Slides Metodologia

ELEMENTOS ESTRUTURAIS DE UM TRABALHO ACADÊMICO

DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA

Prof. Ivan Antônio PinheiroProfa. Elaine Antunes

Porto Alegre, abril 2010.

PROGRAMA

Prolegômenos

Pré-texto

Texto

Pós-texto

Delimitando o escopo do “nosso” trabalho!

Não existe uma única maneira de produzir um texto

acadêmico!

Forma (estrutura) x Contéudo

Uma monografia, ou uma dissertação, assim como a maioria

dos outros textos, exceção aos literários que possuem uma

estrutura mais flexível e cujos autores gozam de maior

liberdade, devem ser apreciados numa perspectiva

sistêmica, orgânica.

Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto

“Um projeto de pesquisa constitui a lógica que une os dados

a serem coletados (e as conclusões a serem tiradas) às

questões iniciais do estudo.”

(YIN, R. Estudo de Caso, Bookman, 2001, p. 39)


(CONT.)

O método por vezes condiciona a estrutura e a forma; Nem sempre os alunos seguem as recomendações dos orientadores; Os próprios autores apontam para diferentes orientações; Diferenças de estilo; Pressões de tempo: prazos para entrega e apresentação dos trabalhos; Hábitos desenvolvidos em outras comunidades acadêmicas; Adequação às normas dos editores; O processo de avaliação é mais amplo, levando em consideração outras dimensões da aprendizagem; .............................


POR QUE OS TRABALHOS NÃO OBSERVAM UM PADRÃO?

(CONT.)

Capa (instituição, título, autor, local, data,...)

Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)

Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)

catalográfica – preparada pela bibliotecária)

Dedicatória

Agradecimentos

Resumo

Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc. Abreviaturas ................



Observar e seguiros padrões de

formato definidospela instituição

acolhedorado trabalho

(CONT.)





Dedicatória

Agradecimentos

Resumo


Prolegômenos

Pré-textoTextoPós-texto


No caso do Programa de Pós-Graduação da

Escola de Administração da UFRGS:

(CONT.)

Prolegômenos


Observar e seguiros padrões de

formato definidospela instituição

acolhedorado trabalho

(CONT.)


Errata (Página ... L inha .. Onde se lê ... Leia-se ...)



Dedicatória

Agradecimentos

Resumo

Sumário Li sta de F iguras , Quadros, e tc.

Abrev ia turas

................

ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto

http://www.ea.ufrgs.br/index.asp

ou navegue pela BIBLIOTECA

clique aqui

http://www.ea.ufrgs.br/index.asp

http://www.ea.ufrgs.br/ead/Mattos_Soares_Fraga_2007.pdf

Norma NBR 6028, maio 1990

Def.: “apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto”.

Deve combinar elementos indicativos e informativos.

Em geral o resumo é elaborado a partir do recorte de trechos extraídos do Corpo do Trabalho – do Texto. Deve ressaltar de forma síntética o objetivo, o método, os resultados e destacar a(s) principal(is) conclusão(ões).

A primeira frase deve ser significativa, esclarecendo sobre o tema

principal do documento.

Deve-se descrever as fontes e as técnicas de tratamento de dados.





Dedicatória

Agradecimentos

Resumo


Prolegômenos


Deve-se evitar: 1) o uso de parágrafos; 2) o recurso a frases negativas, símbolos, contrações, fórmulas, ...; e, 3) a enumeração em tópicos (os tão conhecidos bullets).

Ressaltar os fatos novos, as descobertas significativas, as

contradições,...

Preferência ao uso da terceira pessoa do singular e do verbo na

voz ativa.

Sugere-se, para monografias e artigos, até 250 palavras (não

exceder uma página).

(CONT.)





Dedicatória

Agradecimentos

Resumo


Prolegômenos


(CONT.)





Dedicatória

Agradecimentos

Resumo


Prolegômenos


Deve-se evitar: 1) o uso de parágrafos; 2) o recurso à frasesnegativas, símbolos, contrações, fórmulas, ...; e, 3) a enumeração em tópicos

Ressaltar os fatos novos, as descobertas significativas, as

contradições,...

Preferência ao uso da terceira pessoa do singular e do verbo na

voz ativa

Sugere-se, para monografias e artigos, até 250 palavras (não

exceder uma página)

(CONT.)





Dedicatória

Agradecimentos

Resumo


Prolegômenos


Trata-se de recomendaçãoque se aplica a todos oselementos (partes) de

um Projeto ou Monografia; todavia, por vezes, o

método “autoriza”o uso da primeira pessoa,

do singular ou plural.

(CONT.)





Dedicatória

Agradecimentos

Resumo


Prolegômenos


RESUMOaaaaaaaaaa

............bbbbbbbbb

............

INTRODUÇÃOaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

............

............bbbbbbbbbbbbbbbbbb

............

............

TEXTOaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

............

............bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb

(CONT.)





Dedicatória

Agradecimentos

Resumo


Prolegômenos


EXEMPLOS

Exemplo 1, clique aqui:


http://www.ea.ufrgs.br/ead/Resumo_com_Cr%C3%ADtica.doc

http://www.ea.ufrgs.br/ead/Resumo_com_Survey.doc

(CONT.)





Dedicatória

Agradecimentos

Resumo

Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc.

Abreviaturas ................

Prolegômenos


EXEMPLOS


http://www.ea.ufrgs.br/ead/sumario.doc

INTRODUÇÃO

CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO


Um texto não pode ser chamado de introdutório só porque é o

primeiro a ser escrito! Aliás, ao contrário do que o nome

sugere, em geral, a Introdução é a última parte do trabalho

a ser escrita ou, pelo menos, concluída.

Há dois tipos básicos de estruturas introdutórias: a sintética

e a analítica.


INTRODUÇÃO CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO

Elementos de umaIntrodução Analítica

ContextoTemaDelimitação do temaProblematizaçãoObjetivo(s)JustificativaMétodo

Estrutura do trabalho


INTRODUÇÃO (cont.)

CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO

Elementos de umaIntrodução Sintética

Contexto

Tema

Delimitação do tema

Problematização (síntese)


Formaresumida






CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO


Contexto

Tema




Formaresumida

Artigos Acadêmicos

(papers)

- +

FORMAS DE COMUNICAÇÃO & DIFUSÃO

DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

Uma pausa…

TCC - EM GERAL, SÃO ESTUDOS MONOGRÁFICOS

Grau de maturidade e expe-riência do pesquisador

TCC (Grad) TCC (Espec) Dissert. Teses

Foco & Profundidade

TESES E DISSERTAÇÕES,

COMO USÁ-LAS OU, O QUÊ SE DEVE,

OU NÃO, DELAS CITAR E REFERIR?

SE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E

TESES POSSUEM A MESMA

ESTRUTURA, O QUE É QUE AS

DISTINGUE?



CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO






CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO


Contexto

Tema




Formaresumida

Delimitação (foco): setor, região, período, algum extrato, ...






CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO


Contexto

Tema




Formaresumida

Os elementos da Introdução não devem ser

separados em seções numeradas; os próprios períodos e os parágrafos

devem servir para discriminá-los.

Tamanho sugerido: duas a três páginas.



CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO



CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO

AGUCE A CURIOSIDADE DO LEITORAGUCE A CURIOSIDADE DO LEITOR:

• faça o marketing do seu trabalho, venda sua idéia;• apresente seu problema de pesquisa e,• explicite o quê o leitor encontrará nas demais seções.

Deve ser:• curta, • proporcional ao número de páginas do trabalho.



CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO

A ESTRUTURA DO TRABALHO

Apresentação da ordem em que os capítulos (seções) se sucedem no trabalho.

Esclarecer sobre a razão de ser de cada uma das seções (conteúdos), bem como de que maneira e porque elas se articulam e se sucedem tal como apresentado. Além de facilitar a leitura e o entendimento, confere qualidade estética do trabalho.



CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO

EXEMPLOS

Exemplo 5, clique aqui: Exemplo 5, clique aqui:

http://www.ea.ufrgs.br/ead/boaestrutura.doc

http://www.ea.ufrgs.br/ead/boaestrutura.doc


INTRODUÇÃO

CORPO DO TRABALHO CONCLUSÃO

DE CERTO MODO, OS ELEMENTOS DO CORPO DO TRABALHO FICAM

DEFINIDOS A PARTIR DA OPÇÃO POR UM DOS TIPOS DE INTRODUÇÃO


INTRODUÇÃO

CORPO DO TRABALHO (CONT.)

CONCLUSÃO

Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho (dependendo do tipo de Introdução)

O Problema

O(s) objetivo(s)

A(s) Justificativa(s)

A Revisão da Literatura

A Organização (objeto de estudo)

O Método utilizado

Os Dados (resultados) & Análises

Implicações ou Recomendações

AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS

NÃO NECESSARIAMENTE

CORRESPONDEM AOS TÍTULOS DOS

CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!

Problemas Organizacionais (de Gestão) → Problema de Pesquisa Recorrendo aos dados existentes (registros, entrevistas,...) Antecipando acontecimentos (tendências em determinada área) Desconhecimento sobre a aplicabilidade de uma teoria, modelo ou técnica

ao caso específico Dúvidas?!? Oportunidades? Ameaças?


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO

Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho

O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado



AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,

NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS

TÍTULOS DOS


ALGUMAS MANEIRAS DE EXPRESSAR O PROBLEMA

É HABITUAL E RECOMENDÁVEL QUE, AO CONCLUIR A PROBLEMATIZAÇÃO, APRESENTAR A(S) QUESTÃO(ÕES) QUE

ORIENTARÁ(ÃO) A PESQUISA


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


(CONT.)

QUESTÃO DE PARTIDA: qualidades de um bom fio condutor!

CLAREZACLAREZA::• ser precisa;ser precisa;• ser concisa e unívoca.ser concisa e unívoca. EXEQUIBILIDADEEXEQUIBILIDADE: : • ser realista;ser realista; PERTINÊNCIAPERTINÊNCIA:: • ser, de fato, uma pergunta;ser, de fato, uma pergunta;• abordar o estudo do que existe, basear o estudo da mudança a partir doabordar o estudo do que existe, basear o estudo da mudança a partir do exame do que está em funcionamento;exame do que está em funcionamento;• ter a intenção de compreensão dos fenômenos estudados.ter a intenção de compreensão dos fenômenos estudados.


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


(CONT.)

Definição do Problema

Um problema de pesquisa constitui-se numa situação não resolvidasituação não resolvida na prática ou na teoria. Esta seção (da proposta ou mesmo do texto final) envolve um levantamento preliminar de

informações e de literatura sobre o tema, e busca responder às seguintes questões:

1. Quem tem interesse neste tipo de investigação? 2. O que já se conhece a respeito do assunto? 3. O que ainda não foi respondido adequadamente em pesquisas ou práticas anteriores? 4. Como este estudo contribui para a teoria, políticas ou práticas nesta área?

Marshall, C. & Rossman, G.B. apud Roesch, 1999).


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


(CONT.)

PROCEDIMENTOS PARA CARACTERIZAR O PROBLEMAPROCEDIMENTOS PARA CARACTERIZAR O PROBLEMA

• Escolher um problema relevante, que necessite de resposta.• Reunir e compilar as informações relacionadas ao problema.• Analisar a relevância das informações (são procedentes, consistentes?)• Estudar possíveis relações entre as informações e que possam contribuir para o

melhor entendimento do problema.• Se possível, conjecturar algumas explicações (hipóteses!) que possam ser a(s)

CAUSA(S) DO PROBLEMA.• Refletir sobre as explicações e, se for o caso, descartar algumas e priorizar outras à

luz das evidências empíricas e análises preliminares.• Eleger a questão central que orientará a busca da solução para o problema.


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


(CONT.)

Questão (ou questões) de Pesquisa

(1) É identificada a partir da situação-problema. (2) A questão de pesquisa guia a revisão da literatura. (3) E delimita os contornos da pesquisa empírica.

O processo acima é iterativo, sendo tais passos repetidos quantas vezes forem necessárias para atingir uma definição clara e viável do problema a ser pesquisado.

Não há falta de questões no universo.Não há falta de questões no universo. Mesmo que se tenha sucesso em produzir boas respostas a algumas questões, permanecemos envoltos por outras. A dificuldade é encontrar uma questão importante que possa ser transformada num plano de estudos válido e viável. (Campbell et al., 1982 apud Roesch, 1999).

QUESTÃO MOTIVADORA DO ESTUDO PRELIMINARES, ANTECEDENTES QUESTÕES EM ABERTO NA LITERATURA PESQUISAS CONTRADITÓRIAS (META-ANÁLISE)


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


NO QUE TANGE AO TÍTULO, O PROBLEMA NÃO NECESSARIAMENTE DEVE SER REFERIDO COMO TAL,

PODENDO, SER EXPRESSO POR:

(CONT.)


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


(CONT.)

EXEMPLOS



http://www.ea.ufrgs.br/ead/problema_em_rh.doc

http://www.ea.ufrgs.br/ead/problemanojudic.doc

“Alvo ou desígnio que se pretende atingir”

Os objetivos determinam os padrões de sucesso pelos quais o trabalho será avaliado

Os objetivos orientam a revisão da literatura e do método de pesquisa


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


SOBRE OS OBJETIVOS

OBJETIVO PRINCIPAL X OBJETIVOS SECUNDÁRIOS

OBJETIVO GERAL X OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Se apresentado em tópicos, a redação deve observar períodos curtos e iniciar com os verbos no infinitivo, denotando ação. Não há prescrição quanto ao número de objetivos específicos. Sugestão: enumerar não mais do que quatro ou cinco objetivos-meios ou específicos. Em geral, a Revisão da Literatura não é o Objetivo, e tampouco objetivo específico!


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


SOBRE OS OBJETIVOS

(CONT.)

OBJ. GERAIS SÃO AMPLOS E DIFICILMENTE PODEM SERAVALIADOS → OBJ. ESPECÍFICOS!

CUIDADO, E EVITE, OBJETIVOS DIFUSOS E INDEFINIDOS, A EXEMPLO DO CLÁSSICO “ESTUDAR”.


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


(CONT.)

EXEMPLOS



http://www.ea.ufrgs.br/ead/multiplos_obj.doc

http://www.ea.ufrgs.br/ead/contraexdeobj.doc

“Justificar é apresentar razões para a própria existência do estudo”


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


QUANTO À JUSTIFICATIVA

1. Importância (ganhos, perdas evitadas, ...)

2. Oportunidade (momento)

3. Viabilidade (tempo, recursos, acesso às informações)

Quanto melhor definido

estiver o Problema,

menor a necessidade de

explicitar a justificativa!

TEM POR OBJETIVO DESTACAR A RELEVÂNCIA DO ESTUDO!

CONTRIBUIÇÕES EMPÍRICAS OU TEÓRICAS!


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


EXEMPLOS


http://www.ea.ufrgs.br/ead/justifimplicita.doc


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


A REVISÃO (?!?) DA LITERATURA. ESTADO DA ARTE?

Conceitos, definições, pressupostos (alguma teoria específica?) Em ordem cronológica e esclarecendo o que distingue, bem como os motivos das

alterações havidas (ex.: os motivos para intervir e regular os mercados) Se for o caso, discutir as divergências entre os autores (ex.: liderança) Destacar as lacunas (enfoques, metodológicas, ...) Se for caso, optar por um dos conceitos (autores), justificando vis-à-vis o trabalho em

elaboração Construção do argumento do texto Evitar expressões indefinidas: vários, alguns, muitos,... Elaborar uma síntese dos temas revistos, concatenando-os e estabelecendo as

relações com o problema e com os objetivos do trabalho -> evidenciar para o leitor (avaliador?) o motivo de ele ter lido o que leu!


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


(CONT.)

Revisão da Literatura

1. Permite levantar informações para dimensionar e qualificar a situação-problema;

2. Identificar lacunas nas pesquisas anteriores;

3. Conhecer quadros de referência alternativos;

4. Refinar e redefinir questões de pesquisa e hipóteses relacionadas;

5. Levantar métodos e instrumentos de análise.(Roesch, 1999)


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


Funções da Revisão da Literatura

(1) Demonstrar os pressupostos por trás das questões gerais de pesquisa;1) Demonstrar os pressupostos por trás das questões gerais de pesquisa; (2) Demonstrar que o pesquisador conhece a pesquisa relacionada e as tradições intelectuais(2) Demonstrar que o pesquisador conhece a pesquisa relacionada e as tradições intelectuais que envolvem e apóiam o estudo;que envolvem e apóiam o estudo;

(3) Mostrar que identificou algumas lacunas na pesquisa anterior e que o presente estudo tem(3) Mostrar que identificou algumas lacunas na pesquisa anterior e que o presente estudo tem uma contribuição nova a ofereceruma contribuição nova a oferecer

(4) Refinar e redefinir as questões de pesquisa e hipóteses relacionadas. (4) Refinar e redefinir as questões de pesquisa e hipóteses relacionadas. (Marshall & Rossman apud Roesch, 1999)

(5) Elaborar precisão conceitual;(5) Elaborar precisão conceitual;(6) Investir na consciência crítica.(6) Investir na consciência crítica. (Demo, 1997)

(CONT.)


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


(CONT.)

EXEMPLOS Exemplo 12, clique aqui:




http://www.ea.ufrgs.br/ead/boaestrutrevlit.doc

http://www.ea.ufrgs.br/ead/conteudosdarevlit.doc

http://www.ea.ufrgs.br/ead/estrutdeensaioteorico.doc

http://www.ea.ufrgs.br/ead/revlitdialogodeautores.doc


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


1 MARKETING 1.1 CONCEITO E HISTÓRICO

1.2 MARKETING NO BRASIL

2 A NATUREZA DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS3 MARKETING DE SERVIÇOS3.1 MARKETING DE SERVIÇOS BANCÁRIOS NO BRASIL

NO QUE TANGE AOS TÍTULOS DOS CAPÍTULOS E SEÇÕES, A REVISÃO DA LITERATURA, NÃO NECESSARIAMENTE, DEVE SER REFERIDA COMO TAL. A DENOMINAÇÃO DOS TEMAS E

SUB-TEMAS SUBSTITUI, SENDO MAIS INFORMATIVA, A EXPRESSÃO “REVISÃO DA LITERATURA”

(CONT.)


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


REVISÃO DA LITERATURA

&

REFERENCIAL TEÓRICO (MODELO?)

&

QUADRO DE REFERÊNCIA

&

...........................................

(CONT.)

Anais

Periódicos

Livros

UMA BOA REVISÃO DE LITERATURA

DEVE OBSERVAR O EQUILÍBRIO

ENTRE:

Atualidade Estado da Arte

Diversidade de Temas & Enfoques

RigorMetodológico & Forma

+ + +

+

+- - -

+/- +/- +/-

-

+

+

-

CITAÇÕES PODEM OCORRER AO LONGO DE TODO O TRABALHO,MAS, SOBRETUDO, NAS SEÇÕES DESTINADAS À


Uma pausa…

A estrutura do RE deve seguir ospadrões definidos pela ABNT, em particular, as normas NBR 10.520(Citações) e a NBR 6.023 (Referências)

Citações

ReferênciasBibliográficas

Alguns princípios básicos

que devem ser observados

em um trabalho acadêmico

(científico)

reconhecer que o conhecimento é um processo cumulativo

estoquede

ciência livros e demais formas de registro

acesso àfonte

o conteúdo e o reconhecimento

ao autor

Transcrição Paráfrase

Direta

Indireta

Silva (1.988, p. 35) é deopinião “que o clima é um dos

fatores mais importantes nocomportamento sexual das

borboletas”.

Silva (1.988), ao destacar o climaenquanto fator de influência no comportamento sexual das bor-boletas, distingue-se dos demais

estudiosos de entomologia.

Silva (apud BARRETO, 1.990, p. 70) destaca “que o clima é um dos

fatores mais importantes nocomportamento sexual das

borboletas”.

A pesquisa de Silva, mencionadapor Barreto (1990) também

acentua a importância do clima no estudo do comportamento

das borboletas.

SILVA, João. Borboletas. São Paulo : Atlas, 1988.

Referências Bibliográficas

Corpo

do

trabalho

BARRETO, Pedro. A Vida dos Insetos. Rio de Janeiro : Mundo, 1990.



Uma pausa…

(CONT.)



Uma pausa…

(CONT.)

A EQUIPE DA BIBLIOTECA DA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DA UFRGS

PREPAROU O MATERIAL QUE PODE SER ACESSADO PARA COMPLEMENTAR A APRENDIZABEM SOBRE O TEMA

CITAÇÃO-REFERÊNCIAS.

clique aqui

http://www.ea.ufrgs.br/ead/004.ppt


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


(CONT.)

ProlegômenosPré -textoTe xt oPós-texto

INTRODUÇÃO

C OR PO DO TR ABA LHO (C O N T . )

CONCLUSÃO

Elem entos mais co muns do Corpo do T ra ba lho

O Problema

O(s) objetivo(s)


A RevisãodaLiteratura

A Organização

O Métodoutilizado

Os Dados (resultados) & AnálisesImplicações ouRecomendações



TÍTULOS DOS


(CONT.)

Transcrição Paráfrase

Direta

Indireta

Silva (1.988, p . 35 ) é deopinião “qu e o clima é u m dos

fatores mais importan tes nocom port am ento s exual das

borboletas”.

Si lva (1.988), ao destacar o climaenquanto fator de influência no comportamento sexu al das bor-boletas, dist ingue-se dos demai s

estudiosos de entomologia.

Silva (apud BARRETO, 1.990, p. 70)destaca “que o clima é um dosfatores mais import antes nocomportamento sexual das

borboletas”.

A p esquisa de Si lva, m encionadapor Barreto (199 0) também

acen tua a importância do clim ano estudo do comportamento

das borboletas.

SILVA, João. Borboletas. São Paulo : Atlas, 1988.

Referências Bibliográficas

Corpo

do

trabalho

BARRETO, Pedro. A Vida dos Insetos. Rio de Janeiro : Mundo, 1990.


http://www.ea.ufrgs.br/ead/divtiposcit.doc


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


A ORGANIZAÇÃO OBJETO DE ESTUDO

Se necessário, apresentar:

1. Contexto2. Marcos históricos 3. Estrutura atual4. Elementos do perfil5. .........................

DO GERAL PARA O PARTICULAR

INFORMAÇÕES ESTRITAMENTE

NECESSÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO

TRABALHO, ISTO É, RELACIONADAS

AO PROBLEMA E AOS OBJETIVOS. FOCO!


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


QUANTO AO MÉTODO (ou metodologia?)

(procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa)

1. Delineamento metodológico (definição da natureza e da estratégia de pesquisa com base no problema e nos objetivos)

2. Universo, População e Amostra (PROJETO X MONOGRAFIA)3. Técnicas de coleta de dados4. Categorização das variáveis, escalas, ...5. Ferramentas de análise6. Procedimentos (diário de bordo)7. .........................


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS DA PESQUISA

1. Parte descritiva e comparativa (projeto x realizado), destacando as semelhanças assim como as diferenças. Ocorrências inesperadas. Perfil? .

2. Impactos frente aos objetivos da pesquisa. Representatividade?3. Interpretação dos resultados a partir das ferramentas de análise.4. Em que medida os dados corroboram ou não a literatura citada;

contrariaram (ou não) as expectativas? Novas questões de pesquisa?5. Questões que não restaram respondidas, seja por insuficiência do método,

da amostra, fatores circunstanciais, etc. Continuidade da pesquisa.


INTRODUÇÃO


CONCLUSÃO


O Problema

O(s) objetivo(s)



A Organização

O Método utilizado





TÍTULOS DOS


IMPLICAÇÕES E RECOMENDAÇÕES

AS CONSEQÜÊNCIAS DO ESTUDO!

1. Quais as principais implicações “teóricas” derivadas dos resultados do estudo? É possível segmentar as implicações por elemento de perfil, tempo, etc.?

2. Quais as recomendações de ordem prática?3. O trabalho contribuiu para solucionar o problema que deu origem ao

estudo?4. O trabalho respondeu as questões de pesquisa?5. Auto-crítica: limitações (de todas as fontes)

Um texto não pode ser chamado de conclusivo só porque é o último a ser escrito!


INTRODUÇÃO

CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO

“A essência de um estudo está na conclusão, que deve ser fundamentada em deduções lógicas e corresponder aos objetivos do trabalho como um todo. No caso de existirem várias conclusões, elas devem ser enumeradas. A conclusão é um arremate final, não é uma idéia nova e muito menos um resumo. A conclusão deve ser clara, objetiva, apresentar visão analítica do corpo do trabalho, inter-relacionando-o num todo e levando em consideração o problema inicial do estudo. É redigida tendo em vista os resultados obtidos. Ela é decorrente dos dados obtidos ou dos fatos observados, portanto não deve introduzir novos argumentos, apenas demonstrar o que foi encontrado no decorrer do estudo”.

(Texto adaptado de Fachin, p. 165-166)


INTRODUÇÃO

CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO (CONT.)

Um texto não pode ser chamado de conclusivo só porque é o

último a ser escrito!


INTRODUÇÃO

CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO

“A essência de um estudo está na conclusão, que deve ser fundamentada emdeduções lógicas e corresponder aos objetivos do trabalho como um todo. No casode existirem várias conclusões, elas devem ser enumeradas. A conclusão é um arremate final, não é uma idéia nova e muito menos um resumo. A conclusão deve ser clara, objetiva, apresentar visão analítica do corpo do trabalho, inter-relacionando-onum todo e levando em consideração o problema inicial do estudo. É redigida tendoem vista os resultados obtidos. Ela é decorrente dos dados obtidos ou dos fatosobservados, portanto não deve introduzir novos argumentos, apenas demonstrar o que foi encontrado no decorrer do estudo”.

(Texto adaptadode Fachin, p. 165-166)

CONCLUSÃO

ou

CONSIDERAÇÕES FINAIS?

Na Conclusão, assim como na Introdução,não se recomenda (mas não chega a ser um erro):

1) fazer citações

2) usar gráficos, tabelas ou quadros

3) deve ser enxuta (porque não acrescenta novas informações)


INTRODUÇÃO

CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO (CONT.)


INTRODUÇÃO

CORPO DO TRABALHO

CONCLUSÃO (CONT.)

EXEMPLOS Exemplo 17, clique aqui:

Exercício, clique aqui:


http://www.ea.ufrgs.br/ead/elementosdaconclusao.doc

http://www.ea.ufrgs.br/ead/exerconsidfinais.doc

http://www.ea.ufrgs.br/ead/objxconsidfinais.doc

Referências bibliográficas Outras referências não bibliográficas Bibliografia consultada Notas (se já não tiverem sido apresentadas no rodapé) Anexos

Instrumento de coleta de dados (questionário, entrevistas,...) Tabelas e Quadros com os dados da pesquisa Complemento metodológico (estatísticas, memórias de cálculo) CV do autor

Glossário (pode vir também no Pré-texto)


MISCELÂNEA

Normas Fundamentais

Parágrafos de Introdução e Conclusão aos (dos) capítulos

e seções.

Parágrafos estabelecendo os vínculos entre as partes do

trabalho: Problema, revisão de literatura, método, etc.

Versatilidade nas formas de citação

Numeração e quebra de seções

Títulos

MISCELÂNEA

Normas Fundamentais


e seções.





Títulos

NBR 10520 – Apresentação de Citações.

NBR 6023 – Elaboração de Referências.

NBR 6028 – Apresentação de Resumos.

NBR 6027 – Apresentação de Sumário.

NBR 6024 – Numeração progressiva das seções de um documento escrito.

NBR 14724 – Apresentação de Trabalhos Acadêmicos.

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OS PARÁGRAFOS DE LIGAÇÃO CONFEREM

FLUIDEZ E ELEGÂNCIA AO TEXTO!

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AOS INVÉS DAS FORMAS SEMPRE ENCONTRADAS:

1) Segundo (MESSIAS, 2 a.C.);

2) De acordo com Salvador (313); e do

3) Conforme Almeida e outros (1453),

EXERCITE A SUA HABILIDADE E CRIATIVIDADE, TORNANDO

O TEXTO AGRADÁVEL DE LER!


Possui caráter dissertativo? Suas partes estão organicamente estruturadas? Possui consistência argumentativa? Quando necessário, apresenta-se crítico? É claro quanto ao ponto de vista do autor? Têm destacadas as suas contribuições?

AO FIM E AO CABO, FAÇA UMA

AUTOCRÍTICA ... o texto produzido

REDAÇÃO E TEMPOS VERBAIS(há flexibilidade!)

MonografiaProjeto

Presente

Presente

Presente

Presente/Passado

Infinitivo/Futuro

Presente

Pass/Pres/Futuro

Presente

Presente

Presente

Presente

Presente/Passado

Infinitivo/Passado

Passado

Presente/Passado

Presente

Resultados Esperados AnáliseConclusões


ContextoTemaDelimitação do temaProblematizaçãoObjetivo(s)JustificativaMétodoEstrutura do trabalho

Futuro

Futuro

Presente

N.A.

Pass/Pres/Futuro

Presente/Passado

Analise com o seu tutor pelo menos dois artigos (um com enfoque quantitativo e, outro, qualitativo) publicados nos periódicos a seguir assinalados. A maioria exige cadastramento, que é gratuito, porém prévio. Guarde esses endereços porque eles serão úteis por ocasião da pesquisa bibliográfica necessária à realização da sua monografia.

EXERCÍCIOS

http://www.ebape.fgv.br/academico/asp/dsp_rap_sobre.asp

http://www.rausp.usp.br/Revista_eletronica/v1n2/index.htm

http://www.read.ea.ufrgs.br/http://www.scielo.br/

http://www.ebape.fgv.br/academico/asp/dsp_rap_sobre.asp

http://www.rausp.usp.br/Revista_eletronica/v1n2/index.htm

http://www.read.ea.ufrgs.br/

http://www.scielo.br/

O Prof. Hugo Muller, nosso colega na Escola de Administração, gentilmente disponibilizou o material em anexo para auxiliar na revisão final do trabalho, um efetivo check-list antes de entregá-lo para a avaliação da banca.

CHEGANDO AO FIM…

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Depois de tudo issso … ao final, o seu trabalho será apresentado perante uma banca, portanto, prepare-se e curta mais esse momento para compartilhar com os colegas o conhecimento adquirido e os seus achados de pesquisa.

Em anexo, um roteiro para auxiliar na sua preparação:

APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

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Slides Metodologia