SIMULADO DO SAEMU – 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA – SIMULAÇÃO 2

Veja a imagem de um diário pessoal.

Fonte: Diário pessoal. Disponível em: http://www.google.com.br. Acesso em: 17/03/2011.

QUESTÃO 1

(D09AEA) – Essa página do diário tem como finalidade

A) registrar os pensamentos de quem escreve.

B) orientar sobre como as pessoas devem agir.

C) informar sobre determinado fato ou assunto.

D) descrever a vida amorosa de alguém.

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL LUÍS ANTÔNIO DE AGUIAR

“Educando Para Uma Vida Melhor”ENDEREÇO: Via Lu i s An ton io de Agu ia r , Quadra 05 , S /N

Vila Chapada – Ubajara – CearáCep: 62.350-000INEP: 23013290

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Blog: escolalaa.blogspot.com

Você faz a diferença!

Leia o texto a seguir.

Quinta-feira chuvosa em Fortaleza e no Interior;

veja previsão do tempo.

A previsão é de tempo instável em todas as regiões

do Ceará. Fortaleza amanheceu com chuva nesta

quinta-feira (27). E o tempo deve ficar assim durante

todo o dia. Segundo a previsão da Funceme, o clima

de nebulosidade variável com chuvas vai prevalecer

tanto na Capital quanto nas outras regiões do Ceará.

Em Fortaleza, a temperatura mínima prevista é de 24 graus e a máxima chega a 30 durante

o dia.

Fonte: http://www.jangadeiroonline.com.br/ceara/quinta-feira-chuvosa-em-fortaleza-e-no-interior-veja-previsao-do-tempo/

QUESTÃO 2

(D09AEA) – Esse texto tem a finalidade de

A) expor opiniões sobre sol e chuva no Ceará.

B) informar sobre a previsão do tempo no Ceará.

C) narrar uma história sobre o tempo nas regiões do Ceará.

D) instruir sobre as variações do tempo em Fortaleza..

Leia a tirinha a seguir e responda à questão.

QUESTÃO 3

(D13AEA) – A fala do lenhador, faz uma ironia

A) ao desmatamento.

B) às queimadas.

C) à sustentabilidade.

D) à poluição.

Leia o texto a seguir para responder as questão 4 e 5.

A INCAPACIDADE DE SER VERDADEIRO

(Carlos Drummond de Andrade)

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo

dois dragões cuspindo fogo e lendo fotonovelas.

O pai botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no

pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e

tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de

jogar futebol durante quinze dias.

Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela

chácara de Júlio e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, o pai

decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça:

‒ Não há nada a fazer, seu José. Esse menino é mesmo um caso de poesia.

Fonte: ANDRADE, Carlos Drummond de. Rick e a girafa. São Paulo: Ática, 2005. [Para Gostar de Ler Júnior; 3].

Adaptado.

QUESTÃO 4

(D02AEA) – Em “o pai decidiu levá-lo ao médico”, o pronome destacado está se referindo ao

A) Dr. Epaminondas.

B) Paulo.

C) Júlio.

D) pai.

QUESTÃO 5

(D13AEA) – No texto, o ultimo parágrafo corresponde à

A) uma mentira de Paulo.

B) fala de Sinhá Elpídia.

C) conclusão do medico.

D) fala de Dona Coló.

Leia o texto a seguir.

COM OBRAS NA ESTANTE, NOTA AUMENTA EM ATÉ 17%

Estudo do Todos Pela Educação mostra que a quantidade de livros em casa

acompanha uma melhora no desempenho no Pisa.

09 de março de 2011 | 12h 55

Mariana Mandelli - O Estado de S. Paulo

O aluno brasileiro que tem até 10 livros em casa tem notas 15% menores em

português e ciências do que aquele que tem entre 100 e 200 obras literárias. No caso de

matemática, o impacto é de 17%.

Fonte: PISA. Disponível em: http://www.estadao.com.br. Acesso em: 14/03/2011. Adaptado

QUESTÃO 6

(D12AEA) – Os termos destacados estabelecem uma relação de

A) adição.

B) tempo.

C) oposição.

D) comparação.

Leia o texto a seguir.

As rochas magnéticas são geradas pelo resfriamento do magma, uma matéria

espessa e viscosa vinda das profundezas. No caso, é uma matéria vinda dos vulcões. Esse

magma se resfria, quer na superfície (dando origem ao basalto), quer a alguns quilômetros

de profundidade (originando, por exemplo, os granitos). O granito é uma rocha de cor

geralmente clara, muito utilizada para revestir pias de cozinha. Já o basalto é escuro e serve

para fazer calçamento de rua.

Fonte: Revista Ciência Hoje das Crianças. nº 23. 2ª ed. s. d. p. 06.

QUESTÃO 7

(D04AEA) – No trecho grifado no texto, são comparados

A) dois tipos de rocha, a partir de suas diferenças.

B) dois tipos de rocha, a partir de suas semelhanças.

C) diferentes períodos de formação de dois tipos de rocha.

D) motivos que levaram à formação de dois tipos de rocha.

Leia o texto a seguir e responda à questão.

...DAS SAUDADES QUE NÃO TENHO

Nasci com 57 anos. Meu pai me legou seus 34, vividos com duvidosos amores,

desejos escondidos. Minha mãe me destinou seus 23, marcados com traições e perdas.

Assim, somados, o que herdei foi a capacidade de associar amor ao sofrimento...

Morava numa cidade pequena do interior de Minas, enfeitada de rezas, procissões,

novenas e pecados. Cidade com sabor de laranja-serra-d’água, onde minha solidão já

pressentida era tomada pelo vigário, professora, padrinho, beata, como exemplo de

perfeição.

Fonte: Disponível em: http://educacao.uol.com.br/portugues/autobiografia-como-contar-a-sua-propria-vida.jhtm. Acesso

em: 15/03/2011.

QUESTÃO 8

Esse texto tem a finalidade de

A) descrever a vida amorosa de alguém.

B) informar sobre a idade dos pais do autor.

C) narrar um trecho da vida do autor do texto.

D) opinar sobre a vida em uma cidade pequena.

QUESTÃO 9

(D14AEA) – As reticências usadas no primeiro parágrafo nos leva a entender que o narrador

estava

A) pensando.

B) se perguntando.

C) afirmando.

D) indagando.

Leia o verbete abaixo e responda à questão.

EFEITO ESTUFA – Fenômeno de isolamento térmico do planeta por efeito da presença de

certos gases na atmosfera; em outras palavras, o aumento da temperatura na superfície da

Terra (aquecimento global). A elevação da temperatura faz prever consequências

desastrosas para a humanidade -- especialmente para a população pobre do planeta --,

como fome, mortes e migrações maciças. Vários tipos de solução vêm sendo propostos por

cientistas e organizações. Alguns são favoráveis à limitação do crescimento da indústria, do

consumo e da população. Outros defendem medidas técnicas de combate às causas do

efeito estufa ou de combate aos efeitos do aquecimento global, como, por exemplo,

dispositivos para impedir que os gases poluentes emitidos industrialmente entrem na

atmosfera.

Fonte: Efeito estufa. Disponível em: http://cf.uol.com.br. Acesso em: 15/03/2011. Adaptado.

QUESTÃO 10

(D02AEA) – Na linha 6, a palavra “alguns” refere-se a

A) consequências.

B) tipos de solução.

C) cientistas e organizações.

D) efeitos do aquecimento global.