaan membuat hasil analisa sikap dan perilaku wirausaha produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana sumber arus listrikdengan perangkat komputer
agar terbangun rasa ingin tahu sehingga bangga/cinta pada tanah air.
Melakukan diskusi tentang penerapan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri untuk memahami konsep.
Mengumpulkan Data Melakukan
wawancara tentang sikap yang membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri agar terbangun
kan sikap yang membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual, serta dipresentasikan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, dan bersyukur sebagai warga bangsa.
Mengasosiasi
Menganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang sikap yang membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri untuk melatih sikap jujur, kerja keras, dan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
tanggung jawab
Menganalisis kaitan penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun usaha melalui penggalian informasi
Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan yang mendeskripsikan sikap yang membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual.
Merumuskan laporan dari penggalian informasi tentang kaitan penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun usaha
Mengkomunikasikan
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
Mempresentasikan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang sikap yang membangun semangat usaha, penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, kepedulian terhadap mutu hasil kerja dan komitmen tinggi terhadap pengendalian diri yang diperolehnya
Mempresentasikan laporan penggalian informasi tentang kaitan penerapan perilaku tepat waktu, tepat janji, dan komitmen tinggi terhadap pengendalia
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Materi Pembelajara
n
Alternatif Pembelajara
n
Sikap Pengetahuan KeterampilanIndikator Penilaian Indikator Penilaian Indikator Penilaian
n diri dengan mutu hasil kerja dan semangat membangun usaha
Melaporkan hasil pemasaran berdasarkan neraca positif dan laporan nilai jual.