Upload
others
View
17
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SINIFÖĞRETMENLİĞİ
2 10 8
kpss
ÖABT
Öncebiz sorduk
50 Soruda
SORU34
GüncellenmişYeni
Baskı
ALAN EĞİTİMİ
Komisyon
ÖABT Sınıf Öğretmenliği Alan Eğitimi Konu Anlatımlı
ISBN 978-605-318-922-0Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
© Pegem AkademiBu kitabın basım, yayın ve satış hakları
Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. AŞ'ye aittir.Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri,kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıtya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz.
Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır.Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında
yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınlarısatın almamasını diliyoruz.
4. Baskı: 2018, Ankara
Proje-Yayın: Pelin Özdemir
Dizgi-Grafik Tasarım: Hilal Sultan Coşkun
Kapak Tasarımı: Gürsel Avcı
Baskı: Vadi Grup Basım AŞİvedik Organize Sanayi 28. Cadde 2284 Sokak No:105
Yenimahalle/ANKARA(0312 394 55 91)
Yayıncı Sertifika No: 36306Matbaa Sertifika No: 26687
İletişim
Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARAYayınevi: 0312 430 67 50 - 430 67 51
Yayınevi Belgeç: 0312 435 44 60Dağıtım: 0312 434 54 24 - 434 54 08
Dağıtım Belgeç: 0312 431 37 38Hazırlık Kursları: 0312 419 05 60
İnternet: www.pegem.net E-ileti: [email protected]
ÖN SÖZ
Sevgili Öğretmen Adayları,
Elinizdeki bu kitap, Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Sınıf Öğretmenliği Alan Eğitimi Testi kapsamındaki soruları çözmek için gerekli bilgi, beceri ve teknikleri edinme ve geliştirme sürecinde siz değerli öğretmen adaylarımıza kılavuz olarak hazırlanmıştır.
Kitabın hazırlanış sürecinde, sınav kapsamındaki temel alanlarda kapsamlı alanyazın taraması yapılmış, bu kitabın gerek ÖABT’de gerekse gelecekteki meslek hayatınızda ihtiyacınızı maksimum derecede karşılayacak bir başucu kitabı niteliğinde olması hedeflenmiştir.
Detaylı, güncel ve anlaşılır bir dilde yazılan konu anlatımları, çıkmış sorular ve detaylı açıklamalarıyla desteklenmiş, her ünite içeriği ÖSYM formatına uygun, çözümlü test sorularıyla pekiştirilmiştir. Ayrıca konu anlatımlarında verilen bilgi ve çözüm tekniklerine ek olarak uyarı kutucuklarıyla önemli konulara dikkat çekilmiştir.
Yoğun bir araştırma ve çalışma sürecinde hazırlanmış olan bu kitapla ilgili görüş ve önerilerinizi [email protected] adresini kullanarak ya da 0 507 316 60 66 numaralı telefona WhatsApp üzerinden iletmeniz yeterli olacaktır. Sorunuz en kısa sürede yazarlarımız tarafından cevaplandırılacaktır.
Geleceğimizi güvenle emanet ettiğimiz siz değerli öğretmenlerimizin hizmet öncesi ve hizmet içi eğitimlerine katkıda bulunabilmek ümidiyle...
Başarılar...
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖABT İLE İLGİLİ ÖNEMLİ BİLGİLER
ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ, 50 sorudan oluşmakta ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Alan Bilgisi (Temel Matematik, Genel Biyoloji, Genel Fizik, Genel Kimya, Türk Dili, Cumhuruyet Dönemi Türk Edebiyatı, Çocuk Edebiyatı, Uygarlık Tarihi, Türk Tarihi ve Kültürü, Genel Coğrafya, Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği) ile Alan Eğitimi alanlarındaki bilgi ve becerilerini ölçmeyi hedeflemektedir.
Öğretmenlik Alan Bilgisi Testinde çıkan sorular, Sınıf Öğretmenliği Lisans Programlarında verilen akademik disiplinlere paralel olarak hazırlanmaktadır. Sınavdaki Alan-Soru dağılımı aşağıdaki tabloda belirtilmiştir.
Genel Yüzde Yaklaşık Yüzde Soru Sayısı
Alan Bilgisi Testi % 80 1 - 40
a) Temel Matematik
b) Genel Biyoloji
c) Genel Fizik
d) Genel Kimya
e) Türk Dili
f) Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyat
g) Çocuk Edebiyatı
h) Uygarlık Tarihi
i) Türk Tarihi ve Kültürü
j) Genel Coğrafya
k) Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği
% 12
% 6
% 6
% 6
% 12
% 6
% 6
% 6
% 6
% 6
% 8
Alan Eğitimi Testi % 20 41 - 50
Genel Kültür, Genel Yetenek ve Eğitim Bilimleri Sınavlarınıza ek olarak gireceğiniz Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi ile ilgili verilen bu bilgiler 2014-2017 ÖABT Sınıf Öğretmenliği Sınavı çerçevesinde hazırlanmıştır. Sınav içeriğinde yapılabilecek olası değişiklikleri ÖSYM'nin web sitesinden takip edebilirsiniz.
İÇİNDEKİLER
İLKOKUL PROGRAMLARININ TEMEL ÖZELLİKLERİ
2017 İLKOKUL EĞİTİM PROGRAMININ TEMEL ÖZELLİKLERİ ����������������������������������������������������������������������������������3Temel Felsefi Özellikleri �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3
Öğretim Programı'nda Temel Beceriler ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4
Öğretim Programlarında Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımı �������������������������������������������������������������������������������6
Öğretim Programı'nde Rehberlik ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������7
Çözümlü Test ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������8
Çözümler �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������10
İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ
İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������13
Birinci Sınıf Öğrencilerin Gelişim Özellikleri ve İlk Okuma Yazma Öğretimi ����������������������������������������������������������13Birinci Sınıf Öğrencilerinin Gelişim Özellikleri ������������������������������������������������������������������������������������������������������13
Fiziksel Gelişim Özellikleri �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������13
Zihinsel/Bilişsel Gelişim Özellikleri�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������13
Sosyal ve Duygusal Gelişim Özellikleri����������������������������������������������������������������������������������������������������������������13
Ahlaki Gelişim Özellikleri �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������14
İlk Okuma Yazmaya Öğretiminde Etkili Olan Faktörler ���������������������������������������������������������������������������������������������14Takvim Yaşı ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������14
Okul Olgunluğu ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������14
Genel Zekâ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������15
Sağlık Sorunları ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������15
Görsel Ayrım ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������15
İşitsel Ayrım ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������15
Sözel Dil Gelişimi �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������15
Dikkat �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������15
El Tercihi ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������16
Kalem ve Kalem Tutma ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������16
Oturuş Biçimi �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������16
Boşluklar ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������16
Yazılacak Kâğıt ve Kâğıdın Pozisyonu ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������16
Harflerin Yazılışı ve Yönler ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������17
Çizgi ve Satır Takibi ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������17
Türkiye'de İlk Okuma Yazma Öğretiminin Tarihsel Gelişimi���������������������������������������������������������������������������������17
Cumhuriyet Öncesi Dönemde İlk Okuma Yazma Öğretimi ����������������������������������������������������������������������������������17
Cumhuriyet Dönemi'nde İlk Okuma Yazma Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������171924 İlkokul Programı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������17
vi
1926 İlkokul Programı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������17
1936 İlkokul Programı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������17
1948 İlkokul Programı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������17
1968 İlkokul Programı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������17
1981 İlkokul Programı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������18
2005 İlköğretim Türkçe (1-5 Sınıflar) Programı ���������������������������������������������������������������������������������������������������18
2015 Türkçe Dersi (1-8 Sınıflar) Öğretim Programı ���������������������������������������������������������������������������������������������18
Bireşime Dayalı Yöntemler ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������18
Harf (Alfabe) Tekniği ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������19
Ses Tekniği ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������19
Hece Tekniği ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������19
Ses Temelli Cümle Tekniği �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������19
Çözümlemeye Dayalı Yöntemler �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������20
Hikâye/Öykü Tekniği ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������20
Cümle Tekniği ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������20
Sözcük (Kelime) Tekniği ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������21
Karma Yöntem �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������21
İlk Okuma Yazma Öğretimi ve Ses Temelli Cümle Yöntemi ��������������������������������������������������������������������������������������22
Birinci ve İkinci Sınıflarda Kullanılacak Defterlerin Özellikleri ���������������������������������������������������������������������������������22
Ses/Harf Grupları ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������23Ses Temelli Cümle Yönteminin İlkeleri�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������23
Ses Temelli Cümle Yönteminin Aşamaları �����������������������������������������������������������������������������������������������������������24
İlk Okuma Yazmaya Hazırlık ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������24
İlk Okuma Yazmaya Başlama ve İlerleme �����������������������������������������������������������������������������������������������������������25
2017 Türkçe Programı'nde Okuma ve Yazma Öğretimi ��������������������������������������������������������������������������������������������28
KAYNAKÇA �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������31
ÇÖZÜMLÜ TEST �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������32
ÇÖZÜMLER �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������36
TÜRKÇE ÖĞRETİMİTÜRKÇE ÖĞRETİMİ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������41
2005 Türkçe Dersi (1� - 4� sınıflar) Öğretim Programı ve Özellikleri �������������������������������������������������������������������������41
Öğrenme Alanları����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������42Dinleme����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������43
Konuşma��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������43
Okuma �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������44
Yazma ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������45
Görsel Okuma ve Görsel Sunu ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������46
2005 Türkçe Dersi (1� - 4� sınıflar) Öğretim Programı’nda Temalar ��������������������������������������������������������������������������47Zorunlu Temalar ve İçerik Önerileri ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������48
Seçmeli Temalar ve İçerik Önerileri ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������48
vii
Temaların Özellikleri ve Metin Seçimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������48Atatürkçülük ile İlgili Kazanımlar ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������48Ara Disiplinler ile İlgili Kazanımlar������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������48Kazanımların Öğrenme Alanlarına Genel Dağılımı ���������������������������������������������������������������������������������������������49
Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Türkçe Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������491� Öğrenme ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������492� Öğrenme-Öğretme Süreci �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������493� Öğretmenin Rolü����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������50
2005 Türkçe Dersi (1� - 4� Sınıflar) Öğretim Programı’nda Öğrenme-Öğretme Süreci �������������������������������������������501� Hazırlık�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������502� Anlama�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������513� Zihinde Yapılandırma ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������514� Kendini İfade Etme ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������515� Ölçme ve Değerlendirme ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������52
Öğrenme Türleri������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������52Sesli Okuma ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������52Sessiz Okuma������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������52Sorgulayıcı Okuma ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������52Sorgulayıcı Dinleme���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53İkna Edici Konuşma ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Sorgulayıcı Konuşma�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Betimleyici Yazma ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Öyküleyici (Hikâye Edici) Yazma �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53İkna Edici Yazma �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Reklam Yazma �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Şikâyet Yazısı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Karşılaştırmalı Yazma ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53İş Birliği Yaparak (Paylaşarak) Yazma �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Planlı Yazma ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Sorgulayıcı Yazma �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Not Alma ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Kontrollü Yazma ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Güdümlü Yazma ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53Özetleme �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������53
Türkçe Öğretiminde Kullanılan Yöntem ve Teknikler ������������������������������������������������������������������������������������������������54
Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme ����������������������������������������������������������������������������������������������������������54
2005 Türkçe Dersi (1-8� Sınıflar) Öğretim Programı ��������������������������������������������������������������������������������������������������552015 Türkçe Programı Temel Yaklaşımı ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������562015 Türkçe Öğretim Programı'nda Genel Amaçlar ��������������������������������������������������������������������������������������������58Programdaki Öğrenme Alanları ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������58Sözlü İletişim��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������58Okuma �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������59Yazma ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������60
Türkçe Ders ve Öğretmen Kılavuz Kitabına Alınacak Metinlerin Nitelikleri ������������������������������������������������������������62
2015 Türkçe Dersi Programı Temaları �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������63
viii
Sınıf Düzeylerine Göre Ders Kitaplarında Yer Alacak Okuma ve Dinleme Metinlerinin Türleri ve Dağılımı ��������63
Programda Ölçme ve Değerlendirme ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������64
2017 Türkçe Dersi Öğretim Programı Özellikleri �������������������������������������������������������������������������������������������������������67
Kaynakça �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������68
ÇÖZÜMLÜ TEST - I �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������69
ÇÖZÜMLER �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������71
ÇÖZÜMLÜ TEST - II ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������73
ÇÖZÜMLER �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������76
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİFen Bilimlerine İlişkin Temel Kavramlar ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������81
Olgu ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������81
Kavram ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������81
Genellemeler �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������81
Kuram ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������81
FEN, BİLİMSEL BİLGİ VE BİLİMSEL YÖNTEM �����������������������������������������������������������������������������������������������������������81Fen�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������81
Bilimin Doğası ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������81
Bilimin Doğasının Öğretimine İlişkin Yaklaşımlar �������������������������������������������������������������������������������������������������82
Tarihsel Yaklaşım �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������82
Dolaylı Yaklaşım ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������83
Doğrudan (Yansıtıcı) Yaklaşım ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������83
Bilimsel Süreç Becerileri ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������84
BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİ GELİŞTİRME ����������������������������������������������������������������������������������������������86
Bilimsel Süreç Becerilerinin Değerlendirilmesi ����������������������������������������������������������������������������������������������������87
Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesine İlişkin Örnek Bir Etkinlik ���������������������������������������������������������������87
Bilimsel Çalışmanın Ürünleri��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������88
FEN VE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������88
FEN, TOPLUM, TEKNOLOJİ VE ÇEVRE ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������89
FENNE YÖNELİK TUTUMLAR �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������89
FEN BİLİMLERİ DERSİ GENEL AMAÇLARI ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������90
YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM VE FEN ÖĞRENME ����������������������������������������������������������������������������������������������������92Yapılandırmacı Yaklaşımın İlkeleri �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������92
Yapılandırmacı Öğrenme-Öğretme Sürecinde Temel Faktörler ���������������������������������������������������������������������������93
Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarının Tasarımı �������������������������������������������������������������������������������������������������93
Yapılandırmacı Yaklaşımda Öğretmen ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������93
Yapılandırmacı Yaklaşımda Öğrenme Süreci ������������������������������������������������������������������������������������������������������93
Yapılandırmacı Yaklaşımda Ders Tasarımı ����������������������������������������������������������������������������������������������������������93
2017 Fen Bilimleri Programı Özellikleri ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������94
ix
Öğrenme Alanları�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������94
1. Bilgi İçeriği (Konu Anlam) Öğrenme Alanı .......................................................................................................94
2. Beceri Öğrenme Alanı .....................................................................................................................................95
Değer Öğrenme Alanu .........................................................................................................................................95
Fen Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre (FMTTÇ) Öğrenme Alanı ...................................................................96
KAVRAM ÖĞRETİMİ �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������96Kavram Geliştirme Süreçleri ...............................................................................................................................97
Kavram Öğretimi .................................................................................................................................................97
Kavram Haritaları .................................................................................................................................................98
Kavram Ağları ......................................................................................................................................................98
Zihin Haritaları .....................................................................................................................................................98
Bilgi Haritası���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������99
Anlam Çözümleme Tabloları ................................................................................................................................99
Vee Diyagramları ...............................................................................................................................................100
ÖĞRETİM MODELLERİ �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������101Sorgulamaya Dayalı Öğrenme ..........................................................................................................................101
Probleme Dayalı Öğrenme ................................................................................................................................104
Proje Tabanlı Öğrenme ......................................................................................................................................105
İş Birliğine Dayalı Öğrenme ...............................................................................................................................107
Öğrenme Döngüsü (5E Öğrenme Modeli) .........................................................................................................108
Çoklu Zekâ Kuramı ...........................................................................................................................................109
Sözel-Dilsel Zekâ ...............................................................................................................................................109
Görsel-Mekânsal Zekâ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������109
Bedensel-Kinestetik Zekâ ..................................................................................................................................109
Mantıksal-Matematiksel Zekâ ............................................................................................................................ 110
Kişiler Arası-Sosyal Zekâ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 110
Kişisel-İçsel Zekâ ............................................................................................................................................... 110
Doğa Zekâsı ...................................................................................................................................................... 110
Müziksel-Ritmik Zekâ ......................................................................................................................................... 110
FEN ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ������������������������������������������������������������������������������������������������ 110Geleneksel Ölçme Değerlendirme .....................................................................................................................111
Çoktan Seçmeli Sorular ..................................................................................................................................... 112
Eşleştirmeli Sorular ............................................................................................................................................ 112
Doğru-Yanlış Tipi Sorular ................................................................................................................................... 112
Kısa Cevap Soruları������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 112
Açık Uçlu Sorular ............................................................................................................................................... 112
Alternatif Ölçme Değerlendirme ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 112
Performans Değerlendirme�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 113
Öğrenci Ürün Dosyası Değerlendirme ............................................................................................................... 113
Gözlem Tekniği .................................................................................................................................................. 114
Görüşme Tekniği ................................................................................................................................................ 114
Öz ve Akran Değerlendirme .............................................................................................................................. 114
Dereceleme ve Puanlama Ölçekleri .................................................................................................................. 114
x
Tanılayıcı Dallanmış Ağaç ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 115
Yapılandırılmış Grid ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 115
Kavram Haritaları ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 115
Kelime İlişkilendirme Testleri������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 116
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİM PROGRAMINA İLİŞKİN ÖRNEK ETKİNLİK GELİŞTİRME ����������������������������������� 116
KAYNAKÇA ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 118
ÇÖZÜMLÜ TEST ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 119
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������123
İLKOKULDA MATEMATİK ÖĞRETİMİMATEMATİK NEDİR? ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������127
Matematiğin Temel Elemanları ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������127
Teorik-Uygulamalı Matematik ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������127
Klasik-Modern Matematik ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������127
Akademik Matematik-Okul Matematiği ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������127
MATEMATİĞİ ÖĞRENME VE ÖĞRETME �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������128Davranışçı Yaklaşım ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������128
Bütünlükçü (Gestaltçı) Yaklaşım ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������128
Fonksiyonalist Yaklaşım ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������129
Bilişsel Gelişmeci Yaklaşım �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������129
Yapılandırmacı Yaklaşım �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������129
Buluş Yoluyla Öğrenme �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������129
Tam Öğrenme ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������130
Bilgi-İşlem Yaklaşımı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������130
Anlamlı Öğrenme (Sunuş Yoluyla Öğretim) �������������������������������������������������������������������������������������������������������131
Gerçekçi Matematik Eğitimi �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������131Çoklu Zekâ Kuramı ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������131
Öğrenme Stilleri �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������131
MATEMATİK ÖĞRETİMİ YÖNTEMLERİ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������131Düz Anlatım Yöntemi �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������132
Tanımlar Yardımıyla Öğretim �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������132
Buluş Yoluyla Öğretim ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������132
Analizle Öğretim ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������132
Senaryo ile Öğretim �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������132
Gösterip Yaptırma Yöntemiyle Öğretim �������������������������������������������������������������������������������������������������������������132
Kurallar Yardımıyla Öğretim �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������132
Deneysel Etkinliklerle Öğretim ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������132
Oyunlarla Öğretim����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������132
İLKOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ���������������������������������������������������������������������������������������������1322004 Programının Özellikleri �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������133
MATEMATİK EĞİTİMİNİN GENEL AMAÇLARI ����������������������������������������������������������������������������������������������������������134Temel Beceriler ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������134
Problem Çözme �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������134
xi
Matematiksel Süreç Becerileri ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������134
Duyuşsal Beceriler ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������135
Psikomotor Beceriler������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������135
Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������135
Programın Öğrenme-Öğretme Yaklaşımı ����������������������������������������������������������������������������������������������������������135
Programın Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımı �������������������������������������������������������������������������������������������������135
4+4+4 EĞİTİM SİSTEMİ�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������136
2004 PROGRAMININ KAZANIMLARI �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������136
PROBLEM ÇÖZME ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������146Problemi Anlama �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������147
Plan Yapma �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������147
Planı Uygulama �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������147
Çözümün Doğruluğunu ve Geçerliğini Kontrol Etme �����������������������������������������������������������������������������������������147
Çözümü Genelleme ve Yeni/Özgün Problem Kurma �����������������������������������������������������������������������������������������147
Problem Çözme Öğretimi ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������148
Sistematik Liste Yapma �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������148
Tahmin ve Kontrol ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������148
Diyagram Çizme ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������148
Bağıntı Bulma ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������148
Değişken Kullanma ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������148
Benzer Problemlerin Çözümünden Yararlanma (Basitleştirme) ������������������������������������������������������������������������149
Geriye Doğru Çalışma ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������149
Eleme�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������149
Tablo Yapma ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������149
Muhakeme Etme������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������149
Problem Kurma ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������149
Matematiksel İfadeye Uygun Problem Kurma ���������������������������������������������������������������������������������������������������150
Şekil veya Tabloya Uygun Problem Kurma��������������������������������������������������������������������������������������������������������150
Cevabı Zihinde Tutarak Problem Kurma �����������������������������������������������������������������������������������������������������������150
MATEMATİK EĞİTİMİNDE PROBLEM ÇÖZME ���������������������������������������������������������������������������������������������������������1501. Problem Çözme İçin Öğretim�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������150
2. Problem Çözmeye İlişkin Öğretim �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������150
3. Problem Çözme İle Öğretim ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������150
DOĞAL SAYILAR VE DÖRT İŞLEM ÖĞRETİMİ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������150Sayma Sistemleri �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������150
Doğal Sayılar �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������151
Onluk Sayma Sistemi ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������151
DOĞAL SAYILARIN ÖĞRETİMİ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������151İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı'nda Doğal Sayılar Alt Öğrenme Alanı Kazanımları ������������������������151
Hazırlık Çalışmaları �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������152
Bir Basamaklı Doğal Sayıların Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������153
İki Ve Daha Çok Basamaklı Doğal Sayıların Öğretimi ���������������������������������������������������������������������������������������153
DOĞAL SAYILAR ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN ÖĞRETİMİ ����������������������������������������������������������������������������������������154
xii
Doğal Sayıların Yuvarlanması ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������154
Sıralama ve Örüntüler����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������154
Düzen ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������154
DOĞAL SAYILARDA DÖRT İŞLEM ÖĞRETİMİ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������155İşlem Öğretimi����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������155
Toplama İşleminin Öğretimi ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������155İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı'nda Doğal Sayılarla Toplama İşlemi Alt Öğrenme Alanı Kazanımları ������������������������������������������������������������������������������������������������155
1. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������155
2. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������155
3. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������155
4. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������156
Hazırlık Çalışmaları �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������156
İşlem Tekniğinin Öğretimi�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������156
İşlem Özelliklerinin Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������157
İşlem Sağlamasının Öğretimi�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������157
Zihinden Toplama İşlemi Öğretimi ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������157
Toplama İşlemini Gerektiren Problemler ������������������������������������������������������������������������������������������������������������157
Çıkarma İşleminin Öğretimi ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������1571. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������157
2. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������158
3. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������158
4. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������158
Hazırlık Çalışmaları �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������158
İşlem Tekniğinin Öğretimi�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������158
İşlem Sağlamasının Öğretimi�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������159
Zihinden Çıkarma İşlemi Öğretimi ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������159
Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemler ������������������������������������������������������������������������������������������������������������159
Çarpma İşleminin Öğretimi ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������159İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı'nda Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Alt Öğrenme Alanı Kazanımları �������������������������������������������������������������������������������������������������159
2. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������159
3. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������159
4. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������160
Hazırlık Çalışmaları �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������160
İşlem Özelliklerinin Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������160
İşlem Tekniğinin Öğretimi�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������160
İşlem Sağlamasının Öğretimi�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������161
Çarpma İşlemini Gerektiren Problemler�������������������������������������������������������������������������������������������������������������161
Bölme İşleminin Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������162İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı'nda Doğal Sayılarla Bölme İşlemi Alt Öğrenme Alanı Kazanımları����������������������������������������������������������������������������������������������������162
2. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������162
3. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������162
4. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������162
xiii
Hazırlık Çalışmaları �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������162
İşlem Özelliklerinin Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������163
İşlem Tekniğinin Öğretimi�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������163
Kalanlı Bölme İşleminin Öğretimi �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������163
İşlem Sağlamasının Öğretimi�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������164
KESİR SAYILARI VE DÖRT İŞLEM ÖĞRETİMİ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������164
Kesir Sayılarının Öğretimi������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������164İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı'nda Kesirler Alt Öğrenme Alanı Kazanımları ���������������������������������164
1� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������164
2� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������164
3� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������164
4� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������164
İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı'nda Kesirlerle İşlemler Alt Öğrenme Alanı Kazanımları �����������������164
4� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������164
Hazırlık Çalışmaları �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������165
Kesir Sayılarıyla Problem Çözme ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������166
Toplama ve Çıkarma İşlemi Öğretimi �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������166
İşlem Özelliklerinin Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������167
ONDALIK KESİRLERİN ÖĞRETİMİ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������167Ondalık Gösterimin Öğretimi �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������168
İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı'nda Ondalık Gösterim Alt Öğrenme Alanı Kazanımları ������������������168
4� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������168
Ondalık Gösterimde Çözümleme�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������169
Ondalık Gösterimi Verilen Sayıların Karşılaştırılması ����������������������������������������������������������������������������������������169
GEOMETRİ ÖĞRETİMİ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������169Çocuklarda Geometrik Düşünmenin Gelişimi ����������������������������������������������������������������������������������������������������170
Geometri Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������170İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı'nda Geometri Öğrenme Alanı Kazanımları ������������������������������������170
1� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������170
Geometrik Şekiller ve Cisimler���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������170
Uzamsal İlişkiler �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������170
Eşlik �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������170
Geometrik Örüntüler ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������170
2� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������170
Geometrik Cisimler ve Şekiller���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������170
Uzamsal İlişkiler �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������170
Geometrik Örüntüler ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
3� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
Geometrik Cisimler ve Şekiller���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
Uzamsal İlişkiler �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
Geometrik Örüntüler ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
Geometride Temel Kavramlar ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
4� Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
Geometrik Cisimler ve Şekiller���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
xiv
Uzamsal İlişkiler �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
Geometride Temel Kavramlar ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������171
ÖLÇME VE ÖLÇÜLER ÖĞRETİMİ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������173Ölçme ve Ölçüler Öğretimi���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programında Ölçme Öğrenme Alanı Kazanımları �����������������������������������������174
1. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Uzunluk Ölçme ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Paralarımız ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Zaman Ölçme ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Tartma ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Sıvı Ölçme ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
2. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Uzunluk Ölçme ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Paralarımız ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Zaman Ölçme ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Tartma ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
Sıvı Ölçme ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������174
3. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Uzunlukları Ölçme ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Çevre Ölçme ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Alan Ölçme ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Paralarımız ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Zamanı Ölçme ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Tartma ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Sıvı Ölçme ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
4. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Uzunluk Ölçme ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Çevre Ölçme ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Alan Ölçme ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Paralarımız ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Zaman Ölçme ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Tartma ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Sıvı Ölçme ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������175
Uzunluk Ölçüleri Öğretimi ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������176
Alan Ölçüleri Öğretimi ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������176
Sıvı Ölçüleri Öğretimi �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������178
Tartma Öğretimi �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������178
Zaman Ölçüleri Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������178
VERİ ÖĞRETİMİ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������178Veri Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������179
İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programında Veri Öğrenme Alanı Kazanımları ���������������������������������������������179
1. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������179
Veri���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������179
Veri���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������179
Nesne Grafiği �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������179
3. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������179
xv
Veri���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������179
4. Sınıf ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������179
Veri���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������179
2017 Matematik Programı ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������180
KAYNAKÇA �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������183
ÇÖZÜMLÜ TEST ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������184
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������188
HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİHAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������193
Hayat Bilgisi Dersinin İçeriği ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������193
Hayat Bilgisi Öğretiminin Amaçları ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������194
DÜNYADA HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ ������������������������������������������������������������������������������������195
TÜRKİYE’DE HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ ��������������������������������������������������������������������������������196
2017 İLKOKUL HAYAT BİLGİSİ PROGRAMI �������������������������������������������������������������������������������������������������������������1971. Ünite: Okulumuzda Hayat ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������201
2. Ünite: Evimizde Hayat �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������201
3. Ünite: Sağlıklı Hayat ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������202
4. Ünite: Güvenli Hayat ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������202
5. Ünite: Ülkemizde Hayat ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������202
6. Ünite: Doğada Hayat �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������202
HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE ÖĞRETMENİN ROLÜ ����������������������������������������������������������������������������������������������������2032017 Programından Önce Uygulanan 2009 ve 2015 Programlarının Özellikleri �����������������������������������������������204
KAYNAKÇA �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������204
ÇÖZÜMLÜ TEST ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������205
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������208
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİSOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������213
Sosyal Bilgilerin Tanımı ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������213
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNE FARKLI YAKLAŞIMLAR �������������������������������������������������������������������������������������213Vatandaşlık Aktarımı Olarak Sosyal Bilgiler Öğretimi ����������������������������������������������������������������������������������������213
Sosyal Bilim Olarak Sosyal Bilgiler Öğretimi ����������������������������������������������������������������������������������������������������������214
xvi
Yansıtıcı Araştırma Olarak Sosyal Bilgiler Öğretimi �����������������������������������������������������������������������������������������������214
DÜNYADA SOSYAL BİLGİLER GELENEĞİ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������214
TÜRKİYE’DE SOSYAL BİLGİLER GELENEĞİ �����������������������������������������������������������������������������������������������������������216
SOSYAL BİLGİLER VE SOSYAL BİLİMLER ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������217
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNİN AMAÇLARI ��������������������������������������������������������������������������������������������������������217Evrensel Amaçlar�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������218
1. Bilgiye İlişkin Amaçlar ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������218
2. Beceriye İlişkin Amaçlar���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������218
3. Tutum ve Değerlere İlişkin Amaçlar ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������219
4. Sosyal Katılıma İlişkin Amaçlar����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������219
Öğretim Programı'nın Genel Amaçları ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������220
Sosyal Bilgilerde İçerik: Kapsam ve Yapı ����������������������������������������������������������������������������������������������������������220
İçeriğin Sıralanması �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������220
Programın Temel Yaklaşımı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������221
PROGRAMIN YAPISI ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������222
BECERİLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������222Tarihsel Empati ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������225
Kanıtı Tanıma ve Kullanma Becerisi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������225
Bilgiyi Kullanılabilir Biçimlerde Planlama ve Yazma Becerisi �����������������������������������������������������������������������������225
Mekanı Algılama Becerisi ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������225
Tablo, Diyagram ve Grafik Okuma Becerisi �������������������������������������������������������������������������������������������������������225
Karşılaştırma Yapma Becerisi ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������226
Sebep Sonuç İlişkilerini Belirleme Becerisi ��������������������������������������������������������������������������������������������������������226
Karar Verme Becerisi �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������226
Kütüphane ve Referans Kaynaklarını Kullanma Becerisi ����������������������������������������������������������������������������������226
2017 Sosyal Bilgiler Programı Beceriker Arasında Yer Alan Okuryazarlıklar ����������������������������������������������������226
Beceri Öğretimi ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������227
Kavramlar ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������228
Kavram Öğretimi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������228
Değer Öğretimi ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������229
İlkokulda Değer Öğretimi �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������230
2017 Programlarında Değerler Eğitimi ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2301. Değer Açıklamak ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������230
a. Seçme: �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������230
b. Ödüllendirme: ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������230
c. Hareket: �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������230
2. Ahlaki Muhakeme �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������231
3. Değer Analizi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������231
4. Gözlem Yoluyla Değer Öğretimi ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������231
2017 Sosyal Bilgiler Programı Öğrenme Alanları ����������������������������������������������������������������������������������������������233
BİREY VE TOPLUM �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������233
xvii
KÜLTÜR VE MIRAS �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������233
İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������234
BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������234
ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������235
ETKİN VATANDAŞLIK �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������235
KÜRESEL BAĞLANTILAR �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������236
KAYNAKÇA �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������237
ÇÖZÜMLÜ TEST ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������238
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������242
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİMBİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF KAVRAMI �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������247
Birleştirilmiş Sınıf Uygulamasını Zorunlu Kılan Nedenler ����������������������������������������������������������������������������������247
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretimin Esasları���������������������������������������������������������������������������������������������������������248
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretimin Yararları ��������������������������������������������������������������������������������������������������������249
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretimin Sınırlılıkları����������������������������������������������������������������������������������������������������250
Birleştirilmiş Sınıfların Oluşturulması �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������250
Birleştirilmiş Sınıflı Okulların Kendine Özel Durumları���������������������������������������������������������������������������������������251
Öğrencilerin Kendi Kendilerine Çalışmaları �������������������������������������������������������������������������������������������������������252
Öğretmenli Dersler���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������253
Ödevli Dersler ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������253
Sınıf Çalışması ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������255
Küme Çalışması ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������255
İlgi Kümeleri �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������255
Seviye Grupları ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������256
Bireysel Çalışma ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������257
Sesli Çalışmalar �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������257
Sessiz Çalışmalar ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������258
Yardımcı Öğrenciler �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������258
Planlı Çalışma����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������258
Çalışma Ortamı��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������258
ÖLÇME - DEĞERLENDİRME ARAÇ VE YÖNTEMLERİ ��������������������������������������������������������������������������������������������259Dereceleme Ölçekleri Kullanma Nedenleri ��������������������������������������������������������������������������������������������������������260
KAYNAKÇA �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������261
ÇÖZÜMLÜ TEST ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������262
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������265
İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞİTİMİİNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ ������������������������������������������������������������������������������������269
İlk Çağ'da İnsan Hakları ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������269
Orta Çağ'da İnsan Hakları ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������269
xviii
Yeni Çağ'da İnsan Hakları ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������269
İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������271
Çocuk Haklarına Dair Sözleşme ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������273
YURTTAŞLIK ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������273
DEMOKRASİ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������274
İNSAN HAKLARI YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ��������������������������������������������������275
Programın Temel Yaklaşımı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������275
Programın Yapısı ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������275
Üniteler ve Kazanımlar �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������276
Programın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar ��������������������������������������������������������������������������������������������������277
Programın Ölçme Değerlendirme Yaklaşımı ����������������������������������������������������������������������������������������������������278
İNSAN HAKLARI YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ ��������������������������������������������������������������������������������������278
İnsan Hakları, Yurttaşlık Ve Demokrasi Dersi Öğretim Programı ���������������������������������������������������������������������������280
KAYNAKÇA �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������282
ÇÖZÜMLÜ TEST - I �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������283
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������285
ÇÖZÜMLÜ TEST - II ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������286
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������291
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİMİDİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİMİ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������295
Din Kültürü Ahlak Bilgisi Dersi Öğretiminin Temel İlkeleri ����������������������������������������������������������������������������������295
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programı ��������������������������������������������������������������������������������������������������295
Beceriler�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������295
Kavramlar ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������296
Yardım ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������296
Ara disiplinler �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������296
Öğrenme alanları ve üniteler �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������296
1. Öğrenme Alanı: İNANÇ �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������296
2. Öğrenme Alanı: İBADET ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������296
3. Öğrenme Alanı: HZ. MUHAMMED ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������297
4. Öğrenme Alanı: KUR’AN VE YORUMU ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������298
5. Öğrenme Alanı: AHLAK ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������298
6. Öğrenme Alanı: DİN VE KÜLTÜR �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������298
Ölçme ve Değerlendirme �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������298
KAYNAKÇA �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������299
ÇÖZÜMLÜ TEST ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������300
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������302
xix
MÜZİK ÖĞRETİMİMÜZİK ÖĞRETİMİ �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������305
Müzik Öğretiminin Genel Amaçları ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������305
Öğretim Programında Müzik Eğitimi Genel Amaçları ����������������������������������������������������������������������������������������305
Müzik Dersinin Temel İlkeleri �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������305
Müzik Öğretim Programı Temel Özellikleri���������������������������������������������������������������������������������������������������������305
Müzik Öğretim Programı Öğrenme Alanları, Beceriler, Değerler ve Özel Öğretim Yöntemleri��������������������������305
Temel Beceriler ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������305
Öğrenme Alanları ve Özellikleri ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������306
Müzik Öğretimi İlke ve Yöntemleri ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������306
Temel İlkeler�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������306
Uygulamada Dikkat Edilecek Hususlar; �������������������������������������������������������������������������������������������������������������307
Şarkı Öğretimi ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������307
Bütün-Parça-Bütün Yöntemi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������307
Kulaktan Şarkı Öğretimi Süreci��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������307
Çocuklar İçin Şarkı Seçerken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar����������������������������������������������������������������������308
KAYNAKÇA ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������308
ÇÖZÜMLÜ TEST ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������309
ÇÖZÜMLER ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 311
GÖRSEL SANATLARGÖRSEL SANATLAR ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������315
Görsel Sanatlar Programı'nın Temel Hedefleri ��������������������������������������������������������������������������������������������������315
Öğrenme Alanları ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������315
Öğretim Programına Göre Sanat Eleştirisi ve Cevaplanması Gereken Sorular ������������������������������������������������315
Görsel Sanatlar Eğitimin İlkeleri�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������316
Programla Ulaşılması Beklenen Temel Beceriler�����������������������������������������������������������������������������������������������317
Çocuk Resimlerinin Özellikleri ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������317
Çocuklarda Çizimlerin Gelişim Dönemleri ���������������������������������������������������������������������������������������������������������318
Karalama Evresi ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������318
Şema Öncesi Dönem�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������318
Şematik Dönem �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������319
Gerçekçilik Dönemi ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������319
Görünürde Doğalcılık Dönemi ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������319
KAYNAKÇA �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������320
ÇÖZÜMLÜ TEST ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������321
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������323
xx
OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİ ÖĞRETİMİ
OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER DERSİ ÖĞRETİMİ ���������������������������������������������������������������������������������������������������327
2017 Oyun ve Fiziki Etkinlikler Programı Genel Amacı�������������������������������������������������������������������������������������������327
Oyun ve fiziki etkinlikler dersinin temel ilkeleri ���������������������������������������������������������������������������������������������������327
Öğretim programı yapısı ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������327
Hareket becerileri ile ilgili kavramlar ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������329
Oyun Stratejileri / Taktikleri Geliştirme ve Kullanma Becerisi: ���������������������������������������������������������������������������331
Kişisel, Sosyal ve Düşünme Becerileri ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������331
KAYNAKÇA �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������332
ÇÖZÜMLÜ TEST ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������333
ÇÖZÜMLER �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������335
İLKOKUL PROGRAMLARININ
TEMEL ÖZELLİKLERİ
3
2017 İLKOKUL EĞİTİM PROGRAMININ TEMEL ÖZELLİKLERİ
NOTAşağıda verilen öğretim programı özellikle-ri ilkokulda okutulan tüm derslerin öğretim programlarındaki ortak özelliklerdir. Her dersin öğretimi ile ilgili bölümlerde bu bilgi-leri tekrarlamamak için bu, özellikle ayrı bir bölüm olarak verilmiştir.
TEMEL FELSEFİ ÖZELLİKLERİ
1. Eğitim felsefesi eğitim hedeflerinin temel yönlendiri-cisi olup öğretim programlarının bütünsel tutarlılığı bakımından oldukça önemlidir.
2. Programlarda genel olarak eğitim hedeflerinin odak-landığı başlıklar;
Millî, manevi ve kültürel değerler
Yetenek,
Beceri,
Tutum,
Estetik duyarlılık olduğu vurguludur.
3. En temel eğitim hedefinin kendisiyle ve toplumuyla uyum içinde, sorumluluklarını bilen ve gereğini yeri-ne getirebilen, bir yandan millî, diğer yandan da ev-rensel değerleri içselleştirmiş öz güven sahibi birey-ler yetiştirme” olduğu önemle belirtilmiştir.
4. Bireyi “öğrenme”ye yönlendirecek en önemli güç bu “merak” duygusu olduğundan hareket edilmiştir. Öte yandan yaşama dönük bir eğitimin , “iyi”, “doğru” ve “güzel” kavramlarını temel alması gerekliliği üzerinde durulmuştur.
5. Küresel rekabet kapasitelerine insan yetiştirmek için;
Sorumluluk sahibi,
Problem çözebilen,
Karar verme becerileri gelişmiş,
Eleştirel ve inovatif düşünebilen bireyler yetiştir-meye odaklanılmıştır.
Öğretim programlarında “birey” olmanın aynı zamanda çok daha geniş bir “dünya ailesi”ne ait olmak olduğunun bilincine varacak, yaşadığı topluma ve ülkesine, toprağı-na samimi bir hisle bağlanacak, bilim ve teknolojiyi etkin şekilde kullanarak gerekli teknik bilgi, birikim, beceri ve yeterliliklere sahip kuşaklar yetiştirmek hedeflenmiştir.
6. Programlarda işbirliğinde dayalı öğrenme aşağıdaki özellikleri geliştirici olması bakımından önemsenmiş-tir. Bu özellikler;
İşbirliği
İletişim
Farklılıklara saygı
Düşünce paylaşımı
Uzlaşma
Sosyal becerileri geliştirme
Başkalarının duygularını anlama
Takım çalışmasına yatkınlık
Yardımseverlik
Cömertlik
Müzakere etme ve birlikte sorun çözme şeklin-dedir.
7. Programlarda Eleştirel ve İnovatif düşünme be-cerileri
a) Eleştirel düşünme
Sorgulama
Analiz
Değerlendirme
Argüman ileri sürebilme ve bunları savunabilme
b) İnovatif düşünme
Yeni kavrayışlar
Özgün yaklaşımlar
Yeni bakış açıları
inovatif düşünme bireylerin fikir üretimini sağlayacak tek-niklerin kullanılması, farklı fikirlerin ortaya atılması, fikir üretimine, hayal gücüne, düşünme becerilerinin geliştiril-mesine dayalı eğitimin sağlanabilir.
8. Programlarda Estetik duyarlılık ve estetik eğitimi
“estetik yargının bir bilgi yargısı değil, bir beğeni yargısı olduğu” bilinci ile hareket ederek öğrencinin güzel nes-neye dair duyumlarını geliştirmeyi ve duygularını ifade edebilmesini amaçlar.
Temelde estetik eğitimi ile öğrencinin hayal gücünün ge-liştirilmesi ve öğrencinin hayal gücü ile yaklaştığı güzel nesneye dair hissettiği duyguları öz güvenle ifade edebil-mesi beklenmektedir.
Estetik eğitiminin programlardaki hedefi aşağıdaki şekil-de tanımlanmıştır:
fikirlerini, beğenilerini sunabilen,
eğlenerek ve ilgi alanlarını geliştirerek öğrenen,
yüksek motivasyonlu,
eleştirel düşünme becerileri gelişmiş,
mutlu,
estetik değerlere uzak olmayan,
estetik hazzın izini süren,
4
estetik bakış edinebilmiş, kendi hayal gücünü or-taya koyabilen, hayatın tek yönlü işleyişini kendi tasarımları ile zenginleştiren bireyler yetiştirmek-tir.
9. Programlarda Tarihsel Bilinç
Tarih bilgisi ve bilincinin geleceğe ışık tutan yönü-ne dikkat çekilmiştir.
Tarihin komplekssiz bir şekilde aktarılabilmesi vurgulanmıştır.
Tarihin öznesi olmuş Türk milletinin başarılarının anlatımına önem verilmiştir.
Eleştirel tarih felsefesinde geliştirmenin gerekliliği üzerinde durulmuştur.
Millî ve evrensel; tarihsel ve kültürel mirasın ko-runması ve gelecek nesillere aktarılmasına önem veren bireyler yetiştirmek amaçlanmıştır.
Yaşadığı döneme belirli bir tarih bilinciyle bakabi-len bireylerin kendi çağının tanığı olarak insanın, sahip olduğu kültürün dışında farklı kültürlerin özelliklerini ve niteliklerini de öğrenmesi gerekti-ği, bunun hem kendi kültürümüz açısından hem de genel olarak dünya kültür tarihinin korunması açısından önem taşıdığı düşüncesi dikkate alın-mıştır.
10. Programlarda bütünsellik, disiplinler arası yakla-şım ve bireysel farklılıklar
Öğretim programlarında öğrencilerin duygusal, zihinsel ve sosyal yeteneklerini mümkün olduğu kadar eş ölçüde geliştirmelerine imkân verilmiş-tir. Ayrıca eşitlik, adil olma kavramları üzerinde yoğun olarak durulmuş; duyguları dile getirme, düşüncelerini öz güvenle ifade edebilme, öneride bulunma veya bir fikri reddedebilme hakları da düzeylerine uygun şekilde eğitimin parçası hâline getirilmeye çalışılmıştır.
Öğrencilerin öğrenmeye karşı doğal yetenek, ilgi, eğilim, isteklerinin yanı sıra ailedeki yetişme süreçleri, ekonomik durumları, etnik kökenleri, cinsiyetleri ve benzeri birçok durumları farklılık gösterebilmektedir. Bu farklılıkların doğuştan mı getirildiği yoksa sonradan mı kazanıldığı önemli değildir.
Farklı disiplinlerin bir arada olduğu ama nihayetin sadece bu disiplinlerin toplamından ibaret olma-dığı, kendi niteliklerini taşıyan bir “bütün”e sahip ve aynı zamanda disiplinler arası etkileşimin açık olduğu bir yaklaşımla sadece hedefi değil, yolu da inşa eden bir içerikle öğretim programları ha-zırlanmıştır.
ÖĞRETİM PROGRAMI'NDA TEMEL BECERİLER
Öğrenme öğretme sürecinin odaklanması gereken üç durum aşağıdaki gibidir:
bilgiyi edinmek,
becerileri geliştirmek ve
yetkinlikleri artırmak
Bilgiye ulaşmanın kolaylaştığı, artık bilgiyi kullanma ve üretmenin önemli olduğu günümüzde öğretim program-larının ana çerçevesinin öğrencilerin temel becerilerini geliştirmek olması gereklidir.
Öğretim programlarında yer alan kaza-nımların kapsadığı temel beceriler Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi esas alınarak ele alınmıştır.
Dikkat
Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi Nedir?
Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ); Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi ile uyumlu olacak şekilde tasarlanan; ilk, orta ve yüksek öğretim dâhil, meslekî, genel ve akademik eğitim ve öğretim programları ve diğer öğrenme yolla-rıyla kazanılan tüm yeterlilik esaslarını gösteren ulusal yeterlilikler çerçevesini ifade etmektedir.
Bu Yeterlilikler Çerçevesini Kimler Hazırlamış-tır?
Millî Eğitim Bakanlığı ve Yüksek Öğretim Kurulu başta olmak üzere kamu kurum ve kuruluşları, işçi ve işveren sendikaları, meslek örgütleri ve ilgili sivil toplum kuruluş-larıyla işbirliği içerisinde, ulusal ve uluslararası uzman-lar ile akademisyenlerin katılımıyla hazırlanan “Türkiye Yeterlilikler Çerçevesinin Uygulanmasına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik” Bakanlar Kurulunun 2015/8213 sayılı kararıyla 19 Kasım 2015 tarihli ve 29537 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Söz konusu Yönetmelik gereğince hazırlanan Türkiye Yeterlilikler Çerçevesine Dair Tebliğ ve eki Tür-kiye Yeterlilikler Çerçevesi, 02/01/2016 tarih ve 29581 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. (http://www.myk.gov.tr/index.php/en/tuerkiye-yeterlilik-ler-cercevesi, indirme tarihi, 26.01.2016)
Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi Kapsamında Olup Öğretim Programlarına Yansıyan Anahtar Yeterlilikler Nelerdir?
Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi’nde yer alan anahtar yet-kinlikler;
Anadilde iletişim,
Yabancı dilde iletişim,
5
Matematiksel yetkinlik ve bilim/teknolojide temel yetkinlikler
Dijital yetkinlik,
Öğrenmeyi öğrenme,
Sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik,
İnisiyatif alma ve girişimcilik algısı
Kültürel farkındalık ve ifade şeklindedir.
Ana dilde iletişim
Ana dilde iletişim
Kelime ve işlevsel dil bilgisi
Sözlü ve yazılı iletişim kurma
Dili anlama ve kullanma
Yabancı dilde iletişim
Yabancı dilde yetkinlik
Kelime ve işlevsel dilbilgisi
Yabancı dilde anlama
Yabancı dilde karşılıklı konuşma başlatma, sür-dürme ve sonuçlandırma
Okuma, anlama ve üretme
Kültürel çeşitlilik ve kültürler arası etkileşim far-kındalığı
Matematiksel Yetkinlik ve Bilim/Teknolojide Temel Yetkinlikler
Matematiksel yetkinlik
Problem çözme
Mantıksal ve uzamsal düşünme
Matematiksel modellerle (formül, kurgu, grafik, tablo vb.) iletişim kurma ve sunum yapma
Bilim/Teknolojide Temel Yetkinlikler
Doğal dünya, bilim, fen ve teknolojiyi anlama ve bunlara dayalı akıl yürütme
Doğanın temel ilke ve kavramları
Teknoloji ve teknolojik ürünleri tanıma
Bilimsel araştırma temel özelliklerini tanıma
Eleştirel takdir
Etik, güvenlik ve sürdürülebilirliğe saygı
Bilimsel ve teknolojik gelişmelere değer verme
Dijital yetkinlik
Bilgi iletişim teknolojisi içinde;
Bilgiye erişim
Bilgiyi değerlendirme
Bilgiyi saklama
Bilgi üretimi, sunumu ve araştırma için bilgisayar ve bilgi iletişim teknolojilerini kullanma
İnternet ağlarına katılım ve iletişim
Bilgi toplumunun teknolojilerini güvenli ve eleşti-rel kullanma
Öğrenmeyi öğrenme
Kendi öğrenme stili ve öğrenme stratejilerini bil-me
Kendi beceri ve niteliklerini, güçlü ve zayıf yön-lerini bilme
Öğrenmesini kolaylaştıracak uygun eğitim, reh-berlik ve destek fırsatlarını araştırma
Öğrenme için gerekli okuryazarlık, bilişim ve dü-şünme temel becerilerini kullanma
Yaşam boyu öğrenme motivasyonu edinme
Sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yeterlilik
Sosyal yetkinlik
Kişiler ve kültürler arası etkileşim yeterliliği
Farklılıklara saygı
Ön yargılarla başa çıkma
Uzlaşma
Vatandaşlık yetkinliği
İnsan haklarına saygı
Kamu kaynaklarından yararlanma ve koruma
Demokrasi temelli eşitlik
Farklı dini ve etnik grupların farklı değerlerine saygı
Demokratik ilkelere dayalı ulusal bağlılık
Ulusal bağlılık için gerekli ve paylaşılan değer-lere saygı
Sorumluluk
İnisiyatif alma ve girişimcilik algısı
Düşünceleri eyleme dönüştürme becerisi
Amaç belirleme, bu amaçlar için proje planlama ve yürütme
Yaratıcılık ve yenilik
Risk alma
Etik değerlerin farkında olma
İyi yönetim becerilerine sahip olma
Kültürel farkındalık ve ifade
Kendi kültürünü anlama
Kültürel çeşitliliğe saygı
Açık ve olumlu tutumla kültürünü bireysel ifade
Kültürel hayata katılım
Sanatsal ve estetik kapasiteyi geliştirme