Argument:

„Şcoala e arma cea mai puternică în lupta pentru existenţă a naţiunilor şi indivizilor” Stroe S. Belloescu”

Şcoala trebuie să valorifice întregul patrimoniu pe care îl are la dispoziţie pentru a educa tineretul în spiritul educatiei pentru cunoşterea şi promovarea valorilor tradiţionale cu toate aspectele aferente(istorice,socio-culturale,religioase), al deschiderii orizontului tinerilor pentru o societate bazată pe cunoaştere şi competivitate. Importanţa cunoaşterii personalităţilor locale de către tânara generaţie este imperios necesară pentru conturarea unor adevărate modele, pentru conştientizarea rolului pe carea acestea l-au jucat în dezvoltarea şcolii româneşti. Şcoala are o răspundere certă în dezvoltarea personalităţii tinerilor. Una dintre funcţiile sale este de a îmbogăţi sistemul de reprezentări de sine ale elevilor. Se ştie, desigur, că orice personalitate culturală, în relaţia sa cu tinerii, le influenţează parcursul educational;fiecare dintre noi a fost mai mult sau mai puţin marcat de diverse personalităţi marcante despre care am învăţat. Obiectivul esenţial este de a-l ajuta pe elev să-şi construiască o imagine de sine pozitivă pentru a putea acţiona intr-o societate in schimbare, imagine bazata pe adevarate modele.

Trebuie deci, să i se arate elevului că este capabil să înveţe, să stăpânească cunoştinţe şi să găsească în sine resorturile care îi permit să o facă. Trebuie ca, treptat, el să-şi descopere preferinţele, interesele, valorile şi domeniile de reuşită. În şcoală, sub îndrumarea atentă a cadrelor didactice,drumul parcurs de copil spre carte şi trezirea dragostei pentru lectură sunt uşurate de specificul activităţilor, de multitudinea ocaziilor în care este folosită cartea,de întâlnirea cu activităţile extraşcolare, de participarea la concursuri şi competiţii şcolare.Cu ajutorul şcolii şi al bibliotecii,elevul însetat de cunoaştere,curios,analitic,dornic de noutate ajunge să transforme cartea într-un prieten adevărat.

OBIECTIVE:

Formarea şi educarea tinerilor în spiritul dragostei faţă de şcoala şi comunitate; Stimularea imaginaţiei şi creativităţii cadrelor didactice şi a elevilor; Promovarea unor adevărate modele de viaţă pentru tineri; Promovarea activității de cooperare între instituții de învățământ;

LOCATIE: Şcoala Gimnazială „Stroe S. Belloescu”,Localitatea Bârlad, Judeţul Vaslui

DATA: 25 martie 2015

GRUP ŢINTĂ:

Cadre didactice din învăţământul preuniversitar Elevi Părinţi Comunitate locală

ORGANIZATORI:

Biblioteca Publică Municipală „Stroe S. Belloescu”, Bârlad

Şcoala Gimnazială „Stroe S. Belloescu”, Bârlad, Şcoala Gimnazială „ Stroe Belloescu”, Griviţa

PARTENERI EDUCATIONALI:

Inspectoratul Şcolar Judeţean Vaslui Casa Corpului Didactic Vaslui Şcoala Gimnazială Timișesti/ Neamţ Școala Gimnazială Costeşti/Vrancea Şcoala Gimnazială Nr.1 Vlădeni /Botoşani Liceul Pedagogic”Ioan Popescu”,Bârlad

SECTIUNILE SIMPOZIONULUI :

I. Secţiune de comunicari ştiinţifice destinată cadrelor didactice. Tema:„Şcoala e arma cea mai puternică în lupta pentru existenţă a naţiunilor şi

indivizilor” Stroe S. Belloescu.

Participarea la simpozion constă în redactarea unei lucrări cu conținut care să reflecte tema sectiunii.. Toate lucrările care îndeplinesc cerințele și au acordul autorului/autorilor vor fi publicate în revista cu ISSN.

Participarea poate fi directă sau indirectă: Participanții direcți au dreptul să își susțină lucrarea și/sau să participe la dezbateri pe marginea materialelor prezentate. Prezentarea nu va depăşi 10 minute (se poate utiliza prezentare PowerPoint). Fiecare participant, în mod direct, va primi mapa de participare. Participanții indirecți participă cu lucrări tehnoredactate și expediate prin e-mail. Fiecare participant, în mod indirect, va primi :diplomă de participare,adevarinţă de participare şi revista în format electronic la adresele furnizate de participanţi, până la data de 30 aprilie 2015.

Se admit maxim 2 autori pe lucrare, fiecare autor primind o diplomă de participare.

Condiţii pentru redactarea comunicării:redactarea lucrării va fi făcută pe format A4, la un rând, cu margini egale de 20 mm (text aliniat „justified”) cu caractere româneşti (cu diacritice);titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman 14 Bold), centrat;autorul şi instituţia se vor scrie la două rânduri sub titlu (Times New Roman 12), aliniat la dreapta;La două rânduri de numele autorului se începe scrierea textului (Times New Roman 12);numărul de pagini al lucrărilor să fie de maxim 3 pagini.

Informaţii privind înscrierea:

Înscrierile se fac prin completarea fișei de înscriere (Anexa 1) și expedierea acesteia

împreună cu lucrarea tehnoredactată pe adresa de email scoalastroesbelloescu10@yahoo.com, până la data de 1 martie 2015.

Taxa de participare: 20 lei ( + 5 lei activitatea de voluntariat) va fi achitată de cadrele didactice care nu participă direct la simpozion,.

Plata taxei se va efectua în contul: RO40BACX0000000623218001 deschis la UNICREDITTIRIAC pe numele cu precizarea „pentru simpozion”. Dovada plății (ordin de plată, foaie de depunere etc.) va fi scanată și va fi expediată până la data de 1 martie 2015 pe adresa scoalastroesbelloescu10@yahoo.com. Neachitarea acestei taxe înseamnă renunțarea la participare. Materialele expediate rămân în proprietatea organizatorilor.

Persoane de contact:Prof Buzamat Irina- 0766597228, Prof.Stoian Irina -0769232129,PIP Hazu Mona- 0766793623, PIP- Palade Agata -0761725595.

II. CONCURS CU TEMA “Cartea este făclia lumii”.A. Secţiune de lucrări artistico-plastice/ colaje – destinată preşcolarilor şi elevilor din

ciclul primar, gimnazial si liceal în vederea organizării unei expoziţii cu titlul “Cartea este făclia Lumii”.

Realizarea unor desene/ picturi, colaje; Data limită de trimitere a lucrărilor: 1 martie 2015 pe adresa şcolii: str. I. C. Bratianu, nr.20, localitatea Bârlad, judeţ Vaslui, cod poştal 731166, fisa de inscriere se va trimite la adresa de e-mail: mona_hazu@yahoo.com, Prof. Hazu Mona Ionela, telefon

0766793623 Se vor acorda diplome pe categorii de vârstă – Premiul I, II, III, Menţiune, Diplomă de

participare, adeverinţă de participare. Ele vor fi trimise prin e-mail, la adresele furnizate de participanţi, până la data 30 aprilie 2015.

Lucrările plastice se vor eticheta pe verso în colţul din dreapta jos:nume şi prenume elev, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, profesor îndrumător.

B.Secţiune de creaţie literară (poezie, proză) –destinată elevilor din ciclul primar, gimnazial si liceal.

Creaţiile literare vor fi redactate în Word, în format A4, la un rând, tip Portret, Times New Roman, margini 2 cm, font 14, normal, obligatoriu cu diacritice. Titlul va fi scris Bold, cu majuscule. Se va menţiona, sub titlul lucrării, în dreapta, autorul, clasa, secţiunea la care participă, instituţia de învăţământ, profesorul coordonator, adresa de e-mail a profesorului îndrumător. Lucrarea va avea maxim 2 pagini.

Data limită de trimitere a lucrărilor: 1 martie 2015 pe adresa: paladeagata@yahoo.com, prof. Palade Agata telefon 0721502652.

Se vor acorda diplome pe categorii de vârstă – Premiul I, II, III, Menţiune, Diplomă de participare, adeverinţe de participare. Acestea vor fi trimise prin e-mail, la adresele furnizate de participanţi, până la data 30 aprilie 2015.

C.CONCURS pe echipe cu participare directa „Pe urmele lui Stroe S. Belloescu”

Locatie: Biblioteca Publică Municipală „Stroe S. Belloescu”, Bârlad Concursul se bazează pe participarea directă a elevilor. Şcolile care doresc să participe la

acesta sectiune, vor trimite listele cu echipa participanta( formata din 2 elevi) la adresa scoalastroesbelloescu10@yahoo.com până la data 1 martie 2015. Fiecare şcoală poate trimite câte 4 echipe pe nivel de studiu(primar, gimnazial, liceal).

Echipele vor primi întrebări legate de viața și opera marelui istoric și scriitor. Toate întrebările vor fi formulate doar din biografia lui Stroe S. Belloescu.

D. Activitate de voluntariat ”Un zambet pentru copii”

Pentru toți cei care doresc să participe la o activitate de voluntariat în afara concurslui, vă prezint detalii despre această acțiune: Asociația noastră si Biblioteca Publică Municipală „Stroe S. Belloescu”, Bârlad doresc să realizeze în această primavara activitatea umanitară ”Un zambet pentru copii. Activitatea îşi propune să sprijine copiii cu rezultate bune la învăţătură dar care provin din familii dezavantajate social. Imagini de la activitate vor fi postate pe site-ul Bibliotecii Municipale „Stroe S. Belloescu”, Bârlad.Pentru a participa la aceasta activitate trebuie să adaugaţi 5 lei la taxa simpozionului.

LUCRĂRILE CARE NU VOR RESPECTA CERINŢELE CUPRINSE ÎN REGULAMENT NU VOR FI LUATE ÎN CONSIDERARE PENTRU JURIZARE!

LA SECTIUNEA CONCURS NU SE PERCEPE TAXA. Fiecare cadru didactic poate participa cu maxim 5 lucrari ale elevilor.

Evaluarea activităţii:* Prin numărul de participanţi;* Impactul în rândul cadrelor didactice participante;* Calitatea lucrărilor primite.

Diseminarea activităţii: Reflectare în mass-media locală; Publicarea rezumatelor lucrărilor participante la simpozion într-o revista cu ISSN; Informări postate pe:site-ul Şcolii Gimnaziale „Stroe S. Belloescu”, Bârlad, Revista electronică a proiectului; www.didactic.ro ; ISJ Vaslui; CCD Vaslui;

ANEXA 1

SIMPOZIONUL INTERJUDETEAN “ Pe urmele lui Stroe S. Belloescu” EDIŢIA I - Anul şcolar 2014 – 2015

Unitatea de învăţământ:Localitatea/judeţul:Numele şi prenumele cadrului didactic îndrumător:Adresa de e-mail personală (obligatoriu):Nr de telefon (obligatoriu):Particip la (incercuiți nr. activității de mai jos la care prticipați):

I.Secţiune de comunicari ştiinţifice destinată cadrelor didactice.II.Concurs cu tema “Cartea este faclia Lumii”.

A. Secţiune de lucrări artistico-plastice/ colajeB. Secţiune de creaţie literară (poezie, proză) C. Concurs pe echipe cu participare directa „Pe urmele lui Stroe S. Belloescu”D. Activitate de voluntariat” Un zambet pentru copii”

II. A/B PARTICIPARE CU LUCRĂRILE ELEVILOR

Nr. crt Numele şi prenumele Grupa/Clasa1.2.3.4.5.

I. PARTICIPARE CU LUCRARE PROPRIE:

Nr. crt

Titlul lucrării

123

II.C. PARTICIPARE CONCURS PE ECHIPE :

Nr. crt EchipaNume/ prenume elevi

Scoala de provenienta

Profesor indrumator

12

3

NOTA(puteți nota pe fișă orice problemă legată de concurs, exemplu: elevi de la două scoli diferite etc):

Școala Gimnaziala” Stroe S. Belloescu”Bârlad Scoala/ Liceul.......................................................Nr.2160 / 03.11.2014 Nr. .................../ ..................................................

Protocol de colaborareîncheiat la data de: 03.11.2014

între partenerii :

Școala Gimnazială ”Stroe S. Belloescu” Bârlad, cu sediul in Str. I.C.Bratianu Nr.20, tel/ fax 0235417633, reprezentata de prof. FRUMUZ VALERIU, director.

................................................................................cu sediul in.........................., Str................................................nr........,tel./fax..............................,reprezentata de prof............................................

Obiectul prezentului Protocol de colaborare îl constituie stabilirea rolului şi responsabilităţilor partenerilor în cadrul Simpozionului interjudetean, cu titlul “ Pe urmele lui Stroe S. Belloescu”

Articolul 1

A. Rolul si responsabilităţile Școlii Gimnaziale” Stroe S. Belloescu”Bârlad se obligă:

- să informeze comunitatea scolara despre organizarea simpozionului;- să organizeze expoziţia cu lucrările elevilor;- să respecte termenele de desfăşurare a simpozionului;- să emită şi să distribuie diplomele participanţilor ;- să distribuie diplomele cadrelor didactice îndrumătoare;

B.Rolul si responsabilităţile ...................................................................................... (denumirea institutiei partenere) se obligă să respecte următoarele condiţii:

- să mediatizeze simpozionul in scoala;- să selecteze lucrările elevilor participanţi la simpozion;- să respecte regulamentul de desfăşurare a concursului;- să evite orice situaţie generatoare de risc ce poate afecta în mod negativ imaginea simpozionului.

Articolul 2 Durata parteneriatului Acordul s-a încheiat în 2 (două) exemplare şi intră în vigoare la data semnării acestuia. Este valabil in anul şcolar 2014 – 2015.

Articolul 3 Dispoziţii finale SIMPOZIONUL INTERJUDETEAN “ Pe urmele lui Stroe S. Belloescu” face parte din categoria

activităţilor extracurriculare şi urmăreşte stabilirea de relaţii de colaborare între instituţiile de învăţământ din ţară.Prezentul protocol de colaborare intră în vigoare la data semnării de către cele două părţi.Prezentul protocol de colaborare este semnat în 2 exemplare originale, câte unul pentru fiecare parte.

Școala Gimnaziala” Stroe S. Belloescu” Bârlad Liceul/ Școala…………………………………………DIRECTOR, DIRECTOR,Prof. FRUMUZ VALERIU Prof.

Concepte greşite despre educaţie             Un concept greşit despre educaţie este că responsabilitatea în educaţie revine în mod exclusiv şcolii. Nimic mai greşit. Şcoala echipează cu cunoştinţe teoretice, transmite informaţii în formă ordonată şi structurată, dar niciodată nu poate înlocui rolul părintelui.Educaţia se formează în primul rând în căldura şi încrederea din familie. Aici copilul învaţă să spună adevărul, să fie cinstit, să aprecieze frumosul, să respecte munca şi să se achite de responsabilităţi. Pe bună dreptate, în limbaj popular se spune despre cineva că „are (sau n-are) cei şapte ani de-acasă”, pentru că aceştia sunt cruciali pentru tot restul vieţii. Alt concept greşit este că viaţa, cu experienţele ei bune şi rele, ne modelează. Viaţa aduce înaintea fiecăruia dintre noi obstacole, situaţii inedite şi presiuni de tot felul. Întrebarea majoră este cum ne raportăm noi la toate acestea? O societate în care întâlnim în mod frecvent nedreptăţi şi indiferenţă va putea oare modela un caracter moral sănătos? Sub nicio formă. Un personaj moral,

echipat cu principii sănătoase de viaţă poate învinge nedreptatea şi are toate atuurile să devină un formator de opinie, unul care să exercite o influenţă bună şi asupra altora. Ce putem spune despre puterea televiziunii şi a presei? Din nefericire, în goana după un rating bun, sunt televiziuni care prin programele de divertisment de prost gust, prin limbajul vulgar uzat de cei care apar pe sticlă şi prin inocularea ideii că banii contează cel mai mult, deformează gândirea sănătoasă. Oare se reeditează celebra sintagmă Pâine şi circ din perioada Romei antice? Parcă, iertat să-mi fie, dar se oferă prea mult circ, şi prea puţină pâine pentru popor.? Şi din moment ce recunoşti că în formă concentrată a fost enunţat un adevăr prin acest articol, ce te împiedică să-l pui în aplicare? Vestea bună este că încă se poate dacă începi de acum, pentru că fibra morală a naţiunii nu este încă roasă iremediabil.Lect. drd. Eugen Jugaru

Din punctul de vedere al părinților, definirea rolului scolii este foarte diferită. Aceasta cu atât mai mult cu cât fiecare părinte a avut o experiență personala (plăcuta sau neplăcută) în postura de elev.De exemplu, unii părinți văd școala ca pe un laborator în care copilul, odată introdus, este supus unor operațiuni științifice. În urma acestora, se presupune ca, după câțiva ani, el va deveni mai deștept, mai învățat, mai luminat. Prin urmare, părinții de acest tip manifestă încredere deplina în instituția de învățământ, fără să se implice în mod deosebit în activitățile care se desfășoară în ea ("De aia te trimit eu la școala: sa înveți! "). Ei considera ca doar școlii îi revine în exclusivitate rolul de a educa și instrui copilul ("Așa te învață la școală, să vorbești urât?")Renumele de care se bucură școala în ultimul timp, creșterea calității procesului instructiv-educativ, aprecierile pozitive venite din partea elevilor, a părinților acestora, a comunității locale și, nu în ultimul rând, din partea mass-mediei locale, se confirmă prin distincțiile obținute de școală: