SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE

SEÑORAS DE GUAYAQUIL

ACTIVIDAD:

BIENVENIDA, AMBIENTACIÓN Y ADAPTACIÓN

SUB-NIVEL:

EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA

GRADO:

5°, 6° Y 7°AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

PERIODO LECTIVO:

2020 – 2021

FICHA DE AMBIENTACIÓN Nº 1

Tema: APRENDIENDO DESDE CASA

Tiempo: 1 hora

Objetivo: Delimitar las normas del trabajo escolares para un buen

desempeño de actividades académicas.

Materiales necesarios para el ejercicio: Página impresa de la

actividad, bolígrafo, hoja de papel y lápiz.

Nota.- Las actividades que vas a realizar deben archivarse para que al retorno puedas presentarlas a

tus docentes, vamos a denominar a este archivo Portafolio del Estudiante.

Actividades:

1. Escribe ¿cuáles son las ventajas de tener normas, para un buen trabajo en

casa? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Estimados niños y niñas, hemos preparado para ustedes unas actividades que esperamos las disfrutes con

tu familia mientras nos encontramos en casa, seguro extrañas a tus profesores, compañeros, los recreos,

presentaciones e ir a la capilla al encuentro de nuestro Señor.

Mientras organizamos ese reencuentro queremos que tú también te alistes para el inicio de clases de una

manera diferente pero con la misma alegría para lograr tus sueños.

2.-Escriba lo que observa en las dos imágenes a continuación.

IMAGEN A IMAGEN B

Imagen A …………………………………………………… Imagen B………………………………………………

…………………………………………………………………... …………………………………………………………….

3.-Ordena las figuras escribiendo del 1 al 6 la secuencia de la rutina diaria que

debes seguir en la elaboración de tus tareas.

4.-Llegó el momento de pintar!!!

Colorea la imagen a tu gusto o busca una figura similar y la pegas en tu

cuaderno, recuerda copiar las frases.

5.- Las frases que están en cada vagón de la figura anterior están en desorden,

podrías escribirla ahora en orden:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

FICHA DE AMBIENTACIÓN Nº 2

Tema: ORGANIZANDO MI AMBIENTE DE TRABAJO

Tiempo: 1 hora

Objetivo: Establecer espacios adecuados para lograr realizar tareas escolares.

Materiales necesarios para el ejercicio: Página impresa de la actividad, lápiz, borrador y hoja de

papel, papel periódico, Biblia.

Actividades:

1. Conteste la siguiente pregunta: ¿Qué es un hábito de estudio?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Menciona 3 razones por las que es importante desarrollar buenos hábitos de estudio.

1.-________________________________________________________________________________2.-________________________________________________________________________________3.-________________________________________________________________________________

2.- Observa la imagen y escribe ¿Cuáles son los materiales que vas a necesitar para

tus tareas escolares?

1_________________________________

2_________________________________

3_________________________________

4_________________________________

5_________________________________

“Recuerda recicla las hojas sobrantes

de tus cuadernos”

Te dejamos este link para reforzar el tema: https://viviresaprender.com/area-de-estudio-para-

homeschooling/

3.-Observa y escribe la historia de los hábitos diarios

de Timoteo.

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

4.-Lee y escribe lo que piensas de la historia de Jesús y la labor de su mamá María en la

educación de él.

Jesús aseguró su educación en su hogar. Su madre fue su primera maestra humana. La vida de Jesús estuvo en armonía con Dios.

Mientras era niño, pensaba y hablaba como niño; pero

ningún vestigio de pecado mancilló la imagen de Dios

en él. Dios mismo por medio del espíritu santo, le dijo a María

cómo educar a su hijo. Ella enseñó a Jesús las sagradas escrituras, y él aprendió

a leerlas y a estudiarlas por sí mismo.

Luego de haber leído la historia, escribe que piensas sobre

la labor que realizó su mamá María en su educación:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5.-Busca la Biblia y lee Lucas 2:40,52 y elabora con papel periódico la palabra

SABIDURÍA y pégala en tu cuaderno o en una hoja de carpeta

FICHA DE AMBIENTACIÓN Nº 3

Tema: TRANSFORMACIÓN

Tiempo: 1 hora

Objetivo: Concientizar la importancia de transformación como un

medio de resiliencia para afrontar y superar las dificultades que se

nos presenten en la vida.

.

Materiales necesarios para el ejercicio: Página impresa de la actividad, hoja A4, lápiz, borrador y

colores.

Actividades:

1.-Lee el concepto del recuadro y menciona las dificultades o problemas que estamos

enfrentando durante esta emergencia sanitaria.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.-Observa las imágenes en el recuadro y redacta una historia con ellas.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

La resiliencia es la capacidad que tiene la persona, para afrontar las dificultades, los

problemas y las adversidades de la vida, superarlas y transformarlas en algo positivo

3.-Llegó el momento de pintar!!! en el caso de que no puedas imprimir, realiza el

dibujo en una hoja , coloree y responde la pregunta.

¿Por qué buscar a Jesús mediante la oración, es nuestra fortaleza?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.- Lee con atención la historia y luego responde las preguntas.

Preguntas

a.- ¿Qué enseñanza nos quiere dejar la

lectura?

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

b.- ¿Qué valor nos deja la mujer sabia

para nuestras vidas?

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

BAILANDO BAJO LA LLUVIA

Una mujer muy sabia despertó una mañana, se miró

al espejo y notó que solamente tenía tres cabellos en

su cabeza.

-Hummm- pensó- creo que hoy me voy a hacer una

trenza. Así lo hizo y pasó un día maravilloso.

El siguiente día se despertó, se miró al espejo y se

dio cuenta que solamente tenía dos cabellos en su

cabeza.

-Hummm- pensó- creo que hoy me peinaré con la

raya en medio. Así lo hizo y pasó un día

grandioso.

El siguiente día cuando se despertó, notó que

solamente le quedaba un cabello en su cabeza.

-Bueno dijo- ahora me voy a hacer una cola de

caballo.

Así lo hizo, y tuvo un día muy muy divertido.

A la mañana siguiente, cuando despertó, corrió al

espejo y enseguida notó que no le quedaba ni un solo

cabello.

-Qué bien- exclamó- Hoy no voy a tener que

peinarme.

FICHA DE AMBIENTACIÓN Nº 4

Tema: SOLIDARIDAD

Tiempo: 1 hora

Objetivo: Fortalecer el valor de la solidaridad entre los miembros de la

familia.

Materiales necesarios para el ejercicio: Página impresa de la actividad, lápiz, borrador, colores, y

materiales de reciclaje.

Actividades:

1.- Pinta el dibujo (en el caso de que no pueda imprimir el dibujo, realice el dibujo

en una hoja y coloree).

2.-Elige una de las películas que más te agrade y compártenos qué valores humanos

pudiste identificar.

Nombre de la película_______________________________________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

3.-Busca la cita bíblica. Y escribe tu reflexión.

Lucas 10, 25-37 (El Buen Samaritano)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4.-Ayuda al Buen Samaritano a encontrar el camino.

5.- Escribe 5 acciones solidarias en casa.

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

6.- Adivina el mensaje secreto en inglés

FICHA DE AMBIENTACIÓN Nº 5

Tema: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Tiempo: 1 hora

Objetivo: Concientizar el valor de la responsabilidad, para una

participación activa en su comunidad.

Materiales necesarios para el ejercicio: Página impresa de la actividad, lápiz, borrador, colores, y

materiales de reciclaje.

Actividades:

1.- Defina con sus palabras ¿Qué entiende por Responsabilidad y por Sociedad?

Responsabilidad:__________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Sociedad:_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Entonces podemos decir que: La Responsabilidad Social es la conciencia sobre el impacto que

nuestras decisiones tendrán en la sociedad en el futuro.

2.- Resalte con el color de su preferencia, las medidas preventivas momentáneas que usted

considera correctas para mantener una responsabilidad social en el contexto de

salud actual.

.

3.- Con la ayuda de tus papis, elabora un mural en una hoja de todas las actividades que han

hecho en casa juntos. ( utiliza acuarelas, témperas, revistas, lápices de colores,

lápiz, borrador, goma o cualquier otro material)

Salir de viaje a otra ciudad. No salir de casa.

Evitar el contacto físico

.

Salir de viaje a otra ciudad.

Alimentarse saludablemente.

Comer golosinas Estornudar en frente de todos.

Toser cubriéndose con el codo.

Lavarse las manos correctamente

4.-Observa una película en familia (de su preferencia), e identifiquen cuando los

personajes se muestran responsables y cuando no y completa el cuadro.

5.- Colorea y Responde.

"Les doy un mandamiento nuevo: que se amen los unos a los otros. Ustedes deben

amarse unos a otros como yo los he amado. En esto reconocerán todos que son mis

discípulos, en que se amen unos a otros."

San Juan 13, 34 - 35

Conteste la siguiente pregunta:

¿Cómo se puede relacionar la

responsabilidad con el amor?

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

___________________________________

Título de la Película:___________________________________________________

Personajes principales:_________________________________________________

Personajes responsables

_______________________________

________________________________

Personajes no responsables

_______________________________

_______________________________

6.- Con la ayuda de tus padres fabrica este cubo (con cualquier material que tenga

en casa). En cada cara del cubo coloque un valor que prevalezca en su familia.

(6 valores)