PERBEDAAN TINGKAT DEPRESI PADA KORBAN BULLYING VERBAL DAN CYBERBULLYING PADA REMAJA

SKRIPSI

Oleh :

THERESTIA LAILATUL FAIZA

NIM. 201410420311123

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

   

   ii  

PERBEDAAN TINGKAT DEPRESI PADA KORBAN BULLYING VERBAL DAN CYBERBULLYING PADA REMAJA

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep)

Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang

Oleh :

THERESTIA LAILATUL FAIZA

NIM. 201410420311123

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

   

   iii  

   

   iv  

   

   v  

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Therestia Lailatul Faiza

NIM : 201410420311123

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Judul Skripsi : Perbedaan Tingkat Depresi Pada Korban Bullying

Verbal dan Cyberbullying Pada Remaja

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis

ini benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan

tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya

sendiri.

Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini

adalah hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan

tersebut.

Malang, 25 Desember 2018

Yang Membuat Pernyataan

Therestia Lailatul Faiza NIM: 201410420311123

   

   vi  

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya ucapkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan

bimbingan-Nya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Perbedaan Tingkat

Depresi Pada Korban Bullying Verbal Dan Cybeebullying Pada Remaja”. Skripsi ini

merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada

Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Malang.

Bersamaan ini perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih yang sebesar-

besarnya dengan hati yang tulus kepada:

1. Yth. Bapak Faqih Ruhyanudin, M.Kep., Sp.KMB., selaku Dekan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Yth. Ibu Nur Lailatul Masruroh, S.Kep., Ns., MNS., selaku Ketua Program Studi

Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Yth. Ibu Anggraini Dwi Kurnia, MNS., selaku dosen pembimbing 1 dan Yth. Ibu

Nur Aini, S.Kep., Ners., M.Kep., selaku dosen pembimbing 2 tugas akhir. Saya

ucapkan terima kasih atas arahan, bimbingan, dan semua ilmu yang telah

diberikan dan juga dedikasinya terhadap ilmu keperawatan.

4. Yth. Ibu Reni Ilmiasih, S.Kep., Ns., M.Kep., Sp.Kep.Anak., selaku dosen penguji

1 dan Yth. Ibu Nur Lailatul Masruroh, S.Kep., Ns., MNS., selaku dosen penguji 2

tugas akhir. Saya ucapkan terima kasih atas kritik, saran, dan semua ilmu yang

telah diberikan dan juga dedikasinya terhadap ilmu keperawatan.

5. Yth. Bapak/Ibu dosen Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. Saya ucapkan terima kasih telah

memberikan fasilitas konsultasi terkait tugas akhir ini.

   

   vii  

6. Kepala Dinas Pendidikan Kota Malang yang berkenan memberikan ijin untuk

studi pendahuluan dan penelitian.

7. Kepala Sekolah Menengah Kejuruan 2 Malang dan Staff Guru Bimbingan

Konseling yang bersedia memberikan ijin untuk studi pendahuluan dan

penelitian.

8. Kedua orang tua saya yang tak pernah lelah untuk mendoakan dan memotivasi

saya.

9. Teman-teman PSIK-C Angkatan 2014 yang telah memberikan dukungan,

motivasi, dan semangat selama proses pengerjaan skripsi berlangsung.

10. Dwi Agus Salim yang selalu membantu dan memberi semangat selama proses

mengerjakan skripsi

11. Teman-teman JALAN (Wulan, Tity, Nanda, Winda, Bella, Mifta, Rohim, Viki,

Afris dan Ilham) yang sudah membantu penelitian, memberi semangat dan

menghibur selama mengerjakan skripsi.

12. Seluruh responden yang bersedia berpartisipasi dalam penelitian ini (Siswa Siswi

Kelas X dan XI SMKN 2 Malang).

Dan semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini. Mohon maaf

atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang mungkin telah saya perbuat. Semoga

Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah kita menuju kebaikan dan

selalu menganugerahkan kasih sayang-Nya untuk kita semua. Amin.

Malang, 25 Desember 2018

Penulis

   

   viii  

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .............................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ......................................... iii

KATA PENGANTAR ............................................................................................. iv

ABSTRAK .............................................................................................................. vii

DAFTAR ISI ............................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1 1.1 Latar Belakang ..................................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................... 4 1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................ 5

1.3.1 Tujuan Umum ............................................................................................................ 5 1.3.2 Tujuan Khusus ........................................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................................... 5 1.4.1 Institute Sekolah ......................................................................................................... 5 1.4.2 Orang Tua ................................................................................................................... 5 1.4.3 Remaja ......................................................................................................................... 6

1.5 Keaslian Penelitian .............................................................................................. 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 10 2.1 Bullying ............................................................................................................. 10

2.1.1 Pengertian Bullying .................................................................................................... 10 2.1.2 Penyebab Bullying ..................................................................................................... 11 2.1.3 Karakteristik Bullying ................................................................................................ 12 2.1.4 Jenis – Jenis Bullying ................................................................................................. 13 2.1.5 Dampak Bullying ....................................................................................................... 15

2.2 Depresi .............................................................................................................. 15 2.2.1 Pengertian Depresi .................................................................................................... 15 2.2.2 Penyebab Depresi ...................................................................................................... 16 2.2.3 Gejala Depresi ............................................................................................................ 18 2.2.4 Klasifikasi dan Tingkatan Depresi .......................................................................... 18 2.2.5 Penanganan Depresi .................................................................................................. 20 2.2.6 Pencegahan Depresi .................................................................................................. 22 2.2.7 Hubungan Depresi dengan Bullying ....................................................................... 23

2.3 Remaja .............................................................................................................. 24

   

   ix  

2.3.1 Pengertian Remaja ..................................................................................................... 24 2.3.2 Perkembangan Masa Remaja ................................................................................... 25 2.3.3 Karakteristik Perkembangan Remaja ...................................................................... 26

BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN .................. 30 3.1 Kerangka Konsep ............................................................................................... 30 3.2 Penjelasan Kerangka Konsep ...................................................................... 31 3.3 Hipotesis Penelitian .................................................................................... 32

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN ............................................................. 33 4.1 Desain Penelitian .............................................................................................. 33 4.2 Kerangka Kerja Penelitian ................................................................................ 33 4.3 Populasi, Sampel, dan Sampling ...................................................................... 35

4.3.1 Populasi dan Sampel .................................................................................................. 35 4.3.2 Teknik Sampling ........................................................................................................ 35

4.4 Variabel Penelitian ........................................................................................... 35 4.4.1 Variabel Dependen .................................................................................................... 36

4.5 Definisi Operasional ......................................................................................... 36 4.6 Tempat Penelitian ............................................................................................ 37 4.7 Waktu Penelitian .............................................................................................. 37 4.8 Instrumen Penelitian ........................................................................................ 37

4.8.1 Kuisoner Tingkat Depresi ........................................................................................ 37 4.9 Prosedur Pengumpulan Data ........................................................................... 38

4.9.1 Tahap Persiapan ......................................................................................................... 38 4.9.2 Tahap Pelaksanaan .................................................................................................... 39 4.9.3 Pengolahan Data ........................................................................................................ 40

4.10 Analisa Data .................................................................................................... 41 4.10.1 Analisa Univariat ...................................................................................................... 41 4.10.2 Analisa Bivariat ........................................................................................................ 41

4.11 Etika Penelitian ............................................................................................... 42

BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ....................................... 44 5.1 Karakteristik Responden .................................................................................. 44 5.2 Hasil Penelitian dan Analisa Data ................................................................... 45

5.2.1 Identifikasi Tingkat Depresi Pada Remaja Korban Bullying Verbal ................. 46 5.2.2 Identifikasi Tingkat Depresi Pada Remaja Korban Cyberbullying .................... 46 5.2.3 Gambaran Aspek Remaja Korban Bullying Verbal dan Cyberbullying SMKN 2 Malang berdasarkan 4 Dimensi Bulan September - Oktober Tahun 2018 ................ 47 5.2.4 Hasil Uji Statistik ........................................................................................................ 48

BAB VI PEMBAHASAN ....................................................................................... 50 6.1 Tingkat Depresi Korban Bullying Verbal ......................................................... 50 6.2 Tingkat Depresi Korban Cyberbullying ........................................................... 51 6.3 Perbedaan Tingkat Depresi Korban Bullying Verbal dan Korban

Cyberbullying Pada Remaja ............................................................................. 53 6.4 Keterbatasan Penelitian .................................................................................... 54 6.5 Implikasi Keperawatan ..................................................................................... 55

   

   x  

BAB VII PENUTUP .............................................................................................. 56 7.1 Kesimpulan ....................................................................................................... 56 7.2 Saran ................................................................................................................. 56

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 58

   

   xi  

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN  1  Lembar  Penjelasan  Penelitian  .......................................................................  61  LAMPIRAN  2  Lembar  Persetujuan  Menjadi  Responden  ..................................................  63  LAMPIRAN  3  Kuisoner  Penelitian  ...........................................................................................  54  LAMPIRAN  4  Hasil  Analisa  Data  Menggunakan  SPSS  .......................................................  70  LAMPIRAN  5  Tabulasi  Data  Penelitian  .................................................................................  72  LAMPIRAN  6  Surat  Kesediaan  Pembimbing  1  ....................................................................  76  LAMPIRAN  7  Surat  Kesediaan  Pembimbing  2  ....................................................................  77  LAMPIRAN  8  Lembar  ACC  Judul  Skripsi  FIKES  UMM  ........................................................  78  LAMPIRAN  9  Lembar  Konsultasi  Pembimbing  1  ...............................................................  79  LAMPIRAN  10  Lembar  Konsultasi  Pembimbing  2  ............................................................  82  LAMPIRAN  11  Hasil  Deteksi  Plagiasi  .....................................................................................  83  LAMPIRAN  12  Surat  Telah  Menyelesaikan  Penelitian  .....................................................  85  LAMPIRAN  13  Dokumentasi  Penelitian  ................................................................................  86  

   

DAFTAR PUSTAKA

Aries, D. (2016). Depresi : Ciri, penyebab dan penanganannya. Journal An-nafs : Kajian penelitian psikologis, 1(1).

Astuti, P. R. (2008). Meredam bullying : 3 cara efektif mengatasi kekerasan pada anak. Jakarta : PT Grasindo.

Beane, A. L. (2008). Protect you children from bullying. San Fransisco : Jossey bass national institute of mental health.

Beck, A. T. (1996). Beck Depression Inventory (2nd ed). Boston : Harcour, Brace & Company.

Berthold, K. A., & Hoover, J. H. (2000). Correlates of bullying and victimization among intermediate students in the midwestern USA. Sage Publication, 21(1).

Black, S. A., & Jackson, E. (2007). Using bullying incident density of evaluate the olweus bullying prevention programme. School Psychology International, 28.

Colorosa, B. (2007). Stop bullying : Memutus rantai kekerasan anak dari prasekolah hingga SMU. Jakarta : PT Ikrar Mandiriabadi.

Cowie, H., & Jennifer, D, (2008). New perspectives on bullying. New York : McGraw Hill Education.

Cynantia. Bullying dalam dunia pendidikan. http://www.stkippasundan.ac.id/2012/11/05/bullying-dalam-dunia-pendidikan, diperoleh 30 November 2013.

DEPKES RI. (2007). Profil kesehatan. Departemen Kesehatan RI.

Donegan, R. (2012). Bullying and Cyberbullying : History, statistic, law prevention and analysys. The Elon Journal of Undergraduated Research in Communications, 3(1), 34-37.

Fekkes, M., Pijpers, F. I., & Verloove, V. S. P. (2004). Bullying behavior and associations with psychosomatic complaints and depression in victims. The Journal of Pediatrics, 144(1), 17-22.

Fleming, L. C., & Jacobsen, K. H. (2009). Bullying and symptoms of depression in chilean middle school student. Journal of School Health, 79(3).

Godwin, R. D., & Gotlib, I. H. (2004). Gender differences in depression the role of personality factors. Journal of Psychiatry Research, 126(2).

Hidayat, A. A. A. (2014). Metode penelitian keperawatan dan teknik analisis data. Jakarta : Salemba Medika.

   

 

Hurlock, E. B. (1999). Psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (Ed. 5). Jakarta : Erlangga.

Kalliotis, P. (2000). Bullying as a special case of aggresion. Sage Publication, 21(1).

Kaplan, H. I., Sadock, B. J., & Grebb, J. A. (2010). Sinopsis psikiatri (2nd ed). Jakarta : Binarupa Aksara.

Kartika, R. (2014). Efektivitas assertive training dalam menangani korban cyberbullying. Skripsi : Tidak dipublikasikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Pendidikan Indonesia.

Khoirunnisa, R. (2015). Konsep diri remaja korban bullying. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(4), 2-4.

Kholilah, M. (2012). Hubungan tingkat pengetahuan remaja tentang bullying dengan perilaku bullying pada siswa kelas XI di SMA Semen Gresik. Skripsi : Dipublikasikan. Fakultas Keperawatan dan Kebidanan. Universitas Nahdatul Ulama Surabaya.

Klomek, A., Marroco, F., Kleinman, M., Schonfeld, I. S., & Gould, M. S. (2007). Bullying, depression and suicidality in adolescents. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 4(6), 40-49.

Lubis, N. L. (2009). Depresi : Tinjauan psikologis. Jakarta : Kencana prenada media group.

Machsun, R. (2016). Fenomena cyberbullying pada remaja. Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan Khizanah Al-Hikmah, 4(1), 35-44.

Maharani, F. O. R. (2013). Deskripsi tingkat intensitas korban bullying pada siswa SMP Kanisius Pakem Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013 dan implikasinya terhadap penyusunan program konseling kelompok bagi korban bullying. Skripsi : Dipublikasikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Marela, G., Wahab, A., Marchira, C. R. (2017). Bullying verbal menyebabkan depresi pada remaja SMA di kota yogyakarta. Journal of Community Medicine and Public Health, 33(1), 43-48.

Maslim, R. (2003). Diagnosa gangguan jiwa rujukan ringkas PPDGJ III. Jakarta : Ilmu Kedokteran Jiwa FK Unika Atmajaya.

Monks, F. J., Knoers., & Haditono. (1999). Psikologi perkembangan pengantar dalam berbagai bagiannya. Yogyakarta : Gajah Mada University Press.

Migwar, A. (2006). Psikologi remaja. Bandung : CV Pustaka Setia.

National Association of School Psycologist. (2012). Bullying prevention and intervention in school.

National Institute of Mental Health. (2010). Depression and college student.

   

 

Nolenhoeksema, S., Wisco, B. E., & Lyubomirsky, S. (2008). Rethinking Rumination. Journal of association for Psicological Science, 3(5), 401-404.

Notoatmodjo, S. (2012). Metodelogi penelitian kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.

Nursalam. (2017). Metodelogi penelitian ilmu keperawatan : Pendekatan praktis (Ed. 4). Jakarta : Salemba Medika.

Olweus, D. (2006). Bullying at school : what we know and what we can do. Cornwall : Blackwell.

Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2009). Human Development. Jakarta : Salemba Humanika.

Putri, S. O., & Silalahi, B. R. (2017). Gambaran perilaku bullying pada mahasiswa UMN Alwashliyah. Jurnal Edukasi, 3(2), 146-157.

Rahayu, S. F. (2012). Cyberbullying sebagai dampak negatif penggunaan teknologi informasi. Journal of Information Systems, 8(1), 22-29.

Ramadhani, A., & Retnowati, S. (2013). Depresi pada remaja korban bullying. Jurnal Psikologi, 9(2), 1-6.

Rauman, S., Toomey, R. B., & Walker, J. L. (2013). Associations among bullying, cyberbullying and suicide in high school student. Journal of Adolescence, 36(2), 41-50.

Rey, J. (2002). More than just the blues : understanding serious teenage problems. New South Wales : Simon & Schuster.

Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS). (2007). Jakarta : Badan penelitian dan pengembangan kesehatan, Departemen kesehatan, Republik Indonesia.

Santrock, J. W. (2003). Adolescence perkembangan remaja (Ed. 6). Jakarta : Erlangga.

Santrock, J. W. (2002). Life span development : perkembangan masa hidup (5nd ed). Jakarta : Erlangga

Sartana., & Afriyeni, N. (2017). Perudungan maya (cyberbullying pada remaja awal). Jurnal Psikologi Insight, 1(1), 25-39.

Sarwono, J. (2006). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Yogyakarta : Graha Ilmu.

Sastroasmoro, S., & Ismail, S. (2014). Dasar-dasar metodelogi penelitian klinis (Ed. 5). Jakarta : CV Sagung Seto.

Seligman, M. E. P. (1992). Learned optimism : How to change your mind and your life. New York : A division of random house inc.

   

 

Septianto, D. (2010). Pengaruh lingkungan kerja dan stres kerja terhadap kinerja karyawan studi pada PT Pataya semarang. Thesis : Dipubliksikan. Fakultas Ekonomi. Universitas Diponegoro Semarang.

Septyuni, D. A. (2014). Pengaruh teman sebaya (Peer Group) terhadap perilaku bullying siswa disekolah. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 5(1).

Sugiyono. (2016). Statistika untuk penelitian. Bandung : CV Alfabeta.

Utami, Y. C. (2014). Cyberbullying dikalangan remaja. Jurnal Komunitas, 3(3), 1-10.

Veenstra, R., Lidenberg, S., Winter, A. F., Oldehinkel, A. J., Verhulst, F. C., & Ormel, J. (2005). Bullying and victimization in elementary school : a comparison of bullies, victims, bully victims and uninvolved preadolescents. Developmental Psycology, 41(4), 672-682.

Wetarini, K., & Lesmana, C. B. J. (2018). Gambaran depresi dan faktor yang mempengaruhi pada remaja yatim piatu di denpasar. Jurnal Medika, 7(2), 82-86.

Wicaksana, I. (2008). Mereka bilang aku sakit jiwa. Yogyakarta : Kanisius.

Widyastuti, Y. (2009). Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta : Fitramaya.

Wiyani, N. A. (2012). Save our children from school bullying. Yogyakarta : Ar-ruzz Media.

WHO. (2010). Infant mortality. World Health Organization.

Wong, L. D. (2009). Buku ajar keperawatan pediatrik (Ed. 6). Jakarta : EGC.

Yayasan Semai Jiwa Amini (SEJIWA). (2008). Mengatasi kekerasan dari sekolah dan lingkungan anak. Jakarta : Grasindo.

Zakiyah, E. Z., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Faktor yang mempengaruhi remaja dalam melakukan bullying. Jurnal Penelitian dan PPM Universitas Padjajaran Bandung, 4(2).