DENEMEDENEME

22

8.SIN

IF

10

20

SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKİN BRANŞ DENEME SINAVI

DENEMEDE SORULAN SORULARIN ÜNİTELERE GÖRE DAĞILIMLARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

BİR KAHRAMAN DOĞUYOR:

1 2 3

MİLLİ UYANIŞ: BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN ADIMLAR

4 5 6 7

MİLLİ BİR DESTAN:YA İSTİKLAL YA ÖLÜM!

8 9 10

ÇETİN KAYADELENBETÜL DERİCİCUMALİ GÜLERYASİN GÖKÇEREŞİT ÜNAL

2

8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DENEME SINAVI 22

2

MO

DEL

EĞ

İTİM

YA

YIN

LAR

IM

OD

EL E

ĞİT

İM Y

AY

INLA

RI

Bu denemede toplam 10 soru bulunmaktadır. Soruların tamamını yanıtlamak için toplam 20 dakikanız vardır.

Adı: Soyadı: Sınıf-şube: No:

1. Osmanlı Devleti’nin Batıya erken açılan kenti Selanik ile ilgili infografik çalışması aşağıda verilmiştir.

BATIYA ERKEN AÇILAN KENT:SELANİKSelanik Osmanlı Devleti için önemli bir kentti.

Sehirde birçok millet bir arada yaşı-yordu.

Fransız İhtilali’nin yaydığı Milliyetçilik düşüncesi şehirdeki huzuru bozdu.

Mustafa Kemal, böyle bir ortamda Selanik’te doğmuş ve büyümüştü. Bu durum ülkenin içinde bulunduğu zor durumu yakından görmesine neden oldu.

VerilenİnfografikçalışmasınagöreSelanikileilgili; I. Çok uluslu bir yapıya sahiptir. II. İktisadi faaliyetler yapılmıştır. III. Mustafa Kemal’in düşünce hayatını etkilemiştir. IV. Dil birliği hakim olmuştur. yargılarındanhangilerineulaşılabilir?

A) I ve II B) III ve IV C) II ve III D) I ,II ve III

8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DENEME SINAVI 22

3

MO

DEL

EĞ

İTİM

YA

YIN

LAR

IM

OD

EL E

ĞİT

İM Y

AY

INLA

RI

3. 1908’de II Meşrutiyet ilan edildiği sırada Osmanlı Devleti kendi içerisinde sorunlar yaşarken komşu devletler ve içerisinde yaşayan azınlıklar harekete geçmiş;

Avusturya-Macaristan Bosna Hersek’i toprakla-rına katmıştır.

Bulgaristan ise bağımsızlığını ilan etmiştir.

Girit Adası Osmanlı’dan ayrılıp Yunanistan’a bağ-lanmıştır.

Yakarıda verilen bilgilere göre aşağıdakilerdenhangisineulaşılamaz?A) Balkanlarda toprak kayıplarının olduğuB) Bulgaristan’ın Osmanlı’dan ayrıldığıC) Osmanlı’nın Akdeniz de güç kaybettiğiD) Osmanlı Devleti’nin sınırlarını genişlettiği

2. MUSTAFAKEMAL’İNASKERİEĞİTİMİ

Mustafa Kemal, askeri eğitim hayatına Selanik Askeri Rüştiyesi ile başladı. Bu okulda iken Matematik dersine ilgi duydu. Okulu başarı ile bitirdikten sonra Manas-tır Askeri İdadisi’ne başladı.

Manastırda okuduğu yıllarda ülke sorun-larına ilgi duydu. Mustafa Kemal’in eğitim hayatı İstanbul’da sona erdi. Burada Harp Okulu ve Akademisini okudu ve Arkadaş-larıyla gazete ve dergi çıkardı.

MustafaKemal’inaskerieğitimhayatıileilgiliverilenbilgileregöreaşağıdakilerdenhangisisöylenemez?A En uzun süre eğitim gördüğü okul İstanbul Harp Okulu olmuştur.B) Farklı şehirlerde eğitim görmüştür.C) İstanbul’da kamuoyu oluşturmaya yönelik çalışmalar yapmıştır.D) Okuduğu okullar askeri bilgilerinin artmasına yol açmıştır.

4. Orta doğudaki etkinliğimizi art-tırabilmek, halifenin gücünden yararlanmak ve İngiliz sömür-gelerine giden yolu denetimi-miz altında tutmak için Osman-lı Devleti bizim yanımızda sa-vaşa girmeli.II. WilhelmII. Wilhelm

AlmanİmparatoruII.Wilhelm’inOsmanlıDevle-ti’ninkendiyanlarındasavaşagirmesiniisteme-sinde;

I. Hilafetin dini gücünden yararlanmak II. Osmanlı Devleti’nin coğrafi konumundan yarar-

lanmak III. Osmanlı ordusunun teknolojisinden faydalanmak gibifaktörlerdenhangilerietkiliolmuştur?

A) Yalnız I B) I ve IIC) II ve III D) I, II ve III

8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DENEME SINAVI 22

4

MO

DEL

EĞ

İTİM

YA

YIN

LAR

IM

OD

EL E

ĞİT

İM Y

AY

INLA

RI

6.

Mondros Ateşkes Antlaşması’ndan sonra İstan-bul’a gelen Mustafa Kemal, yaptığı görüşmeler sonucunda siyasi açıdan yapılacak bir şey olma-dığını anladı. Vatanın işgalden kurtulması için bir an önce çalışmalar yapılması gerektiğini düşün-dü. Bu amaçla yakın arkadaşlarıyla Şişli’deki evin-de toplantılar yaptı. Toplantılarda, Anadolu’ya ge-çerek millî birliği sağlamak, halkı işgaller karşı-sında uyarmak gibi kararlar alındı. Ayrıca ordu-nun terhisinin engellenmesi, silah ve cephanenin teslim edilmemesi, komutanların kuvvetlerinin ba-şında bulunması da alınan diğer kararlardı.

Verilenbilgileregöre; I. Siyasi çabaların sonuç vermeyeceği II. Ordunun belli bir disipline bağlı olacağı III. Kurtuluşun silahlı mücadeleyle kazanılacağı yargılarındanhangilerineulaşılabilir?

A) Yalnız II B) I ve IIC) II ve III D) I, II ve III

5.

MİLLİCEMİYETLER

TRABZONMUHAFAZA-İHUKUKTrabzon ve çevresinde bir Rum Devleti kurulmasını önlemek istemiştir.

İZMİRMÜADAFA-İHUKUKİzmir ve çevresindeki Yunan işgalini sona erdirmek için mücadele vermiştir.

ŞARKVİLAYETLERİMÜDAFA-İHUKUKDoğu Anadolu’da Ermeni Devleti kurulma-sını engellemek istemiştir.

Verilenharitavebilgilerdikkatealındığındaaşağıdakilerdenhangisisöylenemez?A) Anadolu toprak bütünlüğü tehdit altındadır.B) Osmanlı Devleti savunmasız bırakılmıştır.C) İşgaller karşısında sessiz kalınmamıştır.D) Bölgesel kurtuluş yolları aranmıştır.

7.

1920 sonbaharında Ermeni sal-dırıları dayanılmaz bir hal aldı. Ermeniler üzerine yürümeye ka-rar verdik.9 Haziran 1920’de Do-ğu Anadolu bölgesinde seferber-lik ilan ettik.15. Kolordu Komu-tanı Kazım Karabekir Paşayı Do-ğu Cephesi komutanı yaptık. Er-meniler Oltu’da kurulan mahalli Türk yönetimine karşı hareketle bölgeyi ele geçirdiler. Sonunda bizde savaşa başladık.

MustafaKemalbusözüylehangisinevurguyap-makistemiştir?A) Doğu Cephesi’nde meydana gelen gelişmelereB) Cepheye cephane desteğinde bulunulduğunaC) Kazım Karabekir Paşa’nın savaşın kazanılmasın-

daki rolüneD) Düzenli ordunun ne zaman kurulduğuna

8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DENEME SINAVI 22

5

MO

DEL

EĞ

İTİM

YA

YIN

LAR

IM

OD

EL E

ĞİT

İM Y

AY

INLA

RI

9.

Mustafa Kemal Atatürk, Sakarya Savaşı’nda “Hat-tı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır. O satıh, bütün vatandır. Vatanın her karış toprağı, vatan-daşın kanıyla ıslanmadıkça, terk olunamaz.” Bü-yük Taarruzda ise "Ordular ilk hedefiniz Akdeniz'dir, ileri" emirlerini vermiştir. Bu emirlerden sonra her iki savaşta da başarıya ulaşılmış ve Türk halkı ba-ğımsızlığı yolunda önemli bir adım atmıştır.

Bunagöreaşağıdakilerdenhangisineulaşılamaz?A) Her iki savaş zaferle sonuçlanmıştır.B) Farklı savaşlarda farklı emirler verilmiştir.C) Milli egemenlik gerçekleştirilmiştir.D) Mustafa Kemal,savaşların kazanılmasına katkı

sağlamıştır.

8.

KÜTAHYAESKİŞEHİRSAVAŞLARISONRASIYAŞANANGELİŞMELER

Türk Ordusu alınan yenilgiden sonra Sa-karya Nehri’nin doğusuna çekilmiştir.

TBMM, tüm yasama, yürütme ve yargı yetki-lerini üç aylığına Mus-tafa Kemal Atatürk’e bı-raktı.

Başkomutan Mustafa Kemal, Türk halkının ordunun temel ihtiyaç-larını karşılaması için Tekalif-i Milliye Emirle-ri’ni yayınladı.

Kütahya-EskişehirSavaşlarısonrasımeydanagelengelişmeleraşağıdakilerdenhangisiningöstergesi-dir?A) Ankara Kurtuluş Savaşı’nın merkezidir. B) Mustafa Kemal’e güven duyulmaktadır.C) Mustafa Kemal yargı yetkisini kullanmıştır.D) Türk ordusu saldırı savaşı yapmaktadır.

10.

Kuvayımilliye, yurdumuzun işgali üzerine sivil halk, efeler ile terhis olmuş askerler ve subayların oluş-turduğu yerel direniş teşkilatıdır. Kuvayımilliye; Vatanını, toprağını ve bağımsızlığını korumak is-teyen Türk halkının kadını ve erkeği ile destansı mücadelesinin; kurtuluştan kuruluşa giden yolun; Emperyalizme karşı Anadolu’da yazılan destanın adıdır.

BubilgilerdikkatealındığındaKuvayımilliye ileilgiliaşağıdakiyargılardanhangisineulaşılabilir?A) Ulusal bir direniş sergilemiştir.B) Liderliklerini terhis edilen subaylar yapmıştır.C) Sömürgeci devletlere karşı ortaya çıkmıştır.D) Kurulmasında Sevr Barış Antlaşması etkilidir.