SISTEMA MONETÁRIO

Público Alvo:

3ª e 4ª série do Ensino Fundamental

11ª Semana da Educação

Professoras:

Márcia Hiromi HigaE.M. Anahy Navarro Trovão

Maria Cristina Moreira E.M. Paulo Shigueo Yamauti

Maria José Brasil E.M. Profª. Maria Clotilde

Vera Lucia Cesário E.M. Domingos Soares de Oliveira

OBJETIVOS:

• POSSIBILITAR A VIVÊNCIA DE SITUAÇÕES ENVOLVENDO O SISTEMA MONETÁRIO.

• RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO AS QUATRO OPERAÇÕES.

• DESENVOLVER RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO.

• UTILIZAR O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO.

ESTRATÉGIAS:

• PESQUISA DE PREÇOS DE PRODUTOS UTLIZANDO: ENCARTES DE SUPERMERCADOS.

• DIGITAR LISTA DE PRODUTOS DE INTERESSE DO ALUNO (WORD)

• PESQUISA DE PREÇOS E COMPARAÇÃO DO VALOR (EXCEL)

• MONTAR GRÁFICO DE PREÇOS (EXCEL)

• ATIVIDADE EXTRA – CLASSE: VISITA NAS FEIRAS LIVRES, SUPERMERCADOS E COMÉRCIO EM GERAL.

• DIGITAR LISTA DE PREÇOS DOS PRODUTOS MAIS BARATOS (EXCEL)

• CRIAR SITUAÇÕES DE VIVENCIAS DENTRO DA SALA DE AULA: SIMULANDO UM SUPERMERCADO.

• UTILIZAÇÃO DE SITES DE JOGOS PEDAGÓGICOS: www.pakids.com.br/jogos/jogos index.html - Vamos comprar material.

• ATIVIDADES PROPOSTAS NA UTILIZAÇÃO DO SITE: CRIAR LISTA DE COMPRAS, CALCULAR O GASTO COM O VALOR DETERMINADO, TROCO, PREENCHIMENTO DE CHEQUE

TEMPO DE DURAÇÃO:

• 15 DIAS APROXIMADAMENTE PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS.

MATERIAL:

• ENCARTES DE SUPERMERCADOS

• EMBALAGENS DE PRODUTOS DE SUPERMERCADOS

• COMPUTADOR

• DINHEIRO (BRINQUEDO)

AVALIAÇÃO:

• OBSERVAR SE O EDUCANDO:

• IDENTIFICA O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO E SEU USO NAS DIVERSAS SITUAÇÕES DO COTIDIANO.