skolski kurikulum 2014-15. · 2014. 10. 1. · Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulum 3 Vela Luka, rujan 2014. Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj

Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulum

Vela Luka, rujan 2014.

OSNOVNA ŠKOLA VELA LUKA OBALA 3 BR. 1 VELA LUKA

ŠKOLSKI KURIKULUM Školska godina 2014./2015.


2


SADRŽAJ:

Osnovni podatci o Osnovnoj školi Vela Luka ……………………………………………………………3. KURIKULUM ……………………………………………………………………………………………….4. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM …………………………………………………..… ……....…..4. ŠKOLSKI KURIKULUM …………………………………………………………………………………..5. PODRUČJA KURIKULUMA ……………………………………………………………………………….6. 1.NASTAVNI PLAN IZBORNE NASTAVE ………………………………………………………………7. 2.NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE …………………………………………………………...13. 2.1.1. Razredna nastava ……………………………………………………………………………………..15. 2.1.2.Predmetna nastava ……………………………………………………………………. ……………...17. 3.NASTAVNI PLAN DODATNE NASTAVE ……………………………………………………………20. 3.1.1. Razredna nastava …………………………………………………………………. . ……………….22. 3.1.2.Predmetna nastava …………………………………………………………………………………….24. 4.NASTAVNI PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI ……………………… …… ………………..28. 4.1.1.Razredna nastava ……………………………………………………………………………………...29. 4.1.2.Predmetna nastava …………………………………………………………………………………….32. 5.NASTAVNI PLAN IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI ……………………………………………….36. 6.PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE …………………………………………………38. 6.1. Školski izleti, školska ekskurzija, terenska nastava i škola u prirodi…………………………………..38. 6.2. Drugi odgojne-obrazovne aktivnosti izvan škole……………………………………………………....44 7.PROGRAMI I PROJEKTI …………………………………………………………………….……….…47. 8.KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE…… …………………………………………..………49. 9. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN…………………………………………………………………………....52.


3


Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN ), a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Školski odbor Osnovne škole Vela Luka dana ______________ donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2014./2015.

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI Osnovna škola: VELA LUKA Adresa (mjesto, ulica, broj): Vela Luka, Obala 3 br.1 Broj i naziv pošte: 20270 Vela Luka Županija: Dubrovačko - neretvanska

Broj učenika: I. - IV. razreda:158 Broj razrednih odjela I.-IV. : 8 V.-VIII. razreda:137 Broj razrednih odjela V.-VIII.: 8 Ukupno: 295 Ukupno : 16

Broj djelatnika: a) učitelja razredne nastave 8 b) učitelja predmetne nastave 19 c) stručnih suradnika 3 d) ostalih djelatnika 8 Ravnateljica škole : LUCIJANA MIROŠEVIĆ


4


Zgrada Osnovne škole sagrañena je 1911.g. U njoj se nalaze 13 prostranih učionica i knjižnica. Škola raspolaže zbornicom, uredima ravnatelja, pedagoga i tajnika-računovoñe. Uz školu je smještena dvorana za izvoñenje tjelesne i zdravstvene kulture. Nastava se odvija u:

- 4 učionice razredne nastave - 9 učionica predmetne nastave - dvorani za tjelesnu i zdravstvenu kulturu - knjižnici

Osnovna škola Vela Luka uključena je u čitav niz aktivnosti i projekata u cilju unapreñenja odgojno-obrazovnog rada. Posebnu pažnju poklanjamo estetskom ureñenju prostora unutar i oko škole. Tako učionice i hodnici veselim bojama i toplim ozračjem poticajno utječu na sve koji u njima borave. U sklopu Osnovne škole djeluje podružnica Osnovna glazbena škola.

KURIKULUM Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM Temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, odreñuje odgojno-obrazovna postignuća na odreñenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za odreñene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja, utvrñuje načine i kriterije vrednovanja i ocjenjivanja. Riječ je o razvojnom dokumentu otvorenom za promjene i poboljšanja ovisno o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i rezultatima vrednovanja. Nacionalni okvirni kurikulum osobitu pažnju daje sljedećim vrijednostima: znanju, solidarnosti, identitetu, odgovornosti. Načela koja čine uporišta za izradbu i realizaciju nacionalnog kurikuluma jesu:

- visoka kvaliteta odgoja i obrazovanja za sve - jednakost obrazovnih šansi za sve - obveznost općeg obrazovanja - okomita i vodoravna prohodnost - uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav - znanstvena utemeljenost - poštivanje ljudskih prava te prava djece - kompetentnost i profesionalna etika - demokratičnost - autonomija škole - pedagoški i školski pluralizam - europska dimenzija obrazovanja


5


ŠKOLSKI KURIKULUM Pod pojmom školski kurikulum podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i voñena. Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu biti odvojeni od njega (Alistair Ross, DES). KARAKTERISTIKE ŠKOLSKOG KURIKULUMA: - težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja - razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju - usmjerenost prema kvaliteti rezultata - usmjerenost na učenike i proces učenja - samostalnost i razvoj škole - stručna samostalnost i odgovornost učitelja - lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav ŠKOLSKIM KURIKULUMOM UTVRĐUJE SE: - aktivnost, program i/ili projekt - nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta - ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta - vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta - način vrednovanja - način korištenja rezultata vrednovanja Opći odgojno-obrazovni ciljevi: - osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapreñivati njihov intelektualni, tjelesni,

estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima - razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne, povijesno-kulturne baštine Republike

Hrvatske i nacionalnog identiteta - odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim

pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost, te za odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva

- osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća

- osposobiti učenike za cjeloživotno učenje Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradu svih ostalih kurikulumskih dokumenata, pa tako i za izradu školskog kurikuluma. Valja naglasiti da je Školski kurikulum Osnovne škole Vela Luka izrañen na temelju Prijedloga nacionalnog okvirnog kurikuluma za predškolski odgoj i opće obvezno obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi.


6


PODRUČJA KURIKULUMA:

- Razvojni plan škole - Nastavni plan izborne nastave - Nastavni plan dopunske nastave - Nastavni plan dodatne nastave - Nastavni plan izvannastavnih aktivnosti - Nastavni plan izvanškolskih aktivnosti

- Plan i program izvanučioničke nastave - Terenska nastava - Izleti i ekskurzije - Programi i projekti - Ostale odgojno-obrazovne aktivnosti - Profesionalno informiranje i usmjeravanje


7


1. NASTAVNI PLAN IZBORNE NASTAVE


8


1.1. VJERONAUK

Planirano sati Razred

Broj učenika

Broj grupa

Izvršitelj programa T G

I. 32 2 Ana Bešlić 4 140

II. 41 2 Ana Bešlić 4 140

III. 34 2 Ana Bešlić 4 140

Vje

ron

auk

IV. 46 2 Ana Bešlić 4 140

UKUPNO I. – IV.

153 8 / 16 560

V. 33 2 Ana Bešlić 4 140

VI. 35 2 Ljubica Vlašić 4 140

VII. 40 2 Ljubica Vlašić 4 140

Vje

ron

auk

VIII. 27 2 Ljubica Vlašić 4 140 UKUPNO V. – VIII. 135 8 / 16 560 UKUPNO I. – VIII. 288 16 / 32 1120

NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA

IZBORNA NASTAVA: KATOLIČKI VJERONAUK U OSNOVNOJ ŠKOLI

CILj I ZADATCI Poznavanje osnova rimokatoličke vjere na temeljima Biblije (Starog i Novog zavjeta), razvijanje osjećanja vjere prema tradicijama rimokatoličkog života, ponašanja i tome usklañenog svjetonazora.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijati ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, društvu i svijetu, a na temelju Božje objave i kršćanske tradicije. Razvijati spoznaju i stajalište da Bog poziva ljude na ljubav i zajedništvo.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Ana Bešlić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela I.ab, II.ab, III.ab, IV.ab, V.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Nastavni i odgojni rad vjeroučiteljice. Individualni rad u školi i župi.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha iz programa i zadataka nastave vjeronauka.


IZBORNA NASTAVA: KATOLIČKI VJERONAUK U OSNOVNOJ ŠKOLI

CILj I ZADATCI Poznavanje rimokatoličke vjere na temelju Biblije (Starog i Novog zavjeta), razvijanje osjećanja vjere prema tradicijama rimokatoličkog života, ponašanja i tome usklañenog svjetonazora.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijati ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, drugima, društvu i svijetu, a na temelju Božje objave i kršćanske tradicije razvijati spoznaju i stajalište da Bog poziva ljude na ljubav i zajedništvo.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Ljubica Vlašić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VI.ab, VII.ab, VIII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Predavanja, rad u grupama i individualni radovi u školi i župi.


Sustavno praćenje, bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa i sposobnosti u ostvarivanju sadržaja iz vjeronauka.


9


1.2. TALIJANSKI JEZIK


Broj učenika

Broj grupa


IV. 20 2 Sandra Sirovica 4 140

V. 18 2 Sandra Sirovica 4 140

VI. 11 2 Sandra Sirovica 4 140

VII. 22 2 Sandra Sirovica 4 140

Tal

ijan

ski j

ezik

VIII. 13 2 Sandra Sirovica 4 140

UKUPNO IV. – VIII.

84 10 / 20 700


IZBORNA NASTAVA TALIJANSKOG JEZIKA

CILJ I ZADATCI

Uvod u novi jezični sustav, usvojiti i pravilno primjenjivati osnovne leksičke strukture te savladati najosnovnija jezična pravila.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Ovladati najosnovnijim pravopisnim pravilima i leksičkim strukturama, razumjeti tekstove vezane uz svakodnevni život. Osvijestiti sličnost i razlike izmeñu vlastite kulture i kulture jezika koji se uči.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Sandra Sirovica. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela IV.ab

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni pristup, timski rad i rad u paru.


Usmeno i pismeno izlaganje, izrada plakata, praćenje zalaganja na nastavi.



CILJ I ZADATCI

Unaprijediti govorne sposobnosti, razvijati pozitivan stav prema stranom jeziku, stjecanje usmene i pismene kompetencije proširene elementima sociokulture.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Razumjeti posebnosti izgovora i intonacije stranog jezika, razumjeti jednostavne tekstove vezane uz svakodnevni život, ovladati osnovnim pravopisnim pravilima na stranom jeziku.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Sandra Sirovica. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela V.ab


Timski rad, rad u paru, individualni pristup.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Dva školska sata tjedno tijekom nastavne godine.

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Usmeno i pismeno izlaganje i redovito praćenje domaćih zadaća.


10




CILJ I ZADATCI

Razvijanje komunikacije, aktivne uporabe talijanskog jezika, usvajanje leksičkog i gramatičkog znanja na talijanskom jeziku. Motivirati učenike za cjeloživotno učenje stranog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Razvijanje verbalnog reagiranja na slušne, pisane i slikovne poticaje. Povezivanje tekstova s vlastitim iskustvima, pisanje tekstova o svakodnevnom životu služeći se usvojenim jezičnim strukturama.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Sandra Sirovica. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela IV. ab


Rad u paru, timski rad i individualni pristup.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Dva školska sata tjedno tijekom školske godine.


Usmeno i pismeno izlaganje, redovito praćenje domaćih zadaća i praćenje zalaganja na nastavi.



CILJ I ZADATCI

Razvijanje komunikacije, proširivanje znanja, poticanje istraživačkog duha i osposobljavanje učenika za pisanu i govornu komunikaciju.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Proširivanje znanja vezano za razdoblje starih Rimljana, proširivanje znanja o stranoj kulturi, razvijanje tolerancije prema drugima, primjena znanja u usmenoj i pisanoj komunikaciji.

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Učiteljica talijanskog jezika Sandra Sirovica.

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VII.ab


Učionički i izvanučionički rad, rad u grupi, timski rad, rješavanje različitih tipova zadataka.

VREMENIK AKTIVNOSTI



Usmeno i pismeno izlaganje i praktični rad.



CILJ I ZADATCI

Stjecanje potrebnih vještina i sposobnosti u uporabi talijanskog jezika, obogaćivanje vokabulara stručnim izrazima, razvijanje pozitivnih stavova prema stranoj kulturi i razvijanje kreativnih sposobnosti na području talijanskog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Usvajanje činjenica o životu zemlje čiji se jezik uči, sudjelovanje u različitim oblicima govorne produkcije i interakcije, samostalno korištenje različitih izvora na talijanskom jeziku i stjecanje svijesti o sličnosti i razlikama kultura.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica talijanskog jezika Sandra Sirovica. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VIII.ab


Rad u manjim skupinama, timski rad.


Pismene i usmene provjere, radionice i izrada plakata.


11


1.3. INFORMATIKA


Broj učenika

Broj grupa


V. 19 2 Zdenko Miletić 4 140

VI. 31 2 Marijan Ančić 4 140

VII. 24 2 Marijan Ančić 4 140

Info

rmat

ika

VIII. 14 2 Zdenko Miletić 4 140

UKUPNO V. – VIII.

88 8 / 16 560


IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE

CILJ I ZADATCI

Usvajanje znanja o strojnoj i programskoj opremi računala, crtanju na računalu, obradi teksta uporabom računala, osnovama u programiranju, korištenju interneta.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje opće kulture poznavanja uporabe računala. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelji Zdenko Miletić KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela V. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Nastava i projekti. VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Usmeno, pismeni i praktični rad.



CILJ I ZADATCI

Usvajanje znanja o datotekama, obradi teksta na računalu, umrežavanju računala, uporabi petlji u programiranju, korištenju multimedije te izradi prezentacijskih slajdova.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Razvijanje opće kulture poznavanja uporabe računala.


Učitelj Marijan Ančić.

KORISNICI AKTIVNOSTI

Učenici razrednih odjela VI. ab


Nastava i projekti.

VREMENIK AKTIVNOSTI


NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Usmeno, pismeni i praktični rad.


12




CILJ I ZADATCI

Usvajanje znanja o proračunskim tablicama, izradi web stranica, umrežavanju računala internetom , uporabi petlji u programiranju i crtanje, korištenju multimedije te izradi prezentacijskih slajdova.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Razvijanje opće kulture poznavanja uporabe računala.


Učitelj Marijan Ančić.

KORISNICI AKTIVNOSTI

Učenici razrednih odjela VII. ab


Nastava i projekti.

VREMENIK AKTIVNOSTI


NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Usmeno, pismeni i praktični rad.



CILJ I ZADATCI

Usvajanje znanja o strojnoj opremi računala, izradi web stranica, umrežavanju računala internetom, uporabi potprograma i funkcija u programiranju, korištenju hiperveza u izradi prezentacijskih slajdova, izrada baza podataka.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje opće kulture poznavanja uporabe računala. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelji Zdenko Miletić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VIII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Nastava i projekti. VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Usmeno, pismeni i praktični rad.


13


2.NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE


14


2.1. DOPUNSKA NASTAVA - pregled

Planirani broj sati

Red.

broj Nastavni predmet

Razred grupa

Broj učenika

T G

Ime i prezime učitelja izvršitelja

1. Hrvatski jezik - Matematika I.a 3 1 35 Nalta Padovan

2. Hrvatski jezik - Matematika I.b 3 1 35 Melita Kosović

3. Hrvatski jezik - Matematika II.a 3 1 35 Marita Hrboka

4. Hrvatski jezik - Matematika II.b 3 1 35 Mirela Maričić

5. Hrvatski jezik - Matematika III.a 2 1 35 Sandra Maroš

6. Hrvatski jezik III. b 3 1 35 Damira Padovan

7. Matematika IV.a 4 1 35 Mirjana Žuvela

8 Matematika IV.b 5 1 35 Tea Farčić

UKUPNO I. - IV. 8 26 8 280

9. Hrvatski jezik V.ab 5 1 35 Fani Žuvela

10. Hrvatski jezik VI.ab 8 1 35 Sandra Sirovica

VII.ab 10 1 35 11.

Hrvatski jezik

VIII.ab 5 1 35

Nikolina Padovan Plantić

V.ab, VI.ab

19 1 35 11. Matematika

VIII. ab 5 1 35

Joanna Mikulandra

12. Matematika VII. 10 1 35 Vojko Tabain V.ab 8 1 35

13. Engleski jezik

VIII.ab 10 1 35

Lea Marinović

VI. 6 1 35 14. Engleski jezik

VII. 5 1 35 Nikolina Oreb

16. Kemija VII.ab i VIII.ab

10 1 35 Aida Gavranić

UKUPNO V. - VIII. 8 63 10 385

UKUPNO I. - VIII. 16 89 19 700

Nastavni plan dopunske nastave rañen je na bazi zaduženja učitelja. Skupine učenika u ovom obliku nastave su promjenljive, a odstupanja od planiranog fonda sati su moguća. Sadržaje nastavnih sati dopunske nastave učitelji evidentiraju u razrednim knjigama, a postignuća učenika prate na evidencijskim listovima.


15


2.1.1. RAZREDNA NASTAVA


DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE

CILj I ZADATCI Uspješno savladati nastavno gradivo. Poticati samostalnost i upornost. NAMJENA AKTIVNOSTI Stjecati temeljna znanja koja nisu usvojili tijekom redovne nastave. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Nalta Padovan. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela I. a NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Kontinuirano prateći rad učenika i njihov napredak.



CILj I ZADATCI Pomoći učenicima koji imaju teškoće u savladavanju redovnog programa ili poteškoće u učenju.

NAMJENA AKTIVNOSTI Omogućiti svim učenicima svladavanje nastavnih sadržaja izvan redovne nastave, individualno i sustavno.

NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljica Melita Kosović. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela I. b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima uz uporabu nastavnih sredstva te računala.


Usmeno poticanje i usmeno praćenje učenika.



CILj I ZADATCI Usavršavanje jezično komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika, razvijanje poštovanja prema jeziku njegovoj književnosti i kulturi, usvajanje hrvatskog jezičnog standarda, razvijanje čitalačkih interesa i čitateljske kulture. Poboljšati temeljna i opća znanja iz matematike, učiti učenike na lakše savladavanje znanja i vještina i poticati radne navike.

NAMJENA AKTIVNOSTI Svladati pojmove iz nastavnih područja hrvatskoga jezika za koje je učitelj uočio učeničko nerazumijevanje, poteškoće u usvajanju i primjeni, bolje razumijevanje i usvajanje novih nastavnih sadržaja. Pružiti mogućnost savladavanja osnovnih sadržaja učenicima koji sporije usvajaju znanje i primijeniti razne individualizirane metode i postupke, prilagoditi nastavu.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Marita Hrboka. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela II. a NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

U manjim skupinama radi kvalitetnijeg poučavanja, individualiziranim pristupom.


Pratiti i analizirati napredovanje učenika tijekom godine.


16




CILj I ZADATCI Pomoći učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju gradiva, vježbanje i utvrñivanje nastavnih cjelina. Razvijati vještinu čitanja i pisanja, razvoj matematičkih vještina.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoć učenicima u savladavanju nastavnih sadržaja. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirela Maričić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela II. b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad


Opisno praćenje i napredovanje učenika.



CILj I ZADATCI Uvježbavanje i utvrñivanje planiranih programskih sadržaja. NAMJENA AKTIVNOSTI Uvježbavanje, utvrñivanje, sistematiziranje nastavnih sadržaja, razvijanje

sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja, nadoknañivanje gradiva. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Sandra Maroš. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela III. a razreda NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad, rad u paru.


Usmenim i pismenim provjerama znanja, praćenjem i vrednovanjem uspjeha.


DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

CILj I ZADATCI Uvježbavanje i utvrñivanje planiranih programskih sadržaja. NAMJENA AKTIVNOSTI Uvježbavanje, utvrñivanje, sistematiziranje nastavnih sadržaja; , razvijanje

sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Damira Padovan KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela III. b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima


Usmenim i pismenim provjerama znanja; praćenjem i vrednovanjem uspjeha.


DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE

CILj I ZADATCI Pomoć u savladavanju osnovnog gradiva matematike u četvrtom razredu. NAMJENA AKTIVNOSTI Omogućiti svladavanje nastavnih sadržaja izvan redovne nastave. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirjana Žuvela. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela IV. a NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI



Kontinuirano praćenje individualnog napretka učenika.


17



DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE

CILj I ZADATCI Pomoći učenicima koji imaju teškoće u savladavanju redovnog programa ili poteškoće u učenju.

NAMJENA AKTIVNOSTI Omogućiti svim učenicima svladavanje nastavnih sadržaja izvan redovne nastave, individualno i sustavno.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Tea Farčić KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela IV. b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima uz uporabu nastavnih sredstava (listići, zbirke zadataka, cd, itd.)


Praćenje učenika radi poboljšanja rada i rezultata učenika.

2.1.2. PREDMETNA NASTAVA



CILj I ZADATCI Razvijati svijest o važnosti učenja materinskog jezika, njegovati i razvijati ljubav prema hrvatskom književnom jeziku.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje jezične kulture. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Fani Žuvela. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela V.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Pojedinačno, u skupinama.


Usmena i pismena provjera znanja.



CILj I ZADATCI Osposobiti učenike koji imaju poteškoće u svladavanju programa redovne nastave. Omogućiti im lakše razumijevanje i pomoći im u svladavanju sadržaja nastave.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoći svakom pojedincu pri svladavanju prethodnog i redovitog gradiva. Poticaj za daljnji rad i suradnju na redovnoj nastavi.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Sandra Sirovica. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VI. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad, rad u manjoj grupi i razgovor.


Provodi se kontinuirano prateći individualni napredak učenika.



CILj I ZADATCI Usvajanje jezičnih struktura koje učenici nisu usvojili redovnom nastavom. Nadoknaditi gubitke u znanju i vještinama. Razvijanje svijesti o važnosti učenja materinskog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoći svakome pojedincu pri svladavanju prethodnog i redovitog gradiva. Poticaj za daljnji rad i suradnju na redovnoj nastavi.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Nikolina Padovan Plantić.


18


KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VII.ab, VII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad, rad u manjoj grupi i razgovor.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva sata tjedno tijekom nastavne godine NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI



DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE

CILj I ZADATCI Pomoć učenicima koji slabije svladavaju nastavno gradivo. NAMJENA AKTIVNOSTI Usvajanje nastavih sadržaja koje učenici nisu usvojili

tijekom redovne nastave. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Joanna Mikulandra. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela V.ab, VIIab. i VIII.a b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama.




DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE .

CILj I ZADATCI Pomoć učenicima u savladavanju redovnog nastavnog programa matematike. Utvrditi predznanje, dopuna potrebnih znanja, savladavanje redovnih obrazovnih sadržaja. Steći osnovna znanja u redovnom programu: -koordinatni sustav -vjerojatnost -sličnost -linearne jednadžbe s dvije nepoznanice -linearna funkcija -jednadžba pravca i primjena

NAMJENA AKTIVNOSTI Prema iskazanim potrebama učenika raditi na savladavanju programskih sadržaja redovne nastave.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Vojko Tabain. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VII. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Posebni sat nastave u poslijepodnevnom radu sa skupinom izabranih i dobrovoljnih učenika, individualnim pristupom i uz maksimalni rad učenika.


Potvrda rezultata rada u Ispitima znanja i drugim oblicima provjere u redovnoj nastavi i domaćim zadaćama.


DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

CILj I ZADATCI Usvajanje i uvježbavanje gradiva koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi. Razvijanje jezičnih vještina i sposobnosti komunikacije na stranom jeziku.

NAMJENA AKTIVNOSTI Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka praćenja redovnog programa.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Lea Marinović KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela V. ab, VIII. ab. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima s naglaskom na učenike po prilagoñenom programu, ovisno o njihovim potrebama i interesima.


19



Usmena i pismena provjera tijekom redovne nastave.


DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

CILj I ZADATCI Uvježbavanje gradiva koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi. Razvijanje jezičnih vještina i sposobnosti komunikacije na stranom jeziku.

NAMJENA AKTIVNOSTI Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka praćenja redovitog programa

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Nikolina Oreb. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VI. ab., VII. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima s naglaskom na učenike po prilagoñenom programu, ovisno o njihovim potrebama i interesima.


Usmena i pismena provjera tijekom redovite nastave.


DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE

CILj I ZADATCI Ponoviti i utvrditi sadržaje koji nisu u potpunosti usvojeni redovnom nastavom. NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoći svakom učeniku pri svladavanju prethodnog i redovitog gradiva, razvijati

radne navike. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Aida Gavranić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VII. ab, VIII. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI



Usmena i pismena provjera znanja


20


3. NASTAVNI PLAN DODATNE NASTAVE


21


3.1. DODATNA NASTAVA – pregled

Planirani broj sati

Red.

broj Nastavni predmet

Razred grupa

Broj učenika

T G

Ime i prezime učitelja izvršitelja

1. Matematika I.a 4 1 35 Nalta Padovan

2. Matematika I.b 4 1 35 Melita Kosović

3. Matematika II.a 10 1 35 Marita Hrboka

4. Matematika II.b 10 1 35 Mirela Maričić

5. Matematika III.a 5 1 35 Sandra Maroš

6. Matematika III.b 4 1 35 Damira Padovan

7. Priroda i društvo IV.a 10 1 35 Mirjana Žuvela

8. Matematika IV.b 8 1 35 Tea Farčić

UKUPNO I. - IV. 8 55 8 280

VI. 5 1 35 9. Geografija VIII. 4 1 35

Mirjana Žanetić

V. 6 1 35 10. Povijest VII. 10 1 35

Dinko Radić

12. Talijanski jezik VII. i VIII. 6 1 35 Sandra Sirovica

11. Fizika VIII. 7 1 35 Vojko Tabain

14. Engleski jezik VIII. 10 1 35 Lea Marinović

16. Kemija VII. i VIII. 15 1 35 Aida Gavranić

17. Biologija VII. 10 1 35 Toni Šale

18. Informatika VI. i VII. 15 1 35 Marijan Ančić

19. Vjeronauk V. i VI. 8 1 35

VII. i VIII. 7 1 35 Ana Bešlić

UKUPNO V. - VIII. 8 95 9 315

UKUPNO I. - VIII. 16 154 17 595

Sadržaje nastavnih sati dodatnog rada i napredovanje učenika učitelji evidentiraju u Pregledu rada izvannastavnih aktivnosti.


22


3.1.1. RAZREDNA NASTAVA


DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE –

CILj I ZADATCI Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja, te interesa za rješavanje problemskih zadataka.

NAMJENA AKTIVNOSTI Rad s učenicima koji pokazuju interes za rješavanje složenijih zadataka.razvijati natjecateljski duh i samostalnost u radu.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Nalta Padovan. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela I. a NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Vježbe i rad u učionici, sudjelovanje na natjecanjima.


Opisno praćenje učenika.


DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

CILj I ZADATCI Poticati razvoj logičkog zaključivanja i mišljenja, proširivati matematička znanja i vještine, osposobljavanje učenika za rješavanje problemskih zadataka.

NAMJENA AKTIVNOSTI Omogućiti učenicima bolje svladavanje nastavnih sadržaja za zanimljiviji i drugačiji način.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Melita Kosović. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela I. b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualno, u paru, u skupinama, frontalni pristup


Usmeno poticanje i pismeno praćenje učenika.



CILj I ZADATCI Stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje. Omogućiti rad po sadržajima različite težine, razvijati sposobnosti za samostalni rad.

NAMJENA AKTIVNOSTI Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Marita Hrboka. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela II. a NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u skupini.


Pismeno praćenje tijekom školske godine i vrednovanje po tabelarnim vrijednostima.



CILj I ZADATCI Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike. Primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja. Upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni sa Planom i programom.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirela Maričić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela II. b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima, suradničko učenje i timski rad.


23


VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Sustavno praćenje učenikovih postignuća, uspjeha i interesa i prijava na natjecanje „Klokan bez granica“.


DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKA

CILj I ZADATCI Proširivanje postojećih i usvajanje novih znanja, razvijanje interesa za matematiku, razvijanje logičkog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, rješavanje primjerenih zadataka.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Sandra Maroš. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela III.a NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualizirani pristup, suradničko učenje, rad u skupinama.


Kvizovi, pismena provjera znanja.



CILj I ZADATCI Proširivanje postojećih i usvajanje novih znanja, razvijanje interesa za matematiku, razvijanje logičkog mišljenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, rješavanje primjerenih zadataka.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Damira Padovan. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela III.b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualizirani pristup, suradničko učenje


Kvizovi, pismena provjera znanja.


DODATNA NASTAVA IZ PRIRODE I DRUŠTVA

CILj I ZADATCI Proširiti znanja vezana uz program Prirode i društva u IV. razredu, razvijati želju za istraživanjem, putovanjima i otkrivanjem novog i nepoznatog.

NAMJENA AKTIVNOSTI Istraživanje odabranih sadržaja. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirjana Žuvela. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela IV. a NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad na računalu, izleti, čitanje, crtanje, prezentacije, Posjet NP Mljet, arhivu u Žrnovu, Hvaru ili Braču, Zvjezdanom selu.


Praćenje učenikovog napretka.



CILj I ZADATCI Poticati razvoj logičkog zaključivanja i mišljenja, proširivati matematička znanja i vještine, osposobljavanje učenika za rješavanje problemskih zadataka.

NAMJENA AKTIVNOSTI Omogućiti učenicima bolje svladavanje nastavnih sadržaja za zanimljiviji i drugačiji način.


24


NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Tea Farčić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela IV. b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualno, u paru, u skupinama, frontalni pristup

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata svaki drugi tjedan tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Usmeno i pismeno praćenje učenika.



DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

CILj I ZADATCI Poticanje interesa za geografiju kroz razne oblike obrazovnog rada-georadionice. NAMJENA AKTIVNOSTI Istraživanje odabranih geografskih sadržaja i primjena stečenih znanja u

terenskoj nastavi. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirjana Žanetić. KORISNICI AKTIVNOSTI Skupina učenika razrednih odjela VI.ab, VIII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Na tjednoj dodatnoj nastavi iz geografije i na terenskoj nastavi.


Praćenje napretka učenika.


DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI

CILj I ZADATCI Cilj je djeci približiti njihov uži i nešto širi zavičaj na način da će se upoznati ih sa slijedom povijesnih dogañanja od prapovijesti do danas. Upoznati osobe važne za korčulansku prošlost. Istaknuti značajne dogañaje i obljetnice. Upoznati najvažnije otočne spomenike Razviti svijest o vrijednosti, potrebi čuvanja, zaštiti i prezentacije spomeničke baštine.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznati učenike prvenstveno s bogatstvom zavičajne prošlosti na način da će biti upoznati povijesnim dogañajima, ličnostima i prostorima. Ako se radi o spomeniku ili spomeničkoj cjelini upoznati će se učenike sa značenjem i karakterom spomenika.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Dinko Radić KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Aktivnost će biti realizirana u razredu na način što će učitelj riječju, slikom i filmom učenicima približiti subjekt promatranja Nastojat će se posjetiti većini spominjanih prostora i spomenika, posebno onih koji nisu puno udaljene od Vele Luke. Pojedini učenici će koristeći literaturu i Internet upoznati ostatak skupine s odreñenim dogañajem ili lokalitetom.


Kontinuirano praćenje učenikovog napretka


25



DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA

CILj I ZADATCI Postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti prema sebi i drugima. NAMJENA AKTIVNOSTI Ostvarivanje zrele ljudske i vjerničke osobnosti u svim dimenzijama života.

Priprema za natjecanje „Vjeronaučna olimpijada“. NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Ana Bešlić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela V.ab, VI.ab, VII.ab, VIII.ab


Predavanja, rad u grupama, individualni rad.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom školske godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Opisno praćenje učenika, sudjelovanje na Vjeronaučnoj olimpijadi.


DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA

CILj I ZADATCI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju kroz proširene elemente sociokulturne kompetencije. Usvajanje nastavnih sadržaja vezanih za gramatiku, te proširivanje vokabulara.

NAMJENA AKTIVNOSTI Dodatni rad namijenjen je učenicima koji pokazuju interes za dodatnim radom iz područja talijanskog jezika, u svrhu bolje pripreme za natjecanje iz ovog predmeta.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Sandra Sirovica. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VII. ab, VIII. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u manjim skupinama primjenjivanjem različitih oblika i metoda rada.


Usmena i pismena provjera znanja, vrednovanje zalaganja, postignuća u nastavi i na natjecanju.


DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE

CILj I ZADATCI Proširivanje znanja i učešće u natjecanju učenika osnovnih škola RH. Program redovne nastave fizike iz 7. i 8. razreda proširiti i utvrditi na višem nivou znanja. Rješavanje numeričkih i eksperimentalnih zadataka kao i zadataka sa ranijih natjecanja (opć., žup., državno).

NAMJENA AKTIVNOSTI Proširivanje i sistematizacija sadržaja. Numerički i eksperimentalni zadaci. Osposobljavanje učenika za kvalitetno učenje i samostalno rješavanje problema.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Vojko Tabain. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VIII. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Nastava i rad u specijaliziranoj učionici fizike kroz suradničko i istraživačko učenje. Sudjelovanje na natjecanjima.


Dobar, redovit i uspješan rad nagraditi kroz ocjenu redovne nastave fizike u VIII. razredu.


DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA

CILj I ZADATCI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju kroz proširene elemente gradiva engleskog jezika.

NAMJENA AKTIVNOSTI Proširivanje znanja i vještina komunikacije u svrhu bolje pripreme za natjecanje za učenike koji pokazuju interes za engleski jezik.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Lea Marinović.


26


KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VIII. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u skupinama, individualni ra, uz primjenjivanje različitih oblika i metoda rada.


Postignuća na nastavi i na natjecanjima, vrednovanje znanja i zalaganja na redovnoj nastavi.


DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE

CILj I ZADATCI Proširiti znanje iz kemije zainteresiranih i nadarenih učenika. Pripremiti nadarene učenike za natjecanje.

NAMJENA AKTIVNOSTI Nastava je namijenjena učenicima sa izrazitim interesom za zakonitosti prirode. Zadovoljiti potrebe učenika da praktičnim radom doñu do zaključaka.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Aida Gavranić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VII. ab,VIII. ab


Rad u manjim skupinama, primjenjuju se različiti oblici i metode rada.


Natjecanje.


DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE

CILj I ZADATCI Razvijati kod učenika ljubav i interes prema prirodnim znanostima. Poticati interes za istraživački rad s ciljem razvijanja logičkog mišljenja, zaključivanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI - proširivanje znanja iz redovnog programa biologije za 7. razred,

- osposobljavati učenike za samostalan rad, iskustveno učenje i rješavanje problema /zadatka/.

- razvijanje praktičnih sposobnosti;mikroskopiranja trajnih mikroskopskih preparata, izvoñenje pokusa vezanih uz odreñene nastavne sadržaje i prikazivanje, izlaganje rezultata rada i donošenje korektnih zaključaka

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Toni Šale. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VII.ab


Timski rad, rad u paru, individualni. Izrada istraživačkih radova i plakata. Rješavanje testova.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jednom tjedno tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Ocjenjivanje u svrhu poticanja,vrednuje se točnost, urednost i preciznost u izvoñenju praktičnih radova, sigurnost pri prezentaciji rezultata rada i samostalnost u rješavanju problemskih zadataka. Rezultati rada se mogu koristiti kao dopuna redovnim nastavnim sadržajima.


27



DODATNA NASTAVA INFORMATIKE

CILj I ZADATCI Proširivanje znanja u korištenju programskog jezika QBASIC . Korištenje programskog jezika za rješavanje problemskh zadataka uporabom varijabli aritmetičkih izraza , logičkih izraza , petlji , potrpograma i funkcija. Obrada digitalnih fotografija. Ureñivanje Internet stranica.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje naprednog znanja korištenja programskih jezika na računalu , korištenja digitalnih fotografija te ureñivanje html dokumenata.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Marijan Ančić KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VI.ab, VII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Nastava i projekti.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine.


Natjecanje.


28


4.NASTAVNI PLAN

IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI


29


4.1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – pregled

Naziv aktivnosti

Razred Grupe Br. uč.

Broj sati

Izvršitelji

Knjižničari-kreativci I.a 1 10 35 Nalta Padovan Mali prirodnjaci I.b 1 8 35 Melita Kosović Folklorna II.ab 1 15 35 Marita Hrboka Domaćinstvo II.b 1 8 35 Mirela Maričić Mali čuvari prirode III. a 1 10 35 Sandra Maroš Literarno- novinarska III. b 1 10 35 Damira Padovan Dramska grupa IV.a 1 8 35 Mirjana Žuvela Domaćinstvo IV.b 1 10 35 Tea Farčić Univerzalna sportska škola I.-IV. 4 30 140 Lenko Dragojević Foto sekcija V.-VIII. 1 20 35 Zdenko Miletić ŠSK Val (atletika-kros, košarka)

V.-VIII.

4

70

70

Učitelj tzk

Učenička zadruga „Meja“ VI.-VIII. 1 15 70 Ljubica Vlašić Klapa „Kamenjak“ VI. i VII. 1 12 35 Ljubomir Pecotić Novinarska grupa V. i VIII. 1 15 35 Nikolina Borovina Likovna sekcija „Val“ VI., VII.,

VIII. 1 15 35

Damir Telenta

Web tim V.-VIII. 2 20 35

Katarina Curać Sandra Sirovica

UKUPNO: 16 17 296 670 4.1.1. RAZREDNA NASTAVA


MALI PRIRODNJACI

NAZIV AKTIVNOSTI KNJIŽNI ČARI-KREATIVCI

CILJEVI I ZADACI AKTIVNOSTI

- Upoznavanje učenika sa knjižnicom, knjižničkom grañom i upućivanje u rad knjižnice

- Razvijanje ljubavi prema knjigama i čitanju - Razvijanje mašte, kreativnosti pri obradi zadanih tema - Stvaranje navike čitanja

NAMJENA AKTIVNOSTI

- razvijanje kreativnosti i pozitivnog odnosa prema radu - razvijanje tolerancije i poštivanja tuñeg rada i mišljenja - razvijanje likovnog i literarnog izričaja - poticanje mašte i kreativnosti u izradi likovnih radova

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Nalta Padovan

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela I.a


Rad u paru, grupni rad.


VREDNOVANJE Samoprocjena učenika. Primjena učenikove sposobnosti kod kreativnih zadataka.


30


CILj I ZADATCI -zaštita okoliša i održivi razvoj -zainteresirati učenike za ekologiju, matematiku, prirodu i društvo, rješavati zanimljive zadatke koji ne ulaze u redovni program prirodnih predmeta

NAMJENA AKTIVNOSTI -prepoznavanje vlastitih sposobnosti važnih za uspjeh u učenju -razvijanje matematičkih kompetencija -pokazivati odgovornost za okoliš

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Melita Kosović. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela I. b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

-izrada plakata s ekološkim temama -rješavanje zanimljivih zadataka iz matematike -pokusi iz sadržaja prirode i društva -istraživanje okoliša škole -kraći izleti, eko patrole - rad u paru, skupini, individualni rad



Opisno praćenje, vrednovanje i samovrednovanje


FOLKLORNA

CILJ I ZADATCI Upoznavanje učenika s kulturnim blagom zavičaja i poštovanje istog kroz dječji folklor. Razvijanje pozitivnog odnosa prema etničkim sadržajima. Razvijanje sluha i ritma. Druženje uz pjesme i plesove zavičaja. Očuvanje kulturne baštine.

NAMJENA AKTIVNOSTI Sudjelovanje na svečanostima u školi i izvan škole. Promicanje zavičajnih vrijednosti. Njegovanje plesova zavičaja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Marita Hrboka. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici II. ab razreda. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Plesanje plesova tanac i vrtajica, te izvoñenje raznih figura lančanog plesa uz elemente mačevanja. Nastupi na raznim smotrama folklora i školskim priredbama.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine.. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Redovito praćenje rada i napredovanja učenika.


DOMAĆINSTVO

CILJ I ZADATCI Razvijanje radnih i svakodnevih navika vezanih uz kućanstvo. Stjecanje praktičnih znanja. Razvijati kreativnost. Poticati potrebu voñenja brige o sebi i drugima.

NAMJENA AKTIVNOSTI Stjecanje praktičnih znanja i radnih navika vezanih za svakodnevni kućanski život.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirela Maričić.

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela II.b


Frontalni rad s učenicima, skupni i rad u paru. Koristiti pribor potreban u domaćinstvu.



Prezentacije.


31



MALI ČUVARI PRIRODE

CILJ I ZADATCI -stjecanje dodatnih znanja iz ekologije i prirode kroz različite aktivnosti i projekte -obilježiti važne, ekološki značajne datume -razvijati kod učenika osjećaj ljubavi prema prirodi -razvijati ekološku osviještenost

NAMJENA AKTIVNOSTI -suzbijanje neodgovornog ponašanja prema prirodi, biljkama i životinjama -razvijanje ekološke svijesti kako bismo načinom mišljenja i stjecanjem ispravnih navika razvijali etički stav prema prirodi i tako sačuvali njene ljepote

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Sandra Maroš. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela III. a NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Individualni rad, timsko-suradnički, terenski rad, prezentacije, izrada plakata.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata svaki drugi tjedan (u poslijepodnevnoj smjeni) tijekom nastavne godine.


Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja, učenikovih interesa, motivacije, kreativnosti.


LITERARNO - NOVINARSKA

CILj I ZADATCI Razvijanje usmenog i pismenog izričaja. Obogaćivanje rječnika i upoznavanje sa poznatim piscima i pjesnicima tj. njihovim djelima.

NAMJENA AKTIVNOSTI Očuvanje i njegovanje kulturne baštine. Priprema djece za javne nastupe, ojačati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose životne situacije.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Damira Padovan. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela III. b NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Pisanje, recitiranje, čitanje…

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata svaki drugi tjedan NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Javni nastupi pred drugim učenicima. Lidrano i druga dogañanja i svečanosti.


DRAMSKA GRUPA

CILj I ZADATCI Upoznavanje s dramskim tekstovima, vježbe govora, pokreta, ponašanja na sceni. NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje odnosa prema sceni, godišnja predstava. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Mirjana Žuvela. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednog odjela IV. a NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Vježbe čitanja, rad u manjoj skupini, rad u većoj skupini, izrada kostima, scene


Zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja, pohvala. Sustavno praćenje učenikovih postignuća.


DOMAĆINSTVO

CILJ I ZADATCI Stjecanje praktičnih znanja i radnih navika. Razvijanje kreativnosti, radnih i svakodnevnih navika vezanih za kućanstvo.


32



UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA – USŠ

CILJ I ZADATCI Poticati višestrani psihosomatski razvoj djece. Razvijati zdravstvenu kulturu u svrhu očuvanja i unapreñenja zdravlja. Razvijati funkcionalne i motoričke sposobnosti. Usvajanje znanja o različitim sportovima i vrijednosti bavljenja sportom. Poticati pozitivan stav prema zdravom načinu života i zdravoj prehrani.

NAMJENA AKTIVNOSTI Kod djece stvoriti naviku stalnog tjelesnog vježbanja. Utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti uz naglasak na razvoj koordinacije ravnoteže i fleksibilnosti.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Lenko Dragojević. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od I. do IV. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Prema planu i programu.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dvije skupine po dva školska sata tjedno tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Nastup na manifestaciji „Dan univerzalne sportske škole“ u Zagrebu sredinom mjeseca svibnja 2015.g.



FOTO – SEKCIJA

CILJ I ZADATCI Učenike upoznati s fotografijom kao jednom od grana suvremene kulture i umjetnosti. Naučiti promišljati fotografski. Učiti o digitalnoj fotografiji i aparatima uz proučavanje osnovnih postavki i mogućnosti digitalne fotografije.

NAMJENA AKTIVNOSTI Tehnički elementi fotografije: optički dizajn, kompozicija, obrada fotografije itd. Naučiti učenike da znaju rukovati s foto opremom. Naučiti učenike obradi digitalne fotografije, razmjeni, o izložbi itd.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Zdenko Miletić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjelaV. ab; VI. ab; VII.ab; VIII. ab. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Učionička i izvanučionička nastava.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Sustavno praćenje učenikovih postignuća. Natjecanje i izlaganje učeničkih radova.


ŠSK - VAL (ATLETIKA-KROS, KOŠARKA,SPORTSKA)

CILJ I ZADATCI Tjelesnim aktivnostima razvijati i zadovoljiti biološke potrebe učenika za kretanjem. Upoznavanje sa zakonitostima rasta i razvoja. Stjecanje znanja o nastanku bolesti i ozljeda. Razvijati radnu sposobnost. Izrañivati humane meñuljudske odnose. Njegovati higijenske navike.

NAMJENA AKTIVNOSTI Stjecanje praktičnih znanja i radnih navika vezanih za svakodnevni kućanski život.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Tea Farčić.

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici IV.b razreda.


Rad u paru, skupni rad.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata svaki drugi tjedan


Izložba i prezentacija učeničkih radova.


33


NAMJENA AKTIVNOSTI Uvećavati stvaralačke sposobnosti u suvremenim uvjetima života i rada. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj tzk. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od V. do VIII. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI


VREMENIK AKTIVNOSTI Odlazak na natjecanja tijekom školske godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Rezultati na natjecanjima.


UČENIČKA ZADRUGA „MEJA“

CILJ I ZADATCI Razvijati različite interese i sposobnosti u radu. Njegovati upornost. NAMJENA AKTIVNOSTI Njegovanje i čuvanje zavičajnih običaja. Očuvanje prirode. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica Ljubica Vlašić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od VI.doVIII. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Planirati aktivnosti prema godišnjem planu i programu.

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva sata tjedno tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Praćenje u radu. Poticati i cijeniti postignuti cilj.


KLAPA „KAMENJAK“

CILJ I ZADATCI Upoznavanje osnovnih elemenata vokalne glazbe. Lijepo i izražajno pjevanje i jasan izgovor te primjena interpretacije.

NAMJENA AKTIVNOSTI Namjenjena je učenicima koji imaju glasovnih sposobnosti i interesa i ljubavi prema dalmatinskoj klapskoj pjesmi.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Ljubomir Pecotić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VI.ab , VII. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u skupini, rad po glasovima.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sat tjedno (a po potrebi i dva) tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole. Sudjelovanje na Dječjem festivalu klapa u Zadru.


WEB TIM

CILJ I ZADATCI Pobuditi kod učenika veće zanimanje za objavljivanje prikupljenih podataka i praktičan rad na web-stranici škole.

NAMJENA AKTIVNOSTI Poticati stvaranje i aktivno sudjelovanje u kulturnom životu mjesta. NOSITELJI AKTIVNOSTI Pedagoginja Katarina Curać, učiteljica Sandra Sirovica. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VI.ab, VII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u grupama, timski rad, individualni rad.


Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.


34



NOVINARSKA GRUPA-V. i VIII. razredi

CILJ I ZADATCI - informiranje zajednice o radu škole i postignutim rezultatima -ukazivanje na različite probleme s kojima se susreću učenici -promicanje kulturnih i zabavnih sadržaja -razvijanje kulture usmenog i pismenog izražavanja -usvajanje, utvrñivanje i proširivanje znanja o novinarskim formama te

osobinama novinarskog stila -sudjelovanje na smotri LiDraNo

NAMJENA AKTIVNOSTI -razvijati kreativnost i vještinu pisanja novinskih članaka te osjetljivost za aktualne društvene probleme

-poticati na zauzimanje vlastitoga stava i istraživačko novinarstvo te kritičko mišljenje

-navikavati učenike na timski rad, odgovornost i marljivost -promoviranje škole i njenih aktivnosti unutar zajednice -upoznavanje novinarskih vrsta i načina rada te razvoj usmenog I pismenog

izražavanja učenika -razvijanje komunikacijskih vještina kod učenika -razvoj informatičke pismenosti učenika -prikupljanje učeničkih radova (literarnih, novinarskih i likovnih) tijekom

školske godine -prikupljanje podataka neposrednim kontaktima, putem interneta, iz tiska,


LIKOVNA SEKCIJA „VAL“

CILJ I ZADATCI Razvijati sposobnosti prenošenja poruke vizualnima jezikom. NAMJENA AKTIVNOSTI Usavršavanje i nadopuna likovnom izražaju. Komunicirati likovnim , vizualnim

elementima i razumjeti osnovnu vizualnu poruku kod oblikovanja plakata.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Damir Telenta KORISNICI AKTIVNOSTI učenici razrednih odjela od VI. do VIII. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Rad u paru, rad u skupini

VREMENIK AKTIVNOSTI Dva školska sata tjedno tijekom nastavne godine.


PRVA POMOĆ

CILJ I ZADATCI - osposobiti učenike u pružanju prve pomoći - stvoriti mrežu učenika koji su educirani u području pružanja prve pomoći

NAMJENA AKTIVNOSTI - stjecanje znanja i vještina iz pružanja prve pomoći - primjena stečenog znanja u školi i zajednici

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Toni Šale. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VIII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

- tjedni sastanci - vježbanje elemenata iz pružanja prve pomoći - sudjelovanje na natjecanjima - završno druženje


-procjena usvojenosti znanja i vještina kroz praktične zadatke -uspjeh na natjecanjima


35


knjiga i na druge načine -razvoj interesa za fotografiju i fotografiranje -usmjeravanje k izboru zanimanja -aktivan odnos prema radnim zadacima -privući učenike u školu i pružiti im zabavne i poučne sadržaje kojima će

ispuniti svoje slobodno vrijeme -rad na mrežni stranicama škole (praćenje i izvješćivanje o aktualnim

dogañanjima u školi i izvan nje) NOSITELJI AKTIVNOSTI -članovi novinarske skupine (5.- 8. raz)

-knjižničarka Nikolina Borovina -s obzirom na opseg poslova ove izvannastavne aktivnosti često u realizaciji

sudjeluju i učenici koji nisu u novinarskoj grupi te učitelji i voditelji drugih izvannastavnih aktivnosti u školi

-ove školske godine biti će veća suradnja sa pedagogicom i školskim web timom za potrebe rada na mrežnim stranicama

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjelaVIII. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

-okupljanje novinarske grupe -utvrñivanje i dogovor o načina rada -podjela novinarskih zadataka -praćenje različitih zbivanja u školi i izvan škole -suradnja s članovima ostalih skupina, posebno web tima -anketiranje, intervjuiranje i prikupljanje novinarskih uradaka (tekstova,

fotografija i dr.) -pohranjivanje podataka o dogañanjima u školi ili vezanih za školu -tematsko razvrstavanje tekstova, kritički osvrt na učeničke radove, odabir

tekstova i fotografija, lektura i korektura novinarskih uradaka izrada tematskih plakata i ureñivanje.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan školski sar tjedno tijekom nastavne godine.


rezultati sudjelovanja na smotri novinarskih radova LiDraNo. samoprocjena napretka učenika na području novinarskog izraza


36


5.NASTAVNI PLAN IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI


37


5.1. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI – pregled Vrsta

aktivnosti br. uč.

Mjesto Voditelji vanjski suradnici

Narodna glazba 13 Centar za kulturu Marko Prižmić Crkveni zbor 40 Crkva Ana Bešlić Veslači 13 Veslački klub Tino Dragojević NK”Hajduk” 39 Igralište NK Edi Žuvela Stolni tenis 15 Sportska dvorana Boris Dragojević Rukomet 30 Sportska dvorana i igralište Cvjetana Tabain Mala Mafrina 32 Sportska dvorana Želimir Maričić Plesna 9 Sportska dvorana Lyudmila Jung Tae kwon do 2 Sportska dvorana Blato Dinko Šegedin Planinari 4 Zadružni dom Nada Zlokić UKUPNO 197


38


6.PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE


39


6.1. Školski izleti, školska ekskurzija, terenska nastava i škola u prirodi – pregled Školski izleti razred vrijeme imena izvršitelja Dan škole – Male sportske igre Pozdrav proljeću

I.-VIII. I.-VIII.

10. XI./2014. 24.III./2015.

Svi učitelji Svi djelatnici škole

Školska ekskurzija razred vrijeme imena izvršitelja Trogir-Zadar- NP Paklenica Vukovar

VI.ab

VIII.ab

5. i 6.VI./2015. V./2015.

Razrednici Damir Telenta i Aida Gavranić

Terenska nastava razred vrijeme imena izvršitelja Kazališna ili kino predstava I.-IV.

Tijekom školske godine (prema programu kazališta ili kina)

Učiteljice razredne nastave

Moj zavičaj-Korčula

II.ab Drugo polugodište Marita Hrboka i Mirela Maričić

Moja županija-Dubrovnik

III.ab Svibanj 2015.g. Sandra Maroš i Damira Padovan

Posjet HNK Split IV.-V. OGŠ Drugo polugodište Zrinka Bebić Zvjezdano selo VI. i VIII. 26.09. 2014.g. Mirjana Žanetić Mljet VI. i VIII. Travanj 2015.g. Mirjana Žanetić Spomenička i kulturno-povijesna baština Vele Luke, otoka Korčule i obližnjih otoka

VII.ab Listopad 2014.-Lipanj

2015.

Dinko Radić

Škola u prirodi razred vrijeme imena izvršitelja Brežuljkasti i gorski krajevi RH IV.ab ožujak-travanj 2015.

Mirjana Žuvela i Tea Farčić


DAN ŠKOLE

CILJ I ZADATCI Razumjeti važnost tjelovježbe za očuvanjem zdravlja te važnost boravka na svježem zraku i bavljenja sportom. Usavršavati temeljna motorička znanja. Razvijati potrebu suradnje i natjecanja učenika kroz igru i rad. Usmjeriti pozornost učenika na voñenje zdravog i aktivnog života kroz integraciju nastavnih predmeta.

NAMJENA AKTIVNOSTI Povodom Dana škole održat će se Dan sporta „Sportom prema zdravlju“ NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice i učitelji od I. - VIII. razreda. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od I. do VIII. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Provesti izvanučioničku nastavu sukladno razrañenom planu integracije, tematski prožetu s naglaskom na bavljenje sportom.

VREMENIK AKTIVNOSTI 10. XI./2014. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Sportska natjecanja iz tjelesne i zdravstvene kulture. Rezultate rada i fotografije s terena prikazati na web stranici škole.


40



POZDRAV PROLJEĆU

CILJ I ZADATCI Razvoj sposobnosti uočavanja promjena u prirodi. NAMJENA AKTIVNOSTI Druženje meñu učenicima te razvijanje tolerancije meñu njima. Uočavanje prirode i

okoliša, igre u prirodi (povlačenje konopa, štafetne igre, igre naših djedova i baka, skakanje preko konopa). Doživjeti prirodu zavičaja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelji od I.-VIII. razreda. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od I. do VIII. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Šetnjom od školskog dvorišta do planiranog odredišta. Provesti izvanučioničku nastavu sukladno razrednom planu integracije.

VREMENIK AKTIVNOSTI 24.III. 2015. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Postaviti izložbu likovnih učeničkih radova i fotografije na web stranici škole.


TROGIR-ZADAR-NP PAKLENICA

CILJ I ZADATCI Upoznavanje prirodno-geografskog okružja, te kulturne baštine RH. Razvijanje uljudbenog ponašanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Trogir, NP Paklenica-južni Velebit- terenska nastava iz geografije, biologije i sata razrednog odjela. Zadar- terenska nastava iz povijesti i geografije

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice razrednici. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VI. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Putovanje Vela Luka-Trogir-Paklenica-Zadar i povratak.

VREMENIK AKTIVNOSTI 5.i 6. lipnja 2015. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Analiza ekskurzije na satu razrednika i na roditeljskom sastanku. Izrada plakata i panoa, izvješće na web stranici.


VUKOVAR

CILJ I ZADATCI Edukacija o domovinskom ratu i o obrani grada Vukovara. NAMJENA AKTIVNOSTI Doživjeti povijest i trajno zapamtiti ulogu Vukovara u borbi za neovisnost

Republike Hrvatske. NOSITELJI AKTIVNOSTI Damir Telenta i Aida Gavranić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VIII.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Putovanje Vela Luka-Vukovar-Vela Luka.

VREMENIK AKTIVNOSTI Prema planu i programu javne ustanove „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“


Analiza ekskurzije na satu razrednika i na roditeljskom sastanku. Izrada plakata i panoa, izvješće na web stranici.


41



ŠKOLA U PRIRODI

CILJ I ZADATCI Upoznavanje prirodnog okruženja gorskog dijela domovine. Razvijanje ekološke svijesti i ljubavi prema prirodi. Razvoj samostalnosti učenika. Razvoj ljubavi prema ostalim krajevima domovine.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznavanje drugih krajeva i prirodnih ljepota Republike Hrvatske.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice Mirjana Žuvela i Tea Farčić

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjelaIV. ab


Organizacija terenske nastave preko škole i agencije, putovanje trajektom, potom posebnim autobusom i noćenje u hotelu prema izvedbenom planu i programu ekskurzije.

VREMENIK AKTIVNOSTI Ožujak-travanj 2015.


Analiza na satu razrednika i na roditeljskom sastanku. Izrada plakata i panoa u razredu, izvješće na web stranici.


POSJET KAZALIŠNOJ ILI KINO PREDSTAVI

CILJ I ZADATCI

Razvijanje kulture ponašanja u kazalištu ili kinu i usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnosti.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje navike posjeta kazalištu ili kinu. Njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice razredne nastave. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od I. do IV. prema programu medijske kulture NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Posjet kazalištu ili kinu (polazak i povratak brodom ili autobusom).

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.


Njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti.


MOJ ZAVIČAJ KORČULA

CILJ I ZADATCI

Upoznavanje svoga otoka, grada Korčule, razgledavanje stare jezgre grada i kulturnih spomenika. Crkva Svetog Marka, muzej grada Korčule, opatska riznica, kuća Marka Pola i posjet kino predstavi.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznavanje užeg zavičaja, povezivanje stečenog znanja sa realnošću koja nas okružuje. Razvijanje zajedništva, druženja i povezanosti.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice Marita Hrboka, Mirela Maričić. KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela II. ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Razgledavanje, promatranje i posjet kulturnim ustanovama-prema Izvedbenom planu i programu. Poludnevno putovanje autobusom do Korčule.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom drugog polugodišta NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Izlaganje fotografija i likovnih radova na školskom panou.


42


NAZIV AKTIVNOSTI/PROGRAMA

POSJET HNK-SPLIT

CILJ I ZADACI Glazbeni doživljaj u HNK uz profesionalni orkestar i soliste. Razvijati interes za konzumiranje vrijednih glazbenih djela hrvatske i svjetske kulturne baštine.

NAMJENA AKTIVNOSTI Stvaranje buduće glazbene publike koja će slušanjem učiti cijeniti umjetničku vrijednost klasične glazbe. Razvijanje mašte, socijalizacija mladih.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Zrinka Bebić.

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od IV. do VI. Osnovne glazbene škole.


Odlazak brodom/autobusom u Split na predstavu iz ponude HNK, a u skladu s planom i program Osnovne glazbene škole.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom drugog obrazovnog razdoblja 2015.g. prema programu HNK Split


Razgovor i analiza, kritika i osvrt na gledano, dojmovi i reakcije učenika, izražavanje glazbenih impresija likovnim tehnikama i pismenim izražavanjem.


ZVJEZDANO NEBO

CILJ I ZADACI Posjet zvjezdarnici

NAMJENA AKTIVNOSTI Širenje znanja učenika o temi „Naš planet Zemlja“.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Mirjana Žanetić

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici polaznici dodatne nastave.


Priprema na satovima dodatne nastave, izlet u Zvjezdano selo s noćenjem

VREMENIK AKTIVNOSTI 26. rujna 2014.g.


Razgovor i analiza


MLJET

CILJ I ZADACI Posjet NP Mljet i obilazak otoka Mljeta.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznavanje zaštićenih lokaliteta Republike Hrvatske i prenošenje znanja drugim učenicima.


43


NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Mirjana Žanetić.

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici polaznici dodatne nastave prirode i društva, geografije i biologije


Priprema na satu dodatne nastave i jednodnevni izlet na otok Mljet.

VREMENIK AKTIVNOSTI Travanj 2015.g., ovisno o vremenskim uvjetima.


Razgovor i analiza


SPOMENIČKA I KULTURNO-POVIJESNA BAŠTINA VELE LUKE, OTOKA KORČULE I OBLIŽNJIH OTOKA

CILJ I ZADACI Cilj je djeci približiti njihov uži i nešto širi zavičaj na način da će se upoznati ih sa slijedom povijesnih dogañanja od prapovijesti do danas. Upoznati osobe važne za korčulansku prošlost. Istaknuti značajne dogañaje i obljetnice. Upoznati najvažnije otočne spomenike. U konačnici osposobiti učenike da su sposobni sa samostalno prepoznavati pojedine spomenike, da raspolažu količinom znanja i podataka vezanih uz te spomenike, osobe i dogañaje. Razviti svijest o vrijednosti, potrebi čuvanja, zaštiti i prezentacije spomeničke baštine.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznati učenike prvenstveno s bogatstvom zavičajne prošlosti na način da će biti upoznati povijesnim dogañajima, ličnostima i prostorima. Ako se radi o spomeniku ili spomeničkoj cjelini upoznati će se učenike sa značenjem i karakterom spomenika.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učitelj Dinko Radić

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela VII.ab


Prema dole navedenom vremeniku nastojat će se posjetiti većini spominjanih prostora i spomenika, posebno onih koji nisu puno udaljene od Vele Luke. Ovisno o financijskim mogućnostima (i vezama Jadrolinije) nastojati će se posjetiti otoke Hvar i Lastovo.

VREMENIK AKTIVNOSTI - lokalna Muzejska zbirka je udaljena oko 100 metara i koristiti će se po potrebi- listopad – Kopila - studeni – Vela spila - veljača – Potirna, Mirje - ožujak – Lumbarda - travanja – Korčula (stari grad) - svibanj Ubli – Lastovo (crkve sv Petra, Sv Kuzme i Damijana, škola…) - svibanj/lipanj – Hvar (kazalište, katedrala, samostan, Španjola…)


Kontinuirano praćenje učenikovog napretka


44


6.2. Druge odgojno-obrazovne aktivnosti izvan škole

Sadržaji razred vrijeme imena izvršitelja Razredna nastava Godišnja doba Izleti u prirodi, šetnje, igre u prirodi, promet Posjet knjižnici Šime Vučetić Moj zavičaj-Primorski zavičaj Posjet kulturnim, i javnim ustanovama u mjestu Posjet arheološkim lokalitetu Vela Spila

I.-IV.

I-IV.

I.-IV.

II.AB

I.-IV. AB

V.

tijekom nastavne godine tijekom nastavne godine X.2014. IX./2014. tijekom nastavne godine tijekom drugog polugodišta

Učiteljice Marita Hrboka, Mirela Maričić, Sandra Maroš, Damira Padovan, Mirjana Žuvela, Tea Farčić, Nalta Padovan i Melita Kosović Učiteljice Marita Hrboka, Mirela Maričić, Sandra Maroš, Damira Padovan, Mirjana Žuvela, Tea Farčić, Nalta Padovan i Melita Kosović Učiteljice Marita Hrboka, Mirela Maričić, Sandra Maroš, Damira Padovan, Mirjana Žuvela, Tea Farčić, Nalta Padovan i Melita Kosović Marita Hrboka i Mirela Maričić Učiteljice Marita Hrboka, Mirela Maričić, Sandra Maroš, Damira Padovan, Mirjana Žuvela, Tea Farčić, Nalta Padovan i Melita Kosović Dinko Radić


45



GODIŠNJA DOBA

CILJ I ZADATCI

Razvijati ljubav prema prirodi, uočiti uzročno-posljedične veze izmeñu pojava i promjena u prirodi i godišnjih doba, uočiti utjecaj čovjeka na onečišćenje okoliša. Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi. Upoznati osnovne značajke godišnjih doba u zavičaju.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Povezati prethodna znanja u nastavi prirode i društva s novim spoznajama, izdvojiti potrebne i zanimljive podatke primjenom iskustvenog znanja. Uočavanje, praćenje promjena u prirodi. Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice Marita Hrboka, Mirela Maričić, Sandra Maroš, Damira Padovan, Mirjana Žuvela, Tea Farčić, Nalta Padovan i Melita Kosović

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od I. do IV. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Poludnevni izleti u prirodu. Integriranjem nastavnih sadržaja različitih područja u jedinstvenu cjelinu primjenjujući iskustveno učenje, suradničko učenje, zorne, verbalne i praktičke metode.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Naučeno i viñeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.


IZLETI U PRIRODI, ŠETNJE, IGRE U PRIRODI, PROMET

CILJ I ZADATCI Spoznati pravila prometa. Spoznaja o važnosti čuvanja okoliša. NAMJENA AKTIVNOSTI Učenje ponašanja u prometu i učenje kako očuvati okoliš. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice Marita Hrboka, Mirela Maričić, Sandra Maroš, Damira Padovan, Mirjana

Žuvela, Tea Farčić, Nalta Padovan i Melita Kosović KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od I. do IV. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Provesti izvanučioničku nastavu sukladno razrañenom planu integracije kroz nastavne predmete.

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom cijele nastavne godine. NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Stvaranje likovnih radova na panou. Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.


Samostalnom prezentacijom podataka i odgovorima na postavljena pitanja.


POSJET KNJIŽNICI ŠIME VUČETIĆ

CILJ I ZADATCI

Razvijati interes za knjigu, poticati čitanje, promicati ulogu knjižnice u usvajanju i proširivanju znanja, razvijati svijest o potrebi čitanja i čuvanja knjiga.

NAMJENA AKTIVNOSTI Aktivno uključivanje učenika u knjižnicu. NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice Marita Hrboka, Mirela Maričić, Sandra Maroš, Damira Padovan, Mirjana

Žuvela, Tea Farčić, Nalta Padovan i Melita Kosović KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od I. do IV. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Odlazak u knjižnicu, radionica.

VREMENIK AKTIVNOSTI Zadnji dan listopada (Meñunarodni dan knjižnica). NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

Predstavljanjem i preporukom pročitanih knjiga.


46



POSJET KULTURNIM I JAVNIM USTANOVAMA U MJESTU

CILJ I ZADATCI Uloga kulturnih i zdravstvenih ustanova u životu ljudi. NAMJENA AKTIVNOSTI Ponašanje u zdravstvenim i kulturnim ustanovama, korištenje istih ustanova. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Provesti izvanučioničku nastavu sukladno nastavnom planu i programu (hrvatski jezik, priroda i društvo).

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice Marita Hrboka, Mirela Maričić, Sandra Maroš, Damira Padovan, Mirjana Žuvela, Tea Farčić, Nalta Padovan i Melita Kosović

KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela od I. do IV. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Integriranjem nastavnih sadržaja različitih područja u jedinstvenu cjelinu primjenjujući iskustveno učenje, suradničko učenje, zorne, verbalne i praktičke metode.


Likovni radovi, pismeni radovi.


POSJET ARHEOLOŠKOM LOKALITETU VELA SPILA

CILJ I ZADATCI

Učenici se upoznaju s vrijednim arheološkim lokalitetom, te sa staništem drevnih ljudi, organizacijom života i boravka kao i prikazom arheoloških slojeva i njihovog taloženja tijekom više povijesnih epoha.

NAMJENA AKTIVNOSTI

Upoznati učenika s arheološkim lokalitetom. Prikazivanje razvoja materijalne kulture od kraja ledenog doba do danas.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelj Dinko Radić KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici razrednih odjela V.ab NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Odlazak na lokalitete.


Usmena i pismena izlaganja. Izrada plakata i crteža.


47


7. PROGRAMI I PROJEKTI


48


Redni broj

Naziv projekta Svrha Vrijeme realizacije

Broj učenika

Nositelj projekta

Aktivnosti učenika

1.

2.

3.

„Škole za Afriku“-UNICEF

Prostorna pokretljivost stanovništva otoka Korčule – vanjske migracije

Dječji parlament Hrvatske

Poticanje humanitarnih djela

Razvijanje interesa, istraživanja društvenih obilježja zavičaja

Edukacija o ljudskim vrijednostima, o demokraciji, stvaranju država i vlasti i njihovoj odgovornosti za grañane, sprječavanje svih vrsta emocionalnih zlostavljanja djece.

Tijekom godine

Tijekom godine

Tijekom godine

295

15

295

Ljubica Vlašić

Mirjana Žanetić

Katarina Curać

Prodaja pekarskih proizvoda

Istraživanja, skupljanje fotografija, razgovori, prezentacija

Predavanja, radionice, rasprave, istraživanje


49


8. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE



Naziv aktivnosti Vrijeme Ciljevi Način realizacije Sudionici Nositelji aktivnosti

Dan škole 10.11.2014. Upoznati učenike sa poviješću škole, školskom sportskom tradicijom.

Prezentacije, izlet u uvalu Plitvine gdje će se održati sportska natjecanje.

Učenici od I. do VIII. razreda.

Svi djelatnici škole

Dan zahvalnosti za plodove zemlje 16.10.2014. Upoznati učenike s važnošću pravilne ishrane, običajima i suvremenom problematikom prehrane.

Prezentacije, ureñenje učionica i panoa, blagoslov kruha.


Svi djelatnici škole

Večer matematike 4.12.2014. Približiti učenicima matematičke izazove.

Matematičke radionice. Učenici od IV.-VIII. razreda

Joanna Mikulandra

Dan sjećanja na Vukovar 18.11.2014. Upoznati učenike sa stradanjima Vukovara u Domovinskom ratu. Sjećanje na Domovinski rat, Vukovar i hrvatske branitelje.

Dokumentarni film za učenike predmetne nastave, paljenje svijeća ispred škole.


Ljubica Vlašić

Dan djece 20.11.2014. Podsjetiti učenike na njihova prava i obveze.

Projekcija filmova u školi Učenici od I. do VIII. razreda

Katarina Curać

Božićne radosti Prosinac 2014. Očuvanje božićnih običaja.

Dolazak Sv. Nikole u školu. Božićni koncert učenika Osnovne glazbene škole.


Učiteljice razredne nastave i Zrinka Bebić

Noć muzeja 30.1.2015. Razvijati naviku posjećivanja muzeja.

Posjet muzeju. Učenici V.-VIII. razreda Mirjana Žanetić

Poklad 17.2.2015. Očuvanje pokladnih običaja.

Ples pod maskama, pokladna povorka


Damira Padovan i Sandra Maroš/Katarina Curać

Dan planeta Zemlje 22.4.2015. Razvijanje svijesti o očuvanju planete.

Prezentacije, ureñenje učionica i panoa.


Razrednici

Meñunarodni dan plesa 29.4.2014. Poticati kulturu plesa, razvijati ugodno ozračje u školi.

Ples u dvorani. Učenici od I. do VIII. razreda.

Katarina Curać


51


Prijem prvaša 8.9.2014. Uključivanje u odgojno-obrazovni proces na zanimljiv način.

Priredba. I.razredi Nalta Padovan i Melita Kosović

Božićni koncert 22.12.2014. Poticanje kulture glazbe. Koncert. Učenici Osnovne glazbene škole

Zrinka Bebić

Svečana dodjela priznanja učenicima 18.3.2015. Javno priznanje učenicima koji su sudjelovali na natjecanjima.

Svečana sjednica povodom dana Općine.

Učenici od IV.-VIII. razreda

Katarina Curać

Svečanost podjele svjedodžbi osmašima

30.6.2015. Oprostiti se s učenicima završnih razreda.

Priredba. Učenici VIII. razreda Damir Telenta, Aida Gavranić

Završni koncert učenika Osnovne glazbene škole

15.6.2015. Poticanje kulture glazbe. Koncert. Učenici Osnovne glazbene škole

Zrinka Bebić

Natjecanja i smotre veljača – svibanj 2015.

Afirmirati izvrsnost učenja u dodatnom radu s učenicima. Pružiti priliku nadarenim učenicima da se dokažu na natjecanjima

Matematika, Hrvatski j., Geografija, Povijest, Talijanski j., Fizika, Engleski j., Kemija, Biologija, Informatika, Vjeronauk, Lidrano, Dan univerzalne sportske škole, Fun run, Cross, Atletika, Košarka, Stolni tenis, Veslanje, Nogomet, Rukomet.

Učenici od I.-VIII. razreda Voditelji dodatne nastave, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, pedagog.

Priprema školskog lista i ureñivanje mrežnih stranica škole

Tijekom nastavne godine.

Upoznati javnost s dogañanjima u školi, unaprijediti komunikaciju izmeñu škole i roditelja.-razvijati kreativnost i vještinu pisanja novinskih članaka te osjetljivost za aktualne društvene probleme.

Istraživanje, pisanje članaka, fotografiranje, ureñivanje lista i stranica.

Učenici V. – VIII. razreda

Nikolina Borovina Katarina Curać Sandra Sirovica



9. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

Cilj kratkoročnog i dugoročnog planiranja bit će poduzimanje mjera za stvaranje uvjeta rada prema pedagoškom standardu kao osnove za unapreñivanje odgojno-obrazovnog rada:

I. Stvaranje prostornih i materijalnih uvjeta rada a) Objekti i prostor

1. Školsko dvorište urediti kako bi zadovoljili funkcionalnu stranu koja omogućuje prostor za igru i sportske aktivnosti. 2. Estetsko ureñenje prostora škole. b) Opremanje 1. Omogućavanje potpune dostupnosti IKT ( informacijsko-komunikacijska tehnologija) tehnologiji u svakom radnom prostoru u školi. 2. Omogućiti svim redovnim i izbornim obrazovnim područjima da ostvare ideal specijaliziranih učionica kako bi svako područje težilo izvrsnosti organizacije i provedbe odgojno-obrazovnog rada. c) Unaprjeñenje odgojno-obrazovnog rada Podržavati cjeloživotno stručno usavršavanje učitelja kroz individualno, skupno usavršavanje ( preko AZOO i organiziranjem edukacija u školi) je glavni zadatak ovog područja. Odgojno-obrazovni rad usmjeren na učenika, kompetencijski i model odgojno-obrazovnih postignuća su glavni orijentiri rada u školi. 1. Prioritet u stručnom usavršavanju u ovom periodu su: - informatička pismenost - socijalne vještine - osposobljavanje za timsko planiranje, provedbu i vrednovanje odgojno obrazovnog rada - kurikulumsko planiranje, provedba i vrednovanje rada 2. Rad Vijeća roditelja i Vijeća učenika stalno unapreñivati kako bi i roditelji i učenici svoju odgovornost za odgojno-obrazovni rad podigli na jednu višu razinu. 3. Vrednovanje učeničkih postignuća stalno usavršavati kako bi učenike osposobili za samovrednovanje. 4. Samovrednovanje rada na nivou svakog pojedinca i učitelja kao tima mora postati završnica u zatvaranju kruga planiranja i rada u školi. 5. Suradnju s lokalnom i regionalnom samoupravom intenzivirati vezano uz provedbu terenske nastave, projektne nastave i edukacije učenika i učitelja.

Documents

skolski kurikulum 2014-15. · 2014. 10. 1. · Osnovna škola Vela Luka Školski kurikulum 3 Vela Luka, rujan 2014. Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj