8/16/2019 Sistema Seduce Special

1/2

FORMATO

PROGRAMA SINTÉTICO

PLANTEL: Norte PROGRAMA: Pedagogía MATERIA: Sistemas deEducación Especial I

CICLO ESCOLAR:2012-2

GRUPO:PEM41-PEM51 HORARIO: Lunes de 11:00 a 1:00y Miércoles de 11:oo a 1:00 hrs.

PROFESOR:Lic. Jorge Arroyo Gallegos

FIRMA: CLAVE DE LA MATERIA:P06

Presentación de la asignaturaLa asignatura de Sistemas de Educación Especial I pretende dar un panorama general monográficoacerca de los usuarios y los servicios de educación especial que actualmente se ofrecen en nuestro

país, así como de las regulaciones que se han implementado en los últimos tiempos.Objetivo general: Reconocer la problemática de la educación especial en México, así comoadquirir una visión global de la función y rol que desempeña el pedagogo en el proceso deintegración escolar. Objetivos específicosIdentificar los antecedentes históricos de la educación especial en México.Identificar las principales necesidades de educación especial en MéxicoAnalizar las últimas legislaciones para la inclusión de los sujetos con necesidadesespeciales.Contenidos temáticos generales:

1. EDUCACIÓN ESPECIAL 1.1. Definición 1.2. Objetivos 1.3. Antecedentes históricos 1.4. Conceptos básicos

2. SUJETOS CON NECESIDADES ESPECIALES 2.1 Consideraciones psicológicas básicas de los sujetos especiales 2.2 Cuidado y educación del individuo especial 2.3 Entorno familiar y social de las personas con necesidades especiales

3. SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL3.1 La importancia social de la educación especial3.2 Educación especial en México3.3 Legislación3.3.1 Ley General de Educación3.4 Sistemas de Educación Especial existentes3.5 La integración educativa

Metodología de trabajoLa asignatura se basará en la investigación realizada por los alumnos.Se realizará un catálogo de las diferentes necesidades de educación especial que hay yotro acerca de los servicios con los que se cuenta.Finalmente, se realizará un análisis monográfico para determinar las diferentes

8/16/2019 Sistema Seduce Special

2/2

legislaciones que atienden a los sujetos con necesidades de educación especial.Cada alumno llevara en una hoja proporcionada por el docente su propio registro deavance. Solo el alumno será responsable de este documento, y en caso de extravíoperderá esta parte de evaluación.Criterios de evaluación

Tres evaluaciones parciales 30% Exposición de clase (mínimo dos alumnos por tema) 20% Portafolio de evidencias del trabajo en el aula. Incluirá en cada período un productointegrador diferente. 40% Participación en clase. 10%Una evaluación final 100% (solo alumnos que no hayan obtenido 9.0 como calificación

promedio de los tres períodos parciales). Criterios de exención9.0 de promedio total en las evaluaciones parciales.Bibliografía

NIETO Herrera, Casos clínicos de niños con problemas de aprendizaje. Manual Moderno. 1994PUIDELLIVOL, Ignasi, La educación especial en la escuela integrada: una perspectiva desde ladiversidad. GRAO, 1997FARRNHAM Diggory, S. Dificultades de aprendizaje. Morata, 1998 Van Stelland, Danielle, La integración de niños discapacitados a la educación común. UNESCO,1991. Páginas webhttp://profeblog.es/blog/joortiro/category/atencion-a-la-diversidad-recursos/ http://pirinolaradio.blogspot.com/2009/10/antecedentes-de-la-educacion-especial_3538.html http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/

Nombre y firma de revisión del Coordinador AcadémicoLic. Mirza Mayela Egremy Gerónimo

http://profeblog.es/blog/joortiro/category/atencion-a-la-diversidad-recursos/http://profeblog.es/blog/joortiro/category/atencion-a-la-diversidad-recursos/http://pirinolaradio.blogspot.com/2009/10/antecedentes-de-la-educacion-especial_3538.htmlhttp://pirinolaradio.blogspot.com/2009/10/antecedentes-de-la-educacion-especial_3538.htmlhttp://pirinolaradio.blogspot.com/2009/10/antecedentes-de-la-educacion-especial_3538.htmlhttp://www.educacionespecial.sep.gob.mx/http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/http://pirinolaradio.blogspot.com/2009/10/antecedentes-de-la-educacion-especial_3538.htmlhttp://pirinolaradio.blogspot.com/2009/10/antecedentes-de-la-educacion-especial_3538.htmlhttp://profeblog.es/blog/joortiro/category/atencion-a-la-diversidad-recursos/