8/18/2019 Skema Kertas 2 Setara Akhir 2014(s.skn)

1/6

8/18/2019 Skema Kertas 2 Setara Akhir 2014(s.skn)

2/6

No soalan Jawapan S !"#a$%ah

Ma$%ah

1 (a) Pahang 1 1

1 (b) - Johan dan naib johan tahun lalu tidak diletakkan dalamsatu kumpulan

- Pasukan pilihan diletakkan dalam kumpulan berbeza danhanya bertemu di peringkat akhir

- Penyingkiran dilakukan selepas selesai pusingan liga- Pasukan boleh merancang strategi untuk perlawanan

seterusnya- Pasukan lawan telah ditentukan- Dapat menentukan pemenang yang mutlak- Merupakan sistem pertandingan yang adil

1

1

11

111

&#a$%ah

(a) ! " #eagresi$an ketara % &ostile % #asar ' " #eagresi$an aserti$

11

(b)! '

- Mencederakan %mencederakan

seseorang dengansengaja % niat

- indakanmencederakan pihak

lawan untukmendapatkanganjaran

- Didorong olehperasaan marah

- indakanmencederakan pihaklawan untukmendapatkan matakemenangan

- indakan agresi$ yangberpunca dari rasamarah dengan niat

untuk mencederakanindi idu lain

- indakanmencederakan pihaklawan untuk

mencapai matlamatkemenangan

1

1

1

1

(c)- Pengaruh penonton menyebabkan pemain

cenderung untuk melakukan keagresi$an- *orakan dan ejekan penonton- *uhu persekitaran- Perbezaan mata% jaringan- empoh masa perlawanan

+markah hanya diberi jika pelajar memberipenjelasan

1

1111

'#a$%ah

, (a) endon

awan

1

1

1

, (b) M(nghasil%an p($g($a%an daripada tindakanpenguncupan otot rangka.

M(ns)a!il%an s(n*i apabila berlaku tarikan ototke atas tulang.

M(ngawal pos) $ tubuh badan ketika dalam

keadaan statik atau dinamikM(n+ana ha!a akibat daripada penguncupan ototrangka.

1

1

1

1

&#a$%ah

/ (a) *istem motor

*istem kawalan Motor

1

1

1

8/18/2019 Skema Kertas 2 Setara Akhir 2014(s.skn)

3/6

BAHAGIAN B ,ESEI-

Nosoalan

Jawapan S !#a$%ah

Ma$%ah

11 (a)0endahari

ugas" - Menyimpan akaun perbelanjaan- Mencari sumber kewangan- Membuat penyata kewangan- Membentang%melapor penyata kewangan- Menyalur kewangan%membayar bil- Mengawal perbelanjaan persiapan penganjuran

1

111111

1 ,

. 4

11 (a) = = =

= 28 perlawanan

1(pengiraan)

1(jawapan)

1 1. 2

11 (b) Jum perlawanan 2 n 3 1 2 4 3 1

2 5 perlawanan

1(pengiraan)

1(jawapan)

1 1. 2

11 (c) #67608&9: #676M9&9:

78;9 • *esuai untukmengesanbakat pemain

• Dapatmenentukan

juara yangsebenar

• Makan masapanjang

• #ospenganjuranyang tinggi

#979&M9 8

• #ospenganjuranyangmenjimatkan

• 0ilangan

penyertaanbanyak

• 0ilanganperlawanansedikit

• Memerlukankemudahanyang sedikit

• Peserta hanyabertandingsekali sahaja

• idak dapatmenentukan

juara yangsebenar

• idak dapatmengesanbakat

• ekananpermainanyang tinggi

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

& / &.

10#a$%ah

2)1( −nn

2)18(8 −

2)7(8

256

8/18/2019 Skema Kertas 2 Setara Akhir 2014(s.skn)

4/6

1 (a) - menghasilkan pergerakan- mengekalkan postur - menstabilkan sendi-menghasilkan haba

1111

1 (b) isometrik isotonik

- menghasilkan dayatetapi tidak mengubahpanjang $iber otot.

- Menghasilkan dayaapabila otot memendekdan memanjang.

- tidak dapat mengatasirintangan

- mengatasi rintangan

- tidak menghasilkanpergerakan.

- menghasilkanpergerakan.

1

1

1

1 1

. 2

1 (c)- Agonis !is(ps - otot penggerak utama% prime mo ers - kembali kepada

1

1

1

1

1

1

1

1 1

1 1

1 1

.

8/18/2019 Skema Kertas 2 Setara Akhir 2014(s.skn)

5/6

keadaan asal?. #esan positi$ yang dialami oleh atlet hasildaripada sesuatu latihan tidak akan berkekalan sekiranyalatihan tersebut tidak berterusan.

P$insip K(p(l!agaian 5a)ihan7atihan yang memakan masa yang panjang sertadijalankan berulang kali akan menimbulkan kebosanankepada atlet. 0agi mengatasi masalah kebosanan dalamlatihan= akti iti latihan boleh dipelbagaikan tetapi matlamatyang ingin dicapai hendaklah sama.

1

1

1

1, (b) Ka(*ah la)ihan a($o!i% ,5S6-- #aedah latihan jarak jauh perlahan- dipraktikkan oleh pelari maraton atau pelari jarak jauh.

-

8/18/2019 Skema Kertas 2 Setara Akhir 2014(s.skn)

6/6

- waktu yang singkat 1

1/ (d) P(#in*ahan p(#!(la+a$an si8a$ - *ituasi yang melibatkan kemahiran sedia ada tidakmempengaruhi pembelajaran kemahiran yang baru di pelajari.

-#emahiran sedia ada tidak mempunyai persamaan dengankemahiran yang hendak di pelajari

1

1

1

1 1.2

10#a$%ah