Sinop€¦ · Web viewAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I. 2. 0. 2. 3. Öğr.Gör. Umut ÇEVİK. A-) 19. Yüzyıl sonlarında ve 20. Yüzyıl başlarında meydana gelen Ermeni

EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK LİSANS PROGRAMI SINAV VE ÖDEV KONULARI

I. Sınıf I. Yarıyıl

DERSİN KODU DERSİN ADI T U K

AKTS

DERSİ VERECEK ÖĞRETİM ELEMANI VERİLECEK ÖDEV

Odevin Gönderildiği Ve Toplanacağı Ortam (Uzak Eğitim Sistemi,

Edmodo, Email Vb.)

MBZ101 Eğitime Giriş 2 0 2 3 Öğr. Gör. Ömür Bilsay KUL Eğitime Giriş Dersi vize sınavı olarak sisteme linkleri vasıtası ile yüklenmiş olan videoların özetleri çıkarılacaktır. Özetler Windows Office Word Programında Times New Roman yazı karakteri, 12 Punto, 1.5 satır aralığı olacak şekilde en az 3 sayfa olarak hazırlanacaktır. Bilgisayar imkânı olmayan öğrenciler A4 boyutundaki bir kâğıda en az 5 sayfa olmak kaydı ile kendileri yazarak yollayabilirler. Tüm ödevlerde dersin adı, öğrencinin adı-soyadı, öğrenci numarası, kayıtlı olduğu bölüm vb. bilgilerin bulunduğu bir kapak yer alacaktır. Bilgisayar ile yazan öğrenciler hazırladıkları ödev dosyalarını uzaktan eğitim sisteminde 8. Haftada yer alan ödev kısmına yükleyeceklerdir. El ile yazan öğrenciler ise yazdıkları ödevlerin fotoğraflarını çekerek aynı şekilde uzaktan eğitim sisteminde 8. Haftada yer alan ödev kısmına yükleyeceklerdir.

UZEM

MBZ102 Eğitim Sosyolojisi 2 0 2 3 Öğr. Gör. Dr. Selman ALMIŞ Elektronik ortamda çoktan seçmeli test yapılacaktır. Uzaktan eğitim sisteminde yer alan link etkinliği ile

UZEM

25 sorulu çoktan seçmeli test yapılacaktır. Sınav saatine göre link aktif olacak ve link yalnızca bir saat boyunca aktif kalacaktır.

GKZ101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 0 2 3 Öğr.Gör. Umut ÇEVİK

A-) 19. Yüzyıl sonlarında ve 20. Yüzyıl başlarında meydana gelen Ermeni isyanlarını ayrı ayrı değerlendiriniz ve 1915 yılında yaşanan “Tehcir Olayı” ile ilgili araştırma yapınız.B-) 1. Dünya Savaşının en önemli cephelerinden biri olan Çanakkale cephesinin kara ve deniz savaşlarını ayrı ayrı değerlendirerek, bu cephenin Türk ve Dünya tarihi açısından önemi hakkında açıklayıcı bilgiler toplayınız.

UZEM

GKZ103 Yabancı Dil I (İngilizce) 2 0 2 3 Öğr.Gör. YELİZ YAZICIVize sınavı notu olarak değerlendirilmek üzere aşağıda detayları verilen ödevi yapmanız beklenmektedir. Ödev, vize sınavına kadar öğrendiğiniz konuların dilbilgisi yapılarını kullanmanızı gerektirecek şekilde düzenlenmiştir. Size verilen soruları rehber edinerek yeni tanıştığınız arkadaşınıza kendiniz, aileniz, çevreniz hakkında bilgi veren 150- 200 kelimelik bir paragraf yazınız.

Think about these bellow before you start writing:

• Describe and give information about you and your family.

• Give information on your daily

UZEM

routines.

• Give information on things to do in your city or country.

• What’s the name of your city? Where is it?

• What are famous dishes and foods in your city?

• What is your city like? (e.g. crowded, hot, modern)

• What can you see and do there? Do you have sightseeing places in your city?

• How many people live there?

• What kind of jobs do people do?

• How can you get around in your city?

• What is public transport like?

What are the people like

GKZ105 Türk Dili I 3 0 3 5 Öğr.Gör. MEHMET ÖZGÜR DURU Çoktan seçmeli sorular UZEMGKZ107 Bilişim Teknolojileri 3 0 3 5 Öğr. Gör. Ayşegül KOÇ Google Forms üzerinden sınav

yapılacakGoogle Drive

RPD101 Psikolojiye Giriş 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Osman HATUN Sevgili öğrenciler, vize ödevi olarak sizlerden aşağıdaki soruları yanıtlamanız beklenmektedir. Başarılar dilerim.

UZEM

1. Psikolojide yapısalcılık, işlevselcilik, Gestaltçılık, davranışçılık, Psikanaliz, hümanist psikoloji, bilişsel psikoloji, transpersonel psikoloji, pozitif psikoloji, biyopsikolojik yaklaşım gibi çeşitli perspektifler bulunmaktadır. Ayrıca son verilere göre 400’ün üstünde psikolojik danışma kuramı olduğu belirtilmektedir. Sizce insan davranışlarını ve zihinsel süreçlerini anlamak için neden bu kadar çok kurama ihtiyaç duyulmuştur? Örneklendirerek açıklayınız. (10 puan)

2. İnsanlar seçimleri ve davranışlarında özgür müdür? Yoksa “insanın özgür iradeye sahip olduğu” söylemi bir illüzyondan mı ibarettir? Modern psikoloji yaklaşımlarından/perspektiflerinden hareketle özgür irade kavramını açıklayınız? (15 puan)

3. Trafik kazası geçiren Seval Hanım’ın tıbbi muayenesi sonucunda beynin hipotalamus ve hipokampüs bölgelerinin zara gördüğü anlaşılmıştır. Hipokampüs ve hipotalamusu zara gören Seval Hanım’da hangi semptomlar(belirtiler) görülür? (25 puan)

4. Okuldan sonra eve giden Selim yorgunluğunu atmak için kanepeye uzanır. Tam o sırada şiddetli bir

deprem meydana gelmiş ve evdeki tüm eşyalar sallanmaya başlamış. Deprem anında Selim’in hangi sinir sistemi devreye girer ve Selim’de ne gibi fizyolojik belirtiler görülür? (25 puan)

5. Bir saatlik yürüyüşten sonra yorulan Ali ve Hasan dinlenmek için bir bankta oturmaya karar vermişler. Tam o sırada yakınlarından geçen bir arabadan gelen müzik sesine kulak kesilmişler. Şarkınız sözleri şöyleymiş: -“Sen varsan her şey tamam, sen yoksan her şey eksik” Şarkıyı duyan Ali çok keyiflenmiş ve içinden sözleri mırıldanmaya başlamış. Hasan ise derin ve hüzünlü düşüncelere dalmış. Aynı şarkıyı duyan Ali ve Hasan neden birbirinden farklı duygular yaşamaktadır? Duyum ve algı kavramları doğrultusunda açıklayınız. (25 puan)

RPD103 Kültürel Antropoloji 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi İbrahim DEMİRCİ Kültürel özelliklerin tanıtılmasıyla ilgili sunum hazırlanması ve kültür temalı mülakat yapılarak raporlaştırılması

Google Drive



II. Sınıf III. Yarıyıl


AKTS



Edmodo, Email Vb.)

MBZ203 Öğretim İlke ve Yöntemleri 2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi Rahime ÇOBANOĞLU Değerli Psikolojik Danışman Adaylarımız,

Öğretim İlke ve Yöntemleri dersinin ara değerlendirmesi ödev ile yapılacaktır. Ödeviniz şu iki bölümden oluşmaktadır:

1. Dersteki “O” anlar: Ödevinizin birinci bölümünde yedi haftanın ders videoları hakkında “yansıtıcı düşünme” yaparak her haftanın dersinde oldukça ilgi çekici bulduğunuz bir “O” anı paylaşmanız beklenmektedir. Her haftanın “o” ilgi çekici anını tanımlamanız ve neden o anı ilgi çekici bulduğunuzu en çok üç cümlede açıklamanız gerekmektedir.

UZEM

Ödev ile ilgili ayrıntılı açıklamalar, değerlendirme rubriği ve ödevde kullanılması gereken format uzaktan eğitim sistemine yüklenmiştir. Bu bölüm toplam 42 puan değerindedir.

2. Bir Öğrencinin Gözünden Öğretmen ve Öğretmenlik: Ödevinizin ikinci bölümünde bir ikinci sınıf öğrencisi ile öğretim elemanı tarafından yapılan görüşmeyi derste ele alınan konular ve ilgili kavramlar çerçevesinde (örneğin, öğrenme kuramları, öğretim ilkeleri, öğretim yöntemleri, aktif öğrenme, öz düzenleme) derinlemesine analiz etmeniz ve öğrenci görüşüne dayalı olarak öğretmenin öğretimdeki etkinliğini değerlendirmeniz beklenmektedir. Bu ödev şu iki alt bölümden oluşmaktadır: a. Balık kılçığı tekniğine başvurarak öğrenci görüşüne dayalı olarak öğretmenin güçlü ve zayıf yönlerini açık bir şekilde ortaya koymanız gerekmektedir. En az sekiz önemli hususa (güçlü ya da zayıf) değinilmelidir.b. Balık kılçığı tekniği ile belirlediğiniz güçlü ve zayıf yönler ışığında öğretmene kendisi ile ilgili değerlendirmelerinizi içeren bir mektup yazmanız beklenmektedir. Mektubunuz derste ele alınan konular ve kavramlar ile ilgili öğrendiklerinizi en iyi şekilde yansıtmalıdır. Mektubunuz en çok

iki sayfa uzunluğunda olmalıdır (Times New Roman, 1,5 satır aralığı, 12 punto).

Görüşme deşifresi, ödev ile ilgili ayrıntılı açıklamalar, değerlendirme rubriği ve ödevde kullanılması gereken format uzaktan eğitim sistemine yüklenmiştir.. Balık kılçığı yöntemi ile durum analizi yapılması 18 puan ve mektup bölümü 40 puan değerindedir. Bu bölüm toplam 58 puan değerindedir.

Özenle hazırlanmış ve derin düşünme ürünü olan ödevlerinizi merakla bekliyorum. Başarılar dilerim 😊

RPD201 Gelişim Psikolojisi 2 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Üyesi Cem DÖNMEZOĞULLARI 1) Anne-baba

tutumlarının ergenlik dönemindeki bireyin psikososyal gelişimine olan etkilerini tartışınız. (20 Puan)

2) Ergenlik dönemi neden çalkantılı ve çatışmaların yoğun olduğu bir dönem olarak ifade edilmektedir? Ergenlikle ilgili kuramlardan örnekler vererek açıklayınız. (20 Puan)

3) Ergenlikte kimlik gelişimi sürecini

UZEM

Marcia’nın kimlik statülerini de dikkate alarak örneklerle açıklayınız. (20 Puan)

4) Ergenlikte beden imgesinin önemini ve ergenin psikososyal yaşamına etkilerini örneklerle tartışınız. (20 Puan)

5) Ergenlikteki bilişsel gelişimi ve değişimi Piaget’in bilişsel gelişim kuramına göre açıklayınız. (20 Puan)

RPD203 Öğrenme Psikolojisi 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Mehmet Berkay ÖZÜNLÜ 1. Bir ilkokul öğrencisinin iki

çift ayakkabısı var.

Ayakkabılardan bir çifti

ayağını çok sıkıyor diğeri

ise oldukça rahat… Daha

önceleri okula giderken

rahat ayakkabıyı tercih

etmesine rağmen son birkaç

gündür ayağını sıkan

ayakkabıyı giyiyor ve ailesi

“neden rahat ayakkabıları

giymiyorsun?” diye

sorduğunda “bunlarla daha

rahat hissediyorum”

UZEM

cevabını veriyor.

Sizce öğrencinin ayağını

sıkan ayakkabıyı tercih

etme nedeninin altında

yatan davranış ne olabilir?

Bu davranışı hangi kuramla

bağdaştırabilirsiniz? Bu

davranışın ortaya çıkış

sürecini hayal ederek

anlatınız. (40 Puan)

2. Apartmanımızın

arkasındaki bahçenin en

uzak köşesinde Joker

isminde bir köpek bağlı.

Annem sürekli

yemeklerden artan et ya da

tavuk parçalarını balkondan

bahçenin yakın tarafına

doğru atıyor ve

“pispispispispis….” diye

seslenerek kedileri

çağırıyordu. Bir süre sonra

annem “pispispispispis…”

dediğinde Joker’in

havlamaya başladığını fark

ettik. Hatta şu sıra ben veya

oğlum da

“pispispispispis…”

dediğimizde aynı şekilde

havlamaya başlıyor.

a) Sizce Joker biz


dediğimizde neden

havlıyor? Onun

havlamasını sağlayan

sürecin oluşumunu

anlatınız. (15 puan)

b) Bu hikayede dersimiz

kapsamında işlediğimiz

kavramları bulunuz ve

hikayedeki örnekleriyle

eşleştirerek açıklayınız.

(30 puan)

c) Joker’in


denildiğinde

havlamaması için neler

yapılabilir? Eğer

havlamamaya başlarsa

bu durumda hangi

kavramdan söz

edebiliriz? (15 Puan)

Başarılar Dilerim :)

Arş. Gör. Dr. M. Berkay ÖzünlüRPD205 Sosyal Psikoloji 2 0 2 4 Öğr. Gör. Mehmet Taki YILMAZ SORU 1. Uzaktan eğitim sistemine

yüklenmiş olan 1. Nolu video ne anlatmaktadır? Videoda anlatılanı SOSYAL PSİKOLOJİK açıdan açıklayınız ve yorumlayınız. (NOT: Çiftlik Bank olayı hakkında bir bilgiye sahip değilseniz internet üzerinden bilgi edininiz.)SORU 2. Uzaktan eğitim sistemine yüklenmiş olan 2. Nolu video ne anlatmaktadır? Videoda anlatılanı SOSYAL PSİKOLOJİK açıdan açıklayınız ve yorumlayınız.

UZEM veya Email

RPD207 Temel İstatistik 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Serap BÜYÜKKIDIK Araştırma projesinin detayları sinuzem ödev sekmesine yüklenmiştir. İlgili doküman detaylı bir şekilde incelenip, proje yürütülebilir. Genel ifadelerle ilgili grupça yapacakları proje burada açıklanmaya çalışılmıştır. Detaylı açıklamalar için Sinuzem 8. Haftaya yüklenen ödev incelenebilinir.

SİNOP ÜNİVERSİTESİ2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ TEMEL

İSTATİSTİK DERSİVİZE GÖREVİ

(Projede iki görev bulunmaktadır.)

1. Görev (62 puan): Nicel bir araştırma tasarlayınız. Sinuzem’e ödev sekmesine yüklenen dosyadaki başlıklara ait yanıtlarınızı detaylı bir şekilde yazınız.

UZEM

Başlıklara ve puanlamasına burada değinilmemiştir.

2. Görev (38 puan): 1. Görev kapsamında araştırmanızı planlayınız ve en az 10 kişiden seçtiğiniz (birinci görev kapsamında açıkça belirttiğiniz) ölçme aracı ile veriler toplayınız. Topladığınız verilerden en az 10 maddeye ilişkin merkezi eğilim, merkezi dağılım ölçülerini elde, excelde ve jamovide elde ediniz ve raporlaştırınız.

i. 2.1. İkinci görev kapsamında en az 10 kişiden en az 10 maddeye ilişkin verileri Excel’e ve Jamovi’ye girmek (5p). Verilerin nasıl girildiğinin açıklanması (3p) (Verilerin girişi örneklerle anlatılmalı.). (2.1. toplam değer 8p)

ii. 2.2. Merkezi eğilim ölçülerini elde (5p), Excel’de (2,5p) ve Jamovi’de (2,5p) doğru hesaplama (toplam 10p) ve yorumlama (5p) (Tüm aşamalar detaylı bir şekilde yazılmalı ve mümkünse ekran görüntülerinden yararlanılmalı.) (2.2.

toplam değer 15p)iii. 2.3. Merkezi dağılım

ölçülerini (ranj, standart sapma ve varyans) elde (5p), Excel’de (2,5p) ve Jamovi’de (2,5p) doğru hesaplama (toplam 10p) ve yorumlama (5p) (Tüm aşamalar detaylı bir şekilde yazılmalı ve mümkünse ekran görüntülerinden yararlanılmalı.) (2.3. toplam değer 15p)

Detaylı açıklamalar için bakınız: Sinuzem 8. Hafta Ödev sekmesine yüklenen döküman ve sisteme yüklenecek derslerBaşarılar.

RPS102 Çocuk İstismarı ve İhmali 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Abdullah Nuri DİCLE SORULAR1. 4 farklı eğitim ihmali örneği veriniz.

2. İhmal türleri içinde çocukta en çok davranış problemlerine yol açan ihmal türü hangisidir? Bir örnekle açıklayınız.

3. Fiziksel istismarın (şiddet) çocuk üzerindeki psikolojik etkilerine 4 örnek yazınız.

4. “Oktay 10 yaşına bir erkek çocuğu. Bir dizide kısa bir rol alıyor. Bunun üzerine ailesi tarafından yapılan girişimlerde bunu reklam filmleri ve yine bir

UZEM

başka dizideki rol takip ediyor. Aile bu durumun devamlılığını sağlamak için bazı ajanslarla ve menajerlik hizmeti veren kişilerle temasa geçiyor fakat maddi talepleri daha fazla karşılayamıyor ve bir süre sonra Oktay’ın kısa süren şöhret hayatı bitiyor.”

Yukarıdaki bilgilere göre Oktay nasıl bir istismara uğramıştır? Bilgi veriniz.

RPS121 Ana-Baba Eğitimi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi İbrahim DEMİRCİAna-baba eğitimi kapsamındaki bir konuda hakkında rapor ve sunum hazırlanması

Google Drive

RPS109 Önleyici Rehberlik ve Psikolojik Danışma

2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Osman HATUN Sevgili öğrenciler, Sizlerden vize ödeviniz olarak aşağıda yer alan soruları cevaplandırmanız beklenmektedir. Başarılar dilerim.

1) Bir ortaokulda psikolojik danışman olarak görev yapıyorsunuz. Hem üniversite öğreniminiz sırasında hem de alanla ilgili okuduğunuz makalelerde son yıllarda ortaokul ve lise öğrencilerinde siber/sanal zorbalık (cyber bullying) davranışlarında bir artış olduğunu öğrendiniz. Ancak çalışmış olduğunuz okulda sosyal (gerçek) ya da sanal zorbalık vakalarının henüz görülmediğini biliyorsunuz. Bu durumda önleyici PDR kapsamında kimlerle hangi çalışmaları/etkinlikleri yaparsınız, birer örnekle kısaca açıklayınız? (25 puan)

2) Bir ortaokulda psikolojik danışman olarak çalışan Seda Hanım, madde bağımlılığını önlemeye yönelik olarak öğrencilere bağımlılıkla mücadele konulu seminer vermiş, öğrencilerle grup

UZEM

rehberliği etkinlikleri yapmış, madde bağımlılığı konusunda alanında uzman kişileri okula davet ederek öğrencilere seminer verilmesini sağlamış ve bu konuda öğrenciler için bilgilendirici çeşitli broşürler ve okul panoları hazırlamıştır. Sizce okul psikolojik danışmanının yaptığı çalışmalar yeterli midir? Eğer yeterli değilse önleyici rehberlik hizmetleri kapsamında hangi temel noktaları ihmal etmiştir, kısaca açıklayınız? (25)

3) Önleyici Psikolojik Danışma ve Rehberlik modelleri nelerdir? Eğer ilkokulda çalışan bir psikolojik danışman olsaydınız bu modellerden hangisini uygulardınız, açıklayınız? (25 puan)

4) Aşağıda örneği verilen formülasyon çerçevesinde okul terki (okulu bırakma) sorunuyla ilgili olarak önleyici rehberlik hizmetleri kapsamında neler yaparsınız? (25 puan)

RPS106 Krize Müdahale 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Mehmet Berkay ÖZÜNLÜ 1. İçinde bulunduğumuzu

COVID-19 sürecini bazı

insanların kriz durumu

olarak algılayıp bazılarının

ise kriz tepkileri

göstermemesinin nasıl

açıklarsınız? Kriz’in tanımı

UZEM

ve ayırt edici özellikleri

bağlamında örnekleyerek

değerlendiriniz. (30 Puan)

2. COVID-19 sebebiyle

ebeveynlerinden birini

kaybeden ve bu durumu

kriz olarak algılayan

öğrenciye yardım vermeniz

gerekiyor. Bu durumda

öncelikli amacınız ne olur?

Nedenleriyle anlatınız? (20

Puan)

3. Aynı öğrenciye altı ya da

yedi aşamalı krize

müdahale yöntemlerinden

birini uygulamaya karar

verdiniz. Seçtiğiniz

yöntemde izleyeceğiniz

yolu ve yapacaklarınızı


Not: Sadece aşamaların

başlıklarını yazanlar

değerlendirmeye

alınmayacaklardır. Lütfen her

bir aşamada yapmanız

gerekenleri somut olarak

anlatınız.


Arş. Gör. Dr. M. Berkay

Özünlü

RPS137 Kariyer Danışmanlığında Görüşme Becerileri 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Üyesi Cem

DÖNMEZOĞULLARI

1) Gardner’ın yetenek alanları olarak ifade ettiği çoklu zeka kuramını ve kariyer ile olan ilişkisini açıklayınız. (25 Puan)

2) Bir röportajı terapötik beceriler açısından inceleyip röportaj üzerinde, kullanılan terapötik becerileri belirtiniz. (50 Puan)

3) Üniversite öğrencilerinin ve mezunların kariyer gelişim sürecinde karşılaşabileceği kariyer problemleri neler olabilir? Nedenleri ile birlikte tartışınız. (25 Puan)

UZEM

RPS110 Özel Yetenekli Çocuklar ve Eğitimi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Sema TAN Öğrencilere 2 farklı açık uçlu sorudan oluşan ödev verilecektir. Sorular aşağıda yer almaktadır. 1-Türkiyede uygulanan özel yetenekli öğrencileri tanılama modelinin olumlu ve olumsuz yönlerini en az 5 farklı kaynağa (bilimsel makale, kitap, kongre bildirisi..vb) ve derste işlenen konulara atıfta bulunarak tartışınız (50 puan).2- Gruplandırma, hızlandırma ve

UZEM

zenginleştirme uygulamalarının olumlu ve olumsuz yönlerini ülkemizde uygulanan eğitim sistemini göz önünde bulundurarak tartışınız. (Not: Bu soruya cevap verirken en az 5 farklı kaynaktan yararlanmanız ve bu kaynaklara metin içi ve kaynakçada yer vermeniz gerekmektedir. Vize ödevine dair detaylı bilgilendirme 26 kasımda sisteme yüklenecek olan derste anlatılacaktır.) (50 puan)

RPS113 Uygulamalı Davranış Analizi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Akif KARALDavranış Analizi ile ilgili Haftalık Görevler Davranışsal Amaç Yazma

UZEM ve Email (Gmail)



III. Sınıf V. Yarıyıl


AKTS



Edmodo, Email Vb.)

MBZ304 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

2 0 2 3Dr. Öğr. Üyesi Figen ÇAM TOSUN

İşlenen konulara yönelik hazırlanan soruları içeren ödev sisteme yüklenmiştir.

UZEM

MBZ303 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme 2 0 2 3

Dr. Öğr. Üyesi Pınar KARAMAN

Değerli Öğrenciler, Sizden beklenilen seçeceğiniz bir derste öğrencilerin üst düzey becerilerini ölçebilecek bir değerlendirme aracı hazırlamanızdır. Bu değerlendirme aracını hazırlarken; yönergesinin, dereceli puanlama anahtarının (rubrik), dereceli ölçek veya kontrol listesinin olmasına özen gösteriniz. Ayrıca ödevinizde kaynakça kısmına da yer veriniz. Bu ödevi ders içerisinde sunmanız ve pdf halinde uzaktan eğitim sistemine yüklemeniz gerekmektedir. Ders sürecinde gösterdiğiniz gayret için teşekkür eder, bu performans ödevinizde başarılar dilerim.

UZEM

RPD301 Davranış Bozuklukları 1 2 0 2 3 Arş. Gör. Dr. Mehmet Berkay ÖZÜNLÜ DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI-I VİZE ÖDEVİBir okulda okul psikolojik danışmanı olarak çalışmaktasınız ve ne yazık ki dünyadaki tüm psikiyatristler ve klinik psikologlar yok olmuş.Okulunuzun ikinci haftasının son günü ve birinci sınıf öğrencilerinden birinin okul fobisi yaşadığından şüpheleniyorsunuz.Gerçekten de öyle olduğunu varsayarak…1. Öğrencinizin sergilediği davranışları anlatınız. (20 Puan)2. Öğrencinin okul fobisi yaşayıp yaşamadığını belirlemek için neler yaparsınız? (20 Puan)

UZEM

3. DSM-5 kriterlerini baz aldığınızda koyduğunuz teşhis ya da teşhisler ne olur? (20 Puan)4. Öğrencinizin gerçekten de okul fobisi yaşadığına karar verdiğiniz durumda hangi müdahale yöntemini kullanırsınız? (20 Puan)5. Seçtiğiniz müdahale yöntemi kapsamında yapacağınız uygulamaları anlatınız. (20 Puan)Başarılar Dilerim :)Arş. Gör. Dr. M. Berkay Özünlü

RPD303 Psikolojik Testler 1 2 2 3 Dr. Öğr. Üyesi İbrahim DEMİRCİ Zeka testleri, gelişim testler, objektif kişilik testleri, projektif kişilik testleri ve okullarda kullanılabilecek ölçme araçları arasından birer ölçme aracı seçilerek özelliklerinin tanıtılması

Google Drive

RPD305 Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri

2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi Abdullah Nuri DİCLE SORULAR1. Etkili bir psikolojik danışmanın özelliklerini göz önüne alarak bir psikolojik danışman adayı olarak kendinizi nasıl değerlendiriyorsunuz? Psikolojik danışma yapmanızı engelleyecek nedenler var mı? Varsa neler?

2. İlişki kurma basamağının amaç belirleme, müdahale ya da sonlandırma ve değerlendirme basamakları üzerindeki etkisini tartışınız.

3. Danışmaya gelen danışanınızın, “Covid 19 pandemi sürecinde uzaktan eğitimle derslere katılmak bunalttı, derslere katılmadığımda

UZEM

ise huzursuz oluyorum” mesajında

Mesajın bilişsel kısmı: Mesajın duygusal kısmı: İçerik yansıtma: Duygu yansıtma:

4. Psikolojik danışma sürecinde danışanlardan bilgilendirilmiş onam almak neden önemlidir?

RPD307 Psikolojik Danışma Kuramları 2 0 2 2 Dr. Öğr. Üyesi Osman HATUN Sevgili öğrenciler, vize ödevi olarak sizlerden aşağıdaki soruları yanıtlamanız beklenmektedir. Başarılar dilerim.ÖRNEK VAKA: Evli ve iki erkek çocuğu olan ve özel bir şirkette mühendis olarak çalışan Ümit Bey 42 yaşındadır. Depresif belirtiler, şiddetli baş ve mide ağrısı, iştahsızlık, uyku sorunları ve aşırı sigara tüketimi (20 yıldır günde en az 2 paket sigara) nedeniyle psikolojik danışma hizmeti almaya karar veren Ümit Bey, hayatından ve işinden memnun olmadığını, eşi ve çocuklarıyla geçinemediğinden yakınmaktadır. İş yerinde patronlarının ve mesai arkadaşlarının her isteklerine boyun eğmekte, onlara hayır diyememektedir. Patronları ve iş arkadaşlarının onayını almak için mesai saatleri dışında da yoğun bir şekilde çalışmakta, hatta eve bile iş getirmektedir. Patronlarına ve iş arkadaşlarına karşı yoğun öfke duyduğunu, bazen onları öldürmek istediğini ancak bir türlü onlara kendini ifade edemediğini terapistine söylemiştir. Ümit Bey evde de mutlu değildir, eşiyle sürekli tartışmakta,

UZEM

kendini kontrol edemediğinde öfkesini kontrol edemeyip eşine şiddet uygulamakta, çocukları etkilenmesin diye eşinden boşanamadığını düşünmektedir. Ümit Bey terapistine, çocuklarını ihmal ettiğini, onları çok sınırladığını, onlarla oturup sağlıklı bir şekilde konuşamadığını ifade etmiştir. Zaman zaman eşiyle yaşadığı problemlerin kendisi yüzünden ortaya çıktığını düşündüğünde ise kendini çok mutsuz ve depresif hissetmekte, ancak duygularını ve düşüncelerini eşine anlatamamaktadır. Ümit Bey, prematüre bebek olarak doğmuş, annesinin sağlık sorunları nedeniyle yalnızca 4 ay annesini emmiştir. Tuvalet alışkanlığını 6 yaşında kazanmış, ancak 12 yaşına kadar zaman zaman gece altını ıslatmıştır (Enuresis), ilkokul birinci sınıfta kekemelik görülmüş, 2 sınıfta iken kekemelik sona ermiştir. İlkokul yıllarında iken bazı yaramazlıkları yüzünden babasından çok fazla dayak yemiş, annesi ise babasından korktuğu için kendisini yeterince koruyamamış. Ümit Bey, yetişkin olduğunda bile babasıyla konuşmaktan çekindiğini, babasına öfke duyduğunu çünkü kendisine yeterince babalık yapmadığını anlatmıştır. Yukarıdaki örnek vaka doğrultusunda:

1- Ümit Bey’in problemini, işlevsiz davranışlarını Psikanalizin temel kavramları doğrultusunda açıklayınız? (30 puan)

2- Ümit Bey’in neden işyerinde pasif ve boyun eğici davrandığını Erikson’un Psikososyal Gelişim

Kuramı doğrultusunda açıklayınız ? (20 puan)

3- Heinz Kohut’a göre Ümit Bey’in “Kendiliknesnesi” ve “kendilikalgısı” nasıl oluşmuştur? (20 puan)

4- Ümit Bey’in bebeklik/çocukluk yıllarında ebeveyniyle olan ilişkisini Winnicott’un “Yeterince iyi annelik” kavramı açısından açıklayınız. (20 puan)

Psikolojik danışma sürecinde dikkat edilmesi gereken etik ilkeler nelerdir? (10 puan)

RPD309 Mesleki Rehberlik 2 0 2 2 Arş. Gör. Dr. Üyesi Cem DÖNMEZOĞULLARI 1) Özellik-Faktör yaklaşımlı

kariyer kuramlarının (özellik-etmen kuramı, iş uyumu kuramı ve Holland’ın Tipoloji kuramını) kariyer danışmanlığı sürecini aşama aşama örnek vererek açıklayınız. (25 Puan)

2) Aile, sosyoekonomik düzey, cinsiyet, ekonomik-politik faktörlerin kariyer gelişimine olan etkisini örneklerle tartışarak açıklayınız. (25 Puan)

3) İş/meslek yapısı ve meslek sahibi olma anlayışındaki paradigma değişimi sonucunda mesleki rehberlik ve kariyer

UZEM

danışmanlığı hizmetleri anlayışındaki değişimleri örneklerle açıklayınız. (25 Puan)

4) Yeni paradigmalar doğrultusunda günümüzde kariyer danışmanlarından beklenen roller neler olabilir? Tartışınız. (25 Puan)

RPS102 Çocuk İstismarı ve İhmali 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Abdullah Nuri DİCLE

SORULAR1. 4 farklı eğitim ihmali örneği veriniz.2. İhmal türleri içinde çocukta en çok davranış problemlerine yol açan ihmal türü hangisidir? Bir örnekle açıklayınız.3. Fiziksel istismarın (şiddet) çocuk üzerindeki psikolojik etkilerine 4 örnek yazınız.4. “Oktay 10 yaşına bir erkek çocuğu. Bir dizide kısa bir rol alıyor. Bunun üzerine ailesi tarafından yapılan girişimlerde bunu reklam filmleri ve yine bir başka dizideki rol takip ediyor. Aile bu durumun devamlılığını sağlamak için bazı ajanslarla ve menajerlik hizmeti veren kişilerle temasa geçiyor fakat maddi talepleri daha fazla karşılayamıyor ve bir süre sonra Oktay’ın kısa süren şöhret hayatı bitiyor.”Yukarıdaki bilgilere göre Oktay nasıl bir istismara uğramıştır? Bilgi veriniz.

UZEM

RPS121 Ana-Baba Eğitimi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi İbrahim DEMİRCİAna-baba eğitimi kapsamındaki bir konuda hakkında rapor ve sunum hazırlanması

Google Drive

RPS109 Önleyici Rehberlik ve Psikolojik Danışma

2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Osman HATUN Sevgili öğrenciler, Sizlerden vize ödeviniz olarak aşağıda yer alan soruları cevaplandırmanız beklenmektedir. Başarılar dilerim.

1) Bir ortaokulda psikolojik danışman olarak görev yapıyorsunuz. Hem üniversite öğreniminiz sırasında hem de alanla ilgili okuduğunuz makalelerde son yıllarda ortaokul ve lise öğrencilerinde siber/sanal zorbalık (cyber bullying) davranışlarında bir artış olduğunu öğrendiniz. Ancak çalışmış olduğunuz okulda sosyal (gerçek) ya da sanal zorbalık vakalarının henüz görülmediğini biliyorsunuz. Bu durumda önleyici PDR kapsamında kimlerle hangi çalışmaları/etkinlikleri yaparsınız, birer örnekle kısaca açıklayınız? (25 puan)

2) Bir ortaokulda psikolojik danışman olarak çalışan Seda Hanım, madde bağımlılığını önlemeye yönelik olarak öğrencilere bağımlılıkla mücadele konulu seminer vermiş, öğrencilerle grup rehberliği etkinlikleri yapmış, madde bağımlılığı konusunda alanında uzman kişileri okula davet ederek öğrencilere seminer verilmesini sağlamış ve bu konuda öğrenciler için bilgilendirici çeşitli broşürler ve

UZEM

okul panoları hazırlamıştır. Sizce okul psikolojik danışmanının yaptığı çalışmalar yeterli midir? Eğer yeterli değilse önleyici rehberlik hizmetleri kapsamında hangi temel noktaları ihmal etmiştir, kısaca açıklayınız? (25)

3) Önleyici Psikolojik Danışma ve Rehberlik modelleri nelerdir? Eğer ilkokulda çalışan bir psikolojik danışman olsaydınız bu modellerden hangisini uygulardınız, açıklayınız? (25 puan)

4) Aşağıda örneği verilen formülasyon çerçevesinde okul terki (okulu bırakma) sorunuyla ilgili olarak önleyici rehberlik hizmetleri kapsamında neler yaparsınız? (25 puan)

RPS106 Krize Müdahale 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Mehmet Berkay ÖZÜNLÜ 1. İçinde bulunduğumuzu

COVID-19 sürecini bazı

insanların kriz durumu

olarak algılayıp bazılarının

ise kriz tepkileri

göstermemesinin nasıl

açıklarsınız? Kriz’in tanımı

ve ayırt edici özellikleri

bağlamında örnekleyerek

UZEM

değerlendiriniz. (30 Puan)

2. COVID-19 sebebiyle

ebeveynlerinden birini

kaybeden ve bu durumu

kriz olarak algılayan

öğrenciye yardım vermeniz

gerekiyor. Bu durumda

öncelikli amacınız ne olur?

Nedenleriyle anlatınız? (20

Puan)

3. Aynı öğrenciye altı ya da

yedi aşamalı krize

müdahale yöntemlerinden

birini uygulamaya karar

verdiniz. Seçtiğiniz

yöntemde izleyeceğiniz

yolu ve yapacaklarınızı


Not: Sadece aşamaların

başlıklarını yazanlar

değerlendirmeye

alınmayacaklardır. Lütfen her

bir aşamada yapmanız

gerekenleri somut olarak

anlatınız.


Arş. Gör. Dr. M. Berkay

Özünlü

RPS137 Kariyer Danışmanlığında Görüşme Becerileri 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Üyesi Cem

DÖNMEZOĞULLARI

1) Gardner’ın yetenek alanları olarak ifade ettiği çoklu zeka kuramını ve kariyer ile olan ilişkisini açıklayınız. (25 Puan)

2) Bir röportajı terapötik beceriler açısından inceleyip röportaj üzerinde, kullanılan terapötik becerileri belirtiniz. (50 Puan)

3) Üniversite öğrencilerinin ve mezunların kariyer gelişim sürecinde karşılaşabileceği kariyer problemleri neler olabilir? Nedenleri ile birlikte tartışınız. (25 Puan)

UZEM

RPS110 Özel Yetenekli Çocuklar ve Eğitimi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Sema TAN Öğrencilere 2 farklı açık uçlu sorudan oluşan ödev verilecektir. Sorular aşağıda yer almaktadır. 1-Türkiyede uygulanan özel yetenekli öğrencileri tanılama modelinin olumlu ve olumsuz yönlerini en az 5 farklı kaynağa (bilimsel makale, kitap, kongre bildirisi..vb) ve derste işlenen konulara atıfta bulunarak tartışınız (50 puan).2- Gruplandırma, hızlandırma ve zenginleştirme uygulamalarının olumlu ve olumsuz yönlerini

UZEM

ülkemizde uygulanan eğitim sistemini göz önünde bulundurarak tartışınız. (Not: Bu soruya cevap verirken en az 5 farklı kaynaktan yararlanmanız ve bu kaynaklara metin içi ve kaynakçada yer vermeniz gerekmektedir. Vize ödevine dair detaylı bilgilendirme 26 kasımda sisteme yüklenecek olan derste anlatılacaktır.) (50 puan)

RPS113 Uygulamalı Davranış Analizi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Akif KARALDavranış Analizi ile ilgili Haftalık Görevler Davranışsal Amaç Yazma

UZEM ve Email (Gmail)

Documents

Sinop€¦ · Web viewAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I. 2. 0. 2. 3. Öğr.Gör. Umut ÇEVİK. A-) 19. Yüzyıl sonlarında ve 20. Yüzyıl başlarında meydana gelen Ermeni