SILABUSNama Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan
KewarganegaraanKode : Gz.103Beban /Jumlah SKS : 3 sks (Teori: 2
sks, Praktek: 1 sks)Penempatan : Semester IVPrasyarat : -Jumlah
minggu / pertemuan : 16 kali Standar Kualifikasi Dosen: Magister
ManajemenNama Tim Dosen : Dra.Sri Endang Surowati,MM Ir.Iman
Prayogo.MSi
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALANGJURUSAN GIZIPROGRAM STUDI
D-IV GIZITAHUN 2015SILABUS
1.Identitas mata KuliahNama Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila
dan KewarganegaraanKode : Gz.103Beban /Jumlah SKS : 3 sks (Teori: 2
sks, Praktek: 1 sks)Penempatan : Semester IVPrasyarat : -Jumlah
minggu / pertemuan : 16 kaliStandar Kualifikasi Dosen: Magister
ManajemenNama Tim Dosen : Dra.Sri Endang Surowati,MM Ir.Iman
Prayogo.MSi
2. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan merupakan mata kiliah dasar kepribadianyang
menggali dan mengimplementasikan nilai-nilai dan kearifan Nusantara
yang terkristal dalam Pancasila. Disamping itu gambaran mengenai
konstitusi, demokrasi, HAM, Geoplitik dan Geostrategi Nasionak juga
akan menjadi concern mata kuliah ini untuk didialogkan dengan
nilai-nilai yang ada dalam Pancasila, Sehingga dalam kerangka
pembumiannya akan men emukan bentuk relefansinya bagi mahasiswa
dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar :
NO.STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR
1.Mahasiswa mampu memahami filsafat Pancasila, gagasan
kemanusiaan dan keadaban, nilai-nilai universal HAM, filosofi
Kebinekaan, Hukum, keadilan dan Rule of low, konsep Demokrasi
permusyaswaratan dan Deliberaltif, serta gagasan politik ruang dan
Strategi pengembangannya.Mahasiswa juga harus menjadikan Pancasila
sebagai orientasi dasar dalam pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni dengan kesadaran akan cinta tanah air,
nasionalisme dan kemanusiaan.Tujuan akhir dari mata kuliah ini
diharapkan mampu membentuk pribadi yang berkarakter ke Indonesiaan
berdasarkan sistem nilai Pancasila.
1. Mampu menjelaskan Filsafat Pancasila dan menjelaskan serta
menunjukkan Identitas Nasional
2. mampu menerangkan mengenai hak dan kewajiban warga negara
serta menerangkan aspek-aspek konstitusi Indonesia
3. Mampu menjelaskan Pancasila sebagai Sistem Filsafat
4. Mampu menerangkan Pancasila dan Ideologi Bangsa5. Memahami
arti penting, hakikat Konstitusi6. Mampu menjelaskan sejarah
pembentukan UUD 1945, Reformasi7. Mampu menjelaskan peran warga
negara di dalam Negara8. Mampu menjelaskan sejarah dan perkembangan
Demokrasi,dasasr-dasar konstitusional pelaksanaan prinsip-prinsip
HAM9. Mampu menjelaskan Wawasan Nusantara dan ketahanan
Nasional
4. Tujuan Maka Kuliah : Tujuan akhir dari mata kuliah ini
diharapkan mampu membentuk pribadi yang berkarakter ke Indonesiaan
berdasarkan sistem nilai Pancasila
5. METODE PEMBELAJARANa. Ceramahb. Diskusic. Praktek dalam
bentuk penugasand. Dapat diperkaya dengan pembelajaran pada sumber
pembelajaran yang lain
6. Buku Sumber (Utama dan Penunjang) :
NO.Buku UtamaBuku Penunjang
1.1. Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi, karangan :
Hasan Suryono, Haryono, dsb, Sebelas Maret University.2. Pendidikan
Kewarganegaraan. Karangan : HAN Sobana, 20053. Demokrasi,
Konstitusi dan Hukum. Karangan : Ismail Saleh, Depkeh RI4.Pancasila
Sebagai Sumber Tertib Hukum Indonesia. Karangan : Dr. Soejadi, SH,
Lukman Offset,Yogyakarta5. Buku-buku lain yang relevan6.
Makalah-makalah, jurnal, majalah ilmiah7. Internet, surat kabar dan
informasi-informasi dari media massa lainnya8. Undang-Undang No. 12
Tahun 2006 tentang Kewarganegaraan
1. Kaelan, (2009), Masalah Kesukubangsaan dan Integrasi Sosial,
UI Press, Jakarta2. Latie, Yudi, (2011), Negara Paripurna :
Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila,
Jakarta:Gramedia3. Mansyur, Hamdan dkk, (2002), Pendidikan
Kewarganegaraan, Gramedia, Jakarta4. Nursyam, Muhammad, (2000),
Pancasila, Dasar Negara Republik Indonesia : Wawasan Sosi-Kultural,
Filosofif dan Konstitusional, Lab. Pancasila UM, Malang5.
Notonegoro, (1975), Pancasila Ilmiah Populer, Pancuran Tujuh,
Jakarta6. Sunoto, (tt), Filsafat Pancasila : Pendekatan Metafisika
dan Logika7. Sutrisno, Slamet, (2006), Filsafat dan Ideologi
Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Andi8. UU No. 39 Tahun 1999 tentang
Hak hak Asasi Manusia 1.
7. EVALUASI a. Jenis evaluasi : UTS, UAS, Praktek / Diskusib.
Jenis soal / instrumen = MC, Sort answer, Essay, Studi Kasus\
8. Jadwal Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan KeKlsHari/TglWaktu(mnt)Tujuan Pembelajaran/TPKPokok
BahasanMetodeMedia/sumber belajarTim Pengajar
1
2
3
4.
5
6..
7.
8
9.
10.
11.
12
13.
14
15
16.
Rabu4-3-15
Rabu11-3-1515
Rabu18-3-15
\
Rabu25-3-15
Rabu1-4-15
Rabu8-4-15
Rabu15-4-15
Rabu29-4-15
Rabu6-5-15
Rabu13-5-15
Rabu20-5-15
Rabu27-5-15
Rabu3-6-15
Rabu10-6-15
T 140
T 140P 130
T 140P 130
T 140P 130
T 140P 130
T 140P 130
T 140P 130
T 140P 160
T 140P 130
T 140P 130
P- 260
P- 260
P- 260
P- 260
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :1.Melakukan
Administrasi PJ mata kuliah dengan benar1.Menjelaskan secara
konkrit dan obyektif latar belakang dan tujuan pembelajaran PKn
Setelah mengikuti perkuliahanmahasiswa mampu: menjelaskan
1.Menguasai dan meyakini konsep teoritis nilai-nilai Pancasila
sebagai oroentasi pedoman berkarya lulusan.Setelah mengikuti
perkuliahan mahasiswa mampu :Memahami teori-teori terbentuknya
negara dan hakikat munculnya negara, khususnya Negara Republik
Indonesia
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :1.Mencapai
pemahaman tentang negara hukum Pancasila yang berbeda dengan negara
hukum yang bermazhab kontinental, anglosaxon,dll2.Mampu mengkaitkan
hubungan antara negara hukum dan budaya masyarakat.
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :1.Mengemukakan
pentingnya konstitusi bagi negara2.Menerima secara kritis UUD 1945
sebagai konstitusi negara Indonesia
3.Menampilkan perilaku konstitusional dalam hidup bernegara
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :1.Mendiskripsikan
dan memahami hakikat identitas nasional serta krisis
identitas.2.Mengeksplorasi kearifan Nusantara sebagai modal
pembentukan jati diri bangsa.3.Melahirkan faham nasionalisme
Indonesia
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :1.Menganalisis
makna demokrasi dan prinsip prinsipnya2.Mendiskripsikan hakikat
demokrasi Indonesia (Demokrasi Pancasila)
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :Mengaplikasikan
prinsip-prinsip Demokrasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :1.Menggali makna
kemanusia an anti diskriminatif dan menjadi landasan filosofis HAM
di Indonesia2.Menjelaskan landasan konstitusional HAM di Indonesia
serta analisis pelaksanaan HAM dalam relasinya dengan
kekuasaan.
U T S
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :Menganalisis dan
mengkritisi dinamika penegakan dan pelanggaran HAM serta terkait
dengan isu-isu global
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :1. Menganalisis
pentingnya posisi strategis Indonesia dan aspek geopolitik.2.
Mengidentifikasi pentingnya wilayah sebagai ruang hidup bangsa3.
Mengkonstruksikan wawasan nusantara sebagai pandangan geopolitik
Indonesia.4. Mengimplementasikan wawasan nusantara dalam konsep
pemerintahan otonomi daerah.
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu :
1.Mengemukakan unsur unsur ketahanan nasional
Indonesia2.Mengadaptasikan pendekatan astagatra dalam pemecahan
masalah.3.Menganalisis potensi ancaman bagi ketahanan bangsa di era
global.
Presentasi Kelompok
Presentasi Kelompok
Presentasi Kelompok
Presentasi Kelompok
U A SPenjelasan Peraturan Baru administrasi PJ mata kuliah.PKn
sebagai MKU di Perguruan Tinggi :Latar belakang dan tujuan
embelajaran PKn sebagai MKU di Perguruan Tinggi.
Sasaran Pembelajaran PKN, Visi-Misi dan muatan konseptual
Nilai-nilai Pancasila sebagai orientasi (core value) Pendidikan
Kewarganegaraan di Indonesia Negara Republik
Indonesia:1.Teori-teori terbentuknya negara dantujuan negara ideal
(hakikat negara)
2.Unsur, bentuk dan tujuan negara Republik Indonesia
1.Negara hukum Pancasila (sejarah perkembangan negara hukum di
dunia dalam sistem kontinental, angloxason, Islam, Socialis
legality, dan negara hukum Pancasila)2.Negara hukum dan budaya
masyarakat Indonesia
Konstitusi dan UUD 1945 :1.Arti penting Dan pengertian
Konstitusi2.Hakikat konstitusi dan tujuan kons titusi, Supremasi
konstitusi (aspek hukum dan aspek moral, sejarah dan perkembangan
(amandemen) UUD 19451.Hak dan kewajiban warga negara dalam
konstitusi2.Perilaku Konstitusional
Identitas atau Jati Diri Bangsa:1.Pengertian dan unsur-unsur
pembentukan jati diri/identitas bangsa2.Jati diri bangsa dalam arus
globalisasi: krisis identitas3.Kearifan Nusantara (local wisdom)
sebagai modal pembentukan jati diri bangsa4.Integrasi nasional
(nasionalisme Indonesia)
Demokrasi Indonesia:1.Makna Demokrasi dan
prinsip-prinsipnya2.Demokrasi Indonesia (Demokrasi Pancasila)
1.Pendidikan dan pelaksanaan Demokrasi di
Indonesia2.Demokratisasi dalam masyarakat madani(civil society)
Hak Azasi Manusia1. Hakikat kemanusiaan anti diskriminatif2.
Pengertian, tujuan dan sejarah pemikiran hak azasi manusia di
Indonesia
1.Dasar UU pelaksanaan HAM dan lembaga penegak HAM di
Indonesia2.Pelaksanaan HAM dalam relasi hukum dan
kekuasaan3.Tantangan konsep HAM dalam menghadapi isu-isu global
seperti: genosida,transgender, transvestism, dsb
Geopolitik Indonesia/Wawasan Nusantara:1.Wilayah sebagai ruang
hidup bangsa 2.Wawasan nusantara sebagai pandangan geopolitik
bangsa Indonesia 3.Implementasi wawasan nusantara dalam berbagai
bidang kehidupan berbangsa.
Geostrategi Indonesia / Ketahanan Nasional:1.Unsur unsur
ketahanan nasional Indonesia.2.Pendekatan astagatra dalam pemecahan
masalah.3.Potensi ancaman bagi ketahanan bangsa di era global
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
CeramahDiskusi dan Tugas
1. TIM Dikti,2013, materi workshop Peningkatan Penguatan
Pendidikan Karakter dan Muatan Kurikulum bagi Dosen MKU,Jakarta
2. Yudi Latif,2014, Mata Air Keteladanan, Pancasila dalam
Perbuatan, Bandung: Mizan.
1.Kusnadi dan Harmaili Ibrahim,1988, Pengantar Hukun Tata Negara
Indonesia, Yogyakarta: Pusat Studi Hukum Tata Negara UI
2.Jimly Assiddiqie 2010, konstitusi dan konstitusionalisme
Indonesia, Jakarta: Sinar Grafika3.Suseno, Magnis,2003, Etika
Politik, Prinsip-prinsip Moral Dasar Kenegaraan Modern, Jakarta
Gramedia.
1.Mahfud, MD. 2010, Politik di Indonesia, Jakarta: Rajawali
Press2.Jimly Assiddiqie, 2010, Konstitusi dan Konstitusionalisme
Indonesia, Jakarta : Sinar Grafika.3.Tansil dan Chirsthe S.T
Kansil, 2011, Empat Pilar Berbangsa dan Bernegara, Jakarta: Rineka
Cipta
1.Modul, Tim dosen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan UB,
2011.2.Sutrisno, Muji, 2004. Menafsir KeIndonesiaan dalam
Hermeneutika Pascakolonial: Soal Identitas, Yogyakarta:
Kanisius.3.Soeprapto, Sri dan Jirzanah, 1996. Pengembangan
Kebudayaan sebagai Identitas Bangsa. Jurnal filsafat UGM
Yogyakarta, Februari.
1.Muhammad Hatta, 1997. Demokrasi kita, bebas aktif, Ekonomi
Masa Depan, Jakarta UI Press.2.Latief, Yudi, 2011, Negara Paripurna
: Historisitas, Rasionalitas dan Aktualitas Pancasila, Jakarta,
Gramedia.3.Haryono, 2014, Arsitektur Demokrasi Indonesia, Malang :
Setara Press.
1.Sudharmono dkk, 1996, Konsepsi Hak Azasi Manusia Berdasarkan
Pancasila, Menyongsong Era Globalisasi, Suatu Alternative
Pemikiran, Surabaya : Lab. Pancasila IKIP Malang.2.Antonio Cassese,
2005, Hak Azasi Manusia di Dunia yang berubah, Jakarta : Obor
Munadjat Danusaputro, 1981. Wawasan Nusantara (dalam Pendidikan
dan Kebudayaan) Buku III, Bandung, Penerbit Alumni.
Dorodjatun Kuntjoro-Jakti, 2012. Menerawang Indonesia, pada
Dasawarsa Ketiga Abad 21, Jakarta: Alvabet.
1.Dra.Sri Endang Surowati,MM
1. Drs.Iman Prayogo,MSi2.Dra.Sri Endang Surowati,MM
1. Drs.Iman Prayogo,MSi2.Dra.Sri Endang Surowati,MM
1. Drs.Iman Prayogo,MSi2.Dra.Sri Endang Surowati,MM
1. Drs.Iman Prayogo,MSi2.Dra.Sri Endang Surowati,MM
1. Drs.Iman Prayogo,MSi2.Dra.Sri Endang Surowati,MM
1. Drs.Iman Prayogo,MSi2.Dra.Sri Endang Surowati,MM
1. Drs.Iman Prayogo,MSi2.Dra.Sri Endang Surowati,MM
1. Drs.Iman Prayogo,MSi2.Dra.Sri Endang Surowati,MM
1. Drs.Iman Prayogo,MSi2.Dra.Sri Endang Surowati,MM
TIM DOSEN
TIM DOSEN
TIM DOSEN
TIM DOSEN
Malang, 25 Pebruari 2015 PJMK
Dra.Sri Endang Surowati,MM NIP : 195109241984032001
Mengetahui:
Ketua Jurusan Gizi, Ketua Prodi D-IV Gizi,
I Nengah Tanu K., DCN. SE. M.Kes. Ibnu Fajar,SKM.M.Kes NIP.
19650301 198803 1 005 NIP : 19661018198903 1 001
5
