sociogramma dei gruppi

Erickson

Manuale d‘uso

Sociogrammadei gruppi

Sociogrammadei gruppi

Software per la somministrazione,l’analisi dei dati e l’interpretazione

EditingFrancesca Cretti

Supervisione tecnicaMatteo Adami

CopertinaGiordano Pacenza

Coordinamento tecnico di sviluppodott. Francesco De Simoni

Analisi di progetto e sviluppoMarco Imperiale

Revisione tecnica, materiale e ideazionedott.ssa Giuseppina Cavaleadott.ssa Mirella Rinaldi

© 2003 Edizioni Centro Studi EricksonLoc. Spini, 15438014 Gardolo (TN)tel. 0461 950690 – fax 0461 950698www.erickson.it – [email protected]

Tutti i diritti riservati. Vietata la riproduzione conqualsiasi mezzo effettuata, se non previa autorizzazione dell’Editore.

Per eventuali informazioni è possibile contattareGruppo Sintesi all’indirizzo di posta elettronica:

[email protected]

INDICE

Introduzione 4

Tabella del questionario 4

Anagrafica delle scuole 4

Tabella delle classi 5

Riepilogo Accettazioni e rifiuti 5

Schema di selezione delle domande 5

Tabella degli alunni 6

Questionario dell’alunno 6

Selezione per cognome e nome 6

Il sociogramma 7

Selezione della domanda di analisi 7

Barra del menu di impostazione (superiore) 7

Barra del menu di comando (inferiore) 9

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Sociogramma dei gruppi – © 2003, Erickson

IntroduzioneIl software Sociogramma dei gruppi, disegnato su proposta dialcune pedagogiste e psicologi che operano sul territorio in am-bito scolare e prescolare, permette di disegnare sociogrammicon estrema accuratezza, precisione e semplicità, e di analiz-zare la struttura per identificare per esempio gli alunni noninseriti nel contesto della classe, le correlazioni tra i vari indi-vidui, le empatie e le caratteristiche di un gruppo sociale.Questo strumento può adattarsi a qualunque esigenza scolareo dove comunque occorresse l’analisi di un gruppo di personerelazionate (corsi, centri di aggregazione giovanile, centri direcupero tossicodipendenti, ecc.).Il programma si articola in una serie di videate, corrispondentia: tabella del questionario, anagrafica delle scuole, tabella delleclassi, questionario dell’alunno, schema sociografico, selezio-ne della domanda di analisi.Qui di seguito queste sezioni vengono descritte e spiegate inmodo dettagliato.

Tabella del questionarioQuesta tabella consente di specificare le domande che devonoessere utilizzate nell’impostazione del sociogramma. Le doman-de «tipo» che si trovano reimpostate al momento dell’installa-zione prevedono 3 livelli di indagine distribuiti sui livelli diaccettazione e di rifiuto.Amicizia: Chi sceglieresti come compagno di banco?

Lavoro: Con chi pensi ti troveresti beneper lo svolgimento di un lavoro di grup-po?Gioco: Chi vorresti invitare ad un picnic?Le domande che si possono predisporrein questa versione del programma sono 6:3 per il livello di accettazione e le mede-sime 3 per il rifiuto. È possibile utilizzarele 6 domande a disposizione tutte per l’ac-cettazione o tutte per il rifiuto. Qualora siintendesse utilizzare il questionario peraltre forme di indagine, nell’impostazio-ne di una domanda occorre specificare:

– il testo della domanda per esteso (che viene poi stampato sulquestionario da compilare da parte di coloro a cui viene ri-volto il test);

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– il testo della domanda breve (che serve per la visualizzazio-ne sulle colonne delle stampe «tecniche» di riassunto e dianalisi dei dati);

– un check che identifica se la domanda è da considerarsi diaccettazione.

Anagrafica delle scuoleNella sezione relativa all’anagrafica delle scuole vengono in-serite le strutture implicate nei test. La struttura tipo è identi-ficata dalla gerarchia Scuole, Classi e Alunni.

NuovaPer l’inserimento di una nuova scuola, gli elementi richiestisono la descrizione ed eventuali annotazioni che si desideranoriportare. La descrizione è obbligatoria.

ModificaPermette la modifica della descrizione e/o delle annotazioni.

EliminaElimina la scuola e tutta la gerarchia sottostante in modo irre-versibile (classi, alunni, risposte al questionario degli alunni esociogrammi).

Stampa questionarioConsente di eseguire la stampa di un questionario «vuoto» conl’intestazione della scuola e con gli spazi utili alla compilazio-ne da parte degli alunni.

Tabella delle classiLa sezione della tabella delle classi contiene i nomi degli alunniimplicati nel test. È possibile inserire più volte la stessa classe perfar eseguire i test in tempi successivi (per esempio è possibileinserire come nome di una classe «Classe IV B – 21/3/2003» perassociare ad essa un sociogramma eseguito in data 21 marzo).

NuovaConsente l’immissione di una nuova classe nella gerarchia dellascuola selezionata. I dati obbligatori sono:• la descrizione della classe• il nominativo del coordinatore (l’insegnante)

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Tutti gli altri dati sono opzionali.

ModificaConsente la modifica dei dati immessi sulla classe.

EliminaElimina completamente la gerarchia classe, alunni e risposteal questionario degli alunni.

Riepilogo Accettazione e rifiuti

Questa videata permette una stampa riepilogativa in cui ven-gono riportate le risposte organizzate per tipo e per scelta.

Ad ogni alunno viene associato il nu-mero di volte che è stato scelto/rifiuta-to su ogni domanda. Già da questo rie-pilogo è possibile identificare gli alun-

ni isolati in un certo contesto (numeri vi-cini allo 0) o gli alunni leader (numerialti).

Schema di selezione delle domandeQuesto schema interattivo piuttosto com-plesso consente di vedere gli incrocinome/nome sulle risposte. Sul lato sini-stro si troverà l’elenco dei nominativi or-ganizzati per sesso. In colonna sono ri-portati i medesimi nominativi (solo le ini-ziali per problemi di spazio). All’incro-

cio di queste è possibile vedere chi ha scel-to/rifiutato chi.

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Dalla casella di selezione in alto a sinistra è possibile selezio-nare o deselezionare le domande da riportare nel report e chevengono sommate tra di loro. Per esempio, è possibile incro-ciare i conteggi relativi alle risposte date per il lavoro e l’ami-cizia nell’ambito delle sole accettazioni oppure solo nell’ambi-to dei rifiuti nel gioco. Una volta fatte le proprie selezioni sipuò stampare il report cliccando sull’icona della stampante inbasso sullo schermo.

Tabella degli alunniNell’elenco degli alunni che appare cliccando il pulsante«Alunni» nella tabella delle classi, sono visualizzati tutti glialunni della classe selezionata. Nella colonna a sinistra, ilfoglietto indica gli alunni per i quali è stato inserito il risulta-to del test.

NuovoConsente l’immissione di una nuova scheda alunno. È impor-tante specificare per ogni alunno delle iniziali che identifichi-no univocamente quell’alunno nell’ambito della scuola. La sche-da alunno permette anche di specificare la data di nascita, cheè di notevole importanza in quanto la leadership o l’isolamentodi un soggetto possono essere agevolati o impediti sia dal con-testo, che dall’età anagrafica. Ad ogni alunno può essere asso-ciato un commento.

ModificaModifica dei dati inseriti sull’alunno. La modifica viene auto-maticamente riportata in tutti gli ambiti (stampe, sociogrammi,ecc.)

EliminaElimina tutti i dati dell’alunno (comprese le risposte al que-stionario) in modo irreversibile.

Questionario dell’alunnoIn questa sezione vengono registrate le risposte che l’alunnoha immesso nei questionari consegnati.Un alunno può decidere di inserire per ogni domanda 0, 1 o 2nominativi.

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Si consiglia comun-que di «forzare» unpo’ l’alunno affin-ché ne immetta al-meno 1. Occorrecomunicare cheper ogni domandaè obbligatorio in-serire risposte dif-ferenti (ovvero, èvietato immettere2 volte lo stessonominativo nel-l’ambito della me-desima domanda).

Selezione per cognome e nomeA volte, soprattutto i più piccoli,tendono a utilizzare indistinta-mente cognomi e nomi. È statapertanto inserita la possibilità di

ricercare i nominativi, nelle casel-le di selezione delle risposte, sia per nome

che per cognome: basta selezionare l’opzione desiderata che sitrova in cima all’elenco delle caselle di risposta.È sempre possibile correggere le risposte date da un alunno,che non vengono mai «bloccate» dall’applicazione, nemmenodopo la stampa del sociogramma o dei report di riepilogo.

Il sociogramma

Lo schema sociografi-co rappresenta il cuoredell’applicazione. Èstato sviluppato inmodo da dare la massi-ma libertà di azione al-l’analista. I nodi sonorappresentati secondolo standard di Moreno,ovvero con cerchi peridentificare i maschi ei triangoli per le fem-mine. Da ogni nodo

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partono delle frecce che si collegano ad altri nodi secondo lescelte espresse nel questionario. È importante ricordare che clic-cando due volte su un nodo è possibile vedere e modificare lascheda dell’alunno che il nodo rappresenta, ed è quindi possibi-le inserire delle annotazioni scaturite dall’analisi. Dalla schedadell’alunno (pulsante «questionario») è possibile visualizzare lerisposte date nel questionario ed eventualmente correggerle.

Selezione della domanda di analisiDa questa casella di selezione è pos-

sibile scegliere quale ambito si deside-ra indagare. Ogni schema viene infatti le-

gato ad una specifica domanda. Una voltascelto l’ambito di indagine, il programma pro-pone uno schema «disordinato» in cui riporta ilrisultato delle scelte fatte dagli alunni.

Sarà compito dell’analista provvedere a «dipana-re» i nodi, selezionandoli con il tasto sinistro e spo-

standoli in modo da rendere più leggibile lo schema. I vari colle-gamenti resteranno «ancorati» al nodo durante lo spostamento.

Barra del menu di impostazione (superiore)In questa barra del menu si trovano le icone che corrispondonoalle diverse opzioni per le domande di analisi.

Schema I e II scelteEvidenzia i collegamenti di prime e di seconde scelte sulloschema. Comunque, l’indicazione I e II resta visibile sempre afianco del collegamento. Le prime e le seconde scelte vengonovisualizzate con colori diversi.

Collegamenti in uscitaSelezionare un nodo e premere il tasto. Verranno mostrati inrosso tutti i collegamenti «uscenti», ovvero le scelte/rifiuti fattidal nodo selezionato.

Collegamenti in entrataAl contrario della precedente opzione, vengono mostrati in rossoi collegamenti «entranti», ovvero coloro che hanno scelto/ri-fiutato il nodo selezionato.

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Visualizzazione di tutti i collegamenti sul nodoMostra in rosso tutti i collegamenti in entrata e in uscita sulnodo selezionato.

Collegamenti eterosessualiMostra in rosso tutti i collegamenti che si riferiscono a nodi didiverso sesso.

Collegamenti omosessualiMostra in rosso tutti i collegamenti che si riferiscono a nodidello stesso sesso.

Collegamenti reciprociMostra in rosso tutti i collegamenti che si riferiscono a nodiche si sono scelti/rifiutati reciprocamente.

Nodi isolatiSono i nodi a cui non arriva alcun collegamento per la doman-da indagata (ma dai quali ne possono partire).

Nodi leaderSono i nodi che hanno il maggior numero di collegamenti iningresso (che sono stati più scelti/rifiutati). L’accezione «lea-der» va letta nel modo corretto: nel momento in cui si indagasu una domanda di rifiuto, un nodo leader rappresenta l’alunnopiù rifiutato di tutti.

Opzione solo maschi o solo femmineNello schema selezionato mostra i soli nodi di sesso maschileoppure i soli di sesso femminile e i collegamenti tra loro.

Scelta livello privacyDal momento che lo strumento del sociogramma, consente l’im-postazione di discussioni in ambito di gruppo, è importantepoter presentare uno schema sociografico senza l’esposizionedei nomi degli alunni sui nodi.I livelli di privacy sono 3:0 – Nominativi completi1 – Solo iniziali2 – Nessun riferimento (solo lettere per identificare nei vari

schemi il medesimo nodo: le lettere non hanno alcun rife-rimento al nominativo a cui sono associate, vanno da A aZ per i maschi e da A a Z per le femmine).

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Barra del menu di comando (inferiore)

Zoom + e –Permette di visualizzare con maggior comodità lo schema suschermi di differente risoluzione oppure di visualizzare nodi«lontani» rispetto ad un centro logico. È utile soprattutto quandosi devono «dipanare» i collegamenti.

RidisegnaPermette di ridisegnare e ricalcolare la posizione dei collega-menti. A volte le frecce si scostano o si mettono in disordinespostando un nodo da una parte alla parte opposta di un altro.Questo tasto ridisegna le frecce ricollegandole ai nodi di par-tenza e di arrivo in modo ottimale.

StampaStampa lo schema in corso di visualizzazione con le eventualievidenze (nodi leader, isolati, ecc.). La stampa riporta anchel’analisi di tutti i nodi (collegamenti omosessuali, eterosessua-li, reciproci, leader, isolati, ecc.).

ClipboardSe si desidera portare lo schema grafico su un altro programma(per esempio Microsoft Word o una presentazione di MicrosoftPowerpoint), questo pulsante copia lo schema nella memoriadel computer detta Clipboard. Occorre poi eseguire il program-ma voluto e, dal menu «Modifica», scegliere la voce «Incolla».Lo schema verrà riportato in formato vettoriale, potrà cioè es-sere stampato della dimensione che si desidera senza perderein definizione.

Esportazione PDFQuesta modalità permette l’esportazione del report in formatoAcrobat Reader allo scopo di fornire ai colleghi non muniti delprogramma la documentazione realizzata con questa applica-zione.

EditingFrancesca Cretti

Supervisione tecnicaMatteo Adami

CopertinaGiordano Pacenza

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