Sjk Rpt Bahasa Malaysia Tahun 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SJK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SJKMATA PELAJARAN

:BAHASA MALAYSIA

2011

TAHUN

:SATU

MINGGU/

TARIKHTEMA/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN(BERI KENYATAAN SEKIRANYA LEWAT)

MINGGU 1

3 7 JANUARIMINGGU TRANSISI

MINGGU 2

10 14 JANUARIMINGGU TRANSISI

MINGGU 3

17 21 JANUARI

TEMA :

KELUARGA

TAJUK:KELUARGA SAYA

EMK: ICT

PK:

Nilai:

kasih sayang,kerjasama,kerajinan

Waspada

Ilmu:

Pendidikan Moral

KB:

Kontekstual,Visual-ruang,

Menghubungkaitkan,

Membandingkan dan membezakan

KP:

Verbal Linguistik,Interpersonal, Muzik,Kinestetik

Media:

Kad perkataan,Kad gambar, LCD,Komputer riba

SB:

Kata nama am dan khas,Kata kerja

KK:

adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,

ibu, kakak,keluarga,nenek, opah Kereta, bas, lori, motosikal, basikalUNIT 1 - PKJR:

Jalan Raya dan Kenderaan

TAJUK 1:

Kenderaan dan keadaan lalu lintas

1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran.1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

1.1

Jenis-jenis jalan raya

1.1.1 Mendengar dan mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.

1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.

1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.

1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

1.1.1

Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.

1.1.2

Mendefinisikan lalulintas dalam bahasa mereka sendiri.

MINGGU/



MINGGU 4

24 28 JANUARI

TEMA :

KELUARGA

TAJUK:

BELAJAR BERSAMA-SAMA

EMK:

ICT, Kreativiti dan inovasi

PK:

Nilai:

kasih sayang,bertanggungjawab,

hormat-menghormati, Berhati-hatiIlmu:

Pendidikan Moral

KB:

Menghubungkaitkan,Membuat urutan

KP:

Kinestetik

BCB-

Tulisan mekanis,Bacaan mekanis

Media:

Kad huruf,Kad gambar,Kad suku kata,

LCD,

Komputer riba

SB:

Kata nama am,

KK:


ibu, kakak,keluarga,nenek, opah

Laluan kaki, Bebendul jalan, Jejambat

Bonggol jalan, Hentian basUNIT 1 - PKJR:

Jalan raya dan Kenderaan

TAJUK 2:

Bahagian-bahagian jalan raya

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2

Bahagian-bahagian jalan raya1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.

3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

1.2.1Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.

MINGGU 5

31 JAN 4 FEBRUARICUTI TAHUN BARU CINA

MINGGU/



MINGGU 6

7 11 FEBRUARI

TEMA :

KELUARGA

TAJUK:

SERONOK-NYA DENGAN KELUARGA

EMK: ICT

PK:

Nilai:

kasih sayang,bertanggungjawab,

kerajinan

Ilmu:

Pendidikan Moral

KB:

Menjana idea,Menghubungkaitkan,

Membandingkan dan membezakan

KP:

Verbal Linguistik,Interpersonal,Muzik,

KMD:

Meramal

Media:

Kad perkataan,Kad gambar,LCD,

Komputer riba,Kad huruf,Kad suku kata

SB:

Kata nama am,Kata arah,Kata adjektifKK:


ibu, kakak,keluarga,nenek, opah

Lorong basikal, Lntasan pejalan kaki

Lintasan belang, Penghadang dan pagar jalan

jejambatUNIT 1 - PKJR:Jalan raya dan Kenderaan:

TAJUK 3:-Bahagian-bahagian jalan raya

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.


3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2

Bahagian-bahagian jalan raya1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat. 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

1.2.3Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan untuk meningkatkan keselamatan.

MINGGU/ TARIKHTEMA/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN ( Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 7

14 -18

FEBRUARI

TEMA : Mesra Jiran

TAJUK::Jiran Saya

EMK: ICT

PK:-

Nilai: kerjasama, baik hati, bertanggungjawab

Ilmu: Pendidikan Moral

KBT: KP: Interpersonal, kinestetik, Muzik

Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Seni lagu, Gambar tunggal

Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am, Kata nama Khas

Kosa Kata:Awan,Ulat,Oren,Atap,Bakul, Gelas, Jiran, Cermin, Almari, Pintu

LRTMotosikal

Ambulans

Kereta polis

Kereta bomba

basikalUNIT 1 - PKJR:

Jalan raya dan kenderaan:

TAJUK 4: Jalan raya dan kenderaan



3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul

3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata , diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

2.1.1.Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza-beza.

2.1.2Mengenal pasti kenderaan yang laju, perlahan, jauh dan dekat..

MINGGU/



MINGGU 8

21 25 FEBRUARI

TEMA : Mesra Jiran

TAJUK::Rumah Navin

EMK: ICT

PK:-

Nilai: Hemah tinggi, Kasih sayang,Berterima kasih


KBT: KP: Interpersonal,

KB-menghubungkaitkan,TMK

Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Gambar tunggal

Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am, Kata ganti nama diri,

kata kerja, kata Adjektif,

Ucapan Bertatasusila

Kosa Kata:Basikal,Selipar, Rumput, Pasu, Piala,Ais,Piano, Suis,Ajak,Jemput Berbahaya

Kompleks

Kasih sayang

Tanggungjawab

Melintas

dewasaUNIT 2 - PKJR:

Melintas jalan dengan orang dewasa

TAJUK 1:

-Jalan raya merupakan tempat yang berbahaya



2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan

yang betul.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.1

Jenis-jenis jalan raya

1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

1.1.1

Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.

MINGGU/



MINGGU 9

28 FEBRUARI 3 MAC

TEMA : Mesra Jiran

TAJUK:: Rakan Karib

EMK: ICT

PK:-

Nilai: hormat- menghormati, Bertanggungjawab, Toleransi, Hemah tinggi


KBT: KP: Interpersonal, Verbal linguistic,

KB- menjanakan idea,menghubungkaitkan,

BCB- Tulisan Mekanis,

KMD- Meramal

Kontekstual

Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Gambar tunggal, Kad ayat

Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am,ucapan bertatasusila

Kosa Kata:Bangau, Burung,Sarang,Bangku, Jongkang- jongket, Gelongsor,Palang,Bunga, Tong sampah, Ceria

Loceng,Kamera, Gembira

Pegang,Berpimpin tangan, Melintas

Menghadap, Lalu lintasUNIT 2 - PKJR:

Melintas jalan dengan orang dewasa.

TAJUK 2:Berpimpin tangan semasa berada dekat dengan jalan raya1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks4.1.1.

Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa atau yang lebih tua.

4.2.1.

Menerangkan kanapa berjalan menghadap lalu lintas adalah lebih selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan

MINGGU 1O

6 10 MAC

UJIAN SARINGAN 1 - LINUS

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 11 19 MAC 2011

MINGGU/

TARIKHTEMA/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 11

21 25 MAC

Tema:Indahnya budaya

Tajuk : Unit 7 Rumah terbuka

EMK:1.Keusahawan

2.ICT

PK :

Nilai : kesederhana Hormat-menghormati

Kerjasama

Kepercayaan kepada tuhan

Toleransi

Ilmu : Pend.Moral

KBT : Bacaan Mekanis

Kontekstual

Interpersonal

Bacaan imbasan

Menjana idea

Media : Buku Teks

SB :

TB: Kata nama am,kata nama khasKK:rantai tangan,kuih cakoi,jus limau,buah laici, daun kering,kuih raya, kain samping, mohon maaf, telinga, khemah, nyanyi, tangan, stoking.

PKJR

UNIT 2 PKJR:


TAJUK 3:


1.2 Mendengar,mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

7.1

Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.2.6 Mendengar, memehami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat

2.2.2 membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks .

7.1.1.

Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.

7.2.1

Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.

MINGGU/

TARIKHTEMA/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 12

28 MAC

01 APRIL


Tajuk : Unit 8 Mari berhibur

EMK:1.Estetika

2.ICT

PK :

Nilai : Patriotisme

Toleransi

Kerajinan

Kasih sayang

Kesederhanaan

Hemah tinggi

Ilmu : Pend.Muzik

KBT : KInestetik

Interrpersonal

Verbal linguistic

Bacaan mekanis

Tulisan mekanis

muzik

Menjana idea

Media : Buku Teks

SB :

TB: kata ganti nama pertama dan kedua.

KK:tegak,sentuh ,ketuk,mata piano, seronok,desa,kamu,saya,kita,boria,piala,biola,serunai,tarian sumazau gesek,peria,hentakkan .

dewasa, pimpin, pegang, melintas

pejalan, selamatUNIT 2 - PKJR:


TAJUK 4:

Melintas dengan selamat 1.3Mendengar,memahami, dan member respons terhadap sesuatu arahan,soalan danpesanan yang didengar dengan betul.2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat perbalgai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.3.3 Membina dan menulis perkataan frasa dan ayat dengan betul.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

7.1

Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul.2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.3.31 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.1.3 Memahami dan menggunakan kata nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul .

7.1.1.Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.

7.2.1Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.

MINGGU/

TARIKHTEMA/

TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 13

4-8 APRIL


Tajuk : Unit 9 Bermain layang-layang

EMK:1.Kreativiti

2.ICT

PK :

Nilai : Hemah tinggi

Kerjasama

Kerajinan

Ilmu : Pend.Moral dan muzik

KBT : Konstruktivisme,

Kontekstual

Interpersonal

Verbal linguistik

Menjana idea

Media : Buku Teks

SB :

TB: Kata Tanya dan kata adjektif.

KK:warna, kuning, biru, hijau, merah, laying-layang, corak,sebut, apakah, siapakah,berwarna-warni, angkasa,suka hati.

Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, Hijau

Bersedia, Berhenti, Bergerak

UNIT 3 - PKJR:

Lampu isyarat dan tanda jalan raya

TAJUK 1:-Mengenal lampu isyarat

1.3 Mendengar,memahami dan member respons ter.hadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didegar dengan betul2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat perbalgai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

1.4

Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua

1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul.1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengar betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mngikut konteks.5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.1.4.1Memahami bahawa isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.

1.4.2Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

MINGGU/TARIKHTEMA/ TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 14

11-15 APRIL

Tema: Berhati-hati

Tajuk:

Kami Selamat

EMK: ICT

PK:

Nilai:

Kasih sayang, Berhati-hati,

Hormat-menghormati,

Hemah tinggi,

Bertanggungjawab

Ilmu: Pend.Moral

KBT:

KB:

Menghubungkaitkan, Mengelaskan

KP: Verbal-linguistik, Kontekstual

Media: Kad perkataan

SB:

TB: Kata Kerja

KK:

ubat nyamuk, mop, laci, datang, tutup, masuk, angkat, pegang, simpan, bawa

Papan tanda, Berhenti, Hentian bas

Lorong basikal, Lorong pejalan kaki, Lampu isyaratUNIT 3 - PKJR:

Lampu isyarat dan tanda jalan raya

TAJUK 2:-Mengenal pasti tanda isyarat jalan raya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4

Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

1.4.3Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.4.4Menerangkan cirri-ciri isyarat trafik seperti lampu isyarat.

MINGGU/

TARIKHTEMA/

TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 15

18-22 APRIL

Tema:

Berhati-hati

Tajuk :

Sentiasa Jaga Diri

EMK: ICT

PK :

Nilai :

bertanggungjawab, kasih sayang, kerjasama, kebersihan

Ilmu :

Pendidikan moral

KBT

KB :

menghubungkaitkan,menjanakan idea

BCB:

Bacaan luncuran

KP:

verbal-linguistik,interpersonal

Media : kad perkataan

SB

TB : imbuhan awalan

KK: trak , surat khabar, payung, straw, bangku, pelampung, berkelah, berlari, berjumpa,berbual

Awas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak

UNIT 3 - PKJR:

Lampu isyarat dan tanda jalan rayaTAJUK 3:-Permainan

Mari jalan-jalan

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul1.4


1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.


2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

1.4.5Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya

MINGGU/TARIKHTEMA/ TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 16

25-29 APRIL

Tema: Berhati-hati

Tajuk:

Sekolah Selamat

EMK: ICT

PK:

Nilai:

Bertanggungjawab, kerjasama

Ilmu: Pend.Moral

KBT:

KB:

Menghubungkaitkan, Menjanakan idea, Mengelaskan,

Mengumpul

BCB:

Tulisan mekanis

KP: Verbal-linguistik

Media: Kad perkataan

SB:

TB: Kata Ganti Nama Diri

KK:

Kita, saya, kamu, akuarium, ikan kaloi, buih, lantai, maafkan saya, terlambat, kenderaan

Berhenti

Bersedia

Bergerak

Awas

Lampu isyarat

Kiri

Kanan

UNIT 3 - PKJR:Lampu isyarat dan tanda jalan rayaTAJUK 4:-Tanda jalan raya dan lampu isyarat

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4


1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila


2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 4.2Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.4.3

Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal

MINGGU/ TARIKHTEMA /TAJUKSTARDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH

DISEMPURNAKAN

(Beri kenyataan sekiranya lewat )

MINGGU 17

2-6 MEI

TEMA BADAN SIHAT OTAK CERDASTAJUK:Mari Bersenam

EMK : TMKPK :

Nilai : Bertanggungjawab, Hormat-Menghormati, Kerajinan, Kesederhanaan, Toleransi, Kerjasama

Ilmu : PJK

KBT : Kontekstual

KP-Interpersonal, Konstruktisme

Verbal-Linguistik, Kinestetik, Muzik

KB-Menginterpretasi, Menjana Idea, Menghubungkaitkan

Media : Gambar, Senikata Lagu, lembaran Kerja

SB :

Tatabahasa : Kata Kerja,

Kosa Kata :

Tarik , Lompat , Angkat , Kilas , Bersenam, Bermain, mendaki , HentakBerhenti,Melihat,

Mendengar, Berfikir, Berwaspada

UNIT 4 - PKJR:

Lima langkah melintas dengan selamat

TAJUK 1:

-Melintas dengan selamat

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betu


3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.



3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata

tertutup dengan tepat.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

7.2.1

Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.

7.2.2

Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.

MINGGU 189 13 MEI PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN

MINGGU/



MINGGU 19

16-20 MEI

TEMA

BADAN SIHAT OTAK CERDAS

TAJUK:

Saya Sihat

EMK : TMK

PK :

Nilai:Bertanggungjawab, Kesederhanaan,

Ilmu : PJK

KBT:KP-Interpersonal, Intrapersonal

Verbal-linguistik, Kinestetik, Muzik

KB-Mengelaskan, Mengkategorikan Menjana Idea, Menghubungkaitkan

BCB : Bacaan Luncuran

Media : Gambar, Lembaran Kerja

SB :

Tatabahasa : Imbuhan Awalan ( me- men- mem )

Imbuhan Akhiran

Kosa Kata :

Minuman , Makanan , Gemari , Jauhi, Mendapat , Memberi , Merosakkan , Mencegah, Membina, mendaki , Hentak

Berhenti, Melihat, Mendengar,Berfikir,

Berwaspada

UNIT 4 - PKJR:

Lima langkah melintas dengan selamat

TAJUK 1:

-Melintas dengan selamat


1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.


4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

7.2Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat t

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.


4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.


5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

7.2.1

Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.

7.2.2


MINGGU/



MINGGU 20

23-27 MEI

TEMA BADAN SIHAT OTAK CERDAS

TAJUK:

Saya Bersih

EMK : TMK

PK :

Nilai:Kebersihan, Kerajinan, Bertanggungjawab,

Ilmu : PJK

KBT: Kontekstual, Konstruktisme

KP-Interpersonal,

Kinestetik, Muzik

KB-, Menghubungkaitkan

Media : Gambar, Lembaran Kerja , Senikata Lagu

SB :

Tatabahasa : Kata Hubung dan

Kosa Kata :

Sikat Rambut , Pemotong Kuku , Sabun , Berus Gigi , Syampu ,

Berhenti, Melihat, Mendengar, Berfikir

Berwaspada

UNIT 4 - PKJR:

Lima langkah melintas dengan selamatTAJUK 2:-Menyanyikan lagu

Kanan dan kiri

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.




4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.


2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3.3. Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul

mengikut konteks.

7.2..3

Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.

28 MEI 12 JUN CUTI PERTENGAHAN KEDUA

MINGGU/


MINGGU 21

13 17 JUN

Tema: Satu MalaysiaTAJUK:: Sukaneka

EMK:

PK :

Nilai : Kerjasama, bertanggungjawab

Ilmu : Pendidikan kesihatan

KBT : Kontekstual

Media : Buku teks

KB : Menjana idea, membandingkan dan membezakan

BCB :Mencatat

KP : Verbal-linguistik

SB :

TB: Ayat tunggal

KK: sukaneka, acara, terompah gergasi, pantas, juara, gerak

Melintas, Selamat, Berhenti, Lihat

Dengar, Fikir, Berhati-hatiUNIT 4 - PKJR:Lima melangkah melintas dengan selamatTAJUK 4:-Lima langkah melintas dengan selamat1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.



3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 7.2.3Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.

7.2.4Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintasjalan dengan selamat.

MINGGU/


MINGGU 22

20 24 JUN

Tema: Satu Malaysia

TAJUK: : Budaya Membaca

EMK:

PK :

Nilai : Hemah tinggi, kerajinan, bertanggungjawab

Ilmu : Pendidikan kesihatan

KBT : Kontekstual

Media : Buku teks

KB : Menjana idea

BCB :Bacaan luncuran

KP : Verbal-linguistik, interpersonel, intrapersonel

SB :

TB: Imbuhan akhiran -an, -i , kata ganti nama diri pertama dan kedua, ayat tunggal, ayat majmuk

KK: menunggang, membaca, pameran, mengulang kaji, seimbang

Berhenti,

Selamat

Langkah

Undur

BebendulUNIT 5 - PKJR:Berhenti sebelum melintas jalan rayaTAJUK 1:-Berhenti sebelum melintas

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 1.2Bahagian-bahagian jalan raya.

7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.


1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.



3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.

7.1.2Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.

MINGGU/


MINGGU 23

27 JUN 01 JULAI

Tema: Satu Malaysia

TAJUK:: Desa Saya Indah

EMK:

PK :

Nilai : Kerjasama, kasih sayang, bertanggungjawab, patriotisme

Ilmu : Pendidikan kesihatan, matematik

KBT :

Media : Buku teks

KB : Menjana idea, mengklasifikasi

BCB : Bacaan luncuran, mencatat maklumat, bacaan imbasan

KP : Interpersonel, muzik, verbal-linguistik

SB :

TB: Imbuhan awalan (ber), imbuhan akhiran

(-an dan i)KK: berbilang, berusaha, bersama,harapan,menabung, desa, seruan

UNIT 5 - PKJR:

Berhenti sebelum melintas jalan raya

TAJUK 2:

-Tempat berhenti yang selamat

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 1.2

Bahagian-bahagian jalan raya.

7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.






5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.


7.1.2

Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.

7.1.3

Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

MINGGU/


MINGGU 24

4 8 JULAI

Tema:Negara Kita

TAJUK:Perhimpunan

Sekolah

EMK: ICT

PK :

Nilai : Hormat-menghormati, bertanggung-jawab Ilmu : Pend. Moral

KBT :

KP- Verbal-linguistik, muzik

KB- menghubungkait, menjanakan idea

BCB- kemahiran mencatat maklumat, bacaan luncuran, bacaan mekanis

Media : Buku Teks

SB :

TB: Kata nama am, ayat dasar, kata adjektif

Kosa kata- bendera, guru, lencana sekolah, murid, pengawas

Berhenti

Undur

Langkah

Pembahagi jalan

Lintasan belang

bebendulUNIT 5 - PKJR:

Berhenti sebelum melintas jalan raya

TAJUK 3:

-Berlatih untuk berhenti

1.1 Asas mendengar dan memberikan respon dengan betul terhadap pelbagai bunyi persekitaran.

1.2 Mendengar,mengecam dan menyebutbunyi bahasa,iaitu abjad,suku kata, perkataan,frasa dan ayat dengan betul.2.1 Membaca dan memahami perkataan, ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan betul.3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perlara daripada pelbagai sumber.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

1.1.1 Mendengar, memahami dan memberikan

respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal

daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan

yang betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang

tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan

yang kemas.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni

kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara

didik hibur.

5 5.3.1Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

7.1.4

Mengenal pasti tempat yang berbahaya untuk melintas.

MINGGU/


MINGGU 25

11 -15 JULAI

Tema:Negara Kita

TAJUK:

Merdeka! Merdeka! Merdeka!

EMK: ICT, kreatifPK :

Nilai : bertanggungjawabkerajinan Ilmu : Sejarah, Pend. Moral, Pend.Seni

KBT :

KB- menghubungkait, menjana ideaKP- Verbal-linguistikBCB-bacaan mekanis, mencatat maklumat, membaca untuk mendapatkan maklumat.

Media : Buku TeksSB :

TB: ayat tunggal, ayat dasar, ayat majmuk.

Kosa kata- berkumpul, ucapan, menyambut, melukis, bertolak

Berhenti,Selamat

Langkah

Undur

BebendulUNIT 5 - PKJR:

Berhenti sebelum melintas jalan rayaTAJUK 4:-Berhenti untuk keselamatan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat

menggunakan sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara

kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang

betul dalam pelbagai situasi. 1.2

Bahagian-bahagian jalan raya.

7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.




3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang

betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.


7.1.2Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas

MINGGU/


MINGGU 26

18 22 JULAI

Tema:Negara Kita

TAJUK:

Sambutan Hari Kemerdekaan

EMK: ICT, keusahawanan

PK :

Nilai : tanggungjawab, berterima kasih

Ilmu : Sejarah, Pend. MoralKBT :

KB- menjana idea, menghubungkaitKP- Verbal-linguistik

BCB-bacaan mekanis, bacaan luncuran.Media : Buku Teks, ICTSB :

TB: Kata nama khas, kata hubung, ayat tunggal, ayat majmuk

KK- sambutan, melawat, memakai, Ogos, askarJauh

dekat

Laju

Perlahan

Mengundur

MembelokUNIT 6 - PKJR:

Melihat Kenderaan

TAJUK 1:

-Melihat kenderaan 1.1 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,

suku kata, perkataan, frasa dan ayat

dengan betul.1.2 Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat

menggunakan sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa, dan ayat dengan betul.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan

kreatif melalui lakonan secara didik hibur

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 2.1

Jenis dan cirri-ciri kenderaan1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.


1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul menggunakan ayat tunggal.

1.5.2 Menceritakan sesuatu yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan

yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayattunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.2.1.1Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.

2.1.2

Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat

2.1.3Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad pejalan kaki dan penunggang basikal.

2725 JULAI 29 JULAI PENILAIAN SEKOLAH

MINGGU/


MINGGU 28

1 5 OGOS

Tema:Hijaukan Bumi

Tajuk:Teknologi Hijau

EMK:TMK

PK :

Nilai : Berterima kasih,Kebersihan, Bertanggungjawab Ilmu : Pend.Moral

KBT :

KP:Muzik,verbal-linguistik,naturalis

Media : Buku Teks,LCD Projektor

SB :

TB: Kata nama am,Kata AdjektifKK:tin,surat khabar,sekolah,beg plastik,jinggaJauh

dekat

Laju

Perlahan

Mengundur

Membelok

Menghampiri

UNIT 6 - PKJR:

Melihat KenderaanTAJUK 2:-Tempat selamat melihat kenderaan

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2

Bahagian-bahagian jalanraya.

1.5

Aliran lalu lintas arah lalu lintas1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu. 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.



3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul

mengikut konteks. 1.2.3Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan bagi meningkatkan keselamatan.

1.5.1Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas

MINGGU/


MINGGU 29

8 12 OGOS

Tema:Hijaukan Bumi

Tajuk:Cerita Alam

EMK:TMK

PK :

Nilai : Kepercayaan Kepada Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang Ilmu : Pend.Moral

KBT :

KP:,Verbal-linguistik,naturalis


SB :

TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan,KK:Hutan,Haiwan,Labah-Labah,Angin,AwanJauh

dekat

Laju

Perlahan

Mengundur

Membelok

menghampiri

UNIT 6 - PKJR:Melihat KenderaanTAJUK 3:-Melihat lalu lintas berdekatan dengan sekolah

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.5Aliran lalu lintas arah lalu lintas

2.1

Jenis dan ciri-ciri kenderaan


1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.




3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.


1.5.1Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.

2.1.3Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.2.1.4Menceritakan faktor yang menghalang pandangan pemandu ke jalan dan pejalan kaki.

MINGGU/


MINGGU 30

15 19 OGOS

Tema:Hijaukan Bumi

Tajuk:Sungai Kita

EMK:Keusahawanan

PK :

Nilai : Bertanggungjawab,Kepercayaaan Kepada Tuhan, Berterima kasih Ilmu : Pend.Moral

KBT :

KP: Interpersonal,verbal- linguistik,muzik

Media : Buku Teks

KB: Menjanakan idea,menyenaraikan,menghubungkaitkan

BCB: Bacaan luncuran

SB :

TB: Kata nama am,Kata AdjektifKK:ayah,ibu,abang,merah,kuning,sejuk,derasJauh

dekat

Laju

Perlahan

Mengundur

Membelok

menghampiri

UNIT 6 - PKJR:

Melihat Kenderaan

TAJUK 4:

-Melihat lalu lintas

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.5

Aliran lalu lintas arah lalu lintas


1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.



3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

1.5.1Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.

1.5.2

Memberkan penerangan ringkas tentang bagaimana isyarat dan tanda jalan raya yang berlainan mengawal aliran lalu lintas, termasuk pejalan kaki dan penunggang basikal.

1.5.3Menerangkan bagaimana waktu/masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki.

MINGGU/


MINGGU 31

22 26 OGOS

TEMA: Rajin Berusaha

TAJUK: Kebun Datuk Saya

EMK:

PK :

Nilai :

kerjasama ,

hemah tinggi ,

kerajinan Ilmu : sains, muzik

KBT :

menjana idea

mencatat maklumat

mengelaskan

menghubungkaitkan

Media :

SB :

Tatabahasa:

kata Kerja

Ayat tunggal

Digraf, konsonan bergabung, diftong dan vokal berganding.

Kosa Kata:

Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh,

Ambulans, Motosikal, Kereta apiBasikal, loriUNIT 7 - PKJR:

Mengesan Arah Bunyi Kenderaan

TAJUK 1:-Bunyi kenderaan

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.



2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks2.1


7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan.



3.5.1 Mencatat maklumat yang betul

daripada pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

2.1.1

Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.

2.1.3

Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat7.2.6

Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas

MINGGU/


MINGGU 32

5 9 SEPT

TEMA:Rajin berusaha

TAJUK: Berapakah harganya?

EMK:

PK :

Nilai :

hemah tinggi

bertanggungjawab

hormat menghormati

kesederhanaan

Ilmu : verbal linguistik, matematik

KBT :

Menjana idea

Kontekstual

Menghubungkaitkan

Media :

SB :

Tatabahasa:

Ayat tunggal

Kata nama am

Kosa Kata:

Timbang, Membayar, Bertanya

Menjual, kilogram

Jauh, Dekat, Perlahan, Laju, Hadapan

Belakang, Kiri, KananUNIT 7 - PKJR:

Mengesan Arah Bunyi KenderaanTAJUK 2:-Menentukan jarak kenderaan (jauh/dekat)

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul



3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam

pelbagai genre dengan betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.2.1



Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat betul.2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.


3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan

yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.


2.1.3Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat

7.2.6


MINGGU/


MINGGU 33

12 16 SEPT

TEMA: Rajin berusaha

TAJUK: Mari bertani

EMK:

PK :

Nilai :

Kerajinan

Kesyukuran

Ilmu :

Muzik, kontekstual

KBT :

Menjana idea

Menbandingkan

Membezakan

Merumus

menghubungkaitkan

Media :

SB :

Tatabahasa:

Ayat tunggal

Kosa Kata:

Menanam, Menabur, Menyabit

Membanting, Menumbuk, menampi

Kiri , Kanan, Hadapan, Belakang

Kuat , Perlahan, Laju

UNIT 7 - PKJR:

Mengesan Arah Bunyi KenderaanTAJUK 3:-Berhati-hati di jalan raya

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul



2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.


dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.2.1



Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat betul





3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang

santun.


5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.2.1.3


7.2.6Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas

3419 23 SEPTEMBER UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH

MINGGU/


MINGGU 35

26 - 30 SEPT

TEMA: SAINS DAN KITA

TAJUK-RING, RING, RING TELEFON BERBUNYI

EMK: Kreativiti dan InovasiPK :

Nilai : Hemat tinggi, bertanggungjawab Ilmu : -

KBT : KB- menjana idea, kontekstual

Media :

SB :

Tatabahasa: Ayat Tunggal

Kosa Kata: Bercakap,duit syiling,

gagang telefon, telefon awam

Lambat

Perlahan

Belakang

Kiri

Kanan

Jauh

dekatUNIT 7 - PKJR:

Mengesan Arah Bunyi KenderaanTAJUK 4:-Latihan mendengar

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


3.4 Menulis imlak dengan tepat.3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

2.1



Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada





3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.



4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

2.1.3


7.2.8


MINGGU/


MINGGU 36

3 7 OKT


TAJUK-Komputer Ben Li

EMK: ICT

PK :

Nilai : Kasih-sayang, bertanggungjawab, kerjasama, kebersihan Ilmu : Sains

KBT : TMK

KB : Menjana idea

TKP: Verbal-linguistik,

BCB: Bacaan Luncuran, Bacaan Mekanis

Media : -

SB :

Tatabahasa: Ayat Tunggal, Ayat Majmuk

Kosa Kata: Komputer, pencetak, pembesar suara, monitor.

Selamat, Bahaya, Melintas

Lintasan belang, Berfikir, Waspada

UNIT 8 - PKJR:

Berfikir Sebelum Melintas

TAJUK 1:

-Fikir sebelum melintas

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada



2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca


3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks. 4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.

7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

7.2.2

Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat

MINGGU/


MINGGU 37

10 14

OKTOBER


TAJUK:KERETA MALAYSIA

EMK: KEUSAHAWANAN

PK :

Nilai : Kasih sayang, kerajinan, berterima kasih Ilmu : sains

KBT : kontekstual, konstruktivisme, KMD

KB- menjana idea, menghubung kait

TKP- verbal linguistik, muzik

Media :

SB :

Tatabahasa: Kata Tanya

Kosa Kata: Kereta, Malaysia, biji saga, kuat dan kukuh, pesara tentera

Selamat

Bahaya

Melintas

Lintasan belang

Berfikir

Waspada

Jejantas

UNIT 8 - PKJR:


TAJUK 1:

-Fikir sebelum melintas

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayatdengan betul.1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.3.7. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan mengguna kan golongan kata dengan betul mengikut konteks.4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.7.2Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada

1.2.6 mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.




2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul. 4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.

7.1.3

Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

7.2.2


MINGGU/


MINGGU 38

17 21 OKT

TEMA: Rajin Berusaha

TAJUK: BebasEMK:

PK :

Nilai :

kerjasama ,

hemah tinggi ,

kerajinan Ilmu : sains, muzik

KBT :

menjana idea

mencatat maklumat

mengelaskan

menghubungkaitkan

Media :

SB :

Tatabahasa:

kata Kerja

Ayat tunggal

Digraf, konsonan bergabung, diftong dan vokal berganding.

Kosa Kata:

Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh,

Selamat, Bahaya, Melintas


UNIT 8 - PKJR:


TAJUK 2:-Melintas dengan berwaspada

TAJUK 3:

-Enam situasi melintas jalan raya

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.






dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks4.1

Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua7.1

Memilih tempat yang selamat untuk melintas.7.2

Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan.



3.5.1 Mencatat maklumat yang betul

daripada pelbagai sumber.


4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.7.2.2Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.

MINGGU/


MINGGU 39

24 28 OKT

Tema:Hijaukan Bumi

Tajuk:BebasEMK:TMK

PK :

Nilai : Kepercayaan Kepada Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang Ilmu : Pend.Moral

KBT :

KP:,Verbal-linguistik,naturalis


SB :

TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan,KK:Hutan,Haiwan,Labah-Labah,Angin,AwanSelamat, Bahaya, Melintas


UNIT 8 - PKJR:


TAJUK 4:

-Melintas jalan raya yang sibuk1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

4.1

Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua7.1

Memilih tempat yang selamat untuk melintas.7.2

Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu. 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.



3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul

mengikut konteks. 4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.

7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

7.2.2

Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat

MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANTARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)

40

31 OKT 4 NOVPEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

41

7 NOV 11 NOVAKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2

42

14 18 NOVAKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2

Documents

Sjk Rpt Bahasa Malaysia Tahun 1