El programa Socrative utiliza un forma-to parecido al reconocido mundialmente como “Clickers”. Clickers es un sistema que consiste de controles remotos, sensor receptor, computadora, proyector y programa tipo presentación, por el que se paga para su adquisición implicando gastos para cualquier institución.

Socrative es una herramienta que se está usando en diferentes niveles para recopilar datos (estudios de necesidades) y actividades educativas como ejercicios de práctica, exámenes, repasos, entre otros. Este programa se puede trabajar en computadoras, tabletas e incluso con te-léfonos inteligentes.

Socrative.com, es una herramienta de fácil manejo tanto para los maestros, como los estudiantes. Facilita varios pro-cesos como lo son:

1. Tomar exámenes

2. Corrección de exámenes o trabajos.

3. Prácticas y/o repasos

4. Reposiciones

5. Otras actividades

Socrative ahorra papel, espacio y tiempo, tanto al maestro, a la institución educativa como al estudiante. Solamente necesita que el maestro dedique tiempo para practicar y conocer el programa. Luego el cielo es el límite en la creatividad y el uso que el profesor le brinde para enriquecer la expe-riencia educativa.

¿Qué debes tener para utilizar Socrative?

1. Mínimo dos dispositivos tales como computadora, tablet o teléfono inteligente.

2. Conexión de Internet

S o c r a t i v e & C l i c k e r s

G u í a d e u s u a -r i o

Página Web y sus partes.

Entrada Estudiantes

Entrada Profesor

Creando el primer examen

Conociendo Socrative

¿Y ahora qué?

Edición y Revisión

Información contacto

C o n s e j o s ú t i l e s

En lo que dominas el programa ...

1. Dedícale de 10 a 20 minutos a practicar los diferentes formatos y herra-mientas.

2. Comparte las experiencias con otros compañeros que estén usando el programa.

3. En un inicio úsalo de forma jovial, juegos, competencias y repasos de modo que vayas acostumbrando a tus estudiantes al uso de este nuevo for-mato.

4. Crear “folder” o cuenta e-mail para mejor resguardo de la data.

¿Socrative? ¿Qué es?

AGOSTO 2014 MARA RODRÍGUEZ

M a n u a l d e p r o c e d i m i e n t o s

D ’ M a r t I n s t i t u t e

P a g e 2 ¿ S o c r a t i v e ?

En

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S O C R A T I V E . C O M

En

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1 2

3

Explicación detallada:

1. Cuando los estudiantes están utilizando computadoras, deben “clickear” en esta sección y luego colocar el número del salón de cla-ses del profesor, este número es asignado o creado por Socrative. Fina-

lizar oprimiendo el botón que dice “Join Room”.

2. Área exclusiva de los profesores, le solicitará e-mail y una contraseña. Si es un usuario nuevo, va a clickear sobre “Create Account”, si ya es un usuario con cuenta le da en “Login”.

3. Proceso de crear una cuenta nueva de forma directa.

E n t r a d a E s t u d i a n t e s P a g e 3

Pasos:

1. Student Log In

2. Colocar el numero del salón

3. Clickear en Join Room

Continuación después de unirse al Salón

Esperar que el profesor per-mita continuar.

Nombre y Apellidos

Tan sencillo como 1, 2, 3…

1. El estudiante coloca el número del sanón de clase que el professor le ha dado y

clickea sobre “Join Room”.

2.Después que el professor da inicio al examen el estudiante escribe su nombre y

apellido en el espacio provisto.

3. El estudiante comienza a contester las preguntas, clickear “Done” hasta terminar.

Pregunta

Escoger contesta-ción

Someter contesta-ción

E n t r a d a P r o f e s o r

Correo electrónico

Contraseña

Para usuario ya activo

Para usuario nuevo

Puedes entrar con tu cuenta gmail

Nota:

La foto al lado izquierdo, es de su “Desktop” de trabajo en So-crative.

1. Comenzar un examen

2. Preguntas rápidas

3. Carrera cohetes

4. “Ticket de salida

P a g e 4

Es importante:

Que escoja una cuenta que de correo electronic a la que pueda

acceder con facilidad.

Una clave de acceso que pueda recordarla en todo momento.

Correo electrónico

Contraseña

Acuerdo de condiciones

Someter

Manejar su exámenes: Exportar, crear o editar los exámenes creados dentro de Socrative, por usted o cualquier otro compañero de la misma materia.

Código salón: pue-de cambiarlo.

Recuerde: puede usar diferentes dispositivos.

Menu: para salir, perfil y limpiar salón

C o n o c i e n d o S o c r a t i v e

P a g e 5

Explicación detallada:

1. Perfil: En esta área podrá cambiar el correo electrónico principal, la contraseña y el código del salón.

2. Desktop Profesor: Donde el profesor maneja y da instrucciones al programa. Ej. Inicio de examen . Preguntas rápidas, carrera espacial: los estudiantes compiten en equipo o de forma individual y su progreso se observa a través de cohetes de colores. Exit ticket evalúa la experiencia del estudiante. Quick questions, ofrece opción de escoge, cierto o falso, contestaciones cortas. El profesor hace la pre-gunta en voz alta y el estudiante la contesta dentro del programa.

3. Manejando exámenes: Cuenta con el área de creación, importar exámenes crea-dos por otros profesores, la base de datos de exámenes en tu cuenta y los reportes de todos los exámenes que se han dado exitosamente, con notas y nombre de es-tudiantes.

Cr

ea

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o

el

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ri

me

r

ex

ám

en

.

P a g e 6

Crear un examen Nombre del examen

Compartir: Código es único

Etiquetas: le ayudaran a identi-ficar y diferenciarlo de otros exámenes.

Tipo de pregunta: codificado por colores

Crear escoge: Pregunta

Eliminar

Contestaciones

Contestación correcta entre todas

Añadir o eliminar opcio-nes

Cambiar de ubicación dentro examen

Explicación

Añadir imagen desde la computadora

Cierto o falso: Pregunta

Eliminar

Contestaciones

Cambiar de ubicación dentro examen

Explicación

Añadir imagen desde la computadora

P a g e 7

I m p o r t a r e x á m e n .

Todo examen cuenta con un código en el momento de creación, el mismo puede compartirse con otro educador para que este use una copia del examen.

Introducir código que co-mienza SOC

A b r i r e x a m e n p a r a e s t u d i a n t e s

Después de clickear en “Start Quiz” apa-recerá la lista de exámenes para escoger el que los estudiantes estarán tomando.

1. Sirve para repasar, ya que los estudiantes verán cual es la contestación correcta si marcaron mal.

2. El estudiante dirige su examen, puede ir hacia atrás de necesitarlo

3. El profesor controla el examen, tiempo de cada pregunta y cuando cambia a la próxima.

1 2 3

Eliminar los nombres de los estudiantes

Cambiar el orden de las preguntas

Cambiar el orden de las contestación den-tro de la pregunta.

Eliminar la identificación de la respuesta correcta, al estudiante contestar erróneo.

Da comienzo al

EXAMEN

Explicación detallada: Preguntas de escoge: pueden ser de varios ítem para escoger, trabaja con la memoria.

Contestación corta, es buena para un define o menciona, el progra-ma no la suma dentro del total de la nota, es buena para bonos o pruebas diagnosticas.

El número y cantidad de pregunta depende del profesor. El puede cambiar el orden de la misma como puede eliminarla.

La creación de exámenes en un inicio será copiar procesos que ya se hacen en papel. Sin embargo Socrative le permitirá autoevaluar su trabajo y de esta manera mejorar en la redacción de preguntas y pre-misas.

Socrative le ayudará a mantener una base de datos de sus exámenes. Estos serán parte de sus próximas clases, los puede compartir y los puede editar según sea necesario.

P a g e 8

Pregunta contestación

corta Pregunta

Añadir contestación correc-ta. (Es opcional)

Explicación: Algún detalle que aclarare la contestación correcta.

Añadir imagen

¿ Y a h o r a q u é ?

P a g e 9

Tomar exámenes ya creados y pasarlos a SOCRATIVE

Crear oportundiades para prácticar con el programa en el salón de clase.

Auto-evaluación en la creación de exámenes ante la contestación de los es-

tudiantes.

Fomentar el uso diverso del programa en el salón de clase, el

CRA y/o con trabajos de reposición desde los hogares o desde

cualquier lugar como … la PLAYA!

¿Para qué trabajar con Socrative?

Maratón de Conocimientos Técnicos

El 14 de octubre del 2014,

Reválidas: en estos momentos los exámenes de reválidas son en

computadoras donde el estudiante debe clickear para someter

sus repuestas.

“Uno de los principales objetivos

de la educación debe ser ampliar

las ventanas por las cuales vemos

al mundo.”

Arnold H. Glasow

© Agosto 2014

Recinto Principal Barranquitas 787-857-6929 ext. 222

Correo Electrónico M. Rodríguez mlrodriguezmercado@gmail.com mlrodriguezmercado@hotmail.com

Correo Electrónico Coordinador Belleza Fernando Rodríguez ferodriguez@dmartpr.com 787-212-9576

Realizado por:

Mara Rodríguez

Coordinadora Centros Recursos para el

Aprendizaje

Recinto Principal Barranqutias