SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA … · SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO Pamagat ng Kurso: KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO ... Kaalaman 1

SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO Pamagat ng Kurso: KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO

(KOMFIL) Bilang ng Yunit: 3

Deskripsyon ng Kurso: Ang KOMFIL ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong komunikasyon sa wikang Filipino ng

mga mamamayang Pilipino sa kani-kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang Pilipino sa pangkalahatan. Nakatuon ang kursong ito sa

makrokasanayang pakikinig at pagsasalita, gayundin sa kasanayan sa paggamit ng iba’t ibang tradisyonal at modernong midya na makabuluhan sa kontekstong

Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.

Inaasahang Matututuhan:

Sa pagtatapos ng kurso, inaaasahang matututuhan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:

Kaalaman 1. Mailarawan ang mga gawing pangkomunikasyon ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.

2. Maipaliwanag ang kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa kontektwalisadong komunikasyon sa mga komunidad at sa buong bansa.

3. Matukoy ang mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa.

4. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik

5. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.

6. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.

Kasanayan

1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino.

2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.

3. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.

4. Makagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.

5. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

Halagahan

1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.

2. Makapagbalangkas ng gabay etikal kaugnay ng paggamit ng iba’t ibang porma ng midya.

3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitang-ideya.

4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang

Pilipino, bilang lunsaran sa mas mabisang pakikipag-ugnayan sa mga mamamayan ng ibang bansa.

Bilang ng oras: 3 oras bawat linggo sa loob ng 18 linggo o 54 oras sa isang semester

Linggo Mga Paksa

1-3 Introduksyon: Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa Mas Mataas na Antas ng Edukasyon at Lagpas Pa

(Kailangang ipaliwanag dito na tinangkang paslangin ng Commission on Higher Education ang

Filipino sa kolehiyo, at ipinaglaban ito ng iba’t ibang grupo sa pangunguna ng Alyansa ng Mga

Tagapagtanggol ng Wikang Filipino/TANGGOL WIKA kaya’t hanggang ngayon ay may

asignaturang Filipino pa rin sa kolehiyo. Kailangang bigyang-diin sa bahaging ito ang

kahalagahan ng wikang pambansa sa pagbubuo ng makabuluhang diskurso sa iba’t ibang

larangan ng komunikasyon at pananaliksik.)

Pagpoproseo ng Impormasyon Para sa Komunikasyon

• Pagpili ng Batis (Sources) ng Impormasyon

• Pagbabasa at Pananaliksik ng Impormasyon

• Pagbubuod at Pag-uugnay-ugnay ng Impormasyon

• Pagbubuo ng Sariling Pagsusuri Batay sa Impormasyon

Mga Gawing Pangkomunikasyon ng mga Pilipino

• Tsismisan

• Umpukan

• Talakayan

• Pagbabahay-bahay

• Pulong-bayan

• Komunikasyong Di Berbal (Kumpas atbp.)

• Mga Ekspresyong Lokal

4-6 Mga Napapanahong Isyung Lokal at Nasyonal

• Korapsyon

• Konsepto ng “Bayani”

• Kalagayan ng serbisyong pabahay, pangkalusugan, transportasyon,

edukasyon atbp.

• Bagyo, baha, polusyon, mabilis na urbanisasyon, malawakang pag(ka)wasak ng/sa kalikasan, climate change atbp.

• Kultural/politikal/lingguwistikong/ekonomikong dislokasyon/displacement/marhinalisasyon ng mga lumad at iba pang katutubong pangkat/pambansang minorya, mga maralitang tagalungsod (urban poor), manggagawang kontraktwal, magsasaka, tindero/a, tsuper ng dyip at traysikel, kabataang manggagawa, out-of-school youth, migrante atbp. sa panahon/bunsod ng globalisasyon

• Kahirapan, malnutrisyon, (kawalan ng) seguridad sa pagkain

(Malaya ang guro na palawakin ang bahaging ito batay sa pangangailangan. Maaaring

pahapyaw lamang din ang pagtakakay sa bahaging ito bilang paghahanda sa susunod na

bahagi. Kailangan ang pahapyaw na pagtalakay sa mga isyung ito upang magkaroon ng

makabuluhang nilalaman ang mga pagsasanay ng mga estudyante sa mga tiyak na

sitwasyong pangkomunikasyon. Lunsaran ang mga talakayang ito sa

paglinang ng kasanayang komunikatibo ng mga Pilipino sa mas matataas na antas ng diskurso na nakaugat sa realidad ng kanilang lipunang ginagalawan, tungo sa intelektwalisasyon ng wikang pambansa at paghuhubog ng mga mamamayang may mapanuri at malikhaing pag-iisip.)

7-18 Mga Tiyak na Sitwasyong Pangkomunikasyon

• Forum, Lektyur, Seminar

• Worksyap

• Symposium at Kumperensya

• Roundtable at Small Group Discussion

• Kondukta ng Pulong/Miting/Asembliya

• Pasalitang Pag-uulat sa Maliit at Malaking Pangkat

• Programa sa Radyo at Telebisyon

• Video Conferencing

• Komunikasyon sa Social Media

KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO (KOMFIL) Plano ng Mga Aralin

Inaasahang Matututuhan Mga Paksa Metodolohiya Materyales Pagtatasa

Kaalaman

1. Maipaliwanag ang

kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa

kontektwalisadong komunikasyon sa mga komunidad at sa buong bansa.

2. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa,

pagpapatibay ng

kolektibong identidad, at

pambansang kaunlaran.

Kasanayan

1. Magamit

ang wikang Filipino

sa iba’t ibang tiyak na

sitwasyong

pangkomunikasyon sa

lipunang Pilipino. 2.

Makapagpahayag ng

mga

Introduksyon: Pagtataguyod

Antas ng

Lagpas Pa

ng Wikang

Pambansa sa Mas Mataas na

Edukasyon

Ang

at

Pagbabalangkas/outlining

Pagbubuod impormasyon/datos

Pangkatang talakayan

Panonood

video/documentary

Pakikinig sa awit

ng

ng

“Sulong Wikang Filipino: Edukasyong Pilipino, Para

Kanino?” ni D. Neri

“Sulong Wikang Filipino”

Maikling pagsusulit

Paglikha ng video hinggil sa adbokasing pangwika

https://www.youtube.com/watch?v=K3O0U7IXdNM







https://www.youtube.com/watch?v=sLJsYViUzGQ



makabuluhang

kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.

3. Makagawa ng mga

malikhain at

mapanghikayat na

presentasyon ng impormasyon

at analisis na akma sa

iba’t ibang konteksto.

Halagahan


2. Maisaalang-

alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitangideya.

Petisyon sa Korte Suprema ng Tanggol Wika

“Speak in English Zone” ni J.

C. Malabanan

Introduksyon ng “Mula tore patungong palengke: neoliberal education in the Philippines” nina B. Lumbera,

R. Guillermo, at A. Alamon,

“Filipino, ang pambansang

wikang dapat pang

ipaglaban”

ni A. Contreras

“12 Reasons to Save The National Language” at

“Debunking PH Language Myths” ni D.M. San Juan

“Madalas Itanong sa Wikang

Pambansa” ni V. Almario

“ISANG SARILING

WIKANG PAMBANSA:

MGA BABASAHIN SA KASAYSAYAN NG

FILIPINO”

http://www.act-teachers.com/wp-content/uploads/2015/05/Petisyon-ng-Tanggol-Wika-laban-sa-CMO-20.pdf





https://soundcloud.com/musikangrabay/speak-in-english-zone-musika



https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjkoLiZ6JzUAhXLoJQKHaB2BYsQFggvMAE&url=http%3A%2F%2Fcnsupdiliman.weebly.com%2Fuploads%2F4%2F7%2F1%2F0%2F4710922%2Fmula_tore_patunong_palengke_-_neoliberal_education_in_the_philippines.pdf&usg=AFQjCNG_TeqrVkFnrWyT5tMBHAFQJpGWyg&sig2=g4ZQBCb1tLO8YQ-BImri1Q









http://www.gmanetwork.com/news/opinion/content/376423/filipino-ang-pambansang-wikang-dapat-pang-ipaglaban/story/







http://www.rappler.com/move-ph/ispeak/65545-san-juan-save-national-language






http://opinion.inquirer.net/77526/debunking-ph-language-myths





https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwip7a2I6ZzUAhVMF5QKHRieB9MQFggqMAA&url=http%3A%2F%2Fkwf.gov.ph%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F12%2FFAQ_2.4.15-1.pdf&usg=AFQjCNE6ypvwMeuyB_5VdqBS6fyVmj20tQ&sig2=RWn0pzUQBG5KeNJEU0zJhA






http://kwf.gov.ph/wp-content/uploads/2016/11/Isang-Sariling-Wikang-Pambansa.pdf











Kaalaman

1. Maipaliwanag ang kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa kontektwalisadong komunikasyon sa mga komunidad at sa buong bansa.

2. Matukoy ang

mga

mapagkakatiwalaan,

makabuluhan at

kapaki-pakinabang na

sanggunian sa pananaliksik.

Kasanayan

1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang

tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino. 2. Makapagpahayag ng

mga makabuluhang

kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong

Pilipino.

3. Makagawa ng mga

malikhain at

Pagpoproseo ng

Impormasyon Para sa

Komunikasyon

• Pagpili ng Batis (Sources) ng Impormasyon

• Pagbabasa at Pananaliksik ng Impormasyon

• Pagbubuod at Paguugnay-ugnay ng

Impormasyon

• Pagbubuo ng Sariling Pagsusuri Batay sa

Impormasyon

Pagbubuod ng

impormasyon/datos

Think-pair-share sa mga

ispesipikong teksto


Lektyur-worksyap sa computer laboratory o gamit ang computer sa klase (para sa pagsipat ng mga database ng mga journal)

Komparatibong analisis ng

saklaw ng mga journal

Mga artikulo sa Philippine EJournals Database, partikular ang mga journal na naglalathala ng mga (o ilang) artikulo sa Filipino gaya ng

Daloy

Dalumat

Hasaan

Layag

Malay

Katipunan

Daluyan

Social Science Diliman

Humanities Diliman

Mga Artikulo sa U.P. Diliman

Journals Online

“Introduksyon sa Saliksik”

antolohiya ng KWF

Pagsulat ng reaksyong papel

Paglikha ng dayagram hinggil sa pagpoproseso ng impormasyon

para sa

komunikasyon

http://ejournals.ph/




http://ejournals.ph/issue.php?id=180#view


http://ejournals.ph/issue.php?id=585








http://journals.ateneo.edu/ojs/katipunan


http://journals.upd.edu.ph/index.php/djwf


http://journals.upd.edu.ph/index.php/socialsciencediliman


http://journals.upd.edu.ph/index.php/humanitiesdiliman


http://journals.upd.edu.ph/




http://kwf.gov.ph/wp-content/uploads/2015/12/Intro-sa-Saliksik.pdf



mapanghikayat na

presentasyon ng

impormasyon at

analisis na akma sa

iba’t ibang konteksto. 4. Makagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.

Halagahan


2. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa

pakikipagpalitangideya.

Kaalaman

1. Mailarawan ang mga gawing

pangkomunikasyon ng

mga Pilipino sa iba’t

ibang antas at

larangan.

Mga Gawing

Pangkomunikasyon ng mga

Pilipino

• Tsismisan

• Umpukan

• Talakayan

• Pagbabahay-bahay

• Pulong-bayan

Pakikinig ng musika at

panonood ng video clips

Pagsusuri ng teksto at diskurso

Pagtatala ng talasalitaan batay sa

interbyu (kaugnay ng mga

Ang estado ng wikang

Filipino

“Pahiwatig” ni M. Maggay

Awiting “Pitong Gatang” ni F.

Panopio o ASIN

Pagsasagawa ng

pulong-

bayan sa klase

Roleplaying o

skit ng iba’t

ibang gawing

https://www.youtube.com/watch?v=WSsEaBA06-0



http://www.ateneo.edu/ateneopress/product/pahiwatig-kagawiang-pangkomunikasyon-ng-filipino



https://www.youtube.com/watch?v=5hSmYuY4a3Y




https://www.youtube.com/watch?v=4rIN0CLrGyY

https://www.youtube.com/watch?v=4rIN0CLrGyY

2. Maipaliwanag ang kabuluhan ng wikang Filipino bilang mabisang wika sa kontektwalisadong

komunikasyon sa mga komunidad at sa buong bansa. Kasanayan

1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino. 2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang


Pilipino.

3. Makagawa ng

mga malikhain at

mapanghikayat na

presentasyon ng

impormasyon at analisis

na akma sa iba’t ibang

konteksto.

4. Makagawa ng

makabuluhan at

•

•

Komunikasyong Di Berbal

(Kumpas atbp.)

Mga Ekspresyong Lokal

ekspresyong lokal sa iba’t

ibang wika ng Pilipinas)

Komparatibong analisis ng mga barayti ng wika sa mga pahayagan

Mga pahayagang Filipino gaya ng Balita, Hataw

Tabloid at Pinoy Weekly

“Sawsaw o babad: Anong

klaseng usisero ka?” ni J.

Barrios

“Ituro Mo Beybi: Ang

Improbisasyon sa Pagtuturo”

ni G. Atienza

“Kasal-Sakal: Alitang

MagAsawa” (saliksik na

gumamit ng umpukan) ni M. F.

Balba

at E. Castronuevo

“Ang Pagtuturo ng Wika at

Kulturang Filipino sa

Disiplinang

Filipino (Konteksto ng K-12)” ni

G. Zafra

“Bayan at Pagkabayan sa

Salamyaan: ang Pagpopook ng Marikina sa Kamalayangbayang Marikenyo” ni J. Petras

pangkomunika

syon

http://balita.net.ph/

http://balita.net.ph/

http://www.hatawtabloid.com/




http://pinoyweekly.org/

http://pinoyweekly.org/

http://thepoc.net/index.php/sawsaw-o-babad-anong-klaseng-usisero-ka/





https://ovpaa.up.edu.ph/wp-content/uploads/2012/08/ITURO-MO-BEYBE.pdf




http://www.sanbeda-alabang.edu.ph/bede/images/researchpublication/BedanJournalPsych/BJP2017v1-29.pdf/







https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwie4N3d45zUAhXGkpQKHTcJAWsQFgg1MAM&url=http%3A%2F%2Fjournals.ateneo.edu%2Fojs%2Findex.php%2Fkatipunan%2Farticle%2Fdownload%2FKA2016.00102%2F2173&usg=AFQjCNG7YZvHLt8afGxkhfFP1_hDfVZktw&sig2=6Vztf1RxqY0nsU8hMmx7Pw










https://ejournals.ph/article.php?id=6199










mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.

Halagahan

1. Mapalalim ang

pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.

2. Maisaalang-alang ang kultura at iba

pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitangideya.

“ANG BARAYTI NG WIKANG FILIPINO SA SYUDAD NG DABAW:

Isang Paglalarawang

Panglinggwistika” ni J.G.

Rubrico

“Ang Makrong-kasanayan sa

Filipinolohiya” ni J. Mangahis

Kaalaman


komunikasyon sa mga komunidad at sa buong bansa.

2. Matukoy ang mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa.

Kasanayan

Mga Napapanahong Isyung

Lokal at Nasyonal

• Korapsyon

• Konsepto ng “Bayani”

• Kalagayan ng serbisyong pabahay, pangkalusugan, transportasyon, edukasyon atbp.

• Bagyo, baha, polusyon,

mabilis na urbanisasyon,

malawakang pag(ka)wasak

ng/sa kalikasan, climate

change atbp.

Pangkatang pag-uulat

Panel discussion

Paglikha ng KWL Chart

Pagbabalangkas/outlining ng

nilalaman ng artikulo

Panonood ng dokumentaryo,

pelikula atbp.

Mga artikulo sa

Pinoy Weekly

Manila Today

Bulatlat

Ibon Databank

Philippine Institute for

Development Studies

“Praymer sa Pambansang

Kalagayan”

Pagsasagawa ng interby rebyu kaugnay literatura pag-aaral (review related literature study) kaugnay

mga is

panlipunan

u at

ng

na

at

of

and

ng

yung

http://www.languagelinks.org/onlinepapers/paper.wikadabaw.pdf



















http://pinoyweekly.org/new/

http://pinoyweekly.org/new/

http://www.manilatoday.net/

http://www.manilatoday.net/

http://bulatlat.com/main/

http://bulatlat.com/main/

http://ibon.org/resources/

http://ibon.org/resources/

http://www.pids.gov.ph/discussion-papers



http://ibon.org/tag/pambansang-kalagayan/





1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino. 2. Makapagpahayag ng mga

makabuluhang

kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.

3. Makagawa ng

mga malikhain at mapanghikayat na

presentasyon ng impormasyon at

analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.

4. Makagawa ng

makabuluhan at

mabisang materyales sa komunikasyon na

akma sa iba’t ibang konteksto.

5. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinarin

g diskurso na

•

•

Kultural/politikal/lingguwis tikong/ekonomikong dislokasyon/displacement

/marhinalisasyon ng mga lumad at iba pang

katutubong pangkat/pambansang minorya, mga maralitang tagalungsod (urban poor), manggagawang kontraktwal, magsasaka, tindero/a, tsuper ng dyip at traysikel, kabataang manggagawa, out-ofschool youth, migrante atbp. sa panahon/bunsod ng globalisasyon Kahirapan, malnutrisyon,

(kawalan ng) seguridad sa

pagkain

“Praymer Hinggil sa APEC”

“Kalagayan at Karapatan

ng Kababaihan: CEDAW

Primer”

Lathalain hinggil sa

pagmimina

“KALAGAYAN NG SINING AT KULTURA

SA PANAHON NG

GLOBALISASYON” ni J.

Padilla

“Globalisasyon, Kultura, at

Kamalayang Pilipino” ni

N. Mabaquiao

Sagisag-Kultura A-M

(publikasyon ng NCCA)

Sagisag-Kultura N-Z

(publikasyon ng NCCA)

“Bigwas sa Neoliberalismo,

Dutertismo Para sa Obrero:

Mga Mungkahing

Repormang Maka-

Manggagawa sa Pilipinas” ni

D.M. San Juan

http://www.academia.edu/16494859/Praymer_sa_APEC_2015

http://www.academia.edu/16494859/Praymer_sa_APEC_2015

https://www.coa.gov.ph/gad/resources/downloads/CEDAW/CEDAW-Tagalog.pdf








http://pinoyweekly.org/new/2012/03/lumalawak-na-mapaminsalang-pagmimina-at-lumalawak-na-paglaban-kontra-rito/



https://aklatangbayan.files.wordpress.com/2013/02/ang-kalagayan-ng-sining-at-kultura-sa-panahon-ng-globalisasyon.pdf













http://ncca.gov.ph/philippine-cultural-education-program-pcep/sagisag-kultura/9127-2/









http://ncca.gov.ph/philippine-cultural-education-program-pcep/sagisag-kultura/sagisag-kultura-n-z/









http://www.academia.edu/25799651/Bigwas_sa_Neoliberalismo_Dutertismo_Para_sa_Obrero_Mga_Mungkahing_Repormang_Maka-Manggagawa_sa_Pilipinas_1










nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

Halagahan

1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan. 2.

Makapagbalangkas ng gabay etikal kaugnay

ng paggamit ng iba’t

ibang porma ng midya.

3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitangideya.

“Sarbey hinggil sa Sosyoekonomikong Kalagayan at

Pamumuhay ng mga

Kababaihan

sa Ilang Piling Maralitang

Komunidad sa Bansa”

“Ang Implikasyon ng

Kahirapan sa Identidad at Saloobin ng mga Batang Kargador sa Crossing,

Calamba” nina J. Bathan et al.

Mga dokumentaryo/video

mula sa

Altermidya

Tudla Productions

Mga materyales mula sa mga

kilusang panlipunan


Daloy

http://library.pcw.gov.ph/sites/default/files/Sarbey%20hinggil%20sa%20Kahirapan_FINAL.pdf























https://www.facebook.com/altermidya/


http://tudlaproductions.org/


http://www.bayan.ph/resources/











Dalumat

Hasaan

Layag

Malay

Katipunan

Daluyan


Humanities Diliman


Journals Online

Kaalaman

1. Mailarawan ang mga gawing pangkomunikasyon ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan.


komunikasyon sa

Mga Tiyak na Sitwasyong

Pangkomunikasyon

• Forum, Lektyur, Seminar

• Worksyap

• Symposium at

Kumperensya

• Roundtable at Small

Group Discussion

• Kondukta ng

Pulong/Miting/Asembliya

• Pasalitang Pag-uulat sa

Maliit at Malaking Pangkat

Panonood ng video

Pakikinig sa radyo

Pagsusuri sa teksto at diskurso

Pagbubuod ng

impormasyon/datos

Video ng mga aktwal na forum

atbp.

Video ng mga sesyon sa

Senado at Kongreso

Video o audio ng mga programa sa radyo at telebisyon gaya ng Piling

episodes ng

Bawal Ang Pasaway:

Pagsasagawa

ng forum,

lektyur, seminar

atbp. hinggil sa

mga

makabuluhang

paksang

panlipunan





















https://www.youtube.com/user/SenatePhilippines/videos



http://www.congress.gov.ph/streaming/



mga komunidad at sa buong bansa. 3.Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.

Kasanayan

1. Magamit ang wikang Filipino sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong pangkomunikasyon sa lipunang Pilipino. 2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang


Pilipino.

3. Makagawa ng mga

malikhain at

mapanghikayat na

presentasyon ng

impormasyon at

analisis na akma sa

iba’t ibang konteksto.

•

•

•

Programa sa Radyo at

Telebisyon

Video Conferencing

Komunikasyon sa Social

Media

Pilipinas/Filipinas

Usapang Pangkapayapaan

Failon Ngayon:

MRT

Pagmimina at Kalikasan

Mga makabuluhang social media pages at/o webpages:

Sustainable Development

Goals sa Wikang Filipino

“Isang Pagsusuri sa Korpus Ukol sa Pagbabago ng Wikang Filipino, 1923-2013” ni M. K. Gallego

“Literasing Midya” ni

R. Tolentino

https://www.youtube.com/watch?v=LabRc7RcTeI

https://www.youtube.com/watch?v=LabRc7RcTeI

https://www.youtube.com/watch?v=pgZE7mcyg4Y

https://www.youtube.com/watch?v=pgZE7mcyg4Y

https://www.youtube.com/watch?v=Mpf5RTWytUE

https://www.youtube.com/watch?v=Mpf5RTWytUE

https://www.youtube.com/watch?v=D4xUbam2Fd4

https://www.youtube.com/watch?v=D4xUbam2Fd4

http://www.sdgsforall.net/index.php/languages/tagalog





https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&ved=0ahUKEwi49OPV0Z7UAhUBro8KHWQvCpYQFghMMAc&url=http%3A%2F%2Fovcrd.upd.edu.ph%2Fpssr%2Farticle%2Fview%2F5395%2F4854&usg=AFQjCNG5XYnGHFKSv6eG-Pe5OFfZh0LDGw&sig2=1fAxwPdy5YU9K2Tly2STig











https://journals.ateneo.edu/ojs/index.php/katipunan/article/view/KA2016.00106/2177

https://journals.ateneo.edu/ojs/index.php/katipunan/article/view/KA2016.00106/2177

4. Makagawa ng makabuluhan at mabisang materyales sa komunikasyon na akma sa iba’t ibang konteksto.

Halagahan

1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling paraan ng pagpapahayag ng mga Pilipino sa iba’t ibang antas at larangan. 2.

Makapagbalangkas ng gabay etikal kaugnay ng paggamit ng iba’t ibang porma ng midya.

3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pakikipagpalitangideya.

4. Makapag-

ambag sa

pagtataguyod ng

wikang Filipino bilang

daluyan ng

makabuluhan at

mataas na antas ng

diskurso na akma at

“SNS: Isang Estratehiya sa

Pagtuturo” ni M.F. Hicana

“Wika at Diwang Filipino sa

Media at

Komunikasyon sa UP” ni R.

Tolentino

“Kapit-galit: Pagpapahayag ng

"galit" ng mga Bikolano sa

kapitbahay” ni W. Pasatiempo at

E.

Castronuevo

“KATUTUBONG

PANGGAGAMOT NG

PANGKAT-ETNIKONG PALA’WAN SA BROOKE’S POINT AT BATARAZA,

PALAWAN” ni

J. Villapa

“Ang Anti-Lenggwahe Samga

Piling Nobelang Filipino Sa

Ating Panahon” ni

T. Fortunato

“Tanong-Sagot Ukol sa

Sawikaan” ng KWF

“Ang Sawikaan at ang

Pagbabanyuhay ng Wikang







http://journals.upd.edu.ph/index.php/djwf/article/view/4508/4071







http://www.sanbeda-alabang.edu.ph/bede/images/researchpublication/BedanJournalPsych/BJP2016v2-101.pdf









https://ejournals.kite.ph/article.php?id=11794


























nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang lunsaran sa mas mabisang pakikipag- ugnayan sa mga

mamamayan ng

ibang bansa

Filipino: Ilang Tala uko sa

Ugnayan ng Wika at Kulturang Popular sa

Kasalukuyan” nina

W. at R. J. Rodriguez

“Wika ng mga Manlalarong Pilipino: Pagsusuri sa

Pinagmulan at Saysay ng mga

Salitang Ginagamit sa Mundo ng

DotA 2 at LoL” nina M. Abel et al.

“Mula sa Hispanismo tungo sa Filipinismo:

Ang Interkultural na

Pagtuturo ng Filipino sa mga mag-aaral na Hispaniko

Bilang Lunsaran ng Pagpapalaganap ng

Kulturang Filipino” ni

W. Fajilan

KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO (KOMFIL) – MAPA NG KURSO

MGA INAASAHANG MATUTUTUHAN SA GENERAL EDUCATION (GE) KOMFIL

Kahusayang Intelektuwal (Kaalaman)

1. Masusing makapagsuri ng “mga teksto” (nakasulat, biswal, pasalita atbp.) NT

2. Makapagpamalas ng mahusay at mabisang komunikasyon (pagsulat, pagsasalita,

at paggamit ng bagong teknolohiya)

NT

3. Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng kaalaman NT

4. Makapagpamalas ng mapanuri, analitiko, at malikhaing pag-iisip NT

5. Makagamit ng iba’t ibang mapanuring paraan ng paglutas ng suliranin NT

Pananagutan sa Sarili at sa Bayan (Halagahan)




















https://larc.sdsu.edu/images/larc/Fajielan-Mula-sa-Hispanismo-tungo-sa-Filipinismo.pdf/


















1. Maunawaan ang kompleksidad ng kalagayan ng sangkatauhan PM

2. Maipaliwanag ang karanasan ng sangkatauhan sa iba’t ibang perspektiba PM

3. Masuri ang kasalukuyang sitwasyon ng mundo sa pamamagitan ng perspektibang

lokal at global

4. Tanganan ang responsibilidad na alamin kung ano ang Pilipino at pagiging

Pilipino

PM

5. Mapanuring makapagnilay-nilay sa mga kolektibong suliranin PM

6. Makagawa ng mga makabagong paraan at solusyong ginagabayan ng mga

pamantayang etikal

PM

7. Makapagdesisyon batay sa mga pamantayang moral PM

8. Mapahalagahan ang iba’t ibangb anyo ng sining PM

9. Makapag-ambag sa estetika PM

10. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng pagrespeto sa karapatang pantao PM

11. Personal at mahalagang makapag-ambag sa pag-unlad ng bansa PM

Mga Kasanayang Praktika

1. Epektibong makagampan sa gawain bilang isang pangkat NP

2. Makagamit ng mga kasangkapan gaya ng kompyuter upang epektibong

makapagproseso ng impormasyon

NP

3. Makagamit ng bagong teknolohiya na tutulong at magpapadali sa pagkatuto at

pananaliksik

NP

4. Responsableng mahawan ang mga hadlang sa maayos na paglalakbay sa mundo

ng teknolohiya

NP

5. Makalikha ng mga solusyon sa mga problema sa iba’t ibang larangan NP

6. Magamit ang sariling kaalaman, kasanayan, at halagahan tungo sa responsable at

produktibong pamumuhay

NP

7. Maihanda ang sarili para sa proseso ng habambuhay na pagkatuto NP

Leyenda:

NT: Natutuhan

NP: Napraktis

PM: Pagkakataong Matuto

SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO

Pamagat ng Kurso: FILIPINO SA IBA’T IBANG DISIPLINA (FILDIS) Bilang ng Yunit: 3 yunit

Deskripsyon ng Kurso: Ang FILDIS ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kasanayan sa malalim at mapanuring pagbasa, pagsulat, at pananaliksik

sa wikang Filipino sa iba’t ibang larangan, sa konteksto ng kontemporaryong sitwasyon at mga pangangailangan ng bansa at ng mga mamamayang Pilipino. Nakatuon ang

kursong ito sa makrokasanayang pagbasa at pagsulat, gamit ang mga makabuluhang pananaliksik sa wikang Filipino, bilang lunsaran ng pagsasagawa ng pananaliksik (mula

sa pangangalap ng datos at pagsulat ng borador ng pananaliksik hanggang sa publikasyon at/o presentasyon nito) na nakaugat sa mga suliranin at realidad ng mga komunidad

ng mga mamamayan sa bansa at maging sa komunidad ng mga Pilipino sa iba pang bansa. Saklaw rin ng kursong ito ang paglinang sa kasanayang pagsasalita, partikular

sa presentasyon ng pananaliksik sa iba’t ibang porma at venue. Pre-requisite sa kursong ito ang pagkuha ng kursong Konstektwalisadong Komunikasyon sa Filipino (KOMFIL).



Kaalaman

1. Maipaliwanag ang ugnayan ng mga function ng wikang Filipino bilang wikang pambansa, wika ng bayan, at wika ng pananaliksik na nakaugat sa pangangailangan ng

sambayanan.

2. Maisa-isa ang mga suliraning lokal at nasyonal ng komunidad na kinabibilangan.

3. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik


5. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.

6. Malikhain at mapanuring mailapat sa pananaliksik ang piling makabuluhang konsepto at teoryang lokal at dayuhan na akma sa konteksto ng komunidad at bansa.

Kasanayan

1. Maisapraktika at mapaunlad pa ang mga batayang kasanayan sa pananaliksik.

2. Makapagbasa at makapagbuod ng impormasyon, estadistika, datos atbp. mula sa mga babasahing nakasulat sa Filipino sa iba’t ibang larangan.

3. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapag-aambag sa patuloy na intelektwalisasyon ng wikang Filipino.

4. Makapagsaliksik hinggil sa mga sanhi at bunga ng mga suliraning lokal at nasyonal gamit ang mga tradisyonal at modernong mga sanggunian.

5. Makapagbalangkas ng mga makabuluhang solusyon sa mga suliraning lokal at nasyonal.



8. Makapagsagawa ng pananaliksik sa Filipino sa iba’t ibang larangan.

9. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

10. Makabuo ng papel o artikulo na maaaring ibahagi sa isang forum o kumperensya at/o ilathala sa isang akademikong journal.

Halagahan

1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling teorya ng mga Pilipino sa iba’t ibang larangan.

2. Malinang ang adhikaing makibahagi sa pagbabagong panlipunan.

3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik.

4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang wika

ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at bansa. Bilang ng oras: 3 oras bawat linggo sa loob ng 18 linggo o 54 oras sa isang semester

Linggo Mga Paksa

1-3 Introduksyon: Filipino Bilang Wikang Pambansa, Wika ng Bayan, at Wika ng Pananaliksik na Nakaugat sa Pangangailangan ng Sambayanan (Pokus nito ang pagtalakay sa ugnayan ng mga function ng wikang Filipino bilang wikang pambansa, wika ng bayan, at wika ng pananaliksik na nakaugat sa pangangailangan ng sambayanan.)

Rebyu sa Mga Batayang Kasanayan sa Pananaliksik

• Pagpili ng Batis (Sources) ng Impormasyon • Pagbabasa at Pagbubuod ng

Impormasyon

• Pagsasalin, Paraphrasing Atbp.

• Pagpili ng Paksa ng Pananaliksik

• Pagbabalangkas

4-6 Filipino Bilang Larangan at Filipino sa Iba’t Ibang Larangan

(Pokus nito ang pasaklaw na pagtalakay sa naabot na at sa possible pang direksyon o ekspansyon ng unique na diskurso sa Filipino bilang larangan at sa Filipino sa iba’t ibang larangan)

Filipino sa Humanidades, Agham Panlipunan at Iba Pang Kaugnay na Larangan (Pokus nito ang pagbasa ng piling tekstong Filipino sa Humanidades, Agham Panlipunan at iba pang kaugnay na larangan, bilang lunsaran ng paglinang sa kasanayan sa pagsulat ng pananaliksik sa Filipino sa iba’t ibang larangan. Ang lahat ng estudyante – kahit ang mga NON-HUSOCOM ang kurso – ay kailangang masanay na makipagdiskurso sa Filipino sa Humanidades, Agham Panlipunan at iba pang kaugnay na larangan, alinsunod na rin sa layunin ng kompleto o holistikong General Education/GE.)

Filipino sa Siyensya, Teknolohiya, Inhenyeriya, Matematika At Iba Pang Kaugnay na Larangan

(Pokus nito ang pagbasa ng piling tekstong Filipino sa Siyensya, Teknolohiya, Inhenyeriya,

Matematika at iba pang kaugnay na larangan, bilang lunsaran ng

paglinang sa kasanayan sa pagsulat ng pananaliksik sa Filipino sa iba’t ibang larangan. Ang lahat ng estudyante – kahit ang mga HUSOCOM ang kurso – ay kailangang masanay na makipagdiskurso sa Filipino sa Siyensya, Teknolohiya, Inhenyeriya, Matematika at iba pang kaugnay na larangan, alinsunod na rin sa layunin ng kompleto o holistikong General Education/GE.)

7-18 Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang

Pilipino

• Mga Diskurso sa Nasyonalismo

• Marxismo at Kritikal na Diskurso sa Globalisasyon

• Teoryang Dependensiya

• Pagbaklas/Pagbagtas

• Pantayong Pananaw

• Sikolohiyang Pilipino

• Pantawang Pananaw

• Bakod, Bukod, Buklod

Batayang Kaalaman sa Metodolohiya (Pagtitipon, Pagpoproseso at Pagsusuri ng Datos) sa Pananaliksik-Panlipunan

• Pagmamapang kultural, ekonomiko atbp.

• Etnograpiya

• Pananaliksik na leksikograpiko

• Video documentation

• SWOT Analysis

• Literature review

• Pagtatanung-tanong, obserbasyon, interbyu, FGD atbp.

• Participant observation

• Kwentong-Buhay

• Secondary data analysis

• Eksperimental na Pananaliksik

• Case study

• Aksyong Pananaliksik/Action research

• Pagsusuri ng dokumento

• Comparative analysis

• Discourse analysis

• Content analysis

• Saliksik-arkibo (archival research)

• Policy review

• Impact assessment

• Pagsasagawa ng survey

• Transkripsyon

Aktwal na Pagsulat ng Pananaliksik, Presentasyon at/o Publikasyon ng Pananaliksik

FILIPINO SA IBA’T IBANG DISIPLINA (FILDIS)

Plano ng Mga Aralin

Balangkas ng Kurso at

Sakop na OrasInaasahang

Matututuhan

Mga Paksa Metodolohiya Materyales Pagtatasa

Kaalaman

1. Maipaliwanag ang ugnayan

ng mga function ng wikang

Filipino bilang wikang

pambansa, wika ng bayan,

at wika ng pananaliksik na

nakaugat sa

pangangailangan ng

sambayanan.

Introduksyon: Filipino

Bilang Wikang

Pambansa, Wika ng Bayan, at Wika ng Pananaliksik na Nakaugat sa

Pangangailangan ng

Sambayanan


Pagbubuod ng

impormasyon/datos


Panonood ng

video/documentary

“Sa Madaling Salita: Kasaysayan at Pag-unlad ng Wikang Pambansa” ng Sentro ng Wikang Filipino-UP Diliman

“Intelektwalismo at Wika” ni R.

Constantino

“Ang Wikang Filipino at ang Banta ng

Globalisasyon” ni B. Lumbera

Maikling pagsusulit

Pagsulat ng maikling

sanaysay hinggil sa

wikang Filipino bilang

wikang pambansa, wika

ng bayan, at wika ng

pananaliksik na

nakaugat sa

https://www.youtube.com/watch?v=KH-UFAt--To










http://www.bulatlat.com/news/3-7/3-7-wika.html






2. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-

pakinabang na sanggunian sa

pananaliksik

3. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa,

pagpapatibay ng

kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.

Kasanayan


2. Makapagbasa at

makapagbuod ng

impormasyon, estadistika,

datos atbp. mula sa mga

babasahing nakasulat sa

Filipino sa iba’t ibang

larangan.

3. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapag- aambag sa patuloy na

intelektwalisasyon ng

wikang Filipino.

Filipino

Larangan at Filipino sa Iba’t Ibang Larangan

Bilang

Pakikinig sa awit


Pagbubuod ng

impormasyon/datos

Pagsasalin


Paggamit ng mga arkibo at

database

“The Filipino National Language:

Discourse on Power” ni T.

Gimenez-Maceda

“Nahuhuli at Panimulang Pagtatangka: Ang Pilosopiya ng

Wikang Pambansa/Filipino” ni M.

Flores

“Alyansa ng Mga Tagapagtanggol ng Wikang Filipino/TANGGOL WIKA:

Internal na Kwento, Mga Susing

Argumento at Dokumento (2014-

2017)” ni D. M. San Juan

“Sariling atin: Ang nagsasariling komunidad na pangkomunikasyon sa disiplinang Araling Pilipino” ni

R.Guillermo

“Philippine Studies/Araling Pilipino/ Pilipinolohiya sa Wikang Filipino: Pagpopook at Pagdadalumat sa Loob ng Kapantasang Pilipino”

ni M.J. Rodriguez-Tatel

“Pagsipat sa mga Nagawang

Pananaliksik sa Larang ng

pangangailangan

sambayanan

Patalatang pagbubuod

bagong pananaliksik

(artikulo, disertasyon kalalathala pa laman o nalathala nakaraang 5 mula sa aklatan ng

kolehiyo/unibersidad

sa

ng

3

tesis, na g sa taon)

http://sealang.net/sala/archives/pdf8/maceda2003filipino.pdf













https://www.researchgate.net/profile/David_Michael_San_Juan/publication/320558204_Alyansa_ng_Mga_Tagapagtanggol_ng_Wikang_FilipinoTANGGOL_WIKA_Internal_na_Kwento_Mga_Susing_Argumento_at_Dokumento_2014-2017/links/59eda385a6fdccef8b0dda8d/Alyansa-ng-Mga-Tagapagtanggol-ng-Wikang-Filipino-TANGGOL-WIKA-Internal-na-Kwento-Mga-Susing-Argumento-at-Dokumento-2014-2017.pdf














http://journals.upd.edu.ph/index.php/socialsciencediliman/article/view/5231/4701









http://journals.upd.edu.ph/index.php/humanitiesdiliman/article/viewFile/4909/4422












http://journals.upd.edu.ph/index.php/phr/article/viewFile/4741/4277







6. Makapagsagawa ng

pananaliksik sa Filipino sa

iba’t ibang larangan.

7. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng

inter/multidisiplinaring diskurso at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

Halagahan

1. Makapag-ambag sa

pagtataguyod ng wikang

Filipino bilang daluyan ng

makabuluhan at mataas

na antas ng diskurso na

akma at

Rebyu Batayang sa Pananaliksik

•

(Sources)

•

•

Atbp.

•

ng

•

sa Mga

Kasanayan

Pagpili ng Batis

ng Impormasyon

Pagbabasa at Pagbubuod ng

Impormasyon

Pagsasalin,

Paraphrasing

Pagpili ng Paksa

Pananaliksik

Pagbabalangkas

Pagbubuod

impormasyon/datos

Pagsasalin


Paggamit ng mga arkibo at

database

Lektyur-worksyap

computer laboratory

gamit ang computer sa

klase (para sa pagsipat

mga database ng mga

journal)

ng

sa

o

ng

Wika noong 1996-2007

Tungo sa Pagbuo ng Isang Agenda

sa Pananaliksik” ni

J. Peregrino

“Pagbuo ng Makabuluhang Adyenda sa Pananaliksik sa Araling Pilipinas Para sa Siglo 21 at

Lagpas Pa” ni D.M. San Juan

“Introduksiyon sa Saliksik” ni V.

Almario et al. (eds.)

“Manwal sa Panlipunang

Pananaliksik” ni R. Simbulan

“Saliksik: Gabay sa Pananaliksik sa

Agham Panlipunan, Panitikan, at

Sining” ni E. Evasco et al.

“BATAYANG PAGSASALIN:

Ilang Patnubay at Babasahín para

sa Baguhan” ni V. Almario (ed.)

“Introduksiyon sa Pagsasalin: Mga

Panimulang Babasahin Hinggil sa

Teorya

Borador konseptong para sa pananaliksik

ng

papel

planong










https://psllf.files.wordpress.com/2017/07/d-m-m-sanjuan-kawing-1-1.pdf









http://kwf.gov.ph/wp-content/uploads/2017/03/Batayang-Pagsasalin.pdf







http://kwf.gov.ph/wp-content/uploads/2016/11/Introduksiyon-sa-Pagsasalin.pdf








nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang wika ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at bansa.

at Praktika ng Pagsasalin” ni V.

Almario (ed.)

“PAGSASALIN: Teorya at Praktika” nina L. Antonio at A. Batnag (eds.)


Daloy

Dalumat

Hasaan

Layag

Malay

Katipunan

Daluyan


Humanities Diliman


Journals Online



https://www.cebookshop.com/index.php?route=product/product&product_id=176765





























Piling saliksik mula sa iba’t ibang database: http://iskwiki.upd.edu.ph/index.php/

Category:Theses#.WVdcJhWGMv

U

www.narcis.nl

www.diva-portal.org

http://nora.openaccess.no

Kaalaman

1. Maisa-isa ang mga suliraning lokal at nasyonal ng komunidad na kinabibilangan.

2. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki- pakinabang na sanggunian

sa

pananaliksik


4. Maipaliwanag ang mahigpit

na ugnayan ng

pagpapalakas ng wikang

Filipino sa

Humanidades at

Agham Panlipunan at Iba Pang Kaugnay na

Larangan

Pagbubuod ng

impormasyon/datos


ispesipikong teksto


Lektyur-worksyap sa computer laboratory o gamit ang computer sa klase (para sa pagsipat ng mga database ng mga journal)

Komparatibong analisis ng saklaw ng mga journal

“Ang proseso ng transkripsiyon ng

mga

inskripsiyon sa mga Bato ng Ticao”

ni R. Guillermo

“Andres Bonifacio: Kapookan,

Kaisipan, at Kabayanihan” ni N.

Kimuell-Gabriel

“Musika at Krisis: Kung Papaano Umawit nang Matipid si Juan de la

Cruz” ni E. Carandang II

“Luntiang Pamayanan: Tungo sa Pag-

unlad ng Kalikasan, Antas ng

Pamumuhay at Wika” ni R. Nuncio

“Ang Pilosopiya ni Pierre Bourdieu

bilang Batayang Teoretikal sa Araling

Pilipino” ni F.P. Demeterio

III at L.A. Liwanag

Nirebisang borador

ng konseptong papel

Venn diagram ng

dalawang

magkaugnay na

artikulo sa journal

Paglikha ng dayagram na nagbubuod sa nilalaman ng

binasang artikulo

http://iskwiki.upd.edu.ph/index.php/Category:Theses






http://www.narcis.nl/

http://www.narcis.nl/

http://www.diva-portal.org/




http://nora.openaccess.no/






http://journals.upd.edu.ph/index.php/socialsciencediliman/article/viewFile/3357/3126





























https://www.academia.edu/10824171/Ang_Pilosopiya_ni_Pierre_Bourdieu_bilang_Batayang_Teoretikal_sa_Araling_Pilipino_Co-Author_Ms._Leslie_Anne_Liwanag_








pambansa,

pagpapatibay ng

kolektibong identidad, at

pambansang kaunlaran.


Kasanayan


2. Makapagbasa at

makapagbuod ng





larangan.

3. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapag- aambag sa patuloy na intelektwalisasyon ng wikang Filipino.

4. Makapagsaliksik hinggil sa

mga sanhi at bunga ng mga

suliraning lokal

“Ciao! Ciao!: Pagsusuri sa mga Pananda ng Negosasyon sa Pagbuo ng Transnasyonal na Identidad ng mga Pilipino sa

Venezia, Italya” ni R. Madula

“Ang Papel ng Pagsasalin sa ASEAN

Integration: Ilang

Pagninilay at Mungkahing Gawain” ni R.

Sison-Buban

“Ang Hermeneutika ng

Pakikipagtunggali: Ang

pagpapakahulugan sa diskurso ng

pakikibakang panlipunan” ni F.

Gealogo

“Ang Mga Liriko ni Gary Granada Bilang Repleksyon ng Pulitika, Nasyonalismo at Kalagayan ng

Bansa” ni J. Malabanan

“Transpormatibong Edukasyon sa

Pagtuturo ng

Maka-Filipinong Pananaliksik: Tungo sa Pagpapalakas ng Instruksyon at Programang Ekstensyon sa Pamantasang San

Luis” ni C. Sicat-De Laza

“Varayti ng Wika sa Pinoy Indie: Isang

Mungkahing Balangkas sa
















http://journals.upd.edu.ph/index.php/pssr/article/view/2243










https://www.facebook.com/notes/10152816801903142/










https://www.academia.edu/35049241/TRANSPORMATIBONG_EDUKASYON_SA_PAGTUTURO_NG_MAKA-FILIPINONG_PANANALIKSIK_TUNGO_SA_PAGPAPALAKAS_NG_INSTRUKSYON_AT_PROGRAMANG_EKSTENSYON_SA_PAMANTASANG_SAN_LUIS



















at nasyonal gamit ang mga tradisyonal at modernong mga sanggunian.

5. Makapagbalangkas ng mga makabuluhang solusyon sa mga suliraning lokal at nasyonal.

6. Makapagpahayag ng mga

makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.


8. Makapagsagawa ng



9. Malinang ang Filipino

bilang daluyan ng

inter/multidisiplinaring

diskurso at pananaliksik na

nakaugat sa mga

Pedagohiyang Kritikal Tungo sa Pagsasabansa ng Akademya at

Sining” ni J. Geronimo

“Pambansang Salbabida at Kadena ng Dependensiya: Isang Kritikal na Pagsusuri sa Labor Export Policy

(LEP) ng Pilipinas” ni D.M. San

Juan

“Ingles at Pedagohikal na

Pagganap

nito sa Reproduksiyon ng

Paggawa” ni

G. Campoamor II

“Imperyalismong Pangkultura sa

Pilipinas” ni J.

M. Sison

“Wikang Lokal at Filipino sa Pananaliksik: Isang Naratibong Sosyolohikal”

ni C. Batan

“Noon pa man, Nand’yan na, Ano’t Inietsapwera: Ang Maraming Wika ng Pilipinas”

ni R. Aguila

“Paglahok ng mga Lider Magsasaka sa

Istruktura ng Pamamahala sa Lokal at



















http://journals.upd.edu.ph/index.php/djwf/article/viewFile/3682/3390







http://avhrc-kultura.blogspot.com/2007/04/imperyalismong-pangkultura-sa-pilipinas_12.html









http://journals.upd.edu.ph/index.php/djwf/article/view/4502












realidad ng lipunang

Pilipino.

Halagahan


2. Malinang ang adhikaing makibahagi sa

pagbabagong panlipunan.

3. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang wika ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at bansa.

Pambansang Antas: Mga Bunga at

Hamon” ni

A. Bawagan et al.

“Ang Pagsasakatutubo mula sa Loob/Kultural na Pagpapatibay ng mga Salitang Pandamdaming Tumutukoy sa “Sayá”: Isang Semantikal na Elaborasyon ng Wikang Filipino sa Larangan ng

Sikolohiya” ni

J. Petras

“Mula Tsismis Hanggang Panata:

Filipino Bilang Multidisiplinal at

Interdisiplinaryong Larangan” ni C.

Sicat-De Laza

“E. San Juan, Jr. at ang Diskursong

Kulturang Popular” ni R. Tolentino

“Rebyu sa Progreso ng at Salin-suri ng Piling Dokumento sa Usapang Pangkapayapaan ng Gobyerno ng Republika ng Pilipinas (GRP) at National Democratic Front of the Philippines

(NDFP): Tungo sa Tagumpay ng

Usapang

Pangkapayapaang Nakabatay sa

Pagkakaisa Para sa Pambansang

Kaunlaran” ni J. K. Briones





http://journals.upd.edu.ph/index.php/humanitiesdiliman/article/view/4169/3775






















https://journals.ateneo.edu/ojs/index.php/kk/article/view/KK2016.02618






https://clubmanila.files.wordpress.com/2017/01/rebyu-sa-progreso-ng-at-salin-suri-ng-piling-dokumento-sa-usapang-pangkapayapaan-john-kelvin-briones.pdf




























“UP Diksiyunaryong Filipino: Sinonismong Walang Hangganan” ni R. Guillermo et al.

“Nasaan ang Lesbiana sa

Panitikan? Pagsipat sa Lesbianang

Persona sa Piling Maikling

Kuwento ng Pilipinas (1987 –

2008)” ni S. A. Pangilinan

“#ingrata at si Mary Jane Veloso:

Mga Bakas ng Trolling sa

Spreadable Media” ni V. Gonzales

“Maiksing Kalagayang Magbubukid

ng Pilipinas”

“Praymer hinggil sa Two-Tier Wage

System (2TWS)”

Mga artikulo sa Philippine EJournals Database, partikular ang mga journal na naglalathala ng mga

(o ilang) artikulo sa Filipino gaya ng

Daloy

Dalumat

Hasaan

Layag






http://journals.upd.edu.ph/index.php/phr/article/view/4694














http://www.makabayan.net/content/maiksing-kalagayang-magbubukid-ng-pilipinas




https://aklatangtibak.files.wordpress.com/2013/05/praymer-hinggil-sa-two-tier-wage-system-2tws.pdf





















Malay

Katipunan

Daluyan


Humanities Diliman


Journals Online

Ispesyal na Isyu ng Malay: Vol.22,

No. 1 (2009)

Ispesyal na Isyu ng Daluyan: No. 1

(2015)

Piling blogs mula sa:

https://kapirasongkritika.wordpress

.com/

https://kritikasatabitabi.wordpress.c

om/

https://dakilapinoy.wordpress.com/

https://xiaochua.net/

http://risingsun.dannyarao.com/















https://kapirasongkritika.wordpress.com/



https://kritikasatabitabi.wordpress.com/










Filipino sa Siyensya,

Teknolohiya,

Inhenyeriya,

Matematika At Iba Pang

Kaugnay na Larangan

Pagbubuod impormasyon/datos

Think-pair-share sa mga ispesipikong teksto


Lektyur-worksyap

computer laboratory

ng

sa

o

https://rolandotolentino.wordpress.

com/

https://sirmykel.wordpress.com/

Piling videos mula sa:

http://tvup.ph/

Altermidya

Tudla Productions

Mga materyales mula sa mga

kilusang panlipunan

Mga Publikasyon ng Sento ng Wikang Filipino ng UP-Diliman

“Ang Gamit at Kahalagahan ng Wikang

Filipino sa Pagtuturo ng

Agham: Panayam kay Prop.

Fortunato Sevilla III” nina W. Fajilan at

R. B. Zafra

“Ang Filipino bilang Pundasyon ng Teknikal na Pagkatuto: Panayam kay Prop. James Christopher D. Domingo” ni W. Fajilan

“Ang Pagtuturo ng Matematika Sa

Wikang Filipino” ni M. Acelajado

Nirebisang

ng konseptong papel

Venn diagram dalawang magkaugnay

artikulo sa journal

Paglikha

dayagram

nagbubuod

borador

ng

na

ng

na

sa

https://rolandotolentino.wordpress.com/





http://tvup.ph/

http://tvup.ph/









http://sentrofilipino.upd.edu.ph/mga-saliksik-at-publikasyon/































gamit ang computer sa klase (para sa pagsipat ng mga database ng mga

journal)

Komparatibong analisis

ng saklaw ng mga journal

“Epekto ng mga Wikang Filipino at Ingles Bilang Midya sa Pagtuturo ng Aljebra sa Antas ng Pagkatuto at Atityud ng mga Mag-aaral sa

Kolehiyo” ni M. Acelajado

“Ang Paglubog nina Hippokrates at

Galen sa Kanluran: Isang

Intepretasyon sa Anyo ng

Siyantipikong Rebolusyon sa

Larangan ng Medisina” ni F. P.

Demeterio III

“Ang mga Teorya ng Relatividad ni Albert Einstein: Isang Pagsusuri sa Kahandaan ng Wikang Filipino sa Pagtalakay sa mga Paksa ng

Makabagong Agham” ni F. P.

Demeterio III

“Praymer hinggil sa Pambansang

Industriyalisasyon” ng AGHAM

“Kasaysayan ng Cyberspace,

Kasaysayan sa Cyberspace:

Panimulang Pagtanaw sa

Karanasang Pilipino” ni M. Chua

“Pagsisiyasat sa Elektripikasyon sa

Kanayunan” ni A. J. Mesina

nilalaman ng

binasang artikulo

Pagsulat ng maikling sanaysay hinggil sa mga posibleng imbensyon, debelopment atbp. sa siyensya, teknolohiya at iba pang larangan, sa susunod na 50 taon















http://www.kritike.org/journal/issue_12/demeterio_june2013.pdf











https://www.academia.edu/7377375/Ang_mga_Teorya_ng_Relatividad_ni_Albert_Einstein_Isang_Pagsusuri_sa_Kahandaan_ng_Wikang_Filipino_sa_Pagtalakay_sa_mga_Paksa_ng_Makabagong_Agham













https://drive.google.com/file/d/0B0J8oQdyPIFHblJqN3BOTHVKMFE/view




https://www.academia.edu/7964984/Kasaysayan_ng_Cyberspace_Kasaysayan_sa_Cyberspace_Panimulang_Pagtanaw_sa_Karanasang_Pilipino











“Ang Pagsasaling Teknikal: Pagsipat sa Praktika at

Pagpapahalaga” ni R. Sison-Buban

“Ang ISI at ang Alamat ng Internasyonal

na Komunidad ng

mga Syentista” ni R. Guillermo

“Manwal sa nakakaing krustasyo

ng Pilipinas” ni H. Motoh

“Kapaligiran, Kalinisan, at Kalusugan: Ang Impluwensya ng Heograpiya sa Paghubog ng Patakarang Pangkalusugan ng mga Amerikano sa Kolonyal na Maynila, 1898-1918” ni R. Mactal

“PAGBABAGO SA KLIMA. Usaping Pangkalikasan, Suliraning Panlipunan, Isyu ng Katutubong

Mamamayan”

“Ang Gabay sa Mekanismo ng

Malinis na Pag-unlad”

“Ang Filipino Sa Inhinyeriya” ni C. Salazar

Mga Publikasyon ng Sento ng

Wikang Filipino ng UP-Diliman

https://www.researchgate.net/publication/316249602_Ang_Pagsasaling_Teknikal_Pagsipat_sa_Praktika_at_Pagpapahalaga_Technical_Translation_Revisiting_the_Practice_and_Essentials




https://www.researchgate.net/publication/306111992_Ang_ISI_at_ang_Alamat_ng_Internasyonal_na_Komunidad_ng_mga_Syentista






https://repository.seafdec.org.ph/bitstream/handle/10862/717/edible-crustacea-tag.pdf



















https://idpipst.files.wordpress.com/2013/12/praymer-2009-draft-3.pdf










https://carbonmarketwatch.org/wp-content/uploads/2012/03/CDM_Toolkit_Filipino.pdf














Kaalaman


sa

pananaliksik


Kasanayan


2. Makapagbasa at makapagbuod ng impormasyon, estadistika,




larangan.

3. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapag-

aambag sa patuloy na

intelektwalisasyon ng

wikang Filipino.

Batayang Kaalaman sa

Mga Teorya sa

Pananaliksik na Akma o

Buhat sa Lipunang

Pilipino

• Mga Diskurso sa Nasyonalismo

• Marxismo at Kritikal na Diskurso sa

Globalisasyon

• Teoryang Dependensiya

• Pagbaklas/Pagba

gtas

• Pantayong Pananaw

• Sikolohiyang

Pilipino

• Pantawang

Pananaw

• Bakod,

Bukod,

Buklod

Pagbubuod

Paglalahad ng impormasyon sa pamamagitan ng

talahanayan

Pagsasalin ng piling bahagi

ng pananaliksik

“Metodolohiya at Pagdalumat sa

Pananaliksik” ni R. Nuncio

“Ang Wikang Katutubo at ang

Kamalayang Filipino” ni B. Lumbera

“Lisyang Edukasyon ng Pilipino” ni

R. Constantino

(salin ni L. M. Martinez)

“Krisis at Rebolusyong Pilipino” ni

J. M. Sison

“Pag-aklas, Pagbaklas, Pagbagtas:

Politikal Na Kritisismong

Pampanitikan” ni R. Tolentino

“Kaisipang Nasyonalista at Teoryang Dependensiya sa

Edukasyon: Ideolohikal na Kritik ng

Programang K to 12 ng Pilipinas” ni

D. M. San Juan

“Ang “Tunay na Dekalogo” ni Mabini Bilang Isang Akda sa Pilosopiyang Pilipino” ni N.

Mabaquiao

“Mga Batayan ng Sikolohiyang

Pilipino sa Kultura at Kasaysayan” ni V. Enriquez

Panel discussion hinggil

sa mga teorya sa

pananaliksik

https://clubmanila.files.wordpress.com/2016/05/tanggol-wika-metodo-at-dalumat.ppt








https://fil40online.files.wordpress.com/2012/06/lisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdf

https://fil40online.files.wordpress.com/2012/06/lisyang-edukasyon-ng-pilipino.pdf

https://aklatangbayan.files.wordpress.com/2013/02/krisis-at-rebolusyong-pilipino.pdf/

https://aklatangbayan.files.wordpress.com/2013/02/krisis-at-rebolusyong-pilipino.pdf/

https://www.goodreads.com/book/show/7995612-pag-aklas-pagbaklas-pagbagtas



















4. Makapagsaliksik hinggil sa mga sanhi at bunga ng mga suliraning lokal at nasyonal gamit ang mga tradisyonal at modernong mga sanggunian.



7. Makapagsagawa ng




“Ang Pantayong Pananaw Bilang Diskursong Pangkabihasnan” ni Z. Salazar

“Kaalamang Bayang Dalumat ng

Pagkataong Pilipino” ni P. Covar

“Pook at Paninindigan: Kritika ng

Pantayong Pananaw” ni R.

Guillermo

“Pagkataong Pilipino: Isang Teorya

sa Lalim ng Banga” ni R. Guillermo

“Ang Konsepto ng Pagsasaayos Bilang Panimulang Postkolonyal na Pagdalumat Pulitikal sa Panahong

Postmoderno” ni A. Contreras

“Ang Nagbabagong Anyo ng Sosyolohiya sa Nagbabagong Lipunan at Mundo: Ang

Posmodernismo at Ang Hinaharap

ng Sosyolohiya” ni G. Lanuza

“Pakiramdaman: Isang Tatak Filipinong Lapit sa Pagdadalumat

sa Sosyolohiya” ni D. Erasga

“Ang Pakikipagkapwa: Pilipinong Lapit

sa Pananaliksik” ni R. Javier












https://www.researchgate.net/publication/306060659_Pook_at_Paninindigan_Kritika_ng_Pantayong_Pananaw_Excerpts




https://www.researchgate.net/publication/307168569_Hinggil_kay_Prospero_Covar_Pagkataong_Pilipino_Isang_Teorya_sa_Lalim_ng_Banga




http://www.pssp.org.ph/diwa/wp-content/uploads/2014/11/02.1-Artikulo-Contreras.pdf













http://journals.upd.edu.ph/index.php/socialsciencediliman/article/viewArticle/42





















Halagahan


2. Malinang ang adhikaing makibahagi sa



4. Makapag-ambag sa



makabuluhan at mataas na

antas ng diskurso na akma

at nakaugat sa lipunang

Pilipino, bilang wika ng

pananaliksik na nakaayon

sa pangangailangan ng

komunidad at bansa.

“Saysay at Salaysay ng Pantawang Pananaw mula Pusong Hanggang

Impersonasyon” ni R. Nuncio

“Ang Siyudad ng Mall: Ang Bakod, Bukod at Buklod bilang Espasyo at Biswal mula Tabuan hanggang SM

City North Edsa” ni E. MoralesNuncio

Kaalaman

1. Matukoy ang mga

mapagkakatiwalaan,

makabuluhan at kapaki-

pakinabang na


Metodolohiya

(Pagtitipon,

Pagpoproseso at

Pagsusuri ng Datos) sa

Pangkatang pag-uulat

Paglikha ng KWL Chart

Pagbabalangkas/outlining ng

nilalaman ng artikulo

“Metodolohiya at Pagdalumat sa

Pananaliksik” ni R. Nuncio

“Pagmamapa ng Pagbabagong

Heograpikal, Historikal at Kultural ng

Quiapo” ni J. Pamintuan

Pinal na konseptong

papel








http://www.dlsu.edu.ph/offices/publishing-house/siyudad-nuncio.asp















http://www.plarideljournal.org/article/pagmamapa-ng-pagbabagong-heograpikal-historikal-at-kultural-ng-quiapo/







sanggunian sa

pananaliksik


Kasanayan


2. Makapagbasa at makapagbuod ng impormasyon, estadistika,




larangan.


4. Makapagsaliksik hinggil sa

mga sanhi at bunga ng mga

suliraning lokal at nasyonal

gamit ang mga tradisyonal

at

PananaliksikPanlipunan

• Pagmamapang

kultural, ekonomiko atbp.

• Etnograpiya

• Pananaliksik na

leksikograpiko

• Video

documentation

• SWOT Analysis

• Literature review

• Pagtatanungtanong,

obserbasyon,

interbyu, FGD atbp.

• Participant

observation

• Kwentong-Buhay

• Secondary data

analysis

• Eksperimental na

Pananaliksik

• Case study

• Aksyong

Pananaliksik/Actio n research

• Pagsusuri ng dokumento

• Comparative

analysis

Pangkatang pagsusuri sa borador ng konseptong

papel

Konsultasyon

Independyenteng

Pananaliksik

“Kasarian at Kabuhayan : Ilang

Tala sa Kasaysayang

Demograpikal ng Paggawa at Pasahod sa Pilipinas, 1903-1948” ni F. Gealogo

“Kasaysayang Pasalita: Ang

Kulturang Filipino at Karanasan ng

Mga Pilipinong Mananaliksik sa

Larangang Pasalita” ni N. KimuellGabriel

“‘Mga Tiwali sa Daang Matuwid’ at Ang Mga Talinghaga’t Tema sa

Talumpati ni P-Noy” ni R. Javier

“Tundo: Pagkatapos ng Paraiso

(1902-2010)” ni N. Kimuell-Gabriel

“Pagdalumat sa Bagyong Ondoy: Isang Konstruktibismo at Lokal na

Pananaw ng mga Kasapi ng

Sagrada Familia” ni D. Café

“Glosaryo ng Mga Termino sa

Panitikan” ni D. M. San Juan

“Aspirations and Challenges

for Economic and Social

Development

Progress report hinggil sa isinusulat na papel o artikulo

Papel o artikulong maaaring iprisenta sa isang forum o kumperensya, at/o ilathala sa isang

akademikong journal

http://journals.upd.edu.ph/index.php/pssr/article/download/1713/1653



















https://ejournals.ph/form/print.php?id=8022






















http://journals.upd.edu.ph/index.php/humanitiesdiliman/article/view/4644






https://dirp4.pids.gov.ph/ris/dps/pidsdps1327.pdf






modernong mga sanggunian.



7. Makapagsagawa ng




9. Makabuo ng papel o

artikulo na maaaring

ibahagi sa isang forum o

kumperensya at/o ilathala

sa isang akademikong

journal.

•

• •

• •

•

•

Discourse analysis Content analysis

Saliksik-arkibo (archival research) Policy review Impact assessment Pagsasagawa ng

survey

Transkripsyon

in the Philippines Toward 2030” nina J. Yap at R. Majuca

“Pagpapabida sa Kontrabida: Isang Paghahanap at Pagsusuri sa Konstruksiyon at Diskurso ng Kontrabida sa Teleseryeng Walang

Hanggan” ni L. Oblena

“Ang Espasyong Bakla sa

Cyberspace.Com: Isang Pagsusuri ng Diskurso ng Usapang Bakla sa

mga Chatroom” ni R. Madula

“Kasaysayang Buhay: Pananaw,

Pamamaraan, Pananaliksik” ni

R. Javar

“Komparatibong Analisis ng Aktuwal na Gamit ng Wika at mga

Piling Pamantayan sa Gramatika at Ortograpiya sa Filipino, SebwanoBisaya at Ilokano: Lapit Batay sa

Korpus” ni J. Ilao

“Review of Philippine Migration

Laws and Regulations: Gains,

Gaps, Prospects” nina J. Ambito et al.

“The Philippine Mining Act of 1995:

Is the law sufficient in achieving



http://iskwiki.upd.edu.ph/index.php/Pagpapabida_sa_Kontrabida_Isang_Paghahanap_at_Pagsusuri_sa_Konstruksiyon_at_Diskurso_ng_Kontrabida_sa_Teleseryeng_Walang_Hanggan#.WgFMDY9L_cs

















































http://www.dlsu.edu.ph/conferences/dlsu_research_congress/2014/_pdf/proceedings/SEE-III-026-FT.pdf




Halagahan


2. Malinang ang adhikaing

makibahagi sa




the goals of output growth,

attracting foreign investment,

environmental protection and

preserving sovereignty?” ni R.

Raymundo

“Neoliberal Restructuring of Education in the Philippines: Dependency, Labor, Privatization, Critical Pedagogy, and the K to 12

System” ni D. M. San Juan

“Journalismong Tagalog sa

Renacimiento Filipino (1910-1913):

Pagbibinhi ng Makabayang

Sanaysay sa Panitikan ng Pilipinas” ni E. Guieb III

“Pangasinan: Kung Paano

Naimapa ang Lalawigan Mula Sa

Matandang Dikotomiya ng Baybay-

Alog (Panag-‘Asinan’ - Caboloan)” ni

M.Flores

“Militant and Nationalist

Organizers: The Filipino Women in the 1906 Issues of Muling

Pagsilang” ni J. Taguiwalo

“Ang Kwentong Buhay Bilang

Teksto ng Pagsasakapangyarihan








https://www.researchgate.net/publication/320558212_Neoliberal_Restructuring_of_Education_in_the_Philippines_Dependency_Labor_Privatization_Critical_Pedagogy_and_the_K_to_12_System










http://www.plarideljournal.org/article/journalismong-tagalog-sa-renacimiento-filipino-1910-1913-pagbibinhi-ng-makabayang-sanaysay-sa-panitikan-ng-pilipinas/























http://journals.upd.edu.ph/index.php/rws/article/view/3062/2881










http://iskwiki.upd.edu.ph/index.php/Ang_Kwentong_Buhay_Bilang_Teksto_ng_Pagsasakapangyarihan_ng_mga_Manggagawa_sa_Bahay#.WgFZI49L_ct



ng mga Manggagawa sa Bahay” ni

R. Ofreneo

“Tanikala at Talinhaga: Ang

Manunulat na Bilanggong Politikal” ni R.

Rodriguez

“May Perang Dumadaan Lang sa Palad, Merong Padala, at May Padulas din”: Paniniwala’t Pananaw sa Pera at Palagay sa Pandaigdigang Krisis

Pampinansiya” ni R. Javier

“(Ini)lihim sa Dagat: Mga Salaysay ng

Pagsubok at Pakikibaka ng mga

Pilipinong Seaman” ni

J. Manzano

“Apple o Atis: Isang Pag-aaral sa K-

2” nina E. Hermosa et al.

“Pamahiin nila noon, Buhay pa ba

ngayon?

Pagsusuri sa mga Pamahiing

Nananatili

mula noon Hanggang Ngayon” nina

R. M. Lopez

“Isang kritikal na pag-aaral ukol sa

epekto ng malawakang

pagpapalitgamit ng lupa


























http://1715373997.rsc.cdn77.org/wp-content/uploads/2015/11/Pamahiin-PSP-PSU.pdf










Aktwal na Pagsulat ng

Pananaliksik, Presentasyon at/o Publikasyon ng

Pananaliksik

sa kita at pang-ekonomikong kasiguruhan ng mga pesante sa

barangay Santiago ng General Trias, Cavite” ni K. M. Reyes

“Introduksiyon sa Saliksik” ni V.

Almario et al. (eds.)

“Manwal sa Panlipunang

Pananaliksik” ni R. Simbulan

“Saliksik: Gabay sa Pananaliksik sa

Agham Panlipunan, Panitikan, at

Sining” ni E. Evasco et al.

“Mga Isyung Pampaggawa at Pang-ekonomya: Gabay sa Paghahanda ng Mga Journal

Article sa Filipino” ni D. M. San

Juan

“Praktikal na Dulog sa

Akademikong Pagsulat” ni D. M.

San Juan

FILIPINO SA IBA’T IBANG DISIPLINA (FILDIS) – MAPA NG KURSO

MGA INAASAHANG MATUTUTUHAN SA GENERAL EDUCATION (GE) FILDIS






https://clubmanila.files.wordpress.com/2016/04/ilir-1.pptx









https://clubmanila.files.wordpress.com/2016/02/praktikal-na-gabay-sa-akademikong-pagsulat.pptx







NT

3. Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng

kaalaman

NT







lokal at global


Pilipino

PM



pamantayang etikal

PM










NP


pananaliksik

NP


ng teknolohiya

NP




NP


Leyenda:

NT: Natutuhan

NP: Napraktis


SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO Pamagat ng Kurso: DALUMAT NG/SA FILIPINO (DALUMATFIL) Bilang ng Yunit: 3 yunit

Deskripsyon ng Kurso: Ang DALUMATFIL ay isang maagwat na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kasanayan sa malalim at mapanuring pagbasa, pagsulat, at

pananaliksik sa wikang Filipino sa iba’t ibang larangan, sa konteksto ng kontemporaryong sitwasyon at mga pangangailangan ng bansa at ng mga mamamayang Pilipino.

Partikular na nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pagbasa at pagsulat, gamit ang mga makabuluhang pananaliksik sa wikang Filipino, bilang lunsaran ng

pagpapalawak at pagpapalalim sa kasanayan, kakayahan at kamalayan ng mga estudyante na malikhain at mapanuring makapagdalumat o “makapag-teorya” sa wikang

Filipino, batay sa mga piling lokal at dayuhang konsepto at teorya na akma sa konteksto ng komunidad at bansa. Pre-requisite sa kursong ito ang pagkuha ng kursong Filipino

sa Iba’t Ibang Disiplina (FILDIS). Samakatwid, ito ang karagdagang 3 yunit ng GE-Filipino para sa mga kumukuha ng mga kurso sa larangang Humanities, Social Sciences at

Communication/HUSOCOM (gaya ng Bachelor in Secondary Education/BSE Filipino, BSE English, BSE Chemistry, AB Political Science, Communication Arts, Journalism,

Legal Management at iba pa.), bukod pa sa 6 yunit ng batayang GE-Filipino (KOMFIL at FILDIS) na kinukuha rin ng mga mag-aaral na ang kurso ay NON-HUSOCOM.



Kaalaman

7. Maipaliwanag ang kahalagahan ng wikang Filipino sa pagdadalumat o pagteteorya.

8. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pagdadalumat at pananaliksik.

9. Malikhain at mapanuring makapag-ambag sa pagpapaliwanag at pagpapalawak ng piling makabuluhang konsepto at teoryang lokal at dayuhan na akma sa konteksto ng

komunidad at bansa.

Kasanayan


12. Makapagbasa at makapagbuod ng impormasyon, estadistika, datos atbp. mula sa mga babasahing nakasulat sa Filipino sa iba’t ibang larangan.

13. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapag-aambag sa patuloy na intelektwalisasyon ng wikang Filipino.



16. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring pagdadalumat at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

17. Makabuo ng isang sanaysay hinggil sa isang mungkahing rebisyon o ekspansyon ng isang umiiral na konsepto o teorya, o kaya’y isang mungkahing bagong konsepto o

teorya na akam sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

Halagahan



3. Mapahalagahan ang dinamikong ugnayan ng teorya at praktika sa pananaliksik

4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang wika

ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at bansa.


Linggo Mga Paksa

1-3 Dalumat-Salita: Mga Salita ng Taon/Sawikaan, Ambagan, Mga Susing Salita Atbp.

(Pokus nito ang pagtalakay sa mga kumperensya/aktibidad na lumilinang sa pagdadalumat gamit ang mga salita sa Filipino at iba pang wika ng bansa.)

4-14 Masinsin at Mapanuring Pagbasa sa Mga Pangunahing Sanggunian sa Pagdadalumat/Pagteteorya sa Kontekstong P/Filipino

(Pokus nito ang pagtalakay sa mga pangunahing sanggunian sa pagdadalumat/pagteteorya sa

kontekstong P/Filipino.)

15-18 Pagsasalin ng Piling Tekstong Makabuluhan sa Dalumat ng/sa Filipino

Pagsulat ng Dalumat-Sanaysay

DALUMAT NG/SA FILIPINO (DALUMATFIL)

Plano ng Mga Aralin



Matututuhan


Kaalaman


2. Matukoy ang mga

mapagkakatiwalaan,


pakinabang na

Dalumat-Salita: Mga

Salita ng

Taon/Sawikaan,

Ambagan, Mga Susing

Salita Atbp.


Pagbubuod ng

impormasyon/datos


Panonood ng

video/documentary

“Loob” ni J. Santiago

“Sawikaan: Isang Dekada ng

Pagpili ng Salita ng Taon” ni E. A.

Narvaez

“Fotobam” (2016)

“Endo” (2014)

Maikling pagsusulit

Music video ng awiting “Loob” ni J. Santiago o paglikha ng awiting kagaya

nito

https://www.youtube.com/watch?v=F4_IMf9TzyY

https://www.youtube.com/watch?v=F4_IMf9TzyY

http://kwf.gov.ph/fotobam-ang-salita-ng-taon-2016/

http://kwf.gov.ph/fotobam-ang-salita-ng-taon-2016/

http://www.academia.edu/8510399/ENDO_Mga_Salita_ng_Taon_2014_SAWIKAAN_

http://www.academia.edu/8510399/ENDO_Mga_Salita_ng_Taon_2014_SAWIKAAN_

sanggunian sa pagdadalumat at pananaliksik.

3. Malikhain at mapanuring makapag-ambag sa pagpapaliwanag at pagpapalawak ng piling makabuluhang konsepto at teoryang lokal at dayuhan na akma sa konteksto ng komunidad at bansa.

Kasanayan


2. Makapagbasa at

makapagbuod ng





larangan.



makabuluhang kaisipan sa

Pakikinig sa awit

Pagsasalin


“Selfie” (2012)

“Wang-wang” (2012)

Ambagan:

“Ang Bigat ng Lamigas at Bigas” ni

G. Asenjo

“Ifugao Terms Proposed for

Incorporation

Into the Vocabulary of the National

Language” ni M. Dulawan

“Bag-ong Yanggaw: Ang Filipinong may Timplang Bisaya sa Kamay ng Makatang Tagalog na si Rebecca

T. Anonuevo” ni J. Antonio

Hinggil sa Mga Susing Salita:

Balita at Maikling Pagtalakay

Borador ng papel na

pang-Sawikaan,

Ambagan, o

Susing Salita

Mga

https://www.upd.edu.ph/~updinfo/jan15/articles/Selfie_ang_salita_ng_taon.html

https://www.upd.edu.ph/~updinfo/jan15/articles/Selfie_ang_salita_ng_taon.html

https://clubmanila.files.wordpress.com/2012/10/revised-paper-wang-wang-sawikaan-2012.doc





https://angbalaysugidanun.files.wordpress.com/2013/07/asenjo_kinaray-a_agrikultura.pdf

https://angbalaysugidanun.files.wordpress.com/2013/07/asenjo_kinaray-a_agrikultura.pdf

https://aboutphilippines.ph/documents-etc/Ifugao-terms.pdf







http://www.academia.edu/17232559/Bag-ong_Yanggaw_Ang_Filipinong_may_Timplang_Bisaya_sa_Kamay_ng_Makatang_Tagalog_na_si_Rebecca_T._Anonuevo












https://upd.edu.ph/mga-susing-salita-indie-at-delubyo/

https://upd.edu.ph/mga-susing-salita-indie-at-delubyo/

http://sentrofilipino.upd.edu.ph/susingsalitaseminar-speakers/

http://sentrofilipino.upd.edu.ph/susingsalitaseminar-speakers/

pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.


6. Malinang ang Filipino

bilang daluyan ng


pagdadalumat at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

7. Makabuo ng isang sanaysay hinggil sa isang mungkahing rebisyon o ekspansyon ng isang umiiral na konsepto o teorya, o kaya’y isang mungkahing bagong konsepto o teorya na akam sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

Halagahan

1. Mapalalim ang

pagpapahalaga sa sariling

teorya ng mga Pilipino sa iba’t

ibang larangan.




Kaalaman


2. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-

pakinabang na

Masinsin at

Mapanuring Pagbasa sa

Mga Pangunahing

Sanggunian sa

Pagdadalumat/Pagtete

orya sa Kontekstong

P/Filipino

Pagbubuod ng

impormasyon/datos

Concept mapping



“Kasaysayan ng Kapilipinuhan

(Bagong Balangkas)” ni Z. Salazar

“Makabagong Emilio Jacinto: Ginhawa, Liwanag, Dilim at Iba Pang Mga Dalumat ng Bayan at Katipunan sa Mga Awitin ni Francis

Magalona” ni M. Chua at A.

Campomanes

Patalatang pagbubuod sa piling

teoryang tinalakay

Venn diagram ng

dalawang

magkaugnay na

artikulo o aklat

https://www.bagongkasaysayan.org/downloadable/zeus_001.pdf




http://www.academia.edu/7968844/MAKABAGONG_EMILIO_JACINTO_Ginhawa_Liwanag_Dilim_at_Iba_Pang_Mga_Dalumat_ng_Bayan_at_Katipunan_sa_mga_Awitin_ni_Francis_Magalona













sanggunian sa pagdadalumat at pananaliksik.


Kasanayan


2. Makapagbasa at makapagbuod ng





larangan.

3. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapag-

aambag sa patuloy na intelektwalisasyon ng wikang Filipino.


makabuluhang


sa mga teorya

pananaliksik

sa

“Barangay: Bangka at Lipunan” ni

E. Isorena

“Lipunan at Rebolusyong Pilipino” ni

J.M. Sison

“Filipino ng Kilusang

PambansaDemokratiko (KPD):

Pilosopiya at

Pulitika sa Pambansang Wika” ni

M. Atienza

“Edukasyon bilang Tagpuan ng

Katwirang

Lungsod at Katwirang Lalawigan” ni

N. Clemente

“Das Kapital” ni K. Marx (salin sa

Filipino ni R. Guillermo)

“Mga Tinig Mula sa Ibaba” ni T.

Gimenez-Maceda

“Bigwas sa Neoliberalismo, Alternatibo sa Kapitalismo: Adbokasing Pangwika at Sosyalistang Programa sa Nobelang Mga Ibong Mandaragit ni

Amado V. Hernandez” ni D. M. San

Juan

Paglikha ng

talahanayan

Reaksyong papel



https://aklatangbayan.files.wordpress.com/2013/02/lrp.pdf

https://aklatangbayan.files.wordpress.com/2013/02/lrp.pdf

http://www.journals.upd.edu.ph/index.php/pssr/article/view/1694/1642









http://www.kritike.org/journal/issue_18/clemente_june2016.pdf







https://www.researchgate.net/project/Das-Kapital-ni-Karl-Marx-sa-Wikang-Filipino-sa-ika-150-na-Anibersaryo-nito-2017

https://www.researchgate.net/project/Das-Kapital-ni-Karl-Marx-sa-Wikang-Filipino-sa-ika-150-na-Anibersaryo-nito-2017

http://journals.upd.edu.ph/index.php/djwf/article/view/5742/5139/








kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa

kontekstong

Pilipino.




pagdadalumat at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng lipunang

Pilipino.

7. Makabuo ng isang sanaysay hinggil sa isang mungkahing rebisyon o ekspansyon ng isang umiiral na konsepto o teorya, o kaya’y isang mungkahing bagong konsepto o teorya na akam sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

“Ang Pinagmulan ng Kaisipang

Feminista sa Pilipinas” ni L.

Santiago

“ANG KRITIKA SA PANAHON NG

KRISIS” ni E. San Juan, Jr.

“Espasyong Bakla sa Rebolusyong

Pilipino: Pagsipat sa Paglaladlad ng

Lihim na Katauhan sa Lihim na

Kilusan” ni R. Madula

“The Symptom Called

Marketization” ni S. Raymundo

“Pamimilosopiya sa Sariling Wika: Mga

Problema at Solusyon” ni F.

Timbreza

“Pananaliksik Tungo sa

Teolohiyang Makapilipino” ni M.

Andrade

“Sikolohiyang Pilipino: Perspektibo at

Direksyon” ni V. Enriquez

“Sikolohiyang Pilipino sa Ugnayan ng Pahinungod: Pakikipagkapwa at

Pagbabangong-Dangal ng Mga

Pilipino” ni G. Aguiling-Dalisay

“Sikolohiyang Pilipino (Filipino

Psychology): A Legacy of Virgilio G.





















http://www.academia.edu/285387/The_Symptom_Called_Marketisation





















http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1467-839X.00054/pdf



Halagahan

1. Mapalalim ang



ibang larangan.


3. Mapahalagahan ang dinamikong ugnayan ng teorya at praktika sa

pananaliksik


Enriquez” ni R. Pe-Pua at E.

Protacio-Marcelino

“The State of Philosophy in the

Philippines” ni E. Quito

“Ang Kaugnayan ng Wikang

Pambansa at Edukasyon” ni E.

Quito

“Ang Pilosopiya ni Emerita S.

Quito” ni L. Liwanag

“Emerita S. Quito (1929 -- ): Ang

Ugat ng Isang Panibagong

Direksiyon ng Pamimilosopiya sa

Pilipinas” ni E. De Leon

“Sikolohiyang Pilipino: Papaloob o

Papalabas?” ni R. Javier

“Toward a Filipino-Language

Philippine Studies Project” ni R.

Guillermo

“Bayan at lipunan: ang kritisismo ni

Bienvenido L. Lumbera” ni R. Torres-Yu

“Sa Loob at Labas ng Mall Kong

Sawi, Kaliluha’y Siyang



https://archive.org/details/TheStateOfPhilosophyInThePhilippines







http://www.kritike.org/journal/issue_18/liwanag_june2016.pdf

















https://www.researchgate.net/publication/306060835_Toward_a_Filipino-Language_Philippine_Studies_Project






Nangyayaring Hari” ni Rolando

Tolentino

“Kontra-Modernidad:

Pakikipagsapalaran sa Pagtuklas ng

Sarili Nating Mapagpalayang

Kabihasnan” ni E. San Juan, Jr.

“Pilosopiyang Pang-ekonomiya nina

Recto, Tañada, at Diokno: Isang

Paghahabi” ni B.N. Cepeda

“Writing the Nation/Pag-akda ng Bansa”

ni B. Lumbera

Mga artikulo sa antolohiyang “Salita ng

Sandata: Bonifacio's Legacies to the

People's Struggles” nina B.

Lumbera et al. (eds.).

Mga artikulo sa antolohiyang

“MULA TORE

PATUNGONG PALENGKE Neoliberal

Education In the

Philippines” nina B. Lumbera et al.

(eds.)

Kaalaman

1. Maipaliwanag ang

kahalagahan ng wikang

Pagsasalin ng Piling Tekstong Makabuluhan sa Dalumat ng/sa Filipino

Lektyur-Worksyap sa

Pagsasalin

Ulat-aklat (book report)

“Pasyon and Revolution” ni R. Ileto Saling buod ng piling bahagi ng teksto o aklat

https://psllf.files.wordpress.com/2017/07/e-sanjuan-kawing-1-1.pdf












https://cnsupdiliman.weebly.com/uploads/4/7/1/0/4710922/mula_tore_patunong_palengke_-_neoliberal_education_in_the_philippines.pdf








Filipino sa pagdadalumat o pagteteorya.

2. Matukoy ang mga

mapagkakatiwalaan,


pakinabang na sanggunian sa pagdadalumat at pananaliksik.


Kasanayan


2. Makapagbasa at makapagbuod ng





larangan.

3. Makapagsalin ng mga

artikulo, pananaliksik atbp.

na makapag-

Pagsulat ng DalumatSanaysay

Peer review ng salin

“Tikim: Essays on Philippine Food and

Culture” ni D. Fernandez

“Welgang Bayan: Empowering Labor

Unions Against Poverty and

Repression” ni R. Torres-Yu

“Dissent and counter-

consciousness” ni R. Constantino

“From Globalization to National

Liberation” by E. San Juan, Jr.

“The Age Of Globalization: Anarchists

and the Anti-Colonial Imagination” by

B. Anderson

“The Light of Liberty: Documents and

Studies on the Katipunan, 1892-1897”

ni J. Richardson

“Pedagogy of the Oppressed” ni Paulo

Freire

“Brains of the Nation: Pedro Paterno,

T.H. Pardo de Tavera, Isabelo de los

Reyes and the

Dalumat-Sanaysay (detalyadong paliwanag hinggil sa bagong konsepto o teorya, o kaya’y pagsusuri sa lumang

konsepto o teorya)

aambag sa patuloy na intelektwalisasyon ng wikang Filipino.

4. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa

kontekstong

Pilipino.

5. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang

konteksto.



pagdadalumat at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng lipunang

Pilipino.

7. Makabuo ng isang

sanaysay hinggil sa isang

mungkahing rebisyon o

ekspansyon ng isang

umiiral na konsepto o

teorya, o kaya’y isang

Production of Modern Knowledge” ni R. Mojares

“Forging a Nationalist Foreign Policy: Essays on U.S. Military Presence and the Challenges to

Philippine Foreign Policy” ni R. Simbulan

“Nationalist Economics” ni A.

Lichauco

“Imagined Communities: ni B.

Anderson

“Imperialism in the Philippines” ni A. Lichauco

“Prison Notebooks” ni A. Gramsci

“Facing the Anthropocene: Fossil Capitalism and the Crisis of the

Earth System” ni I. Angus

“Open Veins of Latin America: Five

Centuries of the Pillage of a

Continent” ni E. Galeano

“The Wretched of the Earth” ni F.

Fanon

https://www.scribd.com/document/20189467/The-Lichauco-Paper-Imperialism-in-the-Philippines

https://www.scribd.com/document/20189467/The-Lichauco-Paper-Imperialism-in-the-Philippines

http://abahlali.org/files/gramsci.pdf

http://abahlali.org/files/gramsci.pdf

http://abahlali.org/wp-content/uploads/2011/04/Frantz-Fanon-The-Wretched-of-the-Earth-1965.pdf

http://abahlali.org/wp-content/uploads/2011/04/Frantz-Fanon-The-Wretched-of-the-Earth-1965.pdf

mungkahing bagong konsepto o teorya na akam sa mga realidad ng lipunang Pilipino.

Halagahan

1. Mapalalim ang



ibang larangan.



4. Makapag-ambag sa




antas ng diskurso na akma at

nakaugat sa lipunang Pilipino,

bilang wika ng pananaliksik na

nakaayon sa pangangailangan

ng komunidad at bansa.

“The World We Wish to See” ni S.

Amin

“Time for Outrage!” ni S. Hessel

“Manufacturing Consent: The Political Economy of the Mass

Media” nina

E. Herman at N. Chomsky

“The Development of

Underdevelopment” ni A. G. Frank

“The Darker Nations: A People's

History of the Third World” by V.

Prashad

“The Language of Globalization” ni

P. Marcuse

“Necessary Fictions: Philippine

Literature and the Nation, 1946-

1980” ni C. Hau

“A Nation For Our Children” ni J.

Diokno

DALUMAT NG/SA FILIPINO (DALUMATFIL) – MAPA NG KURSO

MGA INAASAHANG MATUTUTUHAN SA GENERAL EDUCATION (GE) DALUMATFIL





NT

https://www.colorado.edu/geography/class_homepages/geog_3682_f08/Articles/FrankDevofUnderdev.pdf



https://monthlyreview.org/2000/07/01/the-language-of-globalization/

https://monthlyreview.org/2000/07/01/the-language-of-globalization/

http://diokno.org/post/3499678968/a-nation-for-our-children

http://diokno.org/post/3499678968/a-nation-for-our-children








lokal at global


Pilipino

PM



pamantayang etikal

PM










NP


pananaliksik

NP


ng teknolohiya

NP




NP


Leyenda:

NT: Natutuhan

NP: Napraktis


SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO Pamagat ng Kurso: SOSYEDAD AT LITERATURA/PANITIKANG PANLIPUNAN (SOSLIT) Bilang

ng Yunit: 3 yunit

Deskripsyon ng Kurso: Ang SOSLIT ay isang kurso sa pag-aaral at paglikha ng panitikang Filipino na nakatuon sa kabuluhang panlipunan ng mga tekstong literari sa iba’t

ibang bahagi ng kasaysayan ng bansang Pilipinas. Sinasaklaw nito ang mga isyung panlipunan na tinalakay ng mga akdang Filipino tulad ng kahirapan, malawak na agwat

ng mayayaman at mahirap, reporma sa lupa, globalisasyon, pagsasamantala sa mga manggagawa, karapatang pantao, isyung pangkasarian, sitwasyon ng mga pangkat

minorya at/o marhinalisado, at iba pa.



Kaalaman

1. Maipaliwanag ang sanhi at bunga ng mga suliraning panlipunan sa pamamagitan ng mga makabuluhang akdang pampanitikan.

2. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa panunuring pampanitikan.

3. Matukoy ang mga katangian ng mahusay na akdang pampanitikan na may kabuluhang panlipunan.

Kasanayan

1. Maibuod ang mahahalagang pangyayari at/o kaisipan sa akdang binasa.

2. Makasulat ng akademikong papel na nagsusuri sa kabuluhang panlipunan ng isang akdang pampanitikan.

3. Makasulat ng sariling akdang pampanitikan na tumatalakay sa isang suliraning panlipunan.

Halagahan

1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling panitikan.


3. Mapahalagahan ang dinamikong ugnayan ng panlipunan realidad at ng panitikan.

4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang wika ng panitikang pambansa na nakaugat sa realidad ng buhay at mga pangarap ng mga mamamayang

Pilipino.


Linggo Mga Paksa

1-2 Batayang Kaalaman sa Panunuring Pampanitikan

3-14 Panitikan Hinggil sa Kahirapan

Panitikan Hinggil sa Karapatang Pantao

Panitikan Hinggil sa Isyung Pangmanggagawa, Pangmagsasaka, at Pambansa

Panitikan Hinggil sa Isyung Pangkasarian

Panitikan Hinggil sa Sitwasyon ng Mga Pangkat Minorya

Panitikan Hinggil sa Diaspora/Migrasyon

15-18 Worksyap sa Pagsulat ng Akdang Pampanitikan (apat na tula, isang sanaysay, o isang maikling kwento) Rebisyon at Pagpapasa ng Awtput

SOSYEDAD AT LITERATURA/PANITIKANG PANLIPUNAN (SOSLIT)

Plano ng Mga Aralin



Matututuhan


Kaalaman


2. Matukoy ang mga

mapagkakatiwalaan,


pakinabang na sanggunian sa panunuring pampanitikan.


Kasanayan


Panunuring

Pampanitikan

Pagbubuod


KWL Chart

Concept mapping

Mga piling sanaysay sa mga sumusunod na aklat:

“Kilates : Panunuring Pampanitikan ng

Pilipinas” ni R. Torres-Yu

“Writing the nation = Pag-akda ng

Bansa” ni B. Lumbera

“Paano magbasa ng panitikang

Filipino: Mga babasahing

pangkolehiyo” nina J. Barrios et al.

“Sarilaysay: Danas at Dalumat ng Lalaking Manunulat sa Filipino” nina R. Torres-Yu at A. Aguirre

Reaksyong papel na tumatalakay sa kasalukuyang

sitwasyon ng

Panitikang Filipino

Panel discussion hinggil sa mga

kontemporaryong isyung panlipunan na maaaring paksain ng kontemporaryong panitikan

Borador ng planong

akademikong papel




Halagahan



3. Mapahalagahan ang

dinamikong ugnayan ng panlipunan realidad at ng panitikan.

4. Makapag-ambag sa


Filipino bilang wika ng

panitikang pambansa na

nakaugat sa realidad ng buhay

at mga pangarap ng

“Sarilaysay: Tinig ng 20 Babae sa Sariling Danas Bilang Manunulat” ni R. Torres-Yu

“Gitnang Uring Fantasya at Materyal na Kahirapan sa Neoliberalismo: Politikal na Kritisismo ng Kulturang Popular” ni

R. Tolentino

“Muling-Pagkatha sa Ating Bansa: O Bakit Pinakamahabang Tulay sa Buong Mundo Ang Tulay Calumpit” ni

V. Almario

“Bayan at Lipunan: Ang Kritisismo ni Bienvenido L. Lumbera” ni R. Torres-Yu

Piling artikulo gaya ng

mga sumusunod:

“REVOLUTIONARY LITERATURE AND ART IN THE PHILIPPINES, FROM THE 1960s TO THE

PRESENT” ni J. M. Sison

“#RevolutionGo: Tungkol sa makabayang panitikan sa panahon ng Facebook, Twitter at

Instagram*” ni K. L. Tarima

https://josemariasison.org/revolutionary-literature-and-art-in-the-philippines-from-the-1960s-to-the-present/








http://bulatlat.com/main/2016/09/05/revolutiongo-tungkol-sa-makabayang-panitikan-sa-panahon-ng-facebook-twitter-instagram/







mga mamamayang Pilipino.

“PANITIKAN TUNGO SA

KALAYAAN: 1838–1903” ni V.

Almario

“MGA LEKTURA

SA PANITIKANG POPULAR” ni V.

Almario (ed.)

“Kasaysayan, Sining, Lipunan: Ang

Politika ng Panitikan sa

Makabagong Panahon” ni E. San

Juan, Jr.

Kaalaman


2. Matukoy ang mga

mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-

pakinabang na sanggunian

sa panunuring pampanitikan.

3. Matukoy ang mga

katangian ng mahusay na

akdang pampanitikan

Panitikan Hinggil sa

Kahirapan

Pagbubuod

Pangkatang pagbasa



Pahambing na pagtalakay sa magkakaugnay na akda

Concept mapping

KWF Chart

Mga akda mula sa alinman sa mga

sumusunod na antolohiya:

“Panitikan ng Kahirapan” (Ani, Vol.

26, CCP)

“Mga Agos sa Disyerto” nina E. Abueg et al.

“Langaw sa Isang Basong Gatas at

Iba Pang Kuwento” ni A.

Hernandez (inedit ni R. Torres-Yu)

Mga tula sa blog ni R. Ordoñez

Mga kaugnay na makabuluhang awitin

(sipatin ang presentasyon ni

J. Malabanan)

Patalatang buod ng mga pangyayari at/o mahahalagang kaisipan mula sa akdang binasa

Nirebisang borador ng akademikong papel

Borador ng sariling

akdang pampanitikan


sanaysay hinggil sa

mga binasang akda

http://kwf.gov.ph/panitikan-tungo-sa-kalayaan/





http://kwf.gov.ph/wp-content/uploads/2016/04/Mga-Lektura-ng-Panitikang-Popular.pdf





https://journals.ateneo.edu/ojs/index.php/kk/article/view/2047/2045





https://plumaatpapel.wordpress.com/


https://clubmanila.files.wordpress.com/2016/10/malabanan-ang-paggamit-ng-makabayang-musika-sa-edukasyon.pdf




na may kabuluhang panlipunan.

Kasanayan




Halagahan

1. Mapalalim ang


panitikan.

2. Maisaalang-alang

ang kultura at

iba pang aspektong panlipunan sa

pagsasagawa ng pananaliksik.


4. Makapag-ambag sa




Iba pang akda na tumatalakay sa kahirapan (maaaring pana-

panahong sipatin ang website ng Carlos Palanca Memorial Awards;

Culture Section ng Manila Today;

Seksyong Kultura ng Pinoy Weekly;

KM64 Poetry Collective; Likhaan;

Poetry archives ng Bulatlat atbp. para

sa mas bagong mga akda)

http://www.palancaawards.com.ph/Testing3/winning-works-3/


http://www.manilatoday.net/category/culture/page/7/


http://pinoyweekly.org/new/category/kultura/


https://www.facebook.com/KM64.Web/


http://journals.upd.edu.ph/index.php/lik/index


http://bulatlat.com/main/category/poetry/


nakaugat sa realidad ng buhay at mga pangarap ng mga mamamayang Pilipino.

Kaalaman


2. Matukoy ang mga

mapagkakatiwalaan,



3. Matukoy ang mga

katangian ng mahusay na

akdang pampanitikan na

may kabuluhang

panlipunan.

Panitikan Hinggil

Karapatang Pantao

sa Pagbubuod

Pangkatang pagbasa


ispesipikong teksto



Concept mapping

KWF Chart

Bahagi ng o isa sa mga sumusunod na aklat:

“Desaparesidos” ni L. Bautista

(nobela)

“Poetika/Politika” ni B. Lumbera

(mga tula)

“Ka Amado” ni J. Reyes

(biograpiya)

“Pitong Sundang: Mga Tula at Awit” ni

E. Acosta

“Duguang Lupa” ng KM64 Poetry

Collective (mga tula)



Nirebisang borador ng akademikong

papel

Borador ng sariling

akdang pampanitikan


sanaysay hinggil sa

mga binasang akda

https://aklatangbayan.files.wordpress.com/2013/04/72025963-duguang-lupa.pdf





Kasanayan

1. Maibuod ang mahahalagang pangyayari

at/o kaisipan sa akdang binasa.

2. Makasulat ng akademikong papel na

nagsusuri sa kabuluhang panlipunan ng

isang akdang pampanitikan.

3. Makasulat ng sariling

akdang pampanitikan na tumatalakay sa

isang suliraning panlipunan.

Halagahan




4. Makapag-ambag sa




nakaugat sa realidad ng buhay

at mga pangarap ng

Mga kaugnay na makabuluhang awitin (sipatin ang presentasyon ni

J. Malabanan)

Iba pang akda na tumatalakay sa karapatang pantao (maaaring pana-panahong sipatin ang website ng Carlos Palanca Memorial Awards; Culture Section ng Manila

Today; Seksyong Kultura ng Pinoy

Weekly; KM64 Poetry Collective;

Likhaan; Poetry archives ng Bulatlat

atbp. para sa mas bagong mga akda)

mga mamamayang Pilipino.




























Kaalaman


2. Matukoy ang mga

mapagkakatiwalaan,




Kasanayan

1. Maibuod ang

mahahalagang pangyayari at/o kaisipan sa akdang binasa.

2. Makasulat ng akademikong

papel na nagsusuri sa

kabuluhang panlipunan ng

isang akdang

pampanitikan.

Pagbubuod

Pangkatang pagbasa


ispesipikong teksto



Concept mapping

KWF Chart

Panitikan Hinggil sa Isyung

Pangmanggagawa,

Pangmagsasaka, at Pambansa

Bahagi ng o isa sa mga sumusunod na

aklat:

“Ang Aso, Ang Pulgas, Ang Bonsai, at

Ang Kolorum” ni J.R. Munsayac

(nobela)

“Mga Ibong Mandaragit” ni A.

Hernandez (nobela)

“Sanaysaging” ni E. Matute

“Muog: Ang Naratibo Ng Kanayunan Sa Matagalang

Digmaang Bayan Sa Pilipinas” ni G. Guillermo (iba’t ibang sulating prosa)

“Hijo y Hija de Puta at Iba Pang

Mga Tula” ni R. Ordoñez

“Simulain: Dulambayan ng

Manggagawa sa Konteksto ng

Militanteng Kilusang

Unyonismo,1980-1994” ni A.B.

Chua



papel

Borador ng sariling

akdang pampanitikan


sanaysay hinggil sa

mga binasang akda


Halagahan




4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang wika ng panitikang pambansa na nakaugat sa realidad ng buhay at mga pangarap ng mga mamamayang Pilipino.

“Bayan Ko: Mga Tula ng pulitika at

Pakikisangkot” ni Jose Corazon de

Jesus (inedit ni M. Atienza)

“Daluyong” ni L. Francisco (nobela)


“Kabyawan” ng KM64 Poetry

Collective (mga tula)



J. Malabanan)

Iba pang akda na tumatalakay sa isyung pangmanggagawa, pangmagsasaka, at pambansa (maaaring pana-panahong sipatin ang website ng Carlos Palanca Memorial Awards; Culture Section ng Manila Today; Seksyong Kultura ng Pinoy Weekly; KM64 Poetry Collective; Likhaan; Poetry archives ng Bulatlat atbp. para sa mas bagong mga akda)

Kaalaman

1. Maipaliwanag ang sanhi at

bunga ng mga

Pagbubuod

Pangkatang pagbasa

Panitikan Hinggil sa Isyung

Pangkasarian

Patalatang buod ng

mga pangyayari at/o

mahahalagang



https://aklatangbayan.files.wordpress.com/2013/02/km64_chap6_kabyawan_ver-_2.pdf

https://aklatangbayan.files.wordpress.com/2013/02/km64_chap6_kabyawan_ver-_2.pdf
































suliraning panlipunan sa pamamagitan ng mga makabuluhang akdang pampanitikan.


sa

panunuring pampanitikan.


Kasanayan

1. Maibuod ang

mahahalagang pangyayari at/o kaisipan sa akdang binasa.



Halagahan




Concept mapping

KWF Chart


“Walo at Kalahating Dekada ng

Isang Buhay” ni G. Edroza-Matute

(nobela)

“Sa Ngalan ng Ina: Sandaang Taon ng

Tulang Feminista sa Pilipinas, 1889-

1989” ni L. Quindoza

Santiago

“Mga Liham ni Pinay” ni R.E.

Mabanglo (mga tula)

“Amapola” at “Para Kay B” ni

R. Lee (mga nobela)

“Rampa: Mga Sanaysay” ni D.

Remoto

“Kulay Rosas Ang Pintig ng Puso:

Mga Maikling Kuwento” ni G.

Torres

“Talong/Tahong: Mga Kuwentong

Homoerotiko” inedit nina R.

Tolentino et al.

“Laglag-Panty, Laglag-Brief: Mga Kuwentong Heterosexual” inedit nina R. Tolentino et al.

kaisipan mula sa akdang binasa


papel

Borador ng sariling

akdang pampanitikan


sanaysay hinggil sa

mga binasang akda





Mga kaugnay na makabuluhang awitin (sipatin ang presentasyon ni J. Malabanan)

Iba pang akda na tumatalakay sa isyung pangkasarian (maaaring pana-panahong sipatin ang website ng Carlos Palanca Memorial

Awards; Culture Section ng Manila Today; Seksyong Kultura ng Pinoy Weekly; KM64 Poetry Collective; Likhaan; Poetry archives ng Bulatlat atbp. para sa mas bagong mga akda

Kaalaman


2. Matukoy ang mga

mapagkakatiwalaan,


pakinabang na sanggunian

sa

Pagbubuod

Pangkatang pagbasa


ispesipikong teksto


Pahambing na pagtalakay

sa magkakaugnay na akda

Panitikan Hinggil sa Sitwasyon ng Mga Pangkat Minorya


“Sikami'n Lumad: Bagong

Panitikan ng Katubong Mindanaw” ng Mindanawon Initiatives for Cultural Dialogue (iba’t ibang akdang pampanitikan)



papel

Borador ng sariling

akdang pampanitikan




























panunuring pampanitikan. 3. Matukoy ang mga katangian

ng mahusay na akdang pampanitikan na may kabuluhang panlipunan.

Kasanayan




akdang pampanitikan na tumatalakay sa isang suliraning panlipunan.

Halagahan

1. Mapalalim ang


panitikan.

2. Maisaalang-alang

ang kultura at iba pang aspektong

panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik.

3. Mapahalagahan ang

dinamikong ugnayan ng

Concept mapping

KWF Chart

“Isang Mahabang-mahabang

Paglalakbay Pauwi” ni Levy Balgos de la Cruz (mga maikling kwento)

“Ang Katutubo at Dalawa Pang Dula” ni

Nonilon V. Queano

“Mga Kuwento ni Datu Lubay” ni

Alex C. Delos Santos

Mga tula para sa lumad



J. Malabanan)

Iba pang akda na tumatalakay sa sitwasyon ng mga pangkat minorya (maaaring pana-panahong sipatin ang website ng Carlos Palanca Memorial Awards; Culture Section ng Manila Today; Seksyong Kultura ng Pinoy Weekly; KM64 Poetry Collective; Likhaan; Poetry archives ng Bulatlat atbp. para sa mas bagong mga akda


sanaysay hinggil sa

mga binasang akda

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.965429540187916.1073741831.959850424079161&type=3

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.965429540187916.1073741831.959850424079161&type=3
































panlipunan realidad at ng panitikan. 4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang wika ng panitikang pambansa na nakaugat sa realidad ng buhay at mga pangarap ng mga mamamayang Pilipino.

Kaalaman


2. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan,




Kasanayan

1. Maibuod ang

mahahalagang

Pagbubuod

Pangkatang pagbasa


ispesipikong teksto



Concept mapping

KWF Chart

Panitikan Hinggil sa

Diaspora/Migrasyon


“Pamilya, Migrasyon,

Disintegrasyon” ni F. Garcia (mga sanaysay)

“Diaspora at Iba Pang Mga Kwento” ni G. Edroza Matute

“Nasa Puso ang Amerika: Isang

Kasaysayan ng Buhay ni Carlos

Bulosan” nina C. Malay at P.C.

Malay

Mga kaugnay na makabuluhang awitin (sipatin ang presentasyon ni J. Malabanan)


Nirebisang borador ng

akademikong

papel

Borador ng sariling

akdang pampanitikan


sanaysay hinggil sa

mga binasang akda






pangyayari at/o kaisipan sa akdang binasa.



Halagahan





Iba pang akda na tumatalakay sa

sitwasyon ng mga pangkat minorya

(maaaring pana-panahong sipatin ang

website ng Carlos Palanca Memorial

Awards; Culture Section ng Manila

Today; Seksyong Kultura ng Pinoy

Weekly; KM64 Poetry Collective;

Likhaan; Poetry archives ng Bulatlat

atbp. para sa mas bagong mga akda




























Kaalaman


2. Matukoy ang mga

mapagkakatiwalaan,




Kasanayan

1. Maibuod ang mahahalagang pangyayari

at/o kaisipan sa akdang binasa.

2. Makasulat ng

akademikong papel na nagsusuri sa kabuluhang

panlipunan ng isang akdang

pampanitikan.


akdang pampanitikan na

tumatalakay sa

isang suliraning

panlipunan.

Progress report

Regular na konsultasyon sa

guro

Peer review ng akda

Worksyap sa Pagsulat ng Akdang Pampanitikan (apat na tula, isang sanaysay, o isang maikling kwento) Rebisyon at Pagpapasa ng

Awtput

Pinal na borador ng

akademikong papel

Pinal na borador ng sariling akdang

pampanitikan

Halagahan





SOSYEDAD AT LITERATURA/ PANITIKANG PANLIPUNAN (SOSLIT) – MAPA NG KURSO

MGA INAASAHANG MATUTUTUHAN SA GENERAL EDUCATION (GE) KONKOMFIL





NT








lokal at global


Pilipino

PM



pamantayang etikal

PM










NP


pananaliksik

NP


ng teknolohiya

NP




NP


Leyenda:

NT: Natutuhan

NP: Napraktis


SILABUS NG BAGONG ASIGNATURANG FILIPINO SA KOLEHIYO Pamagat ng Kurso:

SINESOSYEDAD/PELIKULANG PANLIPUNAN (SINESOS) Bilang ng Yunit: 3 yunit

Deskripsyon ng Kurso: Ang SINESOS ay kurso sa Panitikan na nakatuon sa paglinang sa kasanayan sa kritikal na panonood at komparatibong pagsusuri ng mga pelikulang

makabuluhan sa konteksto ng Pilipinas. Sa pamamagitan ng dulog na tematiko ay inaasahang masasaklaw ng kurso ang mga paksang makabuluhan sa pag-unawa ng

kontemporaryong lipunang lokal, nasyonal at internasyonal, alinsunod sa pagtanaw sa panitikan bilang transpormatibong pwersa.



Kaalaman

1. Maipaliwanag ang piling teorya sa pagsusuri ng pelikulang panlipunan.

2. Matukoy ang mga pelikulang panlipunan na makabuluhan sa kontekstong Pilipino.

Kasanayan

1. Magamit ang wikang Filipino sa pagsulat ng komparatibong pagsusuri ng pelikulang panlipunan.

2. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan hinggil sa kabuluhan sa lipunan ng mga paksang pelikula.

3. Mapanuring maisakatuparan ang makrokasanayang panonood.

Halagahan

1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa mga positibong aspekto ng kultura ng mga mamamayan sa iba’t ibang panig ng mundo.

2. Malinang ang adhikaing makapag-ambag sa pagbabagong panlipunan.

3. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskursong pangkultura, pampanitikan, at pampelikula.


Linggo Mga Paksa

1-3 Mga Dulog sa Pagsusuri ng Pelikulang Panlipunan

• Marxismo

• Realismo

• Pormalismo

• Feminismo

4-6 Mga Pangunahing Elemento sa Pagsusuri ng Pelikulang Panlipunan

• Karakterisasyon/Mga Tauhan

• Banghay/Plot at/o Sinopsis at/o Buod

• Sinematograpiya

• Panlipunang Nilalaman/Social Content ng Pelikula

7-18 Panonood at Pagtalakay/Pagsusuri sa Mga Pelikula

SINESOSYEDAD O PELIKULANG PANLIPUNAN (SINESOS) Plano ng Mga Aralin



Matututuhan


Kaalaman

1. Maipaliwanag ang piling

teorya sa pagsusuri

ng pelikulang panlipunan.

2. Matukoy ang

mga pelikulang

panlipunan na

makabuluhan sa kontekstong

Pilipino.

Kasanayan




Halagahan

1. Mapalalim ang

pagpapahalaga sa mga

positibong aspekto ng kultura

ng mga mamamayan sa iba’t

ibang panig ng mundo.

Mga Dulog sa Pagsusuri ng Pelikulang Panlipunan

• Marxismo

• Realismo

• Pormalismo

• Feminismo

Mga Pangunahing

Elemento sa Pagsusuri ng Pelikulang Panlipunan

• Karakterisasyon/ Mga Tauhan

• Banghay/Plot at/o Sinopsis at/o Buod

• Sinematograpiya

• Panlipunang

Nilalaman/Social

Content ng

Pelikula

Pagbubuod

Pangkatang talakayan Komparatibong pagsusuri sa magkakaugnay na pelikula sa pamamagitan ng Venn Diagram

Pagbubuod sa pamamagitan ng

talahanayan

KWL Chart

Concept mapping

Presentasyon hinggil sa

Sinesosyedad

“Ilang tala hinggil sa ‘Les

Miserables’” ni P. Pamintuan

“Si bruha, si maganda” ni P.

Pamintuan

“Ilang punto sa pelikulang ‘Ang

Babaeng Humayo’” ni R. Tolentino

Iba pang suring-pelikula sa Pinoy

Weekly at sa Plaridel Journal

Rebyu ng dalawang magkaugnay na pelikula

https://clubmanila.files.wordpress.com/2017/10/sinesosyedad.pdf



http://pinoyweekly.org/new/2013/02/ilang-tala-hinggil-sa-les-miserables/



http://pinoyweekly.org/new/2017/04/si-bruha-si-maganda/

http://pinoyweekly.org/new/2017/04/si-bruha-si-maganda/

http://pinoyweekly.org/new/2016/10/ilang-punto-sa-pelikulang-ang-babaeng-humayo/





http://pinoyweekly.org/new/category/kultura/rebyu-kultura/




http://www.plarideljournal.org/




Kaalaman


2. Matukoy ang

mga pelikulang

panlipunan na makabuluhan sa kontekstong

Pilipino.

Kasanayan



makabuluhang kaisipan

hinggil sa kabuluhan sa

lipunan ng mga paksang

pelikula.

Pelikulang Hinggil sa

Isyung Pangkasarian

Pagbubuod

Think-pair-share sa mga ispesipikong pelikula


Pahambing na pagtalakay sa magkakaugnay na

pelikula

Concept mapping

KWF Chart

Pagsasadula ng ilang

bahagi ng pelikula

“Meet the press” (para sa

pagpapakilala ng

mahahalagang karakter)

“Everything About Her” (2016)

“Sayaw ng Dalawang Kaliwang

Paa” (2011)

“Suffragette” (2015)

“Pride” (2014)

“Erotisismo ng salita at imahen” ni

R. Tolentino

“Mga Kuwentong Barbero: Di

Kuwentong Kutsero” ni J. Lerio

“Review: In ‘Suffragette,’ Feminist Insight That’s About More Than the

Vote” ni A.O. Scott

“A Cause Unites Unlikely Partners in

South Wales” by S. Holden

Rebyu ng dalawang

magkaugnay na

pelikula

https://www.youtube.com/watch?v=qUe5HyOOb4g



https://www.youtube.com/watch?v=MrSPPJYnmY8




https://gostream.is/film/suffragette-7527/

https://gostream.is/film/suffragette-7527/

https://gostream.is/film/pride-9186/

https://gostream.is/film/pride-9186/

http://pinoyweekly.org/new/tag/ang-sayaw-ng-dalawang-kaliwang-paa/

http://pinoyweekly.org/new/tag/ang-sayaw-ng-dalawang-kaliwang-paa/

http://pinoyweekly.org/new/2014/08/mga-kuwentong-barbero-di-kuwentong-kutsero/



https://www.nytimes.com/2015/10/23/movies/review-in-suffragette-feminist-insight-thats-about-more-than-the-vote.html







https://www.nytimes.com/2014/09/26/movies/pride-shows-the-alliance-of-a-gay-group-and-mineworkers.html






Halagahan





sa mga paksa ng pelikula



Kaalaman


2. Matukoy ang mga

pelikulang panlipunan na makabuluhan sa kontekstong Pilipino.


Migrasyon at Diaspora

Pagbubuod


ispesipikong pelikula


“Emir” (2010)

“Caregiver” (2008)

“Transit” (2013)

“Unlucky Plaza” (2014)

“Ilo ilo” (2013)

Rebyu ng dalawang magkaugnay na

pelikula







https://www.youtube.com/watch?v=QBydzTxAbtk

https://www.youtube.com/watch?v=QBydzTxAbtk

https://www.youtube.com/watch?v=S3lmt0MfErI

https://www.youtube.com/watch?v=S3lmt0MfErI

https://www.youtube.com/watch?v=L2LxS75INlk

https://www.youtube.com/watch?v=L2LxS75INlk

https://gostream.is/film/unlucky-plaza-15444/

https://gostream.is/film/unlucky-plaza-15444/

http://123hulu.com/watch/eGLmgMdV-ilo-ilo.html

http://123hulu.com/watch/eGLmgMdV-ilo-ilo.html

Kasanayan




Halagahan



3. Makapag-ambag sa




antas ng diskursong

pangkultura, pampanitikan, at

pampelikula.

Pahambing na pagtalakay sa magkakaugnay na pelikula

Concept mapping

KWF Chart


bahagi ng pelikula

“Meet the press” (para sa pagpapakilala ng




“Sunday Beauty Queen” (2016)

“Cesar Chavez” (2014)

“It’s A Free World” (2007)

“Ilo Ilo: The Movie” ni D. Aguilar

“Loach films the logic of the system” by

C. Lotz



https://www.youtube.com/watch?v=V9sjGweKNF4

https://www.youtube.com/watch?v=V9sjGweKNF4

https://gostream.is/film/cesar-chavez-2747/

https://gostream.is/film/cesar-chavez-2747/

https://www.youtube.com/watch?v=HDledAjb7SM

https://www.youtube.com/watch?v=HDledAjb7SM

http://pinoyweekly.org/new/2014/04/29132/

http://pinoyweekly.org/new/2014/04/29132/

http://www.aworldtowin.net/reviews/FreeWorld.html










Kaalaman


2. Matukoy ang

mga pelikulang

panlipunan na


Pilipino.

Kasanayan




Halagahan

1. Mapalalim ang


positibong aspekto ng kultura

ng mga mamamayan

Pelikulang Hinggil sa Isyung Pampamilya, Panrelasyon, at Pampag-ibig

Pagbubuod



Pahambing na pagtalakay sa magkakaugnay na

pelikula

Concept mapping

KWF Chart


bahagi ng pelikula


pagpapakilala ng




“Filipinas” (2003)

“Pamilya Ordinario” (2016)

“Dagsin” (2016)

“Endo” (2007)

“Honor Thy Father” (2015)

“Perdiendo el norte” (2015)

“In a Better World” (2010)

“Meow” (2017)

“The Secret of the Magic Gourd”

(2007)

“Comrade Kim Goes Flying” (2012)

“Karangalan at kawalang hustisya” ni Y. Fernan

“A Do-Gooder Vision Clouded by Blind

Spots” ni A.O. Scott



Rebyu ng dalawang

magkaugnay na

pelikula

https://www.youtube.com/watch?v=m-aG3GYpTu8



https://www.youtube.com/watch?v=sr5GZHWiZdY

https://www.youtube.com/watch?v=sr5GZHWiZdY

https://www.youtube.com/watch?v=nE-kHyWwsR4

https://www.youtube.com/watch?v=nE-kHyWwsR4

https://www.youtube.com/watch?v=qlWFmqX_C34

https://www.youtube.com/watch?v=qlWFmqX_C34

https://www.youtube.com/watch?v=n0NcJ4nrFwk

https://www.youtube.com/watch?v=n0NcJ4nrFwk

https://xmovies8.es/movie/perdiendo-el-norte-2015/



https://www.youtube.com/watch?v=ava0Rn8nrVs

https://www.youtube.com/watch?v=ava0Rn8nrVs

https://gostream.is/film/meow-21913/

https://gostream.is/film/meow-21913/

https://www.youtube.com/watch?v=0s1dWnSifqU

https://www.youtube.com/watch?v=0s1dWnSifqU

https://www.youtube.com/watch?v=HNZ7NAhx37w

https://www.youtube.com/watch?v=HNZ7NAhx37w

http://pinoyweekly.org/new/2015/12/karangalan-at-kawalang-hustisya/

http://pinoyweekly.org/new/2015/12/karangalan-at-kawalang-hustisya/

http://www.nytimes.com/2011/04/01/movies/in-a-better-world-directed-by-susanne-bier-review.html













sa iba’t ibang panig ng mundo.



Kaalaman


teorya sa pagsusuri ng pelikulang

panlipunan.

2. Matukoy ang

mga pelikulang

panlipunan na makabuluhan sa kontekstong

Pilipino.

Kasanayan


2. Makapagpahayag ng

mga makabuluhang

kaisipan hinggil sa


Isyung Pangkultura

Pagbubuod




Concept mapping

KWF Chart


bahagi ng pelikula

“Ang Babae sa Septic Tank”

(2011)

“Thy Womb” (2016)

“K’na, The Dreamweaver” (2015)

“Debosyon” (2013)

“The Monk” (2014)

“También la lluvia” (2010)

“Panata at sumpa” ni S. Abada

“Thy Womb: Brillante Mendoza’s

finest” ni J. Cartalaba


pelikula

https://www.youtube.com/watch?v=fqDG_P96Rb0



https://www.youtube.com/watch?v=yismySo395g

https://www.youtube.com/watch?v=yismySo395g

https://www.youtube.com/watch?v=iRzQ8yYWiio

https://www.youtube.com/watch?v=iRzQ8yYWiio

https://www.youtube.com/watch?v=BjI-vbfoFFE

https://www.youtube.com/watch?v=BjI-vbfoFFE

https://www.youtube.com/watch?v=RgREUEyOeaY

https://www.youtube.com/watch?v=RgREUEyOeaY

https://www.youtube.com/watch?v=vFozF1ATuBU




http://pinoyweekly.org/new/2013/08/panata-at-sumpa/

http://pinoyweekly.org/new/2013/08/panata-at-sumpa/

https://www.rappler.com/entertainment/17971-thy-womb-brillante-mendoza%26rsquo;s-finest




kabuluhan sa lipunan ng mga paksang pelikula.


Halagahan




“Meet the press” (para sa pagpapakilala ng mahahalagang karakter)





Kaalaman


teorya sa pagsusuri ng pelikulang

panlipunan.

2. Matukoy ang mga

pelikulang panlipunan na


Kalikasan

Pagbubuod




“Muro-Ami” (1999)

“Oro” (2016)

“Avatar” (2009)

“The Lorax” (2012)

Rebyu ng dalawang magkaugnay na pelikula







https://www.youtube.com/watch?v=EoTcuK5EKQ0




https://www.youtube.com/watch?v=NX0_liNMP4k

https://www.youtube.com/watch?v=NX0_liNMP4k

https://gostream.is/film/avatar-4318/

https://gostream.is/film/avatar-4318/

https://gostream.is/film/dr-seuss-the-lorax-3865/

https://gostream.is/film/dr-seuss-the-lorax-3865/

makabuluhan sa kontekstong Pilipino.

Kasanayan




Halagahan



3. Makapag-ambag sa





Concept mapping

KWF Chart


bahagi ng pelikula





“Yogi Bear” (2010)

“Samsara” (2011)

“Okja” (2017)

“Pandora” (2011)

“Malikhaing Kritik ng Kapitalismo sa

Tatlong Pelikulang

Mainstream: Ambag sa

Pedagohiyang Mapagpalaya sa Konteksto ng Bagong General Education Curriculum (GEC) Tungo sa

Sustentableng Sistemang Ekonomiko” ni D.M. San Juan

“Review: In ‘Okja,’ a Girl and Her Pig Take on the Food Industrial

Complex” ni A.O. Scott



https://gostream.is/film/yogi-bear-9864/

https://gostream.is/film/yogi-bear-9864/

https://gostream.is/film/samsara-8904/

https://gostream.is/film/samsara-8904/

https://gostream.is/film/okja-21168/

https://gostream.is/film/okja-21168/

https://gostream.is/film/pandora-19440/

https://gostream.is/film/pandora-19440/

https://clubmanila.files.wordpress.com/2014/03/sanjuandavidmichaelmalikhaingkritik.doc


















https://www.nytimes.com/2017/06/27/movies/review-okja-bong-joon-ho.html













antas ng diskursong pangkultura, pampanitikan, at pampelikula.

Kaalaman


teorya sa pagsusuri


2. Matukoy ang

mga pelikulang

panlipunan na


Pilipino.

Kasanayan




Halagahan

1. Mapalalim ang



Teknolohiya,

Modernisasyon Atbp.

Pagbubuod




Pahambing na pagtalakay sa

magkakaugnay na

pelikula

Concept mapping

KWF Chart


bahagi ng pelikula


pagpapakilala ng




“April and the Extraordinary World”

(2015)

“Ethel and Ernest” (2016)

“RPG Metanoia” (2010)

“The Future of Work and Death”

(2016)

“Ex Machina” (2015)

“Cloud Atlas” (2012)

“Snowpiercer” (2013)

“Elysium” (2013)

“In Time” (2011)

“Matrix” (1999)

“Pana-panahon ang pagkakataon”

ni V. Valentin

“Imagining Anti/Altercapitalism: A

Marxist Reading of Selected

Rebyu ng dalawang

magkaugnay na

pelikula

https://gostream.is/film/april-and-the-extraordinary-world-14648/

https://gostream.is/film/april-and-the-extraordinary-world-14648/

https://gostream.is/film/ethel-and-ernest-19487/




https://www.youtube.com/watch?v=ggBVyjgt2Fc

https://www.youtube.com/watch?v=ggBVyjgt2Fc

https://gostream.is/film/the-future-of-work-and-death-22116/

https://gostream.is/film/the-future-of-work-and-death-22116/

https://gostream.is/film/ex-machina-3431.k1wd/

https://gostream.is/film/ex-machina-3431.k1wd/

https://gostream.is/film/cloud-atlas-4919/

https://gostream.is/film/cloud-atlas-4919/

https://gostream.is/film/snowpiercer-2063/

https://gostream.is/film/snowpiercer-2063/

https://gostream.is/film/elysium-2149/

https://gostream.is/film/elysium-2149/

https://gostream.is/film/in-time-5383/

https://gostream.is/film/in-time-5383/

https://gostream.is/film/the-matrix-1967/

https://gostream.is/film/the-matrix-1967/

http://pinoyweekly.org/new/2011/12/pana-panahon-ang-pagkakataon/




http://www.dlsu.edu.ph/conferences/dlsu_research_congress/2015/lccs/LCCS-I-010.pdf





positibong aspekto ng kultura ng mga mamamayan sa iba’t ibang panig ng mundo.



Contemporary Dystopian Films” ni

D. M. San Juan



Kaalaman


teorya sa pagsusuri


2. Matukoy ang

mga pelikulang panlipunan na


Pilipino.

Kasanayan



makabuluhang


Ekonomya, Politika at

Kasaysayan

Pagbubuod




Pahambing na pagtalakay sa

magkakaugnay na

pelikula

Concept mapping

KWF Chart


bahagi ng pelikula

“Patikul” (2011)

“Metro Manila” (2013)

“Sigwa” (2010)

“Sister Stella L” (1984)

“Amigo” (2010)

“Los Ultimos de Filipinas” (2016)

“History of the Underground” (2017) ni

S. Dalena

“Where To Invade Next” (2015)


pelikula









https://www.youtube.com/watch?v=YNAzQNV43qg

https://www.youtube.com/watch?v=YNAzQNV43qg

https://www.youtube.com/watch?v=Qfk3zA_vUeI&list=PLi_vbKBzWLCUAU_x8qTPy8zTPjuylPJXY

https://www.youtube.com/watch?v=Qfk3zA_vUeI&list=PLi_vbKBzWLCUAU_x8qTPy8zTPjuylPJXY

https://www.youtube.com/watch?v=j3L4xSTPZzs

https://www.youtube.com/watch?v=j3L4xSTPZzs

https://www.youtube.com/watch?v=6Zz7SqrzWmw

https://www.youtube.com/watch?v=6Zz7SqrzWmw

https://www.youtube.com/watch?v=42Gl7uoU7hc

https://www.youtube.com/watch?v=42Gl7uoU7hc

https://gostream.is/film/1898-our-last-men-in-the-philippines-20479/

https://gostream.is/film/1898-our-last-men-in-the-philippines-20479/

https://gostream.is/film/where-to-invade-next-11674/

https://gostream.is/film/where-to-invade-next-11674/

kaisipan hinggil sa kabuluhan sa lipunan ng mga paksang pelikula.


Halagahan

1. Mapalalim ang


positibong aspekto ng kultura ng mga mamamayan sa iba’t

ibang panig ng mundo.







“Our Brand is Crisis” (2015)

“The Good Lie” (2014)

“The Guerilla is A Poet” (2013)

“Tibak” (2016)

“Birdshot” (2017)

“Eye in the Sky” (2015)

“Goodbye Lenin!” (2003)

“Millions” (2004)

“Voces Inocentes” (2004)

“Chakravyuh” (2012)

“The Liberator” (2013)

“Selma” (2014)

“Mandela” (2013)

“Orapronobis” (1989)

“The Big Short” (2015)

“A Royal Affair” (2012)

“Capitalism: A Love Story” (2009)

https://gostream.is/film/our-brand-is-crisis-8575/

https://gostream.is/film/our-brand-is-crisis-8575/

https://gostream.is/film/the-good-lie-2766/



https://www.youtube.com/watch?v=RQx7AzIl11g

https://www.youtube.com/watch?v=RQx7AzIl11g

https://www.youtube.com/watch?v=rfTVqubfjrI

https://www.youtube.com/watch?v=rfTVqubfjrI

https://www.youtube.com/watch?v=7k8h_X3GjgM

https://www.youtube.com/watch?v=7k8h_X3GjgM

https://gostream.is/film/eye-in-the-sky-12996/

https://gostream.is/film/eye-in-the-sky-12996/

https://www.youtube.com/watch?v=iJb4efZcFUM

https://www.youtube.com/watch?v=iJb4efZcFUM

https://xmovies8.es/movie/millions-2004/

https://xmovies8.es/movie/millions-2004/

https://www.youtube.com/watch?v=x6xwPYpdeAk

https://www.youtube.com/watch?v=x6xwPYpdeAk

https://www.youtube.com/watch?v=h4FTDWSAySk



https://xmovies8.es/movie/the-liberator-2013/

https://xmovies8.es/movie/the-liberator-2013/

https://gostream.is/film/selma-3180/

https://gostream.is/film/selma-3180/

https://gostream.is/film/mandela-long-walk-to-freedom-2826/



https://www.youtube.com/watch?v=ubJtywJcS6E

https://www.youtube.com/watch?v=ubJtywJcS6E

https://gostream.is/film/the-big-short-7619/

https://gostream.is/film/the-big-short-7619/

https://gostream.is/film/a-royal-affair-20452/

https://gostream.is/film/a-royal-affair-20452/

https://gostream.is/film/capitalism-a-love-story-9716/

https://gostream.is/film/capitalism-a-love-story-9716/

“The Last Emperor” (1987)

“The Founding of The Republic”

(2013)

“The Young Karl Marx” (2017)

“I Daniel Blake” (2016)

“Fire at Sea” (2016)

“Sa mata ng sigwa” ni D. Magtigilca

“Patikul

depicts the struggle for education

amidst armed conflict in Mindanao” ni

W. Reyes

“Fallout From a Ruinous Civil War

Seen Through a Child's Eyes” S.

Holden

“Ibong walang laya” ni S. Natividad



SINESOSYEDAD/PELIKULANG PANLIPUNAN (SINESOS) – MAPA NG KURSO

MGA INAASAHANG MATUTUTUHAN SA GENERAL EDUCATION (GE) KONKOMFIL





NT

https://gostream.is/film/the-last-emperor-13932/



https://www.youtube.com/watch?v=ymoUQj1SAIk&t=2320s

https://www.youtube.com/watch?v=ymoUQj1SAIk&t=2320s

https://xmovies8.es/movie/the-young-karl-marx-2017/

https://xmovies8.es/movie/the-young-karl-marx-2017/

https://gostream.is/film/i-daniel-blake-18900/

https://gostream.is/film/i-daniel-blake-18900/

https://gostream.is/film/fire-at-sea-14729/

https://gostream.is/film/fire-at-sea-14729/

http://pinoyweekly.org/new/2010/07/sa-mata-ng-sigwa/




http://www.pep.ph/guide/arts-and-culture/8383/patikul-depicts-the-struggle-for-education-amidst-armed-conflict-in-mindanao







http://www.nytimes.com/2005/10/14/movies/fallout-from-a-ruinous-civil-war-seen-through-a-childs-eyes.html




http://pinoyweekly.org/new/2017/08/ibong-walang-laya/

http://pinoyweekly.org/new/2017/08/ibong-walang-laya/







3. Makagamit ng batayang konseptong batay sa mga dominyo (domain) ng

kaalaman

NT







lokal at global


Pilipino

PM



pamantayang etikal

PM










NP


pananaliksik

NP


ng teknolohiya

NP




NP


Leyenda:

NT: Natutuhan

NP: Napraktis


View publication stats

https://www.researchgate.net/publication/321097303