11
Využitím ultim ediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kom petencížáků B rodek u K onice reg.č.:C Z.1.07/1.1.04/02.0041 Předm ět:český jazyk R očník: 7. Tém a:Slovesný rod A utorka: M gr.R enata Fialová

Slovesný rod

  • Upload
    kimball

  • View
    106

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Slovesný rod. činný a trpný 7. ročník. Autorka: Mgr. Renata Fialová. ZŠ a MŠ – T.G.Masaryka Brodek u Konice. Věty v levém sloupečku řekni jiným způsobem:. Koně táhnou vůz. Masaryk založil Československo. Lev sežral kozu. Závodníky porota rozdělila do skupin. Hmyz pobodal výletníky. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Slovesný rod

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice

reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/02.0041

Předmět: český jazyk

Ročník: 7.

Téma: Slovesný rod

Autorka: Mgr. Renata Fialová

Page 2: Slovesný rod

Slovesný rod

Slovesný rod

činný a trpnýčinný a trpný7. ročník7. ročník

Autorka: Mgr. Renata FialováAutorka: Mgr. Renata Fialová

ZŠ a MŠ – T.G.Masaryka Brodek u KoniceZŠ a MŠ – T.G.Masaryka Brodek u Konice

Page 3: Slovesný rod

Věty v levém sloupečku řekni jiným způsobem:Věty v levém sloupečku řekni jiným způsobem:

• Koně táhnou vůz.• Masaryk založil • Československo.• Lev sežral kozu.• Závodníky porota

rozdělila do skupin.• Hmyz pobodal

výletníky.

• Vůz je tažen koňmi.• Československo bylo

založeno Masarykem.• Koza byla lvem

sežrána.• Závodníci byli

porotou rozděleni do skupin.

• Výletníci byli pobodáni hmyzem.

Page 4: Slovesný rod

Slovesný rod: činný: Kůň táhl vůz. Malíř namaloval obraz. Umyl jsem nádobí.

trpný: Vůz byl tažen koněm. Obraz byl malířem

namalován. Nádobí bylo umyto.

U sloves rozlišujeme: U sloves rozlišujeme:

Trpný rod - je vyjádřen zvláštním tvarem – říkáme mu PŘÍČESTÍ TRPNÉ- byl tažen, byl namalován, bylo umyto …

Page 5: Slovesný rod

Nahraď infinitiv příčestím trpným:

1.Předseda byl (zvolit) …………………………… jednomyslně.

2.Prach z ulic byl (smýt) …………………………………..deštěm.

3.Děvčátko bylo (vyvolat) ……………………………….k tabuli.

4.Výstava bude (otevřít) ……………………………….celý měsíc.

5.Chlapci byli (skrýt) ………………………………………….ve stohu.

6.Starý papír bude (odevzdat) …………………………ve škole.

Nahraď infinitiv příčestím trpným:

1.Předseda byl (zvolit) …………………………… jednomyslně.

2.Prach z ulic byl (smýt) …………………………………..deštěm.

3.Děvčátko bylo (vyvolat) ……………………………….k tabuli.

4.Výstava bude (otevřít) ……………………………….celý měsíc.

5.Chlapci byli (skrýt) ………………………………………….ve stohu.

6.Starý papír bude (odevzdat) …………………………ve škole.

zvolen

smyt

vyvoláno

otevřena

skrytiodevzdán

Page 6: Slovesný rod

Podtrhni ve větě PO+PŘ a urči,v jakém je přísudek rodě (Č

nebo T):

Podtrhni ve větě PO+PŘ a urči,v jakém je přísudek rodě (Č

nebo T):

• 1. Celá oblast byla zasažena hurikánem. • 2. Našeho Kubu zapsali do první třídy. • 3. Jirka byl ostříhán nakrátko. • 4. Účet jsme sestavili správně. • 5. V kamnech už bylo zatopeno.• 6. Jedno vajíčko jsem rozbil.• 7. Obsluha přístroje mi nebyla nikým

vysvětlena.• 8. Kopie plánů budou včas vyhotoveny.• 9. Umývám se každé ráno. 10. Toto zboží se prodává na stáncích.

Č

T

TČT

ČT

T

Page 7: Slovesný rod

V divadle byla hrána Rusalka.Představení bude vysíláno rozhlasem.Výrobky jsou vyváženy do celého světa.V divadle se hrála Rusalka.

Představení se bude vysílat rozhlasem.Výrobky se vyvážejí do celého světa.

Srovnejte tvary sloves a jejich význam:

Srovnejte tvary sloves a jejich význam:

Trpný rod může být vyjádřen také zvratnou podobou slovesa- (se).

(Rusalka se „sama“ hrát nemůže)(Představení se „samo“ nemůže vysílat)(Výrobky se „samy“ nemohou vyvážet do celého světa)

Page 8: Slovesný rod

Rozlište, ve kterých větách vyjadřujezvratná podoba slovesa rod činný

a v kterých rod trpný?

Rozlište, ve kterých větách vyjadřujezvratná podoba slovesa rod činný

a v kterých rod trpný?

1.Tato kniha se čte jedním dechem.

2. Nezlobíte se na nás?

3. Kniha se otvírá dobře.

4. Zeptejte se v informační kanceláři.

5. Tento lék se užívá jednou denně.

T

Č

Č

T

T

Page 9: Slovesný rod

a) Převeďte slovesa ve větách do trpného rodu.

1.Brusle nabrousili na počkání.2.Knihu poškodil nešetrný čtenář.3.Parkoviště přemístí na stadion.

b) Převeďte slovesa ve větách do činného rodu.

1.Chlapec byl sražen nepozorným řidičem.2.Nábytek byl napaden červotočem.3.V naší obci budou postaveny nové domky.

Page 10: Slovesný rod

Shrňme nyní poznatky o rodu. Doplňte:Shrňme nyní poznatky o rodu. Doplňte:

ROD

rod

ženský

životný

rod

trpný ?

??

?

Page 11: Slovesný rod

Použité zdroje:

Literatura:

Obrázky:

Topil Zdeněk, Bičíková Vladimíra. Český jazyk s Tobiášem - Tvarosloví - slovesa. 1. vydání. Havlíčkův Brod: Tobiáš 1994.

URL:<http://www.clker.com/cliparts/e/6/9/b/1195437031716325450lion_alexandre_norman_cl_01.svg.med.png>[cit. 20. srpna 2010]

URL:<http://domaci-koza.navajo.cz/domaci-koza-13.gif>[cit. 20. srpna 2010]

URL:<http://www.monkeyrescue.org/obrazky/hmyz.gif>[cit. 20. srpna 2010]

URL:<http://nd02.jxs.cz/053/610/5ef494a293_57272850_o2.gif>[cit. 20. srpna 2010]

URL:<http://www.chotevice.cz/image.php?nid=5569&oid=1218002&width=160&height=114>[cit. 20. srpna 2010]

URL:<http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ-j-riDJGKspGCfyUERiHbfOkNjW0zpOUureDd96MFpUpqVBA&t=1&usg=__hhSprFVFBpv4rmyV8XckTph_aaE=>[cit. 20. srpna 2010]