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NITERÓI, _____ DE ___________________ DE 2020.
ALUNO(A):
___________________________________________________________
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - 3º ANO =================================================================
IDEIAS DE DIVISÃO
Ângela repartiu igualmente 8 bonecos entre seus alunos Caio e Júlia. Cada uma das crianças recebeu 4 bonecos.
A operação utilizada para essa repartição foi a DIVISÃO.Uma das ideias da divisão é a de distribuir e / ou repartir igualmente.Outra ideia da divisão é a de quantas vezes uma quantidade cabe na outra;
ou seja; quantos grupos podem ser formados. Observe o exemplo: Isabela distribuiu 24 ovos em embalagens de 6 unidades cada. Foram utilizadas 4 caixas para o total de ovos.
Agora é a sua vez!Resolva os probleminhas!
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8 : 2 = 4
Esse exemplo nos passa a ideia de quantos grupos com a mesma quantidade de elementos podem ser obtidos de um total desconhecido.
24 : 6 = 4
01- A diretora da escola de Edu vai receber 12 bolas de futebol e quer reparti-las igualmente entre as 4 turmas do 3° ano.
a) Quantas bolas receberá cada turma? _________________________________
b) Quando as bolas chegaram, a diretora viu que duas estavam furadas. Então ela fez assim:
3° ANO A 3° ANO B 3° ANO C 3° ANO D
É claro que os alunos do 3° ano D reclamaram...
Encontre uma maneira de fazer a divisão dessas bolas, de forma justa.
Quantas bolas cada turma recebeu? ________________________________
Sobraram bolas? Quantas? _______________________________________
c) Reparta igualmente:
6 bolas para 3 pessoas: __________________________________________
8 bolas para 2 pessoas: __________________________________________
15 bolas para 5 pessoas: _________________________________________
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Desenho
02- A escola está promovendo um acampamento com 24 crianças. Ajude a diretora da escola a resolver os problemas do acampamento.
a) Se em cada barraca podem ficar 6 crianças. Quantas barracas serão necessárias no total?
R.: ______________________________________________________________
b) Em cada mesa do refeitório cabem 8 crianças. Quantas mesas serão necessárias?
R.: ____________________________________________________________
c) Durante o acampamento, a diretora pensou em promover um campeonato vôlei. Para isso, ela precisa da sua ajuda para completar a tabela, conforme o primeiro exemplo.
NÚMERO DE CRIANÇAS
NÚMERO DE EQUIPES
NÚMERO DE CRIANÇAS POR
EQUIPEDIVISÃO
12 4 3 12 : 4 = 3
12 6
18 3
18 6
21 7
21 3
‘MCS/1807/ATIVIDADE/MATEMATICA/2018/MAA32618.DOC
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