Upload
svallerup-skole
View
341
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Firhøjskolen - Autisme
1
Socialfag
Mål for i dag
2
Socialfag
At får viden om:
-Autisme (ASF) -Redskaber I kan bruge allerede i morgen
Præsentation af dagen
3
Socialfag
Siden sidst? (ADHD/hjernen/Katkassen)
Hvad kendetegner AUTISME?
Værktøjskassen idag:
TEACCHVisuelt baseret miljøKorte film undervejsGruppearbejde
Pause
Stress/sårbarhedSociale historier
Evaluering og afslutning
Tegn på autisme
4
Socialfag
Basken med hænderne
Manglende fornemmelse for fare
Monoton leg
Bruger andre mennesker funktionelt
Svært ved venskaber
Svært ved at forholde
sig til andre
Sanseforstyrrelser: lys, lyd, krop mm
Egen indre plan - egne systemer
Svært ved forestillingsleg
Hvad er autisme?
5
Socialfag
Oplever verden som usammenhængende og fragmenteret. Fleksibilitet - sort/hvid tænkning
Kommunikation
6
Socialfag
"Det er som om de andre kan læse budskaber i hinandens øjne - som om de kan se og dele deres usynlige tanker og følelser".
"Jeg forstår ikke hvordan de gør det"!
Socialt samspil
7
Socialfag
"Jeg vil som regel hellere lege med ting end mennesker"!
"Jeg kan have svært ved at blive en del af et socialt fællesskab og kan have svært ved at få venner".
Social forestillingsevne
8
Socialfag
"Jeg har svært ved at lege sammen med andre og svært ved at konfliktløse"
Eksekutive funktionsnedsættelser
9
Socialfag
Organisere
Planlægge
Arbejdshukommelsen
Initiering
Forudseende
Lære af erfaringer
Tidsfornemmelse
Fleksibilitet Overblik
Udføre Skifte strategi
Rækkefølge
Min anderledes hjerne
10
Socialfag
Klip "Min anderledes hjerne"
Hvad er Teacch?
11
Socialfag
• Teacch er en pædagogisk metode som tager udgangspunkt i struktur, forudsigelighed og visuel baseret støtte – for at hjælpe børn med kognitive udfordringer til at fungere i det miljø, de er i.
• Teacch er baseret på at fremme kommunikation og forståelse gennem visualisering og konkretisering i en fast struktureret ramme.
• I stedet for en verbal instruktion er der lagt vægt på brugen af visuelle virkemidler.
De 10 H'er
12
Socialfag
13
Socialfag
Motivation ~ motivation kræver en veludviklet forestillingsevne – disse elever er motivationsafhængige – hjælp med at motivere til at løse dagens arbejde - i form af en ”belønning”.
-Ydre visuel struktur - eleven mangler strategier/skemaer og indre struktur.
-Visuel struktur giver mening, overblik og skaber sammenhæng for eleven.
-Skemaer mindsker frustration og angst.
-Eleven kan gennemskue dagen - mening og sammenhæng.
-Hjælper eleven med selvstændighed!
Struktur
Hvad kendetegner undervisningen?
14
Socialfag
• Struktur, tydeliggørelse af form og indhold• Genkendelighed, enten skal form eller indhold være kendt• Forudsigelighed, viden om hvad dagen indeholder• Tydelighed, hvad er det eleven skal, hvor længe og hvad skal der
ske bagefter. • Rutiner• Overskuelige og konkrete opgaver• Belønning (fastholder fokus og opgaver giver mening)• Vi skal skabe overblik (samle dele til helheder)
15
Socialfag
Visuel struktur og støtte i klasseværelset
Det inkluderende klasseværelse
Film
Gruppearbejde
16
Socialfag
Går sammen i grupper og snak sammen om hvordan og hvor I tænker at kunne bruge TEACCH-pædagogik?
Jeres klasse eller andre steder på skolen.
Vi mødes om 20 minutter - kort tilbagemelding fra grupperne.