SilabusMata Kuliah - usu.ac.id · jawab (liability), hak cipta (copy right), merek dagang (trade mark), garansi (warranty) dan sustainability. Dapat memahami beberapa model dan proses

Silabus Mata Kuliah

13039 – Perancangan Produk

SILABUS MATA KULIAH (PERANCANGAN PRODUK)

1. Nama Mata Kuliah/ Course Name

: Perancangan Produk

2. Kode Mata Kuliah/ Course Code

: 13039

3. Jumlah SKS/ Credit Hours

: 3 SKS/ 3 Credits

4. Jenjang/ Level : Sarjana (S1)

5. Semester dan Tahun/ Semester and Year

: Semester 7, Tahun 4

6. Prasyarat/ Prerequisite

: -

7.

Metode dan Bentuk Pembelajaran/ Teaching and Learning Method

: Kuliah,Tutorial, Diskusi Kelompok, Studi Kasus, Praktikum

8. Asesmen/

Assessment :

Komposisi Penilaian

Tugas 60%

Ujian 40 %

9. Dosen Pengampu/ Lecturer

: Haris Wahyudi, ST. M.Sc

10.

Sinopsis Mata Kuliah/ Course

Synopsis :

Mata kuliah ini menyajikan pendekatan terstruktur mengenai proses desain,

manajemen desain dan kemampuan menyelesaikan masalah secara kreatif

dan teknik komunikasi. Berbagai model dan metode proses desain akan

diperkenalkan ditambah kemampuan berpirkir kritis dan metode solusi

masalah. Tugas individu dan kelompok akan diberikan untuk melatih

kemampuan sintesis dan justifikasi solusi masalah produk desain. Dalam

mata kuliah ini juga memperkenalkan desain berbasis komputer, ergonomi

dan etika dan masalah keberlangsungan. Topik-topik dalam bidang ini antara

lain: kreativitas, identifikasi dan analisis produk, ekstrak informasi, aplikasi

teknologi informasi dan software mekanika. Pemahaman dan pengetahuan

bidang ini ditekankan kepada tugas desain dan inovasi produk melalui

metode dan perencanaan sesuai prosedur perancangan.

11.

Capain Pembelajaran

Mata Kuliah/ Learning

Outcomes

:

Capaian pembelajaran yang diharapkan setelah lulus mata kuliah ini adalah kemampuan: 1. Teori dan pemahaman proses desain dan analisis produk teknik 2. Mempersiapkan rancangan desain untuk tujuan perbaikan produk 3. Merencanakan dan melakukan evaluasi desain konsep 4. Menyiapkan solusi desain yang layak dan inovatif 5. Bekerja dalam kelompok

12. Hubungan Mata Kuliah dengan Tujuan Pendidikan Prodi

No. Programme Educational Objectives (PEO)/ Objektif

Pendidikan Prodi

Kontribusi

Mayor

Kontribusi

Minor

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas dan memiliki dasar moral, integritas, kedisiplinan, dan bertanggung jawab serta profesionalisme dengan kompetensi dan daya saing yang tinggi di

bidang konservasi energi, konstruksi mesin, energi terbarukan, material, dan penerbangan.

2.

Menghasilkan lulusan yang menguasai dasar-dasar teknik, mampu mengaplikasikan pengetahuan dan keahliannya dalam berbagai lini keprofesian teknik mesin, melanjutkan studi, serta mampu menyesuaikan dan mengembangkan diri di lingkungan karirnya.

3. Menghasilkan lulusan yang mampu berkomunikasi secara efektif, bekerja dalam tim, kreatif dan inovatif serta mau dan mampu belajar sepanjang hayat.

4

Menghasilkan lulusan yang mampu menghasilkan karya ilmiah dan berkontribusi menurut keahliannya pada industri, badan professional dan masyarakat, menciptakan serta mengisi lapangan kerja dalam bidang Teknik Mesin dengan jiwa kewirausahaan

13. Hubungan Mata Kuliah dengan Capaian Pembelajaran Lulusan

No. Programme Learning Outcomes (PO) / Tujuan Program Studi Major

Contribution

Minor

Contribution

1. Mampu menerapkan dan mengembangkan pengetahuan matematika, sains, ilmu teknik mesin dan pengetahuan lainnya yang relevan.

2. Mampu merancang, melakukan dan mengelola eksperimen, serta dapat menganalisis dan menginterprestasi data.

3. Mampu merancang suatu komponen, sistem atau proses mekanikal berdasarkan kriteria perancangan tertentu.

4. Mampu memanfaatkan metode, keterampilan dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pekerjaan teknik mesin.

5. Mampu mengidentifikasikan, merumuskan dan menyelesaikan masalah-masalah teknik mesin dengan multidisiplin.

6. Memiliki pengetahuan dasar-dasar kewirausahaan dan manajemen proyek.

7. Memiliki pemahaman umum mengenai dampak solusi teknik dalam kontek global, ekonomi, lingkungan dan social dan mampu berpikir serta berlaku kreatif dan inovatif.

8. Mampu berperan efektif baik sebagai individu maupun dalam kelompok multi disiplin/budaya.

9. Memiliki kemauan dan kemampuan untuk belajar sepanjang hayat.

10. Memiliki etika dan tanggung jawab profesi.

11. Mampu berkomunikasi secara efektif, baik lisan maupun tulisan, dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris.

14. Nama Mata Kuliah Dan Jumlah Tatap Muka /Course Title and Contact Hours

Pokok Bahasan / Topics

Jam / Hours

Kuliah/

Lecture

Tutorial/

Tutorial

Praktikum/

Lab

LOC 1: Teori dan pemahaman proses desain dan analisis produk teknik

Pengenalan proses desain, model/teknik dan aplikasinya untuk proses sintesis solusi desain terhadap masalah desain termasuk isu profesionalisme, etika usaha dan sustainability. Analisis desain terhadap produk yang ada (existing produk), investigasi kinerja fungsi dan penggunaannya dan dihubungkan dengan pemahaman teknik, eksperimen, penentuan efisiensi dan biaya menggunakan perangkat desain yang sesuai. Indikasi muatan:

Pengenalan dan penjelasan proses desain Reverse Engineering Etika usaha, profesionalisme dan sustainability Riset dan melakukan evaluasi informasi, legislasi, paten dan standar.

LOC 2: Mempersiapkan rancangan desain untuk tujuan perbaikan

produk

Menyusun rencana produk sesuai proses desain untuk tujuan perbaikan

produk, riset kepada pasar/ pelanggan dan penyiapan spesifikasi produk menggunakan perangkat yang sesui (QFD atau VDI). Indikasi muatan:

Market research Spesifikasi desain produk (Product Design Specification, PDS) Membuat rencana desain (QFD atau VDI)

LOC 3: Merencanakan dan melakukan evalusi desain konsep

Mengusulkan dan melakukan evaluasi konsep desain yang memenuhi kriteria desain dengan mempertimbangkan beberapa aspek antara lain bahan, biaya dan spesifikasi desain produk menggunakan metode evaluasi yang tepat. Indikasi muatan:

Pengusulan konsep desain Evaluasi dan justifikasi model terbaik

LOC 4: Menyiapkan solusi desain yang layak dan inovatif

Memnyiapkan solusi desain yang inovatif dan layak, menunjukkan kriteria perbaikan dalam efisiensi, kegunaan dan biaya. Indikasi muatan:

Design for Manufacture (DFM) and Design for Assembly (DFA) Menggunakan CAD dan komunikasi model terbaik Asesmen risiko dan kegagalan Antrophometri dan ergonomi

LOC 5: Bekerja dalam kelompok

Bekerja dalam group, perencanaan dan pengelolaan proyek, menghasilkan laporan efektif secara tertulis dan verbal menggunakan perangkat sistem

informasi (IT) yang tepat.

Assessment:

Coursework 60% Examination 40%

Jam Tatap Muka / Contact Hours

Total Tatap Muka / Total Contact Hours

Jumlah Jam Kredit / Total Credit Hours

15.

Daftar Pustaka Utama/ Main References

Cross, N. (1994). Engineering Design Methods: strategies for product design. 2nd Edition. Wiley: Chichester.

Dieter, G.E. & Schmidt, L.C. (2009). Engineering Design. 4th Edition. McGraw Hill: New York.

16.

Daftar Pustaka

Tambahan/

Additional

References

Goldenberg, J. & Mazursky, D,. (2002). Creativity in Product Innovation. Cambridge Pugh S. 1991. Total Design: integrated methods for successful product engineering.

Wokingham: Addison-Wesley.

17. Daftar Praktikum/ Lab Activities

No Jenis Praktikum Jam Tatap Muka

1.

CAD (Solid Modelling dan 2D Drawing) Menggunakan SolidWorks

Menggambar model 3D invididual dan assembly untuk produk.

Membuat gambar teknik (2D) dan Bill Of Materials. 3

2. Analisis Elemen Hingga

Analisis tegangan – regangan menggunakan SolidWork/ANSYS 3

Jumlah Jam / Total Hour 6

RPS Mata Kuliah


• Rencana perkuliahan• Metode asesmen• Rencana asesmen

UNIVERSITAS MERCU BUANA

FAKULTAS : TEKNIK

PROGRAM STUDI : TEKNIK MESIN No. Dokumen 02-3.04.1.02 Distribusi

Tgl. Efektif

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Rumpun

MK Bobot (SKS)

Semester Tanggal Penyusunan

Perancangan Produk 13039 Konstruksi 3 7 11-09-2017 Otorisasi Dosen Pengemban

RPS Koordinator MK/

Kelompok Bidang Ilmu Ketua Program Studi

Haris Wahyudi Sagir Alva Ph.D

Capaian Pembelajaran

1. Mampu memahami teori proses desain dan analisis produk teknik 2. Mampu mempersiapkan rancangan desain untuk tujuan perbaikan produk 3. Mampu merencanakan dan melakukan evaluasi desain konsep 4. Mampu menyiapkan solusi desain yang layak dan inovatif 5. Mampu bekerja dalam kelompok

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini menyajikan pendekatan terstruktur mengenai proses desain, manajemen desain dan kemampuan menyelesaikan masalah secara kreatif dan teknik komunikasi. Berbagai model dan metode proses desain akan diperkenalkan ditambah kemampuan berpirkir kritis dan metode solusi masalah. Tugas individu dan kelompok akan diberikan untuk melatih kemampuan sintesis dan justifikasi solusi masalah produk desain. Dalam mata kuliah ini juga memperkenalkan desain berbasis komputer, ergonomi dan etika dan masalah keberlangsungan. Topik-topik dalam bidang ini antara lain: kreativitas, identifikasi dan analisis produk, ekstrak informasi, aplikasi teknologi informasi dan software mekanika. Pemahaman dan pengetahuan bidang ini ditekankan kepada tugas desain dan inovasi produk melalui metode dan perencanaan sesuai prosedur perancangan.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

1. Pengenalan proses desain 2. Produk dan Inovasi 3. Tahapan proses desain 4. Permintaan Pasar (Customer requirements) dan Spesifikasi teknik (Engineering specifications) 5. Menentukan Spesifikasi desain produk (PDS) dengan QFD atau VDI 6. Pembuatan konsep desain 7. Menetukan konsep terbaik 8. Justifikasi dan evaluasi konsep terbaik 9. Komunikasi (laporan) desain terbaik

Pustaka Utama: 1. Cross, N. (1994). Engineering Design Methods: strategies for product design. 2nd Edition. Wiley:

Chichester. 2. Dieter, G.E. & Schmidt, L.C. (2009). Engineering Design. 4th Edition. McGraw Hill: New York.

Pendukung: 1. Goldenberg, J. & Mazursky, D,. (2002). Creativity in Product Innovation. Cambridge

2. Pugh S. 1991. Total Design: integrated methods for successful product engineering. Wokingham: Addison-Wesley.

Media Pembelajaran Perangkat Lunak: SolidWorks & Ansys Perangkat Keras:-

Team Teaching

Mata Kuliah Prasyarat

-

Minggu

Ke-

Sub-CP-MK Sebagai Kemampuan

Akhir yang diharapkan

Bahan Kajian Materi Pembelajaran

Kriteria (Indikator) Penilaian

Bentuk Penilaian

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Aktivitas Pembelajaraa/ Pengalaman Mahasiswa

Bobot Peniliaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Teori dan pemahaman proses desain dan analisis produk teknik

Penjelasan tentang produk,

inovasi dan definisinya.

Etika, Profesionalisme dan

sustainability

Dapat menjelaskan produk bersifat tangible dan intangible

Ujian tertulis Tugas 1

Kuliah Diskusi dan

studi kasus

Perkuliahan dalam kelas

5


Analisis produk, individual komponen dan assembly/sub-assembly

Reverse engineering

Mampu memahami dan menjelaskan fungsi komponen dalam produk dan fungsi produk itu sendiri

Mampu menjelaskan proses reverse engineering


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


5


Penjelasan proses dan model desain.

Dapat membedakan dan menjelaskan masalah etika bisnis profesional: tanggung jawab (liability), hak cipta (copy right), merek dagang (trade mark), garansi (warranty) dan sustainability.

Dapat memahami beberapa model dan proses desain.


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


5

4 Mempersiapkan rancangan desain untuk tujuan perbaikan produk

Memahami aktivitas riset tentang produk termasuk informasi paten

Survei pasar/ pelanggan untuk mendapatkan informasi produk

Dapat mencari informasi paten terhadap produk

Dapat memahami proses dan mendapatkan informasi dari survei pasar/ pelanggan


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


10


Penjelasan hubungan antara kebutuhan pelanggan dan spesifikasi teknik produk

Memahami beberapa teknik memperoleh spesifikasi teknik suatu produk (QFD atau VDI dsb.)

Dapat menjelaskan hubungan antara kebutuhan pelanggan (Customer requirements) dan spesifikasi teknik (Engineering spesifications)

Mampu memahami beberapa cara untuk mendapatkan spesifikasi produk teknik (Product Design Spesification, PDS)


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


10


Penjelasan teknik dan cara memperoleh spesifikasi produk teknik.

Dapat membuat matrik untuk mendapatkan PDS

Dapat membuat daftar kriteria PDS


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


5

7 Merencanakan dan melakukan evalusi desain konsep

Pengenalan sketsa dan pemodelan 3D

Menyiapkan dan mengusulkan desain konsep

Mampu memahami desain konsep

Mampu membuat dan mengusulkan desain konsep

Pengenalan konsep pemodelan 3D

Ujian tertulis Tugas 1 Laporan Praktikum

Kuliah Diskusi dan

studi kasus Praktikum


Praktikum di Lab. Komputer

10

8

Evaluasi Tengah Semester: Melakukan Validasi Penilaian, Evaluasi dan Perbaikan Proses Pembelajaran berikutnya

9 Merencanakan dan melakukan evalusi desain konsep

Pemilihan konsep desain terbaik

Evalusi dan justifikasi model terbaik

Mampu membuat matrik perbandingan pemilihan model terbaik.


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


5

Mampu membuat evaluasi dan justifikasi pemilihan model terbaik.

10 Menyiapkan solusi desain yang layak dan inovatif

Konsep pemilihan komponen dan material

Justifikasi pemilihan komponen berdasarkan kendala desain (design constraint)

Dapat menentukan material yang sesuai untuk model terbaik.

Mampu mengidentifikasi kendala desain

Mampu melakukan evaluasi solusi kendala desain.


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


10


Perencanaan pemilihan proses pembuatan dan perakitan (DFM dan DFA)

Mampu merencanakan dan memilih proses pembuatan dan perakitan


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


10


Asesmen risiko dan kegagalan Mampu melakukan asesmen risiko (risk assessment) dan kegagalan (FMEA)


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


5


Justifikasi desain terbaik berdasarkan data antrophometri ergonomi

Mampu menjelaskan geometri komponen berdasarkan data antofometri dan ergonomi


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


5


Menyiapkan model 3D, gambar teknik 2D dan Bill of Materials model terbaik

Mampu membuat model 3D desain terbaik (komponen individu dan assembly)

Mampu menyiapkan gambar teknik dan Bills Of Materials


Kuliah Diskusi dan

studi kasus


10

15 Bekerja dalam kelompok

Perencanaan dan pengelolaan tugas/ proyek yang efisien

Presentasi hasil laporan tertulis dan lisan.

Mampu menyiapkan laporan akademis

Mampu bekerja dalam tim

Ujian tertulis Tugas 2 Peer-Review

assessment Presentasi

Kuliah Diskusi dan

studi kasus


5

16

Evaluasi Akhir Semester: Melakukan Validasi Penilaian Akhir dan Menentukan Kelulusan Mahasiswa

Asesmen

Tugas 1 dan 2

Borang Verifikasi Mata Kuliah

Program Studi/ Jenjang

Teknik Mesin/ Sarjana Strata 1 Nama Mata Kuliah Perancangan Produk

Kode Mata Kuliah 13039 Jenis Asesmen Tugas 1

Semester VII Tahun Akademik 2016/2017 - Gasal

Dosen Pengampu Haris Wahyudi, ST. M.Sc Dosen yang Memverifikasi

Prof. (Em.) Dr. Darwin Sebayang

Disetujui Oleh Ketua Program Studi atau Koordinator Bidang Ilmu

No Kriteria Asesmen √ / X / N/A

Catatan

1 Apakah capaian pembelajaran dan kriteria penilaian relevan dan ditulis secara jelas?

2 Apakah deskripsi/informasi yang diberikan relevan dan bisa dipahami oleh mahasiswa?

3 Apakah pertanyaan yang diberikan sesuai dengan level mahasiswa, misal kerumitan/kompleksitas?

4 Jenis Tugas (invidu atau kelompok?)

5 Apakah asesmen ini relevan terhadap bidang ilmu program studi yang ditempuh?

6 Apakah pertanyaan/arahan ditulis secara jelas?

7 Apakah bobot penilaian sesuai dengan pertanyaan

(kompleksitas/kerumitan) dan diketahui mahasiswa?

8 Apakah batas akhir asesmen adalah realistik?

9 Akapah asesmen yang dibuat menimbulkan bias?

10 Apakah asesmen relevan dan praktis di industri?

11 Komentar lain yang spefisik

Dosen Pengampu

Nama dan Tanda Tangan:

Tanggal Verifikasi:

Dosen yang Sebidang Ilmu

Nama dan Tanda Tangan: Tanggal Verifikasi:

Ketua Program Studi atau Koordinator Bidang Ilmu


Tanggal Verifikasi:

Catatan: √ : kriteria terpenuhi X : Kriteria tidak terpenuhi (komentar wajib ditulis sebagai perbaikan dosen pengampu)

N/A : Not Applicable

Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh

Teknik Teknik Mesin

03 13039 Haris Wahyudi, ST. M.Sc

TUGAS PERKULIAHAN

Perancangan Produk

Judul Tugas Tugas 01. Konsep Desain

Deskripsi Ketentuan Membuat desain konsep dari produk

Tugas dikumpulkan dalam kelompok (satu kelompok satu laporan)

Luaran/Output Jadwal

Laporan yang luarannya menampilkan desain konsep yang diperoleh dari PDS

Tugas dikumpulkan Tanggal 26 Oktober 2016

Penilaian Bobot Kriteria

Bobot nilai total adalah 30 Jawaban isi jelas dan relevan sesuai pertanyaan, alur diskusi teratur dan format yang konsisten.

Daftar Pustaka Cross, N. (1994). Engineering Design Methods: strategies for product design. 2nd Edition. Wiley: Chichester.

Dieter, G.E. & Schmidt, L.C. (2009). Engineering Design. 4th Edition. McGraw Hill: New York.

Goldenberg, J. & Mazursky, D,. (2002). Creativity in Product Innovation. Cambridge

Pugh S. 1991. Total Design: integrated methods for successful product engineering. Wokingham: Addison-Wesley.

Bagian A – Diisi oleh Mahasiswa

Bagian B – Diisi oleh Dosen Pengampu

Capaian Pembelajaran:

1. Mampu memahami teori proses desain dan analisis produk teknik 2. Mampu mempersiapkan rancangan desain untuk tujuan perbaikan produk 3. Mampu merencanakan dan melakukan evaluasi desain konsep

Komponen Penilaian Nilai Maks. Nilai

diberikan

1. Pendahuluan terhadap produk yang dipilih

2. Identifikasi permintaan pasar (Customer Requirements) dan

Engineering Specifications (ES)

3. Pembuatan HOQ (QFD) dan diskusi hasil HOQ untuk memperoleh

Product Design Specification (PDS)

4. Pembuatan Konseptual Disain

5. Peer assessment, referensi, sitasi, struktur laporan dan format

penulisan.

15

15

25

25

20

Tanda Tangan Asesor:

Tanggal:

Total

100

Total

Apakah ada penambahan waktu?

Kesepakaan pengumpulan:

Koordinator Mata Kuliah

Penguranan Keterlambatan pengumpulan:

(Ya/ Tidak)

Pengurangan Nilai

Akhir

Nama dan NIM (Nomor Induk Mahasiswa): Kode Mata Kuliah

13039 Nama Dosen

Haris Wahyudi

Jenis Asesmen:

Tugas 1

Kode dan Nama Mata Kuliah


Pengumpulan:

26 Oktober 2016

Nomor Tugas / Judul

Tugas01: Konsep Desain

Extensions & late submissions allowed:

No

Durasi Tugas (Minggu)

7 Minggu

Jenis Tugas:

Individu dan Kelompok

% Tugas

30%

Diberikan:

14 September 2016

Pernyataan: Saya/kami yang bertanda tangan di bawah ini memahami bahwa saya/kami telah membaca dan setuju untuk mematuhi peraturan Universitas tentang plagiarisme dan penjiplakan dan kebijakan dan prosedur di Program Studi. Saya/kami menyetujui bahwa laporan ini adalah hasil karya sendiri. Saya/kami menyetujui proses pengecekan laporan sehingga tidak ada unsur plagiarisme atau penjiplakan akademik.

Tanga tangan: ------------------------- --------------------------- ---------------------------- ----------------------------

Bagian ini digunakan untuk memberi umpan balik atau informasi lain

Kriteria Penilaian

No Nilai Skala Kriteria

1 A 80 - 100

Menunjukkan pengetahuan yang komprehensif dan pemahaman yang melibatkan

fakta dan ide. Koherensi yang bagus antara ide dalam paragrap. Kemampuan

mempertahankan argumen, penggunaan sitasi yang sesuai dan relevan terhadap

topik

2 B+ 74 -

79,99

Penulisan baik dan sangat relevan ditambah dengan bukti (gambar, diagram, tabel)

dan pemahaman yang logis. Pengatahuan topik yang baik. Beberapa ide kurang

dijelaskan dengan tepat tapi kemampuan penggunaan bukti cukup ditopang

dengan sumber bacaan yang sesuai.

3 B 68 -

73,99

Menunjukkan kemampuan untuk memahami isu/pertanyaan dan didukung materi

yang baik dari hasil bacaan. Isi didukung bukti (gambar, diagram, tabel) yang

relevan dengan pengetahuan terapan. Sekitar 50% isi tidak dijelaskan secara detail

atau pernyataan tidak didukung bukti yang relevan dan kurangnya sitasi.

4 C+ 64 -

67,99

Kualitas isi dan pengetahuan masih dalam level bisa diterima. Pemahaman

menunjukkan pada tingkat dasar dengan didukung bukti (gambar, diagram, tabel)

yang sesuai. Orisinalitas isi kurang dan kemampuan komunikasi dan presentasi

yang cukup.

5 C 56 -

63,99

Kemampuan dan pengetahuan yang ditunjukkan masuk akal sesuai isu/pertanyaan

tapi kurang didukung argumen/bukti yang relevan. Bukti material yang ditunjukkan

ada tapi sitasi tidak ditulis secara baik. Isi dan diskusi bersifat deskriptif tapi kurang

relevan.

6 D 45 -

55,99

Struktur isi kurang baik dan beberapa bukti (gambar, diagram, tabel) tidak relevan.

Sebagian besar isi diperoleh hanya dari bahan kuliah dan kurang dari sumber

bacaan lain. Sitasi tidak ditulis dengan baik.

7 E < 45

Kualitas isi pada level yang tidak bisa diterima. Kurangnya kemampuan dalam

pemahaman topik/isu yang ditanyakan. Struktur isi tidak terorganisasi dengan baik.

Gambar, diagram dan tabel tidak relevan. Orisinalitas isi sangat diragukan.

Kemampuan komunikasi dan presentasi yang tidak baik.

Skenario Proses design adalah satu tahapan tidak terpisahkan yang harus dilakukan oleh perekayasa untuk

melakukan inovasi membuat produk baru atau rekayasa ulang produk yang sudah ada. Proses ini

melibatkan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Menentukan objek dan kebutuhan (Problem Identification and Needs)

2. Studi dan Kajian Produk (Research Phase)

3. Spesifikasi Produk Desain (Product Design Specification, PDS)

4. Diskusi Gagasan dan Desain Konsep (Brainstorming and Conceptual Design)

5. Pemilihan Desain Terbaik (Select Best Design)

6. Pembuatan Model dan Prototipe (Build Model or Prototype)

7. Pengujian, Evaluasi dan Desain Ulang (Test, Evaluate and Redesign)

8. Komunikasi Hasil (Communicate Results)

Proses disain tidak selalu berjalan dengan mulus (linear). Selama proses disain, perekayasa sering

mengulang kembali beberapa langkah di atas dan itu adalah suatu proses normal. Cara kerja ini biasanya

disebut sebagai proses iterasi.

1. Menentukan objek dan kebutuhan

Proses disain dimulai ketika muncul pertanyaan di bawah ini mengenai masalah yang kita amati.

Masalah atau kebutuhan apa yang kita hadapi?

Siapa yang sedang memiliki masalah atau perlu kebutuhan?

Mengapa hal ini penting untuk dicari solusinya?

2. Studi dan Kajian Produk

Studi produk yang sudah ada sangat penting dalam proses pengembangan produk. Proses ini bisa

dilakukan melalui studi literatur, review paten, reverse engineering, survei terhadap pasar, dan bertanya

kepada ahli yang kompeten.

3. Spesifikasi Produk Desain (PDS)

Spesifikasi produk desain penting dinyatakan sebelum dibuat konsep produk yang akan dibuat. Kriteria

PDS bisa diperolah dari informasi pengguna, dan perekayasa produk tersebut. Quality Function

Deployment (QFD) bisa digunakan untuk mendapatkan kriteria produk desain.

4. Diskusi Gagasan dan Desain Konsep

Proses berikutnya adalah diskusi gagasan (brainstorming) dalam proses menerjemahkan kriteria produk

menjadi suatu desain konsep. Konsep desain adalah salah satu cara memberi solusi terhadap masalah

sebelumnya.

5. Pemilihan Disain Terbaik

Konsep terbaik dipilih dari beberapa konsep yang dibuat sebelumnya. Dalam proses ini bisa dilakukan

dengan bantuan matriks yang tujuannya membandingkan antara satu konsep dengan konsep yang lain

dengan pertimbangan kriteria desain.

6. Pembuatan Model dan Prototipe

Prototipe dibuat dengan ukuran dan fungsi sesuai produk yang akan dibuat. Pada proses ini pemilihan

bahan dan proses pembuatan menjadi pertimbangan penting. Prototipe sangat penting dibuat karena

menjadi acuan perekayasa untuk dilakukan pengujian, apakah produk berfungsi dengan baik atau tidak.

7. Pengujian, Evaluasi dan Desain Ulang

Pengujian terhadap prototipe dilakukan untuk memperoleh data sebagai dasar apakah produk yang

dibuat sesuai dengan maksud desain atau tidak. Proses evaluasi dilakukan sampai fungsi produk dan

kriteria desain terpenuhi. Jika tidak perlu dilakukan desain ulang, sebaliknya desain akhir akan

diperoleh.

8. Komunikasi Hasil

Untuk melengkap proses desain komunikasi perlu dilakukan. Komunikasi ini bisa berupa laporan

tertulis, sosialisasi kepada tim perekayasa dan dokumen model 3D dan 2D dari desain terbaik.

Pertanyaan Tugas

Dalam tugas 1 ini, Anda diminta menyiapkan desain konsep berdasarkan permintaan pasar

(customer requirements). Anda boleh mengerjakan tugas ini secara individu atau kelompok

maksimal empat (4) orang dan diminta untuk menentukan objek (produk) mekanik yang terdiri

atas minimal empat komponen. Sebagai seorang perekayasa dan inovator, Anda diminta untuk

melakukan investigasi terhadap produk yang ada di pasaran untuk dijadikan pertimbangan,

metode dan prosedur yang efektif untuk memperbaiki performasi produk yang dipilih.

Pertanyaan 1. Pendahuluan terhadap produk yang dipilih (15 %)

a. Deskripsi umum mengenai produk yang mirip di pasaran (nama, gambar, perusahaan pembuat dan

pengguna/pemakai produk tersebut). (5 nilai)

b. Fungsi dan spesifikasinya produk yang dipilih termasuk komponen penyusunnya (jumlah

komponen dan bahan yang digunakan). (10 nilai)

Pertanyaan 2. Identifikasi permintaan pasar (Customer Requirements) dan Engineering Specifications

(ES) (15 %)

a. Buatlah survei dan jelaskan jenis dan prosedur survei yang digunakan. Rangkum hasil survei dalam

satu tabel dengan judul Customer Requirements. (8 nilai)

b. Usulkan pernyataan untuk menjawab permintaan pasar tersebut (Engineering Spesifications).

Rangkumkan ES dalam tabel seperti contoh di bawah. Buat ulasan mengenai hubungan antara CR

dan ES tersebut. (7 nilai)

No Customer Requirements (CR) Engineering Specifications (ES) 1 Produk yang murah Pemilihan bahan 2

Pertanyaan 3. Pembuatan HOQ (QFD) dan diskusi hasil HOQ untuk memperoleh Product Design

Specification (PDS) (25 %)

a. Buatlah matrik HOQ dari data CR dan ES. Beri penjelasan proses pembuatan HOQ tersebut.

(15 nilai)

b. Diskusikan proses HOQ dan Simpulkan kriteria penting dari HOQ sebagai bahan PDS.

(10 nilai)

Pertanyaan 4. Pembuatan Konseptual Disain (25 %)

Buat minimal tiga (3) konsep dari produk yang diusulkan (konsep bisa berupa gambar sketsa manual

atau gambar model 3D CAD. Pada sketsa tersebut beri informasi singkat berupa fitur atau komponen

penting (bisa nama dan anak panah). Kemudian beri penjelasan lebih detail untuk masing-masing

konsep dan kaitkan penjelasan ini dengan PDS.

Pertanyaan 5. Peer assessment, referensi, sitasi, struktur laporan dan format penulisan. (20 %)

a. Peer assessment ini dilakukan masing-anggota dalam tim. Pada saat pengumpulan tugas, pisahkan tabel (Tabel 1) peer assessment ini dan kumpulkan secara perseorangan (anggota lain tidak melihat hasil peer assessement. (10 nilai)

b. Laporan mencamtumkan referensi, ada sitasi di dalam isi. Struktur dan alur laporan jelas serta gaya (format) penulisan adalah konsisten. (10 nilai)

Instruksi Pengumpulan Tugas:

Kumpulkan laporan hard copy dan soft copy yang diketik pada kertas A4, ukuran font 12, Times

New Roman, spasi 1.5 dan ditulis rata kiri dan kanan (justified).

Laporan ditulis dengan langsung menjawab pertanyaan yang diberikan dan tidak perlu ada

pendahuluan, landasan teori dan sebagainya. Tulis jawaban untuk setiap pertanyaan-baru di

halaman-baru. Halaman laporan ditulis di pojok kanan atas.

Gunakan Satuan Internasional (SI)

Semua bukti yang bukan dokumen pribadi harus disertakan sitasi di dalam teks kemudian

ditampilkan referensinya. Gunakan metoda APA untuk menulis referensi.

Peer assessment dikumpulkan terpisah (tidak dimasukkan ke dalam laporan). Kumpulkan secara

perseorangan.

Borang Peer Assessment

(Cetak halaman dan kumpulkan terpisah dari laporan)

Nama mahasiswa yang dinilai:

Beri penilaian sebagai berikut: 3-Excellent, 2-Moderate, 1-Poor

Excellent carries 2 mark, Moderate carries 1 mark and Poor carries 0.5 mark.

Table 1. Peer assessment criteria

Criteria 3 2 1

1 Keterlibatan dalam pemilihan produk dan market survey

2 Keterlibatan dalam pembuatan HOQ dan Konseptual disain

3 Keterlibatan dalam penyiapan laporan

4 Keaktifan dalam diskusi, kemampuan komunikasi dan perilaku

personal

5 Manajemen waktu dan kerja sama dalam grup.

Asesmen

UTS dan UAS

Borang Verifikasi Mata Kuliah

Program Studi/ Jenjang

Teknik Mesin/ Sarjana Strata 1 Nama Mata Kuliah Perancangan Produk

Kode Mata Kuliah 13039 Jenis Asesmen UTS

Semester VII Tahun Akademik 2016/2017 - Gasal

Dosen Pengampu Haris Wahyudi, ST. M.Sc Dosen yang Memverifikasi

Prof. (Em.) Dr. Darwin Sebayang

Disetujui Oleh Ketua Program Studi atau Koordinator Bidang Ilmu

No Kriteria Asesmen √ / X / N/A

Catatan

1 Apakah capaian pembelajaran dan kriteria penilaian relevan dan ditulis secara jelas?

2 Apakah deskripsi/informasi yang diberikan relevan dan bisa dipahami oleh mahasiswa?

3 Apakah pertanyaan yang diberikan sesuai dengan level mahasiswa, misal kerumitan/kompleksitas?

4 Jenis asesmen (tutup/buka buku?)

5 Apakah asesmen ini relevan terhadap bidang ilmu program studi yang ditempuh?

6 Apakah pertanyaan/arahan ditulis secara jelas?

7 Apakah bobot penilaian sesuai dengan pertanyaan

(kompleksitas/kerumitan) dan diketahui mahasiswa?

8 Apakah waktu yang diberikan untuk asesmen realistik?

9 Akapah asesmen yang dibuat ada bias?

10 Apakah asesmen relevan dan praktis di industri?

11 Komentar lain yang spefisik

Dosen Pengampu


Tanggal Verifikasi:

Dosen yang Sebidang Ilmu

Nama dan Tanda Tangan: Tanggal Verifikasi:

Ketua Program Studi atau Koordinator Bidang Ilmu


Tanggal Verifikasi:

Catatan: √ : kriteria terpenuhi X : Kriteria tidak terpenuhi (komentar wajib ditulis sebagai perbaikan dosen pengampu)

N/A : Not Applicable

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK

PROGRAM STUDI/ JENJANG : Teknik Mesin/ Sarjana (S1) TAHUN AKADEMIK & SEMESTER : 2016/2017, Semester 1 ASESMEN : Ujian Tengah Semester (UTS) HARI/ TANGGAL : Senin, 30 Oktober 2016 RUANG/ WAKTU : B-407/ 09.45-11:45 (120 menit) DOSEN : Haris Wahyudi, ST., MSc. SKS : 3

Instruksi Peserta Ujian:

Jawab semua (empat) pertanyaan yang diberikan Bobot nilai diberikan di bagian kanan setiap pertanyaan Hanya kalkulator Scientific yang boleh digunakan Untuk ujian ini, Anda diberikan sebagai berikut:

- Kertas Jawaban Tidak dibernarkan membawa catatan selama ujian Tidak dibenarkan menggunakan HP selama ujian

Jika Anda tidak bias mematuhi instruksi di atas, maka bisa dianggap tindakan menyontek dan akan dicatat sebagai aktivitas yang mencurigakan.

UJIAN TENGAH SEMESTER

13039 - PERANCANGAN PRODUK

1 SOAL INI BERSIFAT RAHASIA “HARUS DIKEMBALIKAN” | MILIK UNIVERSITAS MERCU BUANA

1. Perancangan suatu produk harus melalui tahapan-tahapan sehingga diperoleh produk yang baik

dan sesuai dengan kebutuhan pasar. Jelaskan secara berurutan dan singkat proses desain.

(20 %)

2. Sebagai tim desain suatu produk, Anda diminta untuk melakukan kajian awal untuk memperoleh

informasi tentang produk yang sama/hampir sama di pasaran. Kajian apa saja yang penting untuk

dilakukan dan jelaskan. (20 %)

3. Jelaskan fungsi Customer Requirements (CRs) dan Engineering Characteristics (ECs) dan

keterkaitan antara keduanya dalam proses desain. (20 %)

4. Anda adalah bagian tim perancangan produk di suatu industri bangunan. Saat ini di perusahaan

tersebut, Anda diminta untuk mengembangkan gerobak dorong (angkong) yang ‘lebih baik’.

Beberapa kriteria dari survei yang didapatkan dari customer (konsumen) diperoleh informasi

bahwa angkong harus ringan, mudah dioperasikan, murah, ringan dan kuat. Untuk memenuhi

permintaan customer tersebut, berikan usulan kriteria teknis (Engineering Characteristics)

angkong dan beri ulasan.

a. Kriteria Engineering Characteristics (ECs) (20 %)

b. Penjelasan ECs (20 %)

Gambar P.4 Contoh gambar gerobak dorong (angkong)

UNIVERSITAS MERCU BUANA

FAKULTAS TEKNIK MESIN. PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN Q

No.Dokumen 120.423.4.010.00 Distribusi Tgl. Efektif Juni 2008 Kaprodi POP Dosen

Laporan Nilai

Dosen Pengampu: Haris Wahyudi Kode MK: 13039 Nama MK: Perancangan Produk

100% 10% 100% 50% 100% 10% 100% 15% 100% 15% 100%

1 FIRMAN DWI LANI 41313110023 75 7.5 63.3 31.625 76 7.6 65 9.75 70 10.5 66.98 C+

2 AWALUDINIAH 41313110026 58 5.8 57.5 28.75 58 5.8 58 8.7 77 11.55 60.60 C

3 ADI HARTANTO SUTEJA 41313110029 75 7.5 57.5 28.75 58 5.8 60 9 80 12 63.05 C+

4 DENIS HIDAYATULLAH 41313110030 67 6.7 63.3 31.625 80 8 60 9 84 12.6 67.93 C+

5 YUDHIE PRASETYO 41313110042 67 6.7 57.5 28.75 58 5.8 77 11.55 82 12.3 65.10 C+

6 MOCHAMAD LILALAMIN 41313110067 75 7.5 84.1 42.05 65 6.5 65 9.75 70 10.5 76.30 B+

7 ALFIAN ADITIAWAN 41313110070 67 6.7 57.5 28.75 58 5.8 60 9 70 10.5 60.75 C

8 TODO PARDAMEAN PURBA 41313110093 67 6.7 63.3 31.625 0 0 68 10.2 78 11.7 60.23 C

9 SLAMET 41313110094 50 5 63.3 31.625 76 7.6 68 10.2 75 11.25 65.68 C+

10 RUDIANTO 41313120003 67 6.7 84.1 42.05 65 6.5 72 10.8 76 11.4 77.45 B+

11 TOMY ISKANDAR 41313120009 100 10 83.5 41.75 76 7.6 75 11.25 84 12.6 83.20 A

12 MUHAMMAD ATABIK FADLLI RABBI 41313120021 17 1.7 27.2 13.6 0 0 62 9.3 0 0 24.60 E

13 ABDUL HAMID 41314110060 42 4.2 0.0 0 0 0 68 10.2 0 0 14.40 E

14 NENDRA WAHYU ADI PUTRA 41314110093 67 6.7 0.0 0 41 4.1 60 9 76 11.4 31.20 E

15 PIKO AGUNG SUPRIANTO 41314120062 58 5.8 67.1 33.55 65 6.5 67 10.05 80 12 67.90 C+

16 DIO ARRAZY KUSTANTO 41315110041 17 1.7 75.7 37.85 0 0 0 0 0 0 39.55 E

17 LEVI AMANDA PUTRA 41315110082 75 7.5 75.7 37.85 80 8 66 9.9 75 11.25 74.50 B+

18 DEDY BOY PANGARIBUAN 41315110107 58 5.8 75.7 37.85 80 8 67 10.05 80 12 73.70 B

19 ALAN NUARI 41315120011 92 9.2 88.5 44.225 69 6.9 65 9.75 78 11.7 81.78 A

20 ANGGER ADI ARIANTO 41315120014 100 10 89.3 44.625 69 6.9 68 10.2 77 11.55 83.28 A

21 DWI SUDIYANTO 41315120015 92 9.2 89.3 44.625 69 6.9 60 9 75 11.25 80.98 A

22 LUTFI GALUH 41315120017 92 9.2 88.5 44.225 69 6.9 70 10.5 82 12.3 83.13 A

23 IBNU ARIFIN 41315120034 75 7.5 75.8 37.875 69 6.9 72 10.8 80 12 75.08 B+

24 ALDINO PUTRA BAYU 41315120045 67 6.7 67.1 33.55 76 7.6 60 9 75 11.25 68.10 B

25 SEPTIAN KUSMAYADI 41315120046 100 10 75.8 37.875 76 7.6 68 10.2 88 13.2 78.88 B+

26 KRISTIAN ADI NUGROHO 41315120053 83 8.3 84.5 42.25 80 8 58 8.7 86 12.9 80.15 A

27 JAJAT SUDRAJAT 41315120054 83 8.3 84.5 42.25 76 7.6 72 10.8 80 12 80.95 A

28 AGUS NUGRAHA 41315120055 92 9.2 84.5 42.25 76 7.6 65 9.75 78 11.7 80.50 A

29 AHMAD NURYANA 41315120057 67 6.7 75.8 37.875 80 8 76 11.4 88 13.2 77.18 B+

30 INDRAGUS FATHUR RAHMAN 41315120073 100 10 84.5 42.25 76 7.6 78 11.7 80 12 83.55 A

31 IMRON WIJAYA 41315120075 100 10 67.1 33.55 76 7.6 65 9.75 78 11.7 72.60 B

32 HUTRIADI PRATAMA SIALLAGAN 41315120086 83 8.3 75.8 37.875 76 7.6 75 11.25 75 11.25 76.28 B+

33 MUHAMMAD KHARISMA UTAMA 41315120087 50 5 67.1 33.55 65 6.5 68 10.2 70 10.5 65.75 C+

34 AJIE RIZKY FAUZI 41316110035 50 5 71.3 35.625 83 8.3 65 9.75 82 12.3 70.98 B

35 CANDRA PRATAMA PUTRA 41316110036 67 6.7 74.3 37.125 83 8.3 70 10.5 80 12 74.63 B+

71.3 7.1 68.6 34.3 63.0 6.3 64.9 9.7 71.7 10.8 68.2

21.1 2.1 21.3 10.7 24.6 2.5 12.6 1.9 22.7 3.4 16.7

Dosen Ketua Program Studi Jumlah Mahasiswa 35 NILAI JUMLAH PERSENTASE

Persentasi Lulus 88.57% A 9 25.71%

Persentasi tidak lulus 11.43% B+ 9 25.71%

Rata-rata 68.2 B 8 22.86%

Standar Deviasi 16.7 C+ 3 8.57%

C 2 5.71%

D 0 0.00%

(Tanda Tangan) (Tanda Tangan) E 4 11.43%

Tanggal: Tanggal: 35 100.00%

BO

BO

T

NIL

AI

Average

Standard Deviation

Program Studi Teknik Mesin

Sarjana Teknik (S1), Universitas Mercu Buana

Semester: 1 2016/2017

No Nama NIMPresensi PraktikumTugas (1 & 2) UTS UAS

NIL

AI

TO

TA

L

Documents

SilabusMata Kuliah - usu.ac.id · jawab (liability), hak cipta (copy right), merek dagang (trade mark), garansi (warranty) dan sustainability. Dapat memahami beberapa model dan proses