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Através da Educação Ambiental na escola criar agentes formadores de consciência ecológica
Conhecendo as Bacias Hidrográficas da cidade e como são realizadas as captações e o tratamento
Aumento populacional e questionamentos sobre a quantidade de água para todos na cidade de Indaiatuba e
no mundo.
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A cidade se serve de seis mananciais para atender a população de 222.000 habitantes
Reconhecimento da Educação Ambiental como política pública em 1999
Projetos como Ambientação (redução de água,
resíduos e energia elétrica nas escolas (selo verde)
Projeto Vida (Valorização Indaiatubana de água Palestras para alunos e professores falando da importância da água para o ser humano
Projeto ¨Na Trilha das “Águas passeio pela represa de captação Cupini com alunos do 3º ano
Laboratório móvel do SAAE onde alunos assistem análises de água feita por químicos
Visita ao ETA I (Estação de Tratamento)
Embora Indaiatuba não sofra com falta de água precisamos olhar para o problema mundial
Cada escola juntamente com seus funcionários buscam soluções ambientais para uso racional do mesmo
No final do projeto Ambientação há premiações e caminhadas ecológicas com todos os envolvidos
Conscientização como base do exercício de cidadania ações que afetam demais integrantes da sociedade
Educação como um processo educativo e contínuo.
Soluções só há longo prazo, através dos Projetos de Educação Ambiental, luz no fundo do túnel
Participação da Escola, alunos, funcionários e comunidade
Mudanças de hábitos, desde a escovação, hora do banho, alunos como multiplicadores da consciência ambiental
Consciência ecológica como qualquer tipo de consciência não é construída a partir de determinado momento
Educação ambiental deve ajudar a desenvolver uma consciência ética sobre todas as formas de vida
Fator essencial para a resolução do dilema água e a conscientização da sociedade em geral para uma educação ambiental
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