SINTESI PROGETTO/ATTIVITA' Sezione 1 – Descrittiva · Biblioteca Civica di Arzignano.. Comuni per servizio di trasporto. 1.4 – Durata Descrivere l’arcotemporale nel quale il

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE 1 ARZIGNANO (VI)

SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2017/18

SINTESI PROGETTO/ATTIVITA'

Sezione 1 – Descrittiva1.1 – Denominazione progettoIndicare Codice e denominazione del progetto

P01 – LINGUA - LETTURA - BIBLIOTECA

1.2 – Responsabile progettoIndicare il responsabile del progetto

DIRIGENTE SCOLASTICO.

1.3 – ObiettiviDescrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari a cui si rivolge, le finalità e le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con

altre istituzioni.

OBIETTIVI:

Lettura in classe di libri di narrativa da parte dei docenti, capacità di individuare all'interno della storia gli

elementi fondamentali: personaggi-luoghi-tempi, di ricostruire le sequenze narrative, di mettere a fuoco e

sintetizzare la trama di un libro.

Attività di prestito a casa di libri della biblioteca scolastica, sia nella scuola primaria che nella scuola

secondaria.

Conoscenza da parte degli alunni di libri e autori.

Conoscenza dell'ambiente Libreria, degli ambienti Biblioteca Civica e Biblioteca scolastica, dei programmi, del

funzionamento, delle regole del prestito, partecipazione alle attività di animazione proposte dagli operatori Rappresentazione grafica di personaggi e scene tratte dal libro letto con tecniche diverse, trascrizione della

storia in rima, realizzazione di mesostici, acrostici,nonsense, limerik, calligrammi, giochi, canti….

Scambio di esperienze all'interno della classe e fra classi.

DESTINATARI:

Alunni di tutte le scuole dell'Istituto.

Incontro con l'autore e illustratore di libri per l'infanzia Nicoletta Costa: classi 1^ e 2^ scuola primaria di

Corso Mazzini e scuola dell'infanzia bambini medi e grandi; lettura animata per tutti i bambini accompagnati

da un adulto, dalla scuola dell'infanzia alla classe 3^ delle scuole primarie.

Giornalino scolastico: studenti scuola secondaria

FINALITA’:

Educare al gusto del leggere, alla lettura autonoma e personale, a scegliere fra i vari generi.

Sviluppare la capacità di esprimersi e comunicare in modo efficace, efficiente e gratificante, attraverso

linguaggi verbali e non verbali.

Educare all'uso del tempo libero.

METODOLOGIA:

Lettura animata - Lettura individuale - Interviste, colloqui, questionari.

Uso di tecnologie multimediali - Drammatizzazione - Attività di laboratorio - Visite alla libreria Mondadori di

Arzignano - Visite alla Biblioteca Civica di Arzignano.

Attività di prestito di libri a casa.

Rappresentazione grafica di personaggi e scene tratte dal libro letto, con tecniche diverse, trascrizione della

storia, accompagnamento musicale.

Realizzazione di disegni mesostici, acrostici, nonsense, limerik, calligrammi, giochi, musiche, canti, ….

Scambio di esperienze all'interno della classe e fra classi.

Laboratorio di giornalismo.

RAPPORTI CON ALTRE ISTITUZIONI:

Comune di Arzignano

Biblioteca Civica di Arzignano..

Comuni per servizio di trasporto.

1.4 – DurataDescrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da

quelle da svolgere in un altro.

Anno finanziario 2018.

a) gennaio- giugno 2018:

Incontro di lettura animata con l'autore e illustratore di libri per l'infanzia Nicoletta Costa.

Laboratorio Giornalismo con studenti della scuola secondaria

Incontro con l'autore Nicoletta Costa alunni classi 1^ e 2^ di Corso Mazzini e sezioni medi e grandi scuola

infanzia.

1.5 – Risorse umaneIndicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che

ricopriranno ruoli rilevanti. Separare le utilizzazioni per anno finanziario.

Docenti dell'Istituto.

Animatori della Biblioteca Civica, a titolo gratuito.

Personale della libreria Mondadori.

Esperto Nicoletta Costa.

1.6 – Beni e serviziIndicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario.

Personale interno € .Esperti esterni € .

Giornali e pubblicazione: € .

Arzignano, 02.02.2017

Totale: € ---


IL RESPONSABILE DEL PROGETTO

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

dott.ssa Goretta Calearo





P02 – LOGICO-MATEMATICA E SCIENZE


DIRIGENTE SCOLASTICO


altre istituzioni.

OBIETTIVI:

1. Sviluppare le capacità logiche attraverso rebus, giochi, schede e laboratori.

2. Approfondire alcuni argomenti scientifici con l'utilzzo delle attrezzature informatiche e la realizzazione di

esperimenti di laboratorio.

3. Usare il microscopio;

4. Acquisire consapevolezza dell'errore;

5. Sostenere le attività di studio delle scienze

6. Favorire lo sviluppo delle abilità logico-matematiche;

7. Incrementare le dotazioni di materiali e sussidi per lo studio delle scienze.

DESTINATARI:

Alunni delle scuole primarie e della scuola secondaria per alcune attività - Alunni portati per lo studio delle

materie scientifiche e che dimostrino particolare impegno.

METODOLOGIA:

Attività individuali - Attività per gruppi - Esperimenti ed osservazioni in laboratorio - presentazione e

discussione su ipotesi e risultati degli esperimenti - Ricerche in digitale.


Associazione Mathesis - sezione di Vicenza - Università Bocconi di Milano.




a) gennaio- giugno 2018:Giochi Matematici per la scuola scondaria e le classi 4^ e 5^ della scuola primaria.

Laboratorio Mate eLAB scientifico per gli alunni di classe 5^ - scuola primaria a fine agosto 2018

Laboratorio scientifico per gli alunni delle classi 4^ e 5^ dell' Istituto

Laboratorio di Microscopia con mostra interattiva finale per gli alunni delle classi 1^ della scuola secondaria.

1.5 – Risorse umane

Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che

ricopriranno ruoli rilevanti. Separare le utilizzazioni per anno finanziario.Docenti interni per coordinameno Giochi Matematici della scuola primaria e della scuola secondaria.

Docenti interni per il laboratorio di Scienze.

Esperto esterno per il Laboratorio di Microscopia, dott.ssa Costanza Sartori.

1.6 – Beni e servizi

Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario.

Materiale tecnico specialistico € .

Esperto esterno € .

Compenso Docenti interni € .

Quota Giochi Matematici € .

Iva € 1.117,97

Totale: €----









P03 – PREVENZIONE DEL DISAGIO - INCLUSIONE




altre istituzioni.

OBIETTIVI:

1. Individuare difficoltà e disagi e situazioni a rischio per intervenire tempestivamente ed efficacemente;

2. Sviluppare alcune specifiche componenti dei processi di lettura e scrittura;

3. Recuperare le abilità ortografiche;

4. Acquisire consapevolezza dell'errore;

5. Sostenere le attività di studio;

6. Favorire l'integrazione in classe;

7. Far conoscere struttura, funzionamento e regole della scuola e della cultura italiana;

8. Facilitare l'integrazione con genitori ed alunni non italofoni;

9. Sviluppare la lingua italiana per la comunicazione del "Qui e ora";

10. Conoscenza della L2 come fruizione e produzione;

11. Incrementare le dotazioni di materiali e sussidi per il recupero e l'handicap;

12. Recuperare le lacune in Italiano e Matematica..

DESTINATARI:

Alunni dislessici - Alunni disabili - Alunni in situazioni di difficoltà - Alunni iperdotati

METODOLOGIA:

Interventi alunni DSA: attività e percorsi differenziati in relazione alle difficoltà specifiche certificate, anche con

il supporto delle attrezzature informatiche, secondo le indicazioni ministeriali; corsi specifici per alunni delle

classi 4^ e 5^ e della scuola secondaria per l'uso di software e libri digitali.

Interventi alunni disabili: attività e percorsi individuali e/o individualizzati, in relazione ai bisogni specifici per

favorire l'integrazione, l'interazione e l'apprendimento;

Alunni in situazioni particolari ( difficoltà e/o disagio, cittadinanza non italiana): attività/corsi di recupero, attività

di alfabetizzazione/recupero/sostegno linguistico, utilizzo di materiali specifici, percorsi individuali, in orario

scolastico ed extrascolastico.Alunni della scuola secondaria con difficoltà e lacune in Italiano e Matematica: corsi di recupero in orario

pomeridiano


Associazione Italiana Dislessia, ULSS n. 8 Berica, I. C. 5 di Vicenza - Istituzioni scolastiche R.T.S. "Ovest

Vicentino" e C.T.I. "Arzignano-Montecchio" -Sportello Provinciale Autismo - Sportello Provinciale SE.DI.CO. -

Disturbi del comportamento. - I.C. 5 di Vicenza




a) gennaio- giugno 2018:Progetto Dislessia rivolto a tutte le classi 1^ e 2^ della scuola primaria.

Corsi di recupero in Italiano e Matematica e di preparazione agli esami per gli alunni della scuola secondaria.

Corsi di alfabetizzazione/recupero e sostegno linguistico per gli alunni con cittadinanza non italiana.

Sportello Ascolto



Ins. Anna Zoico, esperta esterna per il Monitoraggio della letto-scrittura.

Docenti per i corsi di recupero e le attività di alfabetizzazione, in orario scolastico ed extrascolastico, nella

scuola dell'infanzia, primaria di San Rocco e Corso Mazzini e secondaria.

Docenti interni per corsi uso computer

Psicologo esterno per lo Sportello Ascolto


Materiale tecnico specialistico € .

Pubblicazione € .

Nuove Prove MT per le scuole primaria € ----

Compenso esperti esterni € .


Iva € ----

Totale: € ---









P04 – LINGUE COMUNITARIE




altre istituzioni.

OBIETTIVI:

1. Favorire l'uso della/e lingua/e comunitarie in diverse situazioni concrete;

2. Approfondire la conoscenza e la padronanza della lingua inglese con madrelingua;

3. Superare l'esame Trinity;

4. Incentivare la motivazione allo studio dell'inglese;

5. Comprendere uno spettacolo teatrale in lingua inglese;

7. Sperimentare l'uso dell'inglese mettendosi nei panni di una guida turistica a Venezia.

8. Progetto " Anello eco-turistico delle Piccole Dolomiti" in lingua spagnola.

DESTINATARI:

Alunni scuola secondaria

METODOLOGIA:

Lezioni interattive

Dialogo in lingua

Incontro con persone, adulti e/o ragazzi che parlano le lingue comunitarie studiate a scuola.

Esami Trinity.


Associazione Ulisses di Arzignano- Comune di Arzignano e Comune di Nogarole.





Corsi di lettorato con Lettore di madrelingua inglese. Esami Trinity scuola secondaria.

Spettacoli teatrali in inglese per le classi 2^ e 3^ della scuola secondaria

Viaggio a Venezia per gli alunni meritevoli delle classi 3^ della Scuola Secondaria, in Veste di Guide Inglesi.



Docente interno per coordinamento attività di lettorato e esame Trinity.

Associazione "Ulisses" per lettorato ed esame Trinity.

Compagnia teatrale per spettacoli in inglese.



Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi: € .

Spettacolo teatrali € .

Viaggio-premio a Venezia: € .

Iva €

Totale: €----









P05 - LABORATORI INFORMATICI




altre istituzioni.

OBIETTIVI:

Approfondimento delle competenze informatiche dei docenti.

Consolidamento dell'uso applicativo di Programmi specifici a scopi didattici e per le attività di pubblicazione

del Progetto dell'Istituto.

Aggiornamento dei software.

Aggiornamento dotazione informatica dei laboratori dei plessi di scuola primaria e della scuola dell'infanzia.

Allestimento e aggiornamento in itinere del sito Web della scuola.

Corretto funzionamento dei laboratori informatici

Uso della LIM.

Osservazione dell'ambiente fissata con la macchina fotografica

DESTINATARI:

Alunni e Docenti dell'Istituto

FINALITA’:

Uso delle tecnologie multimediali nell'attività didattica in tutte le classi/sezioni, per l'aggiornamento

professionale, la comunicazione in tempi rapidi fra plessi e l'informazione ad ampio raggio;

METODOLOGIA:

Utilizzo delle risorse professionali interne all'Istituto.

Consulenza e manutenzione delle attrezzature informatiche, anche con esercitazioni assistite per il personale.

Attività di aggiornamento sull'innovazione digitale.





Controllo e adeguamento Laboratori delle scuole primarie di San Rocco, San Zeno, Nogarole e della scuola

dell'Infanzia, con sostituzione computer obsoleti e non più riparabili, graduale in base alle disponibilità

Dotazione videoproiettore Laboratorio della scuola secondaria.Sostituire le lampade delle LIM che si bruciano.

Laboratorio di fotografia classi 4^A e 4^C scuola primaria di Corso Mazzini.



Docenti del'Istituto.

Esperto per Laboratorio di fotografia.

Esperto manutenzione ordinaria.

Ditte esterne a supporto per interventi specialistici per Uffici e LIM.

Ditta esterna per manutenzione straordinaria o interventi specialistici.


Materiale informatico € .

Materiale specialistico € .

Attrezzature informatiche € .

Manutenzione € .

Iva €

Totale: €









P06 – ARTI ESPRESSIVE




altre istituzioni.

OBIETTIVI:

Attivare capacità di ascolto e di discrimanazione del suoni.

Conoscere, ascoltare e analizzare brani musicali.

Conoscere le componenti specifiche del linguaggio musicale (parametri del suono, tempo, ritmo, forma,

notazione).

Sviluppare la percezione e la coordinazione ritmico-motoria.

Accompagnare la musica con movimenti del corpo e strumenti a percussione

Usare gli strumenti correttamente: flauto dolce e strumenti a percussione.

Educare la voce al canto corale studiando duetti e semplici canoni.

Realizzare elaborati per partecipare a concorsi artistici.

Realizzare lezioni aperte (scuola primaria e scuola secondaria) e concerti musicali (scuola secondaria),

conivolgendo i genitori e la cittadinanza.

Realizzare elaborati artistici.

DESTINATARI:

Alunni delle scuole primarie e della scuola secondaria dell'Istituto - docenti - genitori.

FINALITA’:

Educare all'ascolto, alla riproduzione collettiva di suoni, ritmi, canti e melodie - Apprendere l'uso di uno

strumento musicale - Cantare con accompagnamento di strumenti musicali - Esprimersi e comunicare con

segni, colori e immagini, gestualità e voce.

METODOLOGIA:

La metodologia utilizzata riprende le metodologie storiche più accreditate nell'ambito della didattica musicale

(Kodaly, Irff, Dalcroze, Willems), adattate e rivisitate per renderle fruibili agli alunni di oggi. Si partirà sempre

dal vissuto corporeo per arrivare all'astrazione e alla teorizzazione dei concetti proposti. Si forniranno esempi

e indicazioni procedurali per esprimersi con il linguaggio artistico.


Comune di Arzignano, Istituti in rete SIC-Scuole In Concerto per le scuole ad Indirizzo Musicale.





Laboratorio musicale classe 5^ scuola primaria di Corso Mazzini

Laboratorio musicale classi 4^ e 5^ scuola primaria di San Rocco.

Laboratorio musicale classi 1^ e 2^ scuola primaria di San Zeno.

Laboratorio artistico classi 1^ scuola primaria di San Rocco.

Concerti scuola secondaria, Concerti Indirizzo Musicale.

Festa di Carnevale e Festa di fine anno della scuola dell'infanzia.



Docenti della scuola secondaria dell'Istituto.

Laboratori musicali Prof.ssa Elisabeth Illes per scuola primaria.

Concerti scuola secondaria "G. Zanella".Concerti scuola secondaria "G. Zanella"-Indirizzo musicale.

Genitori e docenti di scuola dell'infanzia.


Compenso docenti interni € .

Esperti esterni € .

Strumenti e sussidi muscali € .

Quota adesione Rete S.I.C. Scuole In Concerto € .

Iva € ----

Totale: €









P07 - STORIA, CITTADINANZA E COSTITUZIONE




altre istituzioni.

OBIETTIVI:

Conoscere e rispettare il proprio corpo, acquisire la consapevolezza nelle scelte emotive ed affettive,

riconoscere le situazioni di rischio e adottare le conseguenti modalità di difesa.

Riconoscere i segni e i simboli della propria appartenenza all’Italia.

Esercitare responsabilmente la propria libertà personale e dinanzi a fatti concreti esercitare il pensiero critico.

Attuare la cooperazione e la solidarietà.

Manifestare il proprio punto di vista in forme argomentate, interagendo nel ripetto di tutti.

Promuovere in classe la condivisione delle regole, la partecipazione alle scelte e alle decisioni, la capacità di

saper discutere, sapersi valutare, sapersi confrontare con le opinioni altrui,sapersi aprire al dialogo e alla

relazione in una logica interculturale.

Conoscere e rispettare l'ambiente stradale, le regole del pedone e del ciclista.

Testimoniare la funzione e il valore delle regole, in particolar modo nell’ambiente scolastico e durante le

uscite didattiche.

Conoscere l'ambiente naturale, rispettarlo e difenderlo.

Progetto " Anello eco-turistico delle Piccole Dolomiti" in lingua spagnola e inglese.

DESTINATARI:

Alunni delle scuole dell'Istituto.

FINALITA’:

CITTADINANZA E COSTITUZIONE

EDUCAZIONE STRADALE

EDUCAZIONE ALL'AMBIENTE

METODOLOGIA:

Conversazioni, confronto, approfondimento sulle esperienze degli alunni.

Letture, discussioni su episodi di cronaca, drammatizzazioni, disegni, filastrocche, giochi, realizzazione di

libretti

Simulazioni: esperienze di pratica della democrazia diretta o delegata

Incontri con il Segretario Comunale, Sindaco e Assessori, dipendenti comunali e altri esperti.

Ricerche anche con materiale digitale.

Visione e commento di films.

Attività laboratoriali.

Attività di carattere interdisciplinare.

Partecipazione a Concorsi promossi dal territorio.


Comuni di Arzignano e Nogarole, Biblioteca Civica, Musei locali, Gruppo Alpini Mario Pagani di Arzignano.

1.4 – DurataDescrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in

un altro.

Anno finanziario 2018


Progetti con il Museo Zannato di Montechio Maggiore.Sistemazione "Museo della Scuola della Valle del Chiampo".

Progetto "Anello eco-turistico delle Piccole Dolomiti" con il Comune di Nogarole.

Inaugurazione della scuola dell'Infanzia "Girotondo".

1.5 – Risorse umaneIndicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che ricopriranno ruoli rilevanti.

Separare le utilizzazioni per anno finanziario.

Esperti Museo Zannato.Docenti dell'Istituto.


Compenso docenti interni € .


Materiale di cancelleria: € .

Iva €

Totale: € .









P08 - CONVIVENZA CIVILE E SOLIDARIETA'




altre istituzioni.

OBIETTIVI:

Conoscere e rispettare il proprio corpo, acquisire la consapevolezza nelle scelte emotive ed affettive,

riconoscere le situazioni di rischio e adottare le conseguenti modalità di difesa.

Esercitare responsabilmente la propria libertà personale e dinanzi a fatti concreti esercitare il pensiero critico.

Attuare la cooperazione e la solidarietà.

Manifestare il proprio punto di vista in forme argomentate, interagendo nel ripetto di tutti.

Promuovere in classe la condivisione delle regole, la partecipazione alle scelte e alle decisioni, la capacità di

saper discutere, sapersi valutare, sapersi confrontare con le opinioni altrui,sapersi aprire al dialogo e alla

relazione in una logica interculturale.

Conoscere e rispettare l'ambiente stradale, le regole del pedone e del ciclista.

Testimoniare la funzione e il valore delle regole, in particolar modo nell’ambiente scolastico e durante le

uscite didattiche.

Conoscere l'ambiente naturale, rispettarlo e difenderlo.

DESTINATARI:

Alunni delle scuole dell'Istituto.

FINALITA’:

CITTADINANZA E COSTITUZIONE

EDUCAZIONE STRADALE

EDUCAZIONE ALL'AMBIENTE

METODOLOGIA:

Conversazioni, confronto, approfondimento sulle esperienze degli alunni.

Letture, discussioni su episodi di cronaca, drammatizzazioni, disegni, filastrocche, giochi, realizzazione di

libretti

Simulazioni: mettere in pratica nella scuola l’utilizzo della democrazia diretta o delegata

Incontri con le Amministrazioni Comunali e dipendenti comunali e altri esperti.

Visione e commento di films.

Attività laboratoriali.

Attività di carattere interdisciplinare.

Raccolta alimenti da donare ai bambini di Tondo.

Raccolta tappi di plastica.


Comuni di Arzignano e Nogarole, Biblioteca Civica, Comitato Cernobyl, Associazione "Una mano tira l'altra".

1.4 – DurataDescrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente da quelle da svolgere in

un altro.



Progetto Cernobyl: bambini della Bielorussia ospiti di famiglie della vallata e alunni delle classi 5^ della scuola

primaria di Corso Mazzini

Laboratorio sullle emozioni classe 4^B scuola primria di Corso Mazzini

Prove di democrazia nella scuola secondaria.

1.5 – Risorse umaneIndicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che ricopriranno ruoli rilevanti.

Separare le utilizzazioni per anno finanziario.


Volontari delle Associazioni.

Esperto esterno per il Progetto sulle emozioni.


Materiale specifico per i laboratori € .Compenso docenti interni € .

Acquisto di altri servizi ed utilizzo di beni di terzi: € .

Iva € .

Totale: €









P09 – MOVIMENTO, SPORT E SALUTE




altre istituzioni.

OBIETTIVI:

Valorizzare l'attività motoria, ludica e sportiva in tutte le scuole dell'Istituto.

Realizzare una concreta azione di conoscenza e di avviamento allo sport e di diffusione dei suoi valori positivi;

Promuovere attività sportive in orario aggiuntivo pomeridiano nella scuola secondaria.

Incrementare la cooperazione tra l'Istituzione Scolastica, le Organizzazioni sportive del territorio e il Comune

Realizzare i Giochi sportivi studenteschi per la scuola secondaria: fase di Istituto, distrettuale, provinciale.

Realizzare i Giochi della Gioventù nella scuola primaria.

Educazione all'affettività.

FINALITA':

Sviluppo delle capacità motorie ed espressive dell'alunno

Conoscenza di nuove discipline sportive, conoscenza e rispetto delle regole, sviluppo relazioni interpersonali

Incremento della cooperazione tra l'Istituzione Scolastica e le Società sportive.

Educazione all'uso del tempo libero.

METODOLOGIA:

Lezioni pratiche, in gruppo, utilizzo di piccoli attrezzi, giochi individuali e di gruppo

Proposta modulare ( alcuni incontri per ogni classe) per la disciplina sportiva proposta,con diversificazione

delle proposte per classi parallele

RAPPORTI CON ALTRE ISTITUZIONI:Gruppi e Società sportive, Comuni, Ufficio Scolastico Territoriale e Ufficio Educazione Fisica, Istituti della rete "Gioco

anch'io".




a) gennaio- giugno 2018:Progetto in rete per l'inclusività dei soggetti disabili "Gioco anch'io" per gli alunni delle scuole primarie e della scuola

secondaria

Laboratorio di Psicomotricità per tutte le classi della scuola primaria di Nogarole.

Giochi della Gioventù per la scuola primaria.

Gare sportive-fase di Istituto per la scuola secondaria.

Partecipazione alla StrArzignano.

Corso di psicotricità per le classi della scuola primaria di Nogarole.




Esperto esterno, Menti Davide, per la psicomotricità per un totale di 30 ore di insegnamento.

Referente interno per il Progetto "Sportivamente" per la scuola primaria.

Docente della scuola secondaria per l'organizzazione della giornata dedicata ai Giochi della Gioventù per le

scuole primarie, docente della scuola primaria per il coordinamento.


Compenso personale interno € .


Materiale specialistico € .

Spesa ambulanze € .

Iva €

Totale: €









P10 – ACCOGLIENZA - CONTINUITA' - ORIENTAMENTO




altre istituzioni.OBIETTIVI:

1. Svolgere attività di accoglienza per i bambini nuovi iscritti alla scula dell'infanzia e le classi prime della

scuola primaria e della scuola secondaria.

2. Effettuare le visite alla scuola primaria e alla scuola secondaria delle classi in uscita dalla scuola

dell'infanzia e della scuola primaria.

3. Effettuare incontri tra docenti dei vari ordini di scuola.

4. Organizzare gli stage presso gli Istituti Superiori.;

5. Organizzare il corso di latino per gli studenti di classe 3^ della scuola secondaria.

6. Organizzare un'attività di laboratorio scientifico nella scuola secondaria per gli alunni delle classi 4^ e 5^

della scuola primaria.

6. Realiazzare la gionata di Scuola Aperta per tutti e tre gli ordini di scuola.

DESTINATARI:

Alunni delle classi iniziali e terminali dei vari ordini di scuola.

METODOLOGIA:

Visite guidate, stage, attività di laboratorio per la scuola aperta, incontri, corsi di aggiornamento,


ULSS n. 8 Berica - Istituzioni scolastiche R.T.S. "Ovest Vicentino" e C.T.I. "Arzignano-Montecchio" - Istituti

Superioori di Vicenza e provincia - Scuole Paritarie della vallata.




a) gennaio- giugno 2018:Visite della scuola dell'infanzia alla scuola primaria.

Visite delle classi quinte alla scuola secondaria "G. Zanella"

Incontri fra docenti per la formazione delle classi prime.

Sportello Orientamento per i genitori.

Visita ad Aziende da parte di tre classi 3^ della scuola secondaria "G. Zanella"



Docenti interni.

Mediatori culturali dell'ULSS.



Servizio di trasporto per la visita a un'Azienda €----


Si prevede l'utilizzo delle disponibilità finanziarie all'inizio dell'a.s. 2017/18.

Totale: € Arzignano, 02.02.2018







P11 – SICUREZZA




altre istituzioni.

OBIETTIVI: Promozione della cultura della sicurezza.

Formazione docenti e referenti per la sicurezza

Formazione Figure Sensibili.

Dotazione di strumentazioni e misure preventive per la sicurezza.

DESTINATARI:Alunni - Docenti- Personale A.T.A.

FINALITA’:Tutela della sicurezza e della privacy.

METODOLOGIA: Formazione on-line - Attività d'aula con lezione interattiva e lavoro per gruppi - Esercitazioni.

RAPPORTI CON ALTRE ISTITUZIONI:Comune di Arzignano e di Nogarole/Corpo Intercomunale dei Vigili Urbani per corsi rivolti agli alunni - ULSS

n. 8 Berica - Protezione Civile.

1.4 – DurataDescrivere l’arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative individuando le attività da svolgere in un anno finanziario separatamente

da quelle da svolgere in un altro.



Spese Formazione Accordo Stato - Regioni.

Corso di formazione rivolto al personale (Accordo Stato - Regioni) per il personale che risulta ancora

scoperto.

Corsi di formazione/aggiornamento per Addetti Primo Soccorso e Antincendio.

Corsi di formazione per dirigenti e preposti.

Interventi Ing.Pupa in ordine alla sicurezza nelle scuole.



Attività di aggiornamento e formazione, Attività di Responsabile Servizio Prevenzione e Protezione,

comprensivo del Servizio di Sorveglianza Sanitaria.

Coordinatore della Sicurezza a livello di Istituto.


Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi: € 2.900,00 (Responsabile RSPP + medico del lavoro) +

Esperto esterno per Corso di Formazione sulla sicurezza di cui all'Accordo Stato-Regioni

Altre spese per partecipazione del personale a corsi di aggiornamento in rete con altri Istituti € 1.000,00.

Docenti interni € .

Materiale tecnico-specialistico: € .

Corso Italiascuola per formazione dirigenti.

Iva €

Totale: €









P12 – AGGIORNAMENTO




altre istituzioni.

OBIETTIVI: Formazione del personale docente in ordine al Piano di Miglioramento.

Uso delle tecnologie multimediali nella didattica disciplinare.

Miglioramento delle azioni per l'integrazione ed il successo formativo dei soggetti stranieri.

Alunni con B.E.S.

Prevenzione del disagio giovanile e della dispersione scolastica.

Uso del Programma SIDI, rispetto alle nuove funzionalità.

La digitalizzazione nella Pubblica Amministrazione.

Trasparenza e privacy nell'attività didattica, amministrativa e di documentazione.Espletamento delle pratiche amministrative in termini di correttezza, trasparenza, efficacia, efficienza ed

economicità.

Autoformazione.

DESTINATARI:

Docenti - Personale A.T.A. - Genitori

FINALITA’:

Uso delle tecnologie multimediali nella didattica - Maggiore integrazione dei soggetti stranieri - Inclusione

degli alunni con B.E.S. - Implementazione della riforma nei vari ordini di scuola - L'insegnamento Cittadinanza

e Costituzione - Buon funzionamento dell'attività amministrativa - Uso del Programma SIDI

METODOLOGIA:

Autoformazione con l'ausilio di riviste, materiale bibliografico e CD - Formazione on-line - Attività d'aula -

Lezione interattiva - Lavoro per gruppi - Esercitazioni individuali assistite.

RAPPORTI CON ALTRE ISTITUZIONI:Accordi con Istituzioni Scolastiche appartenenti Ambito 7, alla R.T.S. "Ovest Vicentino", alla rete "Curricolo

per competenze e UDA" e con altre Istituzioni Scolastiche per sostenere la qualità del servizio.



Anno finanziario 2018


Corso di aggiornamento in rete fra cinque Istituti "Curricolo per competenze".

Incontri di aggiornamento per idocenti delle classi 4^ e 5^ della scuola primaria e delle classi 3^ della scuola

secondaria "Il certificato delle competenze".

Corso di formazione per i docenti in anno di prova.

Incontri di aggiornamento specifici per il personale amministrativo.

Incontri di aggiornamento per docenti, collaboratori scolastici e personale amministrativo con lo Sportello

Provincile Se.DI.CO. e lo Sportello Provinciale Autismo

Corsi di formazione per i genitori organizzati dal Comune di Arzignano con l'U.L.S.S. n. 8 Berica , aperti anche

ai docenti.

Convegno IRC.



Docenti interni.

Psicologo dello "Sportello Ascolto" per gli incontri per i genitori, aperti anche ai docenti.

Dr. Maggi per gli incontri di aggiornamento rivolti ai genitori.

Esperti Ufficio I.R.C. provinciale per il Corso I.R.C.

Esperti Sportello Provinciale Autismo

Esperti corsi organizzati dall' Ambito 7.

Partecipazione dei docenti ad incontri di aggiornamento organizzati da Enti e Istituzioni.

Partecipazione del personale amministrativo ad incontri di aggiornamento organizzati dall'Amministrazione

e/o da Agenzie di formazione.


Compenso personale interno: € .

Materiale librario: €


Acquisto di servizi ed utilizzo di beni di terzi: €

Totale: € ----









P13 - RETE R.T.S.




altre istituzioni.

OBIETTIVI:

Realizzare Corsi di formazione e di aggiornamento per il personale scolastico.

Concordare criteri e linee operative comuni per l'attività amministrativa e l'organizzazione scolastica fra gli

Istituti componenti la R.T.S. "Ovest Vicentino".

DESTINATARI:

Personale degli Istituti componenti la R.T.S., docenti e A.T.A.

FINALITA’:

Concordare criteri, azioni e strategie, comuni fra gli Istituti componenti la R.T.S. "Ovest Vicentino".

Innalzamento della qualità del servizio in ogni Istituto componente la R.T.S.

METODOLOGIA:

Assemblee della R.T.S. "Ovest Vicentino", a scadenza bimestrale.

Incontri fra docenti referenti dei vari Istituti su materie specifiche.


C.T.I. "Vicenza Ovest" - Altre R.T.S. della Provincia - Ufficio VIII Ambito Territoriale di Vicenza..




Incontri fra Dirigenti Scolastici.

Corsi di aggiornamento per docenti degli Istituti componenti la R.T.S. su tematiche specifiche

Corsi di aggiornamento per il personale amministrativo con pacchetti "ItaliaScuola".

Altri incontri di aggiornamento per il personale docente e A.T.A. degli Istituti componenti la R.T.S.



Dirigenti Scolastici degli Istituti componenti la R.T.S., Direttore S.G.A. e Personale Amministrativo.

Esperti Ditta "Italia Scuola".

Esperti vari, da individuare per le altre iniziative di aggiornamento.

Docenti degli Istituti appartenenti alla R.T.S.

Docenti referenti dei vari Istituti su materie specifiche.

1.6 - Beni e serviziIndicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario.

Materiale cancelleria € .

Compenso Personale Amministrativo per ore di staordinario € .


Quota da versare al CTI "Arzignano-Montecchio" per corsi e iniziative per l'inclusione € .

Iva €

Totale: €





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SINTESI PROGETTO/ATTIVITA' Sezione 1 – Descrittiva · Biblioteca Civica di Arzignano.. Comuni per servizio di trasporto. 1.4 – Durata Descrivere l’arcotemporale nel quale il