ii

SKRIPSI

PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN TENTANG

PENGENALAN HURUF ABJAD BAHASA INGGRIS BERBASIS

ANDROID UNTUK SISWA-SISWI KELAS 2 SEKOLAH DASAR

Skripsi diajukan sebagai salah satu syarat

Untuk memperoleh gelar

Sarjana Komputer

Disusun Oleh

AGUNG SETYO WAHYUDI

131240000056

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA’

JEPARA

2017

ii

iii

iv

v

PERSEMBAHAN

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala,

karya sederhana ini penulis persembahan kepada :

1. Orang tua saya tercinta Bapak Budi Winoto dan Ibu Sumarlin yang telah

memberikan kasih sayang, perhatian, dan Do’a yang tak pernah putus.

2. Teman saya tersayang Terima kasih atas kebersamaan dan dukungan untuk terus

berjuang mengarungi kehidupan ini.

MOTTO

“Allah menyatakan bahwasanya tidak ada Tuhan (yang berhak disembah)

melainkan Dia, Yang menegakkan keadilan. Para malaikat dan orang-orang yang

berilmu (juga menyatakan yang demikian itu). Tak ada Tuhan (yang berhak

disembah) melainkan Dia, Yang Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.”

[Ali Imraan]

vi

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, hidayah

serta karunia yang tak terhingga kepada kita semua. Sholawat serta salam

senantiasa kita haturkan kepada junjungan Nabi Agung Muhammad SAW sebagai

uswatun hasanah yang telah membawa dunia dari jaman jahiliyyah menuju jaman

islamiyyah. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih sebesar-

besarnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan

skripsi dengan judul “ Pemgembangan Aplikasi Pembelajaran Tentang Pengenalan

Huruf Abjad Berbahasa Inggris Untuk Kelas 2 Sekolah Dasar“. Untuk itu penulis

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Allah SWT, yang selalu memberikan kesehatan untuk menyelesaikan skripsi ini.

2. Bapak Ir. Gun Sudiryanto, M.M. selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi

Universitas Islam Nahdlatul Ulama

3. Bapak Akhmad Khanif Zyen, M.Kom selaku Kaprodi Teknik Informatika

Universitas Islam Nahdlatul Ulama sekaligus validator produk yang

dikembangkan dalam penelitian ini.

4. Bapak R.H. Kusumodestoni M.Kom selaku Dosen pembimbing I yang selalu

bijaksana memberikan bimbingan, nasehat serta waktunya selama penulisan

skripsi ini.

5. Bapak Akhmad Khanif Zyen, M.Kom selaku Dosen Pembimbing II yang telah

mencurahkan perhatian, bimbingan dan kepercayaan yang sangat berarti bagi

penulis.

6. Bapak Bambang Kristiono, S.pd selaku Kepala Sekolah SDN 3 Ujungbatu yang

telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan peneilitian.

7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Teknik Informatika dan Bapak dan Ibu

Dosen di lingkungan Fakultas Sains dan Teknologi yang telah memberikan ilmu

dan wawasan kepada penulis.

8. Bapak Budi Winoto, Ibu Sumarlin yang selalu memberikan kasih sayang, do’a

yang tak pernah putus, dan dukungan yang tiada henti kepada penulis.

vii

9. Teman saya Yoggy Adhimas Mukti yang selalu memberikan semangat kepada

penulis.

10. Teman Seperjuangan Teknik Informatika 2013.

11. S emua Pihak yang telah membeikan semangat sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan.

Semoga segala amal baik yang telah dilakukan mendapat ridho dan balasan

pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini

masih banyak sekali kekurangan dan masih jauh dari kata sempurna. Semoga

skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Amin.

Jepara, 15 Agustus 2017

Penulis

Agung Setyo Wahyudi

NIM. 131240000056

viii

ABSTRAK

Pendidikan usia dini sangat penting untuk anak sekolah dasar adalah mulai

pengenalan huruf, mengeja, membaca dan menghafal, angka, huruf dan warna

melalui gambar dan latihan yang dibuat menarik. Hasil pengujian dari SDN 03

Ujungbatu aplikasi pembelajaran Pengenalan huruf abjad berbahasa Inggris

berbasis android berdasarkan pada penilaian ahli materi mendapatkan total nilai

29, dan jika dipresentasekan mendapatkan 90.62% hal ini menunjukkan berada

kategori sangat layak. Hasil pengujian pada ahli media berdasarkan penilaian

mendapatkan 26, dan jika dipresentasekan mendapatkan 81.25% hal ini

menunjukan berada kategori sangat layak. Hasil ujicoba dilakukan ke 40 responden

di sekitar lingkungan mendapatkan total nilai 966, dan jika dipresentasekan

mendapatkan 86.25% hal ini menunjukkan berada kategori sangat layak. Dengan

pentingnya pendidikan anak untuk anak sekolah dasar maka diberikan aplikasi

mobile pengenalan huruf, abjad berbahasa inggris berbasis android yang bersifat

belajar dan bermain.

Jaman sekarang perkembangan Teknologi Informatika dalam media

elektronik seperti Handphone atau telephone genggam yang memiliki banyak

fungsi. Untuk memanfaatkan smartphone dengan sistem operasi android yang

banyak digunakan saat ini, aplikasi ini di harapkan anak-anak yang menggunakan

aplikasi pembelajaran pengenalan huruf abjad berbahasa Inggris dapat memberikan

pengetahuan tentang huruf, pengejahan huruf, membaca bahasa Inggris dengan

benar.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Android, Huruf Abjad berbahasa Inggris

ix

ABSTRAK

Early childhood education is very important for elementary school

children is to start the introduction of letters, spelling, reading and memorizing,

numbers, letters and colors through drawings and exercises made interesting. Test

results from SDN 03 Ujungbatu learning application Introduction of letters of

English based on android alphabet based on the assessment of material experts get

a total score of 29, and if presented to get 90.62% it shows that the category is very

feasible. The test results on the media expert based on the assessment get 26, and

if presented to get 81.25% this shows the category is very feasible. The results of

the test conducted to 40 respondents around the neighborhood get a total value of

966, and if presented to get 86.25% it shows that the category is very feasible. With

the importance of children's education for elementary school students are given the

introduction of letters, alphabet-based android English-based alphabets that are

learning and playing.

Nowadays the development of Information Technology in electronic media like

Handphone or handphone which has many functions. To take advantage of

smartphones with android operating system that is widely used today, this

application is expected children who use the application of learning English letters

of the alphabet letter can provide knowledge about the letters, letters recitation,

reading English correctly.

Keywords: Learning Media, Android, English Alphabet

x

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI .................. Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ................... Error! Bookmark not defined.

KATA PENGANTAR ............................................................................................ vi

ABSTRAK ............................................................................................................ viii

DAFTAR ISI ............................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xvi

BAB I ...................................................................................................................... 1

PENDAHULUAN .................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 2

1.3 Batasan Masalah......................................................................................... 2

1.4 Maksud dan Tujuan Penelitian ................................................................... 2

1.5 Manfaat Penilitan ....................................................................................... 3

1.6 Sitematika Penulisan ................................................................................. 3

BAB II ..................................................................................................................... 5

LANDASAN TEORI .............................................................................................. 5

2.1 Tinjauan Studi ............................................................................................ 5

2.2 Tinjauan Pustaka ......................................................................................... 6

2.2.1 Pengertian Media Pembelajaran .................................................................... 6

2.2.2 Ciri-ciri Media Pembelajaran ........................................................................ 7

2.2.3 Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ..................................................... 8

2.2.4 Klasifikasi dan Macam-macam Media Pembelajaran ................................. 10

2.2.5 Karakteristik Pembelajaran Interaktif ......................................................... 11

2.2.6 Mobile Learning (M-Learning) ................................................................... 13

2.2.7 Alphabet ....................................................................................................... 13

xi

2.2.8 Bahasa Inggris ............................................................................................. 13

2.2.9 Aplikasi ....................................................................................................... 13

2.3 Open Source Sebagai Media Pembelajaran ................................................... 14

2.3.1 Android ........................................................................................................ 14

2.3.2 Android Studio ............................................................................................. 15

2.4 Kerangka Pemikiran ........................................................................................ 16

Gambar 2.4 Kerangka Pemikiran ........................................................................ 16

BAB III ................................................................................................................. 17

METODE PENELITIAN ...................................................................................... 17

3.1 Desain Penelitian ...................................................................................... 17

3.2 Pengumpulan Data ................................................................................... 17

3.3 Metode yang diusulkan ............................................................................ 17

3.4 Pengujian Metode..................................................................................... 18

3.5 Evaluasi dan Hasil Validasi ..................................................................... 20

BAB IV ................................................................................................................. 21

HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................................. 22

4.1 ..... Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Pengenalan Huruf Abjad Bahasa

Inggris ............................................................................................................. 22

4.1.1 Tahap Analis (Analysis) ......................................................................... 22

4.1.2 Tahap Desain (Design) ........................................................................... 24

STORYBOARD APLIKASI PEMBELAJARAN PENGENALAN HURUF

ABJAD BERBAHASA INGGRIS ................................................................. 25

4.1.3 Tahap Pengembangan (Development) .................................................... 33

4.1.4 Tahap implemtasi (Implementation) ...................................................... 47

4.2 Kelayakan Aplikasi Pembelajaran Pengenalan Huruf Abjad Bahasa

Inggris ............................................................................................................. 48

4.3 Kajian akhir aplikasi aplikasi Pembelajaran Huruf Abjad Bahasa Inggris

......................................................................................................................... 55

4.4 Keterbatasan Penelitian ......................................................................... 55

BAB V PENUTUP ................................................................................................ 56

xii

5.1 Kesimpulan ........................................................................................... 56

5.2 Saran ....................................................................................................... 58

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 59

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi instrument penilaian aplikasi untuk ahli materi ............ 18

Tabel 3.2 Kisi-kisi instrument penilaian aplikasi untuk ahli media ............. 18

Tabel 3.3 Kisi-kisi instrument penilaian aplikasi untuk responden ............. 19

Tabel 3.4 Penilaian Kelayakan berdasarkan rata-rata skor .......................... 20

Tabel 3.5 Penilaian Kelayakan berdasarkan presentase ............................... 20

Tabel 4.1 Hasil Penilaian Oleh Ahli Materi ................................................. 28

Tabel 4.2 Hasil Penilaian Oleh Ahli Media ................................................. 29

Tabel 4.3 Hasil Penilaian oleh ahli materi ................................................... 29

Tabel 4.4 Klasifikasi nilai rata-rata .............................................................. 30

Tabel 4.5 Klasifikasi nilai total .................................................................... 30

Tabel 4.6 Klasifikasi presantase ................................................................... 31

Tabel 4.7 Hasil penilaian oleh ahli media .................................................... 31

Tabel 4.8 Klasifikasi nilai rata-rata .............................................................. 38

Tabel 4.9 Klasifikasi nilai total .................................................................... 48

Tabel 4.10 Klasifikasi presantase ................................................................. 50

Tabel 4.11 Hasil penilaian oleh responden .................................................. 52

Tabel 4.12 Klasifikasi nilai rata-rata ............................................................ 52

Tabel 4.13 Klasifikasi nilai total .................................................................. 53

Tabel 4.14 Klasifikasi presantase ................................................................. 53

Tabel 5.1 Hasil penilaian akhir oleh ahli materi .......................................... 56

Tabel 5.2 Hasil penilaian akhir oleh ahli media ........................................... 56

Tabel 5.3 Hasil penilaian akhir oleh responden ........................................... 57

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.4 Kerangka Pemikiran ................................................................. 18

Gambar 3.1 Metode ADDIE ...................................................................... 19

Gambar 4.1 Kumpulan Gambar Objek Bergambar Indonesia ..................... 28

Gambar 4.2 Kumpulan Gambar Objek Bergambar Inggris ......................... 29

Gambar 4.3 Kumpulan Gambar Tampilan Abjad Indonesia ....................... 29

Gambar 4.4 Kumpulan Gambar Tampilan Abjad Inggris ............................ 30

Gambar 4.5 Kumpulan Tombol Abjad Indonesia ........................................ 30

Gambar 4.6 Kumpulan Tombol Abjad Inggris ............................................ 31

Gambar 4.7 dan Gambar 4.8 Gambar background dan icon ........................ 31

Gambar 4.8 Tampilan Designer Halaman Utama ........................................ 32

Gambar 4.9 Tampilan Script XML pada Halaman Utama .......................... 32

Gambar 5.1 Tampilan Script Java pada Halaman Utama ............................ 33

Gambar 5.2 Tampilan Designer Halaman Menu ......................................... 33

Gambar 5.3 Tampilan Script XML Halaman Menu .................................... 34

Gambar 5.4 Tampilan Script Java Halaman Menu ...................................... 34

Gambar 5.5 Tampilan Designer Halaman Indonesia ................................... 35

Gambar 5.6 Tampilan Script XML Halaman Indonesia .............................. 35

Gambar 5.7 Tampilan Script Java Halaman Indonesia ................................ 36

Gambar 5.8 Tampilan Designer Halaman Abjad Indonesia ........................ 36

Gambar 5.9 Tampilan Script XML Halaman Abjad Indonesia ................... 37

Gambar 6.0 Tampilan Script Java Halaman Abjad Indonesia ..................... 37

Gambar 6.1 Tampilan Designer Halaman Bergambar Indonesia ................ 38

Gambar 6.2 Tampilan Script XML Halaman Bergambar Indonesia ........... 38

xv

Gambar 6.3 Tampilan Script Java Halaman Bergambar Indonesia ............. 39

Gambar 6.4 Tampilan Designer Halaman English ...................................... 39

Gambar 6.5 Tampilan Script XML Halaman English ................................. 40

Gambar 6.6 Tampilan Script Java Halaman English ................................... 40

Gambar 6.7 Tampilan Designer Halaman English ...................................... 41

Gambar 6.8 Tampilan Script XML Halaman English ................................. 41

Gambar 6.9 Tampilan Script Java Halaman English ................................... 42

Gambar 7.0 Tampilan Designer Halaman Abjad English ............................ 42

Gambar 7.1 Tampilan Script XML Halaman Abjad English ....................... 43

Gambar 7.2 Tampilan Script Java Halaman Abjad English ........................ 43

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 ............................................................................................ 60

1. Screnshot Aplikasi ........................................................... 61

LAMPIRAN 2 ............................................................................................. 66

1. Angket Ahli Materi .......................................................... 67

2. Angket Ahli Materi .......................................................... 69

3. Angket Responden .......................................................... 71

LAMPIRAN 3 ............................................................................................. 73

1. Hasil Penilaian Ahli Materi ............................................. 74

2. Hasil Penilaian Ahli Media ............................................. 78

3. Hasil Penilaian Responden .............................................. 80

LAMPIRAN 4 ............................................................................................. 86

1. Daftar Validator .............................................................. 87

2. Surat Ijin Melakuakan Penilitian .................................... 87

3. Surat Keterangan Melakukan .......................................... 88

4. Foto-foto .......................................................................... 89