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Sergio Lanza

ARMONIA FUNZIONALE

concetti fondamentali con alcuni approfondimenti

Funzioni e scale

Cadenze che portano alla tonica

Dominanti secondarie e tonicizzazione

Schema della struttura cadenzale fondamentale

Modulazione e matrice dei possibili rapporti funzionali tra le triadi

Cadenze che non portano alla tonica

Cadenze d'inganno

Cadenze d'inganno “allargate”

Cadenze evitate

2018

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Sergio Lanza

ARMONIA FUNZIONALE: concetti fondamentali

Questa dispensa è rivolta a studenti già in possesso delle nozioni di base sulla grammatica dell'armonia, dà quindi peracquisita la conoscenza delle scale e delle tonalità, la struttura degli accordi consonanti e dissonanti (settime e lorospecie) e la notazione dei rivolti.

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Di un accordo preso isolatamente si può defnire la struttura, ovvero la disposizione e il tipo degli intervalli a partire dalbasso, e identifcarne lo stato di rivolto o, eventualmente la ‘specie’ di settima; ma non si può comprenderne appieno ilsignifcato, che gli proviene in modo sostanziale dal contesto musicale in cui si trova. Consideriamo sempre che questo contesto è temporalmente orientato, infatti, con l’eccezione del primo e dell’ultimosuono, tutti i suoni si trovano ‘tra’ altri che rappresentano rispettivamente il loro passato il loro futuro. Parliamo di suoni, prima ancora che di accordi, per sottolineare che questi ultimi non sono che aggregati temporanei dinote in movimento lineare, ovvero contrappuntistico, e che il siglare un accordo corrisponde in realtà a scattareun’istantenea in un fusso direzionato. Un esempio per tutti: gli accordi di settima e nona, che derivano storicamentedall’assorbimento statistico di note melodiche di passaggio. Proprio considerando questo fusso direzionato, assumono grande importanza i rapporti tra i suoni, interpretati,servendosi di due utili metafore, in termini di attrazioni, spinte e frenate, ovvero di attese ricompensate o frustrate. Inquesti termini va letta la confgurazione fondamentale del sistema tonale, la cadenza che, attraverso le sue molteplicivarianti, esprime in pieno il realizzarsi di queste dinamiche attraverso il dispiegarsi del dinamismo delle funzioniarmoniche. Pur essendoci, secondo la teoria funzionale, tre funzioni armoniche, la tonica, la sottodominante e la dominante, duesole agiscono dinamicamente “spingendo avanti” il discorso musicale: la dominante D e la sottodominante S. Questedue funzioni esprimono rispettivamente la conduzione della tensione verso la tonica T e la preparazione di questaconduzione. La tonica, in quanto funzione “statica”, è solo un punto di riposo, il termine del movimento. Questa dinamicatemporale a mio parere ha una suggestiva analogia nel tempo vissuto con l'attesa del fne-settimana implicata da unatemporalità orientata:

venerdi sabato domenica

S D T

Alle due funzioni tensive corrispondono due gruppi di accordi (di 3, 4 o 5 suoni) posti su diversi gradi della scala chepossiamo incontrare in diverse situazioni cadenzali, ovviamente con differente peso.

Il gruppo della dominante è piuttosto semplice e omogeneo, comprende accordi che sono tutti virtualmente formati danote appartenenti all'accordo di nona sul 5° grado: sol-si-re-fa-la(b). Dell'accordo di settima diminuita in particolarebisogna ricordare innanzitutto il suo naturale orientamento verso una tonica minore. E’ bene chiarire che, quando si parla della tensione generata dalla dominante, in gioco non vi è una tensione oinquietudine generica che attende una qualsiasi risoluzione o distensione: la dominante è un dito puntato in una direzionemolto precisa, ovvero l’accordo la cui fondamentale si trova esattamente una 5a giusta sotto (o una 4a sopra). L'accordo disettima di dominante, poi, è in grado da solo di indicare la tonalità, cosa che non può fare l’accordo di tonica: l'identità diquest'ultimo –sia esso una triade maggiore o minore– resta infatti dipendente dal contesto in cui è inserito. Il gruppo della sottodominante è molto più complesso e articolato. Vi è, come nel caso della dominante, un primogruppo omogeneo di accordi tutti formati da note appartenenti, teoricamente, all'accordo di nona sul 2° grado: re-fa-la-do-mi, ovvero ii, IV e vi del modo maggiore, e re-fa-lab-do-mi, ovvero ii , iv e VI del modo minore, cui dobbiamoaggiungere la triade sul secondo grado abbassato (bII o Napoletana Nap).

DOMINANTE

V, V7 (settima "di dominante"), V 9, vii ,

vii7 (settima "di sensibile"),

vii7b [opp. D](settima "diminuita")

SOTTODOMINANTE

modo Maggiore modo minore

ii, ii6, ii56 ii, ii6, ii5

6 o bII6 [opp. Nap6]

IV7 iv, iv7

vi VI

I n neretto ho indicato le forme di gran lunga più usate per esprimere la funzione, tanto da poter affermare che perinvestire una triade mag. qualsiasi della funzione di D è suffciente aggiungerle una settima (V7) mentre per investire unatriade mag. o min. della funzione di S è suffciente aggiungerle una sesta (II5

6).Numeri romani in maiuscolo (II, III,...) = triadi maggiori; in minuscolo (ii, iii,..) = triadi minori, T = tonica magg. t = tonica minore; barrati (ii, vii) = triadi diminuite; la “settima diminuita” (vii7b ) per brevità possiamo anche notarla così: D ;bII, bVII = triadi maggiori sulla fondamentale abbassata di un semitono.

Qui vediamo gli accordi appartenenti alle due funzioni, costruiti sovrapponendo terze, si evidenzia quindi la loro strettaparentela e affnità che consente la trasformazione di un accordo nell'altro con estrema facilità:

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DOMINANTE SOTTODOMINANTE

Questo schema mostra invece sinteticamente quali funzioni hanno, se le hanno, le varie triadi costruite sui gradi dellascala maggiore o minore e degli esempi di successioni particolarmente frequenti:

GR

AD

I

SCALA FUNZIONI

ARMONICHE

esempio di

successione tipicaM m

7°

vii D vii 6 T/t

bVII D del parallelo maggiore (D) III

6° vi VI

S vi/VI V

V VI/vi cadenza d'inganno

5°

V D V T/t

v t v6 iv6 V basso discendente con cad. frigia

4°

IV iv

S IV/iv V

IV T ; iv t cad. plagale

3°

iii vi iii ; iii IV

III parallelo maggiore III V t ; t (D) III

2°

ii ii

S

ii6 V t ; ii6 V T

bII6 [=Nap6]] V tbII

1° T t tonica (vedi pag. 10)

Tra la struttura scalare del modo minore e quella del modo maggiore, nella geografa delle sue tensioni interne e dellesue funzioni, vi sono ovviamente molte analogie ma anche alcune fondamentali differenze caratterizzanti. La piùimportante è senz'altro quella che riguarda il ruolo dal III grado che è imparagonabile: nella tonalità minore il III, che è ilrelativo maggiore, avrà un ruolo da protagonista, dal momento che attirerà verso di sé la stragrande maggioranza dellemodulazioni (pensiamo alle esposizioni delle forme sonata o, più semplicemente ai tempi di suite). Il iii sarà invece, per ilmodo maggiore, una comparsa, una variante di colore, e quasi mai rivestirà un ruolo di importanza strutturale (almenofno a Schubert).

La struttura temporale fondamentale della tonalità è la cadenza, cioè quel passaggio fortemente orientato che rendeesplicito il dinamismo delle funzioni tonali. Proprio rispetto a questo dinamismo possiamo suddividere le cadenze in duegrosse classi: le cadenze che portano alla tonica, rendendo effettiva la potenzialità risolutiva della dominante e quindigratifcando un'aspettativa e quelle che invece, deludendo questa aspettativa, non vi portano e aprono quindi il discorso auna maggiore complessità della narrazione.

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CADENZE CHE PORTANO ALLA TONICA

Ricordiamo brevemente qui solo due tipi di cadenza, oltre a quella autentica V–T e plagale IV–T, per sottolinearne ilsenso formale:

Imperfetta: V I6 , V6 I opp. vii I : si verifca “lungo la strada” poiché il basso muove per moto congiunto, la presenzadello stato di rivolto indebolisce la soglia, è adatta quindi a segmentare semifrasi, incisi, o parti del discorso comunquenon autosuffcienti e non compiute.

Sospesa: la funzione di D è tensivamente protesa verso una risoluzione che si troverà all'inizio del segmento fraseologicoseguente (sia esso inciso, semifrase, frase, periodo, o addirittura l'intero movimento). Il ruolo del contesto sintattico rivelaqui tutta la sua importanza: è infatti l'intersezione tra la componente armonica (la funzione dominantica) e quellafraseologica (una qualche chiusura) a indurre il senso di sospensione.

Situazione tipica: segmentazione di due frasi o semifrasi (vedi esempio successivo dalla sonata K 281, III tempo diMozart).

Caso particolare: alla fine della transizione non modulante delle sonate (moltissime di Haydn e Mozart), es. K 332 e 281

(ma per questo si veda più oltre).

Frigia: la cosiddetta “frigia”, solo nel modo minore, molto usata nel periodo barocco e usata spesso per chiudere

un movimento lento prima di un Allegro, è una variante di cadenza sospesa in cui si arriva al V dal iv6.

Haendel, dalla Sarabanda della XI Suite

re: t iv6 V

Vi sono poi altri accordi che esprimono una tensione tipica verso la D:

1) la quarta e sesta di cadenza; 2) la dominante della dominante; 3) le seste eccedenti

1) La “quarta e sesta di cadenza” o cadenza composta

Costituisce un rafforzamento dell'effetto conclusivo della cadenza autentica (V-I) la soglia più forte, adatta adaffermare/ribadire in modo chiaro la tonica (la tonalità). Si ha sottoponendo la dominante a un “prolungamento”.L'armonia di D si articola in due momenti costituiti da una doppia appoggiatura e dalla sua risoluzione, è la cosiddetta“quarta e sesta di cadenza”: V4

6___35, abbreviabile così V__ (vedi CADENZE).

Prima di parlare delle altre due è necessario però introdurre il concetto di “tonicizzazione”

DOMINANTI SECONDARIE e TONICIZZAZIONE

Tutti i gradi della scala, diversi dalla tonica, che danno origine a una triade maggiore o minore, possono esseretonicizzati, ovvero considerati come toniche temporanee e, in quanto tali, preceduti dalla loro dominante, come unpianeta ruota intorno al sole e un satellite ruota intorno al pianeta. L’accordo che funge da dominante per quel grado sichiama dominante secondaria e si esprime tra parentesi (D): lo leggerò come dominante dell’accordo che vieneimmediatamente dopo.

L a tonicizzazione non va confusa con la modulazione: i mezzi possono essere simili ma lo scopo è diametralmenteopposto. Tonicizzando dei gradi della tonalità principale io arricchisco l’armonia, in alcuni casi potremmo dire cheintroduco delle “ornamentazioni” armoniche la cui introduzione o eliminazione non altera il percorso armonicoprincipale. Con la modulazione invece si produce una vera alterazione del percorso, una virata verso una nuova meta chedovrà essere confermata perché avrà un rilievo formale.Ad esempio la successione I IV V I potrebbe essere arricchita così: I (V) IV V I semplicemente facendo precedereil IV dal proprio “satellite”, cioè dalla propria dominante secondaria:

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Mozart, sonata K 332, I

FA: T (D) IV vii T

Mozart, sinfonia “Praga”

RE: T (V6) vi (V6)IV (V6) ii

Mozart, sonata K 281, III tempo (Rondò)

Sib: (D) ii V I IV I V

Schubert, 5a sinfonia, II movimento

Mib: T V vi IV (D) ii V T (D) IV V–––– T

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A proposito della citata centralità del III grado nel la tonalità minore, non è infrequente incontrare temi in minore cheospitano al proprio interno un breve excursus al parallelo maggiore, un allontanamento temporaneo che non turba ma anzirafforza la centralità del tono d'impianto:

Chopin, Notturno n.15

t (D) III V t

e un altro esempio ben più antico

re: t V t (D) III ] (D) t iv V

Nel prossimo esempio di Chopin vediamo a b.2 la stessa formula cadenzale IV-V-I che nella prima battuta era relativaalla tonica, do, applicata qui al VI grado della tonalità, LAb. Estendiamo quindi la parentesi ad inglobare anche la S

Chopin, preludio n.20

do: t iv V t VI (IV V) VI V7 (D) iv t (D) V (D) V

Possiamo ora tornare a completare il quadro di quegli accordi che “spingono” verso la Dominante:

2) La “dominante della dominante”

Non è che un caso specifco delle DOMINANTI SECONDARIE

(D) V T o anche (D) D t .

Quello della tonicizzazione della Dominante, quindi della Dominante della Dominante, è un caso talmente diffuso che inmolti testi di teoria si usa un termine specifco, la “doppia dominante” e persino un simbolo ad hoc (cfr. de La Motte).

3) Gli accordi di “sesta eccedente”

Indicate così: It Fr Ted, questi accordi, da un punto di vista teorico, nascono da alterazioni degli accordi di dominantedella dominante (D)V, in particolare rispettivamente dal vii l'Italiana, dal V7 la Francese e dalla vii7b la “Tedesca”. Tuttie 3 subiscono l'abbassamento della 5a nota dell'accordo (considerato a partire dalla fondamentale sul II grado, anche seassente) quindi, nel caso della tonalità di DO, del La che diventa Lab e lo spostamento all'ottava superiore della 3a (lasensibile) che crea l'intervallo particolare che dà il nome all'accordo:

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vii →It. V7 → Fr. vii7b→Ted

di SOL

La risoluzione della tensione armonica creata dall'intervallo di “sesta eccedente” avviene naturalmente risolvendo

“strabicamente” la tensione di quell'intervallo sull'ottava, cioè sul raddoppio della D, che viene raggiunta

contemporaneamente da un doppio movimento cromatico, ascendente e discendente.

Nella pratica musicale gli accordi di sesta eccedente nascono dalla trasformazione cromatica di un accordo che solo

occasionalmente coincide con quello generatore appartenente all'area della (D)V:

Beethoven, sinfonia n.5, Allegro, bb. 16–21

do: V56 t V56 t V56 t Ted V

Mozart, sonata K. 332, bb. 33-37

do: VI6 Ted. V

Nel prossimo esempio, tratto dalla sonata op.1 n. 2 di Beethoven vediamo la trasformazione enarmonica di un accordo disettima diminuita: letto con il 'fab' sarebbe ancora una dominante di Lab (freccia rivolta al passato, cioè alla tonalità dipartenza), mentre, scritto con il 'mi' è Dominante del V della tonalità di arrivo, sib. Prima di cadenzare sulla Dominante,però, l'accordo si trasforma in “sesta eccedente Tedesca” aumentando la tensione. Assistiamo dunque a un bell'esempio dimodulazione cromatica: un cromatismo ascendente prima (mb–mi) e discendente poi (sol–solb) altera l'accordo mentre ilsuo “nocciolo”, costituito dalle note sib e reb, resta invariato. Rovesciando la prospettiva dovremmo più opportunamentedire che le note reb e sib alla mano destra , “nocciolo” dell'inciso melodico iterato per tre volte, conoscono treinterpretazioni armoniche diverse:

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Beethoven, sonata op.1 n. 2, inizio sviluppo b. 53

Lab: T V7 ] vii7b (enarmonia)

sib: (viib56) → [V] V Ted !

Ecco riunite in uno schema sintetico le varianti più comuni della struttura cadenzale fondamentale:

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COMMISTIONE DEI MODI

Per ragioni di ordine espressivo spesso il modo maggiore si arricchisce prendendo "in prestito" alcuni accordi dal modominore, di per sé assai più ricco e complesso, ad esempio

- plagale minore: iv T- settima diminuita: sia diretta alla tonica, vii7b T, sia come dominante della dominante, (vii7b) V- napoletana- sesta eccedente: Ted. anziché It. o Fr. - cad. d'inganno: usando il VI della omonima minore anziché il vi) oppure, più raramente, l'inverso (vedi oltre).

MODULAZIONE e CAMBIO DI RUOLO DEGLI ACCORDI

La modulazione, che, a differenza della tonicizzazione, esprime un cambio duraturo di tonalità, si indica con chiarezzasovrapponendo grafcamente le linee delle due tonalità, quella di partenza e quella di arrivo –cioè, per l'ascoltatore, ilpassato da cui proviene e il futuro verso cui è diretto– su due strati distinti, in modo da tenere traccia, lungo assiorizzontali, della diversa appartenenza delle varie funzioni armoniche all'una o all'altra tonalità. Una situazione tipica della modulazione si ha quando uno (o più) accordi fanno da “perno”, appartenendosimultaneamente a entrambe le tonalità e quindi sovrapponendosi per un certo tempo. Nell'esempio seguente il mi minoreè dapprima senz'altro percepito come vi di SOL, provenendo dalla linea discendente del basso in uscita dalla tonica, manella 3a battuta fa in tempo a “trasformarsi” in ii di RE, disegnando la tipica linea del basso cadenzante con i salti diquarta/quinta:

Es. 22, Christian Petzold, minuetto BWV Anh.114

SOL: T V6 vi RE: ii (7) V

MATRICE DEI POSSIBILI RAPPORTI FUNZIONALI TRA LE TRIADI

Come detto all'inizio, il signifcato, ovvero il ruolo, la funzione degli accordi viene loro attribuita dal contesto, cioè dalrapporto che si crea tra un dato accordo e quelli immediatamente precedenti e successivi. Di seguito si propone una

matrice dei possibili rapporti funzionali tra le varie triadi della scala maggiore e minore che rende evidente il cambio difunzione che può intervenire in coincidenza con una tonicizzazione o una modulazione. I gradi all'interno della matriceesprimono il ruolo potenziale che le triadi poste in orizzontale (neretto in alto) possono assumere rispetto alle triadi postesulla verticale (neretto a destra) considerate come fossero ‘toniche temporanee’. Sono dunque casi di reinterpretazione diun accordo, il caso del minuetto precedente lo leggeremo così: il vi diventa il ii del V:

scala maggiore

( *) L'interpretazione dei gradi della scala in DO è puramente esemplifcativa )

(DO re mi FA SOL la si dim) *)

T ii iii IV V vi vii(D)III III ii (re

VI Nap III iv iii mi

V vi iii IV FA

IV vi ii V SOL

III iv VI (D)P ii vi la)

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scala minore

Se riprendiamo il preludio n. 20 di Chopin (vedi sopra, p. 6) possiamo riconsiderare il passo come un caso direinterpretazione della triade maggiore “napoletana”. Questo accordo per tradizione viene usato come variante di colorealla classica successione ii–V– t e, in questa veste, compare conclusivamente nella b. 8 alla fne del secondo periodo:

do: VI bII V t ma alla b. 2 Chopin aveva inserito lo stesso accordo in tutt'altro contesto, come IV di LAb, a sua volta VI di do, quindi, secondo la nostra matrice:

questa ricontestualizzazione armonica, come spesso accade, non è fne a se stessa ma è al servizio della reinterpretazione del tratto melodico: mib–fa–mib–re(b)–do, che viene quindi fortemente caratterizzato in senso espressivo.

Un altro esempio, simile ma rovesciato nella successione temporale, lo troviamo nell'Allegro assai del quartetto n. 12 diSchubert: qui il bII, è dapprima usato per cadenzare nel tono di do mentre più tardi, a b.24, viene interpretato come IV delVI, per modulare senz'altro alla tonalità di LAb :

Schubert, quartetto n. 12, D 703, Allegro assai, b. 9 bb. 22–28

do: t Nap6 V t Nap6 LAb: IV6 V T

(do REb redim.

MIb fa SOL sol LAb SIb)

t bII ii III iv V v VI bVII

iii V bII (REb

vi vii ii IV V III MIb

VI ii III iv fa

iv VI Nap VI v sol

iii IV V vi VI LAb

ii IV bVII SIb)

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Quest'altro esempio è tratto invece dal III movimento della Sonatina viennese n.1 di Mozart, bb. 93–99

DO: T (V7) v! = (ii V) IV ii V T ii V T nella seconda battuta l'accordo di RE7 è chiaramente inteso come una dominante della dominante –ripetizione di quantofatto tre battute prima– ma, a sorpresa, troviamo l'accordo minore, pronto per essere reinterpretato come sottodominantein una cadenza che tonicizza il IV. Il tutto, naturalmente, non è che un'interpretazione modulante della classicaprogressione per quinte discendenti.

CADENZE CHE NON PORTANO ALLA TONICA

Abbiamo detto prima che la dominante orienta con forza l'ascoltatore verso l'attesa della tonica, se questa non arriva maal suo posto vi è un altro accordo si realizza una situazione che ha una sua tipicità in ambito narrativo: un ostacolo, comeun improvviso mutamento di scena o l'introduzione di un personaggio nuovo, si frappone ad interrompere un fusso dieventi che segue una direzione precisa, questo ostacolo può essere defnitivo o temporaneo. In quest'ultimo casol'ascoltatore di solito è in grado di capire se il ritardo nell'adempimento dell'evento atteso è di breve durata o se implica losvolgersi di una più ampia digressione. La casistica è molto ricca ma le possibilità principali le possiamo racchiudere intre categorie che così riassumiamo:

1) la cadenza d'inganno propriamente detta

T: V vi

t : V VI

e le sue varianti ottenute alterando il rapporto maggiore/minore sia nelle triadi, sia nella scala.

2) la cadenza d'inganno “allargata” ad altri gradi sempre appartenenti alla scala

IV6 iv6

nel maggiore: V iii nel minore: V III

ii bII (Nap)

3) la cadenza evitata

a) su dominanti secondarie di gradi che appartengono alla tonalità

b) su dominanti che portano ad altre tonalità

Vediamole ora più in dettaglio.

1) la cadenza d'inganno propriamente detta

Tra le cadenze che sorprendono l'ascoltatore è di gran lunga la più frequente, tanto da aver conosciuto una sorta distereotipizzazione e, successivamente, il suo rinnovamento con interessanti varianti. Per il 6° grado vi è, in prima istanza, una chiara analogia nei due modi, così indicheremo la cadenza d’inganno

nel Maggiore: V vi nel minore: V VI

Osserviamo che, perché si realizzi l'inganno e nella mente dell'ascoltatore si rappresenti questa situazione psicologicacosì caratteristica, nella sua forma più piena e convincente, la successione deve rispondere a due requisiti:

a) gli accordi devono essere in stato fondamentale, quindi con la successione 5°-6° al basso chiaramentericonoscibile,

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b) la posizione ritmica del 6° deve preferibilmente coincidere con un tempo (o una suddivisione) forte nella battuta,appunto lì dove ci si aspetta la tonica, con una funzione conclusiva che viene elusa.

Senza questi requisiti la concatenazione indebolisce molto la sua identità cadenzale, perde pregnanza e tende a costituirsisolo come successione.

(Proprio in virtù dell'esistenza di questa cadenza sul 6° grado e del suo carattere di inganno, facciamo fatica aconsiderare questo grado come “sostituto della tonica”, come invece sostiene una tradizione teorica affermando quindiche la “funzione di tonica” sarebbe espressa dal 1° o dal 6° grado allo stesso modo in cui la funzione di sottodominante èespressa dal 2° o dal 4° e quella di dominante dal 5° o dal 7°. Per queste ultime i gradi sono realmente intercambiabili,mentre sembra abbastanza evidente che la “funzione di tonica” possa essere espressa solo ed esclusivamente dal 1° gradoche non è quindi una funzione –almeno in senso dinamico– quanto piuttosto uno stato d'essere, un orizzonte diriferimento.)

Spesso questa cadenza ha un ruolo fortemente legato alla sintassi, esprimendo innanzitutto una parentesi, una “presa ditempo” poco prima di una cadenza autentica e conclusiva: Pergolesi, Stabat Mater, I, bb. 7-11

fa: V V_____ VI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t

Nel fnale dello stesso brano osserviamo la ripresa della cadenza d'inganno come cliché seguita però, subito dopo, da unafermata: l'iterazione della successione V-VI sfocia su una pausa collettiva di effetto drammatico e, retoricamente, unafgura di sospensione:

idem, bb.39-47

Per comprendere il senso profondo di questa cadenza, la sua coloratura semantica, quando non occorre come semplicecliché, dobbiamo innanzitutto distinguere i due modi maggiore e minore nella loro funzione di contesto affettivo. Nelmaggiore il senso di “frustrazione” è sì generato dall’avvento di un accordo diverso dalla tonica ma sembra rafforzarsi peril fatto che l’accordo che compare in luogo della tonica maggiore è un accordo minore. Nel modo minore, invece, lasuccessione V VI, aprendo alla “positività” di un accordo maggiore (il VI) cambia il segno alla frustrazione generatadall’inganno: siamo di fronte ad una potenziale apertura che pospone l’ineluttabilità del ritorno alla “negatività” delminore offrendo una via di scampo digressiva, seppure temporanea.

Il preludio di Chopin mostra il caso di due successioni V–VI : la 2) assolve entrambi i requisiti che la caratterizzano comecadenza d’inganno, oltretutto all’interno della forma complessiva svolge un suo ruolo funzionale preciso collocandosi inprossimità della fne. Nella 1), invece, si verifca solo b) e la successione assume il ruolo di una variantenell’armonizzazione del tratto melodico del basso.

Chopin, preludio n. 6 in si minore, bb. 15-18

si: D V t ii 56 V VI6 V VI 1) 2)

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Analogamente nell'esempio seguente delle due successioni 5°-6°, tra l'altro riferite a due tonalità diverse, solo la 2)

assolve la funzione sintattica di inganno:

Bach, corale "Herr Christ, der einig Gotts-Sohn" BWV 164

SIb: T IV T V vi

1) sol: ii56 V VI

2)

Beethoven, sonata op.53, I, bb.35-38 (2° tema)

MI: I V vi ] ( V VI ) V I ii56 V_____ = IV 1) 2)in questo esempio di Beethoven abbiamo, nel caso 1), la successione V–vi al basso (a) ma una posizione ritmica arsica,mentre nel caso 2) si danno entrambi i requisiti. La particolarità di questo esempio sta nel fatto che la cadenza d’ingannopiù forte –perché coincidente con una sosta ritmica oltre che con il vertice inferiore dell’arco melodico– è riferita al 6°grado della tonalità principale, abbiamo quindi il disvelarsi di un rapporto funzionale più lontano: il IV = VI del vi (vedialla fne la TABELLA DEI RAPPORTI FUNZIONALI ).

Sempre nell’op. 53, alla fne dell’esposizione troviamo ancora la cad. d’inganno, ma con una nuova interpretazione delsuo ruolo sintattico: l'apertura alla svolta armonica, in questo caso il ritorno alla tonalità d’impianto (DO):

mi: Nap V________ VI

DO: T ii V______ T

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Un altro caso interessante lo troviamo in Schumann, nella terza delle Kinderszenen op.15, Hasche-Mann. Nella secondaparte di questa brevissima scena, una breve progressione modulante basata sulla successione d’inganno ci conduce sul IIgrado abbassato della tonalità di impianto (si min.), ma il DO maggiore si rivela come napoletana solo all’ultimo, quandocompare la dominante. E’ un raffnato scambio di identità che avviene attraverso l’iterazione del gesto cadenzale, sempredeluso. Se mai un'idea squisitamente musicale possa alludere ad una situazione extra-musicale, questo avviene proprioqui, in una chiave raffnata e allusiva, non certo “pittorica”: è nel gioco infantile dell'acchiapparsi (Hasche-Mann) che lamano continuamente afferra chi continuamente si scansa:

La sintesi di questa seconda parte è dunque:

si : VI Nap V t

SOL : T V vi ↑

mi : t V VI

Quindi possiamo dire che il DO è il VI di mi che è il vi di SOL che è il VI di si !Secondo la nostra matrice, per il tono di mi:

La deviazione dalla norma conosce poi casi interessanti di sostituzione del VI grado o con quello dell'omonima minore ocon un'altra variante alterata, un bell'esempio di commistione dei modi:

Haydn, sonata in FA, Hob. XVI: 23, bb. 26-31

DO: ii6 T6 vii6 T ii6 V7 VI !

Si vede qui come la cadenza sul VI dell'omonima minore porti a un'apertura digressiva nel modo maggiore che implica unpercorso sensibilmente più lungo. Questa apertura digressiva è tipicamente sfruttata nell'opera:

Don Giovanni, Atto 1, scena 4a, aria di Leporello "Madamina"

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RE: T IV V VI !

Nell'op. 81 di Beethoven, Les Adieux, la cadenza d'inganno è fgura d'esordio:

e questa inattesa presenza del parallelo minore non può che avere, qui all'inizio, una valenza ben diversa dalla funzioneprocrastinativa, tipica della sintassi fnale: qui è incertezza nell'affermazione della tonalità di Mib maggiore che vieneprima continuamente offuscata dalla presenza del do minore (bb.3-4-5) e quindi, nel passo che segue, dal riferimentoall'omonima minore, introdotta, non a caso, dalla ripresa della cadenza iniziale che compie così un inganno duplice, neiconfronti della tonica e del suo modo:

Mib/mib: V - - - - - - - - - - VI !

Il linguaggio romantico spinse i compositori alla ricerca di soluzioni che superassero la capacità dell'ascoltatore nonsoltanto di prevedere ma anche di riconoscere –con troppa facilità– determinate concatenazioni armoniche stereotipate.Troviamo quindi esempi, più rari comunque, anche del caso opposto. Nella Kleine Romanze di Schumann, dall'op. 68, incui, all'armonia di Dominante segue l'accordo del 6° grado dell'omonima minore, quindi fa# min. anziché FA:

la: V vi ! V vi V t

Nel prossimo esempio, da Brahms, il V risolve sulla triade del 6° grado giusto, cioè sulla fondamentale abbassata solb,ma essa è stata “minorizzata” (vi anziché VI), solb minore anziché maggiore (con la nota la = sibb)! L'effetto particolare,straniante, è ammorbidito dalla scelta di usare l'arpeggio rovesciato, dall'acuto al grave, il che rallenta il disvelamentodell'armonia:

Brahms, op.117 n.2, b. 7-8

sib: V_____________ vi !

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2) la cadenza d'inganno “allargata”

la dominante viene seguita da un altro grado, diverso sia dalla tonica sia dal VI, sempre ovviamente con un effetto di

sorpresa.

Modo maggiore:

il caso più semplice e frequente è la successione V - IV6, nell'esempio seguente con il V in primo rivolto:

Bach, corale BWV 13

SIb: T V6 IV6V T

Un esempio di collegamento V – iii, dalla Sonata I per fauto e cembalo in DO di Bach:

Allegro, bb.11-14

SOL: V T V________________ iii vi ii

In realtà qui l'effetto sorpresa è assai mitigato dalla prossimità armonica tra 3° e 1° grado (il fa# compare solo al terzomovimento), inoltre il iii coincide con l'inizio di un nuovo segmento sintattico che ospita la consueta progressione perquinte discendenti.

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Modo minore:

Nell'esempio seguente, tratto dalla I delle Kinderszenen di Schumann, troviamo invece la cadenza sul relativo maggiore:

mi: t iv (D) III6 VI ii7 V III ! SOL: T IV V T6

Al termine della maestosa Passacaglia e Fuga in do per organo BWV 582 di Bach, 8 battute prima della fine, la lunga

perorazione sulla dominante è bruscamente interrotta dall'irruzione della “sesta napoletana”, con un effetto tanto più

inaspettato in quanto inverte il corso naturale della cadenza che va –come il fiume al mare– da una sottodominante a una

dominante. La sua funzione retorica, naturalmente, è sempre quella di prendere un respiro prima della conclusione

definitiva, dando nuovo slancio e nuova freschezza all'immancabile cadenza autentica:

do: Nap6 !

Una simile esigenza retorica spinge sempre Bach a interpolare tra la Nap e il V la Dominante della Dominante:

Preludio BWV 998

lab: t VI6

MIb: Nap6 (D2)! V

Un esempio particolarmente effcace del fatto che sia la sorpresa la chiave semantica che caratterizza tutta questafamiglia di cadenze, lo troviamo in questo momento tratto dall'introduzione all'aria del “Cold Genius” dal King Arthur diPurcell. Osserviamo prima la consueta progressione per quinte discendenti, quindi l'armonizzazione di un tratto di scalamelodica ascendente. Tra l'una e l'altra notiamo, di passaggio, la 'tonicizzazione del III e del IV grado. Fin qui siamo nellaconvenzione ma, appena oltre, emergono due soluzioni cadenzali inaspettate: a b. 5 in un'armonia di dominante il ritardodella 3a (do–si naturale), anziché risolvere completando l'accordo del V, risolve sul sib, 5a del III grado (caso analogo aquello di Schumann). Nella battuta seguente la dominante della dominante (Re) risolve sul bII6 (napoletana) con unsorprendente scivolamento cromatico. (Molto utile il suggerimento di D. de La Motte di indicare tra parentesi quadra [x]l’accordo che l'ascoltatore si aspetta di trovare, cioè quell'accordo cui tendeva la (D) ma che non arriva. Al di sottodell’accordo in quadre scriviamo l’accordo che troviamo effettivamente):

do: V___________________________________________________________

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Purcell, dall'opera King Arthur, III atto, introduzione all'aria del “Cold Genius”:

.

do: t iv (D) III (D) IV V t V (rit.) [V]

|---arm. scala ascen.---| III6 !

do: Nap ! V t ii V t

(D) [V]

Il caso delle cadenze sospese nelle sonate che non presentano modulazione al termine della zona di transizione tra ilprimo e il secondo gruppo tematico (frequente in Haydn e Mozart), può ben essere incluso in questa rassegna di cadenzeche “non concludono”, pur non essendoci qui propriamente di una cadenza di inganno. Il senso di “frustrazione” derivadal fatto che all'armonia di dominante viene imposto, con l'avvio della nuova enunciazione tematica, il ruolo di tonica,mentre nel nostro orecchio è ancora ben salda la sua funzione dominantica, proprio in virtù della cadenza sospesa.

Nella sonata di Mozart K. 280 in FA, dopo una elaborata fase di transizione che di fatto non modula, approdiamo alla

cadenza sospesa, saremmo ora pronti a ricevere il ritorno del FA come logica conseguenza, sia che implichi una ripresadel primo tema, sia che venga introdotto un diverso materiale melodico. La battuta seguente porta invece al secondo tema

che attacca “direttamente” in DO:

Es. 21, Mozart, sonata K. 280, b. 23

FA: ii6 V__

DO: TNaturalmente in fase di “ripresa”, quando ritorneranno i materiali tematici dell'esposizione, tutti ancorati alla tonalitàd'impianto, dopo la cadenza sospesa sulla dominante di FA arriverà il secondo tema nella tonalità di FA e l'armonia saràristabilita !

b. 107

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FA: ii6 V___ T

3) la cadenza evitata

Chiamiamo cadenza evitata il caso in cui a un accordo di dominante segua un'altra dominante che quindi indirizzal'ascoltatore –punta il dito– verso una nuova tonica. Una successione formalizzabile così:

V → (D) → ?

E' bene però distinguere subito due casi:

caso a)

in cui interviene la tonicizzazione di un grado della scala che spesso è indirizzata a rafforzare una cadenza interna, quindicon un effetto sostanzialmente centripeto rispetto alla tonalità d'impianto: V (D) ii

V (D) IV

o anche V (D) iv t (con un rafforzamento della cadenza plagale, cfr. preludio di Chopin n. 20 visto prima)

V (D) vi

caso b)

in cui si verifca una discontinuità, che apre a eventuali modulazioni o deviazioni digressive che innescano un effettotonalmente centrifugo o comunque introducono una zona di incertezza tonale.

Nel prossimo esempio Haydn inserisce in un momento della forma sonata piuttosto convenzionale – la preparazione dellaripresa – un piccolo colpo di scena con una cadenza evitata che sembrerebbe puntare alla tonicizzazione del iv di siminore, nel qual caso sarebbe rientrata nel caso a), invece il mi minore si rivela essere il ii di RE e alla misura successivarientra il primo tema: Haydn, sonata III, Hob. XVI:37, Allegro con briob. 57

si: V–––––––––––––––––––––––––––––––– (V7) [iv46] RE: (V7) ii 46 V7 T

Nel caso che segue, tratto dal Lied di Schubert "der Wanderer" (bb. 53–57), la distanza tra le tonalità (tra le toniche)interessate dalla cadenza evitata è maggiore:

20

la: t Ted V 7 9b

MI: (D56)ii 6 V––––––– T

Nel seguente preludio di Chopin troviamo, una di seguito all'altra, tre cadenze che non risolvono. La prima è una normalecadenza sul vi, sia pure arricchita di settima e nona, ma la seconda? La risoluzione eccezionale del V di SI sull'accordore#-fa#-la-do# non avrebbe il sapore di una cadenza evitata, cioè su un'altra dominante, sembrerebbe quasi alludere allapossibilità di innescare un moto cadenzale ii-V-t relativo a do# (tonalità satellite di SI), ed essere quindi interpretato comeuna sottodominante: è la quadriade di terza specie che ha una potenziale ambiguità – che in epoca romantica non si esita asfruttare – e la sua rivelazione come dominante di MI costituisce una piccola sorpresa, poiché pensavamo di averimboccato la strada dell'allontanamento dalla tonalità di impianto! Allontanamento che si realizza invece subito dopoquando la dominante di MI sarà seguita dalla dominante di DO.

Chopin, preludio n. 9 bb. 3 - 5

MI: vi7 ii56 V vi79 vii7 V56 T V

SI: ii79 V7

(do#: ii7 … [V]?) DO: V

(continua....)

© sergiolanza 2018

Bibliografia

D. de La Motte, Manuale di armonia, La Nuova Italia 1988

W. Piston, Armonia, EDT 1996

(e Schönberg, Ratner, Epstein, etc..)