Upload
doandiep
View
244
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
SKRIPSI
ANALISIS IMPLEMENTASI SISTEM PRESENSI FINGERPRINT
BERBASIS SHORT MESSAGE SERVICE GATEWAY DALAM
MEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA DI SMK NASIONAL MALANG
Disusun Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
OLEH :
ZAINATUL RAHMA
201210090311042
PROGRAM PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Tugas Akhir
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dan diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pada Tanggal 03 Mei 2016
Mengesahkan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan
(Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes)
Dewan Penguji Tandatangan
1. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si 1 ......................
2. Drs. Rohmad Widodo, M.Si 2 .....................
3. Drs. M. Mansur. M.Hum 3 ......................
4. Dr. Agus Tinus, M.Pd 4 ......................
iii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji syukur Alhamdulillah panjatkan hanya bagi Allah SWT,
pemelihara seluruh alam raya, karena atas limpahan rahmad, taufiq dan
hidayahnya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan judul: “Analisis
Implementasi Sistem Presensi Fingerprint Berbasis Short Message Service
Gateway dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa di SMK Nasional Malang ”.
Skripsi ini dikerjakan demi memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
gelar sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Terselesaikannya skripsi ini tentunya tak lepas dari dorongan dan uluran
tangan berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan ketulusan hati penulis
menghaturkan rasa hormat dan terimaksih kepada:
1. Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di
Universitas Muhammadiya Malang dengan berbagai fasilitas yang
disediakan.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang melalui berbagai kebijakan.
3. Dr. Agus Tinus, M. Pd., selaku Ketua Jurusan program studi Pendidikan
pancasila dan Kewarganegaraan dan sebagai Dosen pembimbing kedua yang
telah memberikan motivasi, masukan serta mengarahkan dalam penyusunan
skripsi ini.
iv
4. Drs. M. Mansur. M. Hum, selaku Dosen pembimbing pertama yang
membimbing dan memberi arahan kepada penulis dalam menyelesaikan
skripsi ini.
5. Segenap Bapak dan Ibu Dosen program study pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan yang telah memberikan Ilmunya. Insyaallah penulis akan
berusaha mengamalkannya sesuai dengan kemampuan.
6. Kepala sekolah dan segenap karyawan SMK Nasional Malang yang
memberikan kesempatan penulis untuk melakukan penelitian.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan dan ketulusan semua pihak yang
telah membantu menyelesaikan skripsi ini dengan melimpahkan rahmad dan
hidayahnya.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena
itu saran dan kritik yang membangun sangat saya harapkan untuk menjadikan
skripsi ini sempurna. Semoga karya penulisan skripsi ini dapat bermanfaat dan
menjadi kebaikan bagi banyak pihak demi kemaslahatan bersama.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Malang, 20 Juni 2016
Penulis,
Zainatul Rahma
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi
PERSEMBAHAN .................................................................................................. vi
MOTTO ................................................................................................................... v
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xv
ABSTRAKSI ....................................................................................................... xvi
ABSTRACT ........................................................................................................ xvii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................. 6
C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 7
E. Penegasan Istilah .................................................................................... 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 11
A. Kajian Teoritis ...................................................................................... 11
1. Disiplin ........................................................................................... 11
a. Pengertian Disiplin ................................................................... 11
b. Indikator Kedisiplinan .............................................................. 13
c. Fungsi Kedisiplinan ................................................................. 14
2. Presensi .......................................................................................... 15
vi
a. Penegertian Presensi................................................................. 15
b. Jenis-Jenis Presensi .................................................................. 15
3. Fingerprint ...................................................................................... 16
a. Pengertian Fingerprint .............................................................. 16
b. Pengertian Sidik Jari ................................................................ 18
c. Macam-Macam Pola Sidik Jari ................................................ 18
4. Presensi fingerprint berbasis short message service gateway
(sms otomatis) ................................................................................ 20
5. Tinjauan Tentang Presensi Fingerprint Berbasis Short Message
Service Gateway Dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa. ............ 21
B. Kajian Empiris ..................................................................................... 22
1. Penelitian Terdahulu Yang Relevan .............................................. 22
BAB III METODELOGI PENELITIAN ........................................................... 25
A. Jenis Dan PendekatanPenelitian ........................................................... 25
B. Waktu Dan Tempat Penelitian ............................................................. 26
C. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 26
D. Instrumen Penelitian............................................................................. 29
E. Data Dan Sumber Data......................................................................... 30
F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 31
G. Teknik Keabsahan Data ....................................................................... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 37
A. Gambaran Umum Sekolah SMK Nasional Malang ............................. 37
1. Profil Sekolah SMK Nasional Malang ........................................... 37
2. Sejarah Singkat Berdirinya Smk Nasional Malang ........................ 39
3. Visi ................................................................................................. 42
4. Misi ................................................................................................ 42
5. Sasaran ........................................................................................... 43
6. Sarana Dan Prasarana ..................................................................... 43
vii
7. Struktur Organisasi Sekolah ........................................................... 44
B. Hasil Penelitian Dan Pembahasan ........................................................ 45
1. Implementa sisistem presensi fingerprint berbasis short message
service gateway dalam membentuk kedisiplinan siswa di SMK
Nasional Malang. ........................................................................... 46
2. Kendala-kendala sekolah dalam membentuk kedisiplin Siswa
melalui presensi fingerprint berbasis short message service
gateway di SMK Nasional Malang.. .............................................. 51
3. Upaya sekolah dalam mengatasi kendala-kendala yang
dihadapi, dalam membentuk kedisiplinan siswa melalui presensi
fingerprint berbasis short message serice gateway di SMK
Nasional Malang.. .......................................................................... 54
C. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 58
1. Implementasi system presensi fingerprint berbasis short message
service gateway dalam membentuk kedisiplinan siswa di SMK
Nasional Malang. ........................................................................... 58
2. Kendala-kendala sekolah dalam membentuk kedisiplin Siswa
melalui presensi fingerprint berbasis short message service
gateway di SMK Nasional Malang.. .............................................. 60
3. Upaya sekolah dalam mengatasi kendala-kendala yang
dihadapi, dalam membentuk kedisiplinnan siswa melalui
presensi fingerprint berbasis short message serice gateway
di SMK Nasional Malang.. ............................................................ 61
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 63
A. Kesimpulan .......................................................................................... 63
B. Saran ..................................................................................................... 67
viii
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 68
LAMPIRAN-LAMPIRA
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Izin Penelitian
Lampiran 2. Pedoman Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi
Lampiran 3. Hasil Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi
Lampiran 4. Dokumentasi Penelitian
Lampiran 5. Data Sekolah
x
DAFTAR PUSTAKA
Ali. Lukman. Dkk. (1997). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Arikunto. Suharsimi. (1986). Prosedur penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen. Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama.
Diartono. Dwi. Agus. 2010. Integrasi Sistem Presensi Fingerprint dan Sistem
SMS Gateway untuk Monitoring Kehadiran Siswa. Jurnal Teknologi
Informasi. DINAMIK. 01 (XV):81. online (http;// www.unisbank.ac.id)
Diakses15 Januari 2016
Emzir. (2010). Metodelogi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Fahmi. M. Adlan. 2013. Pendisiplinan Siswa Melalui Penggunaan Fingerprint
Berbasis Short Messages Service Gateway (Sms Otomatis) Di Kelas Xii
Sma Antartika Sidoarjo. Disertasi. (http://digilib.uinsby.ac.id). Diakses 16
november 2015.
Fajrin. T. &. Nurina. AF. 2011. Analisis Sistem Presensi Dengan Sidik Jari Siswa
SMK Negeri 2 Karangayar. Jurnal Penelitian Engineering dan Edukasi. 3
(3): 79-40. online. (http://eprints.upnjatim.ac.id). Di akses 25 November
2015
Homby, A. (1995). Oxford Advanced Leaner's Dictionary. Oxford: Oxford
University Press.
Indrakusuma. Amir. Daien. (1973). Pengamtar Ilmu Pendidikan. Malang: Usaha
Nasioanal.
Khorida. Muhammad. Fadlillah. (2013). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini.
Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Minarti. Sri . (2011). Menejaman Sekolah Mengelolah Lembaga Pendidikan
Secara Mandiri. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Moleong. Lexi. J. (1996). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Muslim. Hanafi. (2014). Peningkatan Kedisiplinan Siswa Dalam Pelaksanaan
Ibadah Shalat Duha dan Dzuhur Melalui Fingerprint di SMK Negeri 1
xi
Surabaya. Skripsi. (http://digilib.uinsby.ac.id). Diakses 16 November
2015.
Naim. Ngainun. (2012). Character Building: Optimalisasi Peran Pendidikan
Dalam Pengembangan Ilmu Dan Pembentukan Karakter Bangsa.
Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nasional. Departemen. Pendidikan. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Ngantung. K. A. Dkk. 2014. Desain dan Implementasi Sistem Absensi Fingerprint
di Jaringan Kampus dan Terintegrasi Dengan Sistem Informasi Terpadu
UNSRAT. Jurnal Teknik Elektro dan Komputer. (ISSN : 2301-8402): 1.
(http://e-journal.unsrat.ac.id). Diakses 20 November 2015.
Nugroho. Eko. (2009). Biometrika, Mengenal Sistem Identifikasi Masa Depan.
Jogyakarta: Andi Offst.
Nurdin. Usman. (2002). Konteks Implementasi Berbasis Kuriulum. Jakarta: PT
Raja Grafindo.
Parlika. Rizky. dkk (2013). Penerapan Absensi Sekolah Menggunakan Kombinasi
Dan sms Gateway Sebagai Wujud Penerapan Bela Negara Dilingkungan
Sekolah. 8 (2): 47. Online. (http://eprints.upnjatim.ac.id). Diakses 15
November 2015.
Parlika. Rizky, Dkk. (2014). Sistem Absensi Sidik Jari Terintegrasi Sms Gateway
Berbasis Dekstop Menggunakan Visual Basic dan Mysql. Jurnal
Informatika. 9 (2): 7. (http://eprints.upnjatim.ac.id). Diakses 15 November
2015.
Prihati. Eka. (2011). Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Prijodarminto. Soegeng. (1994). Disiplin Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Pradinya
Pramita.
Rachman. Maman. (1997). Manajemen Kelas. Bandung: Depdinas.
Riadi. Muchlisin. 2014. Pengertian dan Jenis-Jenis Absensi. Online.
(http://www.kajianpustaka.com). Diakses 28 Januari 2016.
Rosidi. Romzi. Imron. 2004. Membuat Sendiri SMS Gateway (ESME) Berbasis
Protokol SMPP. Jogyakarta: Andi Offset.
S, Margono. (1997). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
xii
Sinaga. Katermia. A. Dkk. 2011. Aplikasi Pencatatan dan Informasi Kehadiran
Mahasiswa dengan Sensor Sidik Jari dan SMS Gateway. Studi Bandung
Politeknik Negeri Bandung. online
(http://www.Respository.politekniktelkom.ac.id) Diakses 15 Januari 2016
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta. Cet ke 14
-----------. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta. Cet ke-17
-----------. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta. Cet ke-20
Sukmadinata. Nana. syaodih. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Sunarya. I Made gede. 2013. Sistem Biometrika Identifikasi Tanda Tangan
Menggunakan Metode Jaringan Syaraf Tiruan Model Perceptron. Jurnal
Informatika, 7 (1): 704.
Tuu. Tulus. (2004). Peran Disiplin Pada Perilaku Dan Prestasi Siswa. Jakarta:
Grasindo.
Upi, Tim. Dosen. (2010). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. (Online). (http://www.hukumonline.com). diakses
15 Desember 2015
Wibowo. Agus. (2012). Pendidikan Karakter, Strategi Membagun Karakter
Bangsa Berperadapan. Jogyakarta: Pustaka Belajar.
Zuriah. Nurul. (2009). Metode Penelitian Sosial Pendidikan: Tori-Aplikasi.
Bandung: PT Bumi Aksara.