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8/8/2019 Sintesis de Areas de Apoyo DI
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PRINCIPALES AREAS DE APOYO POTENCIAL PARA LAS PERSONAS CON RETRASO
MENTAL
1.DESARROLLO HUMANO:
Dentro de esta rea se encuentran actividades relacionadas con los aspectos psicomotores, cognitivos,aspectos emocionales y de comunicacin.MOTRICIDAD GRUESA
-Control ceflico-Control de tronco-Capacidad para ejecutarvolteos.-Posicin cuadrpeda.-Bipedestacin--Equilibrio esttico ydinmico.-Patrones de coordinacin--dinmica general.
MOTRICIDAD FINA-Coordinacin oculomanual.-Habilidades manipulativasbsicas.-Habilidades manipulativas dedificultad creciente.
OTROS ASPECTOSPSICOMOTRICES-Identificacin del esquema corporal.-Expresin corporal.-Habilidades por la relajacin.
RAZONAMIENTO- operaciones de conservaciny reversibilidad.- Establecimientos derelaciones de causa- efecto.Niveles perceptivos:cualidades de objetos,imgenes y sonidos.- conceptostemporoespaciales, decantidad y estado.- operaciones lgicas.- habilidades de solucin deproblemas asociados a la vidadiaria.
PROCESOS BASICOS-Orientacin auto y halpsquica.-Memoria episdica a corto olargo plazo.-Memoria semntica a corto olargo plazo.-vigilancia a atencinsostenida.-atencin selectiva haciaestmulos relevantes.-atencin dividida ante variastareas o demandas.- realizacin de praxiasidemotoras, ideatorias yconstructivas.
COMUNICACIN Y LENGUAJE-Conductas previas a la adquisicin delenguaje: Contacto ocular, seguimiento visual eimitacin de acciones y sonidos.
- Lenguaje comprensivo bsico:respuesta a nombre propio, expresinde afirmacin y negacin,discriminacin de objetos, personas yacciones y seguimiento de rdenessencillas.-Lenguaje comprensivo complejo:seguimiento de rdenes complejas,comprensin de historias yseguimiento de conversaciones.-Lenguaje expresivo (soportelingstico): utilizacin de gestos,sonidos, palabras y frases conadecuada articulacin y concomplejidad creciente; uso desistemas alternativos y aumentivosde comunicacin.
-Lenguaje expresivo (funcinlingstica): expresin denecesidades, peticiones y emocionescontextualizadas.
HABITOS EMOCIONALES AFECTIVOSAdquisicin de de auto concepto adaptativo.Seguridad, autoconfianza y sensacin de auto vala.Actuacin independiente y apropiada.Establecimiento y mantenimiento de relaciones de amistad y pareja.Capacidad de iniciativa.Habilidades de empata.Establecimiento de interacciones sociales y personales asertivas.
ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL DESARROLLO HUMANO: Proporcionar oportunidades para el desarrollo fsico que incluyan coordinacin ojo humano,
habilidades motrices finas y actividades de motricidad gruesa. Proporcionar oportunidades para el desarrollo cognitivo relacionadas con experiencias de
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coordinacin sensorial, representacin del mundo con palabras e imgenes, razonamientolgico sobre eventos concretos y razonamientos de modos mas realistas y lgicos.
Proporcionar actividades de desarrollo social-emocional relacionado con la confianza,autonoma, iniciativa, dominio e identidad
2. ENSEANZA Y EDUCACION:Se trata de habilidades cognitivas y la relacionadas con aprendizajes escolares que tienen una
aplicacin directa en la vida personalADECUADASINTERACCIONES EN ELENTORNO EDUCATIVO-Interacciones apropiadascon profesores yeducadores.-Interacciones apropiadascon iguales.
ESTRATEGIASCOGNITIVAS EN ELAMBITO ESCOLAR-Toma de decisioneseducativas o de laprogramacin.-Habilidades de solucin deproblemas.
HABILIDADES ACADEMICASFUNCIONALES-Estimulacin precoz de las distintas reasde desarrollo.-Instauracin de patrones idneos deinteraccin padre-hijo.-Habilidades bsicas de auto cuidado.-Habilidades bsicas de comunicacin.-Habilidades bsicas de socializacin.-Experiencias de autonoma e integracin.-Cualidades bsicas y complejas de losobjetos.-Conceptos y operaciones de clculofuncional.-Conceptos y habilidades de lecturafuncional.-Conceptos funcionales del conocimientodel medio natural.-Conceptos funcionales del conocimientodel medio social.-Conceptos funcionales de educacinsexual.-Conceptos funcionales para la salud yseguridad.-Tecnologa requerida para el aprendizaje.-Conocimientos de preferencias e interesesy capacidades potenciales laborales.Capacidades ya actitudes preelabralesadecuadas.
ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA ENSEANZA Y EDUCACION:
Interactuar con preparadores o maestros y compaeros entrenados o estudiantes Participa en ele entrenamiento o decisiones educativas.
Aprender y emplear estrategias de solucin de problemas.
Emplear tecnologa operante para el aprendizaje.
Acceder a entrenamiento o contextos educativos.
Aprender y emplear habilidades acadmicas funcionales.
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3. VIDA EN EL HOGAR:Abarca habilidades de auto cuidado, de alimentacin, aseo y vestido, habilidades domesticas de
diferente complejidad, tareas bsicas de mantenimiento en el hogarCONTROL DEESFINTERES
-Control de la diuresisdiurna.-Control de la diuresisnocturna.-Control de la defecacin
diurna.-Control de la defecacinnocturna.
ASEO E HIGIENEPERSONAL.-Lavado de manos.-lavado de cara..lavado de dientes.-afeitado-bao o ducha.
-higiene en lamenstruacin.-peinado.-Apariencia personal.
VESTIDO-Vestido y desvestido de calcetines.-Vestido y desvestido de camiseta o jersey.-Vestido y desvestido de pantaln o muda.-Vestido y desvestido de sujetador.
ALIMENTACION-Utilizacin del vaso.-Utilizacin de la cuchara.-Utilizacin del tenedor.-Utilizacin del cuchillo.-Utilizacin de la servilleta.
CUIDADO DE LA ROPA-Colgado de la ropa.-Doblado y colocado de laropa.-Limpieza y cuidado delcalzado.-Planchado.-Lavado de la ropa.-Tendido de la ropa.
-Realizacin de pequeasreparaciones de ropa.
TAREAS DOMESTICAS-Barrido.-Fregado.-Limpieza de mobiliario.-Hacer la cama.-Poner y quitar la mesa.-Limpieza de cristales.-Ordenar.-Limpieza de accesorios.
-Recoger y tirar la basura.-Cuidado de plantas y animales.
PREPARACION DECOMIDAS
-Preparacin de desayunosy meriendas.-Preparacin de comidassencillas.-Preparacin de comidas
SALUD Y SEGURIDAD ENEL HOGAR
--Habitacin de desituaciones de riesgo opeligro en el hogar.-Conocimiento de medidasbsicas de actuacin en
ADMINISTRACION Y ORGANIZACIN ENEL HOGAR
-Planificacin y programacin de un horariode actividades cotidianas.-Comprensin de un libro de instrucciones.-Dejar indicaciones escritas.-Ordenacin de documentos y recibos.
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complejas.-Utilizacin deelectrodomsticos decocina.-Conservacin ymantenimiento dealimentos.
casos de emergencia. -Administracin de dinero de formaadecuada.-Recogida de correo.-Realizacin de un balance mensual de sucuenta bancaria o libreta de ahorros.-Planificacin y programacin del mensemanal.-Planificacin y programacin de la comprasemanal.
TAREAS DEMANTENIMIENTO EN EL
HOGAR-Realizacin de pequeasreparaciones.-Conocimiento delfuncionamiento de loscuadros de luz y llave deagua.-Aviso al servicio dereparaciones oportuno.-Conocimiento del usocorrecto de la calefaccin y
ventilador.
RELACIONES DECONVIVENCIA EN EL
HOGAR-Respeto de la intimidad delos cohabitantes.-Uso respetuoso depertenencias comunes.-Resolucin de problemas ytoma de decisiones.
USO DE TECNOLOGIA EN EL HOGAR-Conocimiento de l funcionamiento de loselectrodomsticos de cocina.-Conocimiento del funcionamiento de laaspiradora.-Conocimiento del funcionamiento deltelevisor.-Conocimiento del funcionamiento delvideo.-Conocimiento del funcionamiento delequipo de msica.
OCIO EN EL HOGAR-Conocimientos de horarios de programas de televisin-Conocimiento de distintos tiempos de pasatiempos y juegos de mesa-Adquisicin de hbitos de lectura segn sus preferencias-Adquisicin de hbitos de escuchar msica segn sus preferencias
ACTIVIDADES DE VIDA EN EL HOGAR
Emplear el servicio-aseo.
Hacer la colada y cuidar la ropa.
Preparar comida y alimentarse
Mantenimiento y limpieza del hogar.
Vestirse, asearse y cuidar de la higiene personal y necesidades de aseo. Manejar tecnologa y aparatos de hogar.
Participar en actividades de ocio dentro del hogar.
4. VIDA EN LA COMUNIDAD:Se refiere a aquellas capacidades relacionadas con el adecuado uso de los recursos de los que dispone
la comunidad, ( transporte, tiendas, servicios de salud, iglesias, parques, reas recreativas).ACCESO Y UTILIZACION
DE LA COMUNIDAD- Conocimiento de suentorno prximo.
- Adecuacin de suconducta a las normassociales y legales.
- Desenvolvimientoadecuado en susdesplazamientos.
-Conocimiento y utilizacinadecuados de lostransportes pblicos.
- Uso correcto del vehculoprivado.
PARTICIPACION SOCIAL
- Visitas a amigos yfamiliares.
- Asistencia a actospblicos y celebracionessociales y familiares.
- Utilizacin de recursos deocio comunitarios.
- Mantenerse informado atravs de la televisin,radio y prensa.
COMPRAS
- Conocimiento de los diferentesestablecimientos y productos.
- Conocimiento del valor y calidad de losproductos a comprar.- Intercambio de productos por dinero, ansin comprender su valor.
- Compra de productos sabiendo valorar suprecio y las vueltas que corresponden.
-Compra u obtencin de servicios de lacomunidad.
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-Conocimiento y utilizacinde los distintos servicioscomunitarios.
- Conocimiento de sealeso rtulos ms comunes.
- Utilizacin adecuada decarns y documentoshabituales.
- Utilizacin correcta de
guas.- Cumplimiento dedocumentos necesarios.
ACTIVIDADES PARA FAVORECER LA VIDA EN LA COMUNIDAD: Emplear el transporte. Participar en actividades recreativas o de ocio en la comunidad.
Utilizar servicios de la comunidad
Ir a visitar amigos y a la familia.
Participar en actividades de la comunidad de su preferencia. Comprar y adquirir bienes.
Interactuar con miembros de la comunidad.
Emplear edificios y lugares pblicos.
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5. EMPLEOSe persigue el desarrollo de habilidades relacionadas con obtener trabajo a tiempo parcial o completoen su comunidad. Al mismo tiempo, se pretende obtener unas destrezas laborales y socialesapropiadas para el desempeo del mismo.
BUSQUEDA DE EMPLEO-Elaboracin del currculo-Utilizacin de recursos
habituales de bsqueda deempleo
-Seleccin de ofertas segnaptitudes y preferencias.
-Desarrollo adeudado de unaentrevista laboral
DESARROLLO LABORAL- Asistencia al puesto de modoregular y puntual sin ausentarse delmismo.
- Aprendizaje de las tareasespecficas implicadas en el puesto
- Iniciacin, ejecucin y finalizacinde tareas con ritmo y calidadadecuada.
- Interacciones apropiadas con suscompaeros
- Interacciones apropiadas con sussupervisores
- Adaptacin adecuada a situacionesde cambio laboral
- Autoevaluacin del trabajo ycorreccin de errores.
- Cumplimiento de normativasimpuestas
- Conocimiento y asuncin dederechos y deberes laborales
- Hbitos de higiene y seguridadadecuados
- Empleo correcto del material y lasreas de trabajo y almacenamiento
- Utilizacin correcta de los recursostecnolgicos que se requieren
ACTIVIDADES QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DEL EMPLEO: Acceder o recibir adaptaciones del empleo o de las tareas.
Aprender y ampliar habilidades laborales especficas. Interactuar con compaeros de trabajo
Interactuar con supervisores o preparadores
Terminar tareas relacionadas con el trabajo con una aceptable velocidad y calidad.
Cambiar las tareas laborales.
Acceder y obtener intervencin en crisis y ayuda.
Acceder a servicios de apoyo al empleo.
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7. CONDUCTUAL:Se refiere a aquellas habilidades de autorregulacin que incluyen habilidades especificas relacionadascon el seguimiento de un horario, capacidad para iniciar y mantener actividades apropiadas a cadasituacin, expresin de intereses y preferencias personales, capacidad para acabar las tareas exigidas,para buscar ayuda en caso necesario y de resolver problemas en aquellas situaciones familiares onovedosas que se presenten, as como ser capaz de mostrar una adecuada, asertiva y de autodefensa.
CAPACIDAD DEAUTODIRECCION
Realizacin de eleccionespropias.
Tomas de decisionesadecuadas de formaautnoma.
Expresin y desarrollo de susintereses personales ypreferencias.
Actuaciones ajustadas enfuncin de la demanda.
CONTROL DE DISCONDUCTAS Disminucin de conductas
desadaptativas
Instauracin o aumento deconductas adecuadasalternativas.
HABILIDADES DESOLUCIN DE PROBLEMAS
Actitud positiva ante elproblema.
Descripcin adecuada delproblema y la meta uobjetivo.
Generacin del conjuntode alternativas viables.
Seleccin de la alternativamas adecuada tras unbalance de ventajas ydesventajas.
Previsin de lasrespuestas adecuadasante posibles imprevistos.
Desarrollo de un plan deaccin resultante y puestaen prctica comprobandosu efectividad.
Generalizacin del uso deuna estrategia eficaz parasituaciones anlogas.
HABILIDADES DE AUTOCONTROL Descripcin de la conducta
concreta a controlar.
Identificacin de las situacionesen las que tiende a aparecer.
Realizacin de un balance deconsecuencias que supone la
conducta a controlar. Ubicacin y localizacin de
estmulos discriminativos queayuden a su objetivo.
Elaboracin y aplicacin de unaauto instruccin resultante enfuncin del balance anterior
ACTIVIDADES CONDUCTUALES Aprender habilidades o conductas especficas.
Aprender la toma de decisiones apropiadas.
Acceder y obtener tratamientos de salud mental.
Acceder y obtener tratamiento de abuso de sustancias. Realizar elecciones y tomar iniciativas.
Incorporar preferencias personales en las habilidades diarias.
Mantener un comportamiento socialmente apropiado en pblico.
Aprender o utilizar estrategias de autorregulacin.
Controlar la ira y la agresin. Incrementar las habilidades y conductas adaptativas.
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8. DESARROLLO SOCIALEs importante que el alumno siga normas establecidas y roles social, si se relaciona con el contexto siexpresa emociones y sentimientos.HABILIDADES SOCIALES Comportamiento no verbal
socialmente adecuado.
utilizacin correcta de
frmulas de cortesa,encuentro y despedida
espera de turnos
expresin de emociones,opiniones e ideas propias demodo correcto.
reconocimiento de emocionesde otro.
respeto y escucha activa delas ideas de los dems.
compartir propiedades deotros.
iniciacin, mantenimiento y
finalizacin correcta de lasinteracciones.
respuesta a preguntasreferidas a datos personales.
expresin de acuerdos ydesacuerdos de maneraasertiva.
hacer y recibir criticasadecuadamente.
hacer y recibir elogios
solicitar informacin
ofrecimiento y solicitud de
ayuda. mantenimiento de relaciones
de pareja.
eleccin y participacin enactividades recreativascompartidas
ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL DESARROLLO SOCIAL
socializarse con la familia
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participacin en actividades recreativas o de ocio.
Tomar las decisiones sexuales apropiadas
Socializarse fuera de la familia Hacer amistades y romper con amistades
Comunicar a los dems sus necesidades personales
Emplear habilidades sociales apropiadas
Implicarse en relaciones amorosas e intimas
Ofrecer ayuda y ser ayudado por otros.
9. PROTECCION Y DEFENSASe refiere a saber si el alumno conoce y mide riesgos cuida de su salud,
alimentacin y conoce su contexto social.
COMPORTAMIENTOS DEAUTOPROTECCION Y
DEFENSA DE OTROS utilizacin y
administracin deldinero de forma segura.
conocimiento y uso deservicios legales y deproteccin publica.
conocimiento de losderechos yresponsabilidadeslegales
evitacin de
comportamientos quesupongan un riesgo
ACTIVIDADES DE PROTECCION Y DEFENSA defenderse a si mismo y a otros.
Controlar el dinero y las finanzas personales
Protegerse de la explotacin
ejercer derechos y responsabilidades legales
pertenecer y participar en organizaciones de autodefensa y apoyo
obtener servicios legales
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realizar decisiones y elecciones adecuadas
utilizar los bancos y los cheques bancarios