Upload
vanhanh
View
248
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
SOAL ULA�GA� HARIA� III DILE�GKAPI
DE�GA� KARTU SOAL DA� KISI KISI�YA
MATA PELAJARA� : MATEMATIKA
KELAS /SEMESTER : 9 / 1
STA�DAR KOMPETE�SI : 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
4. Memahami peluang kejadian sederhana
Bank soal Drs Agus Budiwiyono
SMP�2 Way Seputih Kab. Lampung Tengah 2010
Pengurus MGMP MATEMATIKA SMP LAMPU�G TE�GAH
Mudah mudahan dapat dipergunakan sebagai acuan pembuatan
soal ulangan Harian
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
PEMERI�TAH KABUPATE� LAMPU�G TE�GAH
DI�AS PE�DIDIKA�
SEKOLAH ME�E�GAH PERTAMA
ULA�GA� HARIA� III
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Kelas : IX Banyak soal : 20 Waktu : 60 menit
1. Berikut ini adalah nilai hasil ulangan matematika dari 20 siswa sebagai berikut :
6,7,3,4,5,6,8,9,7,8,9,10,8,7,7,5,4,6.7,4. Banyak siswa yang mendapat nilai 7 adalah a. 4 c. 6 b. 5 d. 7
2. Berikut ini adalah data berat badan dari 20 siswa dalam kg: 32, 30, 40, 35, 37,36, 34, 40, 37, 38,
35, 40, 40, 40, 35, 39, 33, 36, 35. Jangkauan atau rentang dari data adalah ... . a. 40 c. 10 b. 30 d. 5
3. Nilai matematika dari sekelompok siswa adalah 6, 5, 6, 4, 4, 9, 8, 8, 9, 5, 6. Median dari data
tersebut adalah ... . a. 4 c. 6 b. 5 d. 8
4. Dari tabel berikut ini
Nilai frekuensi
6 3
7 4
8 2
9 2
10 2
Mean dari data pada tabel adalah ... . a. 6,00 c. 7,50 b. 6,50 d. 7,69
5. Suatu data dikumpulkan sebagai berikut: 8, 7, 6, 5, 3, 9, 8, 6, 4, 7, 8. Modus dari data tersebut
adalah ... . a. 6 c. 8 b. 7 d. 9
6. Suatu data dikumpulkan sebagai berikut: 7,1,4,1,4,3,4,2,6,3. Nilai kuartil bawah dari data tersebut
adalah .... a. 1 c. 3 b. 2 d. 4
7. Nilai rata-rata dari 12 siswa adalah 7,2. Bila Rani disertakan dalam perhitungan, maka rata-ratanya menjadi 7,3. Nilai Rani adalah ... . a. 8,6 c. 8,4 b. 8,5 d. 6,1
8. Jika kita menyajikan data dengan menggunakan lambang/simbul , maka data yang disajikan
berupa diagram … a. Piktogram c. batang b. garis d. Lingkaran
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
9. Penyajian data statistik yang disajikan dalam bentuk lukisan atau gambar adalah ... . a. poligon c. diagram b. diagram batang d. pitogram
10. Diagram lingkaran pada gambar menunjukkan data kegemaran siswa pada salah satu mata
pelaran. Jika jumlah siswa seluruhnya 48 orang, maka jumlah siswa matematka adalah ... . a. 12 orang b. 14 orang c. 16 orang d. 24 orang
11. Diagram lingkaran pada gambar menunjukkan data Pekerjaan warga pada salah satu desa. Jika
jumlah Warga seluruhnya 200 orang, maka jumlah sebagai PNS adalah ... . a. 45 orang b. 50 orang c. 60 orang d. 90 orang
12. Himpunan semua objek yang mempunyai sifat yang sama, yang digunakan sebagai dasar
penarikan kesimpulan adalah ... a. Statistik c. sampel b. Populasi d. random
13. Tiga buah uang logam dilemparkan secara bersama, banyaknya ruang sampel adalah
a. 6 b. 8. c. 12 d. 16
14. Empat buah uang logam dan sebuah dadu dilemparkan secara bersamaan, banyak ruang sampelnya adalah a. 32 b. 48 c, 96 d. 102
15. sebuah dadu dilemparkan keatas peluang munculnya angka bilangan asli kurang dari 5 adalah
a. 4
1 c.
3
2
b. 3
1 d.
4
3
16. Sebuah mata uang logam di lempar 45 kali. Jika muncul angka 15 kali, maka frekuensi relatif
muncul gambar adalah ... .
a. 4
1 c.
3
2
b. 3
1 d.
4
3
17. Dua dadu dilempar bersama-sama, peluang muncul mata dadu berjumlah 3 atau 4 adalah ... .
a. 36
12 c.
36
5
b. 36
7 d.
36
2
Keterangan:
A = Matematika
B = IPA = 350
C = Bahasa Indonesia = 1100
D = IPS = 1250
Keterangan:
A = WIRA SWASTA = 25 %
B = KARYAWA� = 45 %
C = P�S
A
B
C
D
A
B
C
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
18. Dalam sebuah kotak berisi 10 kelereng warna merah, 6 kelereng warna biru, dan 15 kelereng warna hijau, diambil 2 kelereng secara berurutan tanpa pengembalian. Jika, pengambilan yang pertama terambil kelereng warna biru, maka peluang terambil kelereng biru pada pengambilan yang pertama adalah ... .
a. 3
2 c.
6
1
b. 3
1 d.
9
1
19. Peluang bahwa matahari terbit dari timur adalah ... .
a. 1 c. 6
1
b. 2
1 d. 0
20. Sebuah dadu dilempar 300 kali. Frekuensi harapan muncul mata dadu kurang dari tiga adalah ... .
a. 60 kali c. 90 kali b. 80 kali d. 100 kali
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
KARTU SOAL ULA�GA� HARIA� III
JENIS SEKOLAH : SMP
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : IX
SEMESTER : 1(satu)
TAHUN PELAJARAN :
Kompetensi Dasar:
3.1 Menentukan rata rata median
dan modus data tunggal serta
penafsiranya
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
1 B
1. Berikut ini adalah nilai hasil ulangan matematika dari 20
siswa sebagai berikut : 6,7,3,4,5,6,8,9,7,8,9,10,8,7,7,5,4,6.7,4. Banyak siswa yang mendapat nilai 7 adalah a. 4 c. 6 b. 5 d. 7
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan
banyak siswa yang mendapat
nilai tertentu dari perolehan
Nilai Ulangan
Kompetensi Dasar:
3.1 Menentukan rata rata median
dan modus data tunggal serta
penafsiranya
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
2 C
2. Berikut ini adalah data berat badan dari 20 siswa dalam
kg: 32, 30, 40, 35, 37,36, 34, 40, 37, 38, 35, 40, 40, 40, 35, 39, 33, 36, 35. Jangkauan atau rentang dari data adalah ... . a. 40 c. 10 b. 30 d. 5
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan
jangkauan dari data berat badan
siswa
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
Kompetensi Dasar:
3.1 Menentukan rata rata median
dan modus data tunggal serta
penafsiranya
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
3 C
3. Nilai matematika dari sekelompok siswa adalah 6, 5, 6,
4, 4, 9, 8, 8, 9, 5, 6. Median dari data tersebut adalah ... . a. 4 c. 6 b. 5 d. 8
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan Median
dari data Nilai Ulangan siswa
Kompetensi Dasar:
3.1 Menentukan rata rata median
dan modus data tunggal serta
penafsiranya
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
4
4. Dari tabel berikut ini
Nilai frekuensi
6 3
7 4
8 2
9 2
10 2
Mean dari data pada tabel adalah ... . c. 6,00 c. 7,50 d. 6,50 d. 7,69
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan Mean
dari data Nilai Ulangan siswa
Kompetensi Dasar:
3.1 Menentukan rata rata median
dan modus data tunggal serta
penafsiranya
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
5 C
5. Suatu data dikumpulkan sebagai berikut: 8, 7, 6, 5, 3, 9,
8, 6, 4, 7, 8. Modus dari data tersebut adalah ... . c. 6 c. 8 d. 7 d. 9
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan Modus
dari data Nilai Ulangan siswa
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
Kompetensi Dasar:
3.1 Menentukan rata rata median
dan modus data tunggal serta
penafsiranya
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
6
6. Suatu data dikumpulkan sebagai berikut:
7,1,4,1,4,3,4,2,6,3. Nilai kuartil bawah dari data tersebut adalah ....
a. 1 c. 3 b. 2 d. 4
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan Kuartil
bawah dari data Nilai Ulangan
siswa
Kompetensi Dasar:
3.1 Menentukan rata rata median
dan modus data tunggal serta
penafsiranya
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
7
7. Nilai rata-rata dari 12 siswa adalah 7,2. Bila Rani
disertakan dalam perhitungan, maka rata-ratanya menjadi 7,3. Nilai Rani adalah ... . a. 8,6 c. 8,4 b. 8,5 d. 6,1
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan rata rata
dari data Nilai Ulangan siswa
Kompetensi Dasar:
3.2 Menyajikan data dalam
bentuk tabel dan diagram batang,
garis, dan lingkaran
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
8
8. Jika kita menyajikan data dengan menggunakan
lambang/simbul , maka data yang disajikan berupa diagram … a. Piktogram c. batang b. garis d. Lingkaran
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan
pengertian diagram
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
Kompetensi Dasar:
3.2 Menyajikan data dalam
bentuk tabel dan diagram batang,
garis, dan lingkaran
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
9
9. Penyajian data statistik yang disajikan dalam bentuk
lukisan atau gambar adalah ... . a. poligon c. diagram b. diagram batang d. pitogram
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan
pengertian diagram, pitogram
Kompetensi Dasar:
3.2 Menyajikan data dalam
bentuk tabel dan diagram batang,
garis, dan lingkaran
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
10
10. Diagram lingkaran pada gambar menunjukkan data
kegemaran siswa pada salah satu mata pelaran. Jika jumlah siswa seluruhnya 48 orang, maka jumlah siswa matematka adalah ... . a. 12 orang b. 14 orang c. 16 orang d. 24 orang
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan jumlah
siswa yang suka matematika dari
diagram lingkaran
Kompetensi Dasar:
3.2 Menyajikan data dalam
bentuk tabel dan diagram batang,
garis, dan lingkaran
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
11
11. Diagram lingkaran pada gambar menunjukkan data Pekerjaan warga pada salah satu desa. Jika jumlah Warga seluruhnya 200 orang, maka jumlah sebagai PNS adalah ... .
a. 45 orang b. 50 orang c. 60 orang d. 90 orang
Materi:
Statistik
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan jumlah
siswa yang suka matematika dari
diagram lingkaran
Keterangan:
A = Matematika
B = IPA = 350
C = Bahasa Indonesia = 1100
D = IPS = 1250
A
B
C
D
Keterangan:
A = WIRA SWASTA = 25 %
B = KARYAWA� = 45 %
C = P�S
A
B
C
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
Kompetensi Dasar:
4.1 Menentu kan ruang sampel
suatu percobaan
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
12
12. Himpunan semua objek yang mempunyai sifat yang
sama, yang digunakan sebagai dasar penarikan kesimpulan adalah ... a. Statistik c. sampel b. Populasi d. random
Materi:
Peluang
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan
pengertian populasi
Kompetensi Dasar:
4.1 Menentu kan ruang sampel
suatu percobaan
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
13 B
13. Tiga buah uang logam dilemparkan secara bersama,
banyaknya ruang sampel adalah a. 6 b. 8. c. 12 d. 16
Materi:
Peluang
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan ruang
sampel pada pelemparan uang
logam
Kompetensi Dasar:
4.1 Menentu kan ruang sampel
suatu percobaan
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
14 C
14. Empat buah uang logam dan sebuah dadu dilemparkan
secara bersamaan, banyak ruang sampelnya adalah a. 32 b. 48 c, 96 d. 102
Materi:
Peluang
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan ruang
sampel pada pelemparan uang
logam dan dadu secara
bersamaan
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
Kompetensi Dasar:
4.2 Menentukan peluang suatu
kejadian sederhana
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
15 C
15. sebuah dadu dilemparkan keatas peluang munculnya
angka bilangan asli kurang dari 5 adalah
a. 4
1 c.
3
2
b. 3
1 d.
4
3
Materi:
Peluang
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan peluang
muncul mata dadu , pada
pelemparan sebuah buah dadu
Kompetensi Dasar:
4.2 menentu kan peluang suatu
kejadian sederhana
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
16
16. Sebuah mata uang logam di lempar 45 kali. Jika muncul
angka 15 kali, maka frekuensi relatif muncul gambar adalah ... .
a. 4
1 c.
3
2
b. 3
1 d.
4
3
c.
Materi:
Peluang
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan
frekuensi relatif dari suatu
percobaan
Kompetensi Dasar:
4.3 menentu kan peluang suatu
kejadian sederhana
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
17
17. Dua dadu dilempar bersama-sama, peluang muncul
mata dadu berjumlah 3 atau 4 adalah ... .
a. 36
12 c.
36
5
b. 36
7 d.
36
2
Materi:
Peluang
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan peluang
muncul mata dadu , pada
pelemparan dua buah dadu
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
Kompetensi Dasar:
4.4 menentu kan peluang suatu
kejadian sederhana
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
18
18. Dalam sebuah kotak berisi 10 kelereng warna merah, 6
kelereng warna biru, dan 15 kelereng warna hijau, diambil 2 kelereng secara berurutan tanpa pengembalian. Jika, pengambilan yang pertama terambil kelereng warna biru, maka peluang terambil kelereng biru pada pengambilan yang pertama adalah ... .
a. 3
2 c.
6
1
b. 3
1 d.
9
1
Materi:
Peluang
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan peluang
peluang terambilnya satu
kelereng dari satu kotak
Kompetensi Dasar:
4.2 menentu kan peluang suatu
kejadian sederhana
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
19 A
19. Peluang bahwa matahari terbit dari timur adalah ... .
a. 1 c. 6
1
b. 2
1 d. 0
Materi:
Peluang
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan peluang
peluang terambilnya satu
kelereng dari satu kotak
Kompetensi Dasar:
4.2 menentu kan peluang suatu
kejadian sederhana
�O. SOAL KU�CI BUKU SUMBER
20 D
20. Sebuah dadu dilempar 300 kali. Frekuensi harapan
muncul mata dadu kurang dari tiga adalah ... . a. 60 kali c. 90 kali b. 80 kali d. 100 kali
Materi:
Peluang
Indikator Soal:
Siswa dapat menghitung
frekuensi harapan dari
pelemparan sebuah dadu secara
berulang
Agus Budiwiyono (MGMP Matematika Kab Lampung Tengah 2010
Drs. Agus Budiwiyono ( MGMP matematika Kab Lampung Tengah 2010 )
KISI KISI ULANGAN HARIAN III
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/ SMT
: IX / Ganjil
A LOKASI WAKTU : 60 Menit
JUMLAH SOAL
: 20 Butir
NO Standar
kompetensi Kompetensi
Dasar Materi Indikator Indikator Soal
Bentuk soal
Nomor Soal
3.1
Menentukan
rata rata
median dan
modus data
tunggal serta
penafsiranya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Statistik • Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.
Siswa dapat menyebutkan banyak siswa yang mendapat nilai tertentu dari
perolehan Nilai Ulangan
PG 1
• Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.
Siswa dapat menentukan jangkauan dari data berat badan siswa PG 2
• Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya.
Siswa dapat menentukan Median dari data Nilai Ulangan siswa PG 3
Siswa dapat menentukan Mean dari data Nilai Ulangan siswa PG 4
Siswa dapat menentukan Modus dari data Nilai Ulangan siswa PG 5
Siswa dapat menentukan Kuartil bawah dari data Nilai Ulangan siswa PG 6
Siswa dapat menentukan rata rata dari data Nilai Ulangan siswa PG 7
Drs. Agus Budiwiyono ( MGMP matematika Kab Lampung Tengah 2010 )
NO Standar
kompetensi Kompetensi
Dasar Materi Indikator Indikator Soal
Bentuk soal
Nomor Soal
3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran
• Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran.
Siswa dapat menyebutkan pengertian diagram PG 8
Siswa dapat menyebutkan pengertian diagram, pictogram PG 9
Siswa dapat menentukan jumlah siswa yang suka matematika dari diagram
lingkaran
PG 10
Siswa dapat menentukan jumlah siswa yang suka matematika dari diagram
lingkaran
PG 11
4.1 Menentu kan ruang sampel suatu percobaan
• Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.
Siswa dapat menyebutkan pengertian populasi PG 12
• Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.
Siswa dapat menentukan ruang sampel pada pelemparan uang logam PG 13
Siswa dapat menentukan ruang sampel pada pelemparan uang logam dan
dadu secara bersamaan
PG 14
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
• Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan
Siswa dapat menentukan peluang muncul mata dadu , pada pelemparan
sebuah buah dadu
PG 15
Siswa dapat menentukan frekuensi relatif dari suatu percobaan PG 16
Drs. Agus Budiwiyono ( MGMP matematika Kab Lampung Tengah 2010 )
NO Standar
kompetensi Kompetensi
Dasar Materi Indikator Indikator Soal
Bentuk soal
Nomor Soal
Siswa dapat menentukan peluang muncul mata dadu , pada pelemparan dua
buah dadu
PG 17
Menghitung nilai peluang suatu kejadian.
Siswa dapat menentukan peluang peluang terambilnya satu kelereng dari
satu kotak
PG 18
Siswa dapat menentukan peluang peluang terambilnya satu kelereng dari
satu kotak
PG 19
Siswa dapat menghitung frekuensi harapan dari pelemparan sebuah dadu
secara berulang
PG 20
Mengetahui
Way Seputih, 12 Juli 2010
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Drs. R I G O
Drs. Agus Budiwiyono
NIP. 196604161991031008
NIP.196907311994121001
Drs. Agus Budiwiyono ( MGMP matematika Kab Lampung Tengah 2010 )