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PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2016-2019

DE LA UNIDAD ACADÉMICA DE INFORMÁTICA NAVOLATO

POSTULANTE: L.I. LAMBERTO LOPEZ LOPEZ. 1

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

UNIDAD ACADEMICA DE INFORMÁTICA NAVOLATO

SINTESIS EJECUTIVA


RESPONSABLE:

L.I. LAMBERTO LOPEZ LOPEZ




PRESENTACIÓN

El bienestar de una población se mide en función de la calidad de la educación a

la cual tiene acceso, en este rubro la Unidad Académica de Informática Navolato

tiene entre sus principales retos acreditar sus planes y programas de estudios,

certificar sus procesos administrativos, ampliar la cobertura educativa y la

matrícula escolar, pero sin descuidar la diversificación, calidad y pertinencia de la

oferta educativa.

Esta Unidad Académica de Educación Superior sometida a las nuevas tendencias

en política laboral y educativa, exige cambios, requeridos para su innovación,

desarrollo, transformación y consolidación, en este contexto se requiere realizar

una planeación educativa mediante la cual se estructuren con claridad objetivos,

metas y obviamente todo esto amalgamado con prioridades jerarquizadas e

inmersas en un proceso racionalizado de optimización de recursos humanos,

materiales, financieros y tecnológicos para que sus finalidades sean plausibles.

Por lo anterior expuesto, se presenta el Plan de Desarrollo Institucional 2016-2019

de la Unidad Académica de Informática Navolato, el cual contiene a partir de un

diagnostico los lineamientos y estrategias que van a propiciar condiciones

favorables para desarrollar las funciones sustantivas de docencia, investigación,

vinculación y extensión de los servicios educativos y está fuertemente vinculado

con los ejes estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional visión 2017 de la

Universidad Autónoma de Sinaloa.




INDICE DIAGNÒSTICO ESTRATÉGICO Y CONSISTENTE DE LA UNIDAD ACADÉMICA. .................................................................................................................. 4

Orígenes: ..................................................................................................................... 4

Matriz FODA ................................................................................................................ 6

OBJETIVO Y METAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL .................................... 7

Objetivo general ......................................................................................................... 7

Objetivos particulares .............................................................................................. 8

Metas ............................................................................................................................ 8

PROPUESTAS GENERALES DE LÍNEAS DE ACCIÓN ........................................... 8

Académica................................................................................................................... 9

1.1. Programa de planeación, reorientación y diversificación de la oferta educativa ........................................................................................................................................... 9

1.2.- Programa de formación, actualización y retención de recursos humanos. ...... 9

1.3.- Programa para el fortalecimiento de la docencia .............................................. 10

1.4.- Programa para el fortalecimiento de la investigación. ...................................... 11

1.5.- Programa de Apoyo académico a los Estudiantes. ........................................... 11

Administrativa .......................................................................................................... 12

2.1.- Programa Estratégico de Reestructuración Organizacional. ........................... 12

2.2.- Programa de apoyo administrativo a la academia ............................................ 13

2.3.- Programa de Apoyo administrativo a los Estudiantes....................................... 13

Gestión y gobierno .................................................................................................. 14

3.1.- Programa de gestión de la calidad. .................................................................... 14

3.2.- Programa de infraestructura, desarrollo tecnológico y mantenimiento. .......... 15

3.3.- Programa de Extensión, Cultura y Servicios. .................................................... 15

3.4.- Programa de optimización y transparencia de recursos. .................................. 16

REFERENCIAS ............................................................................................................. 16




DIAGNÒSTICO ESTRATÉGICO Y CONSISTENTE DE LA UNIDAD

ACADÉMICA.

Orígenes: La Escuela de Ciencias Computacionales Navolato, adquiere esta categoría a

partir del programa de Licenciatura en Sistemas Computacionales como lo cita el

acuerdo 465 del H. Consejo Universitario con fecha de 29 noviembre de 2006 y

cambia su nombre a Unidad Académica de Informática Navolato como lo cita el

acuerdo 724 del H. Consejo Universitario con fecha de 27 de marzo del 2012.

La Unidad Académica se encuentra ubicada geográficamente en el municipio de

Navolato, lugar estratégico para el desarrollo e implementación de la educación

superior en un municipio con una población densa la cual lo posiciona como el

quinto municipio más poblado del estado de Sinaloa, como lo cita el INEGI (2010).

La Unidad Académica de Informática Navolato cuenta con tres (3) profesores

investigadores de tiempo completo de los cuales dos están comisionados y solo

uno está presente haciendo actividades de asesoría académica y docencia, no

tiene cuerpos académicos en formación, razón por la cual no existe investigación

ni productividad científica, no se cuenta con publicaciones de artículos en revistas

indexadas.

Para las actividades deportivas se cuenta con uno (1) entrenador con

nombramiento de 20 horas asignatura. Sin embargo a pesar de contar con la

infraestructura humana, no se han obtenidos los recursos necesarios para

financiar las actividades deportivas al nivel requerido para presentar resultados

halagüeños y plausibles, por lo que es necesario elaborar un programa semestral

que especifique las necesidades de infraestructuras físicas y humanas, materiales

deportivos y apoyos económicos para fortalecer este rubro. Respecto al personal

administrativo se cuenta con el suficiente recurso humano para desarrollar las

actividades operativas al interior y exterior de la unidad académica.

En infraestructura física se cuenta con 10 aulas, 1 auditorio, 1 centro de cómputo,

1 biblioteca, 1 taller de redes, 1 taller de computación, áreas administrativas, 1

área para conserje, 2 áreas de sanitarios; sin embargo aunque se cuenta con




infraestructura física, no se han obtenido los recursos para acondicionarlas y

equiparlas de acuerdo a las exigencias de las necesidades existentes. En lo que

se respecta a equipos de cómputo, se cuenta con infraestructura básica con

acceso a Internet, pero esta infraestructura tecnológica no es suficiente, por lo que

se ha carecido de medios telemáticos, multimedia, entre otros recursos

tecnológicos. Siendo necesario la actualización y crecimiento de los equipos de

cómputo.

Una tarea inmediata, es el reconocimiento de la calidad del programa educativo de

Licenciatura en Informática por organismos externos y la implementación de la

especialidad en nanorobótica para cubrir los requisitos de investigación

tecnológica y científica. El presente plan de desarrollo pretende que los programas

educativos alcance el Nivel 1 de la clasificación de los CIEES y posteriormente su

acreditación por la CONAIC.

Respecto a la matricula estudiantil, se encontró la siguiente información:

a) La escuela de Informática Navolato cuenta con un total de 343 alumnos los

cuales se desglosan a continuación;

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto

1 32

1 32

1 34

1 26

1 16

2 31

2 37

2 38

2 25

2 23

3 29 3 20

total 92 89 72 51 39

b) El índice de egreso en la Licenciatura en Informática Navolato en su primer

generación 2011-2016 es del 50%; ya que el número de alumnos que

ingresaron en 2011 fue disminuyendo a lo largo de los años quedando

únicamente el 50 por ciento de ellos. Dicha situación se observa en el

gráfico siguiente:




Grupo Eficiencia de egreso Índice de deserción

1 44% 56%

2 56% 44%

Fuente: elaboración en base a información de Control Escolar de la EIN

Matriz FODA Por lo anteriormente descrito para la obtención de resultados plausibles es

conveniente reconocer las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas para

lograr los propósitos institucionales y establecer la misión, escenario, visión,

objetivos, metas y acciones estratégicas de esta Unidad Académica.

Matriz FODA FORTALEZAS DEBILIDADES

Programa académico basado en competencias Falta de acreditación de los programas de estudio por los CIEES

Homologación de planes y programas de estudio con la Lic. en Informática Culiacán permitiendo la movilidad estudiantil

Falta de un programa de posgrado en la unidad académica y de actualización de plan y programas de estudios

Personal académico y alumnos con disponibilidad para trabajo en talleres

Falta de infraestructura, equipo para habilitación de talleres de redes, robótica

Primera dependencia de Educación Superior en el municipio de Navolato

No se cuentan con cuerpos académicos

Programa de seguimiento y evaluación de egresados

Lento avance en las evaluaciones de las cohortes generacionales de egresados

Ocho generaciones de egresados del programa de licenciatura en Sistemas

Infraestructura física elemental insuficiente para las necesidades de los programas de

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

52

34 29 26 23

41 35 32 32

23

ESCUELA DE INFORMÁTICA NAVOLATO GENERACIÓN 2011-2016

1 2




Computacionales estudio

Una generación de egresados del programa de licenciatura en Sistemas Computacionales

Inapropiado e insuficiente equipo e infraestructura informática

Infraestructura física propia con áreas de esparcimiento y crecimiento

Falta de habilitación de espacios deportivos

Disposición de la planta docente para capacitaciones pedagógicas, disciplinar y de estudios de posgrado

Falta de asignaciones de becas al desempeño a los profesores en continúa formación

Avance significativo en el Programa Institucional de Tutorías

Insuficiente número de profesores para el trabajo tutorial

Personal académico con titularidades lo cual brinda una certeza en la relación laboral

Falta de asignaciones de tiempo completo

Matriz FODA OPORTUNIDADES AMENAZAS

Incorporar a la Unidad Académica a la Asociación Nacional de Escuelas de Informática

Políticas públicas con restricciones financieras para el gasto en educación superior

Acreditación de los programas educativos de la unidad académica por la Comisión Nacional de Acreditación de Informática y Computación (CONAIC)

Competencia de oferta académica con el Tecnológico de Culiacán extensión Navolato que oferta la ingeniería de Sistemas Computacionales

Certificación de los procesos administrativos Contexto sociocultural de violencia

Pertinencia para implementar un programa de posgrado para inserción en el Padrón Nacional de Posgrados de Calidad de CONACYT

Falta de proyectos para accesos a recursos en el área de la tecnología

Posibilidad de formación de cuerpos académicos

Acceso bolsas de recursos estatales para la educación superior

Programa de estímulo al desempeño docente

OBJETIVO Y METAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

Objetivo general

El objetivo general es “la consolidación, desarrollo e innovación de la Unidad

Académica de Informática Navolato” para esto se requiere planear, administrar,




gestionar e implementar las acciones que permitan la eficiencia del quehacer

académico cuyo fin sea la obtención de profesionistas de calidad capaces de

establecer el vínculo fuerte, flexible y enriquecedor entre los sectores productivos

de la región y la unidad académica a través de cursar un programa de licenciatura

acreditado por la CONAIC y un programa de posgrado de excelencia acreditado

por CONACYT.

Objetivos particulares Modificar la estructura académica-administrativa de la escuela.

Incrementar la efectividad de gestión administrativa y de control académico.

Mejorar la calidad de los servicios de apoyo académico estudiantil e

incrementar su cobertura.

Incrementar la eficiencia terminal.

Certificar los procesos administrativos de la Unidad Académica.

Metas Contar con una estructura organizacional integral que se apegue al

funcionamiento de los programas académicos.

Prestar servicio de tutorías al 100% de los estudiantes.

Elevar al 85% el índice de retención de estudiantes 1º a 2º grado.

Contar con un convenio con Gobierno del Estado a través de

FIDSOFTWARE al 2019..

Establecer un convenio con el Gobierno Municipal de Navolato al 2019.

Contar con una bolsa de trabajo para egresados al 2019.

Posicionar en el Nivel 1 de los CIEES los Programa Educativos de

Licenciatura al 2018 y acreditarlos al 2019.

Certificar tres procesos administrativos al 2019.

PROPUESTAS GENERALES DE LÍNEAS DE ACCIÓN

Para obtener el desarrollo y éxito e cada una de las funciones sustantivas de la

Unidad Académica de Informática Navolato se plantean diferentes programas

estratégicos que permitan definir las líneas de acción en lo académico,

administrativo y en la gestión.




Académica Para fortalecer la línea académica tomamos como eje principal la acreditación de

los programas académicos de licenciatura y la implementación de la especialidad

en robótica con parámetros de calidad de CONACYT; así como la superación de

la planta docente a través de la capacitación sistemática y objetiva en busca de

resultados visibles y plausibles. Por lo que proponemos implementar los

programas estratégicos siguientes:

1.1. Programa de planeación, reorientación y diversificación de la oferta educativa

La dinámica del desarrollo científico-tecnológico exige que en la Unidad

Académica de Informática Navolato se desarrolle un proceso de evaluación y

reestructuración de los planes y programas de estudios de la licenciatura en

informática, de manera permanente, buscando la diversificación de la oferta

educativa, ante los retos que nos plantea la modernidad y en apego a los

lineamientos de ANIEI (Asociación Nacional de Escuelas de Informática) y la

CONAIC (Comisión Nacional de Acreditación de Informática y Computación) y en

posgrado con los parámetros de excelencia de CONACYT . Se proponen las

siguientes acciones:

Evaluar los planes y programas de estudios. Realizar foros académicos

de evaluación, reestructuración y diversificación de la oferta educativa.

Reestructurar los planes y programas de estudios de acuerdo a los

lineamientos de la ANIEI y la CONAIC.

Actualizar de manera permanente los programas de estudios.

1.2.- Programa de formación, actualización y retención de recursos humanos.

La calidad académica de toda institución educativa, reside en la formación que

tenga su personal; además que es uno de los ejes básicos para instrumentar

correctamente los planes y programas de estudio, esta razón nos lleva a plantear

la capacitación, actualización, formación y retención de los maestros, así como,

del personal administrativo y directivo de la institución con mayor experiencia. Las

acciones que se proponen son las siguientes:




Realizar el diagnóstico de los perfiles existentes y los necesarios de

acuerdo a los requerimientos de la oferta educativa y sus reformas

curriculares.

Asistencia a cursos de actualización y formación para el personal

administrativo y directivo.

Búsqueda de financiamiento para la formación de recursos humanos

ante la administración de la UAS, PROMEP, CONACYT y otros que

también contribuyan.

1.3.- Programa para el fortalecimiento de la docencia

Para garantizar la calidad de la educación a través de la docencia, además de

contar con planes de estudios actualizados y maestros altamente formados; se

requiere de una serie de acciones que posibiliten la correcta instrumentación y

aplicación de los mismos. A continuación se enlistan una serie de proyectos y

estrategias para beneficiar los docentes en su desarrollo académico y mejorar los

servicios y condiciones con que cuenta la Unidad Académica.

Impulsar el funcionamiento de las academias, para planificar de manera

colectiva el proceso de enseñanza-aprendizaje; en donde se analicen

los contenidos programáticos, su enfoque, experiencias de aprendizaje y

de enseñanza, recursos didácticos a utilizar, bibliografía y criterios de

evaluación; Además de realizar la investigación del proceso con

registros de avances programáticos, aprovechamiento escolar, etc.,

Contratar PITC con perfil PROMEP con perfil de robótica para la

especialidad en rootica.

Direccionar los proyectos a las necesidades establecidas por los CIEES y la

CONAIC para que la Unidad Académica pueda obtener la ACREDITACION

de sus planes y programas de estudio de la licenciatura en informática.




1.4.- Programa para el fortalecimiento de la investigación.

Los vertiginosos cambios y el avance científico-tecnológico implica retos para

actualizarnos en innovaciones tecnológicas propias, para no sólo reproducir el

conocimiento, sino también producir la ciencia y la tecnología; además de

investigar nuestras propias realidades microregionales, regionales y

macroregionales, e indagar lo que hacemos y cómo lo hacemos. Acciones que se

proponen:

Reforzar los planes y programas de estudio con orientaciones

metodológicas para la investigación.

Capacitar y actualizar a los maestros en metodologías de la

investigación para que asesoren a los estudiantes que lo requieran.

Programar a los alumnos para que asistan a veranos científicos y les

permita formarse al lado de investigadores.

Fomentar la investigación como requisito para su titulación.

Impulsar y apoyar proyectos que consideren la formación de

investigadores.

Elaborar proyectos de investigación para buscar financiamiento ante

CONACYT, ANUIES y otros.

Abrir líneas de investigación en tecnologías y en particular en evaluación

curricular.

Publicar los resultados de las investigaciones, en la revista de la escuela

y de la región.

Incorporar a los docentes en los cuerpos académicos para que

participen en proyectos de investigación que fortalezcan las líneas de

generación y aplicación del conocimiento.

1.5.- Programa de Apoyo académico a los Estudiantes.

Los estudiantes son la esencia de nuestro quehacer y son también el reflejo de lo

que hacemos en la Unidad Académica. A continuación se presenta el listado de




proyectos y estrategias con los que lograremos beneficiar a los estudiantes en

estos dos planos

Impulsar y promover la participación de los alumnos en eventos

académicos como veranos científicos, deportivos, artísticos y culturales.

Incorporar a los alumnos en proyectos de investigación que realizan los

cuerpos académicos.

Programa de movilidad estudiantil

Mejorar la atención a los estudiantes mediante los programas

permanentes de: tutorías, asesorías, apoyo psicopedagógico y cursos

remédiales.

Implementar cursos y talleres de educación continua a estudiantes.

Administrativa

El aspecto de la administración de la academia y los procesos es de gran

importancia para toda Unidad Académica y de manera particular para la de

Informática Navolato. Básicamente está relacionada a una infraestructura y una

jerarquía de atención para la cual se propone implementar los siguientes

programas estratégicos:

2.1.- Programa Estratégico de Reestructuración Organizacional.

Este programa debe ser el punto de partida de la próxima Dirección de la

Escuela de Informática Navolato. La estructura académica-administrativa

actual es ineficiente, por lo que es urgente plantear una nueva estructura

organizacional que sea funcional, dinámica, flexible, eficiente y productiva.

Se proponen las siguientes acciones:

Elaborar un diagnóstico de la estructura organizacional actual para

detectar los problemas de su funcionamiento.




Diseñar una estructura organizacional integral que se apegue al

funcionamiento del proyecto académico de la Unidad Académica, para

convalidar su operatividad, creando las áreas y departamentos

necesarios.

Rediseñar los manuales de organización y reglamento interno de

trabajo.

Impulsar programas, políticas y acciones que nos permitan eficacia y

eficiencia en el trabajo administrativo.

Optimizar los recursos: humanos, materiales, técnicos y financieros

disponibles.

2.2.- Programa de apoyo administrativo a la academia

Las actividades académicas no se podrían realizar con eficiencia y eficacia, si no

es con el apoyo de las actividades administrativas. Este programa plantea las

acciones puntuales del trabajo operativo de tipo administrativo, necesarias para la

academia y la certificación de procesos administrativos. Se proponen las

siguientes acciones:

Registrar de manera eficiente las asistencias de maestros y el

cumplimiento de los programas de estudio.

Sistematizar y digitalizar, los trabajos y acuerdos de las reuniones de

academia, del consejo académico y del consejo técnico.

Estimular a los mejores maestros, previa evaluación de su desempeño

docente.

Sistematizar y digitalizar la información administrativa.

Establecer una adecuada comunicación con los jefes de grupo e

impulsar la gestión administrativa con los alumnos.

2.3.- Programa de Apoyo administrativo a los Estudiantes.

Los estudiantes son la esencia de nuestro quehacer y son también el reflejo de lo

que hacemos en la Escuela de Informática Navolato. A continuación se presenta




el listado de proyectos y estrategias con los que lograremos beneficiar a los

estudiantes en este plano:

Creación del premio a la excelencia académica becando a los mejores

alumnos. Crear la sociedad de alumnos de la Unidad Académica

Programa de intercambio y estancias en otros centros educativos, y en

empresas. Creación de la escolta estudiantil de la Unidad Académica.

Entrega de constancias de calificaciones sin costo por semestre

avaladas por la dirección y el secretario académico.

Ampliación del padrón de becados por promedio y de escasos recursos.

Enviar constancias de calificaciones a los padres de familia, al término

de cada semestre.

Gestión y gobierno Para lograr los diferentes objetivos planteados en gestión y gobierno, se requiere

realizar trámites que involucran los aspectos administrativos, académicos y de

infraestructura física y tecnológica. Para la Unidad Académica de Informática

Navolato se propone Implementar los siguientes programas estratégicos:

3.1.- Programa de gestión de la calidad.

Proponemos un consejo directivo de gestión de calidad, que sesionará de manera

permanente y realizará un trabajo de dirección estratégica, considerando en ella

reuniones de información y diagnostico incluyente de metas y objetivos, y que a

través de la actualización y formación docente permitan aterrizar y consolidar

verdaderos resultados académicos, con la finalidad de rescatar y proyectar, más y

mejores grados de aceptación y vinculación con el sector social en general.

Para impulsar todo lo antes mencionado se impartirán una serie de talleres

programados, gestionaremos tiempos completos, el reconocimiento del primer

cuerpo académico en formación y rescataremos el programa de asesoría con

orientación humanista centrado en el aprendizaje de los alumnos. A demás de

reactivar los talleres de actualización y formación docente.




3.2.- Programa de infraestructura, desarrollo tecnológico y mantenimiento.

Para que la academia pueda desarrollarse se requiere contar con la infraestructura

física, equipamiento y mantenimiento adecuado, por ello nos planteamos generar

los requerimientos necesarios para implementar los diversos programas

estratégicos. Se proponen las siguientes acciones:

Planear y construir el centro telemático de la escuela para albergar a los

cuerpos académicos, con recursos de FOMES, FAM, PIFIS y otros

externos que también contribuyan, en los terrenos de Ciudad

Universitaria Navolato, está instalación deberá contar con cubículos

para tutorías, aulas para investigación y educación continua, biblioteca

virtual, centros de cómputos, talleres de redes y computación, salas

audiovisuales y de conferencias interactivas, entre otros espacios.

Ampliar las instalaciones del centro de cómputo para ofrecer un servicio

más eficiente a los estudiantes. Construir cubículos para asesorías a los

alumnos y la sala de maestros.

Nodos de conexión inalámbrico de Internet en las aulas.

3.3.- Programa de Extensión, Cultura y Servicios.

Uno de los objetivos primordiales de esta propuesta de gestión es establecer y

explotar los canales de vinculación con el exterior de la escuela, y que sean estos

los encargados de transmitir lo que la escuela genera y que puede ser

aprovechado por los diversos organismos al exterior de la escuela, por esta razón

se plantean los siguientes proyectos que beneficiarán a los sectores sociales y

productivos en el área académica y de los servicios que ofertará la Unidad

Académica:

Crear una coordinación de prácticas profesionales que vincule a la

Unidad Académica con los sectores sociales y productivos.

Crear una coordinación de programa emprendedor.




Promover la semana tecnológico-académico-cultural-artístico-deportivo

en el aniversario de la Unidad Académica.

3.4.- Programa de optimización y transparencia de recursos.

Todo proyecto académico requiere de recursos para su operación y para lograrlos

la Unidad Académica recibe el financiamiento de la Universidad y de los recursos

de ingresos propios a través del cobro de colegiaturas, exámenes extraordinarios

y otros rubros que contempla el reglamento especial de pagos e ingresos propios

vigente en la Universidad; sin embargo la mejor forma de hacer rendir esos

recursos es a través de la optimización y transparencia de los mismos. Las

acciones que se proponen son:

Programar la carga laboral de la planta de trabajadores de acuerdo al

contrato colectivo de trabajo, sin distorsionar sus derechos. Sancionar

administrativamente al personal que no cumpla con sus obligaciones de

acuerdo a la carga laboral asignada.

Aplicación de los recursos a través de presupuestos por programas,

establecidos en este proyecto. Acordar en el H. Consejo Técnico de la

Unidad Académica, los rubros de aplicación de los recursos propios de

la escuela.

REFERENCIAS

Plan de Desarrollo Institucional UAS 2017 recuperado en

http://web.uas.edu.mx/web/pdf/Plan_de_desarrollo_Final.pdf

http://web.uas.edu.mx/web/pdf/Plan_de_desarrollo_Final.pdf

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