Sites de Jogos Do Blog

7/23/2019 Sites de Jogos Do Blog

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JOGO DA VELHA DE ADIO - INFORMTICAGanhe do computador nesse Jodo da Velha, acertando os clculos de adio.http://www.funbrain.com/cgi-bin/ttt.cgi!"#s$!%#&$!'#&

MATERIAL DOURADO NA INFORMTICA EDUCATIVA ADIO(omando com o )aterial *ourado na +nformtica ducatia.este site oc tem 0ue resoler um problema, uma 1continha1.http://nlm.usu.edu/es/na/frames2asid2"342g2"2t2".html

MONTEIRO LOBATO - STIO DO PICAPAU AMARELO5ara trabalhar o *+! *6 7+V86, )onteiro 7obato, especificamente 6 (9tio do 5icapau !marelo.

ntre no site:

http://www.proetomemoria.art.br/)onteiro7obato/sitiodopicapau/inde;.html!o clicar nos personagens, abrir uma anela com uma bree descrio de cada um.oi bem interessante???

Alfabe!"a#$% &%' e%l%(!aeste site oc encontra !nima@es e !tiidades, com imagens e sons.Audo B Ctil na hora da alfabetiDaowww.bebele.com.br!nima@es:!E< !+)!*6)F !E

6rtografia Semana da Ortografia- Colaborao: Deila Magda Ferreira

O objetivo compreender que a grafia correta melhora a qualidade da expresso

escrita, e estimula a leitura, oferecendo um apoio para os alunos realiarem um plano

de autocorreo individual ou grupal, para que possam analisar seus erros ortogr!ficos,

empregando atividades l"dicas #cirandas, cantos, rimas$% &recisa do soft'are () *ord

ou *ord+ie'%email da Autora: deilamagdatelenete%com%br

PROJETO
http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/06/jogo-da-velha-de-adicao-informatica.htmlhttp://www.funbrain.com/cgi-bin/ttt.cgi?A1=s&A2=0&A3=0http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/06/material-dourado-na-informatica_17.htmlhttp://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_154_g_1_t_1.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/04/monteiro-lobato-sitio-do-picapau.htmlhttp://www.projetomemoria.art.br/MonteiroLobato/sitiodopicapau/index.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/07/alfabetizando-com-tecnologia.htmlhttp://www.bebele.com.br/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/09/ortografia-no-laboratorio-de.htmlmailto:[email protected]://www.funbrain.com/cgi-bin/ttt.cgi?A1=s&A2=0&A3=0http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/06/material-dourado-na-informatica_17.htmlhttp://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_154_g_1_t_1.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/04/monteiro-lobato-sitio-do-picapau.htmlhttp://www.projetomemoria.art.br/MonteiroLobato/sitiodopicapau/index.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/07/alfabetizando-com-tecnologia.htmlhttp://www.bebele.com.br/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/09/ortografia-no-laboratorio-de.htmlmailto:[email protected]://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/06/jogo-da-velha-de-adicao-informatica.html


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SEMANA DA ORTOGRAFIA

JF(A+>+

6 desenolimento da ortografia constitui um dos principais desafios para oseducadores, 0uando planeam um programa de aprendiDado e desenolimento da escrita.L*ominar a ortografiaM B uma e;presso 0ue significa 0ue os alunos escreem com preciso e naordem apropriada. +nclui tambBm o uso dos acentos grficos, do til, da cedilha, dos sinais au;iliaresda grafia N h9fen e apOstrofo N e dos sinais de pontuao.

5ara se conseguir um uso ade0uado da ortografia B preciso, ento, 0ue os alunossintam o deseo e o interesse de se comunicar por escrito de acordo com propOsitos claros e dentrode conte;tos significatios para eles.

6 aprendiDado da ortografia no dee ser isto como uma disciplina independentedentro do processo de aprendiDado da linguagem escrita, mas como um dos aspectos 0ue ocaracteriDam. esse sentido, conBm recordar 0ue o princ9pio bsico referente P leitura: LB lendo

0ue se aprende a lerM tambBm B lido para a escrita: LB escreendo 0ue se aprende a escreerM,portanto o aprendiDado da ortografia depende, em grande parte, da prtica da escrita e da leitura.

Q de suma importRncia 0ue o professor tenha e trabalhe incessantemente com o uso dodicionrio, pois atraBs dele muitas dCidas so solucionadas e o aluno ter acesso P noaspalaras e a grafia correta das mesmas.

6EJA+V6(


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- >ornecer aos alunos, fichas com palaras ariadas e pedi 0ue pintem a s9laba tnica. !ntes porBm,dee ser feito a leitura de todas, pronunciando-as com clareDa para fi;ar a s9laba tnicaS

- >aDer e;erc9cios de denominao da ordem dos elementos de uma se0Wncia, segundo sualocaliDao: Cltimo, penCltimo e antepenCltimo. 5ea-lhes 0ue identifi0uem o Cltimo ago de umtrem, o penCltimo dia da semana, o antepenCltimo ms do ano, a Cltima ilustrao de uma histOriaem 0uadrinhos, etc. 8ealiDe a mesma atiidade com as s9labas das palaras.

-Arabalhar com histOrias em 0uadrinhos, montagem de histOria em se0Wncia lOgica, etc.

OBSERVAO:

7embre sempre: 6 professor B o mediador da atiidade, ento cabe a ele, tomar todo cuidadotambBm com sua escrita e sua pronCncia. Q preciso estar seguro e certo de 0ue o 0ue se estensinando B correto e 0ue o aluno est assimilando.

sse trabalho B cont9nuo, portanto, estamos dando o pontapB inicial, a se0Wncia do mesmo

deer acontecer durante todo ano letio.

SUGESTES DE ATIVIDADES

Tcnicas para reforar a or!o"rafia#

$%Mon!e e re&on!e:

screa no 0uadro ou em folha chame; uma palara 0ue tenha o menor nCmero de letrasrepetidas. stipular um tempo para a durao da atiidade e pedir aos alunos para lembrarem e

escreerem o maior nCmero de palaras poss9eis com as letras dessa palara, sem repeti-las nomesmo termo encontrado.

O's#:sta atiidade trabalha a rapideD, percepo isual, ortografia e ocabulrio.

E(e&p)o: Pa)a*ra esco)+i,a:PERNAMB-.O:

Pa)a*ras encon!ra,as: perna- barco- compra- boca- nabo- banco- copa- ano- reco- rapB- Opera-amor- rebu- comer- peru- perca- bem- no- rena- buraco- mar- muro- pano- pB- cor- pra- r- me-pena- uno- abuco- pau- cobra- )anB- orma-


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E(e&p)o:

Professor:>ui ao DoolOgico e i um elefante...

A)0no $:>ui ao DoolOgico e i um elefante e um urso...

A)0no /:>ui ao DoolOgico e i um elefante, um urso e uma girafa...

Di3er ,0as pa)a*ras: 6 aluno deer separar a primeira s9laba de cada uma e formar outra:

E(e&p)o:

PEdal -RAto -5ra

FIgura -TApete ->ita

PAnela -NOelo -5ano

Fsando a mesma tBcnica, aumentar o nCmero de palaras, criando dificuldades crescentes.

E(e&p)o:

TOalha -PEdra -TEla -Aopete

.Igarro -GAlho -NAbo -


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!belha- orelha- oelha


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*istribuir papel e caneta hidrogrfica para a turma e colocar no fundo musical. 5edir aosalunos 0ue colo0uem a ponta da caneta sobre o papel e, de olhos fechados, acompanhem o ritmoda mCsica desenhando sobre o papel.

*esligar a mCsica e, imediatamente, todos deem parar de desenhar e abrir os olhospara er o desenho 0ue fiDeram.

! partir das linhas traadas, colorindo os espaos aDios, os alunos o criar um espaomgico, um noo unierso, e nele um noo planeta tambBm. !ssim, como o autor do te;to, Xiraldo,T>lictsU cada aluno criar seu planeta. 6s alunos o tambBm batiDar o planeta com um nome bemsugestio. 5ara isso, cada um escreer cinco letras, sendo pelo menos uma ogal, e cada letraem um pedao de papel.


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AmiDadeMeiguiceOrgulhoRiso

+lustrar a palara, faDendo um desenho com a cor escolhida. 6 professor poder fi;ar os desenhosagrupados por cor no mural, formando assim um arco-9ris. 6s desenhos podero, tambBm ser

utiliDados como ilustrao de um liro de Lcriao coletiaM.

O'ser*a8o:

Aendo em mos estas sugest@es o professor pode trabalhar ortografia de forma agradel esatisfatOria para os alunos. Easta portanto, usar da criatiidade e da ontade de er seu alunoescreendo corretamente.

Bi')io"rafia#

7iros de 5ortugus

8eistas oa scola

!postilas diersas

Pes


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6 liro pode ser doado para a biblioteca ou sorteado.

MONTEIRO LOBATO - STIO DO PICAPAU AMARELO5ara trabalhar o *+! *6 7+V86, )onteiro 7obato, especificamente 6 (9tio do 5icapau !marelo.

ntre no site:

http://www.proetomemoria.art.br/)onteiro7obato/sitiodopicapau/inde;.html!o clicar nos personagens, abrir uma anela com uma bree descrio de cada um.

oi bem interessante???

FAZENDO CARICATURAS ONLINEestes site oc poder faDer caricaturas.

(ugesto da professora Viiane do 8io de Janeiro.

o precisa se cadastrar, apenas ter um email.

(oftwares de fcil usabilidade.

http://digibodZ.com/aatar-ma[er/inde;.php

http://flashface.ctapt.de/JOGOS EDUCATIVOS NA INFORMTICA - DITADOSeste site tem alguns ogos educatios, inclusie um ditado com som.

http://www.casteloescola.com.br/inde;.phpsecao#ogos

este site tem rios ditados.

http://educacao.uol.com.br/ditados/pre-escola.htm\

ATIVIDADES NO LABORATRIO DE INFORMTICA]oe, consegui trocar umas idBias com a tima *ellaGiustina, untamente com as profes de sala de aula de minha escola.

>oi bem proeitoso este momento de troca.

!linhaamos algumas atiidades a serem feitas:


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5egar uma letra de plstico, como se fosse um bingo, o aluno clica na letra para er o 0ue comeacom a mesma, isso no estudo do alfabeto, depois em o ogo, onde o aluno deer clicar na letra0ue comea.

http://www.atiidadeseducatias.com.br/inde;.phpgame#3^%

o site do 5rofessor eri (antos tem inCmeras atiidades de alfabetiDao.

http://www.atiidadeseducatias.com.br/inde;.phplista#alfabetiDao


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E)&%la D!(!alVoltando de fBrias...Q muito bom saber algumas das possibilidadesno 7aboratOrio de +nformtica,

neste site oc pode ter algumas idBias.Visite:www.programaescoladigital.org.br

A!*!$a$e) E$+&a!*a) Alfabe!"a,%este site oc encontra "& atiidades de alfabetiDao, escrita, formas, li;o... enolendo aE8F_!.

http://penta'.ufrgs.br/!X*6 F) E76G http://penta3.ufrgs.br/CESTA/jogos/abruxaria/bruxaria.swfhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/blog-educativo-dia-dos-pais.htmlhttp://diadospaisarnaldoballve.blogspot.com/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/07/histrias-em-quadrinhos-na-informtica.htmlhttp://www.toondoo.com/http://www.toondoo.com/http://4.bp.blogspot.com/_JRcGOmYztD8/SHE74oHe4TI/AAAAAAAAAEY/Y9JVBHyyyEk/s1600-h/CRIAHISTORIA.bmphttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/02/escola-digital.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/atividades-educativas-alfabetizao.htmlhttp://penta3.ufrgs.br/CESTA/jogos/abruxaria/bruxaria.swfhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/blog-educativo-dia-dos-pais.htmlhttp://diadospaisarnaldoballve.blogspot.com/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/07/histrias-em-quadrinhos-na-informtica.htmlhttp://www.toondoo.com/


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E!(A!

01 DICAS - JOGOS E ATIVIDADES - PARA ALFABETI2AO

Jogos e atiidades !7>!EA+X!`6

!nalise cada ogo abai;o e apli0ue aos alunos de forma a audarem a refletirem sobre a escrita eleitura.

"- Jogo dos erros: a prof. elabora uma lista de palaras e, em delas, substitui uma letra poroutra 0ue no faa parte da palara. ! criana dee localiDar essas substitui@es.

%- Jogo dos erros: a prof. elabora uma lista de palaras e, em delas, inerte a ordem de %letras Te;: cachorro N cachroroU. ! criana dee achar esses erros.

'- Jogo dos erros: a prof elabora uma lista de palaras e, em delas, omite uma letra. 6 alunodee localiDar os erros.

4- Jogo dos erros: a prof. elabora uma lista de palaras e, em delas, acrescenta " letra 0ueno e;iste. ! criana dee localiDar 0uais so elas.

3- Jogo dos erros: a prof. escree um te;to conhecido TmCsica, parlenda, etc.U e substitui palaras por outras, 0ue no faam parte do te;to. 6 aluno dee achar 0uais so elas.
http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/50-dicas-jogos-e-atividades-para.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/50-dicas-jogos-e-atividades-para.html


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^- Jogo dos erros: a prof. escree um te;to conhecido TmCsica, parlenda, etc.U e omite palaras. 6 aluno dee descobrir 0uais so elas.

- Jogo dos erros: a prof. escree um te;to conhecido TmCsica, parlenda, etc.U e inerte a ordemde palaras. 6 aluno dee localiDar essas iners@es.

- Jogo dos erros: a prof escree um te;to conhecido TmCsica, parlenda, etc.U e acrescenta palaras 0ue no faam parte dele. ! criana dee localiDar 0uais so elas.

-


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"^-


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%- Jogo do alfabeto: FtiliDe um alfabeto mOel T" consoante para cada ' ogaisU.

*iida a classe em grupo e entregue um ogo de alfabeto para cada um.

V dando as tarefas, uma a uma:

- leantar a letraS

- organiDar em ordem alfabBticaS

- o professor fala uma letra e os alunos falam uma palara 0ue inicie com elaS

- formar frases com a palara escolhidaS

- formar palaras com o alfabeto mOelS

- contar as letras de cada palaraS

- separar as palaras em s9labasS

- montar histOrias com as palaras formadasS

- montar o nome dos colegas da salaS

- montar os nomes dos componentes do grupo.

%- 5ares de 5alaras

6betio: utiliDar palaras do dicionrio

*estreDa predominante: e;presso oral

*esenolimento: 6 professor escolhe algumas palaras e as escree na lousa dentro de c9rculosT" para cada palaraU. *iidir a classe em duplas.


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)ar0ue o tempo N %& minutos N para formarem a palara com o alfabeto mOel no erso de cadadesenho. Ganha o ogo o grupo 0ue primeiro preencher todos os cart@es.

Varia@es:


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! professora fala uma palara e o aluno Lbate palmaTsUM de acordo com o nCmero de silabas.

'4- !diinha 0ual palara B: ! professora fala uma palara TE!A!A!U e os alunos repetem omitindoa s9laba inicial TA!A!U ou a final TE!A!U

'3- 7 ai a bar0uinha carregadinha de ...

! professora fala uma 7A8! Tou s9labaU e as crianas escolhem as palaras. ;.: frutas iniciadascom ) - ma, morango, melo, etc...

'^- !diinhando a palara

6 professor fala uma palara omitindo a silaba final e os alunos deem adiinhar a palara. Tou ainicialU

'- Yuantas s9labas

! professora fala uma palara e a criana risca no papel de acordo com o nCmero de s9labas ToufaD bolinhasU

'- *escoberta de palaras com o mesmo sentido

!ude o aluno a perceber 0ue o mesmo significado pode ser representado por mais de umapalara. +sso B fcil de constatar pela comparao de frases como as 0ue se seguem:

6 mBdico trata dos doentes

6 doutor trata dos doentes

>ornea, em frases, e;emplos do emprego de sinnimos de uso comum como:

Eonita, belaS

)alado, mauS

8apaDS moo

EebS nenBmS

(aborosoS gostoso

'- *escoberta de palaras com mais de um significado


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aa-as pensar sobre a e;istncia de homnimos atraBs de brincadeiras ou adiinha@es:

a asa do bule tem penas

6 pB da mesa usa meia

! casa do boto tem telhado

4"- scrita com mCsica

"U diidir os alunos em e0uipes de 4 elementosS %U distribuir, entre as e0uipes, uma folha de papelS'U apresentar Ps e0uipes uma mCsica preiamente selecionada pelo professorS 4U pedir 0ue o aluno" de cada uma das e0uipes registre, na folha, ao sinal dado pelo professor, suas idBias,sentimentos, emo@es apreendidas ao ouir a mCsicaS 3U solicitar-lhe 0ue, findo o seu tempo,passe a folha ao aluno %, 0ue deer continuar a tarefa. assim sucessiamente, atB retornar aoaluno ", 0ue deer ler o produto final de todo o trabalho para toda a classe.

6bserao: a folha de papel deer circular no sentido horrio.

4%-


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"U diidir a classe em e0uipes de 4 elementosS %U numerar os participantes de cada umaS 'Udistribuir, entre elas, as cores: atribuir uma cor Termelho, erde, amarelo, aDul, etc.U a cada umadas e0uipes ou gruposS 4U pedir 0ue cada um dos elementos de cada uma das e0uipes registre,numa folha de papel 0ue circular entre os participantes, suas impress@es a respeito da correcebidaS 3U solicitar das e0uipes a leitura das impress@es registradas.

6bsera@es: a mesma atiidade poder ser realiDada, mas sem a entrega de cores Ps e0uipes.este caso, cada um dos grupos deer produDir um pe0ueno te;to sobre uma cor, sem nome-la,mas procurando Ldar pistasM a respeito da mesma, a fim de 0ue os colegas possam descobri-la.!lgumas e0uipes podero ler seus te;tos e, se a cor no for descoberta, o professor poderorganiDar uma discusso sobre esse fato, apontando, alguns fatores 0ue taleD tenham dificultadoa no identificao. 6utra atiidade com cores poder ser a dramatiDao por meio de gestos, oum9mica, de uma cor escolhida pelaTsU e0uipeTsU.

43-


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4- Jogo do segredo Ttelefone sem fioU

*iDer uma pe0uena frase a uma criana e ela diD essa frase ao ouido da criana 0ue est ao seulado e assim sucessiamente atB percorrer as crianas todas. ! Cltima diD a frase em oD alta paraermos se coincidiu com a frase inicial.

3&- Jogo de formao de frases:

)ontagem: faa rias cartelas em cores diferenciadas, contendo: os substantios, a@es,conectios e pontuao, separadamente. Te;: substantios em rosa, conectios em aDul, etc.U.

+_!8 6


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(+A( 5!8! A8!E!7]!8 E!( "& ! +>68)A+

http://arcZtech.org/aa/b"&bloc[s/b"&bloc[s.htmlATIVIDADES COM BASE 41 NA INFORMTICA(ite para trabalhar E!( "&.http://nlm.usu.edu/en/na/frames2asid2"3%2g2"2t2".html

ATIVIDADE DE ALFABETI2AO NA INFORMTICA - CAAS PALAVRAS EM FLASHE!+_+ *! +A8A !7GF(

http://www.4shared.com/file/4&""/edfd^4/cacaanimais.htmlhttp://www.4shared.com/file/4&"34&/d%&a4e/cacaatmosfera.htmlhttp://www.4shared.com/file/4&"3'/e4aa4/cacaecologia.htmlhttp://www.4shared.com/file/4&"3'/'%%a'/cacameioambiente.htmlhttp://www.4shared.com/file/4&"3'3/ed%cc^af/cacaegetais.html(A`6 *+(56IV+( 6 7+, )!( 5!8! YF) `6 A) +A8A, V!7 ! 5! >!X86 *6j76!*.

SITES DE BIOLOGIA

http://www.gli;.com.br/ntretenimento2*iersao/]umor/A4IMENTAO SA-D@VE4:
http://arcytech.org/java/b10blocks/b10blocks.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividades-com-base-10-na-informtica.htmlhttp://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_152_g_1_t_1.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_10.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017187/e7dfd694/cacaanimais.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017540/d207a4e7/cacaatmosfera.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017539/e49a8a84/cacaecologia.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017537/322a783/cacameioambiente.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017535/ed2cc6af/cacavegetais.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/10/sites-de-biologia.htmlhttp://www.glix.com.br/Entretenimento_Diversao/Humor/Ciencia/Biologia/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/10/animacoes-em-biologia-celular.htmlhttp://www.johnkyrk.com/index.port.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/07/laboratorio-virtual.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/09/ciencias-na-informatica.htmlhttp://www.skoool.pt/2_ciclo.aspx?id=88http://www.skoool.pt/content/biology/animals_as_consumers/index.htmlhttp://www.skoool.pt/content/biology/food_chains/index.htmlhttp://arcytech.org/java/b10blocks/b10blocks.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividades-com-base-10-na-informtica.htmlhttp://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_152_g_1_t_1.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_10.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017187/e7dfd694/cacaanimais.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017540/d207a4e7/cacaatmosfera.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017539/e49a8a84/cacaecologia.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017537/322a783/cacameioambiente.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017535/ed2cc6af/cacavegetais.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/10/sites-de-biologia.htmlhttp://www.glix.com.br/Entretenimento_Diversao/Humor/Ciencia/Biologia/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/10/animacoes-em-biologia-celular.htmlhttp://www.johnkyrk.com/index.port.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/07/laboratorio-virtual.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/09/ciencias-na-informatica.htmlhttp://www.skoool.pt/2_ciclo.aspx?id=88http://www.skoool.pt/content/biology/animals_as_consumers/index.htmlhttp://www.skoool.pt/content/biology/food_chains/index.html


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http://www.s[oool.pt/content/biologZ/healthZ2eating/inde;.html

JOGOS EDUCATIVOS DE CI3NCIAS(ite com diersos obetos de aprendiDagem de cincias, f9sica, 0u9mica.

http://www.cienciamao.if.usp.br/inde;.php

LABORAT.RIO VIRTUALeste site oc encontra 6betos de !prendiDagem:

na cai;a, ]istOria da uso ]orrioS

no idro com cobra, Eiologia - 9sica -


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7endo este t9tulo c se indaga, o 0ue uma tem haer com a outra!no passado, %&&, minha colega Geoana 8oncen de 6lieira, possibilitou aos seus alunos de 'sBrie desenoler um 586JA6 * !58*+X!G), eles escolheram os assuntos 0ue tinhacuriosidade, otaram atB chegar num Cnico assunto para a turma toda: )+(AF8!( YFI)+

>alando nisso encontrei esse 7iro on-line TpdfU:1nsinar as cincias na escola da educao infantil P 0uarta sBrie1 nositehttp://educar.sc.usp.br/maomassa/, ele pode ser muito Ctil para au;iliarmos as profes.

ATIVIDADES E M7SICAS PARA 48 A 98 S:RIES - DENGUEE!+_+ (A *86 !A+V+*!*( )K(+

ANIMAO DENGUE(e oc no tem internet da sua escola, bai;e essas apresenta@es em >lash e utiliDe-as no7aboratOrio de +nformtica ducatia.u bai;ei do site do eri (antos www.atiidadeseducatias.com.br disponibiliDei em:http://www.4shared.com/file/43^^'/b&'&a3&c/"%3&2denge-entrada.htmlhttp://www.4shared.com/file/43^'43/b%33acc/"%3"2dengue2final.html

INSTALAO DICIONRIO OPENOFFICE+nstale um dicionrio de sinnimos no 656>>+eito isso reinicie o Er6ffice.org e pronto, dicionrio atiado.*ata da Cltima gerao: &3/&^/%&& "4:&^:&"T8emoa o ar0uio 0ue estier instalado em seu aplicatio antes de instalar esteUonte: http://www.dicsin.com.br/content/dicsin2lista.php

INSTALAO DICIONRIO OPENOFFICE

+nstale um dicionrio de sinnimos no 656>>+eito isso reinicie o Er6ffice.org e pronto, dicionrio atiado.*ata da Cltima gerao: &3/&^/%&& "4:&^:&"T8emoa o ar0uio 0ue estier instalado em seu aplicatio antes de instalar esteUonte: http://www.dicsin.com.br/content/dicsin2lista.php

JOGOS EDUCATIVOS - INFORMTICA7+( * (+A( !7GF( (`6 ) >7!(] 68
http://educar.sc.usp.br/maomassa/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/04/atividades-e-msicas-para-1-4-sries.htmlhttp://www.4shared.com/file/3802626/8382d459/atividades_-_dengue1.html?s=1http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/04/animao-dengue.htmlhttp://www.4shared.com/file/45687693/b030a50c/1250_denge-entrada.htmlhttp://www.4shared.com/file/45688345/b255acc9/1251_dengue_final.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/10/instalacao-dicionario-openoffice.htmlhttp://www.dicsin.com.br/content/DicSin-BR.oxthttp://www.dicsin.com.br/content/dicsin_lista.phphttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/10/instalacao-dicionario-openoffice.htmlhttp://www.dicsin.com.br/content/DicSin-BR.oxthttp://www.dicsin.com.br/content/dicsin_lista.phphttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogos-educativos-informtica_12.htmlhttp://educar.sc.usp.br/maomassa/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/04/atividades-e-msicas-para-1-4-sries.htmlhttp://www.4shared.com/file/3802626/8382d459/atividades_-_dengue1.html?s=1http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/04/animao-dengue.htmlhttp://www.4shared.com/file/45687693/b030a50c/1250_denge-entrada.htmlhttp://www.4shared.com/file/45688345/b255acc9/1251_dengue_final.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/10/instalacao-dicionario-openoffice.htmlhttp://www.dicsin.com.br/content/DicSin-BR.oxthttp://www.dicsin.com.br/content/dicsin_lista.phphttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2009/10/instalacao-dicionario-openoffice.htmlhttp://www.dicsin.com.br/content/DicSin-BR.oxthttp://www.dicsin.com.br/content/dicsin_lista.phphttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogos-educativos-informtica_12.html


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>7+.

http://www.alemdeeducar.com.br/ogos.shtml

JOGAR OFF LINE5!8! YF) `6 A) A *+(56IV7 6 7!E68!A8+6 * +>68)A++YF ( Q >7!(].( >68, !X8 6 *6j76!*, *(http://www.4shared.com/file/4&""/edfd^4/cacaanimais.htmlhttp://www.4shared.com/file/4&"34&/d%&a4e/cacaatmosfera.htmlhttp://www.4shared.com/file/4&"3'/e4aa4/cacaecologia.htmlhttp://www.4shared.com/file/4&"3'/'%%a'/cacameioambiente.htmlhttp://www.4shared.com/file/4&"3'3/ed%cc^af/cacaegetais.html(A`6 *+(56IV+( 6 7+, )!( 5!8! YF) `6 A) +A8A, V!7 ! 5! >!X86 *6j76!*.

ATIVIDADES DE ALFABETI2AO NA INFORMTICA - NUMERAIS!A+V+*!*( 5!8! A8!E!7]!8 6`6 * F)8!7 ! +>68)A+

http://www.4shared.com/file/43^%43/fbb^c/!A+V+*!*(2!7>!EA+X!!EA+X!
http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogar-off-line.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/jogo-educativo-cincias-esqueleto.htmlhttp://www.joguepravaler.com/jogo/cod/328_Esqueleto.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/jogo-educativo-no-linux-em-flash.htmlhttp://www.brincando.net/swf/799.swfhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/jogo-educativo-no-linux.htmlhttp://www.comp.ufla.br/pjcc/index.php?op=jogo_info.php&cod=37&ordem=downloadshttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_10.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017187/e7dfd694/cacaanimais.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017540/d207a4e7/cacaatmosfera.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017539/e49a8a84/cacaecologia.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017537/322a783/cacameioambiente.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017535/ed2cc6af/cacavegetais.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividades-de-alfabetizao-na-informtica_3834.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767245/9f98bb6c/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_NUMERAIS_QUANTIDADES.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767245/9f98bb6c/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_NUMERAIS_QUANTIDADES.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767288/4d9c88dd/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_NUMERAL_QUANTIDADE.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767288/4d9c88dd/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_NUMERAL_QUANTIDADE.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogar-off-line.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/jogo-educativo-cincias-esqueleto.htmlhttp://www.joguepravaler.com/jogo/cod/328_Esqueleto.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/jogo-educativo-no-linux-em-flash.htmlhttp://www.brincando.net/swf/799.swfhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/jogo-educativo-no-linux.htmlhttp://www.comp.ufla.br/pjcc/index.php?op=jogo_info.php&cod=37&ordem=downloadshttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_10.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017187/e7dfd694/cacaanimais.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017540/d207a4e7/cacaatmosfera.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017539/e49a8a84/cacaecologia.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017537/322a783/cacameioambiente.htmlhttp://www.4shared.com/file/47017535/ed2cc6af/cacavegetais.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividades-de-alfabetizao-na-informtica_3834.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767245/9f98bb6c/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_NUMERAIS_QUANTIDADES.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767245/9f98bb6c/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_NUMERAIS_QUANTIDADES.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767288/4d9c88dd/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_NUMERAL_QUANTIDADE.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767288/4d9c88dd/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_NUMERAL_QUANTIDADE.html


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ATIVIDADE DE ALFABETI2AO NA INFORMTICA - NUMERAIS!A+V+*!* 5!8! A8!E!7]!8 6`6 * YF!A+*!* *7A!*6 6( *(]6( !)!+( !AQ >68)!8 6 K)86 5*+*6.http://www.4shared.com/file/4^&'%4'/%f^bb&c/!A+V+*!*(2!7>!EA+X!

ATIVIDADE DE ALFABETI2AO NA INFORMTICA - LETRA INICIALA8!E!7]!*6 !+)!+( 8!EA+X!

ATIVIDADE DE ALFABETI2AO NA INFORMTICA - FESTA JUNINA*+(56+E+7+X+ F)! 57!+7]! (A! JF+!.

ATIVIDADE DE ALFABETI2AO NA INFORMTICA - AS CRIANAS E OS ANIMAIS>+X F) !8!6YFH 5!8! A8!E!7]!8 !EA+X!`6.F(+ ! )K(+

`6 +(8+ ! )K(+!! 6 *6j76!* !YF+:
http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_3304.htmlhttp://www.4shared.com/file/46037243/92f6bb0c/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_QUANTIDADE.htmlhttp://www.4shared.com/file/46037243/92f6bb0c/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_QUANTIDADE.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_8300.htmlhttp://www.4shared.com/file/46036253/3351ed28/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_LETRA_INIC.htmlhttp://www.4shared.com/file/46036253/3351ed28/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_LETRA_INIC.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_01.htmlhttp://www.4shared.com/file/46035694/143c30b5/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_foca.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica.htmlhttp://www.4shared.com/file/46034783/2a3d9905/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_festajunina.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividades-de-alfabetizao-na-informtica_01.htmlhttp://www.4shared.com/file/45989145/f83bad17/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_SILABAS.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividades-de-alfabetizao-na-informtica.htmlhttp://www.4shared.com/file/45987942/88931e3f/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_BINGO_LETRA_INIC.htmlhttp://www.4shared.com/file/45987942/88931e3f/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_BINGO_LETRA_INIC.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/04/atividades-de-alfabetizao-na-informtica.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767327/260e17f1/atividades_alfabetizacao_bruxa.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/04/atividade-informtica-educativa.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767522/52e99fcc/Abelhudos_-_As_criancas_e_os_animais.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_3304.htmlhttp://www.4shared.com/file/46037243/92f6bb0c/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_QUANTIDADE.htmlhttp://www.4shared.com/file/46037243/92f6bb0c/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_QUANTIDADE.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_8300.htmlhttp://www.4shared.com/file/46036253/3351ed28/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_LETRA_INIC.htmlhttp://www.4shared.com/file/46036253/3351ed28/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_LETRA_INIC.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica_01.htmlhttp://www.4shared.com/file/46035694/143c30b5/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_foca.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividade-de-alfabetizao-na-informtica.htmlhttp://www.4shared.com/file/46034783/2a3d9905/ATIVIDADES_ALFABETIZACAO_festajunina.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividades-de-alfabetizao-na-informtica_01.htmlhttp://www.4shared.com/file/45989145/f83bad17/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_SILABAS.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/05/atividades-de-alfabetizao-na-informtica.htmlhttp://www.4shared.com/file/45987942/88931e3f/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_BINGO_LETRA_INIC.htmlhttp://www.4shared.com/file/45987942/88931e3f/ATIVIDADE_ALFABETIZACAO_BINGO_LETRA_INIC.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/04/atividades-de-alfabetizao-na-informtica.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767327/260e17f1/atividades_alfabetizacao_bruxa.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/04/atividade-informtica-educativa.htmlhttp://www.4shared.com/file/45767522/52e99fcc/Abelhudos_-_As_criancas_e_os_animais.html


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http://www.4shared.com/file/43^4"/d'4f%^/atiidades2alfabetiDacao2[arao[e.html

ATIVIDADES E M7SICAS PARA 48 A 98 S:RIES - DENGUEE!+_+ (A *86 !A+V+*!*( )K(+

ANIMAO DENGUE

(e oc no tem internet da sua escola, bai;e essas apresenta@es em >lash e utiliDe-as no7aboratOrio de +nformtica ducatia.u bai;ei do site do eri (antos www.atiidadeseducatias.com.br disponibiliDei em:http://www.4shared.com/file/43^^'/b&'&a3&c/"%3&2denge-entrada.htmlhttp://www.4shared.com/file/43^'43/b%33acc/"%3"2dengue2final.html

JOGOS EDUCATIVOS DE CI3NCIAS(ite com diersos obetos de aprendiDagem de cincias, f9sica, 0u9mica.http://www.cienciamao.if.usp.br/inde;.php5ostado por !prendendo a aprender Ps %':%^& comentrios 7in[s para esta postagem

)arcadores: E!+_!8 J6G6( >7!(], I(+

JOGO EDUCATIVO DE FSICAntenda como carregar um condutor metlico por induo.http://www.cienciamao.if.usp.br/tudo/e;ibir.phpmidia#te;$cod#2carregandoporinducao5ara bai;ar, cli0ue com o boto direito no 9cone >7!(] e selecione slaar destino como.JOGO EDUCATIVO DE FSICAJogue ou bai;e este ogo sobre eletrecidade:

http://www.cienciamao.if.usp.br/tudo/e;ibir.phpmidia#te;$cod#2acendea0uiapagaali5ara bai;ar, cli0ue com o boto direito do mouse no >7!(], e selecione (alar destino como.





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SIMULAO DE /UMICA E FSICA NA INFORMTICAhttp://www.molecularium.net/





27/38

*ispon9el emhttp://www.Zoutube.com/watch#sd0io"jh;Z

=ARAO=3 NA INFORMTICA>iD um !8!6H como !presentao de (lides.! mCsica B Eanho B Eom do


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)ais algumas sugest@es de ogos de matemticahttp://matematicanaredi.blogspot.com/%&&/&/ogos-multiplicacao.html

S!e &%' ?%(%) $e '+l!


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http://www.casteloescola.com.br/inde;.phpsecao#ogoseste site tem rios ditados.http://educacao.uol.com.br/ditados/pre-escola.htm\

CONHEA A Re*!)a J%(%) C%%

01 DICAS - JOGOS E ATIVIDADES - PARA ALFABETI2AO
http://www.casteloescola.com.br/index.php?secao=jogoshttp://educacao.uol.com.br/ditados/pre-escola.jhtmhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/10/conhea-revista-jogos-cooperativos.htmlhttp://www.jogoscooperativos.com.br/jogos.htmhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogos-educativos-informtica_8046.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogos-educativos-informtica_12.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogos-educativos-informtica.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/atividades-educativas-alfabetizao.htmlhttp://penta3.ufrgs.br/CESTA/jogos/abruxaria/bruxaria.swfhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/50-dicas-jogos-e-atividades-para.htmlhttp://www.casteloescola.com.br/index.php?secao=jogoshttp://educacao.uol.com.br/ditados/pre-escola.jhtmhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/10/conhea-revista-jogos-cooperativos.htmlhttp://www.jogoscooperativos.com.br/jogos.htmhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogos-educativos-informtica_8046.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogos-educativos-informtica_12.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/jogos-educativos-informtica.htmlhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/08/atividades-educativas-alfabetizao.htmlhttp://penta3.ufrgs.br/CESTA/jogos/abruxaria/bruxaria.swfhttp://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2008/06/50-dicas-jogos-e-atividades-para.html


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Jogos e atiidades !7>!EA+X!`6

!nalise cada ogo abai;o e apli0ue aos alunos de forma a audarem a refletirem sobre a escrita eleitura.

"- Jogo dos erros: a prof. elabora uma lista de palaras e, em delas, substitui uma letra poroutra 0ue no faa parte da palara. ! criana dee localiDar essas substitui@es.

%- Jogo dos erros: a prof. elabora uma lista de palaras e, em delas, inerte a ordem de %letras Te;: cachorro N cachroroU. ! criana dee achar esses erros.

'- Jogo dos erros: a prof elabora uma lista de palaras e, em delas, omite uma letra. 6 alunodee localiDar os erros.

4- Jogo dos erros: a prof. elabora uma lista de palaras e, em delas, acrescenta " letra 0ueno e;iste. ! criana dee localiDar 0uais so elas.

3- Jogo dos erros: a prof. escree um te;to conhecido TmCsica, parlenda, etc.U e substitui palaras por outras, 0ue no faam parte do te;to. 6 aluno dee achar 0uais so elas.

^- Jogo dos erros: a prof. escree um te;to conhecido TmCsica, parlenda, etc.U e omite palaras. 6 aluno dee descobrir 0uais so elas.

- Jogo dos erros: a prof. escree um te;to conhecido TmCsica, parlenda, etc.U e inerte a ordem

de palaras. 6 aluno dee localiDar essas iners@es.

- Jogo dos erros: a prof escree um te;to conhecido TmCsica, parlenda, etc.U e acrescenta palaras 0ue no faam parte dele. ! criana dee localiDar 0uais so elas.

-


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""-


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%"- Eingo: as cartelas deem conter letras ariadas. ! prof dita palaras e a criana dee procurar,em sua cartela, a inicial da palara ditada.

%%- Yuebra cabea de rOtulos: a prof monta 0uebra cabeas de rOtulos e logomarcas conhecidase, na hora de montar, estimula a criana a pensar sobre a Lordem das letrasM

%'- *ominO de palaras: em cada parte da pea dee estar uma palara, com a respectiailustrao.

%4- !che o estranho: a prof. recorta, de reistas, rOtulos, logomarcas, embalagens, etc. !grupa-ospor categoria, dei;ando sempre um LestranhoM Te;: ' alimentos e um produto de limpeDaS 4 coisasgeladas e " 0uenteS ' marcas comeadas por L!M e uma por LJMS 4 marcas com ' letras e " com "&,

etc.U


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- montar o nome dos colegas da salaS

- montar os nomes dos componentes do grupo.

%- 5ares de 5alaras

6betio: utiliDar palaras do dicionrio

*estreDa predominante: e;presso oral

*esenolimento: 6 professor escolhe algumas palaras e as escree na lousa dentro de c9rculosT" para cada palaraU. *iidir a classe em duplas.


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uma carta, diDer o nome da figura e coloc-la numa pilha com outras figuras 0ue tenham a mesmarima. 6 teste sere para mostrar as palaras 0ue terminam com o mesmo som. !o separ-las deacordo com o seu final, untam-se as figuras em trs pilhas com palaras de termina@esdiferentes.

'"- Areino de altera@es

m uma folha com figuras, a criana dee colorir as 0ue comecem com a mesma s9laba de umdesenho-modelo Tpor e;emplo, desenho-modelo: casaS desenhos com a mesma s9laba inicial:caminho, cama, caracolS desenhos com s9labas iniciais diferentes: ;9cara, galinha, tartarugaU. !mesma atiidade pode ser depois repetida enfatiDando-se a s9laba final das palaras Tpor e;emplo,desenho-modelo: coraoS desenhos com o mesmo final: teleiso, leo, balo, moS desenhoscom finais diferentes: dado, ua, fogoU.

'%- Areino de conscincia de palaras>rases com palaras es0uisitas, 0ue no e;istem de erdade, so ditadas para a criana, 0ue deecorrigir a frase. (ubstitui-se a pseudopalara por uma palara correta. 5or e;emplo, troca-se 1utenho cinco fitos em cada mo1 por 1u tenho cinco dedos em cada mo1. esse ogo, palarasirreais so trocadas por palaras 0ue e;istem de erdade, dei;ando a frase com sentido. )ostra-se0ue, ao criar frases com palaras 0ue no e;istem, essas no tm significado.

''- Yuantas s9labas tem...

! professora fala uma palara e o aluno Lbate palmaTsUM de acordo com o nCmero de silabas.

'4- !diinha 0ual palara B: ! professora fala uma palara TE!A!A!U e os alunos repetem omitindoa s9laba inicial TA!A!U ou a final TE!A!U

'3- 7 ai a bar0uinha carregadinha de ...

! professora fala uma 7A8! Tou s9labaU e as crianas escolhem as palaras. ;.: frutas iniciadascom ) - ma, morango, melo, etc...

'^- !diinhando a palara

6 professor fala uma palara omitindo a silaba final e os alunos deem adiinhar a palara. Tou ainicialU

'- Yuantas s9labas


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! professora fala uma palara e a criana risca no papel de acordo com o nCmero de s9labas ToufaD bolinhasU

'- *escoberta de palaras com o mesmo sentido

!ude o aluno a perceber 0ue o mesmo significado pode ser representado por mais de umapalara. +sso B fcil de constatar pela comparao de frases como as 0ue se seguem:

6 mBdico trata dos doentes

6 doutor trata dos doentes

>ornea, em frases, e;emplos do emprego de sinnimos de uso comum como:

Eonita, belaS

)alado, mauS 8apaDS moo

EebS nenBmS

(aborosoS gostoso

'- *escoberta de palaras com mais de um significado

aa-as pensar sobre a e;istncia de homnimos atraBs de brincadeiras ou adiinha@es:

a asa do bule tem penas

6 pB da mesa usa meia

! casa do boto tem telhado

4"- scrita com mCsica

"U diidir os alunos em e0uipes de 4 elementosS %U distribuir, entre as e0uipes, uma folha de papelS

'U apresentar Ps e0uipes uma mCsica preiamente selecionada pelo professorS 4U pedir 0ue o aluno" de cada uma das e0uipes registre, na folha, ao sinal dado pelo professor, suas idBias,sentimentos, emo@es apreendidas ao ouir a mCsicaS 3U solicitar-lhe 0ue, findo o seu tempo,passe a folha ao aluno %, 0ue deer continuar a tarefa. assim sucessiamente, atB retornar aoaluno ", 0ue deer ler o produto final de todo o trabalho para toda a classe.


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6bserao: a folha de papel deer circular no sentido horrio.

4%-


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"U diidir a sala em e0uipes ou gruposS %U apresentar Ps e0uipes trs ou 0uatro trechos TcurtosU detrilhas sonoras de filmesS 'U solicitar 0ue os alunos imaginem cenas cinematogrficas referente Pstrilhas ouidasS 4U interrogar os alunos sobre o 0ue h de semelhante e o 0ue h de diferente nascenas imaginadas por eles.

L! partir das respostas a essas perguntas, o professor discutir, com os alunos, o papel doconhecimento prBio e o das e;perincias pessoais e culturais 0ue compartilhamos, para 0uepossamos compreender te;tos Terbais, no-erbais, musicados, ...U

4-


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http://www.duende.com.br/

H!);!a) I#fa#!)]istOrias +nfantis com ogos para preserao do meio ambiente:www.greenpeace.org.br/biblioteca/ogos.php
http://www.duende.com.br/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/04/historias-infantis.htmlhttp://www.greenpeace.org.br/biblioteca/jogos.phphttp://www.duende.com.br/http://ivivendoeaprendendo.blogspot.com/2010/04/historias-infantis.htmlhttp://www.greenpeace.org.br/biblioteca/jogos.php

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