SKRIPSI
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP
PERUBAHAN TINGKAT KEMAMPUAN KELUARGA
DALAM PERAWATAN HALUSINASI DI WILAYAH
KERJA PUSKESMAS GEGER
KABUPATEN MADIUN
Oleh :
TRI WULANDARI
NIM : 201402106
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
STIKES BHAKTI HUSADA MULIA MADIUN
2018
ii
SKRIPSI
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP
PERUBAHAN TINGKAT KEMAMPUAN KELUARGA
DALAM PERAWATAN HALUSINASI DI WILAYAH
KERJA PUSKESMAS GEGER
KABUPATEN MADIUN
Diajukan untuk memenuhi
Salah satu persyaratan dalam mencapai gelar
Sarjana Keperawatan (S.Kep)
Oleh :
TRI WULANDARI
NIM : 201402106
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
STIKES BHAKTI HUSADA MULIA MADIUN
2018
iii
iv
v
LEMBAR PERSEMBAHAN
Atas rahmat dan hidayahnya dari Allah SWT skripsi ini dapat diselesaikan
dengan penuh perjuangan dan iringan doa. Oleh karena itu skripsi ini
dipersembahkan penulis untuk keluarga yang mempunyai anggota keluarga
dengan masalah gangguan kejiwaan, khususnya halusinasi untuk meningkatkan
kemampuannya dalam memberikan perawatan. Penulis juga mempersembahkan
skripsi yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Perubahan
Tingkat Kemampuan Keluarga dalam Perawatan Halusinasi di Wilayah Kerja
Puskesmas Geger Kabupaten Madiun” antara lain :
1. Kedua orang tua yang luar biasa mengiringi proses pembuatan skripsi ini
yaitu sang pemimpin dalam keluarga bapak Sokini serta seorang wanita
terindah yang diberikan dalam hidup saya Ibu Sutini.
2. Saudara – saudara tercinta yang selalu memberikan doa dan motivasi
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Untuk dosen tercinta yang membimbing bu Dian Anisia W, S.Kep.,Ns.,
M.Kep selaku pembimbing 1 yang membimbing dengan penuh ketelatenan
dan kesabaran.
4. Bapak Kuswanto, S.Kep.,Ns, M.Kes selaku pembimbing 2 yang dengan
sabar dalam membimbing dan memberikan motivasi yang begitu besar
5. Untuk Pak Joon Suwarno E.S dan untuk para sahabat-sahabat yang telah
bersama selama 4 tahun mengarungi perjuangan kuliah Kelas A dan B
Keperawatan Angkatan 2014. Terima Kasih banyak semuanya.
vi
vii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Tri Wulandari
Jenis Kelamin : Perempuan
Tempat dan Tanggal Lahir : Ngawi, 13 Desember 1995
Agama : Islam
Email : [email protected]
Riwayat Pendidikan :
1. Lulus Dari Pendidikan TK Dharma Wanita Persatuan Tempuran Tahun
2002
2. Lulus Dari Sekolah Dasar Negeri Tempuran 5 Paron Tahun 2008
3. Lulus Dari Madrasah Tsanawiyah Negeri Paron Tahun 2011
4. Lulus Dari Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Ngawi Tahun 2014
5. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bhakti Husada Mulia Madiun 2014-
sekarang
mailto:[email protected]
viii
ABSTRAK
Tri Wulandari
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP
PERUBAHAN TINGKAT KEMAMPUAN KELUARGA DALAM
PERAWATAN HALUSINASI DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS GEGER KABUPATEN MADIUN
161 Halaman + 13 Tabel + 3 Gambar + 18 Lampiran
Gangguan jiwa di era globalisasi dan persaingan seperti saat ini semakin
meningkat. Menurut WHO (2016) 25% dari penduduk dunia pernah mengalami
masalah kesehatan jiwa. Halusinasi merupakan salah satu gejala gangguan jiwa,
dimana klien tidak mampu berkomunikasi, memecahkan masalah, merawat
dirinya sendiri, sikap curiga dan bermusuhan. Jika kondisi dibiarkan klien akan
berperilaku kekerasan, bahkan membunuh orang lain. Untuk itu keluarga
memiliki peran yang penting dalam perawatannya. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap perubahan tingkat
kemampuan keluarga dalam perawatan halusinasi di Wilayah kerja Puskesmas
Geger Kabupaten Madiun.
Desain penelitian ini menggunakan quasy eksperimen dengan rancangan
non equavalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 36 keluarga,
18 anak untuk sampel kelompok eksperimen dan 18 keluarga untuk sampel
kelompok kontrol dengan teknik sampling Proportional stratified random
sampling dan alat ukur yang digunakan adalah kuesioner. Analisis data
menggunakan Uji Statistik Mann Whitney U Test.
Hasil penelitian dengan uji Mann Whitney diperoleh nilai P = 0.000, Karena
nilai value =
ix
ABSTRACT
Tri Wulandari
INFLUENCE OF HEALTH EDUCATION TO CHANGE ABILITY OF
FAMILY IN HALUSINATION CARE IN THE WORKING PUSKESMAS
GEGER REGENCY OF MADIUN
161 Pages + 13 Tables + 3 Pictures + 18 enclosures
Background : Mental disorders in the era of globalization and competition as it is
now increasing. According to WHO (2016) 25% of the world's population has
experienced mental health problems. Hallucinations are one of the symptoms of
mental disorder, where clients are unable to communicate, solve problems, take
care of themselves, suspicious and hostile. If the condition is left the client will
behave violently, even kill others. For that the family has an important role in its
care. The purpose of this study to determine the effect of health education on the
family's ability in the treatment of hallucinations in the working area of Geger
Health Center of Madiun Regency.
The methods of this research : The design of this research method using Quasy
Experimental Non Equavalent With Control Group Design. The samples in this
research were 36 families, 18 families for the experimental group and 18 families
for the control group. Sampling techniques in the research with Proportional
stratified random sampling and the measuring instruments using questionnaires.
The Result : The result of research with Mann Whitney test obtained value P =
0.000, Because value value =
x
DAFTAR ISI
Sampul Depan .................................................................................................... i
Sampul Dalam .................................................................................................... ii
Lembar Persetujuan ............................................................................................ iii
Lembar Pengesahan ........................................................................................... iv
Lembar Persembahan ......................................................................................... v
Halaman Pernyataan ........................................................................................... vi
Daftar Riwayat Hidup ......................................................................................... vii
Abstrak ............................................................................................................... viii
Abstract .............................................................................................................. ix
Daftar Isi ............................................................................................................. x
Daftar Tabel ........................................................................................................ xii
Daftar Gambar .................................................................................................... xiii
Daftar Lampiran ................................................................................................. xiv
Daftar Singkatan ................................................................................................. xv
Daftar Istilah ....................................................................................................... xvi
Kata Pengantar ................................................................................................... xix
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ..................................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 5
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................... 6
1.5 Penelitian Sebelumnya .............................................................................. 8
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Konsep Pendidikan Kesehatan
2.1.1 Pengertian Pendidikan Kesehatan ................................................. 10
2.1.2 Tujuan Pendidikan Kesehatan ...................................................... 11
2.1.3 Faktor yang Mempengaruhi Pendidikan Kesehatan ...................... 11
2.1.4 Metode Pendidikan Kesehatan ...................................................... 12
2.1.5 Media Pendidikan Kesehatan ......................................................... 14
2.1.6 Perencanaan Pendidikan Kesehatan ............................................... 18
2.2 Konsep Keluarga
2.2.1 Pengertian Keluarga ......................
