I PARTE

Prof. Pedro Tapia Gallardo

Recordar desde diversas perspectivas,algunas de las principales características de lasociedad contemporánea, comprendiendo sumulticausalidad.

Comprender que cualquier carreraarmamentista conduce inevitablemente aconflictos bélicos que provocan enormespérdidas humanas.

Desarrollo de habilidades de pensamientocrítico frente a los temas estudiados.

En la primera mitad del siglo XX constituyeron la peor crisispolítica y militar de la historia de la humanidad, pero que hunde susraíces en la competencia económica y política que vivieron laspotencias europeas y Estados Unidos, desde mediados del siglo XIX.La crisis de la civilización europea ocurrida entre 1914 y 1945 es unperíodo caótico en la historia europea, marcado por las dos guerrasmundiales, la Revolución Rusa de 1917, el surgimiento de lostotalitarismos y la ruina económica, ahondada por la Crisis de 1929.

Observa la siguiente línea de tiempo,

cópiala y define en tu cuaderno cada

uno de esos conceptos.

Actividad 1

Europa en Crisis

• Entre 1914 y 1945 se vino abajo la sociedad europea desarrolladadurante el siglo XIX.• Con la crisis de Nueva York de 1929, terminó la hegemonía delliberalismo como doctrina económica.• Con la Revolución Rusa se estableció el primer régimen político decarácter comunista.• En el período se produce una crisis de la sociedad burguesa acomienzos del siglo XX, que se expresa en procesos como las guerrasmundiales, la Gran Depresión económica de 1929 y en estallidos socialescomo la Revolución Rusa.• Con las guerras mundiales y las bajas civiles y militares, se puso en telade juicio el rol de la ciencia y de la técnica en el desarrollo occidental.• Los regímenes totalitarios, el fascismo y el comunismo se articularon eneste período como alternativas a la democracia liberal.

Actividad 2

Define cada uno de los elementos.

Con las dos guerras mundiales, el desarrollo de los fascismos, la crisisde las democracias liberales y del capitalismo (1929), se vino abajo unsistema de creencias, desarrollado durante el siglo XIX y la primeramitad del siglo XX, que postulaba una fe ciega en la razón y en laciencia, y que tenía por protagonista a la burguesía.

Tras las desastrosas consecuencias humanas y materiales de laSegunda Guerra Mundial, Europa dejó de ser, por primera vez en lahistoriografía, el protagonista de la historia. La hegemonía mundialhabía cambiado de manos, desde las potencias europeas, a EstadosUnidos y Unión Soviética, naciones que fundarían su poder en laposesión de bombas atómicas.

Se abrió así un nuevo mundo dominado por la competencia globalentre dos potencias que representaban modelos de pensamiento, deeconomía y de vida, que se postularon como opuestos y mutuamenteexcluyentes. A este mundo lo denominamos tradicionalmente “GuerraFría” y sus procesos principales se sintetizan en la siguiente línea detiempo.

Actividad 3

Observa la siguiente línea de tiempo,

cópiala y define en tu cuaderno cada

uno de esos conceptos.

Mundo de Posguerra

Luego de la Segunda Guerra Mundial se produce un reordenamiento delos bloques políticos y un proceso de descolonización, que generan unnuevo escenario mundial.

El proceso de la descolonización y el surgimiento, desarrollo einstitucionalidad de la ONU constituyen elementos relevantes en elestudio de la política contemporánea en el contexto de la Guerra Fría.En cuanto a la descolonización, es importante diferenciar entre los tiposde procesos violentos y los pacíficos.

• Producto del proceso descolonizador se produce, entre otros efectos,el fin del colonialismo y el protagonismo de EE.UU. y la U.R.S.S. comopotencias hegemónicas en los años posteriores a 1945.

Entre 1945 y 1989, el mundo estuvo dividido en dos sistemaseconómicos, políticos e ideológicos que se postularon comohegemónicos y excluyentes.

Este orden mundial fue el resultado de la Segunda Guerra Mundial y deltriunfo en ella de la Unión Soviética y de Estados Unidos.

El principal factor del reordenamiento mundial de los bloques políticosfue la posesión de armas atómicas.

A partir de 1970 comenzaron a desarrollarse otros polos económicosque contrapesaron el poderío e influencia de las dos grandes potencias.

Con la caída del muro de Berlín y la crisis del socialismo en EuropaOriental, se puso fi n a la Guerra Fría y se dio paso a un mundodominado militarmente por Estados Unidos.

Reconocen la importancia de las ideologías en el desarrollo histórico del siglo XX.

Analizan críticamente los rasgos distintivos de los sistemas totalitarios y las guerras mundiales.

Identifican y caracterizan los efectos de la Crisis económica de 1929.

Reconocen la importancia de la creación de la Organización de Naciones Unidas.

Comprenden que luego de la 2° Guerra Mundial se produce un reordenamiento de los bloques políticos.

Dimensionan las implicancias que abarcó la Guerra Fría.