13
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: PhDr. Jana Rykrová TEMATICKÁ OBLAST: němčina NÁZEV DUMu: Die erste Jugendherberge POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 01 KÓD DUMu: JR_PRACE_S_TEXTEM_01 DATUM TVORBY: 30.7.2012 ANOTACE (ROČNÍK): Prezentace byla použita ve třídě kvinta ve skupině žáků, kteří se učili němčinu jako druhý cizí jazyk od sekundy s dotací 2 hodiny týdně.Prezentace byla zařazena v tématu „Reisen und Ferien“. Práce s textem má dva hlavní cíle. Za prvé je to seznámení s reáliemi německy mluvících zemí . Druhým cílem je přivést žáky prostřednictvím postupného plnění úkolů k porozumění textu, aniž by přitom používali slovník. V jednotlivých úkolech žáci pracují s kontextem a využívají již známou slovní zásobu. Úkoly jsou postupně kontrolovány a výsledky opravovány, aby žáci nepracovali s případnou chybou.

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

  • Upload
    taipa

  • View
    40

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizaceČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium TanvaldČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICTAUTOR: PhDr. Jana RykrováTEMATICKÁ OBLAST: němčinaNÁZEV DUMu: Die erste JugendherbergePOŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 01KÓD DUMu: JR_PRACE_S_TEXTEM_01DATUM TVORBY: 30.7.2012

ANOTACE (ROČNÍK): Prezentace byla použita ve třídě kvinta ve skupině žáků, kteří se učili němčinu jako druhý cizí jazyk od sekundy s dotací 2 hodiny týdně.Prezentace byla zařazena v tématu „Reisen und Ferien“. Práce s textem má dva hlavní cíle. Za prvé je to seznámení s reáliemi německy mluvících zemí . Druhým cílem je přivést žáky prostřednictvím postupného plnění úkolů k porozumění textu, aniž by přitom používali slovník. V jednotlivých úkolech žáci pracují s kontextem a využívají již známou slovní zásobu. Úkoly jsou postupně kontrolovány a výsledky opravovány, aby žáci nepracovali s případnou chybou.

Page 2: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

DIE ERSTE JUGENDHERBERGE

Page 3: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Die erste Jugendherberge• Es war im August 1909. Der Lehrer Richard Schirrmann hat mit seiner Klasse eine

achttägige Wanderung von Altena nach Aachen gemacht. Am zweiten Tag hat am Morgen die Sonne geschienen aber am Nachmittag ist ein ……………… gekommen und es hat stark geregnet.

• Die Schűler haben eine …………….. gesehen. Sie hat aber einem …………… gehört

und er hat die Kinder hinausgejagt. Alle Kinder waren ………………. und haben gefroren. Sie sind in das Dorf gelaufen. Dort haben sie in der Dorfschule mit Erlaubnis der Lehrerfrau űbernachtet.

• Während die Schűler geschlafen haben, hatte Richard Schirrmann eine Idee: man

muss Herbergen fűr wanderlustige junge Leute errichten, ………….. sie reisen können. Die Herbergen műssen billig aber dabei……………………. sein.

• Der 26. August ist also der Geburtstag der deutschen Jugendherbergsbewegung.

Die erste Jugendherberge in Deutschland und auch in der ganzen Welt wurde in …………… Altena gegrűndet.

Page 4: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Najdi v textu tvary příčestí minulého a přiřaď k infinitivu.

• helfen (pomoci)………………………………………………………………….• regnen (pršet)…………………………………………………………………….• sehen (vidět)………………………………………………………………………• frieren (mrznout)………………………………………………………………..• scheinen (svítit)………………………………………………………………….• laufen (běžet)………………………………………………………………………• űbernachten (přenocovat)…………………………………………………• errichten (zařídit)………………………………………………………………..• hinausjagen (vyhnat)……………………………………………………………..• gehören (patřit)………………………………………………………………….• grűnden (založit) ……………………………………………………………..

Page 5: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Najdi v textu tvary příčestí minulého těchto sloves a přiřaď je k infinitivu.

• helfen (pomoci) geholfen• regnen (pršet) geregnet• sehen (vidět) gesehen• frieren (mrznout) gefroren• scheinen (svítit) geschienen• laufen (běžet) gelaufen• űbernachten (přenocovat) űbernachtet• errichten (zařídit) errichtet• hinausjagen (vyhnat) hinausgejagt• gehören (patřit) gehört• grűnden (založit) gegrűndet

Page 6: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Najdi v textu složená slova a odhadni jejich význam.

Page 7: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Najdi v textu složená slova a odhadni jejich význam

• achttägig – osmidenní• die Dorfschule – vesnická škola• das Strohbett – postel ze slámy• die Lehrerfrau – žena učitele• wanderlustig – „cestováníchtivý“• die Jugendherberge – ubytovna pro mládež• der Geburtstag – den narození• die Jugendherbergsbewegung – hnutí JH

Page 8: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Pokus se z kontextu odhadnout význam těchto slov

• stark ………………………………..• das Erlaubnis ……………………• die Idee…………………………….• errichten……………………………….

Page 9: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Pokus se z kontextu odhadnout význam těchto slov.

• stark………silně• das Erlaubnis …. dovolení• die Idee....nápad, myšlenka• errichten…….zřídit

Page 10: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Na které místo v textu patří tato slova?

• die Scheune (stodola)• das Gewitter (bouřka)• naß (mokrý)• geműtlich (útulný)• damit (aby)• der Bauer (sedlák)• die Burg (hrad)

Page 11: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Přečti si celý text.• Es war im August 1909. Der Lehrer Richard Schirrmann hat mit seiner Klasse eine

achttägige Wanderung von Altena nach Aachen gemacht. Am zweiten Tag hat am Morgen die Sonne geschienen aber am Nachmittag ist ein Gewitter gekommen und es hat stark geregnet.

• Die Schűler haben eine Scheune gesehen. Sie hat aber einem Bauer gehört und er

hat die Kinder hinausgejagt. Alle Kinder waren naß und haben gefroren. Sie sind in das Dorf gelaufen. Dort haben sie in der Dorfschule mit Erlaubnis der Lehrerfrau űbernachtet.

• Während die Schűler geschlafen haben, hatte Richard Schirrmann eine Idee: man

muss Herbergen fűr wanderlustige junge Leute errichten, damit sie reisen können. Die Herbergen műssen nicht billig aber dabei geműtlich sein.

• Der 26. August ist also der Geburtstag der deutschen Jugendherbergsbewegung.

Die erste Jugendherberge in Deutschland und auch in der ganzen Welt wurde in der Burg Altena gegrűndet.

Page 12: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Vyprávěj obsah textu.

Page 13: ŠKOLA:        Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

Použité zdroje

• www.djh-wl.de/jh/burg.altena/index.htm• http://www.jugendherberge.de/