SILABUS MATA KULIAH

ASUHAN KEBIDANAN NIFAS DAN MENYUSUI

Standar Kompetensi : a. Mahasiswa memahami secara teoretis konsep media dan media pembelajaran dari berbagai ahli; fungsi atau nilai-nilai edukatif media

pembelajaran; pengenalan berbagai perangkat media pembelajaran; klasifikasi media pembelajaran dipandang dari berbagai aspek; dan juga prinsip-prinsip pemilihan dan penggunaan media pembelajaran secara efektif;

b. Mahasiswa memahani secara empiris berbagai klasifikasi media pembelajaran beserta karakteristik masing-masing, seperti: karakteristik media visual dua dimensi, baik yang terproyeksi maupun yang opaque (tak terproyeksi), yang bersifat electrick, seperti: OHP, Film Strip, Slide, dan Film; dan karakteristik media tiga dimensi, baik objek maupun model; karakteristik media audio; karakteristik berbagai media audio-visual, seperti: sound-slide, video, dan televisi; karakteristik media pembelajaran berbasis komputer dan internet beserta nilai-nilai edukatif dan fasilitas masing-masing;

F.STKH.PD3B.02R.00.T.25.07.13

PROGRAM STUDI : D III KEBIDANAN

MATA KULIAH : ASUHAN KEBIDANAN NIFAS DAN MENYUSUI

KODE MK : Bd P.303

SKS : 3 SKS (T=2; P=1)

SEMESTER : SEMESTER III

Dosen Pengampu : 1. Dewi Mayangsari, S.SiT., M.Kes

2. dr.

Waktu : T = 2 SKS x 50 menit x 14 minggu = 1400 menit = @ 200’ = 7 x pertemuan

P = 1 SKS x 100 menit x 14 minggu = 1400 menit = @ 200’ = 7 x pertemuan

c. Mahasiswa (sebagai calon dosen kebidanan) memiliki keterampilan praktis dalam teknis pengembangan berbagai ragam media pembelajaran, termasuk teknis pengembangan slide presentasi (berbasis software komputer), penyusunan buku ajar, dan teknis mengakses berbagai informasi baik secara off-line maupun on-line.

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Pengalaman Belajar

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber

T UK

US

TM

L K

1 Mahasiswa diharapkan mampu mendiskrpsikan konsep dasar asuhan masa nifas

Mampu mendiskripsikan konsep dasar asuhan masa nifas

Konsep dasar asuhan masa nifas

Konsep dasar asuhan masa nifas:1. Pengertian masa nifas2. Tujuan asuhan masa

nifas3. Peran dan tanggung

bidan dalam asuhan masa nifas

4. Tahapan masa nifasKebijakan program nasional asuhan masa nifas

√ √ √ √ Mayang

2 Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan perubahan fisiologi pada ibu nifas

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang perubahan fisiologi pada ibu nifas

Perubahan Fisiologi Pada Ibu Nifas

Mempelajari tentang perubahan fisiologi pada ibu nifas:1. sistem reproduksi2. system pencernaan3. system perkemihan4. system muskuluskeletal

pada ibu nifas5. sistem endokrin6. sistem kardiovaskuler

√ √ √ √ Dady Darmadi

7. sistem hemotologisistem pernafasan

3 Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan tentang perubahan psikologis masa nifas

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang perubahan Psikologis masa nifas

perubahan Psikologis masa nifas

Mempelajari tentang perubahan Psikologis masa nifas :1. Taking In2. Taking on3. Letting go

√ √ √ √ Mayang

4,5 Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi masa nifas dan menyusui

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang faktor-faktor yang mempengaruhi masa nifas dan menyusui

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Masa Nifas Dan Menyusui

Mempelajari tentang faktor-faktor yang mempengaruhi masa nifas dan menyusui :1. Fisik2. Psikologis3. Lingkungan4. Sosial5. Budaya6. Ekonomi

√ √ √ √ Dady Darmadi

6,7 Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu nifas

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu nifas

Mengidentifikasi Kebutuhan Dasar Ibu Nifas

Mempelajari tentang mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu nifas : 1. Nutrisi dan cairan 2. Ambulasi 3. Eliminasi: bak/bab 4. Istirahat 5. Personal Higiene6. Seksual 7. Olah Raga / senam nifas

√ √ √ √ Dady Darmadi

8,9 Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan proses laktasi dan menyusui.

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang menjelaskan proses laktasi dan menyusui.

Proses Laktasi Dan Menyusui.

Mempelajari tentang proses laktasi dan menyusui : 1. Anatomi dan fisiologi

payudara (review)2. Dukungan bidan dalam

pemberian ASI3. Manfaat pemberian ASI4. Komposisi Gizi dalam

ASI5. Upaya memperbanyak

ASI6. Tanda bayi cukup ASI7. ASI eksklusif8. Cara merawat payudara9. Cara menyusui yang

benar10. Masalah dalam

pemberian ASI

√ √ √ √ Mayang

10 Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan respon orang tua terhadap bayi baru lahir (BBL)

Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang respon orang tua terhadap bayi baru lahir (BBL)

Respon Orang Tua Terhadap Bayi Baru Lahir (BBL)

Mempelajari tentang respon orang tua terhadap bayi baru lahir (BBL) meliputi : 1. Bounding attachment2. Respon ayah dan

keluarga3. Sibling rivalry

√ √ √ √ Dady Darmadi

11, 12

Mahasiswa diharapkan mampu melaksanakan deteksi dini komplikasi masa

Mahasiswa mampu melaksanakan deteksi dini komplikasi masa nifas dan penanganannya

Melaksanakan deteksi dini komplikasi masa nifas dan

Mempelajari tentang deteksi dini komplikasi masa nifas dan penanganannya : 1. Pengertian deteksi dini

Dady Darmadi

nifas dan penanganannya

penanganannya komplikasi pada masa nifas

2. Tujuan deteksi dini komplikasi pada masa nifas

3. Macam-macam komplikasi yang sering timbul pada masa nifas dan upaya penanganannya

4. perdarahan 5. infeksi masa nifas

sakit kepala, nyeri epigastrik, penglihatan kabur

6. pembengkakan di wajah atau ekstrimitas

7. demam, muntah, rasa sakit waktu berkemih

8. perubahan payudara 9. kehilangan nafsu makan

dalam waktu yang lama10. perubahan pada

ekstremitas11. perubahan psikologis

13, 14

Mahasiswa diharapkan mampu memberikan asuhan ibu nifas normal

Mahasiswa mampu memberikan asuhan ibu nifas normal

Asuhan ibu nifas normal

Mempelajari tentang memberikan asuhan ibu nifas normal meliputi : 1. Pengkajian fisik dan

√ √ √ √ Mayang

psikologis2. Pengkajian riwayat

kesehatan ibu3. Pemeriksaan fisik

- Tanda-tanda vital- Payudaraa- Uterus- Kandung kemih- Genetalia- Perineum- Ekstrimitas bawah

4. Pengkajian psikologis 5. Pengkajian pengetahuaan

ibu tentang perawatan pada masa nifas

6. Interpretasi Data : diagnosa/ masalah aktual- Masalah nyeri- Masalah infeksi- Masalah cemas,

perawatan perineum, payudara, ASI ekslusif

- Masalah KB, Gizi, tanda bahaya, senam,

7. Rumusan diagnosa/ masalah Potensial

- Gangguan : perkemihan

o BABo Hubungan

seksual8. Rencana asuhan

kebidanana. monitoring tanda-

tanda vitalb. monitoring involusioc. monitoring perdarahand. nyerie. infeksif. cemas, g. KIE :

o Perawatan tentang perineum, payudara,

o ASI ekslusifo KB, Gizi, tanda

bahaya, senam,o Teknik menyusui

bayio Persiapan menjadi

orang tuao Persiapan pasien

pulango Anticipatori

guidance 9. Pelaksanaan tindakan

mandiri dan kolaborasi

a. asuhan kebidanan Tindakan mandirib. Kolaborasic. KIE/Pendidikan kesehatan.

10. Evaluasi asuhan kebidanan dan tindak lanjut

16. Mahasiswa diharapkan mampu melakukan Dokumentasi asuhan kebidanan pada ibu nifas dan menyusui

Mahasiswa mampu membuatDokumentasi asuhan kebidanan pada ibu nifas dan menyusui

Dokumentasi asuhan kebidanan pada ibu nifas dan menyusui

Mempelajari tentang Dokumentasi asuhan kebidanan pada ibu nifas dan menyusui.

√ √ √ √ Mayang

Keterangan : T : Ujian Tulis (UTS/UAS)UK : Unjuk Kerja (Demonstrasi, role play)US : Unjuk Sikap (Soft skill)TM : Tatap mukaL : LaboratoriumK : Klinik (Hospital Tour) Semarang, 20 Februari 2014

Dosen Pengampu

Dewi Mayangsari, S.SiT., M.Kes