Evaluacin final
Unidad: Colonia americanaResponde la siguiente evaluacin para
saber qu contenidos de esta unidad has aprendido y cules debes
reforzar.
1. Lee el siguiente texto.La fundacin de ciudades
Cuando el rey de Espaa tom la decisin de que los nuevos
territorios que haban conquistado sus ejrcitos fueran colonizados y
ocupados definitivamente, estableci reglas para ser cumplidas por
quienes fueran a fundar nuevas ciudades. Antes de la fundacin de
una ciudad se recorra la zona para comprobar que tuviera un ro
cerca con agua dulce para beber y que las tierras tuvieran pasto
para los animales. Tambin era importante que no se inundaran y que
tuvieran buenos vientos para evitar pestes y enfermedades, que eran
comunes y mortales en el pasado. Asimismo, se observaba si los
aborgenes que vivan en la regin eran amigables y pacficos.
http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=91138
Cul era el objetivo de la fundacin de ciudades en Amrica de
acuerdo a lo que se puede inferir de la fuente?
A. El sometimiento de la poblacin nativa.
B. El establecimiento de fronteras naturales.C. La transformacin
de las ciudades indgenas.
D. La ocupacin definitiva de los territorios conquistados. 2.
Observa el siguiente esquema.Qu institucin caracterstica de la
organizacin de las colonias hispanoamericanas est representada por
la X?
A. El Senado.B. El Cabildo. C. El Regimiento. D. El Consejo de
Regencia.
3. Lee la siguiente descripcin. Grupo de personas pertenecientes
principalmente a un mismo grupo tnico que se enfrentaron en
diferentes conflictos blicos a los conquistadores europeos al
interior del continente americano. El objetivo principal de esos
grupos era deshacerse del yugo de los conquistadores.
A qu fenmeno alude la descripcin?
A. A los corsarios.
B. A las misiones jesuticas.C. A las Juntas de Gobierno.
D. A las rebeliones indgenas.4. Observa el siguiente recuadro.
Caractersticas del sistema econmico monoplico Siglos XVI-XVII en
Amrica
El comercio estaba reducido a los grandes mercaderes de origen
peninsular.Las colonias tenan delimitado lo que podan producir.Los
productos de las colonias estaban reservados para la Corona
espaola.X
Qu caracterstica del sistema econmico monoplico de Amrica est
representada con la X?A. Las colonias tenan prohibido comerciar
entre s. B. Las colonias podan fijar los precios de sus
productos.C. Las colonias estaban motivadas a crear sus propias
industrias. D. El sistema econmico dependa de la presencia de
potencias extranjeras. 5. Cmo se denomin al grupo de indgenas que
era asignado a los conquistadores o vecinos de la sociedad colonial
con el objetivo de que realizaran las actividades productivas de
minas, haciendas o ingenios?
A. Hueste.
B. Encomienda.
C. Cimarronaje.D. Indios amigos.
6. Qu sector de la economa fue el que ms se desarroll durante
los primeros dos siglos de la Colonia en Amrica?
A. Primario.B. Terciario.C. Secundario.
D. Cuaternario.7. Lee el siguiente texto. Luego, responde la
pregunta. El rol de la Iglesia
Los jesuitas surgirn como la entidad misional por excelencia de
la Contrarreforma. Sus propios orgenes como orden, as como las
caractersticas internas de su organizacin, en trminos de formacin,
de administracin y de mstica militante, la llevaron a un original
plan de captacin cultural, integrando a los distintos grupos tnicos
y sociales sin hacerles perder compulsivamente sus hbitos. No solo
transmitan la doctrina catlica en su propio idioma, sino que
organizaron cofradas y procesiones especficas para cada grupo. Todo
ello, con una estrategia que mezclaba la aceptacin tctica de las
formas rituales y devocionales de las etnias y una regulacin
metdica y vigilante del dogma fundamental, orientando su accin a
una compenetracin progresiva del universo de valores
cristiano-occidentales.Jaime Valenzuela Mrquez (2001), La liturgias
del poder. Celebraciones pblicas y estrategias persuasivas en Chile
colonial (1609-1709).
Qu misin de la Iglesia aparece representada en el texto?A.
Poltica.B. Econmica.C. Estratgica.D. Evangelizadora.8. Cmo se
denomina al sistema en el cual las personas de una sociedad se
dividen segn su color de piel?A. Elite.B. Casta.C. Xenofobia. D.
Sistema de clases.Observa las imgenes. Luego, responde las
preguntas 9 y 10. 9. Las pinturas de castas mostraban las distintas
clasificaciones de castas que hicieron los europeos respecto a los
sujetos que conformaban la sociedad colonial. Qu fenmeno
caracterstico de la sociedad colonial hizo posible la existencia de
mltiples castas?
A. El mestizaje.B. El sincretismo.
C. La catstrofe demogrfica. D. La especializacin del
trabajo.
10. Lee el siguiente texto. Luego, responde la pregunta.Los
relojes en Chile
En pleno siglo XVIII, la capital del reino contaba con tres
relojes, que marcaban las campanadas horarias a la ciudadana desde
la iglesia de San Francisco, el edificio del Cabildo y el palacio
de la Real Audiencia. Pero, siendo colonia pobre y lejana, no poda
esperarse que el solo hecho de tener aquellos instrumentos
implicaba ir al mismo ritmo que las metrpolis tecnolgicas del
momento. De hecho, la tnica de la mensura del tiempo no sera dada
por estos ineficientes relojes, que a lo ms eran bellos y
novedosos, sino por la tradicin agraria y por la hora litrgica de
las campanas. Ambas estaban ligadas al ritmo heterogneo y mltiple
de la naturaleza.Jaime Valenzuela Mrquez (1992) La percepcin del
tiempo en la Colonia: poderes y sensibilidades en Mapocho.
Cmo aparece caracterizada la Colonia en Chile en el texto?
A. Como una colonia sin avances tecnolgicos europeos.B. Como una
colonia pendiente del transcurso del tiempo.
C. Como una colonia vanguardista respecto a la medicin del
tiempo. D. Como una colonia marcada por los tiempos de la
agricultura y la misa.11. Las reformas borbnicas tenan como
objetivo incrementar las libertades econmicas de las colonias, para
lo cual se implementaron los navos de registro, que potenciaron el
intercambio comercial. Sin embargo, estas polticas tuvieron como
consecuencia inesperadaA. un incremento sostenido en la inflacin de
las colonias americanas. B. el masivo desarrollo de industrias
manufactureras en colonias americanas. C. la saturacin de los
mercados coloniales con productos europeos de menor precio. un
creciente control militar de las rutas martimas en que se
transportaban las mercancas.
1. Observa los siguientes planos. Luego, identifica cul
corresponde a un rea fundada por los conquistadores espaoles.
Argumenta.
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2. Lee el siguiente texto. Luego, seala si ests a favor o en
contra de los planteamientos de su autora. Argumenta.La sociedad
colonialComo los conquistadores y sus sucesores trajeron los
esquemas culturales de la sociedad en que haban nacido, se
perpetuaron el autoritarismo, la jerarquizacin, el machismo, el
sentido burocrtico y el concepto de que el trabajo fsico era
degradante. Los valores de la pennsula Ibrica se adecuaron en
Hispanoamrica a sociedades en las que predominaban la minera y
agricultura. Elementos caractersticos y necesarios de este sistema
de trabajo fueron el autoritarismo y la jerarquizacin impuesta por
la metrpolis. Prcticamente sin posibilidades de movilidad, los
sectores sociales deban aceptar su posicin en la sociedad. Dichos
sectores se distinguan claramente por su participacin o no en el
trabajo manual. Una reducida lite evade todas las formas de trabajo
fsico, en tanto que las clases inferiores deben participar del
trabajo manual para poder sobrevivir. De esta manera la sociedad
quedar integrada por dos clases, con una estrecha lite en la
cspide.Claudia Sols Umperriez (2012), La sociedad colonial:
caractersticas generales.
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