TINGKAT PENGETAHUAN GURU PADA TINDAKAN

PERTOLONGAN PERTAMA ASMA PADA SISWA SEKOLAH

DASAR DI DESA PLAOSAN KECAMATAN WONOSARI

KABUPATEN MALANG

SKRIPSI

Oleh :

DODO PUJAKERENDA PRIMADINI

NIM. 20111042011151

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

i

TINGKAT PENGETAHUAN GURU PADA TINDAKAN

PERTOLONGAN PERTAMA ASMA PADA SISWA SEKOLAH

DASAR DI DESA PLAOSAN KECAMATAN WONOSARI

KABUPATEN MALANG

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan(S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang

Oleh :

DODO PUJAKERENDA PRIMADINI

NIM. 20111042011151

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

ii

iii

iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : Dodo Pujakerenda Primadini

NIM : 201110420311151

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Judul Skripsi : Tingkat Pengetahuan Guru pada Tindakan Pertolongan Pertama

Asma pada Siswa Sekolah Dasar di Desa Plaosan Kecamatan

Wonosari Kabupaten Malang

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-

benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil alih tulisan atau pikiran

orang lain yang saya akui sebagai tulisan saya sendiri.

Apabila kemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil

jiplak, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Malang, 17 Maret 2017

Yang membuat pernyataan,

Dodo Pujakerenda Primadini

NIM. 201110420311151

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat

dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang

berjudul “Tingkat Pengetahuan Guru pada Tindakan Pertolongan Pertama

Asma Pada Siswa Sekolah Dasar di Desa Plaosan Kecamatan Wonosari

Kabupaten Malang” , sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana

keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Kesehatan Unviersitas

Muhammadiyah Malang.

Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan

bimbingan, petunjuk, bantuan yang bermanfaat serta dukungan dari berbagai pihak.

Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima

kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Yoyok Bekti Prasetyo, S.Kep, M.Kep, Sp.Kom Selaku Dekan Fakultas

Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Ibu Nurul Aini, S.Kep, Ns, M.Kep selaku Ketua Program Studi Keperawatan

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhamammadiyah Malang.

3. Ibu Indah Dwi Pratiwi,S.Kep,Ns, M.Ng sebagai dosen pembimbing I, terima

kasih atas bimbingan, pengarahan, serta saran dukungan yang berarti kepada

penulis selama penyusunanskripsi ini.

4. Zahid Fikri, S.Kep, Ns, M.Kep sebagai dosen pembimbing II yang selalu

meluangkan banyak waktu dalam memberikan bimbingan serta mencurahkan

ilmunya dalam membantu penulis menyusun skripsi ini.

5. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan

ilmunya.

6. Kedua orang tua yang telah memberikan doa, kesabarannya serta

dukungannya dan doa yang tidak terhenti hingga saat ini.

7. Saudara-saudara ku dan juga pujaan hatiku tersayang yang selalu memberikan

dukungannya hingga saat ini..

8. Teman-teman PSIK 2011kelas D angkatan 2011 yang tidak dapat disebutkan

satu persatu yang telah memberikan doa dan dukungannya.

vi

Semoga segala kebaikan dan pertolongan semuanya mendapatkan berkah dari

Allah SWT. Akhir kata penulis mohon maaf apabila masih banyak kekurangan dalam

penyusunan skripsi ini sehingga kritik dan saran demi perbaikan karya skripsi ini

sangat penulis harapkan. Penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

semua pihak khusunya peneliti selanjutnya dan pembaca pada umumnya.

Malang, 17Maret 2017

Penulis

Dodo Pujakerenda Primadini

NIM. 201110420311151

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................ iv

KATA PENGANTAR ........................................................................................ v

ABSTRACT ...................................................................................................... vii

ABSTRAK......................................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

DAFTAR SINGKATAN .................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................ 4

1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................. 4

1.3.1 Tujuan Umum .................................................................................... 4

1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................................... 5

1.4 Manfaat ............................................................................................................. 5

1.4.1 Manfaat Teoritis ................................................................................. 5

1.4.2 Manfaat Praktik ................................................................................... 5

1.5 Keaslian Penelitian .......................................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 9

2.1 Pengetahuan ..................................................................................................... 9

2.1.1 Definisi Pengetahuan ................................................................... 9

2.1.2 Tingkat pengetahuan .................................................................... 9

2.1.3 Faktor-faktor yanga Mempengaruhi Pengetahuan ................. 10

2.2 Konsep Anak ................................................................................................. 11

2.2.1 Definisi Anak ................................................................................ 11

2.2.2 Pertumbungan dan Perkembangan Anak ................................. 12

2.2.2.1 Prinsip Pertumbungan dan Perkembangan Anak ..... 12

2.2.2.2 Ciri-ciri Pertumbungan dan Perkembangan Anak .... 13

2.3 Konsep Asma .................................................................................................. 14

2.3.1 Definisi Asma ............................................................................... 14

2.3.2 Klasifikasi Asma ........................................................................... 14

2.3.3 Tanda Gejala Asma...................................................................... 17

2.3.4 Faktor Penyebab Asma ............................................................... 18

x

2.3.5 Patofisiologi Asma ....................................................................... 18

2.3.6 Asma pada Anak .......................................................................... 20

2.3.7 Faktor Risiko Asma pada Anak ................................................. 21

2.3.8 Pencegahan Asma pada Anak .................................................... 22

2.3.9 Manajemen Asma......................................................................... 22

2.3.10 Tindakan Pertolongan Pertama Asma pada Anak .................. 24

2.4 Konsep Guru................................................................................................... 26

2.4.1 Definisi Guru ................................................................................ 26

2.4.2 Peran Guru ................................................................................... 26

2.4.3 Pengetahuan Guru ....................................................................... 27

2.5 Hubungan tingkat pengetahuan guru dengan tindakan pertolongan

pertama asma pada siswa sekolah dasar ...................................................... 27

BAB III KERANGKA KONSEPTUAL ........................................................... 29

3.1 Kerangka Konseptual ................................................................................... 29

3.2 Hipotesis Penelitian ....................................................................................... 31

BAB IV METODE PENELITIAN ................................................................ 32

4.1 Desain Penelitian ........................................................................................... 32

4.2 Kerangka Penelitian ....................................................................................... 33

4.3 Populasi, Teknik Sampling dan Sampel ....................................................... 33

4.3.1 Populasi ................................................................................................. 33

4.3.2 Teknik Sampling ................................................................................... 34

4.3.3 Sampel.................................................................................................... 34

4.4 Variabel Penelitian ......................................................................................... 34

4.4.1 Variabel Independen............................................................................ 35

4.4.2 Variabel Dependen .............................................................................. 35

4.5 Definsi Operasional ...................................................................................... 35

4.6 Tempat Penelitian .......................................................................................... 36

4.7 Waktu Penelitian ............................................................................................. 36

4.8 Instrumen Penelitian ..................................................................................... 37

4.8.1 Lembar Kuesioner............................................................................. 37

4.9 Uji Validitas dan Reliabilitas ......................................................................... 39

4.9.1 Uji Validitas ........................................................................................... 39

4.9.2 Uji Reliabilitas ....................................................................................... 39

4.10 Prosedur Pengumpulan Data ....................................................................... 40

4.10.1 Tahap Persiapan ................................................................................. 40

4.10.2 Tahap Pelaksanaan ............................................................................. 41

4.10.3 Tahap Pengumpulan Data ............................................................... 41

4.10.4 Tahap Pengolahan Data ................................................................... 41

4.11 Analisis Data ................................................................................................... 43

4.11.1 Analisis Univariat .............................................................................. 43

4.11.2 Analisis Bivariat .................................................................................. 43

xi

4.12 Etika Penelitian .............................................................................................. 44

BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA ................................ 46

5.1 Data Umum ..................................................................................................... 47

5.1.1 DataKarakteristik Responden Berdasarkan Usia .......................... 47

5.1.2 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ........ 48

5.1.3 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat

Pendidikan Terakhir .......................................................................... 48

5.1.4 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Masa Bakti

Menjadi Guru ..................................................................................... 49

5.1.5 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Pengalaman

Mengikuti Pelatihan GADAR UMUM .......................................... 49

5.1.6 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Pengalaman

Melakukan Pertolongan Pertama Asma ......................................... 50

5.1.7 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber

Pengetahuan responden tentang Asma .......................................... 50

5.2 Data Khusus Analisa Data ............................................................................ 51

5.2.1 Gambaran Tingkat Pengetahuan Responden Tentang Asma ..... 51

5.2.2 Gambaran Kemampuan Responden Tentang Tindakan

Pertolongan Pertama Asma pada Siswa Sekolah Dasar............... 51

5.2.3 Analisis Tingkat Pengetahuan Guru dengan Tindakan

Pertolongan Pertama Asma pada Siswa Sekolah Dasar............... 52

5.2.4 Analisis Hubungan Tingkat Pengetahuan Guru dengan

Tindakan Pertolongan Pertama Asma pada Siswa Sekolah

Dasar di Desa Plaosan Kecamatan Wonosari Kabupaten

Malang ................................................................................................. 53

BAB VI PEMBAHASAN ................................................................................. 54

6.1 Diskusi Hasil.................................................................................................... 54

6.1.1 Gambaran Tingkat Pengetahuan Guru Tentang Asma pada

Siswa Sekolah Dasar di Desa Plaosan Kecamatan Wonosari

Kabupaten Malang ............................................................................ 54

6.1.2 Gambaran Tindakan Pertolongan Pertama Asma pada Siswa

Sekolah Dasar di Desa Plaosan Kecamatan Wonosari

Kabupaten Malang ............................................................................ 56

6.1.3 Hubungan Tingkat Pengetahuan Guru dengan Tindakan

Pertolongan Pertama Asma pada Siswa Sekolah Dasar di Desa

Plaosan Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang ...................... 57

6.2 Keterbatasan Penelitian ................................................................................. 58

6.3 Implikasi untuk Keperawatan ....................................................................... 59

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 60

7.1 Kesimpulan ...................................................................................................... 60

xii

7.2 Saran ................................................................................................................. 60

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 62

LAMPIRAN ..................................................................................................... 65

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Kerangka Konseptual Hubungan Tingkat Pengetahuan Guru

Dengan Tindakan Pertolongan Pertama Asma Pada Siswa Sekolah

Dasar .............................................................................................................. 29

Gambar 4.1 Kerangka Penelitian Hubungan Tingkat Pengetahuan Guru Dengan

Tindakan Pertolongan Pertama Asma Pada Siswa Sekolah Dasar ....... 33

Gambar 5.1 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Guru Sekolah

Dasar di Desa Plaosan Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang ....... 47

Gambar 5.2 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Guru

Sekolah Dasar di Desa Plaosan Kecamatan Wonosari Kabupaten

Malang ........................................................................................................... 48

Gambar 5.3 Diagram Karakteristik Berdasarkan Tingkat Pendidikan Terakhir

Guru Sekolah Dasar di Desa Plaosan Kecamatan Wonosari

Kabupaten Malang ....................................................................................... 48

Gambar 5.4 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Masa Bakti Menjadi

Guru Sekolah Dasar di Desa Plaosan Kecamatan Wonosari

Kabupaten Malang ....................................................................................... 49

Gambar 5.5 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Pengalaman

Mengikuti Pelatihan GADAR UMUM Guru Sekolah Dasar di Desa

Plaosan Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang ................................. 49

Gambar 5.6 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Pengalaman

Melakukan Pertolongan Pertama Asma oleh Guru Sekolah Dasar di

Desa Plaosan Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang ....................... 50

Gambar 5.7 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber

Pengetahuan Tentang Asma yang didapatkan Oleh Guru Sekolah

Dasar di Desa Plaosan Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang ....... 50

Gambar 5.8 Diagram Tingkat Pengetahuan Responden Tentang Asma ................... 51

Gambar 5.9 Diagram Kemampuan Responden Tentang Tindakan Pertolongan

Pertama Asma pada Siswa Sekolah Dasar ................................................ 51

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Derajat Penyakit Asma pada Asma ................................................................. 16

Tabel 2.2 Cara Menggunakan Inhaler ............................................................................... 25

Tabel 4.1 Definisi Operasional ......................................................................................... 36

Tabel 4.2 Kisi-kisi Kuesioner Pengetahuan Guru Tentang Asma ............................... 37

Tabel 4.3 Kisi-kisi Kuesioner Tindakan Pertolongan Permata Asma pada Anak ..... 38

Tabel 5.1 Tabulasi Silang Antara Tingkat Pengetahuan Guru dengan Tindakan

Pertolongan Pertama Asma pada Siswa Sekolah Dasar di Desa Plaosan

Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang ..................................................... 52

Tabel 5.2 Analisis Hubungan Tingkat Pengetahuan Guru dengan Tindakan

Pertolongan Pertama Asma pada Siswa Sekolah Dasar di Desa Plaosan

Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang ..................................................... 53

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Pengantar Informed consent ........................................................ 65

Lampiran 2 Lembar Persetujuan Menjadi Responden ........................................... 66

Lampiran 3 Kuesioner ................................................................................................. 67

Lampiran 4 Hasil Uji Validitas ................................................................................... 74

Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas ............................................................................... 76

Lampiran 6 Tabulasi Data .......................................................................................... 78

Lampiran 7 Hasil Analisa Data .................................................................................. 83

Lampiran 8 Dokumentasi Penelitian ......................................................................... 84

Lampiran 9 Surat Studi Pendahuluan ........................................................................ 87

Lampiran 10 Surat Ijin Penelitian ................................................................................ 92

Lampiran 11 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian................................... 97

Lampiran 12 Log Book ................................................................................................. 102

Lampiran 13 Lembar Angket ........................................................................................ 107

Lampiran 14 Curiculum Vitae ....................................................................................... 108

xvi

DAFTAR SINGKATAN

WHO : World Health Organization

RISKESDAS : Riset Kesehatan Dasar

DEPKES RI : Departemen Kesehatan Indonesia

UKS : Unit Kesehatam Sekolah

KIE : Komunikasi, Informasi, dan Edukasi

KAAS : Kartu Aksi Asma Siswa

IDAI : Ikatan Dokter Anak Indonesia

SDN : Sekolah Dasar Negeri

RCT : Randomized Control Trial

RSUD : Rumah Sakit Umum Daerah

Dr : Doktor

CO : Carbon diOksida

Ig-E : Imunoglobulin E

SD : Sekolah Dasar

SPSS : Statistical Package for Social Science

TS : Tidak Setuju

KS : Kurang Setuju

S : Setuju

SS : Sangat Setuju

GADAR : Kegawatdaruratan

PUSKESMAS : Pusat Kesehatan Masyarakat

PMR : Palang Merah Remaja

SOP : Standar Operasional Prosedur

IGD : Instalasi Gawat Darurat

IRDA : Instalasi Rawat Daurat Anak

RPI : Ruang Perawatan Intensif

PROF : Profesor

62

DAFTAR PUSTAKA

Bashori, K. (2015). Pengembangan Kapasitas Guru. Jakarta: Pustaka Alvabet.

Danumiharja, M. (2014). Profesi Tenaga Kependidikan, Edisi 1. Yogyakarta : Deepublish

Danusantoso, H. (2011). Buku Saku Ilmu Penyakit Dalam, edisi 2, Jakarta : EGC.

Departemen Kesehatan RI. (2009). Pedoman Pengendalian Penyakit Asma

Efendi., Ferry., & Makhfudli., (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas (teori dan praktik

dalam keperawatan). Jakarta : Salemba Medika

Fadli, A. (2010). Buku Pintar Kesehatan Anak. Yogjakarta: Penerbit Pustaka Anggrek

Govender, D., & Gray, A., (2012). Knowledge of Primary School Teacher about

Asthma : A Cross-Sectional Survey in the Umdoni Sub-District, KwaZulu-Natal.

S AfrPract. 54 (3): 347-351

Gunarsa, S.D., & Gunarsa, Y.S.D., (2008). Psikologi perkembangan anak dan remaja.

Jakarta: Gunung Mulia

Hidayat, A.A.A. (2008). Pengantar Ilmu Kesehatan Anak untuk Pendidikan Kebidanan,

Jakarta : SalembaMedika

Hill, C. (2015). Managing Asthma at School: the Perceptions of Children and School

Staff. Mphil, University of the West of England

Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI). Sari Pediatri, Vol. 10, No.(Februari 2009)

Lemone, P., Burke., Jones, L., Dwyner., Moxham., Searl, R., Berry., Carville., Hales.,

Knox., Luxford., & Raymond., (2014). Medical-surgical Nursing Critical Thingking for

Person-centred Care. China : Person Australia (a division of Person Australia Group

Pty Ltd)

Liansyah, T.M. (2014). Pendekatan kedokteran keluarga dalam pentalaksanaan terkini

serangan asma pada anak. JKS 2014; 3: 175-180

Mubarak, W.I., Chayantin, N., Rozikin, K., & Supradi., (2007). Promosi Kesehatan :

Sebuah Pengantar Proses Belajar Mengajar Dalam Pendidikan. Yogyakarta : Graha Ilmu.

Musliha. (2010). Keperawatan Gawat Darurat, edisi I. Yogyakarta : Nuha Medika

Ningrum, A.S. (2012). Hubungan Pengetahuan Tentang Asma Dengan Upaya

Pencegahan Kekambuhan Pada Penderita Asma Di Wilayah Kerja Puskesmas

Gorang Gareng Taji Kabupaten Magetan. Naskah Publikasi. Universitas

Muhammadiyah Surakarta

Notoatmodjo, S., (2007). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka Cipta

Notoatmodjo, S.(2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Bineka Cipta

Nugraheni, D. (2015). Peran Perawat tentang Penanganan Asma pada Anak di IGD

Puskesmas Sibela Mojosongo Surakarta. Skripsi. Stikes Kusuma Husada

Surakarta.

Nursalam. (2008). Konsep dan Penerapan Metode Penelitian Ilmu Keperawatan “Pedoman

Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan”. Jakarta: Salemba Medika.

Nursalam. (2013). Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan “Pendekatan Praktis” Ed. 3.

Jakarta: Salemba Medika

Priyanto, H., yunus, F., & wiyono, W.H., (2011). Studi perilaku kontrol asma pada

pasien yang tidak teratur di rumah sakit persahabatan. J respir indo. 31 (3):138 – 49

(juli, 2011)

Putra, H. R., Mulyadi., Ismanto, A.Y., (2014). Hubungan Pengetahuan Perawat

Tentang Kejang Demam dengan Penanganan Kejang Demam pada Anak di

Instalasi Rawat Darurat Anak (IRDA) dan Ruang perawatan Intensif (RPI)

IRINA E RSUP PROF. DR. R. D. Kandou Manado. ejournal.unsrat.ac.id

Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS). (2013). Badan Penelitian dan Pengembangan

Kesehatan Departemen Kesehatan , Republik Indonesia.

Somantri, I. (2007). Keperawatan Medikal Bedah : Asuhan Keperawatan Pada Pasien dengan

Gangguan Sistem Pernapasan. Jakarta : Salemba Medika

Swasanti, N., & Putra, W.S., (2013). Pertolongan Pertama pada Anak Sakit: Panduan

Penanganan Pertama ketika Anak Sakit atau Mengalami Kecelakaam. Yogyakarta:

Katahati

Timothy, J., Walker., & Reznik, M., (2014). In-School Asthma Management and

Physical Activity: Children’s Perspectives. Journal Asthma. 51 (8): 808-813

(October,2014)

Unikel, L, H., Evans, D., Bornstein, L., Surrence, K., & Mellins,R, B., (2010). Asthma

Knowledge and Asthma Management Behavior in Urban Elementry School

Teachers. Journal Asthma. 47(2): 185-191 (Maret, 2010)

Utami, K.I., Mujiono, N.S., & Fitria, C.N., (2014). Hubungan Tingkat Pengetahuan

dengan Perilaku Pencegahan pada Pasien Asma Bronkhial di RSUD Dr.

Moewardi. Jurnal Keperawatan AKPER 17 Karanganyar. 1 (2): 105-116

Utami, N.M.S.N. (2013). Hubungan Antara Dukungan Social Keluarga Dengan

Penerimaan Diri Individu Yang Mengalami. Jurnal Psikologi Udayana. 1 (1): 12-21

(2013)

Wahani, A.M.I. (2011). Karakteristik Asma pada Pasien Anak yang Rawat Inap di RS

Prof. R. D. Kandou Malalayang, Manado. Sari Pediatri 2011; 13(4) : 280-4.

Wahyudi, M.Z.(2012, Mei 8).Pencetus Asma Ada di Sekitar Penderita. Retrieved Mei 12,

2012, From

KOMPAShttp://kesehatan.kompas.com/read/2012/05/08/22502685/Pencetus

.Asma.Ada.Di.Sekitar.Penderita

Wasis. (2008). Pedoman Riset Praktis Untuk Profesi Perawat. Jakarta : EGC.

World Health Organization (WHO). (2013). Asthma.

http://www.who.int/respiratory/asthma/definitiRereon/en/index.html