KURSUS PROGRAM i-THINK

MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR

Peserta akan di perkenalkan kepada program i-think dan penggunaan peta visual dalam pembelajaranEventPeserta akan dapat mengenali program i-thinkPeserta akan dapat membezakan jenis-jenis peta visualPeserta akan dapat menggunakan 4 peta visual bagi mewakili 4 proses pemikiran

Pengenalan kepada Program i-Think

*Brace map/ peta dakap

How Visual Is Our World?90% of information that comes to the brain is visual

40% of all nerve fibres connected to the brain are linked to the retina

36,000 visual messages per hour may be registed by eyes

Source: Eric Jensen, 1996: The New Science Of Teaching And Training

What are

Thinking Maps is a language of eight visual patterns each based on a fundamental thinking process.

Proses pemikiranMendefinisi MenerangMembanding bezaMembuat urutan / menyusunSebab dan akibat MenganalogiHubungan seluruh-bahagianMembuat pengelasan/ pengkategorian

Defining in Context or BrainstormingCan be used for:BrainstormingDiagnosing prior knowledgeClosure/reviewCircle to Tree for WritingLanguage for Learning pages 24-29

topicThinking process: Defining in context Circle map: Peta Bulatan

Eg: Defining in context

The durian is the fruit belonging to the genus Durio. It is distinctive for its strong odour, and thorny and hard hisk.Its shape ranges from oblong to round and its flesh pale yellow to red, depending on the species. Some people regrard the durian as pleasantly fragrant and enjoy its sweet and creamy flesh in a variety of traditional desserts.

Defining in context

The durian is the fruit belonging to the genus Durio. It is distinctive for its strong odour, and thorny and hard hisk.Its shape ranges from oblong to round and its flesh pale yellow to red, depending on the species. Some people regrard the durian as pleasantly fragrant and enjoy its sweet and creamy flesh in a variety of traditional desserts.

Circle MapearthwormsHelp plantsLives in soilslimyEnemiesare birds2,700 kindLay eggsVibrationsNocturnalNo feethave hair

Need moistureTube shaped bodyScience kitInternetTeacherBooksBy Alex andMichel

APeta buih bubble mapPeta BuihNOTA:Penerangan (Adjektif)Attributes: MathsProperties: ScienceAdjektif, fakta, pendapatPerkara, TopikHanya Adjektif!BENTUK:PROSES BERFIKIR:

Thinking process:describingBubble Map

Activity 3: Group discussionDescribe the prominent figure in Malaysia history Tun Dr Mahathir, Tengku Abdul RahmanTun Abdul RazakTun Abdullah Ahmad BadawiDatuk Seri Najib Tun RazakTun Hussien Onn

Science

Double bubble map peta buih bergandaPeta Buih BergandaNOTA:Banding/Beza

Unik: SeragamAda Kaitan denganVenn DiagramPersamaan: PerbezaanPersamaanPerbezaanKod WarnaBENTUK:PROSES BERFIKIR:

Thinking process:Compare and contrastDouble bubble Map

Activity 4: Group discussionBanding beza dua tokoh yang terkenal di MalaysiaTun Dr Mahathir Dato Siti NurhalizaDato Lee Chong Wei Dr. Muzaffar Shukor

Biology

Notemaking Guide for Learning Thinking MapsTree MapLOOKS LIKE:THINKING PROCESS:NOTES:Classify/Group/SortTypes of...Kinds of...Title, topic or categoryCategories or groups Details, examplesInductive/DeductiveLanguage for Learning pages 42-47

Thinking process:Categorizing, classifyingTree Map

Activity 5:Create tree map based on the topics in your subject (i) classification of animals (ii) classification of plants (iii) matter (iv) heat flow

LengthLonger than 1 metreLess than metreBetween 1 metre and metre

Flow map peta alirPeta AlirBENTUK:PROSES BERFIKIR:NOTA:Turutan, Kitaran, LangkahPlot, Proses, KronologiLangkah UtamaPenerangan tentang langkah utamaBoleh dilukis dari pelbagai arah

Aktiviti 1:

Mengasingkan komponen dalam campuran melalui aktiviti :

Kacang hijau + garam halusTepung gandum + airGula + airSerbuk besi + pasir

Gunakan satu peta pelbagai alir untuk menerangkan langkah-langkah yang anda gunakan dalam pengasingan campuran di atas.

Brace map peta dakapPeta DakapBENTUK:PROSES BERFIKIR:NOTA:Hubungan Seluruh-Bahagian, StrukturSebahagian daripadaFizikal, benda maujudKeseluruhanBahagian utamaPecahan kecil

skeletonskulltorsolegCranium Facial bonesBack boneribsHip bonefemurtibiafibulaBy Brett

Science

Multi-flow map peta pelbagai alirPeta Pelbagai AlirBENTUK:PROSES BERFIKIR:NOTA:Sebab dan Kesan Meramalkan kejadianPenerangan tentang sebabSebabKejadianAkibat, HasilRamalan akibat/ kesanMenganalisa akibat/kesanjikamakabila akibatnya/kesannyaBoleh jadi satu bahagian sahaja

I put too much water inI did not measure my flour accuratelyI opened the oven door too soonMy cake sunk in the middle

I put too much water inI did not measure my flour accuratelyI opened the oven door too soonMy cake sunk in the middleI was upsetMum made another cakeIt cost more money

Bridge map peta titiPeta TitiBENTUK:PROSES BERFIKIR:NOTA:Melihat Analogi Hubungan yang SamaBagaimanakah kedua-duanya dapat dikaitkan?RF: __________Kenalpasti perkaitanFaktor Penghubung

Activity 1:Tonton video klip ini.Bina peta pemikiran yang bersesuaian dengan maklumat yang terdapat dalam video tersebutTuliskan satu rumusan mengenai pengajaran yang dapat anda himpunkan dalam video tersebut.

Sekian, terima kasih

*The purpose of this session is to re-enforce Session 1 to ensure that the thinking processes, the component parts of each map and the applications are understood.In the presentation the slide builds up, adding in Thinking Process, then Topic, then Everything I know, then Frame of Ref.

For each map, ask delegates to fill in (blanks supplied on their handout slides) the Thinking Process, label the map and explain what each one can be used for.

Go over the basic information in this slide.

*Minta peserta melengkapkan nota masing2, barulah disemak jawapan.*Minta peserta melengkapkan nota masing2, barulah disemak jawapan.*

*

Minta peserta melengkapkan nota masing-masing, barulah disemak jawapan.

Peringatan tambahan:Grafik yang paling penting ialah arah anak panah. Ia melambangkan perjalanan masa.Penerangan tentang langkah utama Perkara-perkara kecil yang berlaku dalam langkah utama. Jika peserta keliru, Cuma hasilkan langkah utama!Di atas slaid menyatakan Boleh dilukis dari pelbagai arah. Ini bermaksud bukan sahaja Apa yang berlaku seterusnya? Tetapi anda juga boleh bertanya Apa yang berlaku sebelumnya?*Minta peserta melengkapkan nota masing2, barulah disemak jawapan.Beri penekanan tentang benda maujud dan sebahagian daripada

**Minta peserta melengkapkan nota masing-masing, barulah disemak jawapan.

Grafik yang paling penting ialah anak panah. Sebab menghasilkan kejadian dan dari kejadian itu tercetusnya akibat. Kita boleh menganalisis samada sebab kejadian sahaja atau pun akibat kejadian sahaja.**RF ialah Faktor Penghubung. Ia adalah perkara yang menunjukkan hubungan antara pasangan yang berkenaan(perkataan di atas dan di bawah).

Apabila Peta Titi telah siap, ia harus dibaca dengan menggunakan perkataan seperti (perkataan di bawah V terbalik)

Lihat contoh di slaid berikut.