SILABUS.doc

SILABUS

Sekolah : SMP YP 17 NGLEGOKMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas / Semester : IX ( Sembilan) / II (genap )

Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Mengapresiasi pementasan drama tradisional Jawa

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi

WaktuSumber belajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh Instrumen

1.1 Menemukan inti cerita pementasan drama tradisional

1.2 Menanggapi pementasan drama tradisional

Cara menemukan inti cerita

Cara menanggapi sebuah pementasan drama tradisional

- Memperhatikan penayangan drama tradisional Jawa.

- Mencatat pokok-pokok cerita.- Mendiskusikan rumusan inti

cerita

- Memperhatikan penyajian drama tradisional Jawa.

- Mencatat hal-hal yang menarik dan kurang menarik/ kelebihan dan kekurangan dari berbagai sisi pementasan .

- Mendiskusikan untuk memberikan kritik saran dan ulasan dengan argumen yang jelas atas pementasan drama tradisional Jawa.

- Mampu menemukan pokok-pokok cerita dari pementasan drama tradisional yang dilihatnya.

- Mampu merumuskan inti cerita.

- Mampu menunjukkan sisi kelebihan dan kekurangan dari sebuah pementasan drama tradisional Jawa.

- Mampu memberi tanggapan berupa kritik, saran, sanjungan dsb dengan didasari argumen yang kuat dan jelas.

Tes Tulis

Penugasan

Tes uraian

Tugas proyek

- Tulislah pokok-pokok cerita dari pementasan drama tradisional yang baru kamu saksikan.

- Rumuskan inti ceritanya dalam satu paragraf.

- Saksikan pementasan drama tradisional Jawa di …… dan tunjukkan sisi kelebihan dan kelemahannya dari berbagai segi, kemudian berikan kritik, saran dengan disertai alasan yang kuat.

2 x 40

2 x 40

VCDTelevisiLCD,

VCD, LCDTelevisi

Standar Kompetensi : Berbicara 2. Mengungkapkan gagasan, perasaan dan harapan melalui kegiatan berdoa.




2.1 Berdoa dengan menggunakan ragam bahasa Jawa

Cara berdoa - Memperhatikan model sedang berdoa.

- Berdiskusi tentang kerangka doa menurut agama dan keyakinan masing-masing.

- Menyusun kalimat-kalimat permohonan dan harapan./ kalimat doa

- Melakukan kegiatan berdoa dengan sikap yang benar, intonasi yangtepat , volume suara yang jelas, mimik dan kinestik sesuai isi.

- Mampu menyusun kalimat-kalimat permohohan dan harapan.

- Mampu mengucap doa dengan intonasi yang tepat, volume suara yang jelas, mimik dankinestik sesuai isi.

Tes Tulis

Observasi

Tes Ursian

Lembar observasi

- Tulislah kalimat-kalimat doa berupa permohonan, dan harapan.

- Sikap dalam berdoa : serius/ kurang;/ tidak serius.

- Ketepatan intonasi, volume, mimik dan kinestik sesuai isi : tepat/kurang tepat/ tidak tepat

4 x 40 Buku referensi

Buku teksVCD

Standar Kompetensi : Membaca 3. Memahami ragam teks non sastra dengan cara membaca ekstensif dan membaca nyaring.




3.1 Menemukan permasalahan utama dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif.

3.2 Membaca teks pengumuman dengan intonasi, artikulasi dan volume suara yang jelas.

Menemukan gagasan utama dari dua atau lebih artikel/ buku yang memiliki kesamaan tema.

Cara membaca pengumuman dengan suara nyaring.

- Mengumpulkan/ mengkliping dua atau lebih artikel/buku yang membahasa permasalahan yang sama.

- Membaca artikel- Mengutip pernyataan-

pernyataan atau pendapat penulis

- Menganalisa persamaan dan perbedaan dari beberapa gagasan, pendapat dan pernyataan dari dua artikel tadi.

- Mencermati pengumuman-pengumuman di sekolah.

- Menyusun pengumuman.- Memberikan tanda penjedaan.- Berlatih membaca

pengumuman- Membaca pengumuman

dengan intonasi, artikulasi dan volume yang jelas.

- Mampu menemukan gagasaan dari artikel yang dibaca.

- Mampu mengutip pernyataan, pendapat dari artikel sebagai bahan diskusi/ penulisan karya ilmiah.

- Mampu menunjukkan kesamaan dan perbedaan dari dua pernyataan atau pendapat.

- Mampu menyusun pengumuman.

- Mampu membacakan pengumuman dengan intonasi, artikulasi dan volume suara yang jelas.

Penugasan

Tes Tulis

Observasi

Tugas rumah

Tes uraian

Lembar observasi

- Baca beberapa artikel yang memiliki permasalaah yang sama untuk menemukan gagasan pokok, pernytaan-pernyataan, dan pendapat. Kemudian temukan kesamaan dan perbedaan pernyataan dan pendapat dari artikel-artikel itu.

- Tulislah sebuah pengumuman.

- Ketepatan intonasi, artikulasi dan volume suara; tepat/ kurang /tidak

4 x 40

2 x 40

Media cetakArtikel Buku

Teks pengumumanLingkungan sekolah

Standar Kompetensi : Menulis 4. Mengungkapkan perasaan, gagasan dan pendapat serta pengalaman melalui menulis laporabn dan menulis guritan.




4.1 Menulis laporan kegiatan

4.2 Menulis Geguritan

Penulisan laporan

Penulisan geguritan

- Mencermati contoh laporan- Mendiskusikan pokok-pokok

laporan- Menyusun kerangka laporan- Menulis laporan perjalanan.

- Mencermati beberapa geguritan.

- Mendiskusikan teknik menulis geguritan

- Manentukan tema.- Menyusun kalimat-kalimat

sebagai bahan guritan- Menyusun guritan dengan

pilihan kata yang imajinatif.

- Mampu menyusun kerangka laporan.

- Mampu menyusun sebuah laporan perjalanan.

- Mampu menunjukkan teknik menulis geguritan.

- Mampu menyusun kalimat-kalimat puitis.

- Mampu menyusun geguritan.

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Uji petikKerjaProduk

Uji petikKerjaProduk

Buatlah kerangka laporan perjalanan dan kembangkan menjadi laporan perjalanan.

Buatlah guritan dengan tema bebas berdasarkan pengalaman pribadimu.

2 x 40

4 x 40

Pengalaman perjalanan Rekaman perjalanan.

Media cetakAntologi geguritan

MengetahuiKepala SMP YP 17 NGLEGOK Guru Mata Pelajaran

AGUS INDRAYANTO GUNAWAN NIP. - NIP. -

Documents

SILABUS.doc