T u g a s F i n a l P r a k t e k S P S S P P s U . N . M . | 1

Soal:

Suatu judul penelitian dengan dua variabel yaitu motivasi kerja guru (X1), iklim sekolah (X2)

sebagai variabel independent dan kinerja guru sebagai variabel dependent (Y) dengan jumlah

sampel 20 orang guru. Hasil penelitian disajikan sebagai berikut:

X1 21 69 17 13 12 17 18 14 17 8 6 19 21 1

5

17 14 10 8 23 9

X2 9 24 13 15 10 20 23 23 7 10 14 20 11 2

1

69 12 7 22 10 14

Y 29 23 23 25 22 19 21 23 14 20 24 20 22 1

2

24 22 69 27 20 24

Penyelesaian:

ANALISIS SPSS

T u g a s F i n a l P r a k t e k S P S S P P s U . N . M . | 2

1. Analisis deskriptif:

a. Mean untuk motivasi kerja guru = 17,40 ; Mean untuk iklim sekolah = 17,70 ; dan Mean

untuk kinerja guru = 24,15.

b. Median untuk motivasi kerja guru = 16,00 ; Median untuk iklim sekolah = 14,00 ; dan

Median untuk kinerja guru = 22,50.

c. Modus untuk motivasi kerja guru = 17 ; Modus untuk iklim sekolah = 10 ; dan Modus

untuk kinerja guru = 20.

d. Standar Deviasi untuk motivasi kerja guru = 13,044 ; Standar Deviasi untuk iklim sekolah

= 13,346 ; dan Standar Deviasi untuk kinerja guru = 11,240.

e. Nilai Maximum untuk motivasi kerja guru = 69 ; Nilai Maximum untuk iklim sekolah = 69 ; dan Nilai Maximum untuk kinerja guru = 69.

f. Nilai Minimum untuk motivasi kerja guru = 6 ; Nilai Minimum untuk iklim sekolah = 7 ; dan

Nilai Minimum untuk kinerja guru = 12.

2. Uji asumsi dasar:

a. Karena nilai Sig. atau siginifikansi atau nilai probabilitas = 0,000 < 0,05, distribusi adalah

tidak normal (asimetris).

b. Karena nilai Sig. atau siginifikansi atau nilai probabilitas = 0,211 > 0,05, maka tidak

bersifat linear atau tidak memenuhi syarat linearitas.

T u g a s F i n a l P r a k t e k S P S S P P s U . N . M . | 3

3. Analisis korelasi.

a. Korelasi antara motivasi kerja guru dengan iklim sekolah menghasilkan angka 0.136.

Angka tersebut menunjukkan lemahnya korelasi antara motivasi kerja guru dengan iklim

sekolah (di bawah 0,5). Tanda “+” menunjukkan bahwa semakin bagus iklim sekolah

akan memungkinkan semakin bagus motivasi kerja guru. Dasar pengambilan keputusan

adalah 0,05 / 2 = 0,025. Kemudian nilai Sig. = 0,284 > 0,025 menunjukkan bahwa

hubungan (korelasi) tidak signifikan.

b. Korelasi antara motivasi kerja guru dengan kinerja guru menghasilkan angka -0.123.

Angka tersebut menunjukkan lemahnya korelasi antara motivasi kerja guru dengan

kinerja guru (di bawah 0,5). Tanda “-” menunjukkan bahwa semakin rendah kinerja guru

akan memungkinkan motivasi kerja guru semakin meningkat untuk memperbaiki kinerja

guru yang rendah. Dasar pengambilan keputusan adalah 0,05 / 2 = 0,025. Kemudian

nilai Sig. = 0,302 > 0,025 menunjukkan bahwa hubungan (korelasi) tidak signifikan.

c. Korelasi antara iklim sekolah dengan kinerja guru menghasilkan angka -0.137. Angka

tersebut menunjukkan lemahnya korelasi antara motivasi kerja guru dengan iklim

sekolah (di bawah 0,5). Tanda “-” menunjukkan bahwa semakin bagus iklim sekolah

akan memungkinkan semakin rendah kinerja guru. Dasar pengambilan keputusan

adalah 0,05 / 2 = 0,025. Kemudian nilai Sig. = 0,283 > 0,025 menunjukkan bahwa

hubungan (korelasi) tidak signifikan.

4. Uji regresi secara parsial dan simultan.

T u g a s F i n a l P r a k t e k S P S S P P s U . N . M . | 4

Analisis:o Kinerja guru rata-rata adalah 24,15 dengan standar deviasi 11,240.

o Besar hubungan antar variabel Kinerja guru dengan motivasi kerja guru yang dihitung

dengan koefisien korelasi adalah -0,123, sedangkan variabel kinerja guru dengan

iklim sekolah -0,137. Secara teoritis, karena korelasi antara kinerja guru dengan

motivasi kerja guru lebih besar, maka variabel motivasi kerja guru lebih berpengaruh

terhadap Kinerja guru dibanding variabel iklim sekolah.

T u g a s F i n a l P r a k t e k S P S S P P s U . N . M . | 5

o Tabel VARIABLES ENTERED menunjukkan bahwa tidak ada variabel yang

dikeluarkan (removed). Atau dengan kata lain, kedua variabel bebas dimasukkan

dalam perhitungan regresi.

o Nilai R square adalah 0,030. Hal ini berarti 3% dari kinerja guru bisa dijelaskan oleh

variabel motivasi kerja guru dan iklim sekolah. Dan sisanya 97% dijelaskan oleh

sebab-sebab yang lain.

o Dari uji Anova atau F test, didapat F hitung adalah 0,261 dengan tingkat signifikansi

0,773. Karena nilai Sig. = 0,773 > 0,05 maka model regresi tidak bisa dipakai untuk

memprediksi kinerja guru.

o Persamaan regresinya : Y = 27,568 – 0,092X1 – 0,103X2.

o Konstanta sebesar 27,568 menyatakan bahwa jika tidak ada motivasi kerja guru atau

iklim sekolah, maka nilai Kinerja Guru adalah 27,568.