Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
MIFTAHUL MUBTADI’IN KREMPYANG PADA ERA
MODERNISASI
SKRIPSI
Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)
Oleh :
SITI WAKIDATUL MARDIYAN
9.321.244.13
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) KEDIRI
2017
SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
MIFTAHUL MUBTADI’IN KREMPYANG PADA ERA
MODERNISASI
SITI WAKIDATUL MARDIYAN
NIM. 9.321.244.13
Disetujui Oleh :
Pembimbing I Pembimbing II
Wahidul Anam, M.Ag Moh. Zainal Fanani M.Pd.I
NIP. 19740206 200312 1 003 NIP. 19740620 201101 1 001
NOTA KONSULTASI
NOMOR : Kediri, 12 juni 2017
LAMPIRAN : 4 Lembar
HAL : Bimbingan Skripsi
Kepada
Yth. Bapak Ketua Sekolah Tinggi
Agama Islam (STAIN) Kediri
Di
Jl. Sunan Ampel 07 Ngronggo
Kediri
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Memenuhi permintaan Bapak Ketua untuk membimbing
penyusunan skripsi mahasiswi tersebut dibawah ini:
Nama : SITI WAKIDATUL MARDIYAN
NIM : 932124413
Judul : SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN
SALAFIYAH MIFTAHUL MUBTADI’IN
KREMPYANG PADA ERA MODERNISASI
Setelah diperbaiki materi dan susunannya, kami
berpendapat bahwa skripsi telah memenuhi syarat sebagai
kelengkapan ujian akhir Sarjana Strata Satu (S-1).
Bersama ini terlampir satu berkas naskah skripsinya,
dengan harapan dengan waktu yang telah ditentukan dapat diujikan
dalam sidang munakhosah.
Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami
ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Pembimbing I Pembimbing II
Wahidul Anam, M.Ag Moh. Zainal Fanani M.Pd.I
NIP. 19740206 200312 1 003 NIP. 19740620 201101 1 001
NOTA PEMBIMBING
NOMOR : Kediri, 12 juni 2017
LAMPIRAN : 4 Lembar
HAL : Bimbingan Skripsi
Kepada
Yth. Bapak Ketua Sekolah Tinggi
Agama Islam (STAIN) Kediri
Di
Jl. Sunan Ampel 07 Ngronggo
Kediri
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Bersama ini kami kirimkan berkas skripsi mahasiswa:
Nama : SITI WAKIDATUL MARDIYAN
NIM : 932124413
Judul : SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN
SALAFIYAH MIFTAHUL MUBTADI’IN
KREMPYANG PADA ERA MODERNISASI
Setelah diperbaiki materi dan susunannya sesuai dengan
beberapa petunjuk dan tuntunan yang telah diberikan dalam sidang
munakhosah yang dilaksnakan pada tanggal 1 Agustus 2017 kami
dapat menerima dan menyetejui hasil perbaikannya.
Demikian agar maklum adanya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Pembimbing I Pembimbing II
Wahidul Anam, M.Ag Moh. Zainal Fanani M.Pd.I
NIP. 19740206 200312 1 003 NIP. 19740620 201101 1 001
SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH
MIFTAHUL MUBTADI’IN KREMPYANG PADA ERA
MODERNISASI
SITI WAKIDATUL MARDIYAN
NIM. 9.321.244.13
Telah diujikan di depan sidang munaqosah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Kediri pada tanggal 1 Agustus 2017
Tim Penguji
1. Penguji Utama
Dr. Ali Anwar, M. Ag ( ………………………. )
NIP. 19640503 199603 1 001
2. Penguji I
Wahidul Anam, M.Ag ( ………………………. )
NIP. 19740206 200312 1 003
3. Penguji II
Moh. Zainal Fanani M.Pd.I ( ………………………. )
NIP. 19740620 201101 1 001
Kediri, 8 Agustus 2017
Ketua STAIN Keddiri
Dr. Nur Chamid, MM.
NIP. 19680714 199703 1 002
MOTTO
“Allah meninggikan orang – orang yang beriman
diantara kamu dan orang – orang yang diberi ilmu
pengetahuan beberapa derajat”1
1 Qs. Al Mujadalah :11
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi allah SWT dan Nabi Muhammad SAW sebagai pembawa cahaya kebenaran
yang telah memberikan kasih sayang pada penulis dan kesempatan untuk penulis menuntut
ilmu, tak terasa tawa, air mata telah penulis lewati dalam menempuh perjalanan menuntut
ilmu, penulis percaya dan yakin kalau Allah SWT tidak akan memberi ujian kepada
hambanya melebihi batas kemampuan hambanya, dengan usaha kerja keras dan istiqomah
dijalan-mu, ahkirnya masa itu dapat terlewati hingga terselesainya sebuah karya istimewa ini
(skripsi). Dengan ridho-Mu Ya Allah karya istimewa ini penulis persembahkan kepada:
Sepasang mutiara hati, saya persembahkan skripsi ini untuk kedua orang tua saya (Bapak H.
Moh. Zazuli dan Ibu Binti Choirin), orang yang paling saya sayangi dan hormati, berkat do’a
kalian yang tulus nan suci serta kasih sayang yang tiada pernah usai dalam mendo’akan,
memotivasi dan mendidikku. Semoga Allah SWT selalu menjaga, mengasihi dan melindungi-
MU. Aamiin …
Untuk kakak saya (Moh. Imam Musthofa) dan adik saya (Moh. Iqbal Maulana) terimakasih
atas semangat dan do’a yang kalian berikan
Teman-teman mahasiswa STAIN Kediri angakatan 2013, khususnya untuk kelas PAI-G,
teman-teman Organisasi MAHASPALA dan sahabat saya (Mohammad Ismail, Umi
Nahdiyah, Siti Noer Tyas dan M. zidni Nuron A’la) yang telah banyak memberikan masukan
dalam menyelesaikan skripsi dan semangat dalam meniti jalan menuntut ilmu tuk meraih
segala asa hingga ku sampai pada gerbang masa depan yang cerah, dengan kalianlah kulalui
hari-hari penuh kasih, canda dan kebersamaan, bersama kalian banyak hal yang tak
terlupakan.
Guru dan dosenku yang mulia yang telah memberikan ilmunya kepadaku, karena engkaulah
diri ini menjadi terbimbing dan terdidik.
Segenap para pembaca yang budiman, almamaterku dan agamaku. Terimakasih
ABSTRAK
SITI WAKIDATUL MARDIYAN, Dosen pembimbing Wahidul Anam, M.Ag
dan Moh. Zainal Fanani M.Pd.I. : Sistem Pendidikan Pondok Pesantren
Salafiyyah Miftahul Mubtadi’in Krempyang Pada Era Modernisasi, Pendidikan
Agama Islam, Tarbiyah, STAIN Kediri 2017.
Kata kunci: Sistem pendidikan, pondok pesantren salafiyah dan era modernisasi
Dalam era modernisasi atau kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
dewasa ini, sistem pendidikan pesantren salafiyah menjadi pertanyaan banyak
pihak untuk tetap dipertahankan. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab
keraguan tersebut dengan menjadikan ponpes salafiyah Miftahul Mubtadi’in
krempyang, tanjunganom, nganjuk sebagai obyek penelitian. Adapun penelitian
ini memfokuskan tentang bagaimana sistem pendidikan dan pengajaran
(kurikulum) ponpes miftahul mubtadi’in dan bagaimana tantangan dan upayanya
agar pondok pesantren salafiyah miftahul mubtadi’in tersebut masih eksistensi
baik dalam maupun diluar kabupaten nganjuk dalam menghadapi era modernisasi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya
adalah studi kasus. Kehadiran peneliti dilapangan sebagai pengamat partisipan
dan diketahui statusnya oleh objek subjek atau informan. Data penelitian
diperoleh dari para informan yang terdiri dari pimpinan pesantren (kiai), pengurus
pesantren, para guru (uztadz) dan para santri. Selain itu data penelitian juga
diperoleh dari dokumen-dokumen yang ada di pesantren. Prosedur pengumpulan
data dilakukan melalui wawancara mendalam, observaasi partisipan, dan
dokumentasi.
Dari kesimpulan ini diperoleh kesimpulan bahwa, sistem pendidikan di
PPMM dilaksanakan dengan menggunakan sistem pendidikan salafiyah dengan
metode pengajaran utamanya sorogan, wetonan dan bandongan. Sesuai
perkembangan era modernisasi ini di PPMM telah mengikuti dan menerima
perkembangan yaitu dengan menambah ilmu umum dan mengadakan pengelolaan
meliputi pendekatan pembinaan bakat maupun keterampilan dan teknologi
(IPTEK). Meski semua pengajarnya adalah lulusan pondok pesantren, pondok ini
berusaha untuk mengeksistensikan pondok pesantren salafiyah dengan gerakan
modernisasi yang tidak akan meninggalkan salafiyahnya yang asli atau khas
pondok itu sendiri.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji syukur kehadirat Allah SWT. Yang telah
memberikan taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapt menyelesaikan
skrispsi yang berjudul “Sistem Pendidikan Pondok Pesantren Salafiyyah Miftahul
Mubtadi’in Krempyang Pada Era Modernisasi”. Semoga Allah SWT memberikan
ilmu yang bermanfaat kepada penulis baik di dunia maupun di ahkirat. Aamiin
Shalawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita
Nabi Agung Muhammad SAW, yang telah memberikan syafaat kepada kita dan
member petunjuk jalan di Ridhai Allah SWT yakni dinnul islam.
Atas selesainya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai
pihak kepada penulis. Untuk itu penulis mengucapkan rasa terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. Bapak Wahidul Anam, M.Ag dan Moh. Zainal Fanani M.Pd.I. Selaku
dosen pembimbing, yang dengan penuh kesabaran dan keikhlasan
meluangkan waktu untuk membantu, mengarahkan, membimbing dan
memotivasi kepada penulis demi terselesainya skripsi ini.
2. Bapak Dr. Nur Chamid, MM selaku ketua STAIN Kediri.
3. Bapak Dr. Ali Anwar, M. Ag selaku ketua jurusan Tarbiyah STAIN
Kediri, beserta staf, atas segala kebijaksanaan, perhatian dan dorongan
sehingga penulis selesai studi.
4. Bapak dan ibu dosen jurusan tarbiyah dengan studi pendidikan agama
islam yang telah mengajari penulis selama mengikuti mata kuliah dan
segenap civitas akademika STAIN Kediri.
5. Bapak KH. Ridlwan Syaibani Ghazali, KH. Hamam Ghazali dan KH. Nur
Salim selaku pemimpin Pondok Pesantren Salafiyah Miftahul Mubtadi’in
Krempyang, Tanjunganom, yang telah memberikan izin kepada penulis
dalam melaksanakan penelitian pada pondok yang dipimpinnya. Kepada
uztadz ataupun uztadzah serta santri-santri Ponpes Salafiyah Miftahul
Mubtadi’in yang telah membantu kelancaran selama penelitian.
6. Kepada bapak dan ibuku tercinta yang selalu memberikan do’a dan
motivasi serta bantuan baik berupa materil maupun non materil kepada
penulis selama menuntut ilmu. Kepada kakak dan adikku yang selalu
memberikan motivasi kepada penulis.
7. Kepada teman-teman yang selalu memotivasi dan memberikan ide dalam
membantu menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan kesalahan. Karena itulah penulis berharap kepada semua pihak
yang membaca agar memberikan saran dan kritik demi kebaikan pada penelitian
selanjutnya. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi
peneliti khususnya dan bagi para pembaca semuanya.
Kediri, 12 juni 2017
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
NOTA KONSULTASI .................................................................................... iii
NOTA PEMBIMBING .................................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii
ABSTRAK ....................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
B. Fokus Penelitian ................................................................................. 8
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 9
D. Kegunaan Penelitian .......................................................................... 9
E. Telaah Pustaka.................................................................................... 10
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 13
A. Pembahasan Pondok Pesantren ......................................................... 13
1. Pengertian pondok pesantren ......................................................... 13
2. Tujuan pendidikan pondok pesantren ............................................ 16
3. Elemen-elemen pondok pesantren ................................................. 19
4. Peranan pondok pesantren ............................................................. 32
5. Tipologi pondok pesantren ............................................................ 35
6. Sistem Nilai di pondok pesantren .................................................. 36
B. Ssitem Pendidikan dan Pembelajaran di Pondok Pesantren .............. 43
1. Pondok pesantren sebagai institusi pendidikan salafiyah .............. 43
2. Sistem pendidikan pondok pesantren ............................................ 46
3. Materi pelajaran dan metode pembelajaran ................................... 52
4. Analisis kritis tentang pondok pesantren ...................................... 57
C. Tantangan Pondok Pesantren Dalam Menghadapi Era Modernisasi
........................................................................................................... 60
1. Pengertian modernisasi .................................................................. 60
2. Ciri-ciri pendidikan era modernisasi .............................................. 63
3. Tinjauan historis modernisasi ........................................................ 65
4. Tantangan modernisasi pesantren .................................................. 66
BAB III METODOLOGI PENELITIAN......................................................... 73
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................ 73
B. Kehadiran peneliti .............................................................................. 75
C. Lokasi Penelitian ................................................................................ 75
D. Sumber data ....................................................................................... 84
E. Pengumpulan data .............................................................................. 85
F. Analisis data ....................................................................................... 89
G. Penegecekan keabsahan data ............................................................. 91
H. Tahap-tahap penelitian ....................................................................... 93
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ........................ 96
A. Paparan Data ...................................................................................... 96
B. Temuan penelitian .............................................................................. 122
BAB V PEMBAHASAN ................................................................................. 124
BAB VI PENUTUP ......................................................................................... 131
A. Kesimpulan ....................................................................................... 131
B. Saran ................................................................................................. 132
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel I : Jadwal kegiatan tambahan Ponpes Miftahul Mubtadi’in
Table II : Jadwal Pembelajaran Ponpes Miftahul Mubtadi’in
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I : Pedoman Wawancara
Lampiran II : Pedoman Observasi
Lampiran III : Pedoman Dokumentasi
Lampiran IV : Tata tertib Pondok
Lampiran V : Struktur pengurus Ponpes Salafiyah Miftahul Mubtadi’in
Lampiran VI : Struktur Organisasi MI Salafiyah
Lampiran VII : Struktur Organisasi MTs Salafiyah
Lampiran VIII : Struktur Organisasi MU Salafiyah
Lampiran IX : Visi dan Misi Ponpes Salafiyah Miftahul Mubtadi’in
Lampiran X : Surat Izin Penelitian dari Stain Kediri
Lampiran XI : Surat Keterangan Penelitian dari PPMM
Lampiran XII : Daftar Kosultasi Penyelesian Skripsi
Lampiran XIII : Dokumentasi
Lampiran XIV : Daftar Riwayat Hidup
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 : kegiatan sistem pengajaran sorogan
Gambar 4.2 : kegiatan sistem pengajaran wetonan/bandongan
Gambar 4.3 : kegiatan ceramah oleh kiai kepada santri
Gamabar 4.4 : kegiatan musyawarah santri
Gamabar 4.5 : kegiatan senam olahraga
Gambar 4.6 : salah satu dokumentasi saat kegiatan Tahsinul Qiro’ah
Gambar 4.7 : waktu pelaksanaan manaqiban dan alberjanzi
Gambar 4.8 : kegiatan ekstrakurikuler komputer
Gambar 4.9 : kegiatan keterampilan menjahit
F
SISTEM PEI{DIDIKAN PONDOK PESANTREN SALAFTYAII
MIT-TAHUL MIIBTADI'IN KREMPYAIYG PADA ERA
MODERNISASI
SITI WAKIDATUL MARDIYAI\I
' MM.9.321.244.13
Telah diujikan di depan sidang munaqosah Sekolah Tinggi Agama Islam NegeriKediri pada tanggal I Agustus 2017
Tim Penguji
l. Penguji Utama
Dr, Ali Anwar, M. AgNIP. 19640503 199603 l 001
Penguji I
Wahidul Anam, M.AgNIP. 19740206 200312 l 003
3. Penguji II
Moh. Zainal Fanani M.Pd.INIP, 19740620 201101 I 001
.y'.( ............................ )
Kediri, 8 Agustus 2017
Ketua STAIN Keddiri
Dr. Nur Chamid. MM.NIP. 19680714 199703 1002
Y
.II
SISTEM PENDIDIKAN FONDOK PESANTREN SALAX'IYAE
MIFTAHUL MI'BTADI'IN KRE,MPYAI{G PADA ERA
MODERMSASI
SITI WAKIDATI'L MARDIYAI{
NIM.g32t.2*.tg
Pembimbing I
Ilisctuiui Oleh :
NrP. 19740206 200312 l 003 NIP. 19740520 20ll
P
NOTA KONSI,]LTASINOMOR :
LAMPIRAN : 4 Lembar
HAL : Bimbingn SkipsiKepada
Yth. Bapak Ketua Sekolah TinggiAgama Islam (STAIN) KediriDiJl. Sunan Ampel 07 Ngronggo
' Kediri
Kediri, l2 juni 2017
Assalamu'alaikum Wr. Wb.Memenuhi permintaan Bapak Ketua untuk membimbing
penyusunan skripsi mahasiswi tersebut dibawah ini:Nama : SlTl WAKIDATUL MARDIYANNIM :932124413Judul : SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESAMREN
SALAFIYAH MIFTAHUL MUBTADI'INKREMPYANG PADA ERA MODERMSASI
Setelah diperbaiki materi dan susunannya, kami
berpendapat bahwa skripsi telah me,rnenuhi syarat sebagai
kelengkapan ujian akhir Sarjana Stnla Satu (S-1).
Bersama ini terlampir satu b€rkas naskah skripsinya,
dengan harapan dengan waktu yang telah ditentukan dapat diujikan
dalim sidang munakhosah.
Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami
ucapkan terima kasih.Wassalamu'alaikum Wr. Wb
Pembimbing I
Wahidufffi:IvtNIP. 19740206 200312 197406202011
tu
-
NOTAPEMBIMBINGNOMOR :
LAMPIRAN :4 Lembar
IIAL : Bimbingan SkripsiKepada
Yth. Bapak Ketua Sekolah Tinggi
Agama Islam (STAIN) KediriDiJl. Sunan Ampel 07 Ngronggo
' KediriAssalamu'alaikum Wr. Wb.
Kediri, 12juni 2017
Bersama ini kami kirimkan berkas skipsi mahasiswa:
Nama : SITI WAKIDATUL MARDIYANNIM :932124413JuduI : SISTEM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN
SALAFTYAH MIFTAHUL MUBT{)I'INKP.EMPYANG PADA ERA MODERMSASI
Saelah diperbaiki materi dan susunannya sesuai dengan
beberapa petunjuk dan turhrnan yang telah diberikan dalam sidang
munakhosah yang dilaksnakan pada anggal I Agustus 2017 kami
dapat men€rima dan menyetejui hasil perbailonnya.
Demikian agar maklum adanya.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb
Pembimbing I Pembimbing II
NIP. 19740206 200312 1 003Wahidul Anarn M.A
NIP. 197406202011
tv