Upload
nashrahrahimi
View
105
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
fgerhth
Citation preview
ARAHAN : Jawab semua soalan pada ruangan yang disediakan
1a).Lukiskan garisan untuk memadankan situasi berikut dengan keadaan mata.
Apabila kita masuk ke bilik yang gelap
Apabila kita melihat objek dekat
Apabila imej objek tidak dapat dikesan
[ 3 markah ]
1b) Buatkan analogi dengan menamakan bahagian mata manusia yang diwakili oleh bahan dalam aktiviti ini.
[ 3 markah ]
c) Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas mata manusia.
Namakan bahagian yang berlabel X, Y dan Z[ 3 markah ]
1c)Lengkapkan rajah rajah di bawah untuk menunjukkan pembentukan imej pada mata seorang yang mengidap rabun jauh dan rabun dekat.a)Rabun jauh
Imej terbentuk di hadapan retinab) Rabun dekat
Imej terbentuk di belakang retina.
[ 2 markah ]
1d) Isi tempat kosong dengan istilah yang sesuai dengan penerangan di bawah .
i. Penglihatan yang membolehkan kita menganggar jarak dengan tepat.
ii. Had deria apabila otak tidak dapat mentafsirkan dengan tepat apa yang sebenarnya dilihat oleh mata. [ 2 markah ]JUMLAH
________10
2a) Lengkapkan mekanisme pendengaran berikut; Gelombang bunyi
gelog Gg
[ 8 markah ]
2b) (d) Letupan yang besar selalu berlaku di permukaan matahari tetapi kita tidak dapat mendengar letupan tersebut. Terangkan mengapa.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[ 2 markah ]JUMLAH
________10
3a) Bulatkan jawapan yang betul bagi ciri-ciri permukaan yang berikut.i) Pemantul bunyi yang baik KerasLicinLembutTelap [ 2 markah ] ii) Penyerap bunyi yang baik KerasLicinLembutTelap [ 2 markah ]3b) Pilih aplikasi bagi pantulan bunyi sebagai (P) dan penyerapan bunyi sebagai (S) dalam kehidupan harian.Menentukan kedalaman laut
Pelapik lembut di dalam kereta mengurangkan bunyi bising enjin
Dinding panggung wayang dipasang dengan papan lembut dan langsir untuk mengurangkan gema.
Membantu kelawar dan lumba-lumba menetukan jarak semasa pergerakan nya.
[ 4 markah ]3c) i. Nyatakan pendengaran yang menggunakan kedua-dua belah telinga.___________________________________________________________[ 1 markah ]
ii. Nyatakan kelebihan pendengaran yang menggunakan kedua-dua belah telinga. Membolehkan ____________ bunyi ditentukan dengan lebih tepat.[ 1 markah ]JUMLAH
_______
10
4a) Padankan jawapan yang betul tentang gerak balas tumbuhan terhadap kepentingannya untuk kemandirian tumbuhan.JENIS TROPISMEKEPENTINGAN
i.FototropismeMembolehkan tumbuhan memperolehi air dan garam mineral
ii.geotropismeMembolehkan tumbuhan memperolehi cahaya untuk fotosintesis
iii.HidrotropismeMenyokong tumbuhan dan membolehkannya memperolehi air dan garam mineral
iv.Tigmotropisme
Memberi perlindungan kepada tumbuhan
v.gerak balas seismonastiMenyokong tumbuhan
[ 5 markah ]
b) Rajah di atas menunjukkan biji benih bercambah dalam tiga bikar yang berlainan , Q, R dan S
i) Mengapakah akar-akar di Q dan R tumbuh kearah yang ditunjukkan pada rajah di atas.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________[ 1 markah ]
ii) Mengapakah pertumbuhan akar-akar dalam bikar S dikenali sebagai geotropism positif ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________[ 1 markah ]
c) Gambar rajah di atas menunjukkan gerak balas benih terhadap rangsangan
i) Fungsi gel silika adalah untuk menyerap ________________________ di dalam udara. Gel
silica boleh digantikan dengan ______________________________ yang mempunyai fungsi
yang sama.
ii) Anak benih bergerak balas terhadap air. Gerak balas ini dikenali sebagai
_____________________________. [ 3 markah ]
JUMLAH
________10
5. Isi tempat kosong dengan istilah yang sesuai dengan penerangan di bawah .
a)_______.________________ ialah gizi yang terdiri daripada ii)____________zat makanan dalam kuantiti yang diperlukan dalam badan kita.
b). Tenaga dalam makanan disukat dalam unit i) ________________ atau ii)________________ .
c) Remaja memerlukan lebih banyak tenaga berbanding dengan orang tua kerana mereka lebih i)________________ .[ 5 markah ]
Rajah menunjukkan bahagian-bahagian makanan berkhasiat dalam piramid makanan.d) Nyatakan kepentingan mengamalkan piramid makanan ______________________________________________________________________________[ 1 markah ](e) (i) Apakah fungsi makanan pada kelas bertanda X ? ________________________________________________________________________________[ 1 markah ]
(ii) Apakah yang akan berlaku jika individu kurang mengambil makanan pada kelas X dalam diet hariannyaa ? ________________________________________________________________________________ [ 1 markah ]
(f) Rajah menunjukkan seorang yang menghidap sesuatu penyakit.Makanan kelas manakah akan menyebabkan seseorang menghidap penyakit seperti dalam rajah jika diambil berlebihan dalam diet harian kita ? ________________________________________________________________________________ [ 1 markah ]
(g) (i) Seorang pelajar diberi beberapa sampel makanan oleh gurunya.Bagaimana pelajar itu boleh menguji kehadiran karbohidrat dalam sampel makanan itu? _____________________________________________________________________________ [1 markah ]
JUMLAH________10
6a) Hitung nilai kalori yang diambil oleh Sabrina dalam sarapan nya jika dia memakan 100 g nasi, 50g telur goreng dan 150 g betik.MakananNilai kalori ( kj/ 100 g)
Nasi1500
Telur goreng950
Betik160
Tunjukkan cara pengiraan Nilai kalori
= =
[ 3 markah ]
6b) Padankan kelas makanan kepada fungsinya.Kelas makananFungsi
KarbohidratSebagai penebat
ProteinMembekalkan tenaga
LemakMengekalkan kesihatan badan
VitaminMembina sel-sel baru
Garam MineralMengekalkan suhu badan
PelawasMengekalkan kesihatan
AirMerangsang proses peristalsis
[ 7 markah ]JUMLAH
________10
7a) Padankan pemerhatian bagi ujian makanan dibawah.Ujian makananPemerhatian
Ujian iodinMendakan merah bata
Ujian BenedictTompokan lut cahaya
Ujian MillonWarna biru tua
Ujian TTompokEmulsi
Ujian emulsiMendakan merah
[ 5 markah ]
Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen diatas.(i) Pemboleh ubah dimanipulasikan : ________________________(ii) Pemboleh ubah bergerak balas : ________________________ [ 2 markah ]
c) Air dalam setiap bikar diuji dengan glukosa dan kanji selepas 30 minit.(i) Adakah glukosa hadir dalam radas P ? ______________________________________________________(ii) Adakah kanji hadir dalam radas Q ? _________________________________________________ [2 markah ] d) Jelaskan jawapan anda di (c) . __________________________________________________________________________ [ 1 markah ]JUMLAH
________10
8 a) Namakan struktur yang ditunjukkan di atas. _____________________________________________________________[ 1 markah ]
b) Tandakan ( ) peyesuaian usus kecil untuk meningkatkan kecekapan penyerapan makanan tercerna. Dinding vilus adalah sangat nipis, iaitu setebal satu sel
Menghasilkan jus gaster dan jus pancreas untuk memudahkan pencernaan makanan
Mempunyai vilus yang banyak untuk meningkatkan luas permukaan.
[ 2 markah ]
c) Padankan kelas makanan dengan hasil-hasil akhir pencernaan.Kelas makananHasil akhir pencernaan
KarbohidratAsid lemak dan gliserol
ProteinGlukosa
LemakAsid amino
[ 3 markah ]
c) Apakah tujuan menambahkan air liur ke dalam larutan kanji ? ___________________________________________________________________[ 1 markah ]d) Enzim apakah yang terdapat dalam air liur ? _______________________________________________________________________[ 1 markah ]
e) Apakah tujuan meletakkan tabung didih dalam kukusan air 37 C ? _______________________________________________________________________[ 1 markah ]f) Pada akhir eksperimen , tabung didih manakah yang mengandungi kanji ? ________________________________________________________________________[ 1 markah ]JUMLAH
________10
LM
[ 3 markah ]9a) Rajah di atas menunjukkan sebahagian daripada sistem pencernaan manusia. Namakan organ X, Y dan Z. b) Hempedu yang disimpan di L dihasilkan oleh ___________________________________________ [1 markah ]
c) Apakah medium yang mengaktifkan tindakan enzim di M____________________________________ [ 1 markah ]c) Nyatakan fungsi organ X. ________ _________________________________________________________________________ [ 1 markah ]
d) Namakan proses penyingkiran tinja ( makanan tidak tercerna) dari badan.
_____ _____________________________ _________________________________________________ [ 1 markah ]
e) Apakah penyakit yang dialami oleh seseorang yang menghadapi kesukaran untuk menyingkirkan tinja dari rektum.
___________________________________________________________________________________ [ 1 markah ]f) Tandakan ( ) cara-cara untuk mengelakkan masalah di atas.
Minum banyak air
Makan banyak karbohidrat
Makan banyak buah-buahan dan sayur-sayuran
[ 2 markah ]
JUMLAH
________10
9 a) Nyatakan nama yang diberikan kepada kumpulan haiwan yang ditunjukkan dalam Rajah diatas.
____________________________________________________________________________ [ 1 markah ]
b) Lengkapkan Jadual dibawah dengan menulis nama kumpulan haiwan-haiwan tersebut digolongkan.Nama haiwanKumpulan haiwan
Kura-kura
Kodok
MerpatiBurung
[ 2 markah ] c) Ikan adalah berdarah sejuk. Apakah yang akan berlaku kepada suhu badan ikan dalam suhu persekitaran ? ___________________________________________________________________________ [ 1 markah ]d) Mengapakah pengekalan kepelbagaian benda hidup adalah penting ? _____________________________________________________________________________ [ 1 markah ]
e) Lengkapkan pengelasan tumbuhan yang berikut.Pokok padi Alga Kulat pokok durianPokok jagung Paku pakis Lumut Pokok keembung
Tumbuhan tidak berbungaTumbuhan Berbunga
MonokotiledonDikotiledon
[ 5 markah ]JUMLAH
________10
Soalan Tamat1