19
Skoleåret 2014- 2015 0.-6. årg., Haderslevreformen og Folkeskolereformen Juni 2014

Skoleåret 2014-2015

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Skoleåret 2014-2015. 0.-6. årg., Haderslevreformen og Folkeskolereformen Juni 2014. Tre klare mål. 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Skoleåret 2014-2015

0.-6. årg., Haderslevreformen og

Folkeskolereformen

Juni 2014

Tre klare mål

1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan

2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater

3.Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis

Tre klare mål

1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan • Mindst 80 pct. af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test.

(Gode – nye kategorier i nationale test, har Gram Skole deltaget i med 4. b i år)

• Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år.

• Eleverne skal på sigt kunne det samme i 8. klasse, som de i dag kan i 9. klasse.

Tre klare mål

2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater • Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for

læsning og matematik skal reduceres år for år. • Målsætning med reformen, at alle elever forlader skolen med

mindst karakteren 2 i dansk og matematik.

Tre klare mål

3.Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis • Elevernes trivsel skal øges. • Der udvikles klare og obligatoriske indikatorer for elevernes

undervisningsmiljø, trivsel, ro og orden. Skal være grundlag for kommuner og skolers systematiske og målrettede arbejde.

Struktur

Undervisning

En varieret, spændende og motiverende skoledag

Struktur for 0.-3. årg.

30(28) timer for 0. til 3. klasse.

Skoleåret 2014-2015 på Gram Skole:Mandag: 8-14Tirsdag: 8-14 (13)Onsdag: 8-14Torsdag: 8-14 (13)Fredag: 8-14

Engelsk: Nyt fag fra 1. kl.

Mulighed: Pæd. tilsyn (SFO) ved fravalg af Faglig fordybelse og Lektiehjælp

Man Tirs Ons tors Fre Dan

08.00 - 08.50 1. lekt

08.50 - 09.40 2. lektElevpause

10.10 - 11.00 3. lekt

11.00 - 11.50 4. lektElevpause

12.20 - 13.10 5. lekt

13.10 - 14.00 6. lekt LC/FF LC/FFElevpause

14.10 - 15.00 7. lekt

1. årgang

Grundskema i 36 uger

Struktur for 4.-6. årg.

33(30) timer for 4. til 6. klasse.

Skoleåret 2014-2015 på Gram Skole:Mandag: 8-15 (14)Tirsdag: 8-15 (14)Onsdag: 8-14Torsdag: 8-15 (14)Fredag: 8-14

Håndværk og design: Nyt fag fra 4.kl.Tysk: Nyt fag fra 5. kl.

Man Tirs Ons tors Fre

08.00 - 08.50 1. lekt

08.50 - 09.40 2. lektElevpause

10.10 - 11.00 3. lekt

11.00 - 11.50 4. lektElevpause

12.20 - 13.10 5. lekt

13.10 - 14.00 6. lektElevpause

14.10 - 15.00 7. lekt LC/FF LC/FF LC/FF

4. årgang

Grundskema i 36 uger

Undervisning

Fagopdelt undervisning• Fagene vi kender – dansk, matematik,

engelsk, historie m.m.

Understøttende undervisning• Faglig fordybelse og lektier• Bevægelse• Timeløse fag• Læsebånd• Og andet

Haderslevreformen:Læring i universer. Fælles retning – lokal udviklingFælles retning for skolerne i Haderslev Kommune

Forskelle, men fremadskridende udvikling

Børneunivers

Juniorunivers

Ungeunivers

I børneuniverset i Haderslev har vi særligt fokus på:

• Hyppig opfølgning

• Opbrydning af traditionelt skema

• Etablering af den åbne og fleksible skole

Børneunivers

I Junioruniverset i Haderslev har vi særligt fokus på:

• Forskellige læringsmiljøer – den åbne skole

• Inddragelse og aktivt brug af kulturpakker

• Indarbejdelse af et internationalt perspektiv

• En kultur, hvor ikke-boglige fag har samme status som boglige fag

Juniorunivers

Skolebestyrelsen på Gram Skole har valgtfølgende 3 fokusområder:

• Fleksibelt skema og holddeling (Princip vedtaget 18.6., se Skoleporten)

• Bevægelse i undervisningen

• Faglighed

Fleksibelt skema• 36 ugers grundskema

• 4 faguger

• Lektioner af 50 min. Moduler vægtes - tid til faglig fordybelse

• Parallellægning af fagene på årgange og evt. i universer.

• Understøttende undervisning i forbindelse med fagene

Bevægelse i undervisningen

• Har været fokuspunkt i dette skoleår – videreudvikles der på i skoleåret 2014-2015

Nye ideer:• Motionsbånd• Opgaveløb• Udefrikvarterer for ALLE• Udearbejdspladser • Bevægelsesaktiviteter i timerne

Faglighed

• Skolebestyrelsen udarbejder mål for dette element i skoleåret 2014-2015

Nye ideer:• Læsebånd

Også faglig læsning• Holddeling

- niveau (i perioder i visse fag)- køn- kompetencer- læringsstile

• Synliggøre mål• Inddrager IT

Elementer, vi fremadrettetskal se på:

Talent

Målsætning og hyppig opfølgning

Sammenhænge

Forældreinvolvering

Den åbne skole

Organisering af elever

Klasselærer - MentorInternationale dimension

Og det hele skal ikke være klar august 2014…….

Vigtig information til forældrene:

• Forældresamtaler om eftermiddagenTirsdag og torsdag i november og marts

• Forældremøde (et årligt) fra 17-19

• Lærernes arbejdstid på Gram SkoleMandag: 7.40 - 15.10Tirsdag: 7.40 – 17.00Onsdag: 7.40 – 15.10Torsdag: 7.40 – 16.00Fredag: 7.40 – 15.10

• Hovedlærere omkring en årgang meldes ud over intra i denne og næste uge.